大一學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃
時間是看不見也摸不到的，就在你不注意的時候，它已經(jīng)悄悄的和你擦肩而過，成績已屬于過去，未來的工作還很艱巨，我們需要好好的進行職業(yè)規(guī)劃了。為了讓您不再為做職業(yè)規(guī)劃頭疼，以下是小編為大家整理的大一學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大一學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃 篇1
大學(xué)生面臨空前的就業(yè)壓力，社會對大學(xué)畢業(yè)生提出了更高的要求，高校畢業(yè)生就業(yè)難成為社會性的問題。因此，需要各高校以社會需求為導(dǎo)向，重視開展提高就業(yè)能力的基礎(chǔ)性工作———職業(yè)生涯規(guī)劃教育，幫助學(xué)生科學(xué)合理地規(guī)劃職業(yè)生涯，合理定位、找準目標，順利實現(xiàn)就業(yè)。高校開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育不僅要針對大四畢業(yè)生，而應(yīng)當(dāng)對學(xué)生在大一階段就進行科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃教育。因為絕大多數(shù)大一學(xué)生剛?cè)雽W(xué)對自己所學(xué)專業(yè)的發(fā)展及就業(yè)方向沒有明確的認識，高校對大一學(xué)生進行職業(yè)生涯規(guī)劃教育，能讓學(xué)生盡早對自己大學(xué)階段的發(fā)展有一個較為清晰的認識，從而增強學(xué)習(xí)的主動性與針對性，同時也便于讓學(xué)生盡早地根據(jù)自身實際情況規(guī)劃自己的職業(yè)道路與人生方向。
職業(yè)生涯規(guī)劃教育是培養(yǎng)學(xué)生對自我職業(yè)生涯進行設(shè)計的理念，并不斷進行職業(yè)生涯認知、職業(yè)生涯規(guī)劃和職業(yè)生涯調(diào)整的過程。其目的是讓學(xué)生實現(xiàn)與自身發(fā)展相適應(yīng)的職業(yè)生涯目標，培養(yǎng)其樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和擇業(yè)觀。職業(yè)生涯規(guī)劃教育的最終目的是為了培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會需求、可持續(xù)發(fā)展的終身就業(yè)能力。
一 在大一學(xué)生中開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育的重要性
高校職業(yè)生涯規(guī)劃教育應(yīng)實行全程職業(yè)生涯規(guī)劃教育�！叭淌侵�，在職業(yè)生涯規(guī)劃教育的對象上，不再僅僅是指大四畢業(yè)生，而是包括所有年級的學(xué)生；在時間跨度上，不再僅限于畢業(yè)前夕，而是在整個大學(xué)期間”。高校應(yīng)當(dāng)從大學(xué)一年級起就為大學(xué)生提供專業(yè)化的職業(yè)生涯規(guī)劃教育和就業(yè)指導(dǎo)，通過講授課程、團體輔導(dǎo)、個別咨詢、專題講座和組織社會實踐，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，喚醒學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃意識，確定職業(yè)目標，進行有針對性的職業(yè)準備。有調(diào)查顯示，目前62.2％的大學(xué)生沒有職業(yè)生涯規(guī)劃，32.2％的大學(xué)生有過一些思考，只有5.6％的大學(xué)生有明確的職業(yè)生涯規(guī)劃。在大一學(xué)生中開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育的重要性主要包括以下三個方面。
1 有助于防止學(xué)生心理松懈
許多學(xué)生在進入大學(xué)之前將大學(xué)視為天堂，認為只要經(jīng)過高考進入大學(xué)就可以好好放松享受生活。于是抱著這樣的心態(tài)進入大學(xué)的學(xué)生多數(shù)會喪失進取心，放松自我，虛度時光，找不到目標和方向。針對大一學(xué)生的這種心態(tài)，應(yīng)當(dāng)適時告誡他們，通過了高考只是邁出人生的第一步，大學(xué)的學(xué)習(xí)依然很重要，現(xiàn)在就應(yīng)該未雨綢繆，為今后的就業(yè)和職業(yè)發(fā)展做準備。當(dāng)前高校畢業(yè)生就業(yè)形勢日益嚴峻，找不到工作的大學(xué)生大有人在，大一學(xué)生應(yīng)該盡早形成就業(yè)壓力感和緊迫感，培養(yǎng)積極、科學(xué)的就業(yè)意識，規(guī)劃好自己的人生。通過大學(xué)四年鍛煉能力、提高綜合素質(zhì)，為自己將來的就業(yè)和職業(yè)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
2 有助于學(xué)生重視專業(yè)學(xué)習(xí)
通常學(xué)生在選擇專業(yè)的時候，基本是根據(jù)自己的興趣愛好或者家庭環(huán)境以及社會需要所選擇的，并沒有對自己所學(xué)專業(yè)有系統(tǒng)地了解。所以剛進大學(xué)的學(xué)生往往會很迷茫，不知道所學(xué)專業(yè)的就業(yè)方向有哪些、就業(yè)前景如何，所學(xué)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案是怎樣的`。如果讓學(xué)生在大一就對自己的職業(yè)生涯進行合理的規(guī)劃，這樣就促使學(xué)生有目的地去了解自己的專業(yè)，加深對所學(xué)專業(yè)的認識。當(dāng)學(xué)生了解自己的專業(yè)并確定好職業(yè)生涯目標后，就可以根據(jù)目標認真規(guī)劃四年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活。
3 有助于學(xué)生提高綜合素質(zhì)
大學(xué)和高中是不一樣的，少了老師的監(jiān)督，多了可以自由支配的時間。學(xué)生可以參與的活動很多，有社團的、科研的、勤工儉學(xué)的，這就要求學(xué)生學(xué)會合理地安排時間。讓大一學(xué)生進行職業(yè)生涯的規(guī)劃可以防止因為沒有老師監(jiān)督而感覺無所事事的情況發(fā)生，使學(xué)生明確自己應(yīng)該做什么，懂得如何去做。制定職業(yè)生涯規(guī)劃，能激發(fā)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，如多參加學(xué)校社團活動或者實習(xí)工作，注重人際交往的廣泛性，增強組織能力和與人溝通的能力，成為一個情商較高的可塑型人才。不斷地增強自身的學(xué)習(xí)能力和持續(xù)發(fā)展能力，也有助于培養(yǎng)大學(xué)生的自覺性，主動掌握自己的學(xué)習(xí)和生活情況，讓其獨立地度過大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活，成為一個人格獨立的大學(xué)生。
二 在大一學(xué)生中開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育的策略
1 創(chuàng)新教育形式，培養(yǎng)大一學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃意識
建議高校對大一學(xué)生開設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃課，系統(tǒng)地對學(xué)生進行指導(dǎo)。與此同時，可以開展一些相應(yīng)的活動，如舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、專場講座，邀請本專業(yè)專家、教授、學(xué)科帶頭人等進行專業(yè)思想教育，系統(tǒng)介紹專業(yè)與職業(yè)之間的關(guān)系。邀請知名人士或校友給學(xué)生講述職業(yè)經(jīng)歷和心得體會，邀請從事人力資源工作的專業(yè)人員介紹企事業(yè)單位人員錄用的標準及就業(yè)發(fā)展趨勢等，使學(xué)生對未來的工作性質(zhì)以及工作對畢業(yè)生素質(zhì)的要求有初步的了解。并在此基礎(chǔ)上擬定初步的職業(yè)方向，從而確立今后四年大學(xué)學(xué)習(xí)與生活的方向�？偟哪繕嗽谟趲椭鷮W(xué)生盡早走出迷茫，明確目標，培養(yǎng)職業(yè)生涯規(guī)劃的意識。
2 幫助大一學(xué)生形成就業(yè)緊迫感和科學(xué)的就業(yè)理念
剛剛經(jīng)歷過高考的緊張和壓力的大一學(xué)生一進入大學(xué)極容易放松自己，因此加強大一學(xué)生就業(yè)壓力教育十分必要。鼓勵他們進入大學(xué)后依然需要繼續(xù)努力，不斷提高自己，充分利用好課余時間，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的意識。積極參加社會實踐和各類社團活動，學(xué)會與人溝通交流。充分利用圖書館等資源，根據(jù)自身的興趣和職業(yè)發(fā)展需求去深度挖掘自身的潛力，提高獨立思考和交際的能力，盡快完成從高中生向大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換。幫助大一學(xué)生形成科學(xué)的就業(yè)理念，合理規(guī)劃其自身的職業(yè)道路，避免盲目就業(yè)。
3 提高高校就業(yè)指導(dǎo)人員的專業(yè)性，開設(shè)職業(yè)發(fā)展教育選修課
職業(yè)生涯規(guī)劃教育具有高度的專業(yè)性和學(xué)科性，對于從事職業(yè)教育人員的素質(zhì)和能力有很明確的要求。高校需要引進一批有理論、有職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)經(jīng)驗、具備相應(yīng)的專業(yè)資質(zhì)的人員，以便指導(dǎo)大學(xué)生進行能力評估和開展心理測試、職業(yè)咨詢等工作。各高校就業(yè)指導(dǎo)中心應(yīng)按照學(xué)生規(guī)模配備足夠的專職教師和兼職教師，成立“就業(yè)指導(dǎo)教育教研室”，幫助學(xué)生進行職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計，開拓職業(yè)視野。從事職業(yè)教育的人員需掌握科學(xué)的職業(yè)技能指導(dǎo)方法，引導(dǎo)學(xué)生突破自身的個性局限，幫助其發(fā)揮個性優(yōu)勢。為了幫助學(xué)生實現(xiàn)職業(yè)理想，幫助學(xué)生確定大學(xué)需要掌握的知識和技能，制定大學(xué)學(xué)習(xí)計劃、素質(zhì)拓展計劃、職業(yè)實踐計劃等切實可行的方案，包括具體的時間分配以及實施流程，并督促學(xué)生認真落實。將相應(yīng)的就業(yè)指導(dǎo)課程列入教學(xué)計劃，如在大一學(xué)生中開設(shè)職業(yè)發(fā)展教育選修課，并要求學(xué)生必須滿足一定的就業(yè)指導(dǎo)課程學(xué)分從而達到畢業(yè)要求。
4 開展成才教育，幫助大一學(xué)生進行正確自我分析，合理規(guī)劃大學(xué)生活
職業(yè)生涯規(guī)劃需通過科學(xué)認知的方法和手段，讓大一學(xué)生全面了解自己的職業(yè)興趣、性格特點、氣質(zhì)類型、能力特長等方面，清楚自身的優(yōu)勢與劣勢�？陀^冷靜地分析什么樣的工作適合自己，為了達到什么目標應(yīng)該學(xué)習(xí)什么知識，如何將所學(xué)的知識用于實踐。可以通過開展問卷調(diào)查、職業(yè)興趣測量等方法，幫助大一學(xué)生進行正確自我分析。豐富而完善的學(xué)習(xí)計劃是制定學(xué)業(yè)規(guī)劃的基本條件，而具備完善的學(xué)業(yè)規(guī)劃是走向成功的基礎(chǔ)。對于熱愛鉆研、對專業(yè)感興趣的學(xué)生，可以鼓勵其專注學(xué)業(yè)、立志深造，在科學(xué)領(lǐng)域發(fā)展自己。同時也鼓勵他們適當(dāng)參加社會活動和社會實踐，培養(yǎng)全面發(fā)展的研究型人才。對于有較強的營銷和創(chuàng)業(yè)意識的學(xué)生，可以引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí)經(jīng)濟類、管理類和法律類等相關(guān)知識，鼓勵他們多到公司、企業(yè)兼職實習(xí)。對于社會活動和實踐能力強的學(xué)生，可以鼓勵他們多承擔(dān)班級組織工作，多參加學(xué)校各種社團活動，充分發(fā)揮自己的特長。對于不適合當(dāng)前所學(xué)專業(yè)的學(xué)生，鼓勵并幫助其轉(zhuǎn)到自己喜歡、適合其自身的專業(yè)。對于喜歡國外教育環(huán)境或者國外某種專業(yè)的學(xué)生，在充分掌握了解學(xué)生的外語水平、獨立生活能力和家庭經(jīng)濟能力等情況的基礎(chǔ)上，給予科學(xué)合理的指導(dǎo)和幫助。
5 組織大一學(xué)生參加校園招聘會
組織大一學(xué)生與畢業(yè)生一起參加校園招聘會，既可以讓大一學(xué)生對于就業(yè)招聘的形式有一個簡單地了解，了解本專業(yè)和相關(guān)專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生是如何利用自身所學(xué)來獲得心儀的工作，又可以讓大一學(xué)生對于本專業(yè)的就業(yè)情況以及將來的專業(yè)發(fā)展方向和相關(guān)的技能要求有一個早期認知。大一學(xué)生親身經(jīng)歷校園招聘會，一方面可以促使他們產(chǎn)生為今后更好地就業(yè)而努力全面提高自身綜合素質(zhì)的動力，另一方面也會促使他們對自身的職業(yè)規(guī)劃有所思索，并對未來的目標有初步的設(shè)定。
6 為大一學(xué)生提供更多的社會實踐機會
加強大一學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育需要就業(yè)指導(dǎo)部門根據(jù)不同專業(yè)學(xué)生的特點創(chuàng)新就業(yè)指導(dǎo)思路，根據(jù)就業(yè)形勢的變化適時轉(zhuǎn)變就業(yè)指導(dǎo)觀念。加強大一學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育單靠高校自身的努力是不夠的，這還需要高校和政府、社會、企業(yè)的多方聯(lián)動，通過與外界各方的合作，建立一套從職業(yè)指導(dǎo)到社會企業(yè)實踐完整的模式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和社會的導(dǎo)向作用。充分發(fā)揮學(xué)校社團、大學(xué)生實習(xí)實踐基地的作用，營造職業(yè)生涯規(guī)劃教育的氛圍。如高校可以組織大一學(xué)生到工廠、企業(yè)等相關(guān)單位進行參觀學(xué)習(xí)，更多地了解專業(yè)知識在實踐中的應(yīng)用。
總之，對于大學(xué)生來說，大學(xué)的意義并不僅僅是為了獲得那張被當(dāng)作求職敲門磚的一紙文憑，而是通過大學(xué)期間的科學(xué)規(guī)劃以及系統(tǒng)教育，學(xué)習(xí)知識，鍛煉能力，提升素質(zhì)，為今后事業(yè)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。在大一學(xué)生中開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育，就是為了盡早幫助他們科學(xué)地進行職業(yè)規(guī)劃，明確目標，合理地安排大學(xué)期間的學(xué)業(yè)，為將來制定人生規(guī)劃打下基礎(chǔ)。職業(yè)生涯規(guī)劃教育可以激發(fā)大學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和就業(yè)競爭力，為步入社會工作做好準備。學(xué)生充分認識到開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育的重要意義，并在老師的指導(dǎo)下認真完成職業(yè)生涯規(guī)劃，使自己在大學(xué)四年和未來職業(yè)發(fā)展中走正確的道路，從而拉開成功人生的序幕。
參考文獻
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大一學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃 篇2
一、個人基本信息
姓名：XXX
性別：女
年齡：XX歲
學(xué)歷：本科
專業(yè)：學(xué)前教育
畢業(yè)院校：XXX大學(xué)
聯(lián)系方式：XXX
二、職業(yè)生涯規(guī)劃目標
1. 短期目標（1-3年）
�。�1）在幼兒園或早教機構(gòu)擔(dān)任幼兒教師，積累教育教學(xué)經(jīng)驗，提高自己的教育教學(xué)能力。
�。�2）參加各類教育培訓(xùn)，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，爭取獲得幼兒教師資格證書。
�。�3）關(guān)注學(xué)前教育行業(yè)的發(fā)展動態(tài)，了解先進的教育理念和教學(xué)方法，不斷豐富自己的教育教學(xué)手段。
2. 中期目標（3-5年）
�。�1）在幼兒園或早教機構(gòu)擔(dān)任班主任或教研組長，負責(zé)組織和管理班級教育教學(xué)工作，提高自己的管理能力。
�。�2）積極參加各類教育教學(xué)比賽，爭取獲得優(yōu)秀教師榮譽稱號，提升自己的教育教學(xué)水平。
�。�3）關(guān)注學(xué)前教育政策的變化，了解國家對學(xué)前教育的支持和要求，為自己的職業(yè)發(fā)展做好準備。
3. 長期目標（5年以上）
�。�1）在幼兒園或早教機構(gòu)擔(dān)任園長或教學(xué)主管，全面負責(zé)幼兒園的.教育教學(xué)工作，提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。
�。�2）積極參與學(xué)前教育行業(yè)的研究和發(fā)展，為學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。
（3）關(guān)注國際學(xué)前教育的。發(fā)展動態(tài)，學(xué)習(xí)借鑒先進的教育理念和方法，為我國學(xué)前教育的發(fā)展提供有益的借鑒。
三、職業(yè)生涯規(guī)劃實施策略
1. 提升自身素質(zhì)
�。�1）加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)，提高自己的教育教學(xué)能力。
�。�2）學(xué)習(xí)心理學(xué)、教育學(xué)等相關(guān)學(xué)科知識，提高自己的綜合素質(zhì)。
（3）注重實踐鍛煉，積極參加各類教育教學(xué)活動，提高自己的實際操作能力。
2. 拓展人際關(guān)系
�。�1）積極參加各類教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動，結(jié)識業(yè)內(nèi)人士，拓展自己的人際關(guān)系。
�。�2）與同行保持良好的溝通和交流，互相學(xué)習(xí)，共同進步。
3. 關(guān)注行業(yè)動態(tài)
�。�1）關(guān)注學(xué)前教育行業(yè)的發(fā)展動態(tài)，了解國家政策和市場需求。
�。�2）關(guān)注國際學(xué)前教育的發(fā)展動態(tài)，學(xué)習(xí)借鑒先進的教育理念和方法。
大一學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃 篇3
一、自我分析
我本是一名普通的求學(xué)者，像許許多多剛畢業(yè)的高中生一樣，對大學(xué)專業(yè)知之甚少，更不知道自己將學(xué)那個專業(yè)從事哪個行業(yè)，高考志愿也是我的一個親戚幫我填的，一開始看到被電氣專業(yè)錄取我并沒多大感覺，后來到學(xué)校聽同學(xué)和老師說這個專業(yè)是王牌專業(yè)，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)我逐漸喜歡上了這個專業(yè)，因為電氣需要比較強的.邏輯性，而我恰恰喜歡這些，盡管本人邏輯性不強，但我想興趣會讓我有所作為的，另外我相對較內(nèi)向，喜歡獨立思考，比較看重個人心態(tài)，而且自我心態(tài)的調(diào)整能力較強，我相信自己能行！
二、職業(yè)分析
家庭：本人出身農(nóng)村，家庭經(jīng)濟基本滿足我的求學(xué)需要，家人對我期望很高，整天嘮叨我要好好學(xué)習(xí)，將來爭取再考上研究生，這些敦促我一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負他們的期望。
學(xué)校：本校是一所重點高校，有鮮明的電氣特色，師資力量雄厚。
社會：盡管畢業(yè)生數(shù)量激增，就業(yè)嚴峻，但高素質(zhì)人才還是有點緊缺，另外國家積極出臺各項政策促進大學(xué)生就業(yè)，我想好好學(xué)好專業(yè)課，找份像樣的工作應(yīng)該沒問題。
三、職業(yè)定位
內(nèi)部環(huán)境因素
優(yōu)勢因素（s）
心態(tài)好，學(xué)習(xí)積極
弱勢因素（w）
相對內(nèi)向
外部環(huán)境因素
機會因素（o）
親戚、朋友
威脅因素（t）
對手多
結(jié)論：
職業(yè)目標
將來從事電力行業(yè)的高級工程師
職業(yè)發(fā)展策略
舉例：進入國家電網(wǎng)
職業(yè)發(fā)展路徑
舉例：走專家路線
具體路徑
舉例：職員——初級工程師——中級工程師——高級工程師
我現(xiàn)在只是一名普通的大一學(xué)子，各個方面都有不足，離我所要達到的目標還有很大差距，但我會加倍學(xué)習(xí)，最好在大二把計算機二級過了還有英語六級，為以后就業(yè)做準備，我相信一個擁有良好心態(tài)的人最終一定會戰(zhàn)勝自我，實現(xiàn)我的自身價值。
大一學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃 篇4
對于每一位同學(xué)來說，畢業(yè)找工作一定會選擇一份理想的能充分發(fā)揮自己聰明才智的職業(yè)是至關(guān)重要的。所以，對自己今后的職業(yè)生涯從總體上做一個合理的規(guī)劃，就成為必須。職業(yè)生涯規(guī)劃是指在客觀分析個人的性格、資質(zhì)、人生態(tài)度、個人潛能等因素的基礎(chǔ)上，結(jié)合社會的人才需求期望，采取有效的職業(yè)發(fā)展策略，選擇合適的職業(yè)發(fā)展道路，一步步攀登事業(yè)的階梯，取得事業(yè)上的成功，實現(xiàn)人生價值的過程。
大學(xué)生的職業(yè)生涯設(shè)計是一個有計劃、漸進式、進取向善的協(xié)調(diào)平衡的動態(tài)發(fā)展過程。它需要大學(xué)生朋友們妥善做好以下幾個方面：
首先，大學(xué)生在畢業(yè)前應(yīng)做好自身條件的客觀分析。途徑主要有以下幾種：一是通過對中學(xué)、大學(xué)的學(xué)習(xí)生活做一個總體回顧，然后對自己做出自我分析與評價；二是通過自己的師長、朋友給自己提一些合理建議；三是進行一些人才量表的自我測試。通過以上幾種方式的分析與測試，使我們對自己的性格、興趣、特長、氣質(zhì)、智商、情商、職業(yè)傾向等指標了然于心。
其次，進行職業(yè)生涯目標的初步設(shè)定。一個人事業(yè)的成敗，很大程度上取決于有無正確適當(dāng)?shù)哪繕�。在對自己有了較為客觀分析的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的最佳才能、最優(yōu)性格、所學(xué)專業(yè)、最大興趣等因素為自己設(shè)定職業(yè)生涯目標，這是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心。在一個人生目標的指導(dǎo)下，再將其細劃為短期目標、中期目標和長期目標，然后分期逐步實施。
再次，進行初次擇業(yè)，采取實現(xiàn)目標的措施。在選擇工作時，要對受聘單位的工作性質(zhì)、企業(yè)文化、企業(yè)精神和員工的整體素質(zhì)做一個總體上的領(lǐng)會，盡量選擇那些能發(fā)揮個人能量、能實現(xiàn)職業(yè)生涯目標的工作。大學(xué)生朋友一定要明確大學(xué)畢業(yè)并不是學(xué)習(xí)的終結(jié)，沒有“終身學(xué)習(xí)”的理念是很難與當(dāng)今的社會相適應(yīng)的。平時要做一個工作上的有心人，隨時留心，為自己的未來做一些總結(jié)，埋下一些“伏筆”。
最后，對自己的職業(yè)生涯規(guī)劃進行評估、調(diào)整和回饋，并最終選定自己的“職業(yè)錨”。大學(xué)生的職業(yè)生涯設(shè)計并不是一成不變的，影響個人職業(yè)生涯規(guī)劃的不可測因素很多，在這種狀況下，要使職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效，就必須對人生目標、職業(yè)生涯路線、實施計劃與措施進行及時的評估與調(diào)整。
我是一個學(xué)音樂的女孩子，生性就比較好動我最大的'缺點就是意志力薄弱，易隨波逐流，沒有當(dāng)機立斷的勇氣，進入大學(xué)我已成人，我想我已認識到缺點，就會時刻在意它。不會讓它肆意發(fā)展，克服缺點需要戰(zhàn)勝自己，軍訓(xùn)時練蹲姿讓我知道自己潛力無窮，只要咬牙堅持就會挺過來，事實上，真正實施時會很痛苦和困難，但我相信自己已成人，相信大學(xué)會把自己鍛煉成才，凡事我不會氣餒，以高標準要求自己，如果發(fā)現(xiàn)自己泄氣想隨大流，要立馬找原因并及時解決。
因為經(jīng)歷黑色壓抑的高三，我已由原來無憂無慮天真的女孩，轉(zhuǎn)型為內(nèi)外兼有型。有活潑開朗的一面也有冷靜沉思的一面。因為經(jīng)歷了太多，每個人有每個人的道路，我有責(zé)任感和社會壓力，這就影響我的情緒有些自卑。再者，我不是一個漂亮的女生，有清醒的頭腦，卻被現(xiàn)實打擊的無力反擊，我很誠實的說這是因為我不漂亮，導(dǎo)致我自信心不足，從而談不上氣質(zhì)，給人第一印象不好。
既然自己的心黑暗了20年，就給外面的陽光一次機會，打開心窗，重新認識自己，挑戰(zhàn)自己。我會主動參加各項社團活動。大膽展示自己動人的一面，我會主動與別人談話，交流。同時不放松學(xué)業(yè)，畢竟我仍是一名學(xué)生。以學(xué)業(yè)為主，其它為輔。我會多關(guān)注有關(guān)交流和演講的書，多方面訓(xùn)練自己的說話方式和技巧。
人往往在自己的優(yōu)勢上摔跤。比較喜歡逛街之類，因為我不漂亮，所以我溫柔。我又一顆善良且體察入微的心，我會善意幫助別人，誠實了解別人，關(guān)心別人。我有一顆容忍的心，凡事以退一步海闊天空為標準。我細心洞察秋毫，所以我會發(fā)揚自己的優(yōu)點。
我會非常認真扮演自己的角色。我會從別人的角度思考問題，甚至委屈自己。所以我相信努力的付出，汗水的價值。我會從一點一滴中改善自己，我相信別人說過的一句話：大河里有小魚，小河里有大魚我覺得我性格比較友好，朋友很多，呵呵為人友善，而且樂于助人，心直口快。本人有較強的組織能力。由于是學(xué)習(xí)琵琶，所以我對未來的工作有幾個暫時的目標：當(dāng)一個老師，當(dāng)一個樂手，在樂隊上班。不過我覺得我還是比較喜歡當(dāng)一個老師，因為工作性質(zhì)比較穩(wěn)定，而且我具有耐性，因為家里人人有的也是老師，所以，我很喜歡這個職業(yè)，每當(dāng)上課的時候，看見老師們在屬于他自己的舞臺上，給學(xué)生們傳授知識，我就很羨慕。不過從現(xiàn)在的情況來看，1是還沒有足夠的知識來教學(xué)生2由于學(xué)歷原因可能也無法達到我理想的職業(yè)。所以，在大學(xué)期間我會珍惜每一分，每一秒，抓緊時間學(xué)好自己的專業(yè)，學(xué)好每門課程，這樣來豐富自己的知識。在大學(xué)時間，我還有考研的想法，不過，雖然對我來說可能很困難，不過我會盡我最大的努力，來實現(xiàn)我這個自己擬定的今期目標。加油，相信只要付出就一定會有回報。我為我自己做了一套大學(xué)四年的學(xué)習(xí)計劃：如下：
大一的課程相對比較松，我會參加學(xué)校的各項活動，主動爭取機會學(xué)著與校友交流，與輔導(dǎo)員溝通，同時不放松學(xué)習(xí)。尤其是英語，我會讓高三的硝煙繼續(xù)蔓延，并且加強體育鍛煉。身體是革命的資本，流汗我不怕，再苦再累我無所謂，只要我曾經(jīng)經(jīng)歷！
英語靠的是平時的積累，千里之行，始于足下。行動是關(guān)鍵，我會合理安排時間，爭取優(yōu)化處理學(xué)習(xí)和其它雜事。
我決定每天定時學(xué)習(xí)英語，英語成績是平時的積累，一定不能放松。
我準備大二下學(xué)期報英語四級，時刻不放松自己，給自己一點壓力。如果考試順利通過，則繼續(xù)努力報考六級，不過則找原因，解決存在問題，爭取第二次通過。
大二
大二注意專業(yè)知識和實地操作。畢業(yè)后，我面臨擇業(yè)，所以我的操作能力必須強，因此我必須著重鍛煉。自己的動手能力，積累操作經(jīng)驗，同時通過各種途徑了解社會現(xiàn)狀，時刻朝前沿發(fā)展。
大三
大三注重難道的實習(xí)機會，積累工作經(jīng)驗，虛心向師傅學(xué)習(xí)，清楚專業(yè)技術(shù)的精尖要求。多看就業(yè)指導(dǎo)資料積累面試經(jīng)驗和技巧。
我始終堅信：只要付出就一定有回報！
大一學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃 篇5
一、成長經(jīng)歷
在我很小的時候，母親就告訴我，長大后一定要嫁個有技術(shù)的，那樣才會有好日子過。當(dāng)是我就在想，為什么要嫁給有技術(shù)的人？自己何不就成為這樣的人？但當(dāng)時還小，對技術(shù)型人才這個概念還很模糊。后來上了初中、高中，學(xué)校開設(shè)了微機課，教我哦們簡單的flash制作、word、excel等一些基礎(chǔ)性知識。雖然這些我都學(xué)得不錯，但我對他們本身并不感興趣，反而非常好奇“是什么人？用了什么樣的方法創(chuàng)造他們的？”
后來姐姐嫁給了一個高級軟件工程師，他在大連華信計算機技術(shù)有限公司工作，生活水平非常高。他告訴我，那些神奇的功能都是程序員通過復(fù)雜的編程來實現(xiàn)的。我不僅羨慕姐夫的生活質(zhì)量，更對他的職業(yè)有了更深一層的理解。
從那時起我的理想職業(yè)便是程序設(shè)計師。
因此我憑著對電腦知識的熱愛報考了東軟信息學(xué)院，學(xué)習(xí)軟件技術(shù)專業(yè)。
二、驅(qū)動行動實現(xiàn)目標的態(tài)度評估
我想從事的職業(yè)是程序設(shè)計師。我已具備的職業(yè)必須的態(tài)度有誠實正直、盡職盡責(zé)、適應(yīng)能力強、有較強的創(chuàng)造力和組織能力……
還需要逐步加強的職業(yè)必須的態(tài)度有開放靈活的看問題、理智客觀地看待周圍的人和事……
因此在以后的日子里，我會“取己之長，補己之短�！毕蛑晒Σ恍概�。
三、聚焦于自己的性格和興趣
1、人格測試
通過測評，我的人格類型為infj型，分值分別為：內(nèi)向16，直覺7，情感2，判斷6；影響愿望63分，成功愿望94分，挫折承受94分，人際交往68分，屬于主宰型、xx—4—21
開拓型、
2、興趣領(lǐng)域識別
我屬于復(fù)合型。組織能力較強，懂得怎樣處理人際關(guān)系。根據(jù)測評和自我分析，我最感興趣的專業(yè)為：軟件開發(fā)，多媒體，美術(shù)設(shè)計；我最感興趣的職業(yè)有三個：程序設(shè)計師，室內(nèi)設(shè)計師和項目經(jīng)理。測評結(jié)果說明我適合做程序設(shè)計師這一職業(yè)。
四、技能評估
我選擇的職業(yè)是程序設(shè)計師。下面是程序設(shè)計師招聘的基本要求。
1、計算機軟件專業(yè)本科以上學(xué)歷，或受過軟件工程師和軟件工程正規(guī)訓(xùn)練。
2、熟悉軟件開發(fā)過程，2年以上c/c++軟件設(shè)計和編程經(jīng)驗；精通c/c++語言與面向?qū)ο蟪绦蜷_發(fā)，掌握數(shù)據(jù)庫編程技術(shù)；
3、可以進行熟練的進行英語或日語的溝通；
4、具有良好的團隊精神和溝通能力；
5、積極進取，誠實正直、勤奮、踏實，責(zé)任心強。
我將結(jié)合這些要求談?wù)勛约海?/p>
1、我現(xiàn)就讀于東軟信息學(xué)院，接受正規(guī)的軟件技術(shù)培訓(xùn)。
2、目前，我是大一新生，對c語言編程、數(shù)據(jù)庫等方面的認識剛剛起步，掌握得不夠全面，但成績非常突出；從長遠發(fā)展來看我還需要提高學(xué)歷和知識儲備。
3、在語言方面仍需要不斷加強。計劃在大二英語過四級，日語口語能力得到提升。
4、我一直崇尚的就是團隊精神，在與人溝通方面我還需要加強。
5、積極進取，誠實正直、勤奮、踏實，責(zé)任心強一直是我的特點。
二、可行性分析
職場分析
1、個人就業(yè)資源
我從小的夢想就是計算機技術(shù)人員，因此我的興趣愛好與我選擇的程序設(shè)計員這一職業(yè)相匹配。我職業(yè)測評的結(jié)果也說精明了這一點。
我的特長與職業(yè)也是很匹配的。隨著專業(yè)知識的不斷學(xué)習(xí)，語言的不斷加強會為我的就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。同樣，我的人生觀與價值觀與職業(yè)也非常匹配。我一直在有意培養(yǎng)我的組織能力，我贊同團隊精神，我始終堅信與其它同仁一道，并肩作戰(zhàn)必將使成績更加顯著。我所追求的不僅僅是金錢上的利益，更多的是為了滿足自我個性的需求。
而且，我想畢業(yè)后先發(fā)展事業(yè)，因此加班、社交、出差調(diào)研對我來說沒有帶大影響。
2、職業(yè)環(huán)境因素分析
程序設(shè)計師這個職業(yè)恰恰需要有純熟的專業(yè)技能，較強的語言能力，團隊精神，組織能力，適應(yīng)工作強度大的人，我想只要我像現(xiàn)在這樣堅持不懈，到畢業(yè)時，我的專業(yè)知識和我的語言能力一定可以達到標準。因此我可以勝任這個職業(yè)。
三、信息整合
1、了解勞動力市場變化趨勢
能夠熟練編程的技術(shù)人員或基礎(chǔ)程序員，稱之為“軟件藍領(lǐng)”，藍領(lǐng)的短缺是世界軟件行業(yè)發(fā)展的“軟肋”。因此，我預(yù)測當(dāng)我畢業(yè)走向社會時，就業(yè)前景是相對樂觀的，這也是我選擇程序設(shè)計師這一職業(yè)的重要原因之一。
2、產(chǎn)業(yè)和行業(yè)的變化趨勢
以前，學(xué)校的學(xué)生只要考取一個認證就很容易開始自己的職業(yè)生涯。而現(xiàn)在一切都改變了，混亂的認證市場讓畢業(yè)的學(xué)生失去了一塊招牌，企業(yè)更注重其技能和做項目的經(jīng)驗，而少有工作經(jīng)驗的學(xué)生和企業(yè)需求之間形成了無法彌補的裂痕。這就要求我在畢業(yè)后需不斷的積累經(jīng)驗，而最有效的方法就是從底層做起。
3、職業(yè)發(fā)展軌跡
因此我的職業(yè)發(fā)展軌跡是這樣的，畢業(yè)后先專升本，然后做2年程序員，3年高級程序員，3年程序輔助設(shè)計師，最后是我的理想職業(yè)程序設(shè)計師。
4、職業(yè)選擇研究策略
我的理想就業(yè)公司就是華信計算機技術(shù)有限公司。因為我的姐夫在華信工作，因此我對華信有一些了解，它是專門從事計算機應(yīng)用軟件開發(fā)，大型數(shù)據(jù)庫開發(fā)，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)開發(fā)和系統(tǒng)集成的民營股份制計算機公司。
四、做出策略
1、職業(yè)長期目標：程序設(shè)計師
2、短期目標，短期代替目標設(shè)定：
期末考試保持第一，大二英語過四級，如遇特殊情況，如期末沒有保持第一，我會找出不足之處，加大對樓后學(xué)科的學(xué)習(xí)，爭取下次成功；若大二英語沒過四級，我會找機會參加其他同等級的英語考試。
3、時間管理
根據(jù)程序師這一職業(yè)的要求。我將大學(xué)三年的時間作了一下管理：
大一多參加學(xué)校，社會組織的活動，鍛煉自己的綜合素質(zhì)，利用假期找兼職工作，體驗工作過程；同時專業(yè)課要學(xué)好，因為大一是基礎(chǔ)。大二主攻英語，爭取過四級。大三目標鎖定在專升本，提高學(xué)歷和知識儲備，在專升本的兩年學(xué)習(xí)中，不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識，也要時刻關(guān)注就業(yè)，提高職業(yè)技能，搜集公司信息。
4、壓力管理
主要是在學(xué)習(xí)過程中的心理壓力。
�、儆龅诫y題解不出的壓力，措施：請教老師。
�、趯W(xué)習(xí)任務(wù)過重的壓力，措施：與好朋友逛逛街，放松心情，適當(dāng)?shù)姆潘捎欣?/p>
學(xué)習(xí)效率的提高。
③臨近考試的心理壓力，措施：再寫一份期末學(xué)習(xí)計劃，有條不紊的進行。
五、求職策略
一、了解政策環(huán)境
因為軟件業(yè)在中國屬初期階段，因此個城市對軟件人才的優(yōu)惠政策有很多。下面是大連地區(qū)對軟件人才的優(yōu)惠政策了，當(dāng)然并不止這些。
1、認真貫徹落實《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強人才工作的決定》制定和完善有關(guān)科技工作和科技人員方面的配套政策。進一步在全社會牢固樹立“科學(xué)是第一生產(chǎn)力”和“人才是第一資源”的意識。
2、重視和發(fā)揮科技工作者學(xué)術(shù)團體作用，為科技工作者開展學(xué)術(shù)活動和研究搭建平臺。
3、加強科技人員知識更新繼續(xù)教育工作，以保證科技人員素質(zhì)與經(jīng)濟和科技快速發(fā)展相適應(yīng)。
4、在政府每年對科研投入有較大幅度遞增的`同時，要促進投入主體多元化，大力發(fā)展各類民間科研基金，促進企業(yè)進入科研領(lǐng)域，逐步加大社會各界對科研投入的比例。
5、加強科技工作者職業(yè)道德教育，懲治侵權(quán)和學(xué)術(shù)不端行為，維護科技工作者合法權(quán)益。
二、設(shè)計一套完整的求職策略
l 、整合招聘信息
①網(wǎng)上搜索；②報刊雜志；③電視廣告；④老師、朋友、家人介紹
我認為第四點是最重要的。
人際資源整合
首先，我們先來看一組數(shù)據(jù)，軟件也有60%—90%的崗位是經(jīng)人介紹推薦或直接上崗或進行實習(xí)的，比在網(wǎng)上搜索，四出頭簡歷的方法更有效，在同等水平上，親也更愿意接納了解的員工。
在這里我做了一個簡單的人際關(guān)系網(wǎng)：我與朋友、親戚的主要聯(lián)絡(luò)方式是打電話和email。
三、聚焦未來
�。薄ξ磥砺毼坏臐M意度評估標準
根據(jù)現(xiàn)在市場的情況，畢業(yè)后我可以接受的職業(yè)收入須滿足每月２０００元以上的標準，公司要有良好的企業(yè)形象和社會，要有成型的項目及任務(wù)分工，同時之間相互幫助，可以充分發(fā)揮個人的想象空間……２、生涯規(guī)劃的后備調(diào)整方案
�、佟⒄业焦ぷ�，實習(xí)不合格怎么辦？
我會在聽取用人單位對我的整體評價后，彌補自己的不足，進行更全面的學(xué)習(xí)后，在嘗試其他公司。
②、企業(yè)倒閉了，怎么辦？
第一種方法：在找其他效益更好更適合自己的企業(yè)單位。
第二種方法：找姐夫、朋友等相關(guān)人士一起合資創(chuàng)業(yè)。
�、�、工作幾年得不到提升怎么辦？
主動與上級領(lǐng)導(dǎo)進行溝通，問清事情的真正原因，主動改正，爭取在最短的時間內(nèi)，讓領(lǐng)導(dǎo)看到自己的進步。
經(jīng)濟與管理學(xué)院第六屆團總支調(diào)研部xx—11—7大一學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育材料：
盡快適應(yīng)轉(zhuǎn)變確立人生目標
首先我代表汽車工程系全體師生你們的到來表示熱烈的歡迎。作為你們的老師，在你們剛剛跨入大學(xué)校園之際有很多話題要和你們交談：今天交談的話題為盡快適應(yīng)轉(zhuǎn)變確立人生目標
一、盡快適應(yīng)轉(zhuǎn)變
作家柳青說過“人生道路雖然漫長但緊要處只有幾步特別是人年輕的時候”你們就處在重要幾步中的最重要一步，也是人生中一次重要的轉(zhuǎn)變，盡快適應(yīng)轉(zhuǎn)變是擺在每個同學(xué)面前不容回避的重要問題。也是心理健康的基本標志和大學(xué)生必備的心理素質(zhì)。 1、盡快適應(yīng)思想轉(zhuǎn)變：從中學(xué)到大學(xué)可謂是量變到質(zhì)變的過程，經(jīng)過一個假期我們變成大學(xué)生，變成成年人，別人不會再把我們當(dāng)孩子看，今后的很多事情：安全、自我保護、健康、理財、時間的支配、學(xué)習(xí)內(nèi)容的拓展、畢業(yè)后考本、考研、就業(yè)等，都要自己計劃考慮安排，需要慎重，一旦說了，做了，就要對后果負責(zé)任。大學(xué)時期是鍛煉自己獨立生活能力、獨立學(xué)習(xí)能力、獨立思考能力、獨立抉擇能力的重要時期，希望同學(xué)們高標準嚴要求自己，充分利用大學(xué)幾年的時間培養(yǎng)能力，提高綜合素質(zhì)。
2、盡快適應(yīng)學(xué)習(xí)目的、內(nèi)容、方式的轉(zhuǎn)變
目的的轉(zhuǎn)變，中學(xué)的學(xué)習(xí)目的是升大學(xué)，當(dāng)你考入大學(xué)來到德州學(xué)院汽車工程系后，你學(xué)習(xí)的目的是什么？考本、考研、就業(yè)、豐富知識、將來報效祖國、支承家庭？
學(xué)習(xí)內(nèi)容：
1、先基礎(chǔ)后專業(yè)，選修、公選。
2、實踐：社會實踐、專業(yè)實踐。
3、參與社團活動、發(fā)掘潛能、加強鍛煉。
4、閱讀：讀萬卷書、（向書本學(xué)習(xí)包括網(wǎng)上學(xué)習(xí)）行萬里路（向社會學(xué)習(xí)）、和一萬個人交談。（向他人學(xué)習(xí)）
學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變（中學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容統(tǒng)一且有老師家長督促、活動少、內(nèi)容少、范圍窄）大學(xué)生雖然也有教師引導(dǎo)，但更多的是要靠學(xué)生本身自覺地學(xué)習(xí)、靠學(xué)生自己約束自己，自己控制自己，這里不再公布學(xué)習(xí)名次，但競爭更激烈，只不過表現(xiàn)為外松內(nèi)緊。
3、盡快適應(yīng)環(huán)境的轉(zhuǎn)變：這是一件說起來容易做起來難的事情，首先是同學(xué)們不同地區(qū)不同家庭，生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣不同，另外過去中學(xué)生大多住在家里，很多事情被父母包辦，而現(xiàn)在都要自己來做，這里面就有一個提高生活自理能力的問題，對于生活環(huán)境發(fā)生的變化、新同學(xué)除了必須學(xué)會適應(yīng)之外，更應(yīng)學(xué)會包容和溝通。人的可塑性是很大的，習(xí)慣是可以改變的，學(xué)會適應(yīng)、理解、包容、溝通，才能盡快擺脫不必要的煩惱，建立和諧的人際關(guān)系（但原則性問題要堅持）。
二、盡快確立人生目標
1、確立目標的重要性目標是方向，是動力，一個有目標的人是沒有閑暇的人，是充實的人，是可能獲取成功的人。高爾基“個人追求的目標越高，他的才能發(fā)展的越快”但沒有目標絕對不會成功（美國哈佛畢業(yè)生調(diào)查），所以中學(xué)生實現(xiàn)了上大學(xué)的目標，進入大學(xué)以后，應(yīng)及時審勢自我，剖析自己確立人生目標是當(dāng)務(wù)之急（如：沙漠之綠舟、愛迪生讀書、雅典奧運會和10米汽步槍決賽等、西游記中成功團隊的搭配，都說明確立目標的重要性）。
2、怎樣確立目標
�。�1）客觀性原則：要充分考慮客觀實際和自身條件，將個人實際和社會需要結(jié)合起來。隨著經(jīng)濟和社會的快速發(fā)展，汽車及相關(guān)產(chǎn)業(yè)（設(shè)計、制造、維修、汽車和配件銷售、材料、電子、機械加工等）已成為支柱產(chǎn)業(yè)，急需大量人才——客觀實際、社會需要，個人（報效國家的志愿、支承家庭的愿望、身體條件、興趣愛好等。）
�。�2）社會性原則：人是社會的一員，人們的一切活動都離不開社會這個大環(huán)境，任何人的價值取向都要受到客觀條件的制約，不可能單憑自己意愿確定自己的價值目標，大學(xué)生人生目標的確立與人生價值的實現(xiàn)，歸根到底是要適應(yīng)社會和時代發(fā)展的需要，得到社會的認可，在社會中發(fā)揮應(yīng)有的作用、所以大學(xué)生選擇人生目標時，首要的原則就是從國家、社會發(fā)展的社會價值目標出發(fā)，把國家社會的價值目標內(nèi)化為自己的人生目標（可能主觀上沒這么想），才有可能實現(xiàn)自己的人生價值——通俗解釋。
（3）階段性原則（象爬山一樣）
人生目標的實現(xiàn)是一個循序漸進的過程，需要從每天、每月、每年目標的實現(xiàn)做起，不能急功近利一口吃個胖子。我們要實現(xiàn)成為汽車工業(yè)發(fā)展的主力軍的目標，必須從現(xiàn)在開始制定計劃。大處著眼，小處著手。
3、怎樣實現(xiàn)目標：
�。�1）制定出實現(xiàn)目標的可行性計劃，并寫出來。
（2）時刻督促，激勵自我（看書交流）
（3）增強意志力和自控力，使自己不偏離目標方向（體會：抵御各種誘惑）。
�。�4）不怕冷言熱風(fēng)，堅定信心，大量行動、堅持不懈（敲鐘的故事）。
總之，我衷心地希望每一個同學(xué)，盡快適應(yīng)大學(xué)學(xué)生生活，認清目標、克服困難、提高自我、成為社會發(fā)展的棟梁之才。
大一學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育材料：
1、大學(xué)生活的困惑（1）大學(xué)新生入學(xué)有1個多月了，這個時候，最初的興奮已經(jīng)過去了，很多人可能或多或少感到失落和迷茫：大學(xué)不是自己想像中的模樣，有些同學(xué)還覺得不如自己的高中宿舍好�！�。
�。�2）在中學(xué)時代，在班里、在學(xué)校都是佼佼者，可到了大學(xué)，周圍都是優(yōu)秀的人，自己一下子就不再顯山露水了；
————失落感、自我價值感下降
�。�3）離開了父母的約束，沒有了應(yīng)試壓力，時間多了，空閑多了，自由多了，卻不知道該怎么支配�！仗摳�
（4）聽師兄師姐說工作難找、考研不易，剛上大一就能體會到就業(yè)的緊迫感，想為將來做些準備，卻找不到方向�！o迫感。
（5）高三的時候我的目的只有一個，就是考上大學(xué)。上到大學(xué)后，一下子覺得時間特寬余，開始對自己的專業(yè)充滿信心。覺得這樣多的時間有什么學(xué)不懂的。可一段時間后我才發(fā)現(xiàn)大學(xué)不像高中那樣同學(xué)們都是在教室學(xué)習(xí)，有時候自己看看書還被別人鄙視一頓�！獌r值觀遭到?jīng)_擊。
考大學(xué)前，大家好像是在一條隧道中向前奔跑，隧道前面的亮光，就是前進的目標。待到跑出隧道，上了大學(xué)，發(fā)現(xiàn)外面的世界很精彩，這精彩的世界卻讓自己失去了方向感。
當(dāng)所有問題一起向我們涌來的時候，我們難以招架，以至于很多人選擇了逃避。于是，就有人開始抱怨，有人開始上課睡覺，有人沉溺于網(wǎng)絡(luò)，有人漫無目的地“晃”在校園。
2、產(chǎn)生的原因（同學(xué)們思考一下），正視這個階段【產(chǎn)生原因】
�。�1）教育體制
實在不能怪這些同學(xué)，很多新生在上大學(xué)之前，從來沒有機會對自己進行真正的探索，他們總是處在一種被規(guī)定、被決定的狀態(tài)。在中學(xué)的應(yīng)試教育中，大多數(shù)學(xué)生是被動地學(xué)習(xí)，他們不用計劃自己的時間，也不用自己安排學(xué)習(xí)的內(nèi)容，因為老師早就給他們安排得滿滿的�？纱髮W(xué)老師不會這樣做，大學(xué)的時間也相對充裕，結(jié)果許多同學(xué)就找不到“北”了。
�。�2）他人錯誤的指引
父母老師總是告訴他們，只要考上大學(xué)就苦盡甘來。我的例子。你們的學(xué)長。
�。�3）周圍的環(huán)境
無聊的大學(xué)生活，我覺得主要的原因是一個氛圍的問題！我是讀大專的，同學(xué)們很少進圖書館，然后上課也基本上是睡覺！這樣以來課后學(xué)習(xí)似乎成了天方夜談、玩，大家除了上網(wǎng)就是睡覺�。�4）目標缺失
【正視這個階段】
其實，你們還沒有真正進入大學(xué)生活，還處在一片混沌當(dāng)中。但是不要以為這種混沌糟糕無比，其實這種混沌是很有意義的�！笆聦嵣�，只有回到原始的混沌狀態(tài)，才能獲得真正意義上的自我重生”，跑出了應(yīng)試這條隧道，當(dāng)周圍的一切都在陽光下被照亮?xí)r，你不僅會發(fā)現(xiàn)原來那樣清晰的目標消失了，你會發(fā)現(xiàn)另一個自己，而這個自己是過去從未意識到的�！睂τ诖髮W(xué)新生來說，終結(jié)期始于高考結(jié)束的那一刻。他們要向自己熟悉的生活環(huán)境——家庭、學(xué)校和家鄉(xiāng)——告別；要從中學(xué)的人際關(guān)系中解脫出來，重新進行自我定位；大學(xué)生活對他們而言已經(jīng)不再是夢想，而是活生生現(xiàn)實。
3、大學(xué)生活的重要性
大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段。這是因為，這是你一生中最后一次有機會系統(tǒng)性地接受教育。這是你最后一次能夠全心建立你的知識基礎(chǔ)。這可能是你最后一次可以將大段時間用于學(xué)習(xí)的人生階段，也可能是最后一次可以擁有較高的可塑性、可以不斷修正自我的成長歷程。這也許是你最后一次能在相對寬容的，可以置身其中學(xué)習(xí)為人處世之道的理想環(huán)境�！�
大一學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃 篇6
當(dāng)前，掌握先進制造技術(shù)的高技能人才嚴重短缺，已經(jīng)成為制約我國經(jīng)濟和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的最大瓶頸之一。我們高職院校的學(xué)生尤其是學(xué)習(xí)技術(shù)的，前景一片光明，但是怎么樣才能成為一名高技能人才，我們應(yīng)該怎么做是值得思考的。
一、我對銀領(lǐng)與職業(yè)生涯的認識
所謂“銀領(lǐng)”，就是既要能動腦，更要能動手，經(jīng)過實踐的鍛煉，能夠迅速成長的高技能人才。而“職業(yè)生涯設(shè)計”其實就是“人生戰(zhàn)略設(shè)計”，是對自己成功的人生進行正確的規(guī)劃。
二、自我認識
自我認識是職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計的基礎(chǔ)，因此一定要全面、客觀、深刻，決不回避自己的缺點和短處。在自我認識方面，“當(dāng)局者迷、旁觀者清”，我們可以參考家庭、同學(xué)、師長和其它專家的意見，力爭對自己真正全面的認識。
1、我的優(yōu)勢
我的專業(yè)是模具設(shè)計與制造，是學(xué)院的特色專業(yè)。專業(yè)很好，我高考結(jié)束后對模具很感興趣，所以才學(xué)模具�，F(xiàn)在大一了。專業(yè)基礎(chǔ)課開了，但專業(yè)課程還沒有開，但我從專業(yè)基礎(chǔ)課已經(jīng)學(xué)到了很多東西。海闊憑魚躍，天高任鳥飛。我想要學(xué)好專業(yè)課，首先要學(xué)好專業(yè)基礎(chǔ)課，這一點我做到了，而且很精通。比如說《機械制圖》是所有機械專業(yè)學(xué)生都要學(xué)習(xí)的課程，從我參觀工廠的經(jīng)歷，我知道看懂圖紙是第一步，要不然怎么去加工，怎么去生產(chǎn)，更不要說去設(shè)計了。我們的專業(yè)不光是學(xué)習(xí)理論知識，我們的重點可以說動手操作，即理論結(jié)合實踐，更好的掌握自己的知識。在實踐中我的動手能力得到了鍛煉，本來就是喜歡動手的人，現(xiàn)在是如魚得水了！在實踐中培養(yǎng)了我的認真負責(zé)精神，我的技能得到了培養(yǎng)。
1.2我曾經(jīng)做過什么。
我知道在大學(xué)期間僅僅學(xué)好專業(yè)知識是遠遠不夠的，在我們?nèi)松P(guān)鍵的環(huán)節(jié)，能力的培養(yǎng)也是非常重要的。社會需要的不僅僅是光有技術(shù)的人，而是全面發(fā)展的人，這就使我認識到鍛煉自己能力的重要性。在班級我是組織委員，在黨建小組我是xx的組織委員。作為一名學(xué)生干部，我學(xué)到的不是如何去做官，而學(xué)會了怎么與他人溝通，怎么與他人和諧相處。我的組織能力得到了培養(yǎng)，更重要的是使我認識了團隊合作的重要性，總之學(xué)生干部的經(jīng)歷，對我的影響是很大的，這對我今后的影響是不可低估的。另外，我經(jīng)常參加社會實踐，雖然是學(xué)生，但我并不是在象牙塔，而是融入社會，可以說我對社會并不陌生，我的社會實踐經(jīng)與假期打工經(jīng)歷，使我對這個社會并不陌生。為我畢業(yè)后擇業(yè)奠定了基礎(chǔ)。
1.3通過別人認識自我
我的學(xué)習(xí)成績良好，這是老師與同學(xué)對我的評價。他們說我的自學(xué)能力強，的確，我自己也是這樣認為的，在同學(xué)中做為優(yōu)秀者，我想是值得驕傲的。他人是我的鏡子，自己是看不清楚自己，所以在此我引用認識我和我比較熟悉的人對我的評價：動手能力強，接受新知識及運用知識的能力強。做人塌實，具有良好的服務(wù)意識和團隊精神，時間觀念好，責(zé)任感強等等。我是非常感謝他們的。
2、我的弱勢：也就是我目前的`不足或能力的欠缺。
2.1性格的弱點。人無法避免與生俱來的弱點，我知道自己心太軟，也就是優(yōu)柔寡斷吧，這是要命的啊，不能當(dāng)機立斷是使我很居喪的。另外，我是那種杞人憂天型的人，我做完一件事情，在結(jié)果沒有出來之前，我總是掛念，即使事情做的很完美，我還是有一些憂慮的。
2.2我的社會經(jīng)驗相對其他同學(xué)還好，但是還是太少，我處理問題的能力不是太好。另外，我有時候看問題看不到本質(zhì)，這可是致命的啊。
三、確定我的職業(yè)生涯發(fā)展目標
我知道生涯目標的設(shè)定，是職業(yè)生涯設(shè)計的核心。一個人事業(yè)的成敗，很大程度上取決于有無正確適當(dāng)?shù)哪繕恕?/p>
當(dāng)前形勢，掌握先進制造技術(shù)的高技能人才嚴重短缺，已經(jīng)成為制約我國經(jīng)濟和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的最大瓶頸之一。我是學(xué)習(xí)技術(shù)的學(xué)生，可以說我的機遇還好。
我畢業(yè)后可以說就是學(xué)院培養(yǎng)的具備開發(fā)與設(shè)計模具能力的高技能人才，但是，我羽翼未豐滿，也就是我的技能還不扎實，沒有足夠的經(jīng)驗。因此，我的短期目標是剛畢業(yè)兩年內(nèi)從一線工人做起，我想做一名模具鉗工。我的中期目標是積累了一定經(jīng)驗以后做模具設(shè)計與開發(fā)人員。再往后是模具設(shè)計師甚至模具設(shè)計與開發(fā)部門的技術(shù)總管。由于我現(xiàn)在是在校高職學(xué)生，而社會變化風(fēng)云莫測，機遇與健康是我無法預(yù)知的，因此，我只有短期和中期的人生目標，至于長遠的人生目標只有當(dāng)我的短中期目標實現(xiàn)后再說。
四、我現(xiàn)在該怎么做
現(xiàn)在我對自己有了比較清醒的認識，加之我的短期目標和中期目標已經(jīng)確定，接下來我該為目標而奮斗了。
我現(xiàn)在是大學(xué)二年級的學(xué)生，我已經(jīng)過了打文化基礎(chǔ)的階段了�，F(xiàn)在是學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)知識階段。我想一個學(xué)生只有清楚的知道自己該學(xué)什么，才能為之努力。我力求學(xué)習(xí)好以下學(xué)校規(guī)定的專業(yè)基礎(chǔ)知識：《機械設(shè)計基礎(chǔ)》、《液壓與氣動》、《公差》，《工程材料與熱加工》、《電子與電工基礎(chǔ)》、《機械制圖》等等，我想只有學(xué)好專業(yè)基礎(chǔ)知識才能去學(xué)好專業(yè)課，因此專業(yè)基礎(chǔ)要打牢。至于專業(yè)知識，我們下學(xué)期就開課了，可以說只有熟練掌握專業(yè)知識，我們才能在今后的工作中勝任。我既然已經(jīng)制定了我的短中期人生目標，我想在接下來的日子里，我會努力的學(xué)好專業(yè)知識的。但還不夠，我還會借圖書館的技術(shù)書籍看，一來可以更好的掌握掌握專業(yè)知識，二來可以拓寬我的視野。
我們畢業(yè)以后是高技能人才，即是“銀領(lǐng)”因此我們的技能培養(yǎng)是關(guān)鍵，這一點我一直以來都很重視。學(xué)院已經(jīng)給我們提供了鍛煉的機會，我們學(xué)院里有實習(xí)基地，在基地里有各種現(xiàn)代化的數(shù)控，如加工中心、數(shù)控銑、線切割、電火花、數(shù)控車床等。我們有機會去實習(xí)。作為模具系的學(xué)生，學(xué)校對我們的要求就是要拿到加工中心或數(shù)控銑中級證書、線切割或電火花證書以及中級模具鉗工證書等。我們有鉗工實習(xí)、熱加工實習(xí)、CAD實訓(xùn)等。我說過我的短期目標是做一名模具鉗工，因此，在鉗工實習(xí)中我是格外認真的。其實，我在每個實習(xí)中都是非常認真的，學(xué)到技術(shù)是我走出學(xué)院參加工作的保證，也只有掌握技能才能成為真正意義上的高技能人才。
知識與技能的準備只是一個方面，能力的培養(yǎng)也是很重要的。怎么樣和同學(xué)和諧相處，怎么才能鍛煉團隊精神很重要。能否處理好與老師、同學(xué)之間的關(guān)系是我現(xiàn)在努力培養(yǎng)的。我想這些在以后的工作中是很重要的。因此，我很活躍，我是班級的組織委員，同時有時黨建小組04G的組織委員，我經(jīng)常參加系里舉行的活動，我想我的能力會在參加活動中得到鍛煉的。
大一學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃 篇7
“生”是指活著的意思，“涯”泛指邊際�！吧摹笔侵溉说囊簧�，或指個人一生的發(fā)展過程，也指一個人一生中所扮演的角色與職位。
一、引言
在今天這個人才競爭激烈的社會中，正確的適合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃尤為重要。合理的職業(yè)生涯規(guī)劃可以使你更加了解自己，也是用人公司了解你的一種有效手段。對于每一個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為一名當(dāng)代的大學(xué)生，如果不知道自己想要做什么、沒有合理的規(guī)劃和明確的目標是不能在這個擁擠的社會中占有一席之地的。職業(yè)生涯規(guī)劃是每個大學(xué)生必須涉及的重要問題。這一方面是我國現(xiàn)今就業(yè)形勢和就業(yè)制度所提出的要求，另一方面也是大學(xué)生根據(jù)市場經(jīng)濟社會對勞
動者的素質(zhì)要求，有目的、有計劃地塑造自己的客觀要求。成功的人生，從職業(yè)生涯規(guī)劃開始。所以，我為自己擬定了一份職業(yè)生涯規(guī)劃，合理的規(guī)劃自己的未來。在大學(xué)期間向著自己規(guī)劃的未來前進。有了明確的目標我相信我會更加努力。
二、自我評估
1、興趣愛好：
我是一名專科生，平日里除了學(xué)習(xí)喜歡看書，尤其是漫畫書。這在很多人眼里好像很幼稚，但是我并不這樣認為，我覺得書中有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方，不論是名著還是小說抑或是漫畫都是這樣。
2、優(yōu)勢與優(yōu)點：
我是家中的獨生女，不都說現(xiàn)在的獨生子女都被寵壞了，做事不記后果，為人自私。但是我并不是這樣，我做什么事都會先考慮清楚，會為他人著想。這是我覺得自己好的地方。無論做什么事都能考慮周詳，與他人相處也很和諧。
3、劣勢與缺點：
做什么事都愛考慮周詳?shù)奈遥袝r會因為太過于考慮而缺乏決定事情的果斷，也會影響判斷事情的正確性。而經(jīng)常為他人考慮的.我，會因為太在意別人而失去自我。我覺得我的性格和人品都沒問題，就是缺乏自信心和獨立解決問題的能力。
4、生活中的成功經(jīng)驗與失敗教訓(xùn)：
來到了大學(xué)校園繼續(xù)學(xué)習(xí)這離不開家人對我的支持。高考剛開始的落榜對我打擊很大�，F(xiàn)在進入了大學(xué)，我要求自己要用心，對待學(xué)習(xí)要持之以恒。在大學(xué)中鍛煉自己，使自己變得優(yōu)秀。
5、職業(yè)取向的分析測試：
為了進一步認清自己屬于何種類型的社會人，初步確定今后未來數(shù)年內(nèi)更適宜從事的工作崗位究竟是什么，我對自己進行了相關(guān)測試。通過職業(yè)取向的分析測試表明，我比較適合文員類或是服務(wù)類的行業(yè)。
三、未來職業(yè)規(guī)劃
1、確定職業(yè)道路：
根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè)，在未來應(yīng)該會在教師或是翻譯兩方面選擇就業(yè)取向。
2、長期規(guī)劃：
圍繞著兩個方面，我對未來二十年初步規(guī)劃如下：
�、�20xx—20xx年，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢認真學(xué)好專業(yè)知識，全面提高個人綜合素質(zhì)，并為專升本做準備。
⑵20xx—20xx年，學(xué)業(yè)有成期：進入本科的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，為就業(yè)做準備。
⑶20xx—20xx年，熟悉適應(yīng)期：利用這兩年的時間，去努力嘗試，初步找到適合自己的工作崗位。
⑷20xx—20xx年，在自己的工作崗位上踏實的工作，積極進取。在適合的時間結(jié)婚。
3、主要內(nèi)容：
�、艑W(xué)歷、知識結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層次，專升本，專業(yè)技能熟練。日語過一級、普通話過級，且拿到導(dǎo)游、計算機等級證書。開始接觸社會、工作、熟悉工作環(huán)境。
⑵個人發(fā)展、人際關(guān)系：做好職業(yè)生涯規(guī)劃，加強溝通，虛心求教，精益求精。
�、腔橐黾彝ィ汗ぷ鞣�(wěn)定后會考慮結(jié)婚。
�、壬盍�(xí)慣、興趣愛好：要形成良好的個人生活習(xí)慣，多看書，豐富自己的文化儲備。當(dāng)然也要適量的運動，提高自己的身體素質(zhì)。
大一學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃 篇8
一、前言
不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍。 將來的成就在于現(xiàn)日的積累與努力。個人職業(yè)規(guī)劃是個個對主、客觀條件的測定、分析和總結(jié)，對自己的興趣、能力和特點進行綜合的分析與權(quán)衡，是符合社會職業(yè)的現(xiàn)實需要和實際情況的。合理的個人職業(yè)規(guī)劃書應(yīng)該包括職業(yè)興趣、職業(yè)技能、個人物質(zhì)、職業(yè)價值和職業(yè)能力五個方面。面對現(xiàn)在日益激烈的競爭，我應(yīng)該怎樣使自己白頭增值，讓自己將來處于就業(yè)的優(yōu)勢地位，都應(yīng)該是我考慮的問題。
二、環(huán)境分析
現(xiàn)下我國的社會穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展，這給大學(xué)生提供了相對較大的就業(yè)空間，隨著各大高校擴大招生的潮流，應(yīng)屆畢業(yè)生的數(shù)量增加，就業(yè)壓力也變得較大。現(xiàn)下我所就讀的大學(xué)是一所重點的 211 國家重點建設(shè)大學(xué)，這里有濃厚的學(xué)習(xí)氛圍、知識淵博的教授和書目繁多的圖書館，為我提供了一個十分使得的學(xué)習(xí)知識和展示自己的平臺。我所學(xué)的哲學(xué) 專業(yè)，作為一門文科性質(zhì)的專業(yè)，它培養(yǎng)了我較強的理論研究能力和思辨能力，有關(guān)資料顯示，哲學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景主要是到國家機關(guān)、文教事業(yè)、新聞出版、企業(yè)等部門從事相關(guān)工作。我的家庭環(huán)境比較優(yōu)越，父母都是人民教師，從小受到父母的耳儒目染，養(yǎng)成了我對教師職業(yè)的崇高敬意。教育事業(yè)是傳承文化和文明進步的階梯，老師是知識的傳播者和人類靈魂的工程師，承擔(dān)著教書育人、培養(yǎng)社會主義事業(yè)接班人和提高民族素質(zhì)的使命。在經(jīng)濟時代，教育對社會經(jīng)濟、政治和文化的發(fā)展起著更重要的作用。
三、自我分析和角色建設(shè)
我具有積極樂觀的心態(tài)，有上進心和責(zé)任心。有較強的學(xué)習(xí)愿望和能力，待人真誠，有耐心和愛心，能接納他人，配合團隊，有較好的人際關(guān)系。通過職業(yè)價值觀測試，顯示我的第一價值取向是家庭為8分，愿意過平淡但又安定的生活，珍惜同家人的團聚，為人踏實，生活態(tài)度保守，不有較高的穩(wěn)定性和忠誠度，做事勤奮踏實，重視同事個人情感。
四、職業(yè)目標的分解和實施方案
大學(xué)期間，充分的利用各種資源，考取研究生。研究生學(xué)習(xí)期間，通過進一步的深造達到能獨立進行較高水平的理論研究，在國家權(quán)威刊物上發(fā)表論文，有一套自己的學(xué)術(shù)理念，有組織和領(lǐng)導(dǎo)團隊的能力。主要把目標鎖定在提高職業(yè)技能上，針對性的進行專項訓(xùn)練，成為高校的輔導(dǎo)員或者高校助教，在實踐中校驗自己的知識積累。工作三年內(nèi)成為合格的老師，實現(xiàn)由學(xué)生到大學(xué)老師的角色轉(zhuǎn)換，并在此過程中形成過硬的基本功和獨立的教育實踐能力，成為能勝任這一學(xué)科教學(xué)的老師。工作后十三年內(nèi)成為優(yōu)秀老師，最終的目標是特級教師。
五、評估與反饋
我心須定期進行評估，來衡量實際結(jié)果與預(yù)期目標的差距。評估自我是為了更好的認識自我、了解自我。如果達到了預(yù)期目標，證明自己的'方向正確，如果沒達到目標，找出原因并對之改進。同時，我會為自己制訂一個備選方案如果此路不通，就換另一條道路，用自己的努力和行動去把握未來。
大一大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書7
在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本” 的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設(shè)計一下。有了目標，才會有動力。
我的職業(yè)生涯規(guī)劃如下：
興趣分析
我雖然從小沒有學(xué)醫(yī)學(xué)的夢想，但是我發(fā)現(xiàn)自己的興趣很符合學(xué)醫(yī)的標準．我經(jīng)常與我的高中同學(xué)聯(lián)系，聽他們說他們學(xué)的一些工類和理工類的對數(shù)學(xué)要求很高．我這人不能說對數(shù)學(xué)沒興趣但是我的數(shù)學(xué)成績不好，這也不是我沒努力．在高中時我是數(shù)學(xué)課代表，挺愛學(xué)數(shù)學(xué)的但是就是考不好．一些工類和理工類的專業(yè)學(xué)的數(shù)學(xué)很難，但是我學(xué)的臨床專業(yè)對數(shù)學(xué)要求不是很高．臨床專業(yè)就象是化學(xué)與生物一樣，學(xué)習(xí)方法也差不多．而我就對化學(xué)尤其是生物的學(xué)習(xí)很有妙招，在高中是我的化學(xué)成績一直很好生物經(jīng)常在班里考第一．我現(xiàn)在都慶幸自己當(dāng)時幸虧沒學(xué)別的專業(yè)，我對臨床醫(yī)學(xué)充滿了信心，對自己充滿了信心．
性格分析
我是一個活潑、開朗的女孩．我相信一個人的性格是可以改變的，我就是一個很好的例子．在上初中的時候我的性格有點內(nèi)向，但是到了高中以后我認識了幾個好朋友，也在班里負責(zé)工作，我變的外向了．我做事很認真，做每件事情總是盡自己的最大努力，爭取作到最好．我很重感情，如果有同學(xué)真心對我好我就會把他當(dāng)作我的好友來對待，我的高中同學(xué)就是這樣，我喜歡挑戰(zhàn)自己，如果一件事我知道自己不行但是我還是要試一試，我很喜歡與人溝通交往，但是如果我發(fā)現(xiàn)他不好我就永遠不想與他交往如果好的話我會好好的對他．
能力分析
我的理論分析能力比我的動手能力要好，當(dāng)然我的動手能力也是很棒的，我不怕苦，不怕累，不怕臟，吃苦耐勞．我喜歡用科學(xué)的眼光去分析問題 解決問題．能夠接受別人對我的建議和意見．
優(yōu)缺點分析
優(yōu)點
做事認真 謙虛謹慎
對自己的工作負責(zé)
心地善良 上進心強
人品端正 腳踏實地
解決自我認知中的劣勢和缺點，針對自己的不足和缺點，我準備從以下幾方面克服我的缺點：
�。�1）閱讀一些勵志性的書籍，增強自己學(xué)習(xí)的毅力
�。�2）向?qū)W習(xí)努力的同學(xué)取經(jīng)，借鑒其學(xué)習(xí)方法。
�。�3）參加一些實踐活動多的社團，既能結(jié)交志同道合的朋友，又能參加社會實踐。
大一學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃 篇9
(一)前言
在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為就業(yè)爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對于每一個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成時間和精力的浪費。作為當(dāng)代的大學(xué)生，若是一臉茫然踏入這個競爭激烈的社會，怎能使自己占有一席之地?因此，我為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃。有目標才有動力和方向。所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，在認清自己的現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，認真規(guī)劃一下自己的職業(yè)生涯。
一個有效的職業(yè)生涯設(shè)計必須是在充分且正確認識自身條件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進行的。要審視自己、認識自己、了解自己，做好自我評估，包括自己的興趣、特長、性格、學(xué)識、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我應(yīng)該干什么、在眾多的職位面前我會選擇什么等問題。所以要想成功就要正確評價自己。
(二)個人信息
個人分析
1、個人性格：既有外向的一面，又有內(nèi)向的一面。平時的我喜歡獨自思考，能夠讓人感到自己的無處不在，當(dāng)眾人遇到困難時可以詢問于我;活動的時候我也可以自我閃耀，讓其他人都為我癲狂。
2、個人興趣：喜歡音樂，愛好各類球類活動。也能夠一個人靜靜地欣賞完一篇美文或一部電影。
3、個人特長：有堅持不懈的精神，有虛心問學(xué)的勇氣，有有錯必改的正氣，最重要的是我有一顆忠誠的心。
4、個人學(xué)識:本科專業(yè)生。
5、個人志向：我想成為一名出色的心理咨詢師。雖然說社會上的公種有成千多種，形形色色的，但我就是喜歡這個職業(yè)。雖然它沒有科學(xué)家造福于人類的偉大，沒有商人累積財貨的殷實，但它可以挽救包括科學(xué)家、商人在內(nèi)的一切有需求的人們。
(三)角色建議
父親：“要好好學(xué)習(xí)，爭取各個方面全面發(fā)展;遠離貧窮，做個堂堂正正的男子漢。”
母親：“學(xué)你想學(xué)的，只要你喜歡就好。”
親戚：“現(xiàn)在，專業(yè)知識要學(xué)精，但個人能力必不可少，同時也要有良好的人際關(guān)系�！�
老師：“聰明能干、有較強的責(zé)任心，適合從事服務(wù)事業(yè)�！�
(四)對專業(yè)的認識
1、專業(yè)背景
心理學(xué)以1879年德國萊比錫大學(xué)馮特創(chuàng)建第一個科學(xué)心理學(xué)實驗室為學(xué)科建立的標志。隨后，歐洲和北美相繼建立心理學(xué)系和心理學(xué)實驗室。中國1900年即在北京大學(xué)開設(shè)心理學(xué)課程。1917年北京大學(xué)創(chuàng)立心理學(xué)實驗室，這是中國現(xiàn)代科學(xué)心理學(xué)的開端。1949年以前，北京大學(xué)(1926年)、清華大學(xué)(1926年)、復(fù)旦大學(xué)、浙江大學(xué)、南京高等師范學(xué)校(1920年建立第一個心理學(xué)系，1923并入東南大學(xué)，1927年為國立中央大學(xué)，后改稱南京大學(xué))、燕京大學(xué)、輔仁大學(xué)(1929，現(xiàn)為北師大)、西南聯(lián)大主要擔(dān)負心理學(xué)本科專業(yè)教育。1952年全國院系調(diào)整以后，心理學(xué)本科教育集中在北京大學(xué)哲學(xué)系心理學(xué)專業(yè)、北京師范大學(xué)教育系心理學(xué)專業(yè)、華東師范大學(xué)教育系心理學(xué)專業(yè)。1966-1977年，心理學(xué)專業(yè)本科停止招生，中斷了近10年的專業(yè)教育，1978年北京大學(xué)率先恢復(fù)建系，一直到80年代末，全國只有4個獨立的心理學(xué)系(北大、北師大、杭大、華東師大)，除此之外，心理學(xué)專業(yè)主要在教育學(xué)系。隨著社會的發(fā)展，社會對心理學(xué)的需求越來越大，本科專業(yè)目錄中增加了應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)。截至到20xx年12月，設(shè)有心理學(xué)和/或應(yīng)用心理學(xué)的專業(yè)點已經(jīng)達到187個。據(jù)不完全統(tǒng)計，招生人數(shù)每年6000人以上。
目前，心理學(xué)本科專業(yè)教育社會需求日益加大，發(fā)展規(guī)模和趨勢過于迅猛，但發(fā)展水平參差不齊，特別是新建專業(yè)點的建設(shè)和完善亟待解決。心理學(xué)本科專業(yè)教育的發(fā)展，一方面穩(wěn)定并提升老專業(yè)點的水平，另一方面，規(guī)范新專業(yè)點的建設(shè)養(yǎng)從事心理學(xué)專業(yè)教育與研究的后備力量，而且培養(yǎng)適合社會需求的心理學(xué)創(chuàng)新人才
2、本專業(yè)的相關(guān)學(xué)科及影響本專業(yè)的因素
生物醫(yī)學(xué)類：醫(yī)學(xué)，生物學(xué)等
社會科學(xué)類：社會學(xué)，哲學(xué)、經(jīng)濟學(xué)等
工程技術(shù)類：計算機科學(xué)等
其他交叉學(xué)科：生物工程學(xué)等
影響本專業(yè)教育的因素主要有社會發(fā)展的需求、國家的政策導(dǎo)向和師資水平、教學(xué)條件與課程設(shè)置。
3、應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景
分析前程無憂和智聯(lián)招聘兩大招聘網(wǎng)站，是中國最大的兩家專業(yè)招聘網(wǎng)站，通過對這兩大網(wǎng)站的數(shù)據(jù)分析，得出如下結(jié)論：
1)專業(yè)服務(wù)(咨詢+人力資源)需求很大。在過去的20xx年中，筆者分析了2、5、8、11月的人才招聘熱門職位排行榜，從上面四個季度的招聘職位排行榜中，可以看到與應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)有關(guān)系的熱門職位有：咨詢、人力資源、房地產(chǎn)開發(fā)、廣告、互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)、快速消費品消費等。咨詢服務(wù)——主要是心理咨詢和教育咨詢。這兩個領(lǐng)域需要求大量的專業(yè)咨詢?nèi)藛T，而目前人員缺口很大，所以就業(yè)前景很好。
專業(yè)分析
人力資源——主要是從事人才測評、員工職業(yè)心理問題輔導(dǎo)、員工素質(zhì)培訓(xùn)等。房地產(chǎn)開發(fā)——主要是從事房地產(chǎn)項目設(shè)計和規(guī)劃中的目標客戶的消費心理分析，以及對銷售人員進行銷售心理方面的`培訓(xùn)。廣告——主要從事客戶心理分析工作。廣告公司要發(fā)展，就必須有客戶，并不斷滿足客戶的需求。如何才能真正實現(xiàn)讓客戶滿意呢?就要經(jīng)常了解客戶的心理需求，不斷完善和優(yōu)化與客戶的關(guān)系�；ヂ�(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)——主要從事網(wǎng)絡(luò)編輯、分析廣告客戶對網(wǎng)站的需求心理以及分析網(wǎng)民在網(wǎng)站點擊的習(xí)慣，瀏覽網(wǎng)頁的心理�？焖傧M品消費——主要從事消費者購買心理分析，對比和分析本企業(yè)的產(chǎn)品在同類產(chǎn)品中的不同消費群體的選擇心理，為在不同區(qū)域建立銷售渠道和網(wǎng)絡(luò)進行地區(qū)性文化差異性的心理分析等。
結(jié)論：只要能真正學(xué)好應(yīng)用心理學(xué)的基礎(chǔ)理論，學(xué)會將理論應(yīng)用到具體實踐中去的思路和方法，應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)的就業(yè)面還是很廣的。
2)適合應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)的職位分析經(jīng)過對兩大網(wǎng)站的統(tǒng)計數(shù)字和招聘職位需求分析，找到了一批適合應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的職位，供應(yīng)用心理專業(yè)的畢業(yè)生參考。心理咨詢方向——心理咨詢、心理測評、心理保健、青少年團體訓(xùn)練游戲治療。
心理教育方向——大學(xué)、中小學(xué)心理健康教育、心理咨詢等方面的教師。智力開發(fā)與培訓(xùn)方向——幼嬰兒智力開發(fā)、中小學(xué)生家庭教育指導(dǎo)、幼兒英語潛能開發(fā)。人力資源方向——人才測評、心理輔導(dǎo)、人力培訓(xùn)專員、人力資源專員、招聘專員等。職業(yè)咨詢與就業(yè)指導(dǎo)——職業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)問題咨詢、職業(yè)生涯規(guī)劃等。心理與其他方面的交叉——電臺節(jié)目主持、網(wǎng)站、報社編輯、警察、職業(yè)軍人
(五)我的目標
沒有目標的人生，就像一無人駕駛的小舟，漫無目標的地隨風(fēng)漂蕩。必須首先確定自己想干什么，然后才能達到自己確定的目標。目標會使你胸懷遠大的抱負，目標會使你在失敗時賦予你再去嘗試的勇氣，目標會使理想中的我與現(xiàn)實中的統(tǒng)相統(tǒng)一。正如空氣對于生命一樣，目標對于成功也有絕對的必要。明確的目標是成功的基礎(chǔ)，所以樹立一個目標很重要。
在走向成功的過程中，不妨指導(dǎo)學(xué)生明確大目標和小目標的關(guān)系，按照實施的步驟排列起來依次完成，這樣可以做得更快更好。
1、近期目標
應(yīng)用心理專業(yè)的相關(guān)學(xué)科，我都要認真學(xué)習(xí)，將專業(yè)所需的知識都收獲囊中。同時，我要閱讀大量的課外知識，這樣才能擴展自己的知識面，開闊自己的視野。還有，我要增加自己的人脈，搞好人際關(guān)系。
我要考取各種與專業(yè)有關(guān)的證書，英語過級，計算機過級，參加各種能增強自己能力的活動，同時還要在大學(xué)期間積累社會經(jīng)驗。
2、長期目標
在社會工作中積累經(jīng)驗，增長自己在課本無法學(xué)到的實踐知識，結(jié)合理論知識進行屬于自己的創(chuàng)新。在工作之余，我還要學(xué)習(xí)各方面的知識，提高自己的能力，增長在校園無法接觸到社會知識。努力提高自身修養(yǎng)。
六：達到目標的計劃
1、在大學(xué)期間
學(xué)好各科專業(yè)知識，掌握應(yīng)用心理與服務(wù)行業(yè)的基本知識。
積極復(fù)習(xí)英語，努力在大二第一學(xué)期就通過四級，大二第二學(xué)期過六級。
計算機過級考試也是我不能錯過的，我要在大三之前就要通過計算機一、二級。
除了英語和計算機外，我還要從大二開始就要積極準備考多種與心理專業(yè)有關(guān)的證書。
除了英語，我還要學(xué)多一門外語，所以我要從大二開始就自學(xué)日語。
寒暑假時，我會到社會上進行短期的工作，在工作期間，我會學(xué)習(xí)如何與工友相處，怎樣與領(lǐng)導(dǎo)打交道學(xué)會如何在集體中表現(xiàn)自我，而又不受到排斥，積累社會經(jīng)驗。
2、畢業(yè)之后
工作之路：
畢業(yè)后，我會在學(xué)校、服務(wù)站、或企業(yè)工作，積累經(jīng)驗。
下班之后，我會繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)知識，讓自己的知識更加全面。
努力工作，這樣才會讓領(lǐng)導(dǎo)注意到我，博取提升的機會。
積極請教前輩，因為他們的經(jīng)驗是可貴的，然后結(jié)合自己的知識，創(chuàng)出自己的品牌。
建立良好的交際網(wǎng)，同事聚餐，公司舉辦的活動，我都盡量參加。
能力得到了鍛煉，也積累了經(jīng)驗，創(chuàng)業(yè)資金也攢到了，這時，我會自己開一間心理咨詢室，運用自己的知識，將店辦得有聲有色。
考研之路：
考上研究生后，我會將準備考研時的那份韌勁繼續(xù)下去，不會讓自己松懈。
期間，我會做一些科學(xué)研究，在研究探索中獲取知識。
積極爭取當(dāng)研究教授的助理，教授的研究中，仔細觀察思考，從中得到領(lǐng)悟。
多寫一些研究性論文，希望專業(yè)人士看到后，提出一些我沒有想到的方面知識，讓自己不斷地改善。
七：結(jié)束總結(jié)
社會是不斷變化的，事情也不會在一成不變的，但是我還是會一直朝著我的目標前進的，即使道路是曲折的，滋味是苦澀的，但我還是不會放棄。然而，適當(dāng)?shù)模m時的調(diào)整是免不了的，我會定時給自己做評估，按實際情況作出一些更好的調(diào)整以適應(yīng)社會的新變化。
大一學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃 篇10
未來，掌握在自己手中，書花開花又落，春去春又回。踏著時光車輪，我已走到20歲的年輪邊界。駐足觀望，電子信人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場，不禁感嘆，這世界變化好快。身處信息世界，作為一名電子信息專業(yè)的當(dāng)代大學(xué)生，我不由得考慮起自己的未來。，在機遇與挑戰(zhàn)粉墨登場的未來社會里，我究竟該扮演如何一個角色呢?
水無點滴量的積累，難成大江河。人無點滴量的積累，難成大氣候。沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅?沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果?只有付出，才能有收獲。未來，掌握在自己手中。
一、自我盤點
1.自己興趣愛好大盤點:業(yè)余愛好讀書、聽音樂、文體運動.登山等有挑戰(zhàn)的活動;喜歡的文學(xué)作品《紅樓夢》、《戰(zhàn)爭與和平》、《老人與�！�、《平凡的世界》;喜歡的歌曲《愛拼才會贏》;
2.自己優(yōu)勢盤點:學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，擔(dān)任班干部，班級群眾基礎(chǔ)好，父母、親人、班主任、任課老師關(guān)愛，動手能力較強。
3.自己劣勢盤點:目前的手頭經(jīng)濟狀況較為窘迫,做事不能夠堅持,遇事無主見。
4.自己的優(yōu)點盤點:做事仔細認真、踏實，友善待人，做事鍥而不舍，勤于思考，考慮問題全面。
5.自己缺點盤點:性格偏內(nèi)向，交際能力較差，膽小，思想上屬保守派，缺乏自信心和冒險精神。
6.角色建議
父親:“要不斷學(xué)習(xí)，能力要強”;“工作要努力，有發(fā)展，要在大城市。”
母親:工作要上進，婚姻不要誤。
老師:“聰明、有上進心”，缺乏社會經(jīng)驗”
同學(xué):“有較強的動手能力”。
7.解決自我盤點中的劣勢和缺點
所謂江山易改，本性難移。內(nèi)向并非全是缺點，使我少一份張揚，多一點內(nèi)斂，但可相應(yīng)加強與他人的交流溝通，積極參加各種場合各項有益的活動，使自己多一份自信、激揚，少一份沉默、怯場。充分利用一直關(guān)心支持我的龐大的親友團的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、朋友請教，及時指出自身存在的各種不足并制定出相應(yīng)計劃加以針對改正。
加強鍛煉，增強體質(zhì)，提高體育成績，以彌補身高不足而帶來的負面影響。積極爭取條件，參加校內(nèi)外的各項勤工儉學(xué)活動，以解決短期內(nèi)的.生活費問題并增強自身的社會工作閱歷，為以后創(chuàng)造更多的精神財富和物質(zhì)財富打下堅實基礎(chǔ)。
二、職業(yè)分析
在落實人才強國戰(zhàn)略、大力推進素質(zhì)教育的今天，如何使醫(yī)學(xué)高等院校的社會實踐服務(wù)好培養(yǎng)高素質(zhì)醫(yī)學(xué)人才的中心，實現(xiàn)個人、高校、社會三者的共同發(fā)展，是擺在高校醫(yī)學(xué)教育工作者和醫(yī)學(xué)生面前的共同的重大課題。文章通過對醫(yī)學(xué)社會實踐現(xiàn)狀的分析，探討其在新形勢下的發(fā)展趨勢，力求為醫(yī)學(xué)社會實踐的發(fā)展創(chuàng)新提供新思路。
大一學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃 篇11
我是一名在校的大一學(xué)生，就讀于xx理工職業(yè)學(xué)院，是該學(xué)院xx級金融與證券（）班的一名學(xué)生。本學(xué)期的寒假作業(yè)要求寫一份大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書，為了做好這份規(guī)劃書，我認真分析了自己的、特長、性格、學(xué)識、技能等各方面的情況，作出了以下的規(guī)劃。
一、自我評估
本人興趣廣泛，尤其對和教書十分執(zhí)著。性格開放、自由，但為人誠實，做事認真，敢于拼搏，積極進取。喜歡和各種各樣有特色的人做朋友。對未來有美好的期望，愿意為未來而努力奮斗。
二、金融行業(yè)未來發(fā)展評價
金融行業(yè)，特別是銀行業(yè)和證券業(yè)，屬于經(jīng)營貨幣和資本業(yè)務(wù)的資金密集型行業(yè)，由于具有較好變現(xiàn)能力和流動性，屬于高人民幣資產(chǎn)的行業(yè)，人民幣升值將吸引資金大量流入，對金融行業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生積極影響。各個研究機構(gòu)也從行業(yè)中觀角度闡述了看好行業(yè)的發(fā)展前景。
三、職業(yè)的選擇
金融學(xué)專業(yè)，就業(yè)方面比較廣，較主要的有三個類型：從商、從政、學(xué)術(shù)。就我個人而言，我選擇從事商業(yè)經(jīng)營的職業(yè)方向。將來就業(yè)可以是金融機構(gòu)（銀行、公司、證券公司）和非金融企業(yè)（主要是財務(wù)和投分析）。
四、職業(yè)生涯規(guī)劃方案
大學(xué)在校期間的學(xué)習(xí)任務(wù)規(guī)劃：
通過大學(xué)的學(xué)習(xí)，努力學(xué)好自身專業(yè)知識，掌握必要經(jīng)營管理技能。積極參加，增強自己的社會實踐。積累自己的人脈，進一步提高自己的交往能力、團結(jié)合作能力、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)能力，總結(jié)出適合國情的方向。大三期間，找到好的公司，提高自身能力和社交能力，以便將來出來社會找到合適的工作。
大學(xué)校外期間的學(xué)習(xí)任務(wù)規(guī)劃：
通過打寒假工、暑期工來積累一定的社會經(jīng)驗，也可以根據(jù)自己的興趣來選擇合適的工作來做，比如：我對教書十分有興趣，因此會找一些和自己比較熟的老師幫自己找一下與家教有關(guān)的工作，一來可以打發(fā)無聊的時間，二來可以給自己賺取一些生活費，三來可以提高自己的表達能力。如果能找到這樣的兼職，那對將來的工作會有一定的幫助。
五、標準
一個人樹立了積極向上的目標，經(jīng)過了努力奮斗，有了正面的收獲，就是成功。成功之路有許多條，也有許多種，只要在理想的'指引下，真正做了自己想做的事，真正實現(xiàn)了自己的人生價值，就是一種成功，就應(yīng)該為此感到自豪和快樂。
六、最后
身為大學(xué)生的我們，應(yīng)該珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機會，并不是每個人都可以在大學(xué)里度過自己人生最美好的日子。一個人的大學(xué)時光一生中也許只有一次，不把握好，將來自己一定會追悔莫及。
有了目標，才會有動力。這份大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書就是給了我一個明確的學(xué)習(xí)目標和，我將會按著上面所寫，親身力行地完成好自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，使自己的一生過得更有意義。
大一學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃 篇12
一、自我分析
1、個人價值觀
我崇尚自由自在的生活，不喜歡被拘束。舒服安逸富裕的生活，是我的向往。從小就被教育要有團體合作精神，所以我一直認為，人最可貴的就是能團結(jié)合作，全力以赴。這樣可以做到事半功倍。
我的職業(yè)價值觀(進行過職業(yè)價值觀測試)：工作的目的和價值,在于不斷創(chuàng)新,不斷取得成就,不斷得到領(lǐng)導(dǎo)與同事的贊揚或不斷實現(xiàn)自己想要做的事、、獲得優(yōu)厚的報酬,使自己有足夠的財力去獲得自己想要的東西,使生活過得較為富足。希望一起工作的大多數(shù)同事和領(lǐng)導(dǎo)人品較好,相處在一起感到愉快，,是一種極大的滿足。是一種極大的滿足。
2、個人性格
比較外向，開朗，幽默,樂觀的。也很率性。喜歡交朋友,擅長于與人溝通，人際關(guān)系佳，忠實可靠。
3、個人興趣
平常喜歡打籃球,聽音樂，逛街，交朋友。還喜歡上網(wǎng)，看些小說，喜歡看各種雜志類書籍。積極的培養(yǎng)各方面的興趣，比如學(xué)吉他，對辯論方面的知識也很想去了解,想成為全方面人才。
4、個人能力
計算機應(yīng)用，office軟件應(yīng)用,聽從指揮，有計劃有思考的去完成一件任務(wù)。有責(zé)任心，上進心，做事認真投入,擅長想象思維�？梢猿浞职l(fā)揮善于運用抽象思維、邏輯推理等能力來分析解決問題的優(yōu)勢，發(fā)揚獨立鉆研的學(xué)習(xí)精神。由于參加學(xué)生會和長期擔(dān)任班干部,有豐富得管理經(jīng)驗,實踐能力強。但缺乏耐心、毅力。
5、職業(yè)興趣
我的職業(yè)興趣很廣泛，由于我是學(xué)管理的,對管理方面的知識比較了解,可以學(xué)以致用。希望能夠在企業(yè)人事行政管理方面有所發(fā)展,自我表現(xiàn)和體現(xiàn)我的價值所在。
6、職業(yè)個性
喜歡獨立地計劃自己的活動和指導(dǎo)別人的活動，在獨立的`和負有職責(zé)情景中感到愉快，喜歡對將來發(fā)生的事情作出決定,想努力成位一位優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。在工作中形成一定個人魅力，得到大家的肯定及尊重。軟硬兼用,以身作則。對自己未來有信心。
7、職業(yè)價值觀
希望工作以團隊合作的方式進行，大多數(shù)同事和領(lǐng)導(dǎo)在工作中有融洽的人際關(guān)系，相處在一起感到愉快、自然，認為這就是很有價值的事。重視工作中人與人之間的關(guān)系，希望能建立良好的同事關(guān)系。愉快、協(xié)調(diào)的團隊協(xié)作是我這種類型的人所追求的。
8、自我分析小結(jié)
所謂江山易改本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、朋友請教，及時指出自身存在的各種不同并制定出相應(yīng)計劃以針對改正，經(jīng)常鍛煉，增強體質(zhì)，以彌補體質(zhì)不夠帶來的負面影響。要有溫情，有同情心，反應(yīng)敏捷，有責(zé)任感。非常關(guān)注別人的情緒、需要和動機。善于發(fā)現(xiàn)他人的潛能，并希望能幫助他們實現(xiàn)。能夠成為個人或群體成長和進步的催化劑。忠誠，對贊美和批評都能做出積極地回應(yīng)。友善、好社交。在團體中能很好地幫助他人，并有鼓舞他人的領(lǐng)導(dǎo)能力。
二、職業(yè)分析
家庭環(huán)境分析
我的家鄉(xiāng)在人杰地靈的安徽文都古城——桐城。我的父親是一位普通的農(nóng)民，母親在06年因癌癥病逝。奶奶已年逾八旬。由于家中經(jīng)濟比較困難，親朋好友都希望我以后能夠擺脫農(nóng)業(yè)，從事商業(yè)活動，改變家庭現(xiàn)狀。我個人的奮斗目標也是做一名成功的商業(yè)人士。
學(xué)校環(huán)境分析
我現(xiàn)就讀于北京交通大學(xué)。北京交通大學(xué)是教育部直屬全國重點大學(xué)。學(xué)校位于首都北京，東鄰2008年奧運會的西部交通樞紐--西直門立交橋，西伴靈秀博雅的國家圖書館。學(xué)校占地64萬平方米，迄今已有110年的歷史，她的前身--北京鐵路管理傳習(xí)所是中國第一所專門培養(yǎng)管理人才的高等學(xué)府。北京交通大學(xué)是1961年國家首批確定的重點大學(xué)，是首批擁有博士、碩士學(xué)位授予權(quán)的高校，也是首批有資格培養(yǎng)外國留學(xué)生的大學(xué)�！熬盼濉逼陂g學(xué)校首批獲準啟動“211工程”建設(shè)，1997年首批被評為全國本科教學(xué)優(yōu)秀學(xué)校。
社會環(huán)境分析
人民大學(xué)勞動人事學(xué)院院長曾湘泉指出，大學(xué)生就業(yè)難的問題在去年得到了進一步的凸顯，07年全國高校畢業(yè)生是495萬人，比2006年增加了83萬人，畢業(yè)生的總量和增量都是最大的一年。但去年有144萬應(yīng)屆畢業(yè)生未能如期就業(yè)，未能實現(xiàn)就業(yè)的人數(shù)比2006年同期增加了28萬人。
曾湘泉表示，大學(xué)生就業(yè)難使得大學(xué)生擇業(yè)觀念和社會觀念在發(fā)生變化，一度對工作比較挑剔的大學(xué)生開始將條件放得越來越低。
全國各地高校每年都在擴招。大學(xué)生越來越多，而社會提供的崗位嚴重不足。大學(xué)生就業(yè)難已經(jīng)成為當(dāng)代大學(xué)生最為關(guān)注和頭疼的問題。
職業(yè)環(huán)境分析
光電子信息產(chǎn)業(yè)是一門新興的產(chǎn)業(yè)。2001年由于全球的經(jīng)濟不景氣，全球光電產(chǎn)業(yè)整體的產(chǎn)值呈現(xiàn)衰退的現(xiàn)象，產(chǎn)值從2000年的2344億美元，衰退到2001年的2212億美元的狀況，而2002年因景氣持續(xù)的低迷，全球光電產(chǎn)業(yè)整體產(chǎn)值的表現(xiàn)依然沒有太大的起色，產(chǎn)值為2161億美元，直到2003年，光電子的產(chǎn)值在個別子產(chǎn)業(yè)帶動下有微幅的成長，產(chǎn)值達到2215億美元。2004年全球光電產(chǎn)業(yè)延續(xù)了2003年的動力成長，產(chǎn)值達2430億美元。
從其主要的產(chǎn)業(yè)來看，顯示器部分是近幾年來表現(xiàn)最好的產(chǎn)業(yè)，由于平面顯示器的盛行，使得整體的產(chǎn)值快速增長，2002年增長了19.3﹪，2003年也有17.7﹪的增長速度。
光電組件部分，由于是一些重要產(chǎn)品的關(guān)鍵零組件，因此一直都保持平穩(wěn)的成長，這幾年都有10﹪左右的增長。光信息產(chǎn)業(yè)由于包含光儲存、光輸入及輸出產(chǎn)業(yè)，因此在光電子產(chǎn)業(yè)中所占比重最大，而且在光信息產(chǎn)業(yè)中有許多新興高成長的產(chǎn)品，如CD-RW光碟機、DVD-Video播放機與數(shù)字相機等，2002年增長了2.7﹪，2003年增長4.8﹪。
光電子技術(shù)是目前全球公認的發(fā)展最快、應(yīng)用最廣泛的高新技術(shù)之一。光電子信息產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為21世紀的支柱產(chǎn)業(yè)。據(jù)預(yù)測，到2005年年底，光電子產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值將達到傳統(tǒng)電子產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值的水平。到2010年，以光電子信息技術(shù)為主導(dǎo)的信息產(chǎn)業(yè)將形成5萬億美元的規(guī)模，成為21世紀全球最大的產(chǎn)業(yè)，到2010年至2020年，光電產(chǎn)業(yè)可能會取代傳統(tǒng)電子產(chǎn)業(yè)。
企業(yè)分析：
我國光電企業(yè)近年來發(fā)展很快，企業(yè)實力不斷增強。有中國光谷之稱的武漢東湖新技術(shù)開發(fā)區(qū)是中國光電子企業(yè)最集中的地區(qū)已成功進入在全球產(chǎn)業(yè)分工。華工科技目前已建成國內(nèi)規(guī)模最大的激光加工設(shè)備生產(chǎn)基地、國內(nèi)最大的激光全息防偽產(chǎn)品生產(chǎn)基地、敏感陶瓷電子元器件生產(chǎn)基地、一流的光有源器件光收發(fā)模塊生產(chǎn)基地和國家中藥產(chǎn)業(yè)化示范基地。總部設(shè)在北京的京東方公司是中國內(nèi)地最大，全球排名第九位的TFT—LCD制造商。
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