導(dǎo)游實訓(xùn)總結(jié)
總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，他能夠提升我們的書面表達能力，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？以下是小編幫大家整理的導(dǎo)游實訓(xùn)總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
導(dǎo)游實訓(xùn)總結(jié)1
導(dǎo)游英語是一門實踐性較強的課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生的導(dǎo)游專業(yè)技能，使學(xué)生掌握涉外導(dǎo)游的基本用語，提高學(xué)生的口語交際能力。以學(xué)生為中心，教師可以采用啟發(fā)式、討論式、參與式等靈活多樣的教學(xué)方法，同時根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，利用多媒體進行情景教學(xué)，激發(fā)學(xué)生積極思維和參與有意義的語言實踐的積極性。
一、導(dǎo)游英語課程仿真式教學(xué)模式的應(yīng)用背景
目前，導(dǎo)游英語這門課程多數(shù)以導(dǎo)游過程中的景點介紹為內(nèi)容，以傳統(tǒng)的知識灌輸為主要教學(xué)形式，無法與崗位要求相結(jié)合。筆者對旅游管理專業(yè)學(xué)生的導(dǎo)游英語課程的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式、實訓(xùn)比例等進行問卷調(diào)查和研究，發(fā)現(xiàn)以下幾個問題。
1.教學(xué)內(nèi)容大同小異
在教學(xué)內(nèi)容上，本課程的教學(xué)多數(shù)以景點介紹為主要內(nèi)容，而對導(dǎo)游過程的實際工作任務(wù)和工作過程有所缺失，學(xué)生只學(xué)到了景點導(dǎo)游詞的英文翻譯，而不能把所學(xué)的知識用在實際工作中。由此導(dǎo)致學(xué)生實際口語表達能力欠缺，仿真式教學(xué)模式能較好地彌補當(dāng)前導(dǎo)游英語教學(xué)內(nèi)容和空間的不足。
2.教學(xué)模式比較單一
根據(jù)問卷調(diào)查的結(jié)果，目前導(dǎo)游英語課程與就業(yè)環(huán)節(jié)銜接不夠緊密，學(xué)生參加實踐練習(xí)的機會相對較少。教學(xué)模式較傳統(tǒng)，教學(xué)只是局限于教室的環(huán)境中，與實際工作環(huán)境差距較大。采用完全仿真的導(dǎo)游業(yè)務(wù)流程和情境，結(jié)合本地的資源優(yōu)勢，根據(jù)具體崗位，學(xué)生可以掌握在真實旅游情境下的涉外導(dǎo)游技能。
二、仿真式教學(xué)在導(dǎo)游英語中的應(yīng)用方式
涉外導(dǎo)游的工作流程可劃分為幾大模塊，主要環(huán)節(jié)如下：機場迎接、沿途導(dǎo)游、住店服務(wù)、商量日程、游覽服務(wù)、餐飲服務(wù)、購物及娛樂服務(wù)、投訴和送團服務(wù)，主要通過室內(nèi)模擬和室外體驗兩種方式達到仿真的目的。
1.室內(nèi)仿真模擬
根據(jù)實際的工作內(nèi)容，充分利用室內(nèi)環(huán)境，學(xué)生分別扮演導(dǎo)游、領(lǐng)隊、游客、服務(wù)員等各種角色，模擬旅游過程，處理突發(fā)事件，為學(xué)生提供一個動態(tài)的仿真學(xué)習(xí)情境。學(xué)生通過講解、示范和演練，提高真實旅游情境下的英文交際能力，掌握扎實的文化功底，了解外國文化和風(fēng)俗，更好地從事導(dǎo)游工作，并且進行中外文化的傳播和交流。教學(xué)內(nèi)容的安排從歡迎詞開始到送團服務(wù)直至整個帶團工作的完成，根據(jù)具體情景，讓學(xué)生通過情景模擬掌握每一個工作任務(wù)的具體技能。如學(xué)生模擬到西柏坡紀(jì)念館進行參觀，需要查閱資料、制作宣傳短片、收集相關(guān)圖片、設(shè)計最佳線路，最后通過實訓(xùn)室內(nèi)的沙盤進行全仿真式模擬講解。充分利用多媒體教室的優(yōu)勢，使用全國及省內(nèi)主要景點的`風(fēng)光碟片，可為學(xué)生創(chuàng)造仿真模擬的旅游場所，還可為學(xué)生提供完成各項任務(wù)、項目的條件。充分利用校內(nèi)實訓(xùn)環(huán)境，如模擬沙盤、便攜式擴音器等設(shè)備模擬旅游各類場景，承擔(dān)導(dǎo)游實訓(xùn)教學(xué)，以訓(xùn)練學(xué)生的組團、接團、帶團、送團等導(dǎo)游服務(wù)技能。
2.室外仿真體驗
為了加強學(xué)生實際能力的培養(yǎng)，除了教室和實訓(xùn)室，還可以開拓校外實習(xí)基地，為學(xué)生提供導(dǎo)游、領(lǐng)隊、全陪、地陪等實際崗位的實踐。將河北省的地理優(yōu)勢充分利用起來，聘請有豐富涉外導(dǎo)游經(jīng)驗的人員擔(dān)任兼職教師，學(xué)生在真實的工作崗位上熟悉工作的全過程。學(xué)生在進行實地演練之前，需要收集相關(guān)英文材料，編寫導(dǎo)游詞，提前準(zhǔn)備景點介紹和知識講解。對于旅游專業(yè)的學(xué)生來說，室外仿真體驗?zāi)苁顾麄儗⒗碚撝R與實踐技能聯(lián)系起來，提高他們的興趣和崗位職業(yè)能力，有助于團隊合作，吃苦耐勞、與人協(xié)作精神的培養(yǎng)，以及增強對社會的認識，給學(xué)生一個真實的語言環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的積極性。實地講解，親自實踐，通過任務(wù)和項目的完成掌握教學(xué)內(nèi)容，從聽說方面對學(xué)生進行語言的強化。
三、基于仿真式教學(xué)模式的導(dǎo)游英語課程效果研究
筆者通過嘗試仿真式教學(xué)并驗證其效果，分析比較各種方法的可操作性及實用性，從中找出適合導(dǎo)游英語課程的有效教學(xué)方法，構(gòu)建一種行之有效的仿真式教學(xué)模式，效果十分明顯。
在導(dǎo)游英語的仿真式教學(xué)改革中，我們應(yīng)注意把握教學(xué)內(nèi)容，既要有全國景點的學(xué)習(xí)，又要兼顧到河北省特有的條件和學(xué)生的導(dǎo)游資格證書的考取。設(shè)計本課程的知識點，仿真模擬，主要是景點介紹和旅游日程安排。在實訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)，以工作過程為導(dǎo)向，分解工作過程為學(xué)習(xí)單元，包括歡迎詞、日程安排、景點講解、歡送詞等內(nèi)容。授課教師根據(jù)教學(xué)與導(dǎo)游實踐經(jīng)驗，去景點拍攝相關(guān)圖片，根據(jù)實地導(dǎo)游的程序和次序做成教學(xué)輔助課件，通過多媒體把景點模擬到教室，為學(xué)生創(chuàng)造逼真的實地導(dǎo)游氛圍。教師講解后，要求學(xué)生動手設(shè)計、制作多媒體課件進行講解練習(xí)。實踐教學(xué)的第二階段——室外體驗是帶領(lǐng)學(xué)生去景點實地講解，目的是把課堂知識轉(zhuǎn)換成實踐操作能力。在實訓(xùn)期間，學(xué)生到旅行社體驗、了解工作性質(zhì)，親身感受工作過程，實際進行操作，培養(yǎng)優(yōu)秀英文導(dǎo)游所應(yīng)具備的技能和素養(yǎng)。
總之，通過仿真式教學(xué)模式的應(yīng)用，突出了教學(xué)重點，強化了實訓(xùn)教學(xué)，培養(yǎng)了學(xué)生的專業(yè)職業(yè)技能，充分利用校內(nèi)外實訓(xùn)基地，讓課堂教學(xué)延伸到課外、校外。通過課內(nèi)模擬和課外體驗，實現(xiàn)了在校學(xué)習(xí)與實際工作相結(jié)合，實現(xiàn)了課堂與實訓(xùn)基地相結(jié)合，實現(xiàn)了教學(xué)做一體化。
導(dǎo)游實訓(xùn)總結(jié)2
今年xx月xx日，我作為一名志愿者參加了導(dǎo)游實訓(xùn)，為期x個月，地點是xxx。這次實訓(xùn)的主要內(nèi)容是熟悉旅游線路，了解各景區(qū)概況，掌握導(dǎo)游規(guī)范和導(dǎo)游技巧，獲取旅游服務(wù)、旅游現(xiàn)象及相關(guān)政策法規(guī)等。
在這次實訓(xùn)中，我加入了旅游團隊，觀看到了x景區(qū)的自然風(fēng)光和人文景觀，并聽取了導(dǎo)游的講解。我對旅游服務(wù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，并加深了對旅游知識的理解。
在這次實訓(xùn)中，我收獲了很多。我了解到旅游業(yè)的現(xiàn)狀和未來，以及如何為游客提供更好的服務(wù)。我掌握了旅游線路的設(shè)計和優(yōu)化，以及如何根據(jù)游客的需求和偏好來調(diào)整行程。我還學(xué)習(xí)了旅游景區(qū)的保護和管理，以及如何更好地保護和利用旅游資源。
在這次實訓(xùn)中，我也遇到了一些困難。例如，有些景區(qū)的人流量過大，導(dǎo)致游客的體驗下降。有些游客對導(dǎo)游的服務(wù)不滿意，認為講解不夠詳細或者服務(wù)不夠周到。但是，通過與導(dǎo)游和游客的交流和溝通，我找到了解決問題的方法，并更加深入地了解了旅游服務(wù)。
在這次實訓(xùn)中，我學(xué)到了很多關(guān)于旅游的知識和技巧，也更加深入地了解了旅游服務(wù)的重要性和復(fù)雜性。我認為，旅游服務(wù)不僅是提供給游客的`一種服務(wù)，更是展現(xiàn)城市形象和文化建設(shè)的一種方式。在未來的工作中，我希望能夠更好地為游客提供服務(wù)，為旅游業(yè)的繁榮發(fā)展做出貢獻。
總之，這次實訓(xùn)讓我受益匪淺，不僅加深了我對旅游知識的理解，也讓我更加深入地了解了旅游服務(wù)的重要性和復(fù)雜性。我深刻地認識到，旅游服務(wù)是一種藝術(shù)，需要我們用心去體會和感悟。我相信，在未來的工作中，我會以更加飽滿的熱情和更加專業(yè)的技能，為游客提供更好的服務(wù)。
導(dǎo)游實訓(xùn)總結(jié)3
通過導(dǎo)游實訓(xùn)環(huán)節(jié)，能夠?qū)⒗碚摵蛯嶋H結(jié)合，更好地加強對旅游管理專業(yè)知識的了解，達到學(xué)以致用的目的，同時培養(yǎng)我們實際導(dǎo)游講解能力和組織旅游團隊進行旅游活動能力，包括接送機服務(wù)、沿途講解和組織車上活動、實地景點講解能力等。
導(dǎo)游，被稱為旅游業(yè)的靈魂、旅行社的窗口。導(dǎo)游是一項專業(yè)性很強的工作，具有很強的實踐性和操作性。因此，旅游人才必須有很強的服務(wù)意識和敬業(yè)精神及良好的職業(yè)道德和服務(wù)技能，才能符合現(xiàn)代旅游企業(yè)發(fā)展的需求，同時把握好教學(xué)內(nèi)容的實效性，讓我們能針對不同團隊、散客的實際情況和實際過程中的具體問題，提供相應(yīng)的個性化服務(wù)。
(1)前期準(zhǔn)備。
對背景知識的把握和準(zhǔn)備，以及老師上課所授相關(guān)技巧，以更好的寫好導(dǎo)游詞。以及與隊友路線的確定、景點的討論、工作的配合以及團隊的合作。
接站地點是廣州白云機場，司機全陪領(lǐng)隊電話已有，住宿餐飲酒店交通票務(wù)等一切準(zhǔn)備完畢。
第一天的工作，接團與入住。
第二天。
第三天。
第四天景點講解景點講解購物送團。
這次我主要負責(zé)第四天的工作行程，首先我們確定了第四天也就是旅程的最后一天，客人們中午就要到廣州白云機場乘飛機回去了，所以我們的旅游活動時間就只有一個早上，所以我安排客人們到禪城區(qū)祖廟路的佛山民間藝術(shù)研究社參觀游覽購物。這樣的安排比較合適而且游客們都可以有機會買手信帶回家，行程輕松而且受人喜愛。這次的導(dǎo)游實訓(xùn)，我是把它當(dāng)作真實的導(dǎo)游向?qū)АＳ刹殚嗁Y料、寫導(dǎo)游詞，與隊員的演練與合作，我都全心全意的努力著，盡量為客人們服務(wù)，想好一切會發(fā)生的應(yīng)急處理準(zhǔn)備。還有我們五名隊友之間相互的修改大家的.導(dǎo)游詞，互相提意見與演練，我們都有一個共同的目標(biāo)，那就是把服務(wù)都提前準(zhǔn)備，令客人滿意我們的服務(wù)，熱心的態(tài)度、貼心的服務(wù)、精心的安排、誠心的導(dǎo)游以及開心的旅游作為我們的目標(biāo)，當(dāng)然我們都想成為這次模擬導(dǎo)游實訓(xùn)最好的一個。
(2)通過實訓(xùn)得到經(jīng)驗以及能力上的鍛煉，接受老師的指導(dǎo)得到更多的收獲。
因為旅游者來到一地，人生地不熟，不懂當(dāng)?shù)厝说膶徝烙^，因而不知道怎樣去欣賞景觀的美妙之處，很難體味人文景觀的內(nèi)在神韻，更無從領(lǐng)略風(fēng)俗民情的無窮奧妙。所以，他們希望有熟悉當(dāng)?shù)厍闆r的人為他們指點和介紹，旅游者想借助的那個人應(yīng)該就是導(dǎo)游員。而導(dǎo)游員的工作就是通過內(nèi)容豐富、妙趣橫生的導(dǎo)游講解告訴旅游者應(yīng)具有的審美觀，并介紹相關(guān)知識，告訴他們美在何處，指點他們?nèi)バ蕾p某一景點的美，幫助他們獲得美的享受，使觀光游覽活動達到最佳效果，同時也宣傳了旅游景點的絕勝之處。因此，導(dǎo)游詞的好壞直接影響著導(dǎo)游服務(wù)的好壞。所以導(dǎo)游詞的創(chuàng)作絕不能掉以輕心。
要寫好導(dǎo)游詞，至關(guān)重要的是掌握豐富的資料，包括現(xiàn)實的、歷史的。只有在大量資料的基礎(chǔ)上，才能整理加工，去偽存真、去粗存精，進行再創(chuàng)造，編寫成具有自己特色的導(dǎo)游詞。
書本知識和實際情況有時會有差異，所以往往會到實地考察，從而寫成符合實際的導(dǎo)游詞，并在以后的導(dǎo)游講解過程中不斷修改、豐富。
記得之前我們也到了茂名森林公園實地考察游覽了一次，當(dāng)時公園里的講解員為我們向?qū)c講解公園里的各樣特色植物以及帶領(lǐng)我們游覽了全園的各個悠美的景點。直到現(xiàn)在我對他的講解都十分印象深刻，他對園里的熟悉程度，講解的語言技巧以及精心的行程安排都是我們要學(xué)習(xí)的，可謂獲益良多啊。
在以后的日子里，我應(yīng)該更努力的學(xué)習(xí)各種導(dǎo)游的專業(yè)知識，只有學(xué)習(xí)好了，有了充分的準(zhǔn)備，這樣無論何時遇到機會我都可以把握住。專業(yè)是對導(dǎo)游人員的必要要求，只有專業(yè)了，工作才能得以保證，所以我會加倍努力，好好積累經(jīng)驗，為將來做好充分的準(zhǔn)備。
時刻記住，機會是給有準(zhǔn)備的人的!專業(yè)與能力是不被打倒的基礎(chǔ)!
導(dǎo)游實訓(xùn)總結(jié)4
一、課程整體設(shè)計理念
中職學(xué)校的生源為初中畢業(yè)生，文化基礎(chǔ)薄弱，邏輯思維較弱，形象思維較強，適于在“做中學(xué)”，適合培養(yǎng)為技能型人才。因此，中職學(xué)校模擬導(dǎo)游課程設(shè)計應(yīng)結(jié)合旅游市場對人才的要求，注重對學(xué)生職業(yè)道德素質(zhì)、崗位技能和可持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng)，并把“依品行樹人，靠技能立業(yè)”的職業(yè)素養(yǎng)教育貫穿始終。在設(shè)計課程內(nèi)容時，應(yīng)發(fā)揮學(xué)生的主體地位，采用在“做中學(xué)，學(xué)中做“的方法，加大課程的模擬訓(xùn)練，滿足導(dǎo)游市場對人才的要求。
二、課程整體設(shè)計思路
�。ㄒ唬┳⒅芈殬I(yè)道德素養(yǎng)和崗位技能的培養(yǎng)。根據(jù)旅游市場需求，以學(xué)生為中心，以項目活動為載體，以應(yīng)用為目的，將教學(xué)內(nèi)容分為若干模塊進行模擬化實訓(xùn)，把“教、學(xué)、做”有機結(jié)合，努力做到教學(xué)內(nèi)容源于生活、一線、專業(yè)但又高于它們。
�。ǘ┡囵B(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，交給學(xué)生終身學(xué)習(xí)的方法。愛護和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心，求知欲，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)，獨立思考，讓學(xué)生對知識的掌握由學(xué)會變?yōu)闀䦟W(xué)。
�。ㄈ┌呀虒W(xué)搬到教室外、搬到景區(qū)中，組織豐富多彩的模擬導(dǎo)游課外活動，以此營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。教師全程對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進行關(guān)注指導(dǎo)，增強他們對課程的認識。
�。ㄋ模┎捎媒處熢u價、學(xué)生自評與互評、一線導(dǎo)游評價等相結(jié)合的評價體系，打破傳統(tǒng)單一的考核方式，讓學(xué)生認識到自身與企業(yè)需求的差距。
三、課程內(nèi)容設(shè)計
導(dǎo)游業(yè)務(wù)工作主要涉及游客的吃、住、行、游、購、娛等六大要素。對導(dǎo)游業(yè)務(wù)操作是否熟練是判斷導(dǎo)游人員業(yè)務(wù)能力好壞的標(biāo)準(zhǔn)。為了讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中能較好的掌握導(dǎo)游技能，課程內(nèi)容設(shè)計應(yīng)以導(dǎo)游實際工作過程為切入點，以導(dǎo)游工作流程對教學(xué)內(nèi)容進行整合，并將“依品行樹人，靠技能立業(yè)”的職業(yè)意識養(yǎng)成貫穿于課程的始終�？v觀導(dǎo)游服務(wù)工作的全過程，從對旅游團的接待服務(wù)開始，一直到送走旅游團結(jié)束服務(wù)為止，導(dǎo)游人員就是按照旅游團的接待計劃為游客提供導(dǎo)游服務(wù)和生活照顧服務(wù)的。因此，課程設(shè)計時應(yīng)充分根據(jù)現(xiàn)代導(dǎo)游的實際知識、能力和素質(zhì)要求設(shè)置模塊化教學(xué)內(nèi)容，充分突出中職特色。下面是一個典型的教學(xué)活動組織：
通過組織這樣一個典型的教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，提高學(xué)生導(dǎo)職業(yè)技能。
四、多種教學(xué)方法的靈活運用
在模擬導(dǎo)游的教學(xué)中，應(yīng)讓學(xué)生在“做中學(xué)”、在“學(xué)中做”，注重學(xué)生的“興趣、互動、
體驗和提升”，以取得良好的教學(xué)效果。
�。ㄒ唬┙虒W(xué)方法建議
1、課堂上更多的時間，應(yīng)用來組織學(xué)生模擬講解，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，教師引導(dǎo)為輔。學(xué)習(xí)、分析和討論大量案例，指導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生掌握導(dǎo)游職業(yè)技能。
2、關(guān)注社會、關(guān)注旅游、關(guān)注未來，密切課程教學(xué)與職業(yè)能力間的關(guān)系，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法，引入課程教學(xué)。
3、綜合運用微格教學(xué)法、角色扮演法、情境演練、實景演練、案例分析、點評法等多種方法，提高教學(xué)實效。
（二）多種教學(xué)方法實際運用及效果
1、微格教學(xué)法
對學(xué)生的導(dǎo)游語言能力訓(xùn)練時，可以采用微格教學(xué)法。如在訓(xùn)練學(xué)生致歡迎辭、景點講解、語言如何表達等知識時，首先對學(xué)生分組，然后在老師的指導(dǎo)下，對每一組學(xué)生實施微格教學(xué)，最后老師組織小組成員一起反復(fù)觀看錄制視頻，逐項進行深入、細致地分析總結(jié)，達到提高學(xué)生導(dǎo)游語言能力的目的，從而提高學(xué)生的整體素質(zhì)。通過微格教學(xué)，有利于學(xué)生心理素質(zhì)、應(yīng)變能力的提高，增強學(xué)習(xí)自信心，減少以后在實際工作中的緊張感。
2、情景模擬法
教師可以將課程的教學(xué)安置在一個模擬的、特定的情景場合之中進行訓(xùn)練，比如，在“沿途講解活動”中，讓學(xué)生設(shè)計一條從“德陽火車站―鐘鼓樓―文廟廣場―三星堆”這樣一個沿途講解情景。然后將學(xué)生分組，學(xué)生為了能在課堂上充分展示，每個小組學(xué)生都利用課余時間考察這條線路中有什么建筑，有什么街道，有什么購物點，有什么大學(xué)，有什么特色小吃店等等，這樣才能夠真正做到導(dǎo)游沿途講解中的見景講景，見物講物。如此的一個情景模擬，鍛煉了學(xué)生的臨場應(yīng)變、實景操作的能力，增強了他們的實際應(yīng)用能力。真正體現(xiàn)了中職教育要求的“在做中學(xué)，學(xué)中做”，通過這樣的訓(xùn)練，也培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力，達到“授人以魚，不如授人以漁”的效果。
3、案例教學(xué)法的運用
案例教學(xué)法的'運用，有利于活躍課程氛圍，擴展學(xué)生思維，增加實際工作經(jīng)驗。教師應(yīng)在平時多收集真實的成功和失敗的導(dǎo)游服務(wù)案例，并將他們設(shè)計到教案中，在課堂上與學(xué)生分組共同討論分析這些案例給導(dǎo)游人員帶來的益處和教訓(xùn)，集思廣益，使解決辦法更加完善和全面。通過案例分析，能夠真實把握導(dǎo)游工作，提高學(xué)生對導(dǎo)游所需的各種能力的深刻認識，增強學(xué)生對課程的學(xué)習(xí)興趣。
4、實景演練法
在模擬導(dǎo)游課程教學(xué)中，應(yīng)充分利用當(dāng)?shù)芈糜钨Y源優(yōu)勢，將課堂搬進旅行社，搬到景區(qū)，在真實的環(huán)境與氛圍中構(gòu)建知識，通過對整個帶團過程的演練，使學(xué)生對景區(qū)的總體情況及帶團的流程有清晰的把握，把課堂所學(xué)運用到實際的實訓(xùn)教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，積累經(jīng)驗，提高技能。例如訓(xùn)練歡迎詞、歡送詞、沿途活動設(shè)計等內(nèi)容時可在旅游車上，讓學(xué)生依次分段講解，有聲有色，氣氛熱烈，達到預(yù)期的目的。這種訓(xùn)練實踐性強，真實的現(xiàn)場感有利于學(xué)生臨場發(fā)揮，有利于培養(yǎng)學(xué)生的靈活性和應(yīng)變力，使知識和技能得到較好結(jié)合。
以上幾種是常用的教學(xué)法，在教學(xué)過程中還可以利用模導(dǎo)游實訓(xùn)室、多媒體、仿真的景區(qū)景點等，讓學(xué)生根據(jù)圖文聲像進行模擬導(dǎo)游講解，提高導(dǎo)游講解能力。這樣多種教學(xué)方法的全方位運用，讓學(xué)生真正做到在做中學(xué)，在學(xué)中做，達到教學(xué)目標(biāo)。
五、考核方法設(shè)計
模擬導(dǎo)游是一門實踐性很強的課程，對該課程的考核應(yīng)以學(xué)生綜合發(fā)展為本，重視實際職業(yè)操守與能力的培養(yǎng)，課程考核應(yīng)從多方面實現(xiàn)轉(zhuǎn)變：
�。ㄒ唬┛荚囍黧w轉(zhuǎn)變，即從教師的獨立角色考核向多角色參與共同考核轉(zhuǎn)變，考核主體可以由教師評價、學(xué)生自評與互評、資深導(dǎo)游評價三者組成。
�。ǘ┛己藘�(nèi)容轉(zhuǎn)變，即由單一的考試內(nèi)容向開放性的內(nèi)容轉(zhuǎn)變，考核內(nèi)容應(yīng)從課堂模擬導(dǎo)游、實地模擬帶團、團隊活動、期末面試等方面進行綜合考核，而非僅僅通過一張試卷定考試。
（三）考試次數(shù)的轉(zhuǎn)變，即從一次性考試定終結(jié)向不間斷考核看能力的轉(zhuǎn)變，考核應(yīng)貫穿課程學(xué)習(xí)始末，形成不間斷的考核。
導(dǎo)游實訓(xùn)總結(jié)5
實訓(xùn)是學(xué)生專業(yè)教學(xué)計劃中的重要環(huán)節(jié)，有利于學(xué)生鞏固專業(yè)知識、掌握工作技能、了解行業(yè)實情，并培養(yǎng)學(xué)生的社會交往能力。在學(xué)校的安排下我們班舉行了為期一周的旅游實訓(xùn)，整個過程均有專業(yè)老師給予指導(dǎo)。
實訓(xùn)的第 一 天老師首先給我們講解了導(dǎo)游人員的從業(yè)禮儀， 讓我們了解了很多關(guān)于禮儀方面的知識，深受啟發(fā)，很有實際意義，還給我們介紹了這次實訓(xùn)的要求，內(nèi)容，進程安排，作業(yè)以及考核的方法�？傮w來說這次實訓(xùn)的任務(wù)還是很重的，作業(yè)就有很多，書面作業(yè)有旅游日程安排表的制作，游客名單的制作以及實訓(xùn)指導(dǎo)書的習(xí)題，我覺得只有通過作業(yè)才能鞏固知識，使知識更利于記憶；口頭作業(yè)即為表演導(dǎo)游服務(wù)的場景對話，其間先要修改對話，確定角色，然后開始排練，蠻辛苦的，但很好地鍛煉了我們的'團隊合作精神，修改對話其間我們之間也發(fā)生了意見不一的問題，但最終各成員們還是顧全大局，服從集體，統(tǒng)一了意見。
這次實訓(xùn)明天即將結(jié)束，我總結(jié)了整個實訓(xùn)的成績和收獲，同時也分析了存在的問題和不足。很多同學(xué) 都 展現(xiàn)了自己的實力，最大的收獲莫過于鍛煉了自己面對困難、正視困難 ， 戰(zhàn)勝困難 和創(chuàng)新 的能力，以及在與困難作斗爭的同時正視自己反省自己的能力。 比如說制作旅游日程安排表，首先得設(shè)計一條旅游線路，挑選旅游的目的地可花了我不少的心思。起初我是想設(shè)計深圳的海島游（大甲島和東升島），把它設(shè)計成戶外拓展的類型，開展野外素質(zhì)培訓(xùn)。但我后來又想到了一個更好的路線，我設(shè)計了巴厘島之游，它屬于境外浪漫休閑驚奇體驗游，里面除了有一般的度假休閑項目，同樣融入了戶外拓展，野外素質(zhì)培訓(xùn)的思想。我對自己的設(shè)計還是比較滿意的，從中收獲了不少，更是鍛煉了我的信息資料搜集的能力。制作好后我給老師看了，她給我指出了其中的問題與不足，我馬上改正了。真想按自己設(shè)計的線路去親身游玩一次。
今天下午我們在實訓(xùn)室表演了導(dǎo)游服務(wù)的對話，每一組的表演都很精彩，看的出每個人都準(zhǔn)備的很久很充分，場景設(shè)計地很好，并且道具也準(zhǔn)備地很好，當(dāng)然小問題還是存在的，比如有個小組緊張地NG了一次，并且?guī)缀趺總�小組都有笑場問題的存在，希望大家以后都調(diào)整好自己，相信下一次我們大家的表演會更出色。明天早上是實訓(xùn)的最后一項內(nèi)容就是應(yīng)變能力及現(xiàn)場的回答，相信現(xiàn)在大家都在認真地準(zhǔn)備復(fù)習(xí)著。
我會再接再厲 ，在今后的 學(xué)習(xí)生活 當(dāng)中繼續(xù)發(fā)揚吃苦耐勞 ，創(chuàng)新 的精神，磨練自我，提高自我。
導(dǎo)游實訓(xùn)總結(jié)6
剛剛開始實訓(xùn)的時候，我并沒有意識到實訓(xùn)對于我來說意味著什么，只是按照老師的要求，每天完成一份實訓(xùn)報告。但是隨著實訓(xùn)的進行，我逐漸意識到了實訓(xùn)的重要性。
首先，實訓(xùn)讓我更好地了解了導(dǎo)游這個職業(yè)。通過閱讀相關(guān)的.文獻資料和聽取專業(yè)老師的講解，我了解到導(dǎo)游不僅是帶領(lǐng)游客參觀游覽，更是要通過自己的講解讓游客了解景點背后的故事和文化。同時，導(dǎo)游還需要處理各種突發(fā)情況，保證游客的安全和旅途愉快。
其次，實訓(xùn)提高了我的語言表達能力。在實訓(xùn)中，我需要在課堂上向同學(xué)們講解景點相關(guān)的知識和文化，這讓我逐漸掌握了如何用簡潔明了的語言表達復(fù)雜的內(nèi)容。同時，我還需要向老師和同學(xué)們匯報自己的實訓(xùn)進展，這讓我逐漸學(xué)會了如何清晰地表達自己的想法。
最后，實訓(xùn)增強了我的團隊合作能力。在實訓(xùn)中，我們需要和其他同學(xué)一起完成導(dǎo)游詞的編寫和講解。這讓我逐漸學(xué)會了如何與他人協(xié)作，共同完成任務(wù)。同時，在講解過程中，我還需要和同學(xué)配合默契，保證講解的連貫性和流暢性。
通過這次實訓(xùn)，我深刻地認識到了自己的不足之處。首先，我在語言表達能力方面還有待提高。其次，我還需要更好地了解景點背后的文化和故事。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將努力克服自己的不足，不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)和能力水平。
導(dǎo)游實訓(xùn)總結(jié)7
為期半年的導(dǎo)游培訓(xùn)實訓(xùn)結(jié)束了。通過這次實訓(xùn)，我受益匪淺，無論在道德方面還是在專業(yè)知識上，都有了很大的提高。
首先是在道德方面。導(dǎo)游應(yīng)該具備有吃苦的精神，耐得住寂寞的環(huán)境，應(yīng)該保持一種學(xué)習(xí)的態(tài)度，像別人學(xué)習(xí)，像同事學(xué)習(xí)，像領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)。同時要認真對待自己的工作，對于自己的工作要善于總結(jié)，有自己的一套工作風(fēng)格，不人云亦云，不見異思遷，始終保持自己的職業(yè)操守。對待自己的工作要有信心，有激情，有擔(dān)當(dāng)，積極認真的對待自己的工作，把工作做到最好。
其次是專業(yè)知識上。通過這次實訓(xùn)，我真正的知道了導(dǎo)游工作的不易，導(dǎo)游服務(wù)工作的專業(yè)性很強，知識性很高。所以導(dǎo)游要具備廣博的知識，導(dǎo)游不只是要掌握歷史、地理、宗教、民俗等知識，還要熟悉當(dāng)?shù)氐姆窖�，了解�?dāng)?shù)厝说牧?xí)俗，這樣一來就要求導(dǎo)游要么是全才，要么是精通某一方面的專家，所以作為導(dǎo)游要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的'提高，學(xué)無止境。同時導(dǎo)游要有較強的組織能力，協(xié)調(diào)能力，和溝通能力。在工作生活中，我們要跟團，跟領(lǐng)導(dǎo)，跟同事，跟游客，跟自己。要有一定的耐心和耐性，要保持一種平和的心態(tài)。
我們這個學(xué)期學(xué)的是導(dǎo)游業(yè)務(wù)和導(dǎo)游基礎(chǔ)，實訓(xùn)的是導(dǎo)游講解，這次實訓(xùn)我主要圍繞我們學(xué)校的教學(xué)，導(dǎo)游業(yè)務(wù)和導(dǎo)游基礎(chǔ)進行實訓(xùn)。
導(dǎo)游業(yè)務(wù)是導(dǎo)游人員如何帶團，如何服務(wù)的。其中也涉及到一些關(guān)于導(dǎo)游員的性格，心理，思想等知識。通過這次實訓(xùn)，我懂得了導(dǎo)游員的服務(wù)程序，懂得了如何掌握導(dǎo)游員的服務(wù)原則，導(dǎo)游員的服務(wù)技能和服務(wù)方法。
導(dǎo)游基礎(chǔ)是我這次實訓(xùn)的重點，我主要熟悉了中國的旅游景點，了解了中國的宗教，民族，民俗，和歷史知識。為我以后做導(dǎo)游奠定了基礎(chǔ)。
雖然這次實訓(xùn)的時間不是很長，但是，通過這次實訓(xùn)，我真正領(lǐng)略到了作為一個導(dǎo)游所具備的重要條件。作為導(dǎo)游，要不斷的學(xué)習(xí)，不斷進取，始終保持學(xué)習(xí)的動力，對工作要有耐心，對游客要有熱心，總之，這次實訓(xùn)讓我收獲頗豐，并對我今后的工作有了很好的指導(dǎo)。
導(dǎo)游實訓(xùn)總結(jié)8
為期半周的導(dǎo)游業(yè)務(wù)實習(xí)結(jié)束了，在這段時間里，我受益匪淺，并時刻銘記著這次寶貴的實習(xí)經(jīng)歷。在此期間我深刻地認識到導(dǎo)游工作的重要性，并總結(jié)了以下幾點體會。
一、要不斷學(xué)習(xí)和充實自己
就像一句古話：學(xué)無止境。要真正做到讓游客們滿意，就必須不斷地學(xué)習(xí)和充實自己。隨著改革開放的不斷深入，旅游知識的重要性就更加顯而易見。導(dǎo)游隊伍導(dǎo)游詞的貧乏，知識結(jié)構(gòu)的老化，業(yè)務(wù)水平的不高，導(dǎo)游員是旅游業(yè)的靈魂，靈魂的缺失，怎么能讓旅游發(fā)揮它更大的作用呢？所以我們要注重加強學(xué)習(xí)，不斷提高自己的導(dǎo)游詞水平，拓展自己的知識面，而且要理論聯(lián)系實際，真正做到知其然，也要知其所以然，這樣才可以靈活應(yīng)對。
二、要注意細節(jié)
俗話說：游客的眼睛是雪亮的。旅游服務(wù)是綜合性的，只有全面提高導(dǎo)游的'服務(wù)質(zhì)量，才能全方位地為游客服務(wù)。導(dǎo)游對旅游業(yè)的熟悉是從點點滴滴中積累起來的，從點滴中暴露出不懂的問題，然后有針對地學(xué)習(xí)、了解，不但可以拓展業(yè)務(wù)，還能體現(xiàn)一個人的實力。
三、要鍛煉、磨練自己
通過這次實習(xí)，我意識到，生活中最需要的不僅是熱情，還需要敬業(yè)精神。實習(xí)給了我一次在工作中接觸社會的機會。我想，一個優(yōu)秀的導(dǎo)游員不僅要有靈活的頭腦，豐富的知識，更要有一顆熱愛旅游的心。導(dǎo)游員的工作是復(fù)雜而充實的，需要導(dǎo)游者本人有廣泛的興趣，才能更好地和游客們溝通，讓彼此都有好的體驗。
總之，這次實習(xí)給了我很多啟發(fā)，讓我在實踐中了解社會，讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，也打開了視野，增長了見識，為我以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。我想，無論是導(dǎo)游還是任何一種職業(yè)，都必須要有持之以恒的決心和不斷學(xué)習(xí)的態(tài)度。
我的實習(xí)工作終于結(jié)束了，從這次實習(xí)中，我體會到了實際的工作和理論的區(qū)別與聯(lián)系，收獲頗豐。我相信這次實習(xí)會對我今后的工作和學(xué)習(xí)有很大的幫助，讓我能夠更輕松地面對將來的挑戰(zhàn)。在工作中，我看到了旅游行業(yè)的風(fēng)云變幻，看到了導(dǎo)游工作的辛勞，也看到了游客們的友好。這一切都讓我深刻地認識到，旅游行業(yè)是一個復(fù)雜而有趣的行業(yè)，我要在其中發(fā)揮自己的作用，為游客們提供更好的服務(wù)，讓他們的旅途更加愉快。
最后，我要感謝我的老師和實習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是他們給了我寶貴的支持和幫助，讓我能夠順利地完成這次實習(xí)任務(wù)。我深信，這次實習(xí)的經(jīng)歷將成為我人生中難忘的一段回憶。
導(dǎo)游實訓(xùn)總結(jié)9
為期半年的導(dǎo)游培訓(xùn)實訓(xùn)結(jié)束了。通過這次實訓(xùn)，我受益匪淺，無論在思想上，還是在業(yè)務(wù)技能上，都有了很大的提高。
導(dǎo)游工作是一項腦力勞動和體力勞動相結(jié)合的工作，它綜觀了多種知識，操作程序復(fù)雜，應(yīng)變能力要求強。對此，導(dǎo)游員唯有不懈努力，不斷學(xué)習(xí)，才能做好自己的工作。
一、認真學(xué)習(xí)導(dǎo)游業(yè)務(wù)知識
首先，認真學(xué)習(xí)導(dǎo)游業(yè)務(wù)知識。半個多學(xué)期來，我認真學(xué)習(xí)了《導(dǎo)游人員管理條例》、《導(dǎo)游基礎(chǔ)知識》、《導(dǎo)游服務(wù)技能》、《導(dǎo)游語言藝術(shù)》等課程，還認真研讀了《全國導(dǎo)游基礎(chǔ)知識》并考取了全國導(dǎo)游人員資格統(tǒng)一考試導(dǎo)游資格證書。
其次，認真學(xué)習(xí)鑷游經(jīng)驗。半個多學(xué)期來，我認真學(xué)習(xí)旅行社的營業(yè)性質(zhì)、服務(wù)宗旨、旅游形成了接待程序主要內(nèi)容以及各大旅游景點的相關(guān)知識，并查閱了其他有關(guān)旅游方面的知識，豐富自己頭腦。
二、努力提高服務(wù)質(zhì)量
隨著旅游行業(yè)的發(fā)展，導(dǎo)游正在往綜合性人才方向發(fā)展，導(dǎo)游人才需求結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化，傳統(tǒng)型導(dǎo)游人員需求下降，知識型導(dǎo)游人員需求量上升。因此，導(dǎo)游人員不能只掌握基礎(chǔ)知識，更要學(xué)習(xí)知識性服務(wù)技巧，要運用知識性服務(wù)技能來為旅游者提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
首先，導(dǎo)游要熟悉游客心理。導(dǎo)游工作是一項腦力勞動強度極大的工作。導(dǎo)游員上要協(xié)調(diào)交通、住宿、餐飲、行社等方面的配合，下同旅游者接觸，了解旅游者的.心理特征。
其次，導(dǎo)游要掌握語言技巧。語言技巧是導(dǎo)游的基本功，是指導(dǎo)游工作的藝術(shù)性。導(dǎo)游語言具有傳達知識、激發(fā)情感、溝通關(guān)系、展現(xiàn)導(dǎo)游藝術(shù)等功能。
再次，導(dǎo)游要善于觀察。旅游者摩肩接踵，來自不同的地方，有不同的社會經(jīng)歷、年齡、性別、職業(yè)、文化層次、生活習(xí)慣、興趣愛好、性格特點，導(dǎo)游員不能只停留在外表的判別上，要善于觀察旅游者，并因人而異做好服務(wù)工作。
最后，導(dǎo)游要講究文明禮貌。一個沒有受過良好教育、缺乏教養(yǎng)的人，不可能有良好的服務(wù)態(tài)度。導(dǎo)游員的工作對象是受過良好教育又有教養(yǎng)的游客，他們的言談舉止和文化素養(yǎng)都要求導(dǎo)游員具備一定的修養(yǎng)。
三、注重對旅游團隊的服務(wù)
對旅游團隊的服務(wù)使我獲取了大量的第一手資料。作為一個導(dǎo)游，最基本的工作就是有計劃有準(zhǔn)備的帶團。我對旅游團進行了分類，大致有工業(yè)參觀團，旅游觀光團，度假休閑團隊，修學(xué)旅游團幾種類型。及時的了解團隊的具體情況，總結(jié)團隊旅游者的職業(yè)、年齡、性別、興趣愛好，認真分析旅游者對旅游的需求，有利于更好的接待團隊，做到“有的放矢”。
四、注重“全心全意”服務(wù)
對旅游者來說，旅游是消費，花錢花時間希望得到最舒適、最享受的服務(wù)享受，因此，他們不希望導(dǎo)游員帶團時，只是走馬觀花，只要有一個團隊，能跟團在旅游期間不餓著就行了，他們需要導(dǎo)游員幫助他們安排好這個旅游過程。
五、注重團隊成員之間的合作
一個旅游團隊能否順利的完成一次旅游，導(dǎo)游和服務(wù)員起著中要的作用，作為這個團隊的一員，我深深的感受到，團隊精神是集體的靈魂，喪失了靈魂的團隊，就像魚沒有了水一樣，是不可想象的。
六、對旅行社的合理建議
1、加強員工培訓(xùn)，提高員工素質(zhì)。
2、建立一支高素質(zhì)的導(dǎo)游隊伍。
3、加強旅行社員工的凝聚力和執(zhí)行力。
學(xué)無止境，生活中充滿了各種知識，在以后的工作中，我會更加努力的學(xué)習(xí)，提高自己的服務(wù)技能，不辜負旅行社、領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，我將用我的實際行動回報旅行社。
導(dǎo)游實訓(xùn)總結(jié)10
在過去的的一個月中，我有幸參加了導(dǎo)游實訓(xùn)，通過這次實訓(xùn)，我對旅游行業(yè)有了更深入的了解，同時也獲得了寶貴的實踐經(jīng)驗。以下是我在這次實訓(xùn)中的主要經(jīng)歷和總結(jié)。
首先，我對旅游行業(yè)有了更深入的認識。在實訓(xùn)期間，我跟隨指導(dǎo)老師參與了多次實地導(dǎo)游，包括景點講解、游客服務(wù)、團隊管理等環(huán)節(jié)。通過這些經(jīng)歷，我了解到導(dǎo)游工作的重要性和復(fù)雜性。旅游行業(yè)作為服務(wù)業(yè)的重要組成部分，對國家經(jīng)濟的發(fā)展和人民生活水平的提高有著重要的貢獻。導(dǎo)游作為旅游團隊的核心，需要具備深厚的知識儲備、良好的溝通能力和組織協(xié)調(diào)能力，以確保游客的滿意度和團隊的高效運行。
其次，我在實訓(xùn)中提高了自身的專業(yè)技能。在實訓(xùn)期間，我不僅了解了旅游行業(yè)的操作流程，還通過講解和溝通，提高了自己的語言表達能力。同時，我也學(xué)會了如何處理團隊中的問題，如游客投訴、團隊進度管理等。這些實踐經(jīng)驗使我對旅游行業(yè)有了更深刻的理解，也為我未來的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。
再次，我體驗到了團隊合作的重要性。在實訓(xùn)期間，我們小組需要密切協(xié)作，才能保證游客的滿意度和團隊的高效運行。通過與其他成員的交流和合作，我學(xué)會了如何更好地與他人協(xié)作，共同解決問題。這種團隊合作的精神，不僅讓我在實訓(xùn)中取得了成功，也讓我在未來的職業(yè)生涯中更具競爭力。
最后，我從實訓(xùn)中總結(jié)出幾點寶貴的經(jīng)驗。首先，導(dǎo)游需要有深厚的知識儲備，不僅需要對各地的歷史、文化、地理等知識有深入的了解，還需要熟悉旅游景區(qū)的特點和特色。其次，導(dǎo)游需要具備良好的溝通能力和組織協(xié)調(diào)能力，能夠與游客建立良好的關(guān)系，保證團隊的高效運行。最后，導(dǎo)游需要具備高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，對工作認真負責(zé)，盡最大努力滿足游客的`需求。
總之，這次實訓(xùn)對我來說是一次寶貴的經(jīng)歷。它不僅讓我對旅游行業(yè)有了更深入的了解，提高了我的專業(yè)技能，還讓我學(xué)會了如何與他人協(xié)作，增強了責(zé)任感和敬業(yè)精神。我相信，這次實訓(xùn)的經(jīng)驗將對我未來的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為旅游行業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。同時，我也希望能夠在實踐中不斷探索，為旅游行業(yè)帶來新的理念和方法，為游客提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
導(dǎo)游實訓(xùn)總結(jié)11
實訓(xùn)課開始了。
我想大多數(shù)人之前都應(yīng)該是激動地期待著吧，反正我是如此�？梢杂H自上陣講解還是挺喜歡這樣的感覺的，之前大一時出去帶團的機會很多，由于客人都是學(xué)生，他們只顧玩樂，對于講解的內(nèi)容大多不在意，所以逐漸的也就不怎么講解了，因此浪費了好多鍛煉自己的機會。而這次實訓(xùn)，雖然都是自班同學(xué)以及大一的學(xué)弟學(xué)妹，講解可是不能馬虎的，并且最主要任務(wù)就是導(dǎo)游講解。
對于第一天行程南山竹海說實在的我非常期待的，常州幾個主要景點除了嬉戲谷就是南山竹海沒去過了，嬉戲谷的話由于是純娛樂景點，所以還不是太想去，但南山竹海就不一樣了，是集休閑、娛樂、養(yǎng)生為一體的自然風(fēng)景區(qū)，定是風(fēng)景優(yōu)美，氣候宜人的療養(yǎng)勝地。事實證明的確如此，那天是陰雨天，卻為景區(qū)增添了另一番風(fēng)味，令人流連。之前考導(dǎo)游證時雖有背過南山竹海的導(dǎo)游詞，但并不是很熟，現(xiàn)在還能記起當(dāng)時抽簽抽到南山竹海時內(nèi)心一陣異常緊張感，連向考官講解都緊張得忘詞了，好在反應(yīng)機敏，順利過關(guān)。因此，對于南山竹海還是有些不一樣的情愫，終于有機會親眼去感受它了。
在車上一聽到同學(xué)講解時我是很佩服的，一直很欣賞她隨機應(yīng)變的能力與能說會道的口才，覺得她實在適合導(dǎo)游這門職業(yè)，不過再想想她好像適合好多口才方面的職業(yè)。所以感覺到了壓力，不過既然來到南山竹海，當(dāng)然是要好好體驗一下竹海的風(fēng)情了，至于壓力就回去后在化動力吧。
自己游覽與帶團始終是不一樣的感覺，帶團時不可以拍照，不可以分神，必須全心全意投入其中，不能一刻耽誤，時刻注意游客安全，因此勢必會限制自身好多活動，這是職責(zé)所在，不得大意。這次雖是實訓(xùn)，我們卻全都是到游玩當(dāng)中了，就像轉(zhuǎn)換角色一般，這次我們是游客，這即是玩心的本性吧。但是畢竟是走過一遍流程了，現(xiàn)在將書拿出來看看南山竹海的導(dǎo)游詞，腦中有印象，一段詞一段景，相信對于記憶導(dǎo)游詞是很有幫助的。
第二天是紅梅公園與東坡公園，這兩個景點在當(dāng)初導(dǎo)游證口試前都有來踩過點，尤其是紅梅公園更是次數(shù)多點，所以難免有些提不起精神。不過后面真正的情況卻不是這樣，兩位負責(zé)紅梅公園講解的同學(xué)配合好，帶領(lǐng)大家體驗一次有導(dǎo)游陪同的紅梅游。在講解過程中，經(jīng)常注意兩位導(dǎo)游，有被她們那種專業(yè)范兒給小小震撼到，不得再次產(chǎn)生壓力，必須得好好準(zhǔn)備一番了。之后的東坡公園講解，我個人感覺不是很好，或許是因為之前的3位同學(xué)變現(xiàn)太好了產(chǎn)生對比的緣故，很明顯兩位同學(xué)沒有準(zhǔn)備充分，感染力沒有達到之前同學(xué)那樣，比較慚愧，沒有投入到她們的`講解中，但我還是相信踩過點總是有收獲，所以沒有考過導(dǎo)游證的大一學(xué)弟學(xué)妹們在老師的帶領(lǐng)下應(yīng)該會有不小收獲。
端午節(jié)休息3天后繼續(xù)上陣前往蘇州，蘇州是塊旅游勝地，園林景點名列前茅，蘇州游的第一天便是名列私家園林之首的拙政園，拙政園既是江南4大古典園林之首，也是中國4大古典園林之一，得此殊榮并不無道理。布局設(shè)計、建筑造型、書畫雕塑、花木園藝等方面都有獨到之處，果真是我國民族文化遺產(chǎn)中的瑰寶。當(dāng)然這在沒游覽園子之前我是領(lǐng)略不出的，在沒有經(jīng)典導(dǎo)游講解之前也是無法領(lǐng)略其中韻味。讓同學(xué)自己講解雖是有利于提高勇氣與鍛煉講解技能，但畢竟都是第一次來拙政園，路線根本不清楚，全陪導(dǎo)游為我們找了景點導(dǎo)游是很合理的。在景點導(dǎo)游的帶領(lǐng)下我們不但沉浸在園林的魅力中，同時也被他熟練老道的講解技巧所折服，從他的講解中我們可以學(xué)到許多，比如講解內(nèi)容不能死板得按照書面文字照搬，要根據(jù)實際場景變換，要多講游客感興趣的部分，要導(dǎo)游掌握主導(dǎo)權(quán)，由導(dǎo)游帶領(lǐng)游客領(lǐng)略，而不是讓游客牽著導(dǎo)游的鼻子走。
下午的行程周莊對于我與搭檔來說才是重點，沒錯，輪到我們講解了，在此之前我只是將書上導(dǎo)游詞看了一遍，沒打算要背下來，太多修飾的辭藻了，我覺得即使講解時脫口而出也不見得會有好的效果，向游客講述就是要游客聽得懂，能夠體驗到游覽的樂趣，此時采用口語化的講述更能讓游客接受。在真正講解時，我將書上大概記得的周莊每個景點的開頭介紹，以及印象深刻的傳說故事，與自己游玩周莊跟在別人團隊后面聽到導(dǎo)游講解的內(nèi)容相結(jié)合，得到一份我自己的導(dǎo)游詞，我一直相信現(xiàn)場發(fā)揮遠好過未知的書面詞匯，當(dāng)然這份自信也必須有一定的準(zhǔn)備工作作為基礎(chǔ)，否則我不會如此輕松。我這次的講解主要得力于聽過別人的講解，所以這樣的經(jīng)歷也說明了，聽過導(dǎo)游講解才算真正游過一個景點，導(dǎo)游講解過了聽者印象非常深刻。
第二天的林屋洞與雕花樓景點是在精疲力竭中度過的，這幾天行程中共爬了3座山，雖然一座比一座小，在悶熱的天氣中還是挺吃力。在雕花樓，再次感受到過去人們的建筑技藝，即使是私家住宅，細看之下，精美的雕刻還是令人嘆服。
時間雖然短暫，用心的話還是有學(xué)到不少技能，順帶還鍛煉了一下體能，讓我們再次意識以后如果真正從事導(dǎo)游行業(yè)，體能是必不可少的基礎(chǔ)條件。對我而言，是次受益匪淺的經(jīng)歷，很珍惜。
導(dǎo)游實訓(xùn)總結(jié)12
在這次導(dǎo)游實訓(xùn)中，我得到了很多寶貴的經(jīng)驗，讓我對旅游行業(yè)有了更深入的了解。我將以這份總結(jié)來回顧和展示我所取得的成果，并為未來的工作和個人成長打下堅實的基礎(chǔ)。
首先，我認識到導(dǎo)游工作需要極高的專業(yè)素質(zhì)和責(zé)任心。作為一名導(dǎo)游，不僅需要熟悉旅游景點的歷史、文化、地理等方面的知識，還需要具備應(yīng)對突發(fā)事件的能力，如天氣變化、游客疾病等。同時，導(dǎo)游還需要對游客的飲食、住宿、交通等方面進行協(xié)調(diào)和安排，確保他們的旅行順利愉快。因此，我在實訓(xùn)期間努力學(xué)習(xí)，努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)和應(yīng)對能力。
為了更好地理解導(dǎo)游工作，我還參與了一些實際的導(dǎo)游工作。我?guī)е恢糜螆F，帶領(lǐng)他們游覽了當(dāng)?shù)氐拿麆俟袍E和特色景點。在這個過程中，我深刻體會到了導(dǎo)游工作的挑戰(zhàn)性。我需要保持高度的精神狀態(tài)，以便解答游客的問題，引導(dǎo)他們欣賞景點，并處理突發(fā)事件。此外，我還學(xué)會了如何與游客建立良好的關(guān)系，讓他們感受到家庭的溫馨。
通過這次實訓(xùn)，我不僅獲得了實踐經(jīng)驗，還獲得了許多寶貴的教訓(xùn)。例如，我學(xué)會了如何更好地與游客溝通，如何處理旅游團中不同文化背景下的矛盾和沖突。同時，我也深刻認識到了旅游行業(yè)的發(fā)展趨勢和變革。我意識到，為了適應(yīng)這個行業(yè)的發(fā)展，我需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識和技能。
最后，我認為這次實訓(xùn)為我未來的職業(yè)發(fā)展提供了堅實的基礎(chǔ)。我意識到，作為一名導(dǎo)游，我需要具備高度的責(zé)任心和專業(yè)素質(zhì)。同時，我還需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識和技能，以適應(yīng)行業(yè)的`發(fā)展和變化。我相信，在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，爭取取得更好的成績。
總之，這次實訓(xùn)是我人生中一段寶貴的經(jīng)歷。它讓我認識到了導(dǎo)游工作的挑戰(zhàn)性和重要性，并讓我從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗。這些經(jīng)驗將對我未來的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響，并讓我更加自信和堅定地面對未來的挑戰(zhàn)。同時，我也深刻認識到了旅游行業(yè)的發(fā)展趨勢和變革，這將是我未來學(xué)習(xí)和工作中需要關(guān)注和努力的方向。我相信，在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)和應(yīng)對能力，為游客提供更好的服務(wù)，為旅游行業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
導(dǎo)游實訓(xùn)總結(jié)13
實踐是學(xué)員技術(shù)專業(yè)教學(xué)工作計劃中的關(guān)鍵步驟，有益于學(xué)員推進專業(yè)技能、把握工作能力、掌握領(lǐng)域真實情況，并塑造大學(xué)生的人際交往工作能力。校園內(nèi)的分配下我們班舉辦了為期一周的度假旅游實踐，整個過程均有技術(shù)專業(yè)導(dǎo)師給與具體指導(dǎo)。
實踐的第一天教師最先給大家解讀了景區(qū)講解員工作人員的從事禮儀知識，使我們了解了許多有關(guān)禮儀知識層面的專業(yè)知識，備受啟迪，很有現(xiàn)實意義，歸還大家詳細介紹了此次實踐的規(guī)定，內(nèi)容，過程分配，工作及其考評的方式�？偟膩碚f此次實踐的每日任務(wù)或是非常重的，工作就會有許多，書面形式工作有度假旅游日程安排的制做，游人名冊的制做及其實踐手冊的`練習(xí)題，我認為僅有利用工作才可以推進專業(yè)知識，使知識更有利于記憶力；口頭上工作即是演出導(dǎo)游服務(wù)的情景會話，期間先要改動會話，明確人物角色，隨后逐漸排演，蠻艱辛的，但非常好地鍛練了大家的團隊協(xié)作精神，改動會話期間彼此之間也發(fā)生了建議不一的問題，但最后各組員們或是大局為重，聽從團體，統(tǒng)一了建議。
此次實踐明日將要完畢，我個人總結(jié)了全部實踐的考試成績和獲得，與此同時也研究了存在的不足和不夠。許多同學(xué)們都呈現(xiàn)了自個的整體實力，較大的獲得莫過鍛練了自身面對困境、認清艱難，克服困難和自主創(chuàng)新的工作能力，及其在與艱難作斗爭的與此同時正視自己反思自己的工作能力。例如制做度假旅游日程安排，最先得設(shè)計方案一條旅游路線，選擇度假旅游的到達站可花了我許多的想法。最初我是想設(shè)計方案深圳市的海島游（大甲島和廣源島），把它設(shè)計方案成戶外拓展的種類，進行郊外素質(zhì)教育培訓(xùn)。但我之后又想起了一個更強的線路，我制定了印尼巴厘島之游，它歸屬于海外爛漫休閑娛樂驚訝感受游，里邊除開有一般的休閑度假休閑娛樂新項目，一樣融進了戶外拓展，郊外素質(zhì)教育培訓(xùn)的觀念。我對自身的設(shè)計或是令人滿意的，從這當(dāng)中獲得了許多，也是鍛練了我的信息材料收集的工作能力。制做好后我給老師看過，她幫我指明了在其中的問題與不夠，我立刻糾正了。真的想按自身設(shè)計方案的路線去親自去玩一次。
今日下午我們在實訓(xùn)演出了導(dǎo)游服務(wù)的會話，每一組的演出都很精彩紛呈，看的出每個人提前準(zhǔn)備的好長時間很充足，場景制作地非常好，而且游戲道具也提前準(zhǔn)備地非常好，自然小問題或是存有的，例如有一個工作組焦慮不安地ng了一次，而且?guī)缀趺恳粋�團隊都是有口誤問題的存有，期待大伙兒日后都調(diào)節(jié)好自身，堅信下一次我們大家的演出會更優(yōu)異。明天早上是實踐的最終一項內(nèi)容便是溝通能力及當(dāng)場的回應(yīng)，堅信如今各位都是在認真地提前準(zhǔn)備備考著。
導(dǎo)游實訓(xùn)總結(jié)14
在這次導(dǎo)游實訓(xùn)中，我收獲了很多。
首先，我了解并體驗了導(dǎo)游的工作職責(zé)。我明白了導(dǎo)游不僅要有熱情和耐心，還要有扎實的導(dǎo)游基礎(chǔ)知識。在帶團過程中，我學(xué)會了如何處理游客的各種需求，以及如何協(xié)調(diào)游客和景區(qū)之間的矛盾。同時，我也明白了導(dǎo)游語言的重要性，不僅要用簡潔明了的語言，還要用生動形象的語言來吸引游客的注意力。
其次，我提高了我的團隊合作能力。在實訓(xùn)過程中，我與其他隊員共同完成了許多任務(wù)，這讓我深刻體會到團隊合作的重要性。我學(xué)會了如何與其他隊員有效溝通，如何共同解決問題，以及如何共同進步。
最后，我體驗到了導(dǎo)游工作的不易。雖然導(dǎo)游的工作很辛苦，但是當(dāng)我看到游客滿意的笑容時，所有的`辛苦都變得值得。我明白了導(dǎo)游工作不僅是一種職業(yè)，更是一種生活態(tài)度。
總的來說，這次實訓(xùn)讓我受益匪淺。我不僅提高了我的專業(yè)技能，還提高了我的團隊合作能力。我更加明白了導(dǎo)游工作的不易，但同時也更加堅定了我的職業(yè)選擇。我期待未來能有更多的機會參與類似的實訓(xùn)，不斷提高自己，成為一名優(yōu)秀的導(dǎo)游。
導(dǎo)游實訓(xùn)總結(jié)15
在剛剛結(jié)束的四周實訓(xùn)中，我體驗了一次珍貴的導(dǎo)游工作。實訓(xùn)期間，我負責(zé)帶領(lǐng)旅行團參觀游覽多個著名景點，并協(xié)助處理團隊中的各種突發(fā)情況。這次經(jīng)歷讓我深刻理解了導(dǎo)游工作的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性，同時也讓我收獲頗豐。
在實訓(xùn)期間，我主要負責(zé)帶領(lǐng)旅行團參觀游覽三個著名景點。其中，我不僅要熟悉各個景點的地理位置、歷史文化背景和游覽路線，還要關(guān)注游客的需求和興趣，為他們提供相應(yīng)的解說和引導(dǎo)。面對不同的`游客群體，我不斷調(diào)整講解方式和互動方式，使游客們能夠深入了解景點背后的故事，感受到自然和人文之美。
在處理團隊突發(fā)情況方面，我學(xué)會了如何迅速做出判斷并采取有效的措施。例如，有一次游客遇到迷路問題，我迅速與景區(qū)工作人員取得聯(lián)系，并帶領(lǐng)游客們安全地找到他們需要前往的地點。這些經(jīng)歷讓我更加自信和沉著應(yīng)對各種突發(fā)情況，也讓我意識到作為一名導(dǎo)游，需要時刻關(guān)注游客的安全和舒適，為他們提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
通過這次實訓(xùn)，我深刻認識到導(dǎo)游工作需要具備扎實的專業(yè)知識、良好的溝通能力和應(yīng)變能力，以及強烈的責(zé)任心和服務(wù)意識。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將更加努力地提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，提高服務(wù)水平，為成為一名優(yōu)秀的導(dǎo)游做好準(zhǔn)備。同時，我也將反思自己在實訓(xùn)中的不足之處，例如需要加強景區(qū)地理位置和歷史文化的進一步學(xué)習(xí)和了解，提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力，以及提高自身的管理和協(xié)調(diào)能力。在未來的導(dǎo)游職業(yè)生涯中，我相信這些經(jīng)驗和教訓(xùn)將幫助我更好地服務(wù)游客，成為一名受人尊敬的導(dǎo)游。
總之，這次實訓(xùn)讓我收獲了寶貴的工作經(jīng)驗和技能，也讓我更加深刻地理解了導(dǎo)游工作的內(nèi)涵和要求。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和服務(wù)水平，為成為一名優(yōu)秀的導(dǎo)游做好準(zhǔn)備。同時，我也將始終保持對導(dǎo)游工作的熱愛和敬業(yè)精神，為游客們提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，讓每一次旅行都成為一次難忘的體驗。
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