元宵節(jié)作文（必備7篇）
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的元宵節(jié)作文7篇，希望對大家有所幫助。
元宵節(jié)作文 篇1
元宵節(jié)是我國的四大節(jié)日之一，元宵節(jié)一過，春節(jié)也就算過完，所以這一天是非常隆重與熱鬧的。以前，人們主要是看花燈與舞龍，現(xiàn)在燃放煙花，人們觀看煙花也就成為慶祝節(jié)日的方式之一。
晚上七點多一點，我就著急地叫爸爸媽媽帶我上工人體育館去，聽說那八點整要放煙花的。走在街上，看到路上有很多與我一樣想看煙花的人，大家老老小小一家人，顯得十分的高興。人真是多呀，擠得水泄不通。
八點鐘到，只聽見幾聲沉悶的聲音，一個個煙花帶著紅紅的火星竄上天空，幾聲脆響，夜空綻放出幾朵美麗的花朵。它們的形狀與顏色各不相同，有五顏六色的`滿天星，金黃色的蒲公英，紫色的牽�；�，火紅的玫瑰花，粉紅的月季、銀色的百合……，絢麗多彩。
隨著一聲聲的炮響，人們在驚呼，在贊嘆，夜色中，人們微微揚起的臉上也變幻著多姿的色彩，也露出幸福的笑容，他們不也像一朵朵美麗的煙花嗎！
生活是多么的美好呀！
元宵節(jié)作文 篇2
元宵，是一年中第一個月圓之夜，元宵因此而得名。這天，家家戶戶都要吃湯圓，人們紛紛猜燈謎、放炮竹、賞花燈，慶祝元宵。
傍晚時分，媽媽教我做湯圓。做湯圓第一步是和面，只見媽媽把糯米粉倒在一個大盆里，接著加入適量的涼水。媽媽提醒我，倒水不可貪多，這樣面團會黏手，在媽媽的教導下，面很快就和好了。媽媽掰下一半面團遞給我，我學著媽媽的姿勢，用手來回地揉，揉面可真是個力氣活，不到五分鐘，手臂全酸了。揉完面團，就到了包湯圓的環(huán)節(jié)啦，我掰下一個小面團，將面團揉成一個小圓球，接著用右手插進揉好的面團，放進做好的芝麻餡，一個個小湯圓便誕生在我的手中。看著眼前一個個圓鼓鼓的小湯圓，心里別提多高興了。湯圓煮好了，一陣香甜的芝麻味飄進鼻腔，輕輕咬一口，軟糯可口，這味道真讓人回味無窮呀！
吃完湯圓，媽媽和我一起放煙花。別小瞧這小小的煙花，它們可藏著大大的能量，“砰砰”幾聲，煙花炸開了，各種顏色的煙花飛到天空，天空頓時五彩繽紛，十分美麗。令我印象最深刻的便是那帶著四盞熒光燈的煙花，一點著，那煙花便像一朵朵剛剛開放的.花朵，每一朵都有不一樣的顏色，七八朵齊齊開在半空中，多么絢爛啊，瞧，整個老家都被照亮了，恍如白晝。
一聲聲炮竹、一口口湯圓，熱鬧無比的元宵節(jié)在人們的歡聲笑語中結束了，但團聚的快樂，永遠藏在心中。
元宵節(jié)作文 篇3
這天是農歷正月十五元宵佳節(jié)。這天家家戶戶要吃湯團、猜燈謎、放炮竹、賞花燈來慶祝元宵。這天，爸爸教我包湯團。我們先把手洗干凈，拿出一只碗。開始和面了，只見爸爸在碗里倒上大半的糯米粉，將少許水一點一點放進去，再用手絞了幾下又放了點水。爸爸告訴我：注意每次放得水不能太多，少了能夠再加，太多了會粘手。水夠了，我和爸爸各分一半，我們用手來回的揉，直到不再粘手了，揉面的工序完成了。開始包湯團了，我照著爸爸的`樣貌，拿了一小團面，放在手掌中間挫一個小圓球，然后把右手的大拇指把插進剛揉好的面團，用筷子夾點芝麻餡放在剛弄的洞里，用四個手指配合大拇指一齊往中間按，揉一揉又變成了圓形。我要把這個“半成品”放到碟子上面去時，爸爸叫住了我說：“兒子，這樣放上去可能會粘的，在糯米粉里滾一滾就不粘了。”我照著爸爸的方法一試果然不粘了。照這樣一連做了好幾個，不一會二十個就完成了，個個潔白如玉，讓人嘴饞。晚上，我和爸爸到外面散步，此時的大街上燈火通明，四周掛滿了火紅的燈籠。天空閃耀著五彩的禮花，有的禮花在天空中像滿天的星星一閃閃，有的似流星雨，一瞬間就消失在天際中。地上百子炮噼里啪啦的響個不停。小孩子手持煙花棒飛舞著，歡笑著。我愛包湯團，但我更愛
元宵佳節(jié)。
元宵節(jié)作文 篇4
二月的春風溫暖地吹拂著大地，節(jié)日的歡樂充溢著冰雪消融的黑土地繽紛的煙花在夜空閃爍，噼噼啪啪的鞭炮炸響在城市的上空……
紅紅的燈籠高高掛在大街小巷……又圓又香的元宵流淌著甜蜜，合家團圓的酒杯蕩漾著溫馨，踩著歡樂的節(jié)拍和著幸福的旋律，吟唱著生活的美好、甜蜜。冰雪消融的二月，花好月圓夜。迎著愜意的春風，感受大地復蘇的萌動！ 二月，溫柔的風送來溫暖。二月，瑞雪圍著燈籠將舞姿舒展。
二月，冰雪消融山川平原。二月，幸福甜蜜爬在人們的'眼角眉間。 一年一度的元宵佳節(jié)，將二月的溫暖歡樂推到極致…… 聽，此起彼伏的鞭炮聲仿佛祝福人們節(jié)日快樂！看，閃爍的煙花變幻著圖案好像在述說甜蜜的生活！ 在這歡樂的時刻，祝福我親愛的朋友們元宵快樂！ 傍晚七點多，我剛剛吃完飯，天空中響起了炸雷一般的響聲，嘭！嘭！嘭！每一家接二連三的放起了煙火！我趕忙停下手中的筷子，沖出飯廳和爸爸、弟弟跑到樓上觀賞起煙火來！因為我家在這一帶是屬比較高的樓房！我站在樓頂上一切景物盡收眼底！煙火升起來了！有的像一朵盛開的菊花！… 看完了別人的煙火，我和弟弟也把自己的煙火拿出來放了！我拿出了“沖天炮”，點燃后，像流星般射了出去，后面還拖著長長的“尾巴”！
五彩繽紛！弟弟拿出了“圣誕樹”，發(fā)出了強烈的火花！顏色各種個樣！像噴泉一樣，時高時矮，時亮時暗！火花從“天”而降，像無數條珍珠掛在天…
元宵節(jié)作文 篇5
每年農歷正月十五，春節(jié)剛過，迎來的就是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)。
在我的故鄉(xiāng)，元宵節(jié)是一個非常熱鬧的節(jié)日，家家張燈結彩，戶戶歡聲笑語，這一天最重要的活動就是賞花燈了。
馬路上人山人海，整條馬路都已變成了“人行道”，一眼望去看不見人流的末尾。那一盞盞五光十色、千姿百態(tài)的花燈真是令人大飽眼福。有紅彤彤的“五角星”，昂首挺胸的“小公雞”，活潑可愛的“鯉魚”……你看那雪白的“玉兔”，拿著紅紅的蘿卜，正津津有味地吃著呢。突然，我的眼前出現(xiàn)了一條金黃色的巨龍。啊，真漂亮，真神氣呀！直把我看得目瞪口呆。只見那只巨龍張著血盆似的大口，鼻子翹得老高，兩只寶珠般的圓眼，放射出白光，金黃色的.龍身上披滿了片片金甲，像一位披盔甲的將軍。一位游客對著巨龍，豎起大拇指，連聲說：“好！好！”，一個小孩子用稚嫩的聲音說著“very good”。那金光閃閃的“金魚”仿佛真得在水里自由自在地游，它蠕動著身子，擺動著美麗的大尾巴，眼睛像滾動的球似的，不停地轉，真是玲瓏剔透，栩栩如生。
皎潔的月光，絢麗的花燈，我不由得想起崔液的《上元夜》中詩句“誰家見月能閑坐，何處聞燈不看來”。我愛我的故鄉(xiāng)，我愛故鄉(xiāng)的元宵節(jié)！
元宵節(jié)作文 篇6
“歡度春節(jié)”的紅幅，依舊掛在校園的大門口。相隔半個月后，元宵的來臨讓人們而好不容易為了上班而修煉成的收心術瞬間失效了。
這幾日是不尋常的冷。下午的課程一結束，同學們就各種組團出校度元宵。我竟是懶得動，透過窗戶望著在我看來毫無春意的蒙蒙細雨，混雜著雨雪的倒春寒似的刺骨冷風，就是想通過全身麻木來適應它也實屬不易。但一旁的同學卻是“冬天里的一把火”似的熱情，我原是不為所動，但經不住她幾番說辭，竟也有幾分盤算，最后索性就下了決心。
經過數站，下了公交車，雨還在淅瀝的下。車內外的溫差效果讓我們的口頭禪都不約而同的硬是改成了“冷——啊——�。�！”。大廈頂上的霓虹燈不斷閃爍，籠罩在一片煙雨迷蒙中。我想著辛棄疾那《青玉案》里的那句“寶馬雕車香滿路”，大概是這般熱鬧非凡的場面。這時，大批大批的行人開始移動，我們就不得不跟上那樣的節(jié)奏。
走進2號門，一股精麗繁華的氣息瞬間貫通全身，讓人煥發(fā)出旺盛的精力以及無以言表的興奮與熱情。這個時候的人流量不斷加大，我們也不出意料地預測到了三樓各個餐廳外的排隊人群密度，火鍋之類的餐廳尤其早已占滿。所幸還是有一些非熱門的，權衡之后，我們去日式餐廳的味千拉面館。
吊燈的光柔和平靜，浮世繪的畫像呈現(xiàn)在墻面上，環(huán)境的渲染力讓我們有一句沒一句地敘說起了日本的美食和文化。早些時候就知，大阪有那獨具風味的章魚燒和什錦煎餅，京都有那聞名遐邇的紅葉和歌舞藝伎，神奈川有那令人流連的箱根縣的蘆之湖與溫泉，沖繩島有那春賞櫻和夏沖浪。這樣想想，還真有幾分意境。品嘗著日式美食，偶爾張望餐廳外那一片片人頭攢動。
在這樣的商場里，就算是過了下班高峰點，算不上人聲鼎沸，也依舊是川流不息。單是看見的，就是一家庭一家庭人群那輕松愉悅的交談。議論市井新聞也好，商貿經濟也罷，人們的臉上都洋溢出接續(xù)著春節(jié)的喜悅。看著他們，我不禁想起了我的'家人。這個時候，應該都一起團聚吃著熱騰騰的湯圓了，或是，正在搶著比中央臺的元宵晚會還讓人興趣得多的微信紅包吧。這番場景閃現(xiàn)腦中，我回頭看著人群的背影，會心一笑。
在旁邊的無印良品里逛了一圈后，終于走至大門口，我們十二萬分不情愿地不得不再次接受溫差的刺激。雨下得算不上大，但這種時候，每一絲雨掛到皮膚，都會引發(fā)其劇烈的顫動，于是十分小心地走。
到了車站，已接近晚上9點。好不容易來了一班車，但車上的場景好像是，只要稍微開一下車門，就會迸發(fā)人群的崩潰與爆炸。于是，我們這一大撥人又不得不退回站臺等。
此刻的我，卻開始有意無意地觀察一同等車的人們。人群里有同樣來逛街的幾對情侶，也有穿著工作服的加完晚班的職員，有出來購物的家庭成員，也有像我們這樣出來過元宵的學生�？粗@樣的場景，我忽然覺得有一種步入成人社會的感覺。也許在充斥著學生的大學校園里待久了，看到市區(qū)的各色人物，他們擁有著不同的生活方式，想到不久的將來也像他們那樣，擁有這樣的生活軌跡，步入社會，更要學會適應社會。我想，工作后的生活也可以多姿多樣，真正的快樂是靠自己的心尋找而來。此刻，我覺得自身已與節(jié)日融為一體，更與社會融為一體，能夠感受到節(jié)日所釋放出的光鮮靚麗以及人文互動已經非常滿足。我喜歡融入這樣的氛圍，文化底蘊所展現(xiàn)的內涵及對它的關懷才是更加令人認同的。正因如此，帶給我更多的則是商業(yè)氣息與文化氣息的一種不可言喻的共通，更是一種恰到好處且相輔相成的契合。等車的時間有點久，但在我看來，這又有什么關系呢！
元宵節(jié)，過完了；我的敘說也就要接近尾聲了。當我寫到這的時候，昨日的場景依舊歷歷在目。沒有湯圓，但是這一天過得非常充實；沒有湯圓，而讓我看到其演繹出的精妙氣質，也照樣，可以是完整而獨特的元宵節(jié)！
元宵節(jié)作文 篇7
一年一度的元宵節(jié)終于來了。在元宵節(jié)的前一天晚上，老師布置我們回家做一個小燈籠，并寫上一條燈謎。第二天參加班級燈謎會。我興奮得一夜難眠。
元宵節(jié)終于來了，同學們一走進教室，二話不說地布置起教室了。你打水擦黑板，我布置板報；你掛彩帶，我寫大字？？大家分工明確，團結互助，很快便布置好教室了。我們用一根繩子把同學的'燈籠串起來，掛在窗邊。老師笑了笑，說：“我們今天舉行燈謎會，同學們可以隨便猜燈謎，如果你猜出謎底了，就找出謎的同學，他會給你禮物。好，燈謎會現(xiàn)在開始！”
同學們紛紛走出座位，把臉湊進燈謎，開動腦筋猜。我也不例外，我在教室東看看西瞧瞧，看到一個燈謎：“站著1米高，躺著1寸長。猜一文具�！蔽蚁肓讼耄f：“尺子！”我猜對了，獲得了一支筆，我心里甜滋滋的。我又看到另一個燈謎：“喜上加喜，猜一地方名�！� 我說：“重慶！”我又獲得一支筆，我高興地一蹦三尺高。
也有同學猜我的燈謎，我的題目是：“1+1=？猜一字�！蓖瑢W們都圍在我的燈謎附近，靜靜地思考著，小王呢，皺著眉頭，小李呢，托著腮幫在想，小吳和小莊呢，在低聲討論著。有的同學猜“王”字，有的同學猜“2”七嘴八舌的。只有小都一個人在一旁沉思著，忽然，他眼睛一亮，試探著問我：“是田字嗎？”我愣了愣，像看外星人那樣那著他，說：“你真厲害，這么難，你也能猜出來！我爸爸媽媽都猜不出來。”說著，我把已準備好的禮物遞給他。
我還猜中了不少燈謎，獲得了不少禮物，很開心。同學們也是，大家在教室說著、爭論著、笑著，教室里熱鬧極了，我們也開心極了。
小朋友肯定會很喜歡這篇元宵節(jié)的燈謎會作文，對嗎？
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