国语精品91自产拍在线观看二区_色偷偷五月天_天天射夜夜爽_99久久免费国产特黄_1717国产精品久久

生物教學(xué)工作計劃

時間:2024-10-14 12:34:23 生物/化工/環(huán)保/能源 我要投稿

生物教學(xué)工作計劃模板

  時光飛逝,時間在慢慢推演,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!是時候靜下心來好好寫寫計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫?以下是小編整理的生物教學(xué)工作計劃模板,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

生物教學(xué)工作計劃模板

生物教學(xué)工作計劃模板1

  新的學(xué)期開始了,新學(xué)期有新的打算。對于我來說,這學(xué)期將是一個關(guān)鍵而忙碌的學(xué)期。 之所以說是一個關(guān)鍵而忙碌的學(xué)期,是因為我縣八年級生物、地理要進行畢業(yè)會考。我們不但要學(xué)習(xí)八年級下冊的知識,還要對四冊書進行全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí),這學(xué)期時間又短,所以我們面臨很大的挑戰(zhàn)。除了做好自己的本職工作外,還要利用一切可利用的時間進行學(xué)習(xí),提高自己的業(yè)務(wù)能力。為了更好的利用時間,合理的安排教與學(xué)的進度,現(xiàn)對本學(xué)期做如下計劃。

  一、學(xué)情分析及指導(dǎo)思想在繼承我國現(xiàn)行生物教學(xué)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上,力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗。強調(diào)學(xué)生的.主動學(xué)習(xí),增加實踐環(huán)節(jié),使每一個學(xué)生通過學(xué)習(xí)生物,能夠?qū)ι飳W(xué)知識有更深刻的理解,能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考;能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力等方面有更多的發(fā)展;能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。為學(xué)生們參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè),適應(yīng)社會和繼續(xù)學(xué)習(xí),打下必要的基礎(chǔ)。

  二、教材分析本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容主要介紹生物的生殖和發(fā)育、生物的遺傳和變異及生物的進化、傳染病和免疫,用藥和急救、了解自己、增進健康。共6章,內(nèi)容較上一個學(xué)期少了一些,探究實驗減少了一些,增加了觀察和思考,科學(xué)、社會、技術(shù)欄目。增加了學(xué)生的閱讀量,擴大了知識面。

  三、教學(xué)目標(biāo)

  1、在傳授知識的同時要特別注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng),注意對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),通過組織學(xué)生參加各種實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。力爭創(chuàng)造條件盡可能多開教材中提出的調(diào)查、技能訓(xùn)練、練習(xí)、探究和資料分析活動。從而達到全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

  2、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育,使學(xué)生更有意識地保護生物,促進社會發(fā)展。

  3、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道如何健康地生活。

  4、對學(xué)生進行唯物主義和愛國主義教育。

  四,具體措施:

  1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念,在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢的基礎(chǔ)上力爭使自己的課堂教學(xué)有所提高和創(chuàng)新。

  2、繼續(xù)探究符合新課標(biāo)的課堂教學(xué)模式,并注意及時收集和整理相關(guān)的資料和模式。

  3、組織好學(xué)生進行探究性學(xué)習(xí)并提高其質(zhì)量,引導(dǎo)學(xué)生分工合作,樂于交流。

  4、學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)并運用到課堂教學(xué)中,提高課時效率和教學(xué)質(zhì)量,積極參加教研教改。上好課,設(shè)計好教案,寫好教學(xué)反思。

  5、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,精心設(shè)計導(dǎo)語,運用生動的語言,加強情感教育;精心誘導(dǎo),強化教學(xué)。

  6、為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景。例如,提供相關(guān)的圖文信息資料,數(shù)據(jù);或呈現(xiàn)生物標(biāo)本、模型、生活環(huán)境;或從學(xué)生的生活經(jīng)驗,經(jīng)歷中提出探究性的問題;或從社會關(guān)注的與生物學(xué)有關(guān)的熱點問題切入,等等。

  7、鼓勵學(xué)生自己觀察、思考、提問,并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進行探究性方案的設(shè)計和實施。

  8、重視探究性報告的撰寫和交流。培養(yǎng)學(xué)生通過文字描述,數(shù)字表格,示意圖,曲線圖等方式完成報告,并組織交流探究的過程和結(jié)果。結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容,采用多種不同的教學(xué)策略和方法,達成課程目標(biāo)。

生物教學(xué)工作計劃模板2

  實驗教學(xué)是整個教學(xué)活動的重要環(huán)節(jié),是提高學(xué)生學(xué)科素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力和協(xié)作精神,落實素質(zhì)教育必不可少的。因此,做好實驗教學(xué)工作就顯得至關(guān)重要。現(xiàn)將本學(xué)期的生物實驗教學(xué)工作制定計劃如下:

  一、指導(dǎo)思想

  通過實驗教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、思考問題和分析問題的能力及組員的協(xié)作精神。讓學(xué)生通過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì),從而認(rèn)識和揭示自然科學(xué)規(guī)律,培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和追求真理的意識,切實讓素質(zhì)教育落實到實處。

  二、教學(xué)要求

  1、演示實驗必須按大綱要求開足,教師在課堂上用演示的方法面向全體學(xué)生進行實驗。通過觀察實驗現(xiàn)象,使學(xué)生能夠獲得感性的`認(rèn)識和驗證,以加深對理論知識的理解。若有條件可改成分組實驗。

  2、學(xué)生分組實驗,也要按教學(xué)大綱的要求把學(xué)生實驗全部開齊。對于學(xué)生實驗,若能當(dāng)堂看清實驗結(jié)果的須在實驗室里教師指導(dǎo)下進行,教師監(jiān)督學(xué)生對每個實驗達到操作規(guī)范、熟練的程度;培養(yǎng)他們濃厚的生物學(xué)興趣和語言表達能力。

  三、實驗課的教學(xué)方法

  實驗課教學(xué)應(yīng)根據(jù)教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實際和設(shè)備條件等因素,采取探究式教學(xué)方法。讓學(xué)生多動腦、多思考,鍛煉自己能找到一些新方法、新步驟;在講授理論知識時,最好讓學(xué)生通過實驗的方法去歸納出這些知識,這樣做重在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究的思路與方法;加強能力的培養(yǎng)和知識的遷移,有利于充分發(fā)揮其科學(xué)思維和想象力。

生物教學(xué)工作計劃模板3

  一、指導(dǎo)思想

  遵照高中素質(zhì)教育的基本原則:育人第一,升學(xué)第二。全面落實高中生物課程的基本理念:

  (1)提高生物科學(xué)素養(yǎng)

  (2)面向全體學(xué)生

  (3)倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)

  (4)注重與生活實踐的聯(lián)系。

  本學(xué)期教研室下達的任務(wù)是授完生物必修1—《遺傳與進化》。我們的計劃是在圓滿完成任務(wù)的同時,還要實現(xiàn)一下目標(biāo):1、首先努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣,使學(xué)生從興趣出發(fā),主動參與課堂,自主學(xué)習(xí)。

  2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣,好的學(xué)習(xí)方法是成功的前提,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣決定學(xué)生的一生。要教給學(xué)生了解生物學(xué)特點,并掌握學(xué)習(xí)生物學(xué)的特有方法,“授之以漁”。

  3、全面提高學(xué)生的生物學(xué)素養(yǎng),使學(xué)生扎實地掌握生物學(xué)基礎(chǔ)知識,為培養(yǎng)學(xué)生的能力打下堅實的基礎(chǔ)。

  4、注重培養(yǎng)學(xué)生的能力。提倡探究性學(xué)習(xí),將探究式教學(xué)與講授式教學(xué)有機結(jié)合起來,提高課堂效率,培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。努力開全實驗,培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和實驗?zāi)芰ΑW⒅厣飳W(xué)知識與生活、生產(chǎn)實際的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生遷移和運用知識的'能力。

  5、注重核心概念的教學(xué)。核心概念對學(xué)生概括和運用知識起到很重要的作用,必須加強核心概念的教學(xué)。

  本學(xué)期我校高一生物教師得到充實,由兩位生物教師擔(dān)任生物的教學(xué)任務(wù),可以說壓力很大。為了保證教學(xué)的質(zhì)量,我們生物備課組將加強集體備課,未經(jīng)集體備課的課不上。我們平時要加強對課標(biāo)、教材的研究,確保準(zhǔn)確把握教材,少走彎路。

  我校現(xiàn)在有學(xué)生530人左右,男女比例接近1:1,有10個教學(xué)班,其中文化班8個,藝體班2個,每人5個班,經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生有一定的進步,但總體來說,學(xué)生基礎(chǔ)較弱,學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,智力水平還可以,學(xué)生的自治能力較弱,學(xué)習(xí)方法欠缺。

  二、完成目標(biāo)任務(wù)的具體措施

  1、加強集體備課:每周有一次大集體備課:確定下周的教學(xué)進度、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、習(xí)題(考慮學(xué)生的實際,讓不同層次的學(xué)生做不同的試題)、作業(yè)情況;協(xié)調(diào)各班的進度;反饋上周各班學(xué)習(xí)情況、完成作業(yè)的情況;安排下周的觀摩課,評課的時間、地點。

  2、改進方法、提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性:每班找出2名生物成績優(yōu)秀的學(xué)生進行自我總結(jié),然后進行總結(jié),介紹給學(xué)生,讓其選擇適合自己的方法;教師要挖掘教材中和學(xué)生生活密切聯(lián)系的地方,提高學(xué)生的興趣;教師要提高自己的教學(xué)藝術(shù)(提高語言的表達能力、語言的感染力)。

  3、加強學(xué)生生物實驗的能力:課上時間進行基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)以及操作事項的說明,課下讓學(xué)生自主完成實驗(教師提前準(zhǔn)備好實驗材料,學(xué)生在周六、周日去實驗室做實驗)。

  4、自我發(fā)展:本學(xué)期除了完成上級主管部門、學(xué)校的學(xué)習(xí)任務(wù)之外,我要通過報刊、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)專業(yè)知識,提高自己的能力。另外積極參加各類教科研,積極撰寫教學(xué)論文、認(rèn)真進行教學(xué)反思,提高自己的教研能力。

  5、開展生物興趣小組活動:旨在提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣,提高學(xué)生的能力。原則在學(xué)生自動報名的基礎(chǔ)上開展活動。活動每2周開展一次,時間利用課外時間(晚上7:30—8:30),開展的內(nèi)容包括:學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、重點難點突破、典型習(xí)題點評、講座等等。

生物教學(xué)工作計劃模板4

  本學(xué)期的教學(xué)方法和措施:

  1、根據(jù)期末考試情況,認(rèn)真分析和了解學(xué)生,根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)和心理變化,制定短期學(xué)習(xí)計劃。

  2、采取多種措施,充分利用多煤體教學(xué)手段應(yīng)用于課堂教學(xué),提高課時效率和教學(xué)質(zhì)量,F(xiàn)在白板在課堂上特別實用,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求每節(jié)課都使用課件,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生積極學(xué)習(xí)生物學(xué),提高興趣。

  3、注重學(xué)生能力的培養(yǎng),上好實驗課,做好示范實驗,達到培養(yǎng)學(xué)生能力的目的。課前教師要熟悉實驗操作,認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生在課堂上操作,讓學(xué)生通過實驗體驗探究過程,更好地掌握所學(xué)知識,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力。同時,更好地激發(fā)學(xué)生的'學(xué)習(xí)熱情。也為高考實驗打下基礎(chǔ)。

  4、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,嚴(yán)格要求學(xué)生,課前認(rèn)真預(yù)覽,積極參與課堂活動,課后認(rèn)真復(fù)習(xí)總結(jié),立即解決不懂的問題,努力消化當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識,及時認(rèn)真完成作業(yè),提高課堂效率。

  5、每章測試一次,隨時關(guān)注和檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,檢查差距,及時進行課后輔導(dǎo),幫助落后生。

  本學(xué)期課程安排緊,教學(xué)任務(wù)繁重。我們不僅要全面完成教學(xué)目標(biāo),讓學(xué)生在理解和掌握相關(guān)知識的同時,還要培養(yǎng)相應(yīng)的能力,運用相關(guān)知識解決生活問題。

生物教學(xué)工作計劃模板5

  一、指導(dǎo)思想

  以生物新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),以學(xué)校教學(xué)工作總體安排為依據(jù),以生物教研組工作計劃為參考,切實提高教師自身的職業(yè)道德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)知識水平和教育教學(xué)能力,落實常規(guī)教學(xué)工作,夯實學(xué)生生物基礎(chǔ),增加課外閱讀量,豐富學(xué)生的知識面,提高學(xué)生的生物素養(yǎng),使學(xué)生具有適應(yīng)實際需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力和口語交際能力,具有初步的文學(xué)鑒賞能力和閱讀課外文言文的能力,掌握生物學(xué)習(xí)的基本方法,養(yǎng)成自學(xué)生物的習(xí)慣,提高文化品位,為高三學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)。

  二、教學(xué)內(nèi)容

  本學(xué)期完成選修《現(xiàn)代生物科技專題》,還必須完成三門必修的復(fù)習(xí),順利完成高二生物學(xué)業(yè)水平測試。爭取每個學(xué)生都順利過關(guān)。

  三、情況分析

 。ㄒ唬┙滩姆治

  高二階段是高中階段比較關(guān)鍵的一年,從教材上來看,既有必修教材的基礎(chǔ)知識的掌握和基本技能的提升,也有選修教材的遷移、擴展與探究。

  (二)學(xué)生分析

  學(xué)生在現(xiàn)階段,生物基礎(chǔ)知識掌握不太牢,課外遷移不夠深,進入高二下學(xué)期,各種能力都還有待加強。雖說經(jīng)過一個半學(xué)年的學(xué)習(xí),但學(xué)生的生物學(xué)習(xí)還比較被動,生物基礎(chǔ)知識參差不齊,整體閱讀能力還可以,但學(xué)習(xí)習(xí)慣還不是很主動,上進心有個別同學(xué)不太強,任務(wù)還是比較艱巨的。

  四、具體措施

  (一)備課

  時間:教研組統(tǒng)一安排

  主備人:依次輪流

  主題:根據(jù)教學(xué)進度及內(nèi)容,提前一星期確定要求:

  1.加強集體備課的有效性,每天次,每次不少于1節(jié)課,定目標(biāo)、定任務(wù),在集體討論的基礎(chǔ)上確定一篇課文的主備人,按照“讀—思—議—論”的模式精心設(shè)計教案,教師的講授時間控制在20分鐘以內(nèi),教學(xué)手段不少于4種,嚴(yán)格注明學(xué)生參與的課堂活動,教案突出過程、活動的設(shè)計。對負(fù)責(zé)主備的內(nèi)容,主備人必須廣泛參閱相關(guān)資料,深思熟慮,在此基礎(chǔ)上,將主備《目標(biāo)流程》印發(fā)給組內(nèi)教師。在主備人闡述自己的思考之后,其他教師坦陳己見,集思廣益,形成成熟《目標(biāo)流程》,送文印室印刷,供各教師結(jié)合自身、課堂、學(xué)生實際在教學(xué)過程中實施。備課前認(rèn)真研究教材、分析課文,在深入理解的基礎(chǔ)上進行個體預(yù)備,收集提供相關(guān)的教學(xué)資源,做到資源共享。

  2.強調(diào)個體鉆研。教師個體一定要反復(fù)閱讀教材,大量參考相關(guān)資料,以便讀懂教材,透徹領(lǐng)悟教材,最終將備課組的智慧與個人的創(chuàng)造有機融合。只有胸有成竹,才能收放自如地駕馭課堂。不然的話,以己昏昏,使人昭昭,濫竽充數(shù),誤人害己。另外充分考慮高中學(xué)生的知識儲備,做到教學(xué)更有針對性。每個老師根據(jù)本班學(xué)生的特點進行個人復(fù)備,在教案上寫下個性化的修改,也可以寫在自己的備課筆記本上。

  3.重視教學(xué)的總結(jié)和積累,認(rèn)真寫好教師博客。

 。ǘ┱n堂

  1.遵循我校生物“激情教育”的課堂模式,充分利用《目標(biāo)流程》,準(zhǔn)確把握課堂節(jié)奏。靈活處理好形式與內(nèi)容的關(guān)系 ,讓學(xué)生充分參與課堂的思考,使學(xué)生思有所得,練有所獲,最應(yīng)該注意的是,要盡可能多地給學(xué)生寫的時間,特別是課堂板演的時間,讓學(xué)生動筆,才能清晰地暴露問題。實踐證明當(dāng)場評改,學(xué)生收獲最大。而且,人人都寫起來,就不會走神,每一個學(xué)習(xí)者的效率都能得到保證。

  2.針對不同類別、不同層次的學(xué)生因材施教。高中班的學(xué)生的生物課堂學(xué)習(xí)主要在于如何有效吸引、保持學(xué)生的注意力,引導(dǎo)他們參與課堂活動。因此上課時做到,課堂不能松松垮垮,應(yīng)有一定的緊張度,在課本原有知識的基礎(chǔ)上,注重拓展教材的深度和廣度,以新帶舊,幫助學(xué)生整體把握,溫故知新。內(nèi)容安排要緊湊, 內(nèi)容安排要有一定的趣味性,提高學(xué)生參與學(xué)習(xí)的激情。教師也要保持上課的激情,關(guān)注每個學(xué)生,及時提醒走神的學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真聽課的方法,提高課堂效率。運用上課的'機智因勢利導(dǎo),靈活駕馭課堂,真正做到少講精講,讓學(xué)生自主、合作、探究性地學(xué)習(xí)。在此基礎(chǔ)上強調(diào)課堂效率,強調(diào)夯實基礎(chǔ)。

  3.積極思考、嚴(yán)謹(jǐn)實施,優(yōu)質(zhì)高效地開展好校本課程與研究性學(xué)習(xí)的工作。

  4.課外閱讀是提高學(xué)生生物水平、豐富學(xué)生思想情操的重要途徑,一方面充分利用好班級報刊圖書欄,一方面各位教師必須借助自身閱讀經(jīng)驗與實踐,即時給與學(xué)生激勵與引導(dǎo),使生物習(xí)得的空間得到最大值延伸。借助閱讀途徑,使師生眼界更寬,激情勃發(fā),心在高處。

  5.抓住早晚讀,提高早晚讀的效率。特別針對部分學(xué)生自覺性較差的問題,做到早晚讀任務(wù)明確、即使督查、及時反饋,并充分調(diào)動班委成員進行早讀的檢查和監(jiān)控。

  6.積極主動地做好培尖補差工作,責(zé)任到人。

  7.認(rèn)真開好組內(nèi)公開課 ,使組內(nèi)公開課成為提高每位教師(開課者、聽課者)教學(xué)水平的有效途徑。及時評課,評課時,不講套話,少講空話,忌講假話;少點虛情假意,多些真情實感;客觀地講優(yōu)點,更要實事求是地提缺點。處理好事業(yè)與感情的關(guān)系,共同營造一個友愛團結(jié)和諧共進的氛圍。

 。ㄈ┛荚

  出題原則:實事求是,有利教學(xué)?茖W(xué)處理好原創(chuàng)與借鑒的關(guān)系。

  出題范圍:教材,自編練習(xí),以及更多的課外知識。

  出題要求:兼顧基礎(chǔ)與能力。即使是課文內(nèi)容,也要從考查能力的角度去思考命題。涉及課文的內(nèi)容,絕不搬用原題,從源頭上杜絕投機取巧。

  批改:單元練習(xí)、月考,組內(nèi)統(tǒng)一閱卷;24小時完成。

 。ㄋ模┥锘顒

  本學(xué)期,我們將繼續(xù)結(jié)合學(xué)校中課堂,開展一些有效的生物活動,引領(lǐng)學(xué)生關(guān)注社會、關(guān)注生活。開展每節(jié)課前5分鐘演講活動,讓學(xué)生做5分鐘的課堂主人,既培養(yǎng)其口頭表達能力,又讓學(xué)生了解了豐富的課外知識。

  開展讀書競賽,充分利用圖書角,鼓勵學(xué)生利用邊角的時間閱讀,養(yǎng)成閑下來就讀書的習(xí)慣。每月做一次讀書交流,推進讀書活動的蓬勃發(fā)展,引導(dǎo)學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)生物,培養(yǎng)出具有綜合生物素養(yǎng)的學(xué)生。

  五、教學(xué)進度

  第1-2周 生物選修三專題一的學(xué)習(xí)

  第3-6周 生物選修三專題二、專題三的學(xué)習(xí)

  第7-8周 進入會考復(fù)習(xí)準(zhǔn)備,復(fù)習(xí)生物必修一前三章

  第9-10周 復(fù)習(xí)生物必修一后三章

  第11-13周 復(fù)習(xí)生物必修二

  第14-16周 復(fù)習(xí)生物必修三,準(zhǔn)備6月份的會考綜合練習(xí)

  第17-18周會考結(jié)束,備戰(zhàn)期末考試

  第19-20周 復(fù)習(xí)迎考

  20xx年2月16日

【生物教學(xué)工作計劃】相關(guān)文章:

生物教學(xué)工作計劃01-08

生物教學(xué)工作計劃12-06

《生物的變異》的生物教學(xué)反思12-13

生物教學(xué)教學(xué)反思02-04

生物教學(xué)工作計劃【熱】02-09

【熱】生物教學(xué)工作計劃02-09

生物教學(xué)工作計劃【薦】02-20

【熱門】生物教學(xué)工作計劃02-20

生物教學(xué)工作計劃【推薦】03-01

(薦)生物教學(xué)工作計劃09-22