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教師全國(guó)低碳日國(guó)旗下講話稿
在當(dāng)今社會(huì)生活中，我們都跟講話稿有著直接或間接的聯(lián)系，講話稿是寫出來供宣講或宣揚(yáng)的書面材料。那么你有了解過講話稿嗎？以下是小編精心整理的教師全國(guó)低碳日國(guó)旗下講話稿，歡迎大家分享。
教師全國(guó)低碳日國(guó)旗下講話稿1
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！今天，我們國(guó)旗下講話的主題是“節(jié)能低碳環(huán)保，你我共行動(dòng)”。
曾經(jīng)，我們天真地以為地球留給我們的能源取之不盡，用之不竭，可是長(zhǎng)久以來，人們對(duì)地球無休止的利用和破壞已經(jīng)使我們生活的地球傷痕累累，環(huán)境問題日益突出。廢氣、污水、白色垃圾正籠罩著我們居住的'城市，而且地球資源也在日益減少，據(jù)最新統(tǒng)計(jì)表明：石油將在60年后枯竭，煤還可以供人類使用250年。所以低碳環(huán)保，刻不容緩。
所謂的低碳環(huán)保，就是自然而然地節(jié)約身邊一切可以節(jié)約的資源，保護(hù)我們生活的環(huán)境這是一種高尚的生活態(tài)度和生活方式，因此，需要我們有意識(shí)地去從生活中的小事做起。這些行為旨在培養(yǎng)一種習(xí)慣，一種思想。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，只有從思想上真正樹立起節(jié)約的意識(shí)，才能使節(jié)能低碳成為我們?nèi)粘Ｉ钪兄鲃?dòng)、自覺的行為。
讓我們行動(dòng)起來，積極投入到創(chuàng)造低碳生活的行列中來，養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保習(xí)慣，享受綠色健康生活，呵護(hù)人類共同家園。倡導(dǎo)和踐行“綠色環(huán)保、低碳生活”是每個(gè)公民義不容辭的環(huán)保責(zé)任。節(jié)約資源，低碳環(huán)保，我們勢(shì)在必行。那么我們究竟該怎么做呢？為此，我提出了以下建議：一、節(jié)約用水，用完隨手關(guān)掉水龍頭，發(fā)現(xiàn)損壞及時(shí)上報(bào)修理。二、節(jié)約每一度電，用后隨手關(guān)閉電源，以減少對(duì)電的浪費(fèi)。三、節(jié)約每一張紙，在打印機(jī)旁備一個(gè)廢紙儲(chǔ)存箱，打印非正式文件，可重復(fù)使用紙張，打印雙面。四、不亂丟棄廢舊電池，把廢舊電池都收集到“廢舊電池回收處”。五、愛護(hù)文具，不隨便丟棄可用的筆。六、盡量選用公共交通，開車出門購(gòu)物要有購(gòu)物計(jì)劃，盡可能一次購(gòu)足，多步行、騎自行車、少開車。讓我們從現(xiàn)在開始，從身邊的小事做起，保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源，讓我們共同生活的地球變得更加美麗！倡導(dǎo)節(jié)能低碳環(huán)保，需要你我齊心協(xié)力。讓我們行動(dòng)起來，把我們的環(huán)保意識(shí)傳播給身邊的每一個(gè)人。讓我們攜手并肩、共同努力，以心系家國(guó)的使命感，積極行動(dòng)起來，貢獻(xiàn)自己的一份力量。
教師全國(guó)低碳日國(guó)旗下講話稿2
各位老師、親愛的同學(xué)：
大家上午好！
今天我國(guó)旗下講話的題目是《保護(hù)環(huán)境，提倡低碳生活》。在全球變暖的背景之下，低碳生活開始被越來越多的`人所支持與推崇，那我們可以這樣做：
1、在家中、學(xué)校、社區(qū)和父母、同學(xué)、朋友一起種上幾盆鮮花，栽上幾棵樹，既可以改善空氣，又可以讓生活充滿春意。
2、外出時(shí)，如果路不是很長(zhǎng)，請(qǐng)選擇步行或騎自行車，盡量不要開車或乘車，這樣既鍛煉了身體，又減少了二氧化碳的排放，好處多多。
3、注意節(jié)約用電，我們要做到隨手關(guān)閉電燈、飲水機(jī)等電器，拔掉插頭。
4、注意節(jié)約用水，將水龍頭隨手關(guān)緊。
5、少用紙巾，改用手帕。重復(fù)使用紙張，雙面使用。多發(fā)電子卡、電子郵件，做到節(jié)約用紙。
6、遠(yuǎn)離塑料袋，一次性飯盒等，減少白色污染。杜絕使用一次性木筷，保護(hù)森林資源。
7、購(gòu)物時(shí)，盡量購(gòu)買簡(jiǎn)單包裝的商品，選擇綠色產(chǎn)品，綠色食物，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)。
8、盡可能選擇使用太陽能綠色環(huán)保型新能源，一次投資，長(zhǎng)期受益，既有利于解決國(guó)家能源，又實(shí)現(xiàn)了綠色可持續(xù)發(fā)展，引導(dǎo)節(jié)能生活新時(shí)尚。
應(yīng)對(duì)氣候環(huán)境與低碳節(jié)能問題，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)，不是終點(diǎn)，而是新的起點(diǎn)。讓我們從現(xiàn)在開始，從點(diǎn)滴做起，積極成為低碳生活的倡導(dǎo)者，成為低碳生活的理想傳播者，成為低碳生活的踐行者，為社會(huì)盡一份責(zé)任。
教師全國(guó)低碳日國(guó)旗下講話稿3
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家早上好！今天我發(fā)言的主題為：踐行低碳生活、共建節(jié)約校園。
當(dāng)我們隨手倒掉豐盛的飯菜時(shí)，是否想到父母也許正在為全家人的一餐飯食而辛苦奔波？當(dāng)辦公室、教室、宿舍里的電腦、風(fēng)扇、電燈在“無償加班”時(shí)，我們是否想到西部貧窮山區(qū)還有煤油燈在閃爍？當(dāng)自來水哭泣著流走時(shí)，我們是否意識(shí)到這也是在毀滅一種讓藍(lán)天、碧水、綠地永存的希望？
其實(shí)，節(jié)約并不代表貧窮和落后，節(jié)約是對(duì)勞動(dòng)的尊重，是一種高貴的品德，更是一種社會(huì)責(zé)任。為建設(shè)綠色、低碳、節(jié)約校園，我倡議老師、同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：
1、節(jié)約每一滴水：節(jié)約每一滴水。水是生命之源，發(fā)現(xiàn)水管水箱有“跑、冒、滴、漏”現(xiàn)象，請(qǐng)主動(dòng)伸手關(guān)閉龍頭并及時(shí)報(bào)修。
2、節(jié)約每一度電：人走燈熄、人去機(jī)停；中午午休時(shí)關(guān)閉日光燈；白天光線比較充足時(shí)，少開甚至不開日光燈。
3、節(jié)約每一粒糧：吃飯時(shí)，不留剩菜、剩湯、剩飯。
4、節(jié)約每一張紙：紙張正面反面都要用完，廢舊紙張做好歸類、整理和回收。
老師們、同學(xué)們，為了讓我們學(xué)校越辦越好，在此，我衷心地希望每一位老師和同學(xué)強(qiáng)化節(jié)約意識(shí)，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)滴做起，以勤養(yǎng)志，以儉養(yǎng)德，人人都把把勤儉節(jié)約的好習(xí)慣落實(shí)到學(xué)習(xí)、工作和生活的'每一個(gè)細(xì)節(jié)。請(qǐng)記�。汗�(jié)約是一種生活的態(tài)度，節(jié)約是一種高貴的品德，更是一種社會(huì)責(zé)任。
謝謝大家！
教師全國(guó)低碳日國(guó)旗下講話稿4
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
你們一定看過這樣一則公益廣告：電視畫面上有一個(gè)水龍頭，正在艱難的往外滴著水，滴水的速度越來越慢，最后水就枯竭了。然后畫面上出現(xiàn)了一雙眼睛，從眼中流出了一滴淚水。隨之出現(xiàn)的'是這樣一句話：”如果人類不珍惜水，那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚。”看到這幅畫面，你想到了什么？
如果說“水”是生命的源泉，那么電就是社會(huì)發(fā)展的杠桿。電能來源于煤，石油，水力等資源，我國(guó)一方面面臨各種資源短缺的困擾，另一方面又存在嚴(yán)重的資源浪費(fèi)現(xiàn)象，尤其是與我們的生活有密切關(guān)系的水電資源。如果說干旱是缺水缺電的“天災(zāi)”，那么比“天災(zāi)”更嚴(yán)重的則是“人禍”，隨處可見的人為浪費(fèi)水電是缺水缺電的直接原因。
在我們身邊，經(jīng)常見到這樣的現(xiàn)象，有時(shí)水龍頭旁沒人，水卻在嘩曄地流著；晴天，教室的光線充足時(shí)燈也全部打開，長(zhǎng)明燈隨處可見。放學(xué)后，還有個(gè)別班級(jí)時(shí)常忘記關(guān)燈……面對(duì)這些無處不在，浪費(fèi)水電資源的行為，節(jié)約水電刻不容緩。我們應(yīng)該立即行動(dòng)起來，從節(jié)約一滴水，一度電開始，重樹勤儉節(jié)約的美德。每天盡量少開一盞電燈。教室光線充足時(shí)，做到能不開燈盡量不開。養(yǎng)成隨手關(guān)燈，隨手關(guān)水龍頭的良好習(xí)慣，樹立長(zhǎng)期節(jié)約用電、用水觀念。從點(diǎn)滴做起，以自己的實(shí)際行動(dòng)，為社會(huì)盡一點(diǎn)責(zé)任，為學(xué)校的發(fā)展出一點(diǎn)力量！
教師全國(guó)低碳日國(guó)旗下講話稿5
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
早上好！
我是尹老師，今天我講話的主題是：《低碳生活從我做起》
所謂“低碳生活”，就是指在我們?nèi)粘W(xué)習(xí)和生活中，盡量降低地球能量的耗費(fèi)，從而減低二氧化碳的排放量�！暗吞忌睢钡某珜�(dǎo)，是我們當(dāng)今提高生活質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的迫切需要。近二百多年來，工業(yè)化的推進(jìn)，在給人類生活提供更多便利和福祉的同時(shí)，也帶來大量二氧化碳的排放，從而導(dǎo)致地球的生態(tài)環(huán)境日漸惡化：南極的冰川開始融化，沙塵暴更加猛烈，極端氣候頻繁出現(xiàn)，物種在減少——人類的`生存環(huán)境受到威脅！節(jié)能減碳，扭轉(zhuǎn)生態(tài)環(huán)境惡化的勢(shì)頭，需要的是我們每一個(gè)人的努力。
低碳生活首先是一種生活態(tài)度。只要愿意，你、我、他、我們，我們每一個(gè)人都可以做得到！節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣、節(jié)水，植樹，廢物利用，以步代車等等點(diǎn)點(diǎn)滴滴，生活中的各個(gè)方面，都可以選擇低碳生活的態(tài)度。低碳生活還代表著一種更健康、更自然的生活方式。少吃反季節(jié)食品，代之以當(dāng)季食品；少用一次性產(chǎn)品，代之以重復(fù)性用品；少坐一天車、少坐一次電梯，代之騎自行車、爬樓梯，在降低碳排放量的同時(shí)，我們將擁有更健康的身心。
為此，今天我向全校師生發(fā)出如下倡議：
1、攜手未來，低碳生活，讓我們從穿衣開始。少買不必要的衣服，捐獻(xiàn)舊衣物，盡量手洗服裝，使用無磷洗衣粉。
2、攜手未來，低碳生活，讓我們從餐飲開始。合理飲食，減少糧食浪費(fèi)，盡量不用一次性筷子和餐盒，使用環(huán)保購(gòu)物袋，對(duì)商品的豪華過度包裝說“不”。
3、攜手未來，低碳生活，讓我們從起居開始。選用節(jié)能電器，隨手關(guān)燈、關(guān)空調(diào)，夏季房間空調(diào)不低于26℃，冬季不高于20℃，開啟空調(diào)時(shí)，關(guān)閉門窗。節(jié)約用紙，用布袋替代塑料袋。
4、攜手未來，低碳生活，讓我們從出行開始。多選擇自行車、公交車或步行，少乘出租車，私家車。
5、攜手未來，低碳生活，讓我們從循環(huán)消費(fèi)開始。分類投放垃圾，廢物轉(zhuǎn)化資源，讓消費(fèi)的終點(diǎn)變成下次消費(fèi)的起點(diǎn)。
6、攜手未來，低碳生活，讓我們從保護(hù)自然開始。不吃不用野生動(dòng)物和野生動(dòng)物制品，愛護(hù)花草樹木。
隊(duì)員伙伴們，讓我們攜起手來，共同打造低碳生活，從自己做起，從身邊做起！
教師全國(guó)低碳日國(guó)旗下講話稿6
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今天，我站在這里，滿懷激動(dòng)和責(zé)任感，為大家?guī)碇黝}為《節(jié)能減排我先行低碳生活向未來》的演講。
隨著工業(yè)化的快速發(fā)展，我們的生活水平不斷提高，但與此同時(shí)，我們也面臨著日益嚴(yán)峻的環(huán)境問題。全球氣候變暖、資源枯竭、生態(tài)破壞……這些看似遙遠(yuǎn)的詞匯，實(shí)則與我們的生活息息相關(guān)。而解決這些問題，每一個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)。節(jié)能減排、低碳生活，是我們每一個(gè)人都應(yīng)該踐行的生活方式。
節(jié)能減排，就是減少能源消耗和降低廢氣排放。這不僅僅是一個(gè)口號(hào)，更是一種行動(dòng)。作為新時(shí)代的中學(xué)生，我們應(yīng)該從身邊的小事做起，養(yǎng)成節(jié)能減排的好習(xí)慣。比如，在校園內(nèi)，我們可以節(jié)約用水、用電，不浪費(fèi)一粒米、一滴水；在出行時(shí)，我們可以選擇步行、騎行或乘坐公共交通工具，減少私家車的使用；在購(gòu)物時(shí)，我們可以選擇環(huán)保材料制成的'產(chǎn)品，減少一次性塑料制品的使用。這些看似微不足道的行動(dòng)，卻能在點(diǎn)滴之間匯聚成巨大的力量，為我們的地球母親減輕負(fù)擔(dān)。
低碳生活，則是一種低能耗、低排放、低污染的生活方式。它要求我們?cè)谌粘Ｉ钪�，盡量減少對(duì)環(huán)境的負(fù)面影響。我們可以從以下幾個(gè)方面入手：一是減少碳排放，通過節(jié)能減排、植樹造林等方式，降低大氣中的二氧化碳濃度；二是節(jié)約資源，合理使用水資源、土地資源、礦產(chǎn)資源等，避免浪費(fèi)和過度開發(fā)；三是綠色消費(fèi)，選擇環(huán)保、健康、節(jié)能的產(chǎn)品和服務(wù)，抵制過度包裝和奢侈浪費(fèi)；四是垃圾分類，將垃圾分為可回收物、有害垃圾、濕垃圾和干垃圾四類，提高垃圾的資源化利用率。
同學(xué)們，節(jié)能減排、低碳生活不僅是一種生活方式，更是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。它需要我們每一個(gè)人都積極參與進(jìn)來，從自身做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起。讓我們攜手共進(jìn)，為創(chuàng)造一個(gè)綠色、低碳、美好的家園而努力！
在此，我想借用一句話來結(jié)束我的演講：“地球是我家，環(huán)�？看蠹�。”讓我們每個(gè)人都成為節(jié)能減排的踐行者，讓低碳生活成為我們的新風(fēng)尚。讓我們共同行動(dòng)起來，為我們的地球母親貢獻(xiàn)一份力量！
最后，衷心祝愿我們的學(xué)校越來越美麗，我們的家園越來越和諧，我們的世界越來越美好！
謝謝大家！
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