[通用]考試風(fēng)波的作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的考試風(fēng)波的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

考試風(fēng)波的作文 篇1

　　考完試后，同學(xué)們圍坐在一起閑談時(shí)，一位同學(xué)唉聲嘆氣地說：“可惜我爸媽不是大學(xué)生，也不是教師。否則，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)好的�！庇械耐瑢W(xué)隨聲附和，表示贊同。我卻不同意這種觀點(diǎn)，我認(rèn)為，成績(jī)的好壞主要是靠自己努力。我不是說這個(gè)同學(xué)的看法完全沒有道理，父親的學(xué)歷的確有幫助，但決定一個(gè)人成績(jī)優(yōu)異的主要原因還是自己努力。如果自己不努力，父母再有文化也不能變成自己的。我們這有個(gè)孩子，祖父母和父母以及親屬中有的是大學(xué)生，有的是教師、工程師，家中藏書也不少，可謂生活在一個(gè)書香門第。可他偏偏對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣，在校不認(rèn)真聽講，在家不溫習(xí)功課，有時(shí)老師和家長(zhǎng)問他懂了沒有，他還打腫臉充胖子說懂了，結(jié)果成績(jī)?cè)诎嗬锖懿�。所以說父母文化程度高，并不能決定孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好。

　　有的同學(xué)可能還會(huì)說：“如果孩子基礎(chǔ)很好，又有家長(zhǎng)輔導(dǎo)，老師教誨，不是很好嗎？”

　　童第周也是一個(gè)很好的例子，童第周的父母沒有文化，而他卻成了我國(guó)著名的科學(xué)家，這不正是他自己勤奮還學(xué)的結(jié)果嗎？試想，如果童第周的父母文化程度很高，而童第周自己不刻苦學(xué)習(xí)，能成為著名的`科學(xué)家嗎？不會(huì)。所以說父母的文化高低不能決定孩子的成績(jī)好壞。

　　事實(shí)證明：好的學(xué)習(xí)成績(jī)要靠自己努力。

考試風(fēng)波的作文 篇2

　　又到了期中考試的時(shí)間了......早上起來，本來好好的，居然又被媽媽吵了：“美術(shù)書呢？”“不知道！”“昨天不是說換好書了嗎？”“沒找到，”我真的不知道美術(shù)書放哪了，媽媽打開鉛筆盒一看又是勃然大怒!原來鉛筆盒里就兩支鉛筆，“我說你怎么天天帶個(gè)鉛筆機(jī)呢！以后不許帶，”媽媽嘮叨著又連忙給我削了幾支鉛筆，（今天第一節(jié)課要期中考試，）我真是敢怒不敢言，哎，我趕緊吃完飯，早早去上學(xué),就 不會(huì)再被媽媽嘮叨了。

　　不就是期中考試嗎？這幾天天天考試，看到媽媽比我還緊張，我真是不知道高興還是難過！晚上卷子發(fā)下來了，還好爸爸在家，爸爸耐著性子給我講著卷子，倒是不急不燥的，媽媽躺在床上睡覺呢，哎，我是更不敢吭聲了，一起帶回家的喜報(bào)也沒派上用場(chǎng)，爸爸說：“你看你錯(cuò)的題，以后記住不要再犯了，”我連忙點(diǎn)頭，我偷偷看看媽媽一眼，媽媽竟然說：“比期末考試進(jìn)步一分，下次繼續(xù)努力吧！”真不知道是氣話，還是？反正聽著挺別扭的！還好爸爸在家,我趕緊改完錯(cuò)題，又寫完作業(yè)，跟他們一起散步兼鍛煉身體去了......

　　期中考試的風(fēng)波暫時(shí)算是過去了，以后我一定會(huì)努力努力在努力！因?yàn)閶寢屜嘈盼視?huì)做的.更好的！這是媽媽給我的唯一寄語！我也想媽媽不在為我的分?jǐn)?shù)而生氣了。

考試風(fēng)波的作文 篇3

　　“什么，又搞突然襲擊，不會(huì)吧！”小A閃動(dòng)著她那雙機(jī)靈的大眼睛，表示不滿。

　　講臺(tái)上的林老師不緊不慢的講著：“沒錯(cuò)，沒通知大家就數(shù)學(xué)測(cè)試，為的是給大家一個(gè)驚喜，也是為了看看你們的真實(shí)水平嗎。”只見他熟練的拿出一摞試卷，正了正鼻梁上的眼鏡，露出一絲得意的神情，“同學(xué)們，抓緊時(shí)間，只給你們3分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間，現(xiàn)在時(shí)間還剩2分50秒，大家抓緊時(shí)間�！�

　　講臺(tái)下的同學(xué)們表情那是叫一個(gè)千奇百怪，但唯一共同點(diǎn)就是無奈，只聽這個(gè)說：“昨晚我可一點(diǎn)也沒復(fù)習(xí)呀，還玩了通宵，這下完了，完了......”一個(gè)帶著“熊貓牌”隱形眼鏡的同學(xué)說道，話音剛落，只聽那邊又傳來：“誰說不是呢！上次考試就這樣，這次有搞突然襲擊，要是我有心臟病早被老林高的送進(jìn)醫(yī)院好幾回了！”“哈哈..”全班洋溢著緊張又激烈的氣氛。

　　“好了，同學(xué)們大家不要吵了�，F(xiàn)在時(shí)間還剩10秒，我們一起來到數(shù)，10，9.........3，2，1，開始�！卑l(fā)下試卷，同學(xué)們的心更是七上八下的，一看這個(gè)太難，那個(gè)又不會(huì)。時(shí)不時(shí)傳來幾聲：“要是再讓我看一眼書就好了，哎！”

　　小A環(huán)顧著四周的'同學(xué)，心想：看把！這些虛偽的家伙，考試前，這個(gè)說沒復(fù)習(xí)那個(gè)又說玩通宵倒真做起題來一個(gè)比一個(gè)快，真是知人知面不知心呀！

　　教室里安靜極了，靜的只聽得見筆與紙磨擦的聲音，只是偶爾有點(diǎn)不安靜因素像潛伏已久的獵人，要抓住時(shí)機(jī)出擊了�？匆粋�(gè)紙團(tuán)搜一下飛過了小A的桌角，正巧落在林老師的腳上，他撿起來一看，竟是空白的，沒辦法，他狠狠的瞪了一眼紙團(tuán)的操縱者一眼，說明他已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了。

　　無論如何，在緊張的氣氛中，在那雙豹眼的監(jiān)督下，考試總算結(jié)束了，交上試卷，聽到林老師沉重的腳步聲大家心知肚明：下節(jié)數(shù)學(xué)課又要遭殃了。

　　只有小A，考完試他一直望著那一角的天空，像是對(duì)天空起誓，又像是在對(duì)自己起誓：下次一定要成功。風(fēng)兒輕輕吹著他的秀發(fā)，使那雙機(jī)靈的眼睛又增添了幾分自信與成熟。

考試風(fēng)波的作文 篇4

　　我的同桌徐瑞，他每次都考砸，我今天想要問一問他，昨晚給他媽媽罵了幾頓，有沒有挨打。我在質(zhì)問時(shí)，特地把他說的記錄下來，寫成了一篇作文，讓各位哥哥姐姐弟弟和妹妹們分享，下面是這篇作文的內(nèi)容：

　　人生中有酸甜苦辣，可是，今天我的心情卻是苦和辣。

　　今天，我的.語文和英語成績(jī)?nèi)�都發(fā)下來了，嗨，我又考砸了，回家了，一定要挨打了。

　　回到家，我鬼鬼祟祟地跑進(jìn)房間，不料，被媽媽看見了，媽媽生氣的問我：怎么了，是不是又考砸了？我問媽媽：你怎么會(huì)知道的？媽媽笑了，可是這種笑容只在媽媽的臉上停留了幾秒鐘，然后媽媽生氣地說：把你的考試卷拿過來，給我看看。我只好乖乖地去拿考試卷。媽媽一看：我語文只考了三十八分，英語只考了二十九分，大法雷霆，狠狠地打了我一頓。

　　吃飯時(shí)，媽媽還是非常地生氣，我趕快去哄媽媽。媽媽語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：媽媽也不想打你，可是你沒有一次考了八十分的，除了一年級(jí)，你哪一次考到了六十分，你要是每一次都及格，我也就滿足了。聽了媽媽的話，我心想:爸爸媽媽整天忙里忙外地也很辛苦，我真的不應(yīng)該這樣，我以后一定會(huì)好好努力，希望能讓爸爸媽媽開心。

考試風(fēng)波的作文 篇5

　　今天早晨，我剛剛來到學(xué)校，英語老師就走進(jìn)教室對(duì)我們說：“同學(xué)們，今天第一節(jié)課考試，請(qǐng)大家準(zhǔn)備一下。”老師說完便走了。我心里嘀咕著，真倒霉，又要考試。

　　上課了，我一絲不茍的做著試卷，旁邊有聲音傳過來：“馬恬恬，這個(gè)題怎么做��？”這是同位的聲音。我回敬了一句：“不知道！”“你告訴我吧，求求你了！”他哀求著。終于做完了，可中午放學(xué)的時(shí)候，老師把我攔下，問道：“馬恬恬，這題是你自己做的嗎？是不是抄襲了別人的呀？”我理直氣壯的說：“老師，這話是誰告訴您的?”老師說：“是你的同位親口告訴我的，這還有錯(cuò)嗎？”“什么？是他？”我反問道。老師說：“怎么你不信，我把他叫來當(dāng)面對(duì)質(zhì)�！蓖趵蠋熃衼砹送�位，對(duì)他說：“你看見馬恬恬抄襲別人的'試題了嗎？”同位吞吞吐吐的說：“是……是��！”我對(duì)老師說出了真相。我說：“在考試時(shí)，他問我題，我沒有告訴他，他這是有意報(bào)復(fù)我！”老師說：“不用著急，咱們現(xiàn)場(chǎng)考察一下就知道了�！崩蠋煶隽藥椎李}，我做對(duì)了六道，而同位僅做對(duì)了兩道。啊！終于真相大白于天下了。我長(zhǎng)舒了一口氣，總算是還我清白了！

　　我高興的回到了家中，媽媽對(duì)我說：“老師來電話了，下午你的同位給你道歉��！我相信我的女兒絕對(duì)不會(huì)是抄襲別人的作業(yè)的！”

　　考試的風(fēng)波雖然過去了，但是同位的做法卻引起了同學(xué)們紛紛的議論……

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