開學第一課的小學班主任教案

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，總歸要編寫教案，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾�的調(diào)整。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的開學第一課的小學班主任教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

開學第一課的小學班主任教案1

　　教學目的：

　　讓學生盡快進行自我調(diào)整，明確奮斗目標，進入最佳的學習狀態(tài)。

　　教學內(nèi)容：

　　重溫規(guī)章制度，擬定新學期打算。

　　教學時間：

　　一課時

　　教學過程：

　　一、常規(guī)教育

　　1、重溫《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。

　　2、作息時間的`安排：早上清潔時間、早讀時間、午自習時間、放學時間、作業(yè)時間，并嚴格按照科學的作息時間(強調(diào)必須遵守)。

　　3、集體活動：要遵守學校的規(guī)章制度。

　　4、早讀：書本教材、按學習進度讀書、背誦。

　　5、課前準備：按課程表準備下節(jié)課的學習用品、相關(guān)書籍齊全。

　　6、上課聽講：坐姿端正、積極思考、發(fā)言大膽、不影響他人學習。

　　7、下課活動：注意安全、團結(jié)友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩，不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。

　　8、集合整隊：快、靜、齊。

　　9、午讀：課外閱讀資料，成立圖書角，完成有關(guān)閱讀習題。

　　10、放學要求：按時回家，不進"三室一廳"，不結(jié)伴玩耍，注意交通安全，嚴格站路隊回家。

　　二、安全教育

　　1、不要將危險物品帶到學校，美術(shù)課需要的小刀，不要隨便拿出來玩。使用時要小心，以免受傷。

　　2、下課活動時要團結(jié)友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。

　　3、走出校園也要注意交通安全。(行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。)飲食安全(不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物，不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。)同學們我們要將安全知識時時記，注意安全處處提。

　　三、衛(wèi)生習慣

　　1、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內(nèi)無雜物。地面無紙屑，教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺上的物品擺放整齊。

　　2、每個學生要養(yǎng)成“三要”、“四勤”、“八不”的個人衛(wèi)生習慣。

　　“三要”：早晚要刷牙，飯前便后要洗手，飯后要漱口。

　　“四勤”：勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲、勤換衣。

　　“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。

　　四、小結(jié)

　　生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力。

開學第一課的小學班主任教案2

　　活動目標

　　1、普及安全知識、營造關(guān)注安全、關(guān)愛生命的氛圍。

　　2、進一步增強學生的安全意識，提高防范各種安全事故的能力，使學生懂得在校園中和交通方面要注意哪些方面的安全，并能做到時時處處注意安全。

　　活動時間：

　　20xx年8月27日

　　活動地點：

　　三年級(2)班教室

　　活動準備：

　　多媒體課件

　　活動過程：

　　開學安全教育主題班會

　　一、談話導入

　　安全問題是我們一直都在強調(diào)的一個問題，可是盡管這樣，還是會有許多小朋友不注意安全。這一節(jié)課，我們來討論一下在校園里如何做好安全。

　　二、小組討論：

　　1、集會、做操時，我們要注意什么?

　　a、集會、做操時要做到快、靜、齊。

　　b、集會、做操時要由班主任帶隊按順序入、退場。

　　c、集會時要專心聽，做操時動作要規(guī)范(有的同學集會時動來動去，老是去碰別人。)

　　2、上、下樓梯要怎樣，不能在哪些地方玩?討論、反饋。

　　①上、下樓梯不擁擠。

　�、诓辉跇翘�、走廊上玩游戲。

　�、蹮o事不上樓。

　　3、教室里電器設(shè)施(如：錄音機、插頭、日光燈、電扇、多媒體等)不能隨便觸摸。(我們班有專人負責開關(guān)電燈，無一人隨便觸摸電器設(shè)施。)

　　4、學生不得爬窗臺、欄桿

　　5、上廁所時應(yīng)該怎么樣?(不搶先、不擁擠。)

　　6、學校里哪些地方我們也不能隨便亂爬?

　　①不能隨便爬到乒乓球臺上玩。

　�、诓荒芘绹鷫�。

　�、鄄荒芘缹W校周圍的建筑。

　　三、師生齊做安全選擇題

　　1、關(guān)于樓梯安全，下面哪些行為是錯誤的?

　�、偕舷聵翘輹r，靠右側(cè)行走。

　�、谙抡n的時候和同學坐在樓梯臺階上打鬧。

　　③玩上下樓梯游戲。

　　2、如果你在學校里看見許多同學擠成一團，你應(yīng)該怎么做?①趕緊擠進去看看出了什么事。

　�、谡泻敉瑢W去看熱鬧。

　�、矍闆r危險，立刻報告老師。

　　3、下課了，下面的`哪些游戲容易造成意外傷害?

　�、僭诓賵錾虾屯瑢W一起跳繩、踢鍵子。

　　②在校園攀爬樹木比誰爬的高。

　　4、打掃教室衛(wèi)生時，下面哪些行為可能很危險?

　�、偕碜犹匠龃巴獠敛ＡА�

　�、谟媚ú疾磷赖省�

　　5、小剛經(jīng)常欺負小明，還不許小明告訴別人。小明該怎樣做?①向父母、老師、同學尋求幫助。

　�、谡覚C會狠狠報復(fù)小剛。

　　6、在學校不允許帶哪些東西

　�、傧鹌あ诩舻�、火柴、彈簧刀③文具盒

　　7、班內(nèi)有個同學因生病在吃藥，藥片花花綠綠很好看，班上同學可不可以隨便吃?①可以②不可以

　　四、拍手學兒歌

　　小學生要記牢，安全事很重要、

　　教室內(nèi)不打鬧，電線類你別靠、

　　走廊里勿玩耍，不亂扔不吵鬧、

　　上下樓別擁擠，大讓小要懂禮、

　　集合時莫推擠，快靜齊記心上、

　　陌生人不要理，遇壞人報案去、

　　有火災(zāi)一一九，有盜情一一零、

　　安全歌人人記，都平安大家樂!

　　五、總結(jié)

　　我們經(jīng)過學習，已經(jīng)把安全牢牢地記在了心里，以前曾經(jīng)去做過不安全的事的同學，也意識到了安全的重要。老師相信，我們班的同學都能平平安安，快快樂樂地長大。

開學第一課的小學班主任教案3

　　一、教學目標：

　　1、讓學生盡早進入學習狀態(tài)，有個良好的開端。

　　2、復(fù)習“課堂要求和準備”，進行強化訓練，使學生養(yǎng)成一個良好的行為習慣。

　　二、教學重點、難點：復(fù)習“課堂要求和準備”，進行強化訓練，使學生養(yǎng)成一個良好的行為習慣。

　　三、教學準備：多媒體課件

　　四、教學過程：

　　關(guān)鍵詞一：開心

　　新學期開學的第一節(jié)課，教師十分開心。

　　你明白為什么嗎?

　　我們剛剛度過了一個開心的假期，看到你們精神飽滿地坐在教室里了，教師異常的開心!這是你們給教師的新年禮物。新年剛過，教師也想送個小禮物給大家!

　　關(guān)鍵詞二：擔心

　　1、教師開心的同時呢，還有點小小的`擔心。你們猜猜為什么?(自由說)

　　2、剛剛有很多說對了，過了一個自由自在的寒假，教師怕一下子不能適應(yīng)學校生活了�；仡�3個問題：上學期送給大家的贈言和課堂規(guī)范以及準備!

　　贈言：生活對于任何一個人都非易事，我們必須有堅韌不拔的精神，最要緊的，還是我們自我要有信心。我們必須相信，我們對每一件事情都是有天賦的，并且，無論付出任何代價，都要把這件事完成。當事情結(jié)束的時候，你要能夠問心無愧地說;“我已經(jīng)盡我所能了。——居里夫人

　　課堂規(guī)范：

　　(1)堅持不懈地努力，不驕不躁

　　(2)守時，嚴于律己

　　(3)及時，準確

　　(4)按時，優(yōu)質(zhì)

　　準備：

　　三本：作業(yè)本課堂筆記本積累本(錯題+美文)

　　一書：字典

　　五步：預(yù)習新課，精讀課文，識記詞匯，溫習知識，認真反饋。

　　關(guān)鍵詞三：信心。

　　新學期，有一個新的奮斗目標，有了新的目標，才會有前進的動力。

　　欣賞花朵生長歷程的幾組圖片，稍后讓學生進行探討感受和認識進一步升華!自我鼓勵!

　　新學期教師寄語：

　　新學期來臨，我們又站在了一個新的起點，面臨著更大的挑戰(zhàn)，我們深知，這條路不好走，可是，我們一旦付出汗水，那等待我們的就是精彩完美的明天，我們要有自信心，自信是成功的第一秘訣，無論在生活，還是在學習中，自信是至關(guān)重要的，不管明天怎樣，今日已經(jīng)到來，把握今日才是最明智的選擇，不管自我與別人有多大的差距，今日又是一個新的開始，相信自我始終能成功。

　　新學期贈言：

　　“播種一個信念，收獲一個行動;播種一個行動，收獲一個習慣;播種一個習慣，收獲一個性格;播種一個性格，收獲一個命運。”命運在自我的手中，在當下播種信念的種子吧，收獲成功!

開學第一課的小學班主任教案4

　　教學目標：

　　1、通過師生之間的交流，營造一個溫馨舒適的師生氛圍。

　　2、通過師生交流和討論，明確數(shù)學的重要性，有意識地引導學生學好數(shù)學要關(guān)注數(shù)學學習的方法，明確怎樣做一個會學習的人。

　　3、通過講故事，讓孩子們明白每天的學習每天的作業(yè)都是在為自己打基礎(chǔ)，學習不是為他人，而是為自己而學，每天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著自己未來的發(fā)展。

　　4、通過教材的梳理讓學生對本學期所學知識有一個明確的認識，激發(fā)學習的興趣。

　　教學過程：

　　(一)說說自己暑假中的見聞。

　　師：大家在暑假里肯定過得非常愉快，非常充實吧。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以說說自己游玩的事情，可以說自己在假期里的小插曲，也可以說說自己取得的收獲。

　　同學們暢所欲言。借此拉近師生間的距離，創(chuàng)設(shè)良好的師生氛圍。

　　(二)講故事，讓學生知道態(tài)度決定自己的未來。

　　講故事《木匠的房子》。“一個上了年紀的木匠準備退休了。他告訴雇主，他不想再蓋房子了，想和他的老伴過一種更加悠閑的生活。他雖然還留戀那份優(yōu)厚的報酬，但他該退休了。雇主看到他的好工人要退休了，感到非常惋惜，就問他能不能再建一棟房子，就算是給他個人幫忙。木匠答應(yīng)了

　　�？墒悄窘车男乃家呀�(jīng)不在干活上，他不僅手藝退步，而且還偷工減料。木匠完工了。雇主來了，拍拍木匠的肩膀，誠懇地對他說：房子送給你了，這是我送給你的禮物。木匠感到十分震驚，太丟人了……要是他知道他是在為自己蓋房子，他干活的方式就完全不同了�！蹦憔褪悄莻�木匠。

　　你每天釘一枚釘子，放一塊木板，壘一面墻，但往往沒有竭盡全力。終于，你吃驚的發(fā)現(xiàn)，你將不得不住在自己建的房子里。如果可以重來……但你無法回頭。人生就是一項自己做的工程，我們今天做事的態(tài)度，決定了明天住的房子。

　　聽后，讓學生說說想法，明白什么?老師為什么講這樣一個故事?我想讓孩子們明白每天的學習每天的作業(yè)都是在為自己打基礎(chǔ)，學習不是為他人，而是為自己而學，每天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著自己未來的發(fā)展。希望小故事比說教有力量有效果。

　　(三)回顧上學期的成績。

　　1、了解上學期成績。

　　2、讓學生說一說取得好成績的方法或者不盡如人意的地方。

　　3、明確取得好成績的訣竅：平時踏實學習與作業(yè)，回家認真完成作業(yè)，多復(fù)習。腳踏實地地走好每一步，上課專心聽講，回家認真復(fù)習，不能搞小聰明，做自欺欺人的事情。

　　4、以不點名的形式向平時懶于學習的同學提個醒：不能將心思花在學習以外的地方。

　　(四)認識新朋友(新書)

　　1.梳理新教材內(nèi)容，翻開書本目錄自己看看有哪些內(nèi)容?

　　2.老師帶領(lǐng)學生熟悉教材。

　　(五)數(shù)學常規(guī)要求：

　　1、課前：準備好學習用品(數(shù)學書、作業(yè)本、口算本、練習本、文具盒)，候課鈴聲響馬上進教室，按老師要求齊背乘法口訣。

　　2、課中：遵守紀律，不做小動作，要認真聽，動腦筋，想辦法。發(fā)言先舉手，聲音響亮，同桌交流時輕聲細語。拿學具、文具速度快，輕拿輕放。

　　3、課末：整理學習用品，做好下節(jié)課的學習準備。

　　4、課后：作業(yè)獨立完成，認真書寫，學會思考。

　　5、小組長收發(fā)作業(yè)要及時，督促學員按時按質(zhì)完成。

　　全課小結(jié)，提出希望。

　　同學們，新的學期開啟新的希望,希望大家端正自己的學習態(tài)度，以飽滿的.熱情投入到學習中去，我相信一定能讓自己的學習成績有一個新的突破，也能在知識的海洋中體會辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。

　　教案應(yīng)該包括哪些內(nèi)容

　　一.課題(說明本課名稱)

　　二.教學目的(或稱教學要求，或稱教學目標，說明本課所要完成的教學任務(wù))

　　三.課型(說明屬新授課，還是復(fù)習課)

　　四.課時(說明屬第幾課時)

　　五.教學重點(說明本課所必須解決的關(guān)鍵性問題)

　　六.教學難點(說明本課的學習時易產(chǎn)生困難和障礙的知識傳授與能力培養(yǎng)點)

　　七.教學方法 要根據(jù)學生實際，注重引導自學，注重啟發(fā)思維

　　八.教學過程(或稱課堂結(jié)構(gòu)，說明教學進行的內(nèi)容、方法步驟)

　　九.作業(yè)處理(說明如何布置書面或口頭作業(yè))

　　十.板書設(shè)計(說明上課時準備寫在黑板上的內(nèi)容)

　　十一.教具(或稱教具準備，說明輔助教學手段使用的工具)

　　十二.教學反思：(教者對該堂課教后的感受及學生的收獲、改進方法)

　　書寫關(guān)鍵

　　(一)教學目標：

　　說明本課所要完成的教學任務(wù)。

　　(二)教學重難點：

　　說明本課所必須解決的關(guān)鍵性問題和學習時易產(chǎn)生困難和障礙的知識傳授與能力培養(yǎng)點。

　　(三)教學過程設(shè)計

　　1.導入新課

　　(1)溫故而知新，提問復(fù)習上節(jié)內(nèi)容

　　(2)設(shè)計新穎活潑，精當概括。

　　(3)怎樣進行，復(fù)習哪些內(nèi)容?

　　(4)提問哪些學生，需用多少時間等。

　　2.講授新課

　　(1)針對不同教學內(nèi)容，選擇不同的教學方法。

　　(2)怎樣提出問題，如何逐步啟發(fā)、誘導?

　　(3)教師怎么教?學生怎么學?詳細步驟安排，需用時間。

　　3.鞏固練習

　　(1)練習設(shè)計精巧，有層次、有坡度、有密度。

　　(2)怎樣進行，誰上黑板板演?

　　(3)需要多少時間?

　　4.歸納小結(jié)

　　(1)怎樣進行，是教師還是學生歸納?

　　(2)需用多少時間?

　　5.作業(yè)布置

　　(1)布置哪些作業(yè)內(nèi)容，要考慮到課本知識鞏固積累和運用，兼顧知識的拓展性和學生運用語言能力的培養(yǎng)。

　　(2)教師要注意：需不需要給學生以解題提示、點撥或必要的解釋。

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