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教師巾幗建功標(biāo)兵主要事跡材料
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過事跡材料吧，根據(jù)事跡材料的性質(zhì)，可分為正面典型材料和反面典型材料。想擬事跡材料卻不知道該請(qǐng)教誰(shuí)？下面是小編精心整理的教師巾幗建功標(biāo)兵主要事跡材料 ，歡迎閱讀與收藏。
教師巾幗建功標(biāo)兵主要事跡材料 1
xx小學(xué)一年級(jí)5班的張xx老師從教25年，多次獲得鄉(xiāng)鎮(zhèn)優(yōu)秀教師以及英語(yǔ)競(jìng)賽輔導(dǎo)獎(jiǎng)。作為英語(yǔ)教師，她教學(xué)有法，學(xué)生喜愛，成績(jī)驕人。辦公室里，經(jīng)常看到她耐心輔導(dǎo)學(xué)生的身影，溫柔的話語(yǔ)點(diǎn)燃了一個(gè)個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情！
她作為一名支教教師，來xx小學(xué)工作已經(jīng)近三年。這三年她堅(jiān)決服從學(xué)校的工作安排，以學(xué)校大局為重，思想上要求進(jìn)步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度：用心備課，認(rèn)真批改作業(yè)，不遲到不要退，沒事不無故請(qǐng)假，有事請(qǐng)假也沒耽誤學(xué)生的一節(jié)課。
特別是疫情線上教學(xué)期間，張老師沒敢有一點(diǎn)放松，有付出就有收獲，三年級(jí)的孩子，在家長(zhǎng)的積極配合下，取得了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，開學(xué)的摸底考，全街道第三，兩個(gè)月后的期末考，又進(jìn)了一個(gè)名次。成績(jī)的取得，包含了張老師無怨無悔的付出與日復(fù)一日的耐心指導(dǎo)。孩子們的進(jìn)步以及家長(zhǎng)們的認(rèn)可與支持讓她倍感溫暖與感動(dòng)。
高尚是樸素的.，就像張老師的工作，沒有閃閃的金光，只有每天重復(fù)的小事，無聲無息的滋潤(rùn)著每位學(xué)生的心，用平凡書寫偉大！
教師巾幗建功標(biāo)兵主要事跡材料 2
陳xx是xx省特級(jí)教師，她是一位開明睿智，有前瞻性眼光，有教育思想、善于凝聚人心帶隊(duì)伍的創(chuàng)新型校長(zhǎng)，她以自身的學(xué)識(shí)魅力和人格魅力，把xx市第五小學(xué)建設(shè)成為團(tuán)結(jié)和諧、風(fēng)清氣正、努力奮進(jìn)的學(xué)校。
陳xx自參加工作以來，一直工作在教育第一線。她和諧施教、敢于創(chuàng)新，曾經(jīng)多次做課堂教學(xué)觀摩課、示范課，形成了“簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、融情、激趣、開放、創(chuàng)新”的教學(xué)風(fēng)格，逐步成長(zhǎng)為xx省數(shù)學(xué)學(xué)科骨干教師。
榮譽(yù)伴著汗水，奉獻(xiàn)贏得了鮮花。20xx年她被評(píng)xx市德育先進(jìn)工作者；20xx年被評(píng)為xx市“師德標(biāo)兵”；20xx年3月被評(píng)為xx市“十大女杰”提名獎(jiǎng)，并被授予“三八”紅旗手榮譽(yù)稱號(hào)；20xx年1月2日她的事跡在xx省教育電視臺(tái)播出；20xx年9月被評(píng)為xx省數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人；20xx年破格晉升為副高級(jí)教師；同年被評(píng)為xx市優(yōu)秀教師；20xx年被評(píng)為xx省教育系統(tǒng)“巾幗建功先進(jìn)個(gè)人”“xx省特級(jí)教師“”；20xx年在“當(dāng)好主力軍、建功十一五、和諧奔小康”立功競(jìng)賽活動(dòng)中被評(píng)為先進(jìn)工作者；
20xx年被授予“xx省五一巾幗標(biāo)兵”榮譽(yù)稱號(hào)；20xx年被評(píng)為xx市“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”“優(yōu)秀校長(zhǎng)”；20xx年，被xx省教科文衛(wèi)體工會(huì)評(píng)為師德標(biāo)兵。面對(duì)諸多“榮譽(yù)”，她清醒地認(rèn)識(shí)到了自己是平凡的'。溪水因奔流而不干涸，大海因廣納而壯觀遼闊，她的如水生命將永遠(yuǎn)澆灌學(xué)生心田，她將在如歌事業(yè)中永遠(yuǎn)播種希望，播種春天！
教師巾幗建功標(biāo)兵主要事跡材料 3
馬xx，19xx年4月生，中共黨員，現(xiàn)任xx區(qū)創(chuàng)新小學(xué)教師。
顧全大局，她將師愛無私播撒。20xx年9月，為振興西部教育，成為xx區(qū)首批交流教師中的一員。20xx年疫情洶涌而來，克服種種困難圓滿完成了“空中課堂”的錄課任務(wù)。當(dāng)鲅魚圈出現(xiàn)疫情的時(shí)候，她積極投入到社區(qū)自愿者活動(dòng)中，協(xié)助社區(qū)工作人員完成核酸檢測(cè)工作到深夜12點(diǎn)。耐心施教，她用愛心樹立信心，一聲輕喃的.問候，一次溫暖的撫摸，一個(gè)肯定的笑容，滋潤(rùn)學(xué)生的心田，讓他們自信而快樂。潛心鉆研，她用科學(xué)方法育人，樹立大語(yǔ)文觀，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。課上精講多讀重感悟，課后少留作業(yè)多讀書。定期舉行讀書交流會(huì)、詩(shī)詞大賽等活動(dòng)，評(píng)選“閱讀小明星”，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。
面對(duì)黨和人民，馬老師用二十四年的青春年華書寫著一本昭示真理、彰顯才能、傾心付出的良心之書，面對(duì)學(xué)生，她在書寫著一本道德的啟蒙之書、知識(shí)的傳播之書、心靈的塑造之書，她深知在教書育人的漫漫征途上，以后的路還很遠(yuǎn)。唯有用愛去澆灌，才能讓美好的種子生根發(fā)芽。
教師巾幗建功標(biāo)兵主要事跡材料 4
XXX，現(xiàn)XXX縣XXX中學(xué)一級(jí)英語(yǔ)教師。
1997年，她在XXX縣最南端的大石二中工作，擔(dān)任初一兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)并擔(dān)任初一（1）班主任。學(xué)校條件艱苦，師生用水緊張。她每天從學(xué)校水井里用水桶提水到自己住的宿舍三樓房間燒開后，搬運(yùn)到班級(jí)教室提供給學(xué)生優(yōu)質(zhì)的.飲用水。周末利用住校的機(jī)會(huì)，上門輔導(dǎo)學(xué)困生。功夫不負(fù)有心人，教學(xué)成績(jī)?cè)谌l(xiāng)名列前茅。管理班級(jí)每年都獲得鄉(xiāng)教委的優(yōu)評(píng)。
2000年至現(xiàn)在，XXX中學(xué)工作，她始終扎根鄉(xiāng)村教育，以事業(yè)為先，以學(xué)生為重，淡泊名利。經(jīng)常走進(jìn)學(xué)生家里，不僅幫助學(xué)生解疑答惑，而且深入學(xué)生心靈，解決學(xué)生心里壓力和焦慮，成為學(xué)生心理健康成長(zhǎng)的引路人。
在承擔(dān)繁重工作量同時(shí)，積極參加教科研活動(dòng)，教研論文獲獎(jiǎng)國(guó)家級(jí)一篇、市級(jí)八篇、縣級(jí)若干篇。多次獲得晉熙鎮(zhèn)政府，XXX縣教育局的表彰。對(duì)留守兒童的關(guān)愛也是她工作中一項(xiàng)重要課題。主動(dòng)幫扶貧困戶，寒暑假親自登門看望帶去年貨和慰問品。
教師巾幗建功標(biāo)兵主要事跡材料 5
王xx，女，本科，中共黨員，高級(jí)教師，xx市師德先進(jìn)個(gè)人，xx縣教研先進(jìn)個(gè)人，優(yōu)秀教師，優(yōu)秀教育工作者，優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀黨員，xx鎮(zhèn)第四屆和第五屆人大代表。19xx年畢業(yè)就在xx經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)中心學(xué)校任教語(yǔ)文兼班主任工作，19xx年任語(yǔ)文組教研組長(zhǎng)，20xx年到20xx年期間任學(xué)校教導(dǎo)主任，無論擔(dān)任什么工作，她一直堅(jiān)守在語(yǔ)文教學(xué)一線。
她所寫的備課筆記、教學(xué)設(shè)計(jì)、教育敘事和所上的課例等多次獲獎(jiǎng)，如在xx縣新媒體新技術(shù)大賽多次獲一、二、三等獎(jiǎng)，其中《白鵝》課例獲中央電教館三等獎(jiǎng)；《習(xí)作三》等課例多次獲省優(yōu)課、市優(yōu)課和縣級(jí)優(yōu)課。
多篇論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表。如20xx年xx青年報(bào)發(fā)表《讓閱讀變“悅”讀》；在《xx教育科研》發(fā)表《“看”字當(dāng)先，讓小學(xué)生愛上繪本，愛上閱讀》；20xx年教育教學(xué)案例征文活動(dòng)中撰寫的《線上云端的日子》獲xx市二等獎(jiǎng)，縣一等獎(jiǎng)。
積極參加并主持各級(jí)各類課題研究。負(fù)責(zé)“同一起跑線跨越式”省級(jí)課題，20xx年結(jié)題；評(píng)為優(yōu)秀課題負(fù)責(zé)人。
20xx年9月和李xx老師一起負(fù)責(zé)的市級(jí)課題《繪本在低年級(jí)寫話教學(xué)中的`實(shí)踐與研究》結(jié)題。
輔導(dǎo)學(xué)生觀影征文、工業(yè)游征文、廉潔征文、書信、誦讀經(jīng)典、童謠創(chuàng)作和暑假讀書活動(dòng)等都多次獲市縣級(jí)不同獎(jiǎng)項(xiàng)。
她認(rèn)真貫徹黨的教育方針，切實(shí)履行教書育人的職責(zé)，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，努力提升自己的教育教學(xué)和教科研能力。
教育格言：每一個(gè)孩子都是一朵獨(dú)特的花。
教師巾幗建功標(biāo)兵主要事跡材料 6
袁xx，女，中學(xué)二級(jí)教師，擔(dān)任高中語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)工作。
她于20xx年7月畢業(yè)于xx師范大學(xué)，從教八年以來，以教好書育好人為天職，熱愛教師職業(yè)，懷揣教育理想。以校為家，埋頭苦干，勤奮敬業(yè)。
她先后擔(dān)任高20xx屆、高20xx屆、高20xx屆三屆五優(yōu)班、小英才班等班級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作，教學(xué)工作能做到因材施教，順利完成所任教班級(jí)教學(xué)任務(wù)，并在同層次班級(jí)中取得較好成績(jī)。
她積極鼓勵(lì)學(xué)生參加各項(xiàng)征文比賽，她本人多次榮獲“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱號(hào)。
20xx年6月，在第二十屆“語(yǔ)文報(bào)杯”全國(guó)中學(xué)生作文大賽中，榮獲寫作指導(dǎo)“特等獎(jiǎng)”。20xx年5月，在第三屆“全國(guó)中小學(xué)生經(jīng)典閱讀行動(dòng)”活動(dòng)中，榮獲“高中組指導(dǎo)教師省級(jí)貳等獎(jiǎng)”。20xx年11月，《詩(shī)歌鑒賞之人物形象》一課，在全區(qū)語(yǔ)文同課異構(gòu)交流活動(dòng)中，榮獲榮譽(yù)證書。20xx年4月，《成語(yǔ)：中華文化的微縮景觀》一課，在xx市20xx年區(qū)域課堂教學(xué)研討活動(dòng)中，榮獲榮譽(yù)證書。20xx年4月，榮獲學(xué)校教師基本功簡(jiǎn)筆畫“優(yōu)秀獎(jiǎng)”。20xx年4月，榮獲學(xué)校教師基本功鋼筆字“二等獎(jiǎng)”。
在20xx年春季xx市期末統(tǒng)考中，她所教班級(jí)學(xué)生成績(jī)進(jìn)入全市單科前十名，被評(píng)為“學(xué)科優(yōu)秀教師”，20xx年9月被評(píng)為第五屆“課堂教學(xué)效率最高的老師”，20xx年3月被評(píng)為第六屆“巾幗建功十大標(biāo)兵”。
教師巾幗建功標(biāo)兵主要事跡材料 7
蓋xx 19xx年畢業(yè)于xx師范學(xué)院中文系，畢業(yè)伊始被分配到xx區(qū)xx鎮(zhèn)中學(xué)任教。她甘愿扎根于農(nóng)村這片沃土，一干就是27年，把自己寶貴青春年華都獻(xiàn)給了這片土地。蓋xx從教27年，奮斗在一線，兢兢業(yè)業(yè)，甘于奉獻(xiàn)，樂于吃苦，安于堅(jiān)守，無怨無悔。她先后被評(píng)為區(qū)級(jí)骨干教師、市級(jí)骨干教師、省級(jí)科研骨干教師、xx省優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號(hào)，在xx市初中教師教學(xué)技能大賽活動(dòng)中榮獲“一等獎(jiǎng)”；在第二屆“全國(guó)教師語(yǔ)言文字基本功大賽”中榮獲“一等獎(jiǎng)”。
20xx年擔(dān)任學(xué)�？蒲惺抑魅�，學(xué)校先后被評(píng)為省、市、區(qū)教育科研先進(jìn)單位。20xx年擔(dān)任學(xué)校業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)，帶領(lǐng)全校教師上下一心，改革創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，得到社會(huì)各界的'好評(píng)。20xx年，她擔(dān)任校長(zhǎng)兼黨支部書記，帶領(lǐng)全體教師出色完成教育扶貧和疫情防控各項(xiàng)艱巨的任務(wù)。20xx年至20xx年，以“基層、農(nóng)村、一線、女性”的身份連任兩屆省人大代表，接受了xx日?qǐng)?bào)社記者xx的采訪，記者xx執(zhí)筆為蓋xx寫了一篇題為《學(xué)有所教夢(mèng)漸圓》的個(gè)人事跡，刊登在xx日?qǐng)?bào)兩會(huì)特刊上。
教師巾幗建功標(biāo)兵主要事跡材料 8
一腔熱血，鑄就教學(xué)通衢；滿心機(jī)智，開啟求知大門。眼睛放射出深邃的光芒，言語(yǔ)傳遞著人生的道理。她就是同事、學(xué)生最親愛的眉姐——張xx老師。
身為一名教育工作者，張老師牢記使命，把“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、奮發(fā)進(jìn)取”作為自己的座右銘和行為準(zhǔn)則。她相信，只有自己有足夠強(qiáng)大的能量，才能感染和熏陶身邊的每一個(gè)學(xué)生。為此，她認(rèn)真鉆研教材教法，用心上好每一堂課。課上，她以學(xué)生為主體，注重思維引導(dǎo)，多提問多巡視，對(duì)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力表?yè)P(yáng)。課后，她和學(xué)生談知識(shí)、談理想、談意志。成為他們的知心朋友，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心。
作為班主任，張老師秉持“沒有愛就沒有教育”的理念，一直堅(jiān)持“耐心教育”的原則，對(duì)學(xué)生“曉之以理，動(dòng)之以情”。她認(rèn)為“感人心者，莫先乎情”，往往老師的一句關(guān)心的話語(yǔ)，一個(gè)親切的`手勢(shì)，都會(huì)給學(xué)生帶來無限的溫暖，點(diǎn)燃他們進(jìn)取的火花。所以她一直用最真誠(chéng)、最無私的愛感染著每一位學(xué)生，引導(dǎo)他們走上成長(zhǎng)的正軌。
堅(jiān)韌與剛強(qiáng)是她心中不變的信念，勤奮與毅力是她行動(dòng)永恒的準(zhǔn)則！
教師巾幗建功標(biāo)兵主要事跡材料 9
勤懇工作，真誠(chéng)待人，關(guān)愛學(xué)生，積極上進(jìn)，任勞任怨，領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)，同事信任，學(xué)生愛戴，家長(zhǎng)信賴——她就是xx中學(xué)初三級(jí)長(zhǎng)朱xx老師�！暗赂邽閹�，學(xué)高為范”，這句話在她身上得到了很好的詮釋。
作為初三級(jí)長(zhǎng)，她以身作則，不遺余力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，帶領(lǐng)全級(jí)師生全力以赴，精心備考。備課上課，批改作業(yè)，不定時(shí)巡堂，檢查教室衛(wèi)生，督促學(xué)生早讀晚修，是她的工作常態(tài)。此外，她還大力輔助年輕班主任，指導(dǎo)他們了解學(xué)生的.思想動(dòng)態(tài)，教授他們教育教學(xué)的方法技巧。特別是在班會(huì)課上，朱級(jí)長(zhǎng)結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和存在問題，指導(dǎo)班主任開展有針對(duì)性的主題班會(huì)，取得良好的教育效果。
教學(xué)中，朱級(jí)長(zhǎng)注重學(xué)生的雙基教育。對(duì)于語(yǔ)文基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，寫作水平不高的學(xué)生，她因材施教，采用小組競(jìng)賽、上臺(tái)演示、學(xué)生自評(píng)等形式活躍課堂氣氛，加強(qiáng)基礎(chǔ)的滾動(dòng)式訓(xùn)練，并通過每周閱讀優(yōu)秀例文，寫讀書體會(huì)，提升學(xué)生的閱讀能力和寫作水平。
“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲�！敝靫x級(jí)長(zhǎng)用巧手打開學(xué)生的慧心，讓學(xué)生盡情暢享未來的世界，為一顆顆幼苗播種著希望和幸福。
教師巾幗建功標(biāo)兵主要事跡材料 10
崔xx老師扎根農(nóng)村語(yǔ)文教學(xué)二十余年，以“平凡中孕育偉大，簡(jiǎn)單中描繪精彩”為教育夢(mèng)想，砥礪前行。她行為世范，智慧施愛，注重活動(dòng)育人，以潤(rùn)物無聲的方式促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。她熱愛鉆研，積極探索，強(qiáng)調(diào)教學(xué)的高效與創(chuàng)新，善于采用“一線串珠”“讀寫共進(jìn)”的方式進(jìn)行探究式教學(xué)。先后被評(píng)為xx市優(yōu)秀教師、xx市首批學(xué)科骨干教師、xx市學(xué)科領(lǐng)航教師，xx市中小學(xué)德育科研先進(jìn)個(gè)人，xx區(qū)首屆最美教師、xx區(qū)師德標(biāo)兵、xx區(qū)師德先進(jìn)個(gè)人、xx區(qū)優(yōu)秀班主任，連續(xù)四次被評(píng)為xx區(qū)學(xué)科帶頭人，多次獲得中考優(yōu)秀學(xué)科教師、優(yōu)秀班主任稱號(hào)。
所帶班級(jí)獲得xx市三好班集體、xx區(qū)三好班集體、xx區(qū)中小學(xué)行為規(guī)范示范班稱號(hào)。曾獲全國(guó)中學(xué)語(yǔ)文教師教學(xué)基本功大賽一等獎(jiǎng)和最佳教學(xué)組織獎(jiǎng)、全國(guó)語(yǔ)文教師讀書競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、xx市第六屆雙優(yōu)課評(píng)比一等獎(jiǎng)、xx市微課評(píng)比一等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。所做各級(jí)各類優(yōu)質(zhì)課、研究課20余節(jié)。曾赴xx省xx市作“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”匯報(bào)講座，并做示范公開課；執(zhí)教并參與研討的《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)致巴特勒上尉的'信》由教育部“部編教材深度宣傳解讀”項(xiàng)目錄用；參加教育部“雙師工程”資源建設(shè)；
所做精品課程《學(xué)寫讀后感》《探理尋法，挖掘內(nèi)涵》在xx廣電云課堂播出。兩次赴xx、xx和xxxx送教講座并做示范公開課。主持、參與多個(gè)市級(jí)、區(qū)級(jí)課題研究，所撰寫的多篇教育教學(xué)論文獲得市級(jí)、國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。
教師巾幗建功標(biāo)兵主要事跡材料 11
鈴聲響起，她總會(huì)帶著燦爛的笑容，邁著輕快的步子走進(jìn)教室，帶學(xué)生去體驗(yàn)學(xué)習(xí)知識(shí)的快樂，帶學(xué)生去感受她的青春，她的活力，她的真摯。她是初三12班班主任鐘xx老師。
作為一名歷史教師，如何讓學(xué)生真正了解歷史，愛上歷史學(xué)科，是她一直思考的問題。為此，鐘老師總是精心做好教學(xué)設(shè)計(jì)，以啟發(fā)式的問題引領(lǐng)學(xué)生思考，課后不斷反思，改進(jìn)教學(xué)方法，用心上好每一節(jié)課。此外，鐘老師還積極承擔(dān)公開課、研討課，主動(dòng)參與課題研究、論文評(píng)比等教研活動(dòng)，屢次獲得市區(qū)獎(jiǎng)項(xiàng)，專業(yè)能力不斷得到提升。
作為一名班主任，鐘老師既是學(xué)生的'引路人，又是學(xué)生的精神導(dǎo)師。因此，她時(shí)刻要求自己以身作則、言行雅正，以良好的師德師風(fēng)贏得了學(xué)生的尊重和信賴，用“嚴(yán)”與“愛”交織，照亮了學(xué)生成長(zhǎng)的道路。她注重班級(jí)文化建設(shè)，善于發(fā)現(xiàn)并放大班級(jí)的“正向閃光點(diǎn)”，以“一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂”的方式培養(yǎng)班級(jí)的正向風(fēng)氣，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，所帶班級(jí)成績(jī)優(yōu)異，多次獲得“文明班”稱號(hào)，她也獲得學(xué)�！皟�(yōu)秀班主任”稱號(hào)。
眉眼彎彎，笑語(yǔ)盈盈，她就是學(xué)生心里的一脈溫泉，暖暖地流淌，潤(rùn)物無聲。
教師巾幗建功標(biāo)兵主要事跡材料 12
楊xx，19xx年畢業(yè)于xx師范學(xué)院，同年分配到xx縣高級(jí)中學(xué)從事數(shù)學(xué)教學(xué)至今。
在多年的教學(xué)生涯中，她始終以一名優(yōu)秀教師的.標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)，深受學(xué)生、家長(zhǎng)、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
楊xx一直擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作，成績(jī)突出，多次獲得縣級(jí)學(xué)科獎(jiǎng)。她還擔(dān)任女生輔導(dǎo)員工作，新高女生人數(shù)過半，女生在面臨繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)心理狀態(tài)復(fù)雜，加之女班主任又少，于是她兼職了女生管理工作，走近了女生，走進(jìn)了她們心中。
在教學(xué)實(shí)踐中，楊xx潛心研究中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)，積極實(shí)踐《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，讓課內(nèi)與課外相結(jié)合、理論與實(shí)踐相結(jié)合。她注重引導(dǎo)學(xué)生探求新知，培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力和合作精神。并積極參加各種教研活動(dòng)，承擔(dān)各類教學(xué)公開課，撰寫教學(xué)論文，參與教研課題研究。對(duì)于年輕教師，發(fā)揮“傳、幫、帶”作用。
一份春華，一份秋實(shí)。20xx年楊xx獲xx市先進(jìn)教師稱號(hào)、20xx年教師節(jié)期間被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師。
教師巾幗建功標(biāo)兵主要事跡材料 13
XXX，XXX縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長(zhǎng)、小學(xué)一級(jí)教師，三明市骨干教師，曾獲得三明市“師德標(biāo)兵”榮譽(yù)稱號(hào)，連續(xù)多年被評(píng)為縣“優(yōu)秀教師”、�！皟�(yōu)秀教師”“力行教師”“四有好老師”等榮譽(yù)稱號(hào)。
二十幾載的春華秋實(shí)，她用自己的實(shí)際行動(dòng)，在平凡的崗位上揮灑著辛勤的汗水，愛心花開馨香滿懷。
立身煉志正師德
無論是做普通教師，還是擔(dān)任學(xué)校中層，XXX都努力做到了身正為范，用自己的言行詮釋了師德的高尚。
“我喜歡課堂、喜歡孩子們，希望能做一名孩子們喜歡的優(yōu)雅的老師，這是我畢生所求�！边@是黃老師經(jīng)常說的一句話。她一直擔(dān)任高年級(jí)語(yǔ)文的教學(xué)工作，因?yàn)闊釔�，所以用心，因�(yàn)橛眯�，她所�?zhí)教的班級(jí)教學(xué)質(zhì)量總是名列前茅。
在她心中，每一個(gè)孩子都是天使，她對(duì)家長(zhǎng)們說：“每一個(gè)孩子都是天使，我們要做的就是幫助這些小天使們修復(fù)翅膀，總有一天他們都會(huì)展翅翱翔。”因此，她的教學(xué)和管理受到學(xué)生的歡迎，她的育人方式也受到了家長(zhǎng)的好評(píng)，家長(zhǎng)們說：“在黃老師身上，真正感受到了‘靈魂工程師’的'風(fēng)采和教師品德的高尚，孩子們能遇到黃老師是他們的福氣�！币簧砣逖诺臍赓|(zhì)，一顆純厚的愛心，這是黃老師的真實(shí)寫照，孩子們親切的稱呼她為“媽媽老師”。
積極進(jìn)取練師能
“問渠那得清如許，為有源頭活水來�！睂�(duì)于課堂教學(xué)，XXX老師勤于動(dòng)腦，敢于創(chuàng)新，將新課改理念融入到自己的教學(xué)實(shí)踐中，是“力行教育思想”的踐行者。她倡導(dǎo)通過學(xué)生的身體力行來獲取知識(shí)，為學(xué)生營(yíng)造互相探討、自主學(xué)習(xí)的氛圍。學(xué)生們反映，在她的課堂上，聽課再也不是一種被動(dòng)的應(yīng)付，而是成了一種主動(dòng)參與的享受。她多次承擔(dān)市、縣級(jí)示范課和講座，并獲得同行的一致好評(píng)。她還屢次承擔(dān)傳幫帶工作，指導(dǎo)青年教師和新教師參加教學(xué)比賽，獲得一等獎(jiǎng)。
近年來，她主持參與8項(xiàng)課題研究，積極撰寫教學(xué)論文，有10篇論文在CN刊物上發(fā)表，所執(zhí)教的課例曾獲得三明市“三優(yōu)聯(lián)評(píng)”一等獎(jiǎng)，所撰寫的讀書心得在“三明市教師暑期讀一本好書活動(dòng)”中獲二等獎(jiǎng)。
教師巾幗建功標(biāo)兵主要事跡材料 14
教育格言：
太陽(yáng)每天都是新的，而我的孩子每一天也都是新的。
個(gè)人簡(jiǎn)介：
宋xx，xx區(qū)xx幼兒園教師，20xx年4月畢業(yè)于xx大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)，工作至今已有6年時(shí)間。她在工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步，并服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。
在教學(xué)中，她虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)幼兒的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。她嚴(yán)格遵守幼兒園的.各項(xiàng)規(guī)章制度，踏實(shí)工作，勤勤懇懇，拼搏進(jìn)取，為人師表，為幼兒樹立了良好的榜樣。有較扎實(shí)的基本功，喜歡唱歌、跳舞、彈琴，并在區(qū)級(jí)、園級(jí)等各項(xiàng)大賽中獲得多項(xiàng)榮譽(yù)。在xx區(qū)“班主任大賽”中榮獲區(qū)一等獎(jiǎng)；
在“小小朗讀者”活動(dòng)中所指導(dǎo)的節(jié)目《暖暖》榮獲區(qū)一等獎(jiǎng)。她常說，和孩子在一起總是最快樂的，相信她能繼續(xù)做好自己的本職工作，更用心地去耕耘這片沃土，不斷滋潤(rùn)幼兒渴求知識(shí)的心田，用愛守護(hù)每一個(gè)孩子，并朝著自己的夢(mèng)想繼續(xù)前進(jìn)。
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閆xx，女，現(xiàn)任xx一中數(shù)學(xué)教師、高中數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)，高二四班班主任，共產(chǎn)黨員。參加工作以來，一直以勤勉的工作和優(yōu)異的教學(xué)成績(jī)贏得師生的認(rèn)可。
閆xx老師愛崗、敬業(yè)、安教、樂教，用人格魅力影響學(xué)生，從賞識(shí)、鼓勵(lì)學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步做起，運(yùn)用小組合作的教學(xué)方式，讓學(xué)生愛上數(shù)學(xué)，學(xué)好數(shù)學(xué)，點(diǎn)燃學(xué)生的大學(xué)夢(mèng)想；閆xx老師注重提高個(gè)人修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，教研組長(zhǎng)工作中，有大局意識(shí)，勇挑重?fù)?dān)，積極協(xié)調(diào)本學(xué)科力量，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，引領(lǐng)青年教師，贏得了學(xué)生的愛戴、家長(zhǎng)的信任、同事的尊重和社會(huì)的.好評(píng)；班主任工作講求教育藝術(shù)，以德育德，以行導(dǎo)行，以智啟智，以情動(dòng)情，一個(gè)信任的眼神、一句溫暖的話語(yǔ)、一條問候的短信、一篇溝通的文章�？偰茏寣W(xué)生感動(dòng)、震撼。
為了使工作更有實(shí)效性，從學(xué)生學(xué)習(xí)水平的高低和科目發(fā)展的平衡性出發(fā)，給每個(gè)學(xué)生制定了成長(zhǎng)目標(biāo)，確立優(yōu)勢(shì)，明確劣勢(shì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓學(xué)生可持續(xù)的不斷發(fā)展。
一分耕耘，一分收獲，閆xx老師個(gè)人教學(xué)成績(jī)連年優(yōu)秀，連續(xù)4年被評(píng)為高考優(yōu)秀教師，受到家長(zhǎng)和學(xué)生的一致好評(píng)�！皒x五”期間參與了我校承擔(dān)的區(qū)級(jí)德育課題《堅(jiān)持教育反思，提高班主任專業(yè)素養(yǎng)的研究與實(shí)踐》；參與并研討了xx區(qū)“xx五”課題《信息技術(shù)與高中數(shù)學(xué)課堂深度融合的實(shí)踐與研究》。所帶班級(jí)多次獲得校區(qū)級(jí)優(yōu)秀班集體和行為習(xí)慣示范班，個(gè)人也獲得了區(qū)級(jí)高中生心理輔導(dǎo)課三等獎(jiǎng)、xx市“131創(chuàng)新型人才”、xx區(qū)“優(yōu)秀教師”等稱號(hào)。
教師巾幗建功標(biāo)兵主要事跡材料 16
孔xx，xx技師學(xué)院旅游服務(wù)系教師，中共黨員，工作以來她一直堅(jiān)守教學(xué)一線，積極探索教科研，多篇論文獲獎(jiǎng)、發(fā)表，主持、參與多個(gè)市屬級(jí)以上課題立項(xiàng)，如《淺談新型學(xué)徒制下的技工院校學(xué)生管理思維的.培養(yǎng)》《門店運(yùn)營(yíng)：烘焙專業(yè)學(xué)生管理能力培養(yǎng)研究》《雙微雙向：中職旅游活動(dòng)育人途徑研究》等。她悉心指導(dǎo)學(xué)生參加各類比賽，其中，費(fèi)xx參加20xx年“幸福在浙里”作文比賽獲得xx市賽區(qū)一等獎(jiǎng)，何xx獲得xx省技工院校學(xué)生思想政治文化素養(yǎng)學(xué)習(xí)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)；
孔老師自己也獲得省級(jí)“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱號(hào)�？桌蠋熓菍W(xué)生心目中敬愛的班主任，所任班級(jí)的同學(xué)不管是參加計(jì)算機(jī)技能等級(jí)考證、電子商務(wù)師（中級(jí)工）考證還是參加成人高考，在每次迎考長(zhǎng)達(dá)幾個(gè)月的時(shí)間里，孔老師都起早貪黑，每天陪伴，她為全班同學(xué)制訂整體復(fù)習(xí)計(jì)劃，為特殊學(xué)生“私人訂制”補(bǔ)弱計(jì)劃，細(xì)致入微，督促到位。作為黨員，她始終踐行入黨誓言，時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，除了教書育人，愛崗敬業(yè)，她還積極投身志愿活動(dòng)，如參加社區(qū)一編三定志愿活動(dòng)、“護(hù)航互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)”交通站崗、校內(nèi)外防疫志愿工作。
作為旅游服務(wù)系團(tuán)支部書記，她帶領(lǐng)系部團(tuán)員青年，積極發(fā)揮先鋒隊(duì)作用，加強(qiáng)學(xué)聯(lián)學(xué)生會(huì)的組織建設(shè)，帶領(lǐng)學(xué)生參與校內(nèi)外志愿者活動(dòng)共計(jì)83次。20xx年5月她被評(píng)為xx市屬教育系統(tǒng)優(yōu)秀團(tuán)員。
教師巾幗建功標(biāo)兵主要事跡材料 17
秦xx，女，中共黨員，現(xiàn)任xx小學(xué)教導(dǎo)主任并兼任六年級(jí)數(shù)學(xué)、信息技術(shù)等教學(xué)工作。曾榮獲市教學(xué)新秀、縣教學(xué)能手、縣優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號(hào)。
蘇霍姆林斯基說：“教師要像對(duì)待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護(hù)孩子的心靈。晶瑩透亮的露珠是美麗可愛的，卻又是十分脆弱的，一不小心露珠滾落，就會(huì)破碎不復(fù)存在”。
對(duì)于教導(dǎo)處工作，秦xx老師任勞任怨。遇到問題不盲目、不沖動(dòng)，而是冷靜分析，找到解決問題的突破口，對(duì)癥下藥。作為數(shù)學(xué)教師，她勤勤懇懇。接手高年級(jí)，她悉心指導(dǎo)、耐心幫助，使得學(xué)生們的成績(jī)穩(wěn)步提升。從教十多年來，她關(guān)注學(xué)困生，以愛促學(xué)，悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行及時(shí)的`補(bǔ)漏，同時(shí)開展小組互幫活動(dòng)，讓成績(jī)好的學(xué)生幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，促使他們形成學(xué)習(xí)共同體。
秦老師以潤(rùn)物細(xì)無聲的方式，贏得了孩子們的信任；以將心比心的態(tài)度，取得了家長(zhǎng)們的肯定。秦老師用她全部的愛，呵護(hù)了每一顆青春的心。
秦老師身兼多職，她總是以服務(wù)學(xué)校，服務(wù)師生為己任，認(rèn)真做好服務(wù)工作，在平凡中追求卓越。工作很多時(shí)候都是臨時(shí)性的，為了能夠盡快及時(shí)地完成工作，加班則成了她家常便飯的事。
教育工作，沒有最好，只有更好。她說“教師生涯，艱辛、漫長(zhǎng)，任重而道遠(yuǎn)，但我卻義無反顧。繼續(xù)努力工作，以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，顧全大局，融合群體，做好本職工作，與洪小同伴們一起書寫新的輝煌！”
教師巾幗建功標(biāo)兵主要事跡材料 18
曾xx老師是xx鎮(zhèn)xx小學(xué)的一名普通教師。在任教的十三年中，曾老師忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范要求，落實(shí)好學(xué)校工作部署。
曾老師并不認(rèn)為當(dāng)老師一定要投入自己的全部時(shí)間和精力，愛校如家，愛學(xué)生超過愛自己的.孩子。但她認(rèn)為當(dāng)老師需要投入自己的大部分時(shí)間和精力，把學(xué)校當(dāng)成第二個(gè)家，把學(xué)生近似地當(dāng)作自己的孩子，盡你所能地付出你的智慧和愛心。
曾經(jīng)有一個(gè)女學(xué)生，四年級(jí)時(shí)剛從外地轉(zhuǎn)學(xué)過來，可能跟之前學(xué)校的英語(yǔ)水平不同，英語(yǔ)學(xué)習(xí)一直跟不上，也不敢開口問老師、問同學(xué)，導(dǎo)致自己的心理負(fù)擔(dān)過重，一度想重回家鄉(xiāng)學(xué)習(xí)。了解到這種情況后，曾老師默默地關(guān)注她，發(fā)現(xiàn)她不愛說話，做事小心翼翼，很乖，很努力想要學(xué)好。于是曾老師想要提高她的自信心。趁著學(xué)校的才藝展示活動(dòng)，曾老師排了一個(gè)《白雪公主》的英語(yǔ)劇，給她安排了一個(gè)重要的角色，對(duì)她進(jìn)行了重要輔導(dǎo)，展示結(jié)束后，她信心大增，英語(yǔ)成績(jī)也有了明顯的進(jìn)步。
教育這項(xiàng)工作，沒有最好，只有更好。曾老師表示，在今后的教育工作中，將繼續(xù)嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。
教師巾幗建功標(biāo)兵主要事跡材料 19
從教27年來，劉xx一直擔(dān)任語(yǔ)文教師和班主任工作，所教班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)多次位居年級(jí)之首，歷屆高考語(yǔ)文成績(jī)?cè)趚x市名列前茅；連續(xù)多年擔(dān)任“清北班”班主任，被評(píng)為市“優(yōu)秀班主任”、縣“師德標(biāo)兵”。
自任教開始，劉xx就踏踏實(shí)實(shí)干實(shí)事，認(rèn)認(rèn)真真教好課，一心撲在教學(xué)上。常常是早上5點(diǎn)前到校，一直呆到晚上10點(diǎn)多才回家。辛勤的付出結(jié)了豐收的果實(shí)，很快成長(zhǎng)起來，成為語(yǔ)文學(xué)科的骨干教師。她執(zhí)教的優(yōu)質(zhì)課和開發(fā)的校本課程在市、縣比賽中多次榮獲一等獎(jiǎng)。她勤于學(xué)習(xí)鉆研，擔(dān)任校語(yǔ)文教研組長(zhǎng)以后，不斷探索創(chuàng)新語(yǔ)文課堂教學(xué)方法和更為有效的課堂教學(xué)模式，取得了可喜的成績(jī)。她受邀在全市教學(xué)研討會(huì)上作典型發(fā)言，介紹xx縣一高語(yǔ)文教改的'先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)表語(yǔ)文教學(xué)方面論文30多篇，編寫圖書20多本，被評(píng)為縣教改先鋒、骨干教師。
作為xx縣一高為數(shù)不多的女班主任，劉xx致力于學(xué)生的健康科學(xué)發(fā)展，突出以德育為核心、提高素質(zhì)為目的的班級(jí)管理工作。“桃李不言，下自成蹊�！�20xx年高考，她帶的“清北班”創(chuàng)下了xx縣一高新的高考記錄：2名清華大學(xué)、2名北京大學(xué)、30名“985”高校。
教師巾幗建功標(biāo)兵主要事跡材料 20
教育格言：
面對(duì)孩子，有愛才會(huì)有責(zé)任感，有責(zé)任感才會(huì)付出愛的行動(dòng)。
個(gè)人簡(jiǎn)介：
謝xx，xx市xx區(qū)第三實(shí)驗(yàn)幼兒園教師，在幼教的行業(yè)勤勤懇懇的工作了8年，在這一片神圣的沃土上，到處播撒著希望；在這一方快樂的天地里，到處洋溢著歡歌笑語(yǔ)。
在工作中認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的.精神，以《指南》為準(zhǔn)則，努力鉆研業(yè)務(wù)，與幼兒建立平等的師生關(guān)系，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。日常工作中處處以幼兒為本，努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，關(guān)注幼兒的全面發(fā)展。從不計(jì)較個(gè)人得失。
20xx—20xx年還多次參與xx區(qū)教研活動(dòng)，成為區(qū)語(yǔ)言組、音樂組中心教研組成員。并展示打擊樂活動(dòng)《high歌》，獲得一致好評(píng)。在xx區(qū)論文評(píng)比、早操評(píng)比、素質(zhì)大賽、教育隨筆中均獲得一、二等的好成績(jī)。組織幼兒參加“中國(guó)少年兒童優(yōu)秀美術(shù)作品展”獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。在“當(dāng)代杯”全國(guó)幼兒教師職業(yè)技能大賽中榮獲兩個(gè)特等獎(jiǎng)。20xx年參與編寫了《園有百花我有愛》一書。
教師巾幗建功標(biāo)兵主要事跡材料 21
李xx，女，大學(xué)本科畢業(yè)，中學(xué)一級(jí)教師，區(qū)級(jí)骨干教師，xx區(qū)兼職歷史教研員，首屆學(xué)校師德標(biāo)兵，學(xué)校優(yōu)秀班主任。20xx年9月被評(píng)為第五屆“課堂教學(xué)效率最高的老師”，20xx年3月被評(píng)為第六屆“巾幗建功十大標(biāo)兵”。
她懷揣教育夢(mèng)想，靜心耕耘三尺講臺(tái)已二十八年，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)校發(fā)展，全面落實(shí)“五育并舉”。
她長(zhǎng)期擔(dān)任班主任、教研組長(zhǎng)、年級(jí)主任等，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、樸實(shí)的工作作風(fēng)、優(yōu)秀的教學(xué)成績(jī)深受家長(zhǎng)和學(xué)生的'喜愛和認(rèn)可；一直從事中學(xué)歷史教學(xué)工作，在市、區(qū)級(jí)競(jìng)教活動(dòng)中多次取得優(yōu)異成績(jī)，在學(xué)校組織的統(tǒng)一考試成績(jī)優(yōu)異，中考A優(yōu)人數(shù)名列前列，為學(xué)校文科骨干教師；積極參加教研，以教研促教學(xué)。在學(xué)校承擔(dān)的區(qū)級(jí)課題研究任務(wù)，在教學(xué)中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫的多篇論文獲省、市、區(qū)級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)，優(yōu)質(zhì)課競(jìng)教多次獲市區(qū)級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)。
愛心、細(xì)心、責(zé)任心是她的堅(jiān)守，生氣而靈動(dòng)的課堂是她的追求。揮灑智慧與靈氣、詮釋執(zhí)著與勤勉、演繹精彩與感動(dòng)。
教師巾幗建功標(biāo)兵主要事跡材料 22
倪xx，中學(xué)高級(jí)教師，現(xiàn)任xx一中高一6部教學(xué)主任、語(yǔ)文教師。她靜心教書，潛心育人，用高尚的人格魅力、崇高的師愛情懷、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，培育出了一批批優(yōu)秀學(xué)子，在xx一中這片沃土上，取得了豐碩的育人成果。她曾榮獲xx市巾幗建功明星、xx市青年崗位能手、xx市骨干教師等榮譽(yù)稱號(hào)，先后榮立市三等功4次，獲得嘉獎(jiǎng)4次。此外，她多次應(yīng)邀赴全國(guó)各地作報(bào)告，為基礎(chǔ)教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)了自己的一份力量。
對(duì)于倪老師來說，學(xué)校工作永遠(yuǎn)是第一位的。只要學(xué)校需要，她從不退縮，無怨無悔。為了上好每一堂課，她都以一絲不茍的態(tài)度來要求自己，精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)�！皼]有愛就沒有教育”，在育人過程中，倪老師以把愛貫穿始終。學(xué)生是“心頭肉”，她像母親愛自己的孩子一樣，愛著學(xué)生。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越�！笔甏合那锒�、早出晚歸，十六載嚴(yán)寒酷暑、風(fēng)雨無阻，倪xx老師以一顆父母心執(zhí)著于教育事業(yè)，贏得了師生及家長(zhǎng)的.一致好評(píng)。成績(jī)只代表過去，前方的路還很長(zhǎng)，她表示將不忘初心、牢記使命，用最誠(chéng)的愛引領(lǐng)學(xué)生走上成人成才的坦途，用最真的情耕耘泥土締造學(xué)生的美好人生。
教師巾幗建功標(biāo)兵主要事跡材料 23
涂xx，女，畢業(yè)于xx大學(xué)美術(shù)學(xué)院，中學(xué)二級(jí)教師。工作六年以來，一直從事高中美術(shù)教學(xué)工作和行政辦處室工作。
教學(xué)方面，她一直兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真教學(xué)，帶了兩屆美術(shù)特長(zhǎng)生，專業(yè)本科上線率都達(dá)到了100%，取得了優(yōu)異的'成績(jī)。20xx年，她指導(dǎo)的學(xué)生魯xx在xx省藝術(shù)人才大賽中成績(jī)優(yōu)異，榮獲省級(jí)優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)；在20xx年教學(xué)大比武中榮獲“一師一優(yōu)課”二等獎(jiǎng)；榮獲我校20xx-20xx年優(yōu)秀青年教師；
20xx年，她指導(dǎo)的學(xué)生繪畫作品《閃電部隊(duì)在行動(dòng)》在xx市中小學(xué)藝術(shù)展演活動(dòng)中成績(jī)優(yōu)異，榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)；20xx年，榮獲教師基本功大賽粉筆字一等獎(jiǎng)，鋼筆字二等獎(jiǎng)，簡(jiǎn)筆畫優(yōu)秀獎(jiǎng)；20xx年，美術(shù)作品《秋語(yǔ)》在全國(guó)書畫大賽中榮獲國(guó)家級(jí)銀獎(jiǎng)；在20xx年秋季xx市教學(xué)大比武半決賽中榮獲二等獎(jiǎng)；榮獲我校20xx-20xx優(yōu)秀青年教師，20xx年3月被評(píng)為第六屆“巾幗建功十大標(biāo)兵”。教學(xué)以外，她還是學(xué)校行政辦公室里的一員，并在20xx-20xx年度20xx-20xx年度均獲得“優(yōu)秀員工”稱號(hào)。
教師巾幗建功標(biāo)兵主要事跡材料 24
教育格言：
永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看孩子，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)孩子。讓孩子們的眼睛里閃耀著快樂，歌聲里飄蕩著快樂，故事里洋溢著快樂，這就是我一生最大的快樂。
個(gè)人簡(jiǎn)介：
栗xx，xx市xx區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園教師，學(xué)前教育大學(xué)本科學(xué)歷。20xx年加入xx區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園這個(gè)大家庭。她對(duì)待工作積極認(rèn)真，對(duì)待孩子耐心仔細(xì)。從不因個(gè)人問題，耽誤工作。撰寫的論文《正面教育遠(yuǎn)離心罰》獲得xx區(qū)論文一等獎(jiǎng)；xx區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中榮獲一等獎(jiǎng)；被評(píng)為xx區(qū)學(xué)前教育優(yōu)秀中心組成員；在xx區(qū)“最美童聲，聲動(dòng)泉城”詩(shī)文詠誦比賽中獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。
她是一名年輕的教師，她謙虛好學(xué)，不斷進(jìn)�。凰蓜攀悖媲缶�；更因?yàn)槟贻p，她走近孩子，共同成長(zhǎng)。在xx絢爛的大舞臺(tái)，她就像開屏的孔雀，盡情地展示著自己的`美麗，懷著一顆感恩的心在平淡的歲月里繼續(xù)演繹著幼教的精彩！每一個(gè)孩子對(duì)于她都是一件作品，精雕細(xì)琢，用童心、愛心、耐心贏得了家長(zhǎng)和孩子們的親近、感激和尊重。
教師巾幗建功標(biāo)兵主要事跡材料 25
沒有催人淚下的感人故事，沒有過多榮譽(yù)稱號(hào)，卻一直被普通而又平凡的點(diǎn)點(diǎn)滴滴激勵(lì)著，感動(dòng)著。
冰心老人有句名言：世界上若沒有女性，這世界至少要失去十分之五的“真”，十分之六的“善”，十分之七的“美”。這世界有女性而更加精彩。
作為一名班主任，針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特征和心理特點(diǎn)，注重與學(xué)生溝通交流，做好學(xué)生的思想政治工作，特別是加強(qiáng)后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作，采取“曉之以理，動(dòng)之以情”循序漸進(jìn)的教育方法，與家長(zhǎng)聯(lián)系、配合，共同做好工作。用真情和愛心溫暖學(xué)生的心靈，用智慧和敬業(yè)去開啟學(xué)生的心鎖。
“三尺講臺(tái)，一顆愛心；放飛希望，樂在我心。”在班級(jí)管理中，重視學(xué)生的`日常管理，教育學(xué)生自覺遵守班紀(jì)校規(guī)，愛護(hù)公物，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)；學(xué)習(xí)勤奮刻苦，按時(shí)完成作業(yè)，不曠課不早退；穿著大方、干凈、得體，注意環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生；尊老愛幼、孝敬父母、樂于助人。
人都說，女人半邊天，這是一種肯定，亦是一種褒揚(yáng)，也是一份責(zé)任。在學(xué)校教育、教學(xué)和管理等重要的崗位上，一直兢兢業(yè)業(yè)，埋頭苦干。作為女兒，把勤勞和愛心奉獻(xiàn)給了家人；作為教師，把智慧和熱情貢獻(xiàn)給了學(xué)校。
勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。三尺講臺(tái)，為人師表，就這樣，用自己的人格魅力，通過平常工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，把自己的工作提升到了“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”的境界。
教師巾幗建功標(biāo)兵主要事跡材料 26
寧xx自1999年參加工作以來，先后被評(píng)為“xx市骨干教師”“xx市骨干教師”“xx市學(xué)科帶頭人”，xx市“四有好教師”，多次被評(píng)為“xx一中優(yōu)秀教師”“xx一中優(yōu)秀班主任”。
她愛崗樂業(yè)、精心育人。承擔(dān)班主任工作，她帶過的班級(jí)班風(fēng)正派、成績(jī)優(yōu)異、文明進(jìn)取。她以身作則，任勞任怨。擔(dān)任語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)，高三年級(jí)文科組長(zhǎng)，工會(huì)小組長(zhǎng)，教師讀書協(xié)會(huì)秘書長(zhǎng)，負(fù)責(zé)學(xué)校的語(yǔ)言文字工作和國(guó)學(xué)大講堂工作，學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)都出色完成。她多次承擔(dān)學(xué)校和地區(qū)各類課型的示范課、觀摩課教學(xué)任務(wù)，多次成功舉辦各項(xiàng)活動(dòng)，如語(yǔ)文教師讀書活動(dòng)、學(xué)生辯論賽、演講比賽、作文競(jìng)賽、書法比賽、成語(yǔ)大賽、古詩(shī)詞誦讀大賽。
她孝順公婆，熱愛家庭。愛人是一名人民警察，前幾年在值班時(shí)遭遇突發(fā)事件，嚴(yán)重受傷，對(duì)她來說，是個(gè)致命的打擊，但她沒有深陷痛苦的泥潭，而是在較短的時(shí)間內(nèi)調(diào)整好自己的'身心，不離不棄地陪伴照顧他，讓愛人重新回到工作崗位。婆婆86歲了，身體不好，行動(dòng)不便，她細(xì)心照料，和婆婆相處融洽，從未有過不愉快，更沒因?yàn)榧依锸碌⒄`過工作。
她熱愛教育事業(yè)，熱愛可愛的學(xué)生，熱愛多彩的生活，努力用愛創(chuàng)造精彩人生，以實(shí)際行動(dòng)踐行了“巾幗不讓須眉”不是一句口號(hào)，女子亦可建功報(bào)國(guó)！
教師巾幗建功標(biāo)兵主要事跡材料 27
“忠心獻(xiàn)給事業(yè)、愛心捧給孩子、安心留給家長(zhǎng)”，這是錢xx教師的從教29年來的工作準(zhǔn)則，無論在何種崗位上，事事處處能起帶頭作用。20xx年，根據(jù)學(xué)校工作安排，錢老師負(fù)責(zé)學(xué)校的教學(xué)管理。作為從事多年的德育工作者要去分管從未涉入的教學(xué)領(lǐng)域，她頓時(shí)感到壓力重大。為了盡早進(jìn)入角色，她從頭學(xué)起，虛心向吳xx校長(zhǎng)和同事們請(qǐng)教；她堅(jiān)持學(xué)習(xí)，多看雜志，博采眾長(zhǎng)；她堅(jiān)持聽課，走向一線，深入了解課堂教學(xué)。一年時(shí)間的磨礪，錢老師對(duì)教學(xué)管理工作不再陌生，帶領(lǐng)她的團(tuán)隊(duì)深耕在教學(xué)的旅途上。
20xx年2月，接到學(xué)校暫緩開學(xué)，開展線上教學(xué)的任務(wù)時(shí)，從事教學(xué)多年的'她，最大的困難是如何實(shí)施線上開展教學(xué)管理。她踔厲奮發(fā)，根據(jù)教技室提供的技術(shù)指導(dǎo)，不斷摸索，與其他老師共同商討線上研討的教學(xué)技巧，測(cè)試釘釘平臺(tái)軟件。
經(jīng)過反復(fù)揣摩和運(yùn)用，她現(xiàn)在能非常熟練地運(yùn)用釘釘視頻會(huì)議、直播課堂、智能發(fā)布作業(yè)等技術(shù)，很好地起到了遠(yuǎn)程管理教學(xué)的作用。
學(xué)無止境，錢老師說：“我不敢輕易老去，因?yàn)椋疫�得陪伴年輕的孩子共同成長(zhǎng)，不求事事如意，但求無愧我心。”對(duì)學(xué)生的熱愛，對(duì)教育的熱忱，讓她在教育逐夢(mèng)路上，春風(fēng)化雨，桃李芬芳。
教師巾幗建功標(biāo)兵主要事跡材料 28
范xx熱愛黨的教育事業(yè)，在教育一線工作20余年，先后被評(píng)為xx市優(yōu)秀教師、xx市優(yōu)秀班主任、xx市學(xué)科骨干教師、xx市課題研究先進(jìn)個(gè)人、xx市教工先鋒崗先進(jìn)個(gè)人、xx區(qū)最美教師、xx區(qū)師德先進(jìn)個(gè)人、xx區(qū)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人等。范老師有多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，班里的學(xué)生，每一個(gè)都愛護(hù)有加，記掛在心。為打開一個(gè)孩子的心門而量身定制快樂游戲，積極配合家長(zhǎng)為家庭困難的學(xué)生申請(qǐng)低保救助并自費(fèi)為這個(gè)孩子訂購(gòu)校服。
在班級(jí)管理中，她注重每一個(gè)細(xì)節(jié)。豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)、科學(xué)民主的班級(jí)管理制度、積極向上的班級(jí)文化、多姿多彩的社團(tuán)活動(dòng)、扎實(shí)有效的課后服務(wù)、真誠(chéng)細(xì)致的家校溝通。贏得了家長(zhǎng)的信賴和學(xué)生的愛戴。她還積極參加了xx市家長(zhǎng)學(xué)校讀本的編寫，得到了專家的`好評(píng)。作為范立娜名師工作室的成員，她潛心科研教學(xué)，優(yōu)化課堂效益，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在她充滿激情的課堂上，孩子們的思維得到了發(fā)展，能力得到了提升。
通過不斷實(shí)踐，她探索的“一三五”導(dǎo)學(xué)模式被評(píng)為xx市優(yōu)秀教研成果，執(zhí)教的語(yǔ)文課獲得了xx市“雙優(yōu)課”一等獎(jiǎng)，主持參與的多項(xiàng)國(guó)家、市區(qū)級(jí)課題順利結(jié)題，并獲課題研究一等獎(jiǎng)等。一路走來，范老師一直保持著對(duì)教育的一份敬畏與忠誠(chéng)，用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著教育者的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
教師巾幗建功標(biāo)兵主要事跡材料 29
莫道她嬌小玲瓏身，分明是精英教師。課改時(shí)她積極投身勇創(chuàng)新，談笑時(shí)她溫婉動(dòng)人繞指柔，工作時(shí)她雷厲風(fēng)行磐石抖。她用汗水一次次磨練，一次次提升，換來同行、學(xué)生、家長(zhǎng)的鮮花和掌聲。她就是初三5班班主任方xx老師。
方老師擔(dān)任4班和5班英語(yǔ)老師。三年來，她一直堅(jiān)持“Interestisthebestteacher”的教學(xué)理念。在日常教學(xué)中，她用興趣為孩子插上學(xué)習(xí)的翅膀，帶領(lǐng)孩子們?cè)谟⒄Z(yǔ)世界里尋寶，和學(xué)生一起制作英語(yǔ)vlog是她快樂教學(xué)的法寶。在她的帶動(dòng)下，孩子們慢慢愛上英語(yǔ)，愛上她的英語(yǔ)課堂。
初三復(fù)習(xí)課總會(huì)稍顯枯燥無味，而方老師總是用她獨(dú)特的方式讓學(xué)生愛上英語(yǔ)。她的英語(yǔ)復(fù)習(xí)課有形象具體的思維導(dǎo)圖，有饒有趣味的`語(yǔ)法記憶口訣，有生動(dòng)直觀的課前英語(yǔ)小視頻，有與時(shí)俱進(jìn)的英語(yǔ)每日一句。
三尺講臺(tái)、方寸之間，方xx老師用行動(dòng)點(diǎn)燃學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，喚醒學(xué)生對(duì)理想的執(zhí)著；用努力詮釋“Mini也可以能量plus”。
教師巾幗建功標(biāo)兵主要事跡材料 30
趙xx，女，中學(xué)一級(jí)教師，擔(dān)任初中語(yǔ)文教學(xué)工作，現(xiàn)為語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)。
作為教師，她勤勤懇懇，任勞任怨，教學(xué)工作從來都是一絲不茍，嚴(yán)肅認(rèn)真，認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理念，堅(jiān)持用心研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，以豐富多彩的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，她總是說：“要在自己熱愛的事業(yè)中奉獻(xiàn)青春，是一種難得的幸福，我愿用青春譜寫教師之歌”。她所教班級(jí)的.語(yǔ)文成績(jī)位居年級(jí)前列，多次榮獲學(xué)校教學(xué)工作教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)；20xx獲得中國(guó)陶行知協(xié)會(huì)“教學(xué)做合一”課堂比賽獲得教學(xué)二等獎(jiǎng)；20xx年《環(huán)境描寫的作用》教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)為省級(jí)一等獎(jiǎng)。
作為班主任，她對(duì)孩子無微不至的關(guān)懷，耐心地教育引導(dǎo)，用愛心凝聚成長(zhǎng)的力量，用汗水滋潤(rùn)幼小的心靈，關(guān)心關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，是每一個(gè)孩子思想上的引路人，成長(zhǎng)歷程中的鋪路者。多次獲得學(xué)�！皟�(yōu)秀班主任”榮譽(yù)稱號(hào)。20xx年評(píng)為第五屆“最關(guān)愛學(xué)生的老師”，20xx年3月被評(píng)為第六屆“巾幗建功十大標(biāo)兵”。
教師巾幗建功標(biāo)兵主要事跡材料 31
XXX一直扎根在農(nóng)村中學(xué)20多年，堅(jiān)持工作在教學(xué)的第一線，擔(dān)任心理健康教育工作。
XXX市鎮(zhèn)中學(xué)的心理健康教育成為永州市心理健康教育示范校，在2000年被湖南省教育廳評(píng)為“湖南省心理健康教育特色�！�。XXX認(rèn)真開展婦聯(lián)關(guān)愛留守兒童的“知心屋”項(xiàng)目點(diǎn)的工作，并向周邊留守兒童的學(xué)校以“送教下鄉(xiāng)”的形式輻射心理工作，為留守兒童的家長(zhǎng)開展講座，她被省婦女兒童基金會(huì)評(píng)為“先進(jìn)個(gè)人”，開展的繪畫心理輔導(dǎo)和房樹人心理篩查技術(shù)在省“知心屋”項(xiàng)目總結(jié)會(huì)上受到表?yè)P(yáng)。她擔(dān)任祁陽(yáng)市中小學(xué)心理健康教育名師工作室主持人，對(duì)全市的心理老師開展培訓(xùn)活動(dòng)，打造一支專業(yè)的心理教師團(tuán)隊(duì)，開展一系列的`活動(dòng)，推動(dòng)了祁陽(yáng)市中小學(xué)的心理健康教育的開展和普及。
作為永州市“心理健康教育骨干教師”，XXX多次在永州市承擔(dān)心理健康教育培訓(xùn)、送教等工作，尤其是在抗疫工作中承擔(dān)了永州市疫情中小學(xué)生心理輔導(dǎo)工作。在永州市心理健康教育比賽中她每年被聘請(qǐng)為專家評(píng)委，同時(shí)也被永州市教師發(fā)展中心聘請(qǐng)為永州市教師培訓(xùn)心理健康項(xiàng)目課程研發(fā)人員。同時(shí)，XXX用自己的所學(xué)專業(yè)，積極為祁陽(yáng)市的其它單位開展心理健康工作，如受祁陽(yáng)市檢察院聘請(qǐng)，為未成年犯罪人員開展心理輔導(dǎo)；受永州市消防支隊(duì)聘請(qǐng)為消防官兵開展心理輔導(dǎo)；為祁陽(yáng)市中小學(xué)校的校園危機(jī)事件開展危機(jī)干預(yù)。
XXX在農(nóng)村開展心理健康教育的工作經(jīng)驗(yàn)受到省教科院領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)，在湖南省心理學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上做典型經(jīng)驗(yàn)介紹，也多次在婁底等市縣做心理健康教育的發(fā)展指導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)交流。
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