[精選]籃球的投籃技巧
籃球的投籃技巧1
1、瞄籃
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在投籃時，我們的眼睛應注視籃圈的后沿部分。許多人比較喜歡瞄籃圈的前緣，這樣只能讓自己投籃的時候，不得不比瞄籃點投得更遠一些。相信大家在看NBA比賽的時候，能夠看到技術這些NBA明星無法投進籃，但籃球的降落點都是在籃框的后沿部分。這并不是說瞄準籃框后沿部分就是錯的，而是弧線、力度、精確度等等問題。從這些失誤中，我們能夠看出，瞄準點的確是在籃框的后沿部分。
2、站位
在我們投籃的時候，一定要注意站位問題。如果我們使用的是用右手投籃，那我們的右腳應直接指向籃圈中央。在罰球情況下，我們應把右腳放在罰球線中點，稍前于左腳。當然，不管什么樣的站位，最重要的是感覺自己站位舒適。站位是要培養(yǎng)自己的穩(wěn)定性，而穩(wěn)定性來源于習慣，習慣來源于站位的舒適程度。
3、持球
相信很多朋友都知道，持球的姿勢關系自己的命中率。在這里就不詳說持球的動作姿勢，只需要知道一定是用手指和掌根部位接觸球，而不是我們的手掌心。同時，籃球與手之間保持點空隙，這樣會讓自己感覺到一些柔和，舒適。控制球的力道來源于我們的手指，不要扣的太緊，自然一點。
4、膝
不管是在什么樣的比賽中，我們能夠看到籃球高手們在投籃的時候，他們的膝都是微屈的。
5、球出手與出手后手的跟隨動作
在我們出手的.時候，要柔和、流暢，不要猛然用力，否則會使球離手太快，這樣命中率就下降。在出手的時候，籃球應該是從我們的指端出手，自然而然的離開手指，并不是依靠我們的手掌推、扔等等。
6、弧線
在我們投籃的時候，一定要注意弧線。優(yōu)美的拋物線就是我們的追求，這樣才能提高我們的命中率。倘若投出的籃球彈在籃框上，這就說明投籃太直，弧度不夠。在我們罰球時，弧線的最高點應在籃圈上大約1米的地方，投得越遠，弧線就相應高一點，這一點大家可以了解下拋物線原理。
7、球出手后的眼睛注視目光
當我們投籃時，眼睛不要跟隨著飛行的籃球運轉(zhuǎn)，否則影響命中率。
8、球的旋轉(zhuǎn)
在我們投籃的時候，籃球的旋轉(zhuǎn)取決于球離籃圈的距離。罰球線左右的球，在到達籃圈前應旋轉(zhuǎn)一周到一周半。如果沒有適當?shù)暮笮�，就會使球碰及籃圈后向外而不落入球網(wǎng)內(nèi)。
9、自信心：
投籃需要自信，要相信自己的練習效果，要相信自己的投籃技術，要相信自己的命中率。帶著自信投籃，往往事半功倍。
籃球的投籃技巧2
設計理念：籃球運動是在快速、激烈、對抗的情況下進行的一項綜合性體育活動。其具有競爭性強、趣味性濃等特點，它能全面鍛煉身體，主要是發(fā)展學生的跑、跳、投等基本活動能力，提高靈敏、速度、耐力等身體的綜合素質(zhì)和動作的準確性、協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學生勇敢頑強、機智、果斷、團結合作等優(yōu)良品質(zhì)。小學高段學生活潑好動，思維敏捷，喜歡新穎的知識技能和訓練方法，可塑性較大。然而，現(xiàn)在的學生多數(shù)為獨生子女，個性較強，若不在教學中注重對身體、心理目的性，正確的動機，頑強的意志以及拼搏精神的培養(yǎng)，往往容易半途而廢。因此，如何教小學生打籃球，并讓她們積極投身于籃球運動，是小學體育教師應該關注的問題。
課的特色：新課程標準強調(diào)：體育教學過程中在注意發(fā)揮教師
主導作用的同時，重視學生學習的主體地位；注意學生在身體條件、興趣愛好和運動技能等方面的個體差異，確保絕大多數(shù)學生能完成課程學習目標，使每個學生都能體驗到成功的樂趣，以滿足自我發(fā)展的需要。本節(jié)課我選擇籃球的投籃和投活動籃比賽作為學生學習和練習的內(nèi)容，努力搭建學生自主學習的平臺，采用技能動作從學生中來，到學生中去的教學模式，并通過教學留空、角色互換等教學手段，力求讓學生做到：樂中玩、玩中練、在練中體驗成功，同時來實現(xiàn)課時目標的.達成，提高課堂教學有效性。
設計亮點：在本課設計中，把體育新課程基本理念運用于課
堂教學中，既重視學生主體作用的發(fā)揮，關注學生的個體差異，又注重動作技能的學習和創(chuàng)新能力、競爭意識、團隊協(xié)作精神的培養(yǎng)，在輕松、愉快、融洽的課堂氛圍中，實現(xiàn)了體育教育的多元功能，較好地完成了課堂教學的任務。
1、激發(fā)運動興趣，樂于學習和展示
興趣是激發(fā)和保持學生行為的內(nèi)部動力，也是影響學生學習積極性的重要因素。學生有了運動興趣，才會積極參與體育活動。在課中，通過說出籃球明星、玩球、請學生表演和展示自己創(chuàng)造的籃球動作，比比誰投籃多、教師參與活動等手段和方法激發(fā)學生的學習積極性，使學生樂于學習、積極展示，體現(xiàn)了一種在“樂中玩，玩中學”的教學指導思想。
2、重視學生的主體地位，發(fā)揮教師的主導作用
體育新課程要求在注意發(fā)揮教師在教學活動中的主導作用的同
時，特別強調(diào)學生學習的主體地位，以充分發(fā)揮學生的學習積極性和學習潛能性，提高學生的學習能力。傳統(tǒng)教學注重以教師為中心，教師重視的是講解和示范，強調(diào)的是學生“跟我做”，不管學生的興趣愛好和情感體驗。新課程強調(diào)“以學生為主體”，有人誤解其意，課堂上放任自流，出現(xiàn)“放羊課”現(xiàn)象。這節(jié)課中較好地把握了主導與主體兩者的關系。課上“玩球、投籃、比賽、舞蹈”的學習過程，都是學生主體學習的舞臺，就連籃球的玩法、籃球投籃的要領、比賽取勝的關鍵等也都從學生總結中得出，老師只起引導、點撥的作用，教師起著導演的作用。
3、良好的師生關系和教學機智，促進學生有效的學習 長期以來，“師道尊嚴”在人們頭腦中根深蒂固。傳統(tǒng)的師生關系嚴重影響了學生的學習積極性。而在本課，老師充當了學生的“合作者、引導者、參與者和幫助者”的角色。整個學習過程中老師語言親切、自然，特別是在讓學生表演和展示時，不僅常用商量的口氣，且多有鼓勵性。從當一位“籃球明星”到“比比誰的玩球方法多”，從高不可攀的“籃球明星”到“玩籃球”，降低了學習要求，學生覺得可望又可及了，也就“躍躍欲試”了。當分組籃球比賽時，學生用“石頭、剪刀、布”決定發(fā)球權時，老師馬上感覺到自己的疏漏，同時又馬上意識到造成自己疏漏的意義，“給一片天空，讓學生插上創(chuàng)造的翅膀，不正是新課程所追尋的嗎？”這種意識和感悟，是對新課程理念和自主學習方式深刻思考、理解后的“頓悟”，是不斷實施新課程過程中經(jīng)驗積累的結果。
4、充分挖掘課堂教學的多元功能
課程標準指出，“學習運動技能也是實現(xiàn)其他領域?qū)W習目標的手段之一。”我們知道，一種學習目標的達成，可以用多種教學內(nèi)容和手段來實現(xiàn)。同樣，一種教學內(nèi)容只要有意識地改變先后順序、組織形式，選擇適當?shù)慕虒W方法，就同時能夠達成多個領域的學習目標。在課中，就是借助學習籃球技術這個載體，通過玩球、投籃練習、投籃比賽等這些身體練習的基本手段，達到激發(fā)興趣、學會技術、發(fā)展個性、增強自信、培養(yǎng)協(xié)作精神和團隊意識等多種目標，充分挖掘了課堂教學的多種教學功能。
籃球的投籃技巧3
（一）站姿
兩腳分開大約與肩同寬。膝蓋微曲，便于大腿肌肉在投籃時發(fā)力。如果你是用右手投籃，那你的右腳應該略微在前，此時你全身的重量應該集中在兩腳前緣（而不是腳后跟）。肩膀和身體保持正對籃筐，當然，很多偉大的投手都習慣于把持球的一側偏向籃框（所以你大可以選擇讓你最舒服的姿勢）。這里最關鍵的一點應該是，在你跳起投籃時，要垂直起跳（或稍稍前傾），不要向旁邊或是向后起跳，保持好身體的平衡。（后仰跳投而言身體筆直會有更好的效果）。
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用雙手來持球，但實際投籃時只是用你的投籃慣用手來把球推出去。切忌用兩手投籃。你的投籃手就好像一個“發(fā)射臺”一樣，手腕向后，從下方托住籃球。肘關節(jié)打開約90度，就好像向后的“L”字型一樣，整個手肘要保持在球的下方（不要偏向兩邊）。另一只手（輔助手）只是幫助維持好球的平衡，在實際投籃的過程中，不需要用到。你的非投籃手在球出手的那一刻之前，應該已經(jīng)脫離了球體，所以你事實上是用一只手在投籃，用你的投籃手。持球和出手時，記得要用你的指尖，而不是手掌。
在這里演示一下如何用手肘做好“發(fā)射臺”。把你投籃手的上臂向前伸直，掌心向上，自然托住籃球（五指自然張開）。曲肘的同時，前臂、手腕和手都作由內(nèi)向外、由下向上的轉(zhuǎn)動，整個動作都需要在托住球的情況下完成，必須一氣呵成。最終完成的時候，你應該是手腕向后，穩(wěn)穩(wěn)的把球舉過右肩（此處假設投籃慣用手為右手）。你的肩膀在這里起到“鉸鏈”的作用，手肘正對籃框，前臂和上臂形成一個“L”字型（從投籃手的一側來看）。你的手肘要靠近身體內(nèi)側，正對籃框。
投籃“發(fā)射臺”，“L”字型，手肘靠近身體內(nèi)側
投籃手拇指的位置十分重要。托住球后，投籃手的拇指應該向左側打開約45度（投籃慣用手為右手的情況）。這樣手肘就會自然處于球的下方。我見過一些年輕人的投籃，拇指位置過于向下，而且拇指打開的角度過大，直接指向了左側，這樣的結果就是手肘會外張（見右圖）。如果你出手時的姿勢看上去有些奇怪，球產(chǎn)生側旋或是手肘外張的很夸張，注意一下你的拇指……這很容易就能糾正過來的。
左：拇指打開約45度，手肘靠近身體內(nèi)側。
右： 拇指位置過低，指向左邊，手肘外張
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出手點就是球在出手前一刻所處的位置。如果你的慣用手是右手，投籃時肩膀和雙腳都正對籃框，你應該把球舉高到面部右側靠近右肩一點的地方。不要把球至于面部正中的位置，這會導致投籃時你的手肘過于遠離你的身體，出手時手腕也可能因此出現(xiàn)翻轉(zhuǎn)（使掌心向前），容易造成球側旋。
另一方面，如果你更偏向于投籃時整個身體都正對籃框，那就可以把出手點設在更靠近面部前方的位置。盡量找一個適合你的投籃姿勢。
還有，盡量把球置于和額頭齊高或更高（如果你有足夠的力量或是在籃下）的位置，這樣可以減少被封蓋的可能。但不要把球置于頭頂（或腦后）的位置。這會造成類似于“擲球”的動作，容易投出“平射炮”。
最后，力量不足的年輕球員出手點可能較低，為了發(fā)力足夠甚至可能會低于肩膀。但隨著年齡增長，出手點也應該隨之提高。
左：雙腳打開與肩同寬。出手點在面部右側。
右：投籃手靠內(nèi)。出手點居中。
（五）上升力
投籃時大部分的力量應該來自于起跳時獲得的上升力（跳投的情況下），或是來自于大腿發(fā)力（罰球的情況下）。如果想要加大你的射程，并不應該去強化手臂、手腕和手部的肌肉。你應該好好鍛煉腿部的大肌肉群。還有，要在上升的過程中出手，而不是下降的時候。
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選擇一個投籃時瞄準的點……可以是籃圈、籃圈前沿或者是籃板（打板的情況下）。集中注意力瞄準這個點，不要去看球或是球的飛行軌跡。
（七）出手
把肩膀當做“鉸鏈”。投籃手的上臂向前伸直，指向籃框（保持手肘靠近身體內(nèi)側），手肘打開（整個手臂伸直），然后手腕順勢發(fā)力，將球順著指尖投出手。這樣就能投出那種“后旋球”，這是作為一個好投手必備的。“后旋球”能讓球和籃圈的接觸更為柔和，即使投藍不是那么完美，也更容易讓球“顛”入籃框。投出的球要盡量高，有一定的弧度。不要投那種平射、直線的投籃。有拋物線的投籃更容易命中，因為就籃框的大小來說，從上方落下的來球比平射的來球更容易入框。不要用手掌底部去“推”籃球，而是要讓球從指尖出手。保證你的手肘是打開的（手臂伸直）……不要“曲臂”著投籃。
出手時的狀態(tài)應該都是一致的`。在遠投時，不要因為要發(fā)出更大的力量而把球舉高……要運用起跳過程中獲得的上升力，或是適當?shù)慕档鸵幌鲁鍪贮c。出手的時候，不要把球置于腦后，這樣會投出平射或是直線的投籃。對于距離籃框較近的投籃，盡量在起跳最高點時出手，這樣出手點會比較高（雙臂高舉過頭頂）。
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這對投出合適的旋轉(zhuǎn)球（后旋球）是很重要的。你的手指要指向籃框，手腕隨著出手向前翻轉(zhuǎn)，就好像天鵝脖子的樣子。再打個比方，就好像是“把手伸進放在高處的餅干罐子”那樣的動作。在籃球觸框前，你要一直保持出手后的手型。如果是用正確色手型出手，手掌一定是要向下對著地板的。如果你的手腕翻轉(zhuǎn)導致手背向外（就好像要伸出手去和別人握手一樣），那你出手時的手腕動作就是不正確的。最后我再重申一下，視線要集中在目標之上（上文提到的幾個點）……不要去關注球飛行的軌跡。
手型像“天鵝脖子”那樣，像“伸進餅干罐子一樣”。
（九）站樁式投籃
“站樁式投籃”是練習正確投籃姿勢的絕佳途徑。開始時你可以在離籃框幾英尺遠的地方，正對著進行投籃練習，糾正姿勢。這個階段，遠距離的投籃不利于球員養(yǎng)成正確的習慣。每天花5分鐘時間做這個練習。就是經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀射手在狀態(tài)不佳時，也會選擇這個方式來找回手感，重樹自信。
在你技術有所提高之后在嘗試遠距離的投籃，但還是要保證使用正確的投籃方式。你可以選擇在比賽中的投籃點來做投籃練習。
籃球的投籃技巧4
（1）打籃球的好處
打籃球持續(xù)時間長，運動量大，一般，男生打會比女生打來得輕松，因為男生體力和耐力都比較好。不過，女生打籃球也是有很多好處的。以下是打籃球的好處，速看：
1、有效預防心血管病
在整場運動中，由于不斷奔跑，跳遠，心臟工作會增加，由此，心肌血液供應和代謝加強。如果長期堅持，能有效預防心血管病。心血管病可是危及年輕人生命的頭號殺手，所以，經(jīng)常進行籃球運動能降低患病的風險性。
2、控制體重與改變體形
如果人體內(nèi)皮下脂肪多，會肥胖，而打籃球有利于減少脂肪，控制體重，甚至還能改變體形，讓人變得健碩。
3、降低糖尿病發(fā)病風險
患有糖尿病的人血糖一般都會偏高，如果不加以控制，會引發(fā)并發(fā)癥。而打籃球能控制血糖的提高，對降低糖尿病發(fā)病風險有幫助。
4、提高消化系統(tǒng)功能
籃球運動能使肌體代謝增強，對促進胃腸蠕動有幫助，同時，對改善肝臟和胰腺功能也有幫助。長期打籃球，人的整個消化系統(tǒng)功能都會提高。
（2）籃球2分球的投籃技巧
（一）站姿
兩腳分開大約與肩同寬。膝蓋微曲，便于大腿肌肉在投籃時發(fā)力。如果你是用右手投籃，那你的右腳應該略微在前，此時你全身的重量應該集中在兩腳前緣（而不是腳后跟）。肩膀和身體保持正對籃筐，當然，很多偉大的投手都習慣于把持球的一側偏向籃框（所以你大可以選擇讓你最舒服的姿勢）。這里最關鍵的一點應該是，在你跳起投籃時，要垂直起跳（或稍稍前傾），不要向旁邊或是向后起跳，保持好身體的平衡。（后仰跳投而言身體筆直會有更好的效果）。
（二）持球
用雙手來持球，但實際投籃時只是用你的投籃慣用手來把球推出去。切忌用兩手投籃。你的投籃手就好像一個“發(fā)射臺”一樣，手腕向后，從下方托住籃球。肘關節(jié)打開約90度，就好像向后的“L”字型一樣，整個手肘要保持在球的下方（不要偏向兩邊）。另一只手（輔助手）只是幫助維持好球的平衡，在實際投籃的過程中，不需要用到。你的非投籃手在球出手的那一刻之前，應該已經(jīng)脫離了球體，所以你事實上是用一只手在投籃，用你的投籃手。持球和出手時，記得要用你的指尖，而不是手掌。
在這里演示一下如何用手肘做好“發(fā)射臺”。把你投籃手的上臂向前伸直，掌心向上，自然托住籃球（五指自然張開）。曲肘的同時，前臂、手腕和手都作由內(nèi)向外、由下向上的轉(zhuǎn)動，整個動作都需要在托住球的情況下完成，必須一氣呵成。最終完成的時候，你應該是手腕向后，穩(wěn)穩(wěn)的把球舉過右肩（此處假設投籃慣用手為右手）。你的肩膀在這里起到“鉸鏈”的作用，手肘正對籃框，前臂和上臂形成一個“L”字型（從投籃手的一側來看）。你的手肘要靠近身體內(nèi)側，正對籃框。
投籃“發(fā)射臺”，“L”字型，手肘靠近身體內(nèi)側
投籃手拇指的位置十分重要。托住球后，投籃手的拇指應該向左側打開約45度（投籃慣用手為右手的情況）。這樣手肘就會自然處于球的下方。我見過一些年輕人的投籃，拇指位置過于向下，而且拇指打開的角度過大，直接指向了左側，這樣的結果就是手肘會外張（見右圖）。如果你出手時的姿勢看上去有些奇怪，球產(chǎn)生側旋或是手肘外張的很夸張，注意一下你的拇指……這很容易就能糾正過來的。
左：拇指打開約45度，手肘靠近身體內(nèi)側。
右： 拇指位置過低，指向左邊，手肘外張
（四） 出手點
出手點就是球在出手前一刻所處的位置。如果你的慣用手是右手，投籃時肩膀和雙腳都正對籃框，你應該把球舉高到面部右側靠近右肩一點的地方。不要把球至于面部正中的位置，這會導致投籃時你的手肘過于遠離你的身體，出手時手腕也可能因此出現(xiàn)翻轉(zhuǎn)（使掌心向前），容易造成球側旋。
另一方面，如果你更偏向于投籃時整個身體都正對籃框，那就可以把出手點設在更靠近面部前方的位置。盡量找一個適合你的投籃姿勢。
還有，盡量把球置于和額頭齊高或更高（如果你有足夠的力量或是在籃下）的位置，這樣可以減少被封蓋的可能。但不要把球置于頭頂（或腦后）的位置。這會造成類似于“擲球”的動作，容易投出“平射炮”。
最后，力量不足的年輕球員出手點可能較低，為了發(fā)力足夠甚至可能會低于肩膀。但隨著年齡增長，出手點也應該隨之提高。
左：雙腳打開與肩同寬。出手點在面部右側。
右：投籃手靠內(nèi)。出手點居中。
（五）上升力
投籃時大部分的力量應該來自于起跳時獲得的上升力（跳投的情況下），或是來自于大腿發(fā)力（罰球的情況下）。如果想要加大你的`射程，并不應該去強化手臂、手腕和手部的肌肉。你應該好好鍛煉腿部的大肌肉群。還有，要在上升的過程中出手，而不是下降的時候。
（六）瞄準
選擇一個投籃時瞄準的點……可以是籃圈、籃圈前沿或者是籃板（打板的情況下）。集中注意力瞄準這個點，不要去看球或是球的飛行軌跡。
（七）出手
把肩膀當做“鉸鏈”。投籃手的上臂向前伸直，指向籃框（保持手肘靠近身體內(nèi)側），手肘打開（整個手臂伸直），然后手腕順勢發(fā)力，將球順著指尖投出手。這樣就能投出那種“后旋球”，這是作為一個好投手必備的�！昂笮颉蹦茏屒蚝突@圈的接觸更為柔和，即使投藍不是那么完美，也更容易讓球“顛”入籃框。投出的球要盡量高，有一定的弧度。不要投那種平射、直線的投籃。有拋物線的投籃更容易命中，因為就籃框的大小來說，從上方落下的來球比平射的來球更容易入框。不要用手掌底部去“推”籃球，而是要讓球從指尖出手。保證你的手肘是打開的（手臂伸直）……不要“曲臂”著投籃。
出手時的狀態(tài)應該都是一致的。在遠投時，不要因為要發(fā)出更大的力量而把球舉高……要運用起跳過程中獲得的上升力，或是適當?shù)慕档鸵幌鲁鍪贮c。出手的時候，不要把球置于腦后，這樣會投出平射或是直線的投籃。對于距離籃框較近的投籃，盡量在起跳最高點時出手，這樣出手點會比較高（雙臂高舉過頭頂）。
籃球的投籃技巧5
1.背身單打，背身單打也可叫做地位單打，內(nèi)線球員經(jīng)常使用的招式之一，利用肩部或者臀部還有后背。必須有力量去對抗，不然你怎么打都打不進內(nèi)線，背打的時候雙腿自然張開站穩(wěn)，避免對手退防而摔倒，用一只手運球后，用肩部或者臀部去對抗對手，慢慢打進內(nèi)線，小心不要走步，也可以等到對手防守放松直接勾手。
2.勾手，背面籃筐進攻，使用勾手投籃的機會就產(chǎn)生了。1.需要用肩膀靠住對方，用身體背面面對對手。2.就是向禁區(qū)里面背打進去，打到比較接近的時候朝籃筐轉(zhuǎn)身，然后跳起來，用右手把球舉過頭頂，手最好伸直，當你跳到適合的時候，用手腕的力量撥球入筐。
3.蓋帽，也可稱為封蓋，顧名思義就是防守對手的球不要投進我方籃筐，內(nèi)線的蓋帽一般是對突破者的封蓋，抓準對手上籃的機會瞄準對手的球封蓋住，有時要小心不要撞到對手或是打到對方的手，會被罰犯規(guī)的。
4.搶籃板，所謂稱霸籃板下就等于稱霸全場，作為內(nèi)線的籃板守護者，你必須先保證好我方的籃球板球，也就是后場籃板球，其次也要努力搶對方的籃板球，也就是前場籃板球，搶籃板必須卡好有利位置，不讓對手進禁區(qū)，壓好身體底盤，判斷球的運行情況與反彈方向，掌握時機準備搶板，不要盲目馬上跳起搶，掌握時間才最重要，如果你能跳的高你的優(yōu)勢就是最好，體重也很重要。
5.中投，就是在三分線內(nèi)的`投籃，學好投籃也是內(nèi)線的必學，你如果中投準的話對比賽更有好處，使得你內(nèi)線的進攻技巧更多。中投需要多加刻苦練習，對比賽很有用。
6.擋拆，利用擋拆幫助隊友取得空位去得分，也可以擋拆后配合隊友的傳球突分，還可以幫助對手被包夾的困境，不過擋拆也得小心，擋拆的時候不能移動，不然會被裁判吹掩護犯規(guī)。利用雙手交叉保護好自己的身體然后去擋住對手，讓隊友拉出空位，得站穩(wěn)，不然會被撞倒。
籃球的投籃技巧6
一． 單手肩上投籃
原地單手肩上投籃是投籃中最基礎最主要的投籃姿勢，在實戰(zhàn)中運用最為廣泛。 動作要領：
1. 雙腳自然站立，雙手握球，兩手的拇指指向呈90度
2. 雙膝微驅(qū)，球舉過頭，在頭前上方，此時大臂與身體軀干呈90度，大臂與小臂呈90度
3. 由腳發(fā)力，雙膝伸直，同時手腕發(fā)力，輔助手離開皮球，將球撥出，同時手臂自然伸直
4. 球出手后，保持投籃動作，并且手指食指指向籃筐。投籃動作完成。
學習者要牢記投籃要領中的“三個90度”，在正確的理論的'指導下勤加練習，自己領會其中的奧妙。
二． 雙手胸前投籃。
雙手投籃是一般是對于單手難以控球的人，比如女生，常采用雙手投籃。其實其動作要領與胸前傳球一樣，只不過是相當于斜向上45°傳給籃筐。
1. 雙腿微曲，左腳右鍵前后稍微開立
2. 雙手持球于胸前或更高。兩只手對稱，自然分開，左右手大拇指呈現(xiàn)漢字“八”形狀，用真根手指加指根接觸籃球，注意手心不可碰球，否則會減少手指對球的彈性。
3. 投籃時，右腳向前上步，稍微超越左腳
4. 小臂用力往上推球，在小臂即將伸直之際，手腕準備快速下壓，下壓之際，手指將球彈出去。小臂伸直、手腕下壓、手指彈球基本同時。
5. 投完球后，兩手食指指向籃筐兩側，手臂伸直。
當然，投籃技巧不僅包含技術動作，運動員在正確、熟悉、全面的掌握投籃技術的基礎上，必須根據(jù)比賽場上的實際情況來運用，在保證具有時間、空間和穩(wěn)定性的條件下，才能獲得投籃的時機，并且提高投籃命中率。
時間條件通過兩種方法實現(xiàn)，一是加快動作速度，減少動作準備時間；二是利用時間差進行投籃�？臻g條件是投籃隊員用動作搶占一定空間位置，使對手無法干擾而進行投籃。穩(wěn)定性是投籃隊員在對抗中始終保持正確、穩(wěn)定的投籃動作。
所以，要完全掌握投籃的技巧，還要多在實踐中不斷磨練自己。
籃球的投籃技巧7
教材版本：
人教版小學體育水平三小籃球
教學內(nèi)容：
籃球投籃手勢與技巧
授課年級：
四年級
學生分析：
四年級的學生組織紀律性較強，學生的協(xié)調(diào)性、柔韌性、靈敏性發(fā)展較好；能掌握基本傳球拋球方法；學會與同伴合作學習；能正確評價自己及他人的學習態(tài)度與學習能力；在游戲、活動中懂得關心他人、尊重他人。女生的手臂力量較差，投擲能力不強，還待加強鍛煉；本學期將進一步發(fā)展、提高學生的身體協(xié)調(diào)性、柔韌性及奔跑、跳躍、投擲能力。
教材分析：
籃球項目以技戰(zhàn)術和身體練習為主體，體現(xiàn)了很長的集體競爭特質(zhì)，因而具有極高的健身價值和競技價值。小學生經(jīng)常參加籃球運動，對于掌握籃球運動的基本技術和簡單配合，對于發(fā)展體能和專項身體素質(zhì)，培養(yǎng)競爭意識和合作能力，形成良好的心理素質(zhì)，促進生成長發(fā)育，提高健康水平都有重要的作用，對促進青少年的身體發(fā)育和培養(yǎng)良好的品質(zhì)有重要意義。
教學目標：
1、知識與技能：學生了解籃球投球時的'基本手勢技巧，并掌握基本動作。
2、過程與方法：采用教學示范法，幫助學生較好的掌握動作。
3、情感態(tài)度與價值觀：增強學生體育鍛煉的意識，促進孩子全面發(fā)展。
4、教具準備：籃球10個。
教學重點：
掌握投球時左手與右手的功能，拋球后籃球在空中做拋物線旋轉(zhuǎn)運動。
教學難點：
投球時的手指發(fā)力與撥球。
教學過程設計：
一、 情境導入，宣布本課主題
師生提前進入場地做好上課準備，隊伍呈3列橫隊
二、慢跑熱身
教師與學生一起圍繞操場慢跑3-5圈，然后整隊。
三、教師講解示范動作要領
1、右手功能：將球舉到頭部右側上方位置，目視籃球，五指分開，右手托球，掌心與籃球保持一定間隙，用中指和食指或中指與無名指發(fā)力撥球，球在空中做旋轉(zhuǎn)運動。
2、左手功能：左手輕輕扶球，其穩(wěn)定作用，并控制球的運動方向。
3、前2排蹲下，師與一排學生示范動作要領。
四、練習與指導
1、縱列3人一組，呈三角形隊形練習拋球
2、教師巡視指導，
3、注意叮囑學生練習時注意安全
五、成果展示
找兩組練習較好的學生給同學們做示范練習，并適時糾正問題
六、小結
1、師生總結本節(jié)課所學，學生總結籃球投球時的手勢與技巧。
2、師生再見。
籃球的投籃技巧8
1、運球
因為身高沒有優(yōu)勢，所以熟練的運球就尤為重要，女生可以不會轉(zhuǎn)身，不會胯下，不會背后運球，但假動作過人這項技術一定要掌握，所以雙手對球的控制要嫻熟，不要讓運球成為一只手的運動。
2、投籃
投籃機會往往稍縱即逝，而且中投和遠投比較多，所以果斷的出手，較高的命中率十分重要，投籃要有自信，找到一種適合于自己的姿勢，投籃時要有弧度。
上籃的`基本功更為重要，因為很多時候是被視為必進的機會。
3、傳球
盡量避免胸前傳球，因為出手低，會被跳起的防守隊員搶斷，高出手，運用假動作避開防守。
女生打籃球的確有一定的劣勢，但也有些技巧可以改善：
1.因為女生的個頭比較矮小，所以應該利用這一點，靈活一些，多學學男生中的控球后衛(wèi)，手上的基本功扎實一點，而且學會簡單的過人，并且還應該有精準的投籃基本功，這是很重要的一點啊```
2.一定要學會四量撥千斤的工夫。女生打籃球的技巧，因為男生打球講究的是力量，身體，技術。既然我們的力量，身體和他們有一頂?shù)那啡保俏覀兛梢詮浹a過來啊。首先單打籃下男生的時候，我們應該盡量的向籃內(nèi)撞，不會輕易犯規(guī)的，男生這時就是再強壯，也不會文思不動的啊。學會啊，而且學會做假動作，當他們跳起來的時候，MM們就應該用身體靈活的原因，趕快過了他，上籃或者投籃得分啊。
籃球的投籃技巧9
籃球定點投籃的技巧
1、反復看看籃球錄像，你就會發(fā)現(xiàn)，每個人的投籃都不太一樣，這和球員的體能、身體結構、個人習慣等都有關系。
2、關于投籃的基本姿勢就不多說了，需要大量的練習。投籃之前最好的姿勢是三威脅姿勢，既雙手抱球于胯部。
3、投籃分跳投和踮投，跳投的時候高高跳起并同時舉起球，跳到最高點的時候同時球也舉到最高點然后出手，出手時間和起跳的高度有直接關系。踮投就是腳尖稍微離地的投籃，亞洲球員使用較多，這種投籃由于起跳高度很低，跳起時間很短，所以要先舉球再起跳，出手點也是最高點。建議使用踮投，不浪費體力，且穩(wěn)定性高，如果出手再快的話就更好了。
4、投籃節(jié)奏是關鍵，有個竅門，一只腳做軸，一只腳尖點地后馬上就投籃，掌握好節(jié)奏，腳點地是投籃的`信號，面對籃筐時右手投右腳點地，左手投左腳點地。后轉(zhuǎn)身投籃的時候會用到另一支腳點地，但節(jié)奏都是一樣的。
打籃球的主要意義
提高生命活力
籃球活動涵蓋了跑、跳、投等多種身體運動形式，且運動強度較大，因此，它能全面、有效、綜合地促進身體素質(zhì)和人體機能的全面發(fā)展，提高和保持人的生命活力，為人的一切活動打下堅實的身體(物質(zhì))基礎，從而提高生活的質(zhì)量。
促進個性發(fā)展
通過練習和比賽的.過程，能使參與者的個性、自信心、情緒控制、意志力、進取心、自我控制與約束等方面都有良好的發(fā)展，以及培養(yǎng)團結拼搏、努力協(xié)作、文明自律、遵紀守法、尊重他人等的良好道德品質(zhì)和集體主義精神。
促進創(chuàng)新能力
籃球活動是一項創(chuàng)造性的活動，所有技、戰(zhàn)術都既有原理和規(guī)格，又包含著個人的不同表現(xiàn)風格，沒有固定的、僵死的模式，每個人、每個隊都可以用自己的方式來詮釋自己對籃球的理解。也正是由于它的復雜性和多變性，需要參與者必須根據(jù)當時情況隨機應變，及時、果斷、快速地做出應答行動。通過觀察進行分析判斷并做出行之有效的應對措施。而所有這一切，都需要參與者用自己的智慧創(chuàng)造性地去應對場上出現(xiàn)的各種問題，從而有效地提高創(chuàng)新能力。
提高分析能力
由于籃圈在空中，而球可能處在任何位置，所以，籃球場上要展開地面與空間的全方位立體對抗。而且，所有的行動都要受到不同對手的制約，要求參與者依據(jù)自身實力，結合不同對手進行分析比較，斗智斗勇、揚長避短、克敵制勝。這能有效地促進參與者的心理(智力、意志力、個性等)、技能、觀察、應變等綜合能力的提高，鍛煉和培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。
打籃球的基本規(guī)則
�、倩@球運動是用手進行的運動，球是圓的，而且運球時不允許打手。
�、谑帜弥蜃呋蛘吲芏际遣辉试S的;
③運動員可以到場上任何地方，只要不影響和妨礙對方運動員;
�、苓\動員與運動員之間不允許發(fā)生身體接觸;
�、莼@圈應該是水平的。
根據(jù)這5條基本原則，奈史密斯先生制定出最原始的籃球競賽規(guī)則。最原始的籃球競賽規(guī)則一共有13條。這13條的基本內(nèi)容是：
1.球員可以用單手或雙手向任何方向扔球。
2.球員可以用單手或雙手向任何方向搶、打球，但絕對不能用拳頭擊球。
3.球員不能帶球走。
4.必須用手持球，而不允許用頭頂、腳踢球。
5.不允許球員用肩撞、手拉、手推、手打、腳絆等方法來對付另一方的隊員。任何隊員違反此規(guī)則，第一次被認為是犯規(guī)，第二次再犯規(guī)，就要被強行停止比賽，直到命中一個球后才能重新上場參加比賽。如果有意傷害對方球員，就要取消他參加整個比賽的資格，且不允許替補。
6.用拳擊球就是違反第3條和第4條規(guī)則。
7.如果任何一方連續(xù)犯規(guī)3次，就要算對方命中一球。連續(xù)犯規(guī)的意思是指：在一段時間里，對方隊員未發(fā)生犯規(guī)，而本方隊員接連發(fā)生犯規(guī)。
8.如果防守者沒有觸到球或干擾球，當球投入籃內(nèi)并停留在籃里就算中籃。如果球停在籃筐上，而對方隊員觸動了籃筐，也算命中一球。
9.當球出界，球?qū)⒂傻谝粋�接觸球者扔進場內(nèi)。若有爭論，裁判員將球扔進場內(nèi)。擲界外球允許5秒鐘，如果超過5秒鐘，球判給對方。
10.主裁判員是球員的裁判，他有權吹犯規(guī)，不過，裁判如果包庇那隊，就會撤銷執(zhí)照。當某隊連續(xù)3次犯規(guī)，他將通知副裁判員。他有權宣布取消某隊員的比賽資格。
11.副裁判員是球員的裁判，他可決定什么時候球在比賽中，并要計時、決定球的`命中、記錄命中的球數(shù)以及承擔通常裁判員應該承擔的責任。
12.比賽在兩個 20分鐘內(nèi)進行，中間休息5分鐘。
13.球命中最多的一方獲勝，如果平局，經(jīng)雙方隊長的同意，比賽可延至再命中一球為止。
這原始的13條籃球競賽規(guī)則，雖然不系統(tǒng)，不完整，有些條文還不夠明確，但對初期籃球運動的發(fā)展起著很大的推動作用。特別是籃球運動發(fā)展到今天成為現(xiàn)代籃球運動，技、戰(zhàn)術水平越來越高，規(guī)則就顯得更加重要，它要求嚴格、科學、系統(tǒng)地管理籃球競賽規(guī)則。
籃球的投籃技巧10
一．單手投籃
1.雙腿微曲，左腳右鍵前后稍微開立
2.右手持球于肩部前上方，左手扶球
3.投籃時，右腳向前上步，稍微超越左腳
4.兩只手腕成倒V字，手肘成90°彎曲，眼睛從手肘之間瞄準籃筐，注意此時左手不要用力，僅僅起扶球的作用。
5.瞄準籃筐或籃筐上部的方框，撥球，注意球離手時左手沒有接觸籃球，主要靠右手的食指來撥球，最后食指指向籃筐的方向。
6.手肘伸直，全身之前彎曲部位自然伸直，這個力是從腳一直傳到手腕上的。
二． 雙手投籃
雙手投籃是一般是對于單手難以控球的人，比如女生，常采用雙手投籃。其實其動作要領與胸前傳球一樣，只不過是相當于斜向上45°傳給籃筐。
1. 雙腿微曲，左腳右鍵前后稍微開立
2. 雙手持球于胸前或更高。兩只手對稱，自然分開，左右手大拇指呈現(xiàn)漢字“八”
形狀，用真根手指加指根接觸籃球，注意手心不可碰球，否則會減少手指對球的彈性。
3. 投籃時，右腳向前上步，稍微超越左腳
4. 小臂用力往上推球，在小臂即將伸直之際，手腕準備快速下壓，下壓之際，手指
將球彈出去。小臂伸直、手腕下壓、手指彈球基本同時。
5. 投完球后，兩手食指指向籃筐兩側，手臂伸直。 雙手投籃常見問題：
a. 手心不可碰球，否則手指彈力失去，導致球方向不準。
b. 雙手手肘過度分開，以致最終不是十根手指在發(fā)力，而變成小臂和拇指在發(fā)力。
c. 由于習慣右手，常常右手用力大于左手，導致球偏離方向。
d. 手腕下壓與手指彈球的動作太慢，以至于只有用小臂的力量去給球動力，導致動力不足
怎樣快速提高投籃命中率
一、動作要規(guī)范。
1. 手指持球的問題。很多投籃教程都提到右手持球時應該手心空出來，用手指持球，造成一些人的誤解，有些人就只是用5個手指尖持球，這樣是錯誤的。正確的持球應該是5根手指的指尖到指根的部位都是與球接觸的，球出手的時候可以感覺得到球是慢慢從指根離開，最后才到指尖離開，這樣投出的球才能柔和，才能帶著適當?shù)暮笮D(zhuǎn)。
2. 投籃的發(fā)力過程。很多人都是認為投籃只是手型的問題，明明自己手型很正規(guī)了，可偏偏投籃的命中率和穩(wěn)定性都不高，這是怎么回事呢？其實遇到這個情況的人，大多數(shù)都是投籃的發(fā)力過程出了問題。正確的投籃發(fā)力過程應該是從腳部開始的，可以將自己想象成一根彈簧，力量是從腳底一直往上傳遞，整個過程是很流暢的很舒服的。所以建議大家一開始的時候應該從投跳（投跳不同于跳投，投跳是在投籃剛剛出手的同時腳才跳離地面，這樣更容易控制自己的力量，動作會更加協(xié)調(diào)）開始練習，不要急于直接練習跳投，等你已經(jīng)掌握好了發(fā)力的過程再練習跳投。
3. 跳投的出手點。對于我們這些非專業(yè)運動員，由于體能、力量各方面的欠缺，所以我并不贊成業(yè)余愛好者將跳投的出手點選在最高點，如果你在最高點出手時才感覺力量不足的.時候，手會不自然的突然加力，造成球出手不柔和或者弧度不夠，容易投不中。尤其是那種跳投時自己有往下掉的感覺的人更加應該改正，在上升的過程中就出手，這樣你的投籃會穩(wěn)定得多，命中率自然就上升了。
4. 舉球的動作。這也是大家很容易忽略的地方。由于正常的右手投籃應該是在頭的右上側（注意！球放在頭的正中間會造成投籃手的手肘外拐過大，不符合物理的發(fā)力原則，容易造成投籃的方向偏差），所以在準備投籃之前就應該做好準備，右手前臂舉球的過程中應該一直是正對著籃筐的，球應該是在自己的身前偏右側一點垂直地面向上舉起，避免舉球之后再作調(diào)整，影響投籃的穩(wěn)定性。
5. 側身的角度。由于是單手投籃，手是長在身體的兩側的，如果一點側身都沒有而直接投籃的話，眼睛、籃球和籃筐就完全不在同一條線上，對瞄準造成一定困難，所以適當?shù)膫壬砀欣诿闇�。側身的角度�?0-45度之間是較為合適的，由于人體結構的原因，側身角度再大的話，會造成手臂很難舒服的直線伸出了。
6. 左手的扶球動作。左手扶球應該是在球的左上方而不是正左側，這個網(wǎng)上有，大家查查就知道了，尤其是多看看喬丹的左手扶球動作，但是有一點要注意的就是，喬丹的手比我們的大得多，喬丹的手只是在左上方一點就有足夠的力量壓球了，我們可能要上一點才行，呵呵。這樣的扶球動作有幾個好處：1、有利于右手的定型，形成三個90度。2、對球有絕對的控制，能做出中途收回球或傳球的動作。
7. 扣腕的要柔和。很多人都知道投出去的球一定要柔和并帶有適當?shù)暮笮D(zhuǎn)，這樣在球接觸籃筐之后才容易進，但是很多人投出去的球有后旋轉(zhuǎn)了，但是依然沒有那種柔和的感覺，這是為什么呢？問題可能就出在扣腕這個動作上了。有時看到一些人打球，總會覺得他的扣腕有時看到一些人打球，總會覺得他的扣腕很別扭，那是因為他是在投籃伸臂的動作完成了（就是手臂完全伸直了）再最后加一個扣腕的動作，給人的感覺就是動作不連貫，而且這樣投出去的球不穩(wěn)定。正確的做法應該是將手臂手腕看做成一個整體，就像一根彈簧，伸臂的同時就伴隨著扣腕的動作了，手臂伸直了的時候，手腕應該差不多與手臂在同一條直線上的了，這樣你給球施力的過程是平穩(wěn)的，這樣投出去的球才能柔和。這個用文字真的有點難寫清楚，大家可以自己體會一下。
8. 最后撥球的手指。你自己可以試一下，將你的右臂向前伸直，手腕向下與手臂成90度角，再放在你前面的電腦桌上，可以看到食指與中指是最容易同時接觸到桌面的，所以我個人建議使用食指和中指兩個手指撥球，食指和中指盡量張開，這樣能在最后出手的時候還能調(diào)整一下力量和方向，對于命中率的提高有幫助。當然這個是個人習慣，有些人喜歡用一根手指，也有人喜歡用中指和無名指的。
9. 投籃出手的一刻看球而不是看籃筐。這一點很多人會表示反對，這點我只是發(fā)表一下我自己的看法。因為我本來身高就不高，當防守的隊員跳起來蓋我的帽時，有很大機會擋著我看籃筐的視線，但是由于我從舉球到投籃出手都已經(jīng)是對正籃筐的了，并且在腦海中早就畫出了一條投籃的弧線，只要保證我最后出手的時候球能按照我預想的路線走就已經(jīng)足夠了，他就算完全遮著我看籃筐的視線對我的命中率也不會有太大的影響。
二、盡量養(yǎng)成什么時候都采取同一種投籃方式。
很多人為什么一打比賽投籃就不準了呢？問題就是出在這里了。如果你跳投比較準，那么無論在平時練習或比賽的時候、在有人防守或沒人防守的時候，都應該使用跳投的投籃方式。這是保證你投籃穩(wěn)定性最好的方法。
三、投籃的心態(tài)。
絕對不要怕別人蓋帽。像我這樣的身體條件，肯定會有被別人蓋帽的時候，但是我不會因為別人的蓋帽而影響自己的節(jié)奏，這點很重要！
四、投籃時機的選擇。
1、無球的時候。對于一般業(yè)余籃球比賽而言，防守不會很嚴密，使用擴大防守的隊伍更少，不難尋找到投籃的空位，如果你身體條件不是特別好，突破不是特別厲害，那么你應該多試試無球掩護來尋找空位，這個是屢試不爽的！
2、持球的時候。很多人喜歡隊友來做掩護的時候跑到隊友的正后面跳投。我想說的是這是不正確的。如果你喜歡隊友幫你掩護后選擇投籃而不是突破的時候，隊友的正后方不是最好的選擇，原因有幾點：1、你的隊友影響你瞄籃了。2、隊友的身體會影響你舉球的動作。
3、如果隊友切入了，你想傳球給隊友時是從隊友的正后方傳給他的，隊友接這樣的球容易失誤。正確的做法應該時繞到給你掩護的隊友的另一側的后面位置，這樣前面這幾個問題都不存在了。我以前經(jīng)常用這招的，如果防守方換位，并上前封蓋我，我就傳球；不來的或者上來晚了，我就直接投籃了，屢試不爽啊。
五、后仰投籃。
這招是很多新學籃球的學生覺得很酷的一招，并且認為后仰的角度越大越好。這是錯誤的，后仰的角度應適中，否則容易造成身體失去平衡。還有一點就是后仰投籃最忌諱的就是有挺腰的動作，這樣最易造成身體重心不穩(wěn)，投出去的球當然不會準了，記住后仰的時候一定要將腹部的肌肉收緊，保持重心的穩(wěn)定，如果你做不到的話，證明你的腰腹力量太差了，多練練仰臥起坐吧！
六、后撤步投籃。
這也是主動拉開與防守隊員空間，為自己創(chuàng)造投籃空間的辦法。但是后撤步要注意的就是要根據(jù)自己的身體條件來做，如果你沒有很好的腿部力量，建議你不要后撤太大，否則你難以控制自己的重心，也跳不高了，得不償失啊。
七、最后就是多練習多打比賽了。
如果你能做到像我一樣，每天500個三分球，500個跳投，500個罰球一天，堅持練一個月，你的投籃技術會突飛猛進的！想當年我練了差不多一個月，終于略有所成。當我練習到三分球500球進了386球，500個跳投能進420個，罰球500個能進480個的時候，我的自信就出來了。比賽中三分球差不多有50%的命中率，空位兩分球都有80%的命中率（最后強調(diào)一點，都是業(yè)余比賽，防守強度不能與專業(yè)的比）。
籃球的投籃技巧11
找準勾手投籃的合適位置。
勾手投籃時，位置很重要，由于勾手時眼睛看不見球出手，因此不能里籃筐太遠，否則會增加投籃難度，降低命中率。比較合適的位置是站在三秒?yún)^(qū)附近，當然越靠近籃筐越好，可以利用轉(zhuǎn)身靠近籃筐，這樣勾手投籃才會更準。
掌握好單打技巧。
在內(nèi)線單打時，經(jīng)常會用到勾手投籃。在內(nèi)線單打時，要用肩膀靠著對方，盡量向籃筐處擠，但不要用肘擊或手擁對方，容易造成進攻犯規(guī)。當靠著對方到了三秒?yún)^(qū)后，背對著對方，拍幾下球后立即跳起勾手投籃。注意不要和對方一起跳起，容易被高個或彈跳力好的人干擾投籃，可以虛晃幾下再跳起勾手投籃。
控制好勾手投籃的力度。
勾手投籃時，力度的掌握很重要，由于一般勾手距離籃筐比較近，因此不能太過于用力，輕輕的用除大拇指外的四指撥動籃球即可。胳膊盡量少用力，主要是靠手腕柔和的抖動發(fā)力，這樣勾手投籃不會過勁。
把握好勾手投籃的方式。
勾手投籃一般有勾手打板投籃和直接投籃兩種，各有各的優(yōu)勢。在勾手時應該靈活運用。如果習慣打板，要堅決的打板，不要再猶豫，否則會把球投偏。勾手打板時要打準籃筐上面左右兩個角，能提高命中率。如果選擇直接投籃入框，則要增加球的高度，柔和的撥出球，這樣球打到籃筐后蹦蹦跳跳的也會入框。
掌握正確的勾手投籃姿勢。
在勾手投籃時，手臂要從下往上帶動著手把球掄起來，身體稍稍傾斜，當胳膊伸直后，手腕要柔和的輕輕抖動，用手指撥出籃球，要往高處撥，盡量用手指從上往下讓籃球稍作旋轉(zhuǎn)，這樣籃球落到籃筐上會因回旋而更容易落入籃筐。
勾手三步上籃的技巧。
勾手除了在內(nèi)線一打一時用到，在溜底線三步上籃時也經(jīng)常使用，而且很容易得分。但一定要跑到籃下合適的位置，即籃筐和籃板之間45°角附近，跳起后勾手投籃時要把球打到籃板合適的區(qū)域---籃筐右上角或左上角附近，這樣比較容易進球。要注意力度不能太大，因為在跑動中，太用力會把球打飛。在勾手上籃時手腕要柔和，手指撥球要輕一些。
籃球勾手投籃腳步
1. 背筐移動必須用滑步
滑步動作其實不難明白，就是我們所熟知的，一般球員在防守時橫移的側滑步動作，就叫滑步。內(nèi)線球員在背框運球移動時，必須始終以滑步移動，簡單來說就是向左移動，先出左腳，右腳跟上;向右移動，先出右腳，然后左腳跟上。背筐移動不會用滑步，基本上是初學者百分之百都會犯的錯誤，有的業(yè)余愛好者打了多年都不知道這個關鍵原則的也不鮮見。其實這個原則非常簡單，要說明白就一句話，只要稍加練習，內(nèi)線移動技術就比打了幾年還不明白這個原則的球友們要領先一步。
為什么要用滑步?原理更簡單，因為背框球員是要背著往籃筐移動的，和面框球員剛好相反，所以先移動的那只腳，也就必然相反了，滑步首先是滿足了第一個基本要求(所以哪怕是在外線活動，只要有背向球框的保護球運球動作，只要沒有轉(zhuǎn)身移動都必須用滑步，此原則同樣適用于外線球員);
其次，滑步的運球永遠使球處于雙腿之間，不但將自己的身體擋在球和防守者中間，也在面對其他外線防守球員的協(xié)防時，有更好的機會可以用停球等其他手段來保護好球。
第三，滑步動作還可以使內(nèi)線球員的雙腳始終處于身體正下方，對于內(nèi)線的狹窄而充滿對抗的空間來說，可以更好地保持身體的平衡，擁有更合理的發(fā)力姿勢，以獲得更大的沖力，使動作更敏捷有力，這對殘酷的內(nèi)線肉搏來說，是非常重要的。
第四，滑步動作的雙腳移動幅度是相對平均的，發(fā)力也是相對均衡的，在保持身體平衡的同時(參見第三條)，能很方便地以任意一腳為軸，進行移動左右方向的改變，或者進行轉(zhuǎn)身等下一步內(nèi)線動作，眾所周知，各類靈活的轉(zhuǎn)身對內(nèi)線球員是非常重要的。
2. 發(fā)力腿(也稱強腿)理論
所謂的發(fā)力腿(強腿)，也就是和投籃手相反的腿，比如左撇子的右腿就是強腿，右手投籃者的左腿就是強腿。由于日常訓練強度的偏差(比如上籃，右側突破)，強腿往往比弱腿更有力，更穩(wěn)定，也更適合進行以它為軸的各類轉(zhuǎn)身動作。有很多教練持強腿理論，認為應該多以強腿做中樞腳，以此為軸的各種轉(zhuǎn)身和突破動作，會讓內(nèi)線球員具備更強大的沖擊力，投籃也更協(xié)調(diào)，給對方防守球員制造更強硬的身體對抗和殺傷。并且，還主張以強腿為中樞腳，決定往左還是右移動(左右取決于內(nèi)線球員在球場的哪一側)。
這類“強腿習慣”的說法會得到很多人的認同的另一個原因，是因為習慣，如果經(jīng)常性地以強腿為軸的投籃和移動，會始終讓進攻者往他最擅長的攻擊力最強的.方向移動，并總是用最得力的手投籃，且他的投籃始終能讓身體擋在投籃手和防守者之間，讓手相對遠離防守者。
當然，強腿為軸在動作能施展的情況下，固然會比以弱腿為軸更有攻擊力，但如果技術單一，會很容易被防守者看破，進行防守調(diào)整，迫使進攻者以他不擅長的腳為軸，比如在進攻空間上，迫使進攻者往非中樞腳所處的方向進攻，這樣就很容易被限制。
因此對于內(nèi)線球員來說，最好多進行雙側練習，在技術應用上，在可以使用強腿時當然要用，但適當?shù)膿Q方向進攻，只要時機合適，也可以達到攻其不備的目的，多一樣武器就讓防守者更難防守。
3. 內(nèi)線球員在接球時，須雙腳同時落地
上面對強腿的理論解析完畢，只是為了對強弱腿作一個威力和習慣上的區(qū)分，但對內(nèi)線球員來說，必須能使自己用任何一只腳做中樞腳，這樣才能使自己的移動更有靈活性，讓防守者猜不到你在哪一側進攻，這樣進攻的威脅性才會增大。
而對于發(fā)力原理來說，進攻隊員雙腳同時落地，可以保持良好的身體平衡，在啟動和投籃時才更有效果，更有效率。從雙腳落地的姿勢的移動，也比以一只腳為軸啟動快的多。單腳為軸做移動時，只能向中樞腳相反的一側移動，只要是好的防守者，都會明白這一點，會知道有足夠的時間來補救對方利用轉(zhuǎn)身而獲得的優(yōu)勢。若防守者把防守的注意力放在非中樞腳一側，在進攻方還沒完成之前防守者已在那里等候了。因此，防守者內(nèi)線球員如果養(yǎng)成了雙腳任意可為軸的習慣，意味著可以快速地向任何一側移動，而完全不需要理會守方的猜測，便于自己采取主動。
雙腳均可為軸的內(nèi)線球員，可讓進攻隊員具有更大的力量和更大的爆發(fā)力，特別是在起跳時如果要完成一個籃下的強攻投籃之前，也許要完成急停、跨步等具備力量和爆發(fā)力的技術動作，要保證這些動作的高質(zhì)量完成，必須讓雙腿始終地處于身體下方，這樣能更穩(wěn)定協(xié)調(diào)地發(fā)力，讓投籃強而有力，而且容易造成對方犯規(guī)。有經(jīng)驗的防守者最擅長的技巧，除了蓋帽和斷球外，就是利用各種擠靠、節(jié)奏干擾等手段，去造成攻方失去平衡導致投籃失敗，因此投籃者始終保持雙腳在身體正下方起跳的方式，會讓投籃更有效率。
籃球的投籃技巧12
兩腳前后自然開立，兩膝微屈，上體稍前傾，重心落在兩腳之間。這樣，既便于集中用力，也利于變換其他動作。移動中接球跳投、運球或行進間時，跨步接球與起跳動作既要連貫銜接，又要迅速制動，使身體重心盡快移到支撐面的中心點上，以保證垂直起跳。身體姿勢正確就能保證身體重心移動與出手的方向一致，就能保持身體平衡。控制身體平衡是保證出球方向準確的基本條件。
投籃時，無論是單手還是雙手，持球時五指都應自然張開，掌心空出，用指根及指根以上部位觸球，增大對球的接觸面積，以保持球的穩(wěn)定性，控制球的出手方向。
【投籃注意事項】
第一、從腳底發(fā)力，也就是說雖然是用手投籃，但力量是從腳前掌發(fā)起，然后通過腳踝、膝蓋、胯部、上體、手臂、手腕，最后力量傳遞至手指尖將投出。力量的整個傳遞應該是一個連貫協(xié)調(diào)的過程。
第二、手臂姿勢，應該是上臂與前臂呈90度，而手腕后伸也與前臂呈近90度，并與上臂平行。手指持球的后、下部。投籃時，向上、向前伸臂(當然是指向籃框)，向上、向前用力屈手腕，最后用手指將球推出，這樣投籃會使產(chǎn)生下旋，碰到或籃框不會產(chǎn)生很大的反彈。還應該讓手與接觸的時間盡量長(即隨球動作時間長)，這樣有利于控制球的運動方向，增加投籃的'命中率在開始時不要過多考慮球是否投進了籃框。把注意力集中到身體的姿勢、動作以及整個投籃動作的節(jié)奏。每次投籃要重復同樣的動作要領，正確的投籃動作變得很順暢的時候，命中率自然會因此而提高。還應該在離籃框不同的位置、角度練習投籃。
籃球的投籃技巧13
街頭籃球手游中雖然游戲設置了投籃條，但請不要過分依賴投籃條，投籃條只是給你參考，力度剛好按到了綠色的區(qū)域則你的命中率提高7%，但也只是提高7%而不是提高到100%，如果有干擾，有防守，本身命中率就低的情況下提高7%也是徒勞。
投籃條很多時候會限制玩家的發(fā)揮，相信老玩家都有感覺，就算沒有投籃條，也大概知道什么時候放開投籃鍵。對于老手而言，關掉投籃條反而更好發(fā)揮。
如果開著投籃條的話，在罰球線的距離，大概就是指針稍微動就出手命中率也極高，真要按很容易用力過度;在中投區(qū)，綠色的區(qū)域無疑是最高命中的;而在投三分的時候，投籃超出綠色的區(qū)域，在綠色和黃色差不多的區(qū)域，命中率反而最高。
街頭籃球手游三分球投籃技巧
制造空位：制造出空位出手的三分球基本百分之八十都能進，但是前提是不能離三分線太遠了。
后仰跳投：后仰跳投能避開防守者的蓋帽出手，這樣也能減少被蓋的概率，增加進球的概率。
依靠輔助線：想必很多玩家都知道游戲中有輔助線這個東西，那么這個輔助線在中間綠色的`位置可以提升命中率，但是如何精準的按到這個鍵位上呢?差不多是在0.5秒左右，差不多這個時間就可以松手了，這樣也能增加進球的概率。
街頭籃球手游后仰跳投方法：
1.后仰投籃與普通投籃的最大差別在于，能在與防守球員拉開一定身位后將球投出，并且出手的時機會略慢于普通投籃，比較通俗的講法就是打時間差。當對方球員緊貼防守時不妨試試這個技能，也許就能躲過一次出手大火鍋哦。
2.由于后仰投籃使用的時機以及技能本身的設定，命中率會有所降低，所以不建議大家經(jīng)常使用。
3.后仰的另一個技能那絕對是耍酷裝帥了，當比賽還剩最后3秒，落后對方2分的情況下，后仰3分出手絕殺進球絕對會讓你成為全場的焦點。
籃球的投籃技巧14
1、投籃時機的把握
正常投籃姿勢下，不管是三分還是二分球，都是非空擋下不投。
為什么呢？因為街籃手游中蓋帽算是比較容易的一件事情�；旧现灰獩]甩開對手就投籃的話，迎接你的將會是一個大火鍋！
2、嘗試晃倒對手后投籃
對自己運球比較自信的小伙伴們，可以嘗試晃倒對手后投籃，很多時候這樣的投籃都比較準哦。當然如果是2個人防守你，你還是老老實實的傳球跑位吧。
3、裝備【閃電投籃】
很多時候投籃的時機都是轉(zhuǎn)瞬即逝，那么裝備了【閃電投籃的】你，就可以在接球的第一時間投出去哦！
4、關于后仰跳投
后仰跳投其實是會降低你的命中率的。這點毋庸置疑。不要太依賴后仰！火球不會每次都眷顧你！
5、投籃按鍵時間
不要以為投籃就是簡單的按下投籃鍵。其實你按鍵時間的長短也會很影響到投籃的命中率哦。
正常中投和三分球按鍵時間不超過0.5秒。后仰三分為0.6到0.8秒。
街頭籃球三分投籃技巧：
1.投籃的時候面對籃筐，不要按方向鍵!
有很多人喜歡在投籃的時候加上一些前后左右的亂晃，似乎是為了打出精彩的投籃，比如后仰，勾手一類的。實際上打籃球的人都明白，在投籃的時候，無論是想后仰跳投還是干拔，左手(如果你是左撇子就反過來看)只用來調(diào)整方向，而這個方向在出手前已經(jīng)調(diào)整好了，真正投籃靠的是右手。
2.根據(jù)距離來確定力度。
玩家要根據(jù)實際游戲經(jīng)驗來判斷出手的時候按住【投籃】鍵多久的時間，越遠時間越久。
因為每個人讀秒的能力是不一樣的，在這里分享一下我的`投籃心得，在踩線的位置就是心里迅速默讀【三分】兩個字，然后瞬間松開投籃鍵。
遠離一個身為，這個時間大概會增加0.1秒，就是在默讀完【三分】后略加停頓，biu一下射出去。
在《街籃》手游中，玩家如果力道控制的很好的話，會呈現(xiàn)一道火球的形式將球投出去。
3.跑動后停止投籃更具手感
跑動的時候更有節(jié)奏感，畢竟給出的投籃建議是死的，只有一直打球的時候，玩家心理就會有自己的節(jié)奏感了。
接到球，找到空位(只要和對手稍微拉開距離)，就可以停下來準備投籃了。在戰(zhàn)斗激烈的時候命中率會格外的高。
4.遠離對手的防御。
防御對手的時候玩家會看到綠色三角形，在你被防御的時候同樣要注意這些。
5.手游版的射程近乎無限
玩家如果對力度把握的好的話，全場都可以投三分哦!
籃球的投籃技巧15
動作：
投三分球最最關鍵的有幾點：一個手的動作一定要注意，前臂與后臂成90度角，也就是手肘的位子，還有手肘的方向，它應該和你的籃框之間成直線。另一個就是手腕的力量了!剛開始手腕力量不足的話可以借用一點手臂的力量來投球!平時多做一個動作!“雙手平舉，用手腕上下扣腕，就好像揮翅膀一樣”。基本上這樣練習就可以了~當然還有很重要的一點~那就是“堅持”。
戰(zhàn)術：
1、三分球是業(yè)余選手比較容易忽視，但是實際上非常重要的技術戰(zhàn)術，利用好了三分球能給球隊的大法帶來相當多的變化，對于個人來說，掌握三分球能在正規(guī)比賽中大大的創(chuàng)造個人的得分機會和增加對方放手難度。
2、任何技術都是靠無比刻苦的訓練和時間的積累才有所收獲的，平均每天要投400個三分球用于提高自己的技術，可見訓練是投三分球的核心，我相信任何三分高手都是靠不停的積累和努力才可能到達現(xiàn)在的高度的，象PAYTON 每天要投20xx次跳投等等，這些大數(shù)字的運動量是他們在球場上表現(xiàn)的前提。
3、分球非常講究手感，但是真正的手感幾乎是靠每天不斷的投籃訓練培養(yǎng)的， 對于一個職業(yè)運動員來說，一天不訓練不投籃就意味著自己的手上感覺的下降和 要付出更多天的去彌補這一天的空缺，對于業(yè)余選手來說，三分球如果能天天訓 練的話，最好，但是沒有條件也要多練習，保證訓練次數(shù)，特別是要專門抽時間 來練，不要和其他混在一起，要專門練習這個技術。如果條件允許的話，最好是 能連續(xù)投籃多次(象NBA三分大賽一樣)那樣對動力定型最有好處。
4、比賽中的時候要有意識的去尋找投三分的機會，特別是和隊友要勾畫出投三分 的戰(zhàn)術用來提高自己實際戰(zhàn)術的能力。
技術：
1、“投籃是從腳開始的”是絕對真理，特別是對于三分球這樣動作，對于業(yè)余隊 員來說，跳投(是指那種跳起以后再投籃，不是順帶跳起的)三分是太高難度的 動作，建議不用去可以掌握，很多情況下地面發(fā)射對付業(yè)余水平已經(jīng)夠了，哈。 三分球?qū)τ诹α恳蟊容^高，奉勸大家千萬不要過于相信自己的胳膊能提供這么 大的力量和這么準確的運用力量。屈膝和反彈能獲得很大的慣性力有利于手上更 多的力量去瞄準。
2、手上動作的訓練是很難用文字描述的'，只有用訓練才能去自己去體會。達到動 力定型，讓自己的手，胳膊能有非常穩(wěn)定的感覺，然后才可以拿出去買弄自己的 ”三分大炮神功。
3、三分球的瞄準點一般是籃筐的遠距離點，入筐高度一般都要求高，幾乎是越高越好，而且投籃的時候要有意識的去高投，當然剛開始不適應，但是訓練一段時間后可能會感覺很好(像BIRD投籃很適合大家去模仿)特別是三分投不準的朋友 可以嘗試用高弧度去投，也許會給你一個驚喜的，(當年我也是這樣，在體育老師的指導下改過來的，當時感覺好多了)，對于那種全靠自己天生感覺的去投的我認為是瞎投，很難提高命中率的，投到一定水平后很很難提高。
4、在邊角發(fā)炮是比較困難的(由于眼睛瞄準的關系，沒有參照物)，但是這個地方往往投三分的機會最多，所以這個地方的投籃一定要注意多訓練，反正我認為 ：訓練是提高水平的唯一途徑!
5、在有防守的情況下，三分球的投籃要于突破結合起來，(投籃和突破就是不可分開的)，而且這點幾乎也沒有什么好說的，反正就是去練，在比賽中慢慢的去找感覺。
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