小學(xué)生期中考試后的感想

小學(xué)生期中考試后的感想1

　　期中考試在我們緊張而又忙碌的復(fù)習(xí)中結(jié)束了，好也罷，壞也罷，成也罷，敗也罷，喜也罷，愁也罷，都已經(jīng)過去了，我們現(xiàn)在要做的就是認(rèn)真總結(jié)，積極反思，調(diào)適心態(tài)，再?zèng)Q將來。 這次期中考試不僅給我們查找自己不足……

　　期中考試在我們緊張而又忙碌的復(fù)習(xí)中結(jié)束了，好也罷，壞也罷，成也罷，敗也罷，喜也罷，愁也罷，都已經(jīng)過去了，我們現(xiàn)在要做的就是認(rèn)真總結(jié)，積極反思，調(diào)適心態(tài)，再?zèng)Q將來。

　　這次期中考試不僅給我們查找自己不足的機(jī)會(huì)，還讓我們知道自己的真實(shí)水平。給我們指明了努力的方向!考試就像捕魚，每一次考試你都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過一次次的修補(bǔ)，一次次的捕撈，在中考的時(shí)候，你的知識與能力編成的魚網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次期中考試，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機(jī)會(huì)，這正是我們最大的收獲。 期中考試取得了高分，固然可喜，因?yàn)樗�是過去一個(gè)階段汗水的結(jié)晶。但這個(gè)成績不能代表全部，不能代表將來。成功自有成功的喜悅，以此為動(dòng)力，一路向前，將成功串聯(lián)，才能鑄就更大的成功。但是，失敗也有失敗的'魅力，因?yàn)闀簳r(shí)未能成功，我們便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，終究會(huì)迎來希望的太陽。成功不是驕傲的資本，失敗卻是努力的理由。某某人，為了發(fā)明某某物，失敗多少次，才終于取得最后的成功，不應(yīng)該只是作文時(shí)舉例論證的材料。戰(zhàn)之能勝是好漢，屢敗屢戰(zhàn)亦英雄。勤奮著，就是美麗的。

　　期中考試，不管取得怎樣的成績，都要引起我們足夠的思考。一要反思我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課是否認(rèn)真聽講，認(rèn)真筆記?作業(yè)是否及時(shí)完成，獨(dú)立完成?是否主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)鉆研?是否注意答題規(guī)范，書寫整潔?

　　二要反思我們的勤奮度、刻苦度、專注度。學(xué)問永遠(yuǎn)是苦根上長出來的甜果。一切少付出多收獲的想法都是不現(xiàn)實(shí)的。我們要多自問：面對作業(yè)，面對壓力，是否怨天尤人?我們的學(xué)習(xí)，是心無旁騖，窮根究底，還是心猿意馬，淺嘗輒止?

　　同學(xué)們，為了今后，我們要抓緊現(xiàn)在，只有善于總結(jié)，才能贏得未來。一次考試并不是句號，更不能代表我們?nèi)�部的�?shí)力。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，我們不能左右天氣，卻可以改變心情，我們不能改變?nèi)菝�，卻可以展現(xiàn)笑容，我們不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來，從暫時(shí)的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時(shí)己，為下一次考試做好準(zhǔn)備.

小學(xué)生期中考試后的感想2

　　令我繁瑣不安的期中考試終于結(jié)束了，感覺真的輕松了好多，但這次的考試卻非常的不盡人意，我考砸了……

　　今天被主任訓(xùn)斥了一頓，真的挺難過的，我本來考的這么差我還不是很在意，可是今天被主任說到，卻感到非常的難過，已經(jīng)分不清是因?yàn)榭荚嚩�難過，還是主任的話令我難過，我想，也許您的話，才是我難過的根源吧！也許，主任，我還是很在乎你的感受的，雖然我知道讀書時(shí)為了我自己，但如果身邊愛我的人和我愛的人的.一些鼓勵(lì)我的話或是訓(xùn)斥我的話才是我最在意的吧。是的，記得小時(shí)候，我只要考試沒考好，爸爸都會(huì)給予我一些開導(dǎo)或是鼓勵(lì)的話，這些話的確很能讓我認(rèn)清自己，讓自己感覺到問題所在，隨后就會(huì)加倍努力，以取得第二次的好成績，但這樣的學(xué)習(xí)卻是非常被動(dòng)的，而且父母或是老師都不可能陪著我一生一世，也許現(xiàn)在是學(xué)習(xí)，父母會(huì)幫到我一點(diǎn)，可以后工作或是其他方面的困難呢？感覺我自己真的長大了好多，懂得人情世故了，原來現(xiàn)實(shí)真的是殘酷的，沒有我想的那么天真，那么單純，才發(fā)覺原來我真的好不懂事

　　從這次的期中考試中不僅僅是考試的失敗，最多的是讓我懂得更多的人生故事……

小學(xué)生期中考試后的感想3

　　昨天，老師發(fā)下來了我們期中考試的卷子，一看語文我得了八十七分，看來這次又要吧試卷從頭到尾的改一遍了，看著那紅筆畫的八十七，好似正在嘲笑我，再看看錯(cuò)題可以說六頁每頁都有錯(cuò)題。

　　原本數(shù)學(xué)能考九十分以上，出乎意料的是竟然得了七十九分，就一個(gè)附加題做得好我把精力全都放在附加題上了，其他題都沒檢查結(jié)果有的計(jì)算錯(cuò)了有的把題抄錯(cuò)了，但是問題最大的'是計(jì)算錯(cuò)誤的最多，這次考試真是考砸了，我不禁想起來了上次考試的成績，這次比上次考試的成績還要差，上次考試起碼我數(shù)學(xué)考了八十九分，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比原來考試低了十分，我感到很難受，這次我驚人考了這么一點(diǎn)分?jǐn)?shù)就連平時(shí)和我玩耍的張慶林，數(shù)學(xué)都比我高，他的數(shù)學(xué)得了九十二分，于照平時(shí)在我們班學(xué)習(xí)雖然不怎么好，但是他的分?jǐn)?shù)竟然整整比我高出了十三分，我仔細(xì)想了想數(shù)學(xué)我太粗心了就這樣我永遠(yuǎn)都無法考取好成績，我下定決心在下次的考試?yán)锩嫖乙欢ㄒ�改掉我這粗心的毛病，語文我都是寫錯(cuò)字跑的分，都是平時(shí)不經(jīng)常練字，而失去的分?jǐn)?shù)，如果不是錯(cuò)字我這次考試都能考九十六分，可是我卻偏偏在這緊要的關(guān)頭寫錯(cuò)了十八個(gè)字，想起來也真后悔的，別的學(xué)生在試卷上沒有一個(gè)錯(cuò)字，可是我偏偏錯(cuò)了十八個(gè)字。

　　我下定決心在以后的考試?yán)镂乙欢ㄒ��?xì)心認(rèn)真寫完了要仔細(xì)檢查，為了保證每道題都做到百分之百全對，我再往后的幾個(gè)星期里，一定要認(rèn)認(rèn)真真的記者每一個(gè)字和，做到細(xì)心認(rèn)真，相信在現(xiàn)有題詞考試中，我一定會(huì)考取比這次優(yōu)異的成績。

小學(xué)生期中考試后的感想4

　　前兩天剛剛考完期中考試，突然感覺好累好累，大容量的卷子，復(fù)雜的難題，英語的死板——全部都匯集到了一起。以前那愛挑別人小毛病的我，愛說小話的我，都逃到九霄云外去了。

　　回到班里后，老師一一給我們對答案。這錯(cuò)那錯(cuò)，像一塊巨石似的，砸向我的心房。被砸的落花流水。我一下子感覺到了學(xué)習(xí)的壓力，好似一件大大的包袱，壓得我喘不過氣來。

　　我默不作聲，靜靜地回想著我開始那驕傲的神態(tài)：不復(fù)習(xí)，在那兒瞎玩；自認(rèn)為會(huì)考的很好，沒想到卻這么賴。“現(xiàn)在該知足了吧！”我在心里暗暗咒罵自己，“看自己考得好吧�！蔽彝蝗缓昂蠡冢�自己為什么總是感覺會(huì)考的很好，到頭來又是落花流水？一個(gè)人靜靜地想了好久，我對自己作出了以下幾點(diǎn)總結(jié)：

　　語文。語文是一門重要的科目，什么文理啊，作文啊，閱讀啊，都是包括在語文里面的。但是語文不像數(shù)學(xué)那樣，用“聰明”這兩個(gè)字就可以代替的。語文是死記硬背的。必須得有“刻苦”、 “勤奮”才能夠?qū)W好。我是因?yàn)殚喿x題的能力太差，沒有掌握做閱讀題的技巧。而作文，必需得看清作文題目，展開豐富的'想象力，再加上細(xì)致入微的心理描寫，才能夠成為優(yōu)秀之選。

　　數(shù)學(xué)。這是一門用心去學(xué)的科目。選擇題、判斷題、解決問題、奧數(shù)題，都包括在數(shù)學(xué)里。選擇題和判斷題都是基礎(chǔ)題，老師平時(shí)都講爛了，如果錯(cuò)了，就說明上課沒有認(rèn)真聽講。解決問題其實(shí)也很簡單，關(guān)鍵得認(rèn)真審題，只是老師一直在“玩轉(zhuǎn)花樣”而已。奧數(shù)題只是同學(xué)們有時(shí)間可以做的，一般是不會(huì)考的。

小學(xué)生期中考試后的感想5

　　在上星期五的早上，我們迎來了一學(xué)期一度的期中考試。在考試的前一天，我一如既往的玩耍，心里還想：不就是區(qū)區(qū)一個(gè)期中考試么？用不著那么用功，也用不著復(fù)習(xí)，更用不著那么緊張。可是到了星期五，我的心里就像有一只小兔子在砰砰的亂跳。終于，考試開始了，在發(fā)過語文考卷后我漫不經(jīng)心的掃了一下卷紙。哈哈！這些題我全都會(huì)做！在小喇叭吆喝到：“開始答題開始答題”的一瞬間，我奮筆疾書的寫了起來。正當(dāng)我心里得意洋洋時(shí)，一只“攔路虎”卻橫沖直撞的出現(xiàn)在我的面前。真是“半路殺出個(gè)程咬金”使我措手不及。我抓耳撓腮的想了好大一會(huì)，還是毫無頭緒，這時(shí)，我想起了老師的叮囑：“如果你遇到不會(huì)做的題了，那么，你先把它丟下，等寫完后再想。”于是，我決定先把這道題丟下，去做其他的。還好，不一會(huì)兒我就順利做到了作文題。寫完作文后，我開始繼續(xù)攻克那一道“攔路虎”，再三思考后突然腦子里出現(xiàn)了一絲靈光，我趕緊奮力把它揪出，這可真是“柳暗花明又一村”啊，終于把這“攔路虎”打趴下了！寫完后，我認(rèn)真檢查了一遍所有的題，考試時(shí)間結(jié)束后，我們就交卷了。

　　第二場是數(shù)學(xué)了，我知道，數(shù)學(xué)只要你認(rèn)真答題，就能取的.好成績的。果然，不一會(huì)兒，我就寫完了。在認(rèn)真檢查一遍后，我發(fā)現(xiàn)了一道錯(cuò)題，幸虧我及時(shí)改正。

　　剩下的英語和常識，用六個(gè)字來說就是“那都不是事兒”。由于我考試前不認(rèn)真復(fù)習(xí)，使我遇到了“攔路虎”等問題，我以后一定會(huì)上課認(rèn)真聽講，在開始前也認(rèn)真復(fù)習(xí)，這樣才能使我進(jìn)步，這樣才能讓我成為中上等學(xué)生，這樣才能讓我的學(xué)習(xí)更加優(yōu)秀！

小學(xué)生期中考試后的感想6

　　前兩天剛剛考完期中考試，突然感覺好累好累，本想好好休息一下，可是還沒來得及喘一口氣，就又陷入了忙碌之中····

　　回到班里后，老師一一給我們對答案。這錯(cuò)那錯(cuò)，像一塊巨大的石頭壓在我的身上，壓得我喘不過氣來。

　　我默不作聲，靜靜地享受著上天給我的“懲罰”�，F(xiàn)在給知足了吧！我在心里暗暗的咒罵自己：回過頭來好好的總結(jié)了一下：

　　語文。語文是一門重要的科目，什么文理啊，閱讀啊，作文啊，都是包括在語文里面的。語文不是像數(shù)學(xué)那樣靠“小聰明”來學(xué)，語文是死記硬背的。必需得勤奮、刻苦。像我錯(cuò)的閱讀題，那是沒有掌握閱讀的'方法和技巧。語文一定得仔細(xì)審題，抓住每一個(gè)重點(diǎn)，每一個(gè)不引人注目的地方。作文更得認(rèn)真認(rèn)真再認(rèn)真，才能夠成為優(yōu)秀之選。

　　數(shù)學(xué)。是一門得靠聰明、用心去學(xué)的科目。選擇題、判斷題、解決問題、奧數(shù)題。選擇題和判斷題都是基礎(chǔ)題，老師平時(shí)都講爛了，如果不會(huì)，那就說明上課沒有認(rèn)真聽講。解決問題其實(shí)也很簡單，關(guān)鍵是得認(rèn)真審題，看懂了再下筆；只是出題老師一直在“玩轉(zhuǎn)花樣”而已。奧數(shù)題只是同學(xué)們有興趣、有時(shí)間可以去思考一下，一般是不會(huì)考的。

　　唉，學(xué)習(xí)永無止境，我不能因?yàn)闆]有考好而對自己失去信心，也不能因?yàn)榭己枚�驕傲起來。所以，這一次沒考好沒關(guān)系，我還有機(jī)會(huì)，相信在期末考試時(shí)一定能考好的，加油吧！

小學(xué)生期中考試后的感想7

　　在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，我們與18、19號兩天進(jìn)行了期中考試。這次考試的意義重大：它是本學(xué)期一次常規(guī)考試，考試的結(jié)果能讓我們更充分的檢驗(yàn)前一段時(shí)間教學(xué)的效果、發(fā)現(xiàn)問題、找出不足，為下一段教學(xué)工作的改進(jìn)提供依據(jù)。短短兩天的其中考試結(jié)束后，隨之而來的是翹首企盼的成績也揭曉了，這次的成績給我留下的是深深的思索。

　　因?yàn)�，在考試前我做了充分�?復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，細(xì)致的考前動(dòng)員。這次的試題，緊扣教材，注重基礎(chǔ)，難易適中，比較適宜學(xué)生完成，其中有一部分原題都復(fù)習(xí)過，但成績卻不理想，尤其是一些復(fù)習(xí)過的原題，學(xué)生并沒有答對。

　　反思過后，我認(rèn)為失敗之處在于“老師講過，并不代表學(xué)生就會(huì)了”。平時(shí)總感覺時(shí)間不夠用，老師講得很累，總感覺又很多知識想灌輸于他們，束縛了他們的思維，學(xué)生學(xué)起來也費(fèi)勁，沒能培養(yǎng)出學(xué)習(xí)能力：概括、結(jié)論、規(guī)則……要知道，只有當(dāng)學(xué)生進(jìn)行思考的時(shí)候，他才能掌握教材。如果學(xué)生能變得樂于思考、分折和觀察效果應(yīng)該會(huì)大不一樣。所以，在以后的教學(xué)中，多給學(xué)生時(shí)間，教他們在閱讀和思考中覺醒，克服障礙。思考的越多，找到的不懂的東西越多，他對知識的感受性就越敏銳，學(xué)習(xí)起來就越有興趣，我們的工作就越容易。后進(jìn)生，應(yīng)該給予更多的耐心和鼓勵(lì)，工作做到細(xì)，用一顆敬業(yè)愛崗之心，對待任何一名學(xué)生。

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