(精品)科技實(shí)踐活動(dòng)方案
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，通常會(huì)被要求事先制定方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家收集的科技實(shí)踐活動(dòng)方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
科技實(shí)踐活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)宗旨
活動(dòng)旨在充分體現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)源于生活，從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實(shí)際問(wèn)題抽象成數(shù)學(xué)模型并進(jìn)行解釋與應(yīng)用的過(guò)程，進(jìn)而使學(xué)生獲得對(duì)數(shù)學(xué)理解的同時(shí)，思維能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀等多方面得到進(jìn)步和發(fā)展。
二、組織機(jī)構(gòu)
主辦單位：上海市科技藝術(shù)教育中心
上海市工業(yè)與應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)
三、活動(dòng)主題
活動(dòng)以數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用為基本線索，根據(jù)參加學(xué)生所學(xué)內(nèi)容為基礎(chǔ)，著重實(shí)踐探索，考察學(xué)生分析和解決綜合問(wèn)題的能力。
四、參與對(duì)象
本市初中學(xué)生，以初一、初二學(xué)生為主
五、活動(dòng)內(nèi)容
小論文評(píng)選
數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用小論文寫作是在學(xué)習(xí)目標(biāo)的指引下，對(duì)一個(gè)問(wèn)題與眾不同的.理解，通過(guò)類比、推廣、想象等思維活動(dòng)得到的新成果；用所掌握的數(shù)學(xué)知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問(wèn)題，論文要有現(xiàn)實(shí)背景材料、具體數(shù)據(jù)、數(shù)學(xué)模型、解答過(guò)程和實(shí)際結(jié)果等。
六、組織工作
1、小論文評(píng)選
�。�1）報(bào)名階段
參加評(píng)選活動(dòng)的本市在校初中學(xué)生可以于20xx年9月10日前將論文寄送到各區(qū)少科站或青少年活動(dòng)中心（自愿原則）。
（2）初評(píng)階段
20xx年9月28日前，由各區(qū)少科站或青少年活動(dòng)中心分別組成評(píng)委會(huì)評(píng)審，按評(píng)審的結(jié)果選拔優(yōu)秀的論文參加復(fù)評(píng)。
�。�3）復(fù)評(píng)階段
20xx年10月20日前，由上海市青少年“科技無(wú)極限”實(shí)踐活動(dòng)評(píng)委會(huì)統(tǒng)一評(píng)審，按評(píng)審的結(jié)果選拔優(yōu)秀的論文參加論文答辯。
�。�4）答辯階段
20xx年10月31日前，由上海市青少年“科技無(wú)極限”實(shí)踐活動(dòng)評(píng)委會(huì)組織論文答辯。
2、聯(lián)系方式
電話：XXX，聯(lián)系人：XXX
七、評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)與獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
評(píng)委會(huì)評(píng)審打分，按成績(jī)從高到低的原則評(píng)獎(jiǎng)。
一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)撐臄?shù)占復(fù)評(píng)論文數(shù)5%，二等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)撐臄?shù)占復(fù)評(píng)論文數(shù)15%，三等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)撐臄?shù)占復(fù)評(píng)論文數(shù)30%。
向獲獎(jiǎng)學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)狀、證書。
科技實(shí)踐活動(dòng)方案2
“一個(gè)個(gè)秀麗的鄉(xiāng)村，一張張淳樸的笑容，一滴滴辛勞的汗水”，現(xiàn)在回想起送科技下鄉(xiāng)時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歷歷在目，從中整理收獲頗多。湖南寧鄉(xiāng)，這個(gè)人杰地靈、山清水秀、民風(fēng)淳樸的地方，記載著我們一路走過(guò)的身影，也記載了我們一路上的感動(dòng)與自豪。
秀麗鄉(xiāng)村的淳樸民風(fēng)
坐在前往目的地的大巴上，我不時(shí)地往窗外瞭望，一路上的風(fēng)景是如此地美妙，到處都是高山圍繞，九轉(zhuǎn)十八彎。朦朧的朝霧還沒有散去，讓沿途這些山清水秀的鄉(xiāng)鎮(zhèn)更是夾雜著一絲柔和與神秘。車子幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，帶著我們嘹亮的歌聲停在了下鄉(xiāng)的第一站——偉人故里花明樓。這里沒有城市的喧囂和急促，一切都顯得那么的和諧�？粗瞧〉亩涠浒自�，聞著那清新的陣陣稻香，聽著那悅耳的聲聲鳥鳴，仿佛也在歡迎我們“送科技下鄉(xiāng)”隊(duì)伍的到來(lái)。
在眾多熱心村民的帶領(lǐng)下，我們高舉著迎風(fēng)招揚(yáng)的隊(duì)旗，走在田間的小路上，一股強(qiáng)烈的責(zé)任感與使命感涌上我們的心頭。每到一個(gè)農(nóng)戶家里，他們都會(huì)拿出自家收藏的花生或是酸棗片給我們吃，他們的淳樸與熱情都深深的打動(dòng)著整理我們。有個(gè)老爺爺看到汗流浹背的我們，更是以“吃得苦中苦，方為人上人”的話語(yǔ)來(lái)鼓勵(lì)我們。而且從他口中我們聽出，他對(duì)我們當(dāng)代大學(xué)生有著很大的信心與希望。
依山伴水的養(yǎng)殖環(huán)境
隨著我們拜訪的'村子和養(yǎng)殖戶越來(lái)越多，漸漸的，我們對(duì)當(dāng)?shù)氐酿B(yǎng)殖情況也越來(lái)越了解。他們養(yǎng)殖經(jīng)驗(yàn)大都很豐富，在養(yǎng)殖上也有一些土方法，對(duì)于防治一些基本的疾病起到了重要的作用。而且，這里依山伴水，養(yǎng)殖的自然環(huán)境很好。通常走訪一家養(yǎng)殖戶，別人給我們指路的時(shí)候都會(huì)說(shuō)：要從這里左拐，那里右轉(zhuǎn)，還要過(guò)了哪個(gè)山溝等。而且，走完一家去另一家的時(shí)候，又要沿原路退回才能有去其他養(yǎng)殖場(chǎng)的路。雖然這樣交通并不便利，但確能夠有效的控制流行疾病的傳播。
在東湖塘鎮(zhèn)一養(yǎng)殖場(chǎng)，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看見高聳的樟樹，綠綠蔥蔥；細(xì)小的小河，清澈見底。如果不是看到一排排整齊的豬舍，還真不會(huì)相信生活在這么優(yōu)美的環(huán)境下生活的會(huì)是那些小白豬。有時(shí)候我也暗暗尋思，對(duì)于那種難于防治的傳染病，像前年的高熱病，用這種天然屏障來(lái)防止疾病的傳播也不失為一種良策。
引領(lǐng)航向的科學(xué)技術(shù)
在養(yǎng)殖場(chǎng)的走訪中，我們刻意調(diào)查了這些年來(lái)，科學(xué)技術(shù)作為第一生產(chǎn)力在新農(nóng)村建設(shè)中的功效。養(yǎng)殖戶的文化水平，養(yǎng)殖公文有約整理的品種結(jié)構(gòu)，養(yǎng)殖保健技術(shù)及防疫措施等都有了很大的改進(jìn)與提高。特別是今年年初在寧鄉(xiāng)舉辦的金豬運(yùn)動(dòng)會(huì)和養(yǎng)豬業(yè)發(fā)展高峰論壇，既提高了農(nóng)戶養(yǎng)豬的信心，更讓大家注意到了科學(xué)技術(shù)在養(yǎng)殖過(guò)程中所起到的重要作用。
有的養(yǎng)殖戶還特意花專業(yè)技術(shù)人員來(lái)管理養(yǎng)殖場(chǎng)，在流沙河鎮(zhèn)我們就碰到了我校的一名師兄，多年前受聘來(lái)到了當(dāng)?shù)氐酿B(yǎng)殖場(chǎng)。我們還了解到當(dāng)?shù)氐男竽辆侄啻螐耐獾匾M(jìn)了一些優(yōu)良品種，也加大了對(duì)基層獸醫(yī)工作者的培訓(xùn)。像這整理樣一些措施，在提高養(yǎng)殖業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益方面起到了顯著的作用。我們也相信，這對(duì)于解決“三農(nóng)”問(wèn)題，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村都具有重要意義。
科技實(shí)踐活動(dòng)方案3
為了更好地激發(fā)青少年的科學(xué)興趣，充分展示我校青少年創(chuàng)新能力和科技活動(dòng)以及學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐開展情況，結(jié)合縣教育和體育局9月份舉辦第二十七屆合江縣青少年科技創(chuàng)新大賽文件精神，現(xiàn)擬定學(xué)校20xx年暑期科技創(chuàng)新暨勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)主題和內(nèi)容
活動(dòng)主題為“體驗(yàn)·創(chuàng)新·勞動(dòng)·成長(zhǎng)”。
活動(dòng)內(nèi)容分為學(xué)生和科技輔導(dǎo)員兩個(gè)板塊，參賽作品的具體要求參照《全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽規(guī)則（2020年修訂）》和《四川省青少年科技創(chuàng)新大賽規(guī)則（2020年修訂）》。（文件已發(fā)學(xué)校QQ群和班主任QQ群）
二、活動(dòng)安排
�。ㄒ唬﹨①悓�(duì)象
全校師生。
�。ǘ┳髌奉愋图案髂昙�(jí)各班任務(wù)安排
1、創(chuàng)新項(xiàng)目作品（科技小制作）：每班3件以上，必須在作品上標(biāo)明作品名稱、作者、學(xué)校等關(guān)鍵信息。其他要求請(qǐng)仔細(xì)閱讀《合江縣教育和體育局合江縣科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)關(guān)于舉辦第二十六屆合江縣青少年科技創(chuàng)新大賽的通知》。
2、科幻畫：只能用四開紙，正面不能出現(xiàn)學(xué)校班級(jí)姓名，將姓名、班級(jí)、指導(dǎo)教師用鉛筆寫在原畫背面，每個(gè)班上交10幅以上。
3、教師科技制作：每個(gè)年級(jí)1件（由年級(jí)組長(zhǎng)統(tǒng)籌安排。）
4、學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)：
一年級(jí)飲食與健康
調(diào)查了解垃圾食品和健康食品的種類，學(xué)會(huì)健康飲食、健康生活。各班上交10張活動(dòng)圖片，記錄表5份。記錄表即：附件1飲食與健康情況調(diào)查表和附件2飲食與健康科技實(shí)踐活動(dòng)（體驗(yàn)表）。
二年級(jí)垃圾分類
了解小區(qū)垃圾的現(xiàn)狀、目前垃圾的處理，垃圾分類的意義，牽手家長(zhǎng)正確進(jìn)行垃圾分類。各班上交10張活動(dòng)圖片，記錄表5份。記錄表即：附件3垃圾分類情況調(diào)查表和附件4垃圾分類科技實(shí)踐活動(dòng)（體驗(yàn)表））。
三年級(jí)體驗(yàn)收割喜悅
利用假期體驗(yàn)收割玉米、稻穗等勞動(dòng)實(shí)踐，各班上交勞動(dòng)圖片10張；勞動(dòng)小作文（用作文本書寫）。
四年級(jí)科技改變生活
尋找、調(diào)查身邊的.科技創(chuàng)新給人們生活帶來(lái)的方便，如滴滴、人臉識(shí)別電子門等，各班上交主題為“科技改變生活”的手抄報(bào)5份，征文，活動(dòng)圖片10張，記錄表5份，記錄表即：附件5科技改變生活情況調(diào)查表和附件6科技改變生活科技實(shí)踐活動(dòng)（體驗(yàn)表）。
五年級(jí)合江早豆花
學(xué)生觀察身邊的豆花館、了解制作豆花過(guò)程、在確保安全的情況下由家長(zhǎng)陪同制作豆花，各班上交制作豆花的過(guò)程圖片10張，手抄報(bào)5份，征文，記錄表5份，記錄表即：附件7。關(guān)于合江早豆花的調(diào)查表和附件8。合江早豆花科技實(shí)踐活動(dòng)（體驗(yàn)表）。
�。ㄈ﹫�(bào)送時(shí)間
20xx年9月2日前由年級(jí)組長(zhǎng)統(tǒng)一收集全部作品
交到德育室。
（四）評(píng)獎(jiǎng)辦法
開學(xué)后根據(jù)低高中段評(píng)獎(jiǎng)，評(píng)選為一等獎(jiǎng)的作品參加縣級(jí)科技創(chuàng)新大賽。
三、其他注意事項(xiàng)
1、參賽作品要求原創(chuàng)
2、科技制作建議用多個(gè)作品拼裝或者改裝
3、科幻畫和手工制作可以圍繞“環(huán)保、垃圾分類、病毒預(yù)防、未來(lái)太空、節(jié)能”等方面選材。
4、認(rèn)真填寫相應(yīng)活動(dòng)記錄表、小作文。
5、認(rèn)真組辦相應(yīng)活動(dòng)手抄報(bào)。
科技實(shí)踐活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)背景及目的：
水是生命之源，人人皆知，面對(duì)跨世紀(jì)社會(huì)日新月異的發(fā)展和變化，人們生活中對(duì)水資源保護(hù)意識(shí)的淡薄，水資源保護(hù)的出路究竟路在何方？這是全社會(huì)廣泛關(guān)注的問(wèn)題。學(xué)校擬利用學(xué)生身邊的、顯而易見的現(xiàn)實(shí)教材開展一次科技實(shí)踐教育活動(dòng)。讓學(xué)生明白魚子河淡水資源豐富，是當(dāng)?shù)鼐用竦闹饕嬘盟粗�，更是�?dāng)?shù)剞r(nóng)田的主要灌溉水域，是重要的飲用水源保護(hù)區(qū)。
學(xué)校通過(guò)此次帶學(xué)生親自參與實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)，參與實(shí)踐、調(diào)查了解們是如何破壞和糟蹋飲用水源保護(hù)區(qū)，積極培養(yǎng)和教育學(xué)生，如何從身邊的小事做起，提高對(duì)用水安全等方面的教育，認(rèn)識(shí)清楚我們應(yīng)該怎么做等問(wèn)題進(jìn)行積極思考。
二、活動(dòng)對(duì)象：
學(xué)校三至六年級(jí)學(xué)生
三、活動(dòng)時(shí)間：
3月——6月
四、方案主體：
1、活動(dòng)內(nèi)容：本次活動(dòng)將以“水是生命之源”為主題，以各種實(shí)踐活動(dòng)為載體，讓學(xué)生親自參與到活動(dòng)中，動(dòng)手、動(dòng)腦、積極行動(dòng)、并讓他們的實(shí)際行動(dòng)傳遞到水源保護(hù)區(qū)周邊的群眾心中，帶動(dòng)大家都行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)水資源。
學(xué)校組織由少先隊(duì)、團(tuán)支部牽頭，發(fā)出倡議、結(jié)合不同年齡段學(xué)生特點(diǎn)，擬定切實(shí)可行的具體活動(dòng)方案，指導(dǎo)開展實(shí)踐活動(dòng)。并要求學(xué)生自己搜尋自己最關(guān)注的問(wèn)題，有目的的去調(diào)查了解，觀察、記錄，小組綜合整理資料，并能采取措施解決。
2、資源利用：
①場(chǎng)所：魚子崗小河、周邊村居、學(xué)校實(shí)驗(yàn)室。
②資料：各種健康用水、村委保護(hù)水源的資料，學(xué)校圖書室相關(guān)書籍，遠(yuǎn)教網(wǎng)絡(luò)資源，相關(guān)法律法規(guī)。
�、燮鞑模簩W(xué)校實(shí)驗(yàn)室活動(dòng)有關(guān)的相關(guān)所需儀器。
④人員：村委負(fù)責(zé)人一人
3、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┦占�、儲(chǔ)備知識(shí)階段：
�。�1）學(xué)校組織以年級(jí)為單位，利用遠(yuǎn)程教育資源搜集有關(guān)水資源保護(hù)的信息，班上開展水源保護(hù)主題班會(huì)，主板黑板報(bào)等為載體。深化學(xué)生對(duì)節(jié)約用水、保護(hù)水資源意識(shí)的養(yǎng)成教育。
（2）開展節(jié)約用水教育活動(dòng)，引發(fā)學(xué)生積極參與利用主題板報(bào)、繪畫等途徑傳達(dá)自己的心靈。
（3）開動(dòng)腦筋、積極思考，如何利用自己家里的一切有利工具開展節(jié)約用水、保護(hù)水體盡量不被污染的實(shí)踐調(diào)查，并學(xué)會(huì)撰寫調(diào)查小報(bào)告。
（4）各班利用主題班會(huì)的形式，對(duì)同學(xué)們撰寫的活動(dòng)前期調(diào)查小報(bào)告進(jìn)行交流匯總。將大多數(shù)同學(xué)關(guān)注的集中性問(wèn)題進(jìn)行再調(diào)查、再解決。
�。�5）認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《魅力魚子河》校本課程，了解相關(guān)真實(shí)信息。
（二）活動(dòng)體驗(yàn)階段
1、水源環(huán)境保護(hù)勢(shì)在必行
我們要過(guò)好日子，我們要有好收成，都離不開一個(gè)好環(huán)境。這里說(shuō)的環(huán)境，有自然形成的，也有人們建造的。自然形成的，包括空氣、水、植物、動(dòng)物、土壤等等。人們建造的，包括房屋、道路、農(nóng)田、漁塘、水庫(kù)等等。我們都生長(zhǎng)在農(nóng)村。農(nóng)村環(huán)境的好壞，不僅直接影響農(nóng)村的生產(chǎn)、生活，而且對(duì)環(huán)境整體狀況起著重要的作用。保護(hù)農(nóng)村環(huán)境，非常重要。近些年來(lái)，國(guó)家對(duì)環(huán)境保護(hù)非常重視，采取了許多有效措施，進(jìn)行綜合治理，取得了很大的成績(jī)。但是，不少地方的環(huán)境污染還很嚴(yán)重。有的地方的.水越來(lái)越污濁，人畜不能飲用，甚至澆莊稼都不行；有的地方，空氣受到污染，質(zhì)量不高；有的地方，亂砍濫伐林木，水土流失嚴(yán)重；還有的地方，不能科學(xué)地使用化肥和農(nóng)藥，也給環(huán)境和農(nóng)產(chǎn)品帶來(lái)污染。這種狀況不改變，人的健康將受影響，莊稼長(zhǎng)不好，家禽家畜也養(yǎng)不成這怎么得了？全民動(dòng)手保護(hù)好環(huán)境，刻不容緩。大家一起來(lái)行動(dòng)起來(lái)保護(hù)環(huán)境，這是一件對(duì)我們自己多么有益的事。
2、水源保護(hù)存在的環(huán)境問(wèn)題
環(huán)境問(wèn)題有兩大類，一類叫環(huán)境污染，一類叫生態(tài)破壞。“污染”，就是本來(lái)干凈的東西被搞臟了。環(huán)境污染主要是指人們?cè)谏a(chǎn)、生活中使某些有害的東西進(jìn)入大氣、水體或土壤，影響人或其他生物正常生存。農(nóng)村環(huán)境污染，有農(nóng)藥污染、化肥污染、塑料地膜污染、人畜糞便垃圾污染、禽畜尸體污染、農(nóng)業(yè)廢棄物污染、鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)污染等。容易被污染的有土壤、漁塘、水源、水庫(kù)、農(nóng)作物、農(nóng)副產(chǎn)品等等。生態(tài)破壞是怎么一回事呢？我們都知道，人和動(dòng)物、植物都生活在同一個(gè)世界上，生物之間相互聯(lián)系，相互制約，一環(huán)扣一環(huán)，在自然狀態(tài)下，各得其所，各得其樂(lè)，這叫生態(tài)平衡。這種平衡狀態(tài)遭到破壞，各種生物之間出現(xiàn)不正常狀態(tài)，就是生態(tài)破壞。自然界發(fā)生的好多生態(tài)破壞，都是人為造成的。亂砍濫伐、毀草種地造田、各種污染等都會(huì)造成生態(tài)破壞。生態(tài)破壞的結(jié)果，就是出現(xiàn)大大小的自然災(zāi)害，如水災(zāi)、旱災(zāi)、泥石流、蟲害等等。
3、保護(hù)水資源
隨著人口的增加和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，農(nóng)村污水排放量不斷加大。農(nóng)村人畜禽糞便、生活垃圾管理不善，缺乏處理措施，都會(huì)造成水池、水壩水源污染，水質(zhì)下降，威脅群眾的身體健康，甚至造成流行病傳播。
水塘地區(qū)的人畜飲水，主要來(lái)自幾個(gè)水庫(kù)和底下水，如果庫(kù)區(qū)水源和底下水源受到污染的話，那要危及多少人和牲畜的生命安全？要保護(hù)好水源，需要我們?nèi)鐣?huì)的共同努力。
�。�1）建立必要的衛(wèi)生制度。如不得在井臺(tái)上河沿洗澡、洗衣服、喂飲牲畜，嚴(yán)禁向井內(nèi)扔?xùn)|西，井口要加高加蓋，設(shè)置公共提水桶，定期掏挖淤泥，加強(qiáng)消毒等。通過(guò)各種措施、包括協(xié)調(diào)有關(guān)部門、采取禁漁等措施保護(hù)水體。
（2）在水源工程的影響范圍內(nèi)，不得使用廠礦廢水或生活污水灌溉農(nóng)田，不得使用劇毒農(nóng)藥，也不得修建滲水廁所、滲水坑，不得堆放廢渣，不應(yīng)從事破壞深土層活動(dòng)。
�。�3）控制污染水環(huán)境的廠礦企業(yè)的發(fā)展，已經(jīng)建成的，要限期進(jìn)行污水廢水處理技術(shù)改造，必要時(shí)實(shí)行關(guān)停運(yùn)轉(zhuǎn)；新建的廠礦企業(yè)要配備必要的環(huán)保設(shè)施，以便對(duì)廢氣、廢水及污染物進(jìn)行處理，達(dá)到國(guó)家規(guī)定的環(huán)保指標(biāo)才能排放。
4、針對(duì)以上對(duì)重要水源破壞的實(shí)際采取以下措施進(jìn)行解決
�。�1）邀請(qǐng)村居委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校做有關(guān)知識(shí)講座。
�。�2）各班利用主題班會(huì)、主題板報(bào)等多種載體宣傳水資源保護(hù)工作及現(xiàn)狀。
�。�3）學(xué)校結(jié)合有利資源，在實(shí)驗(yàn)教師指導(dǎo)下學(xué)會(huì)操作，用器皿實(shí)驗(yàn)儀器取水樣、回到學(xué)校用顯微鏡等儀器、積極觀察水源微生物主要成分，再結(jié)合資料認(rèn)識(shí)他們對(duì)人體的危害等，并了解如何有效治理、保護(hù)人體健康。
�。�4）引導(dǎo)學(xué)生積極撰寫觀察日記，盡量把自己從現(xiàn)實(shí)生活中看到的、領(lǐng)悟到的記錄下來(lái)形成科技小論文、并交流、印發(fā)宣傳資料向群眾做宣傳、達(dá)到最終解決問(wèn)題的目的。
�。�5）以我是“水源保護(hù)宣傳員”為主題，開展村居水源調(diào)查活動(dòng)。
�。�6）活動(dòng)期間完善好各方面應(yīng)急預(yù)案，學(xué)校由活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員專門帶學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐調(diào)查，保障學(xué)生人身安全。
�。ㄈ┗顒�(dòng)感悟階段
�。�1）收看中國(guó)當(dāng)代水源利用與保護(hù)的旋轉(zhuǎn)宣傳影片，寫下觀后感，并由少先隊(duì)利用國(guó)旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站等陣地的形式向廣大師生做宣教。
（2）通過(guò)圖書室最大限度的開放、資料借閱等形式讓學(xué)生了解當(dāng)前水資源的重要、加深對(duì)“生命之源”含義的理解、引起高度重視。
�。�3）在科學(xué)與生物教師教導(dǎo)下、細(xì)心做好實(shí)驗(yàn)、了解現(xiàn)實(shí)生活水源的真實(shí)現(xiàn)狀，主要的破壞因素、污染源成分等。并能通過(guò)激發(fā)想象與創(chuàng)造性，自己能提出解決方法，培養(yǎng)創(chuàng)造力。
�。�4）學(xué)會(huì)思考如何采取行動(dòng)，向有關(guān)水庫(kù)水源管理部門提出禁漁方案；向環(huán)保部門提出排污治理；向?qū)W校和村委會(huì)提出水源周邊衛(wèi)生整治等建議。力爭(zhēng)取得一定效果。
（5）活動(dòng)結(jié)束后合作完成一期科技實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)總結(jié)展示。
（6）通過(guò)帶領(lǐng)學(xué)生在村居了解、資料學(xué)習(xí)、實(shí)地考察等、走訪等調(diào)查活動(dòng)的開展，需要知道和綜合出以下資料，學(xué)會(huì)了解以下三大水源基本資料：結(jié)合現(xiàn)實(shí)狀況學(xué)習(xí)如何有效開展科技創(chuàng)新、有效治理水源。
�。�7）采集水庫(kù)周邊莊家里的農(nóng)作物樣本，到實(shí)驗(yàn)室觀察其根、莖、葉、等生長(zhǎng)狀況，了解水庫(kù)對(duì)其生長(zhǎng)是否造成有利或不利影響，并做好觀察記錄，思考從什么方向來(lái)突破、解決問(wèn)題。
�。ㄋ模┛偨Y(jié)匯報(bào)階段：
活動(dòng)結(jié)束時(shí)，各班成立“誰(shuí)是生命之源”——保護(hù)水資源調(diào)查成果展示活動(dòng)小組。
（1）展現(xiàn)學(xué)生完成調(diào)查、解決問(wèn)題各方面的成果圖片、資料。
�。�2）展示宣傳學(xué)生的宣傳廣告語(yǔ)。
（3）指導(dǎo)科技小論文的撰寫與評(píng)比。
（4）組織召開一次全校性的家長(zhǎng)會(huì)、將學(xué)生們完成的調(diào)查結(jié)果、宣傳發(fā)動(dòng)活動(dòng)、向家長(zhǎng)、周邊的群眾、村委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)做匯報(bào)宣傳。
（5）力爭(zhēng)“以小帶大”切實(shí)解決問(wèn)題。
4、預(yù)期效果與呈現(xiàn)方式：
學(xué)校結(jié)合地方教材《魅力魚子河》為契機(jī)，通過(guò)科技實(shí)踐活動(dòng)的開展，學(xué)校從多方面、多角度設(shè)計(jì)師生樂(lè)于接受的科技實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)結(jié)束后，將學(xué)生親自參與調(diào)查完成的科技小論文、調(diào)查小報(bào)告、實(shí)驗(yàn)觀察結(jié)論、科技小創(chuàng)造、以及搜集到的相關(guān)資料、標(biāo)語(yǔ)的設(shè)計(jì)等成果展示出來(lái)，并邀請(qǐng)學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)成員以及村委領(lǐng)導(dǎo)參與進(jìn)來(lái)進(jìn)行參觀、提出意見建議，針對(duì)學(xué)生提出的有效性、合理化建議通過(guò)正常途徑向有關(guān)部門反映，力爭(zhēng)實(shí)實(shí)在在解決問(wèn)題。
5、效果評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與方式：
學(xué)校牽頭組織少先隊(duì)與團(tuán)支部，對(duì)活動(dòng)終結(jié)后的效果進(jìn)行廣泛評(píng)價(jià)，檢驗(yàn)學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)成果與收獲。
�、俪晒故尽⒃u(píng)價(jià)學(xué)生作品。
②邀請(qǐng)區(qū)團(tuán)工委、環(huán)保部門、家長(zhǎng)代表、村委領(lǐng)導(dǎo)對(duì)活動(dòng)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)。
�、蹖W(xué)生活動(dòng)成果進(jìn)行網(wǎng)上宣傳發(fā)布。
�、軐W(xué)校將學(xué)生優(yōu)秀實(shí)踐活動(dòng)成果編輯、列入校本課程資源。
6、活動(dòng)對(duì)青少年學(xué)生的作用：
通過(guò)科技實(shí)踐活動(dòng)，能有效增強(qiáng)師生節(jié)約用水、保護(hù)水資源意識(shí)，激發(fā)學(xué)生開展科技創(chuàng)新設(shè)計(jì)、動(dòng)腦動(dòng)手能力。1）學(xué)生有了積極參與科技實(shí)踐活動(dòng)的熱情、了解科技活動(dòng)的含義、學(xué)會(huì)正確的活動(dòng)方式方法。
2）豐富學(xué)校對(duì)科技創(chuàng)新活動(dòng)流程的內(nèi)容，促進(jìn)今后可及時(shí)推動(dòng)活動(dòng)的良好發(fā)展。
3）對(duì)學(xué)生深入了解家鄉(xiāng)社情積淀豐富的知識(shí)。
4）豐富學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)思想、引導(dǎo)學(xué)生參與更多健康有益的科技實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)的了解認(rèn)識(shí)、如資料搜集、走訪調(diào)查、實(shí)地調(diào)研、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證、分析匯總等能力、探究精神、合作意識(shí)等得到充分鍛煉。
科技實(shí)踐活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)目的：
以推動(dòng)我校小學(xué)科技創(chuàng)新教育活動(dòng)的開展為主旨，以打響科技特色教育品牌為工作重點(diǎn)，以科技創(chuàng)新為主題，通過(guò)舉辦科技節(jié)，進(jìn)一步推動(dòng)科技創(chuàng)新活動(dòng)的蓬勃發(fā)展，提高小學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和實(shí)踐能力，在全校范圍內(nèi)營(yíng)造濃厚的學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的`科技氛圍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、活動(dòng)口號(hào)：
展開科學(xué)的翅膀，放飛科學(xué)的夢(mèng)想。
科學(xué)在心中，創(chuàng)新在手中。
三、活動(dòng)要求：
1、堅(jiān)持全員參與、點(diǎn)面結(jié)合。既要讓每個(gè)學(xué)生都在活動(dòng)中得到鍛煉，在活動(dòng)中得到發(fā)展，又要注意參賽項(xiàng)目的質(zhì)量，確保本次科技節(jié)順利進(jìn)行。
2、體現(xiàn)特色、突出個(gè)性。各班在組織科技活動(dòng)時(shí)，要根據(jù)學(xué)生實(shí)際、注重實(shí)效，做到以班為本，以學(xué)生為本，緊密結(jié)合我�？萍冀逃矫娴奶厣�，注意充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng)造性、能動(dòng)性，突出每個(gè)班級(jí)的個(gè)性特色。
3、做到分工負(fù)責(zé)、責(zé)任明確、準(zhǔn)備工作充分、宣傳到位、發(fā)動(dòng)有力、體現(xiàn)協(xié)作精神。各個(gè)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人要盡職盡力，籌劃好賽程，有始有終。注意各個(gè)項(xiàng)目的資料收集，包括成績(jī)的匯總、榮譽(yù)證書的發(fā)放等。確保本次科技節(jié)圓滿、成功的進(jìn)行和完成。
4、整個(gè)科技節(jié)的系列活動(dòng)要有序的開展和進(jìn)行，各項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人要關(guān)注過(guò)程，確�；顒�(dòng)過(guò)程的安全。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月1日————3月31日
五、參加對(duì)象：
第六小學(xué)的一至六年級(jí)學(xué)生
六、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
七、活動(dòng)內(nèi)容：
1、三～六年級(jí)各班組織開展一次主題為“愛科學(xué)，小能手”的手工制作比賽。
2、一～六年級(jí)各班組織一次以小發(fā)明、小科幻畫、小論文為內(nèi)容的科技創(chuàng)新比賽。
3、一～六年級(jí)各班組織一次以“宣傳科學(xué)”為主題的黑板報(bào)比賽。
4、一～六年級(jí)各班組織一次“奇思妙想金點(diǎn)子”比賽。
5、三～六年級(jí)各班組織一次學(xué)生到�？萍际覅⒂^與實(shí)踐活動(dòng)。
八、活動(dòng)規(guī)程：
�。ㄒ唬┦止ぶ谱鞅荣�
�、偃昙�(jí)學(xué)生每班提交四件精制手工作品
�、谠u(píng)選規(guī)則：三～六年級(jí)學(xué)生各班所提交四件精制手工作品，以年級(jí)進(jìn)行評(píng)選。
�、墼u(píng)選結(jié)果：以三四、五六年級(jí)兩個(gè)組按成績(jī)?cè)u(píng)出一等獎(jiǎng)二名，二等獎(jiǎng)四名，三等獎(jiǎng)六名。
�、軙r(shí)間及地點(diǎn)安排：科技室
三四年級(jí)一組，五六年級(jí)一組。
⑤負(fù)責(zé)人閆梅
�。ǘ┛萍紕�(chuàng)新“三小”比賽
�、賲①悓�(duì)象：一～六年級(jí)
②參賽辦法與評(píng)選辦法：詳見具體通知
�、墼u(píng)獎(jiǎng)辦法：小發(fā)明、小論文、小科幻畫分年級(jí)段每樣各評(píng)出一二三等獎(jiǎng)
�、軙r(shí)間安排3月20日前上交
⑤負(fù)責(zé)人劉會(huì)生
�。ㄈ捌嫠济钕虢瘘c(diǎn)子’比賽。
�、賲①悓�(duì)象：一～六年級(jí)
�、趨①愞k法與評(píng)選辦法：
A、各班擇優(yōu)選送3份，注明參賽班級(jí)、學(xué)生姓名、年齡、輔導(dǎo)老師。
B、作品構(gòu)思新穎、真實(shí)，不抄襲，充滿想象力。
③評(píng)獎(jiǎng)辦法：分年級(jí)段每個(gè)年級(jí)各評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。
�、軙r(shí)間安排3月15日
�、葚�(fù)責(zé)人各年級(jí)組長(zhǎng)
（四）黑板報(bào)比賽
�、賲①悓�(duì)象：一到六年級(jí)
②評(píng)比規(guī)則：
從主題、內(nèi)容，排版、字跡等方面進(jìn)行綜合考評(píng)。
�、墼u(píng)獎(jiǎng)辦法：分年級(jí)段每個(gè)年級(jí)各評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。
�、軙r(shí)間安排3月18日（星期二）
⑤負(fù)責(zé)人德育處（高健美）
�。ㄎ澹⿻r(shí)間安排
�、贂r(shí)間安排：三年級(jí)：第三周星期四至星期五；四年級(jí)：第四周星期一至星期二；五年級(jí)：第四周星期三至星期四；六年級(jí)：第五周星期一至星期三。
�、诳萍际覂�(nèi)由姚翠萍、王鳳珍老師全天負(fù)責(zé)，由班主任帶隊(duì)到科技室參觀實(shí)踐。
（六）其余活動(dòng)
1、成果大展示，集中各班參賽中優(yōu)秀作品，布置展臺(tái)供全校師生集中觀摩。
2、班級(jí)團(tuán)體獎(jiǎng)評(píng)比，以單項(xiàng)比賽一等獎(jiǎng)5分、二等獎(jiǎng)3分、三等獎(jiǎng)2分進(jìn)行總分計(jì)算，分年級(jí)評(píng)出團(tuán)體獎(jiǎng)。
備注：
①學(xué)校將把“三小’比賽中的優(yōu)秀作品直接選送參加縣20xx年科技創(chuàng)新大賽。
�、诨顒�(dòng)受多種因素等影響，時(shí)間可能另行調(diào)整，請(qǐng)注意臨時(shí)通知。
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