老師給學生的信
老師給學生的信1
敬愛的xx老師：
您好！
您教了我三年的語文，講課非常生動，每講一篇課文，就象聽了一個美麗的故事，您每次豉勵我發(fā)言，認真的批改作業(yè)，每改一篇作文都很細心，每錯一字、一個標點符號您都會幫我糾正過來，特別是用得好的句子，那紅色的波浪線，表示對我的鼓勵，每一段評語是對我的贊揚，__結(jié)尾的評語，指出我的優(yōu)點、缺點。您教我認字、寫字、讀課文，鼓勵，有一點進步就表揚我……
深深感謝您對我學習的幫助；感謝您對我作文的精心輔導，這次期中考試作文只扣了一分；感謝您精心的講解課文，使我輕松的背誦每一篇課文…… 敬愛的滿老師，您像地下的樹根，一點一點吸來知識的營養(yǎng)，都輸送給嫩枝新葉，讓他們在陽光下爭比妖艷，您千辛萬苦，日夜操勞，在教學的工作中灑下汗水，為我們樹起閃光的路標。
滿老師，我決心學習您，抓緊時間，努力學習；學習您認真工作的`態(tài)度；學習您不怕困難，奮發(fā)向上的精神；學習您熱愛學生的品德，去團結(jié)同學；爭取期末考試語、數(shù)都是95分，來向你報喜—讓敬愛的滿麗瓊老師滿意的微笑。
祝您身體健康，工作愉快！
此致
敬禮！
xxx
x月x日
老師給學生的信2
敬愛的x老師：
您好！
多一份歡欣就多一份快樂，多一份快樂就多一份如意。愿大家天天歡欣，月月快樂，年年如意！回憶過去，我們用真誠感恩回憶的點點滴滴，珍惜現(xiàn)在，我們用奮斗充實工作的分分秒秒，展望未來，我們用責任創(chuàng)造天琴新的輝煌。
我愿傾我所有，全力以赴——以最寬闊的胸懷，接納你們；以最大的努力培育你們；學生的成功就是我的喜悅。
用辛勤的汗水澆灌每一棵“幼苗”，用真誠的愛心滋潤每一朵“鮮花”，用永恒的熱情創(chuàng)造一個個奇跡。
眼睛能看到的'地方，就是你能到達的地方。而同樣，你想成為更加優(yōu)秀的人，你就一定能成功。
年歲首，我把祝福和希望悄悄地放在將融的雪被下，讓我們隨著春天成長，送給你一年的豐碩與芬芳。
感恩父母，感恩老師，感恩社會，學會做人，學會學習，學會處事。走近孩子的世界，聆聽孩子的聲音，新年的陽光將灑在你們的身上，新年的春風將吹在你們的臉上，請堅信我將和你們同行，因為我對你們的愛是那么的深沉和執(zhí)著。歷經(jīng)磨難體驗生活的艱辛，真誠付出享受成功的喜悅，憧憬未來激出蓬勃的斗志，心存夢想追求美好生活，祝福你奮斗就是愛自己。愛是一首動人的旋律，愛是一幅優(yōu)美的畫卷，讓我們用愛的翅膀托起明天的希望！新的一年，新希望，新歷程，新突破，承載我們新的夢想。綠葉飽含著對根的情誼，愛是老師教好學生的前提和根底，孩子的笑容是我們心中最美的詞匯，我愿用真心、愛心呵護每一張陽光燦爛的笑臉。用真心品味工作，用勤奮品味學習，用寬容品味缺憾，用感恩品味幸福，用真情品味朋友，用真誠品味回憶，祝大家新年快樂，一年更比一年好！
裝滿一車幸福，讓平安開道，拋開一切煩惱，讓快樂環(huán)繞，存儲所有溫暖，將寒冷趕跑，釋放一生真情，讓幸福永遠對你們微笑！
寫信人：xxx
xxxx年xx月xx日
老師給學生的信3
孩子們：
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼三年過去了。咱一道聊語文的活動也該結(jié)束了。臨別，按常理似乎應該有一大段深情并茂的辭別或者是囑托。否者不太符合一個語文老師(尤其是像我這樣非常受大家崇拜的語文老師)的身份。于是為了證明我是一個有愛的語文老師，特意寫了下面這段話。
三年來，在我們的課堂，有痛苦，也有歡笑，有言辭表達的精彩，也有思想碰撞的火花。有我對你們嚴厲的責罰和殷殷的期待，也有你們對我不滿的牢騷和懵懂的膜拜……三年來，看慣了咱班男生們千奇百怪的“書法”，女生們瘋不叉筋的嬉鬧，習慣了走廊里有你們穿梭的身影，操場上有你們奔跑的英姿，也習慣了你們?nèi)⌒ξ业?大肚腩，模仿我的口頭禪……三年來，看著你們由毛頭小子蛻變成謙謙君子，由黃毛丫頭出落成窈窕淑女，由單純的少不更事到跋扈的青春飛揚……你們的成長，看在眼里，我喜在心上。
孩子們，如果說三年前的相遇，我們憑借的是緣分，那么三年后的離別，我們必須懂得珍惜。珍惜所有陪你瘋，陪你傻，陪你走過這三年一千多個日日夜夜的兄弟姐妹!珍惜這片你曾經(jīng)灑下了汗水和淚水，留下了腳印與青春的土地!當然，也要珍惜那些曾經(jīng)令你彷徨，讓你苦悶的青澀而朦朧的所謂的愛情……雖然這一切的一切都已成過去，但這一切的一切都不會過去，因為我相信所有的這一切都將是你們心中一道永遠亮麗的風景。
孩子們，明天，就要離開這個生活了三年的地方，也許有不舍，可能很傷心，但是，老師還是希望你們能暫時放下這一切，以飽滿的信心去迎接那殘酷的中考，以樂觀的心情走過這燦爛的六月，因為今天的離開，于你們來說并不是奮斗的終點，而僅僅是追夢路上又一個嶄新的起點。未來的路還很長，還有無涯的學海，等著你們?nèi)ヅ〝乩�，還有無數(shù)的藍圖，等著你們?nèi)ダm(xù)寫華章，還有無窮的巔峰，等著你們?nèi)^勇登攀!也許明天還有一路的風霜雨雪，也許此去還有滿途的荊棘坎坷，但是老師始終相信，只要自己不輕言放棄，你們的明天都將擁有與眾不同的成功!
孩子們，老師還想告訴你們：在你們最美的青春年華里，我有幸能參與其中，于我是一分莫大的幸福!所以老師要感謝你們?nèi)陙淼呐浜吓c支持，感謝你們?nèi)陙淼膶捜菖c忍耐!
孩子們，接下來的路，老師不能陪你們了!最后再啰嗦一句：人生的路，一定要好好走，不要給老師丟臉，不要給母校丟臉，更不要給自己丟臉!
XXX
老師給學生的信4
xxx：
你好！
你在老師的印象里是懂事的，乖巧的，在品德上從不讓老師操心的�；仡櫼荒陙�，老師發(fā)覺與你的交往是很少。記憶里你幾乎沒有從沒有向老師反映過什么事情，除了英語，老師好像也沒有找你談過什么事情。這一點，老師覺得對不起你。師愛原來也是有限的，總是被那些頑皮、惹事或者開朗活潑的孩子分享了，對你這樣乖巧、聽話的學生來說，是否是有點不公平呢！
在腦海里捕捉你留在我印象里的點點滴滴。最早的是你考出來的英語成績讓我比較訝異。一直到現(xiàn)在，我心里一直有一個定勢：你的數(shù)學強，你的文科軟。本來在你報到時曹老師就向我介紹過你，說你的文科不如數(shù)學優(yōu)秀。不過老師一直堅信：如此靈秀的zjh，只要努力，文科一定不會差的！
果然，你后半學期的語文進步了，幾次大量詞語的默寫你都特別好，真是讓人欣喜。很可惜的是你的英語還是不如人意，讓曹老師苦惱不已。
最難忘的就是上學期的運動會。你在100米和200米項目中的出色表現(xiàn)一直銘刻在老師和同學們的腦海里，于是你給老師和同學們留下了堅韌、頑強的拼搏形象。我想，要是你的英語學習上也這樣該有多好啊。
這學期以來，你的表現(xiàn)不太突出，有一段時間，你的數(shù)學甚至也出現(xiàn)了滑坡。無論是學習，還是精神狀態(tài)，為此，你媽媽也找老師談過。但因為你總是不聲不響，也不愿與父母老師談心，所以我們的許多疑團也一直沒有解開，只能旁敲側(cè)擊地對你提出一些忠告。
聰明的你果然不一般。經(jīng)過幾次點撥，你的狀態(tài)開始好轉(zhuǎn)，成績也有所回升。但是，老師仍然希望你能夠經(jīng)常與他人交流，尤其是父母和老師。他們會及時解決你思想上或其他方面的問題，有利于你的`全面發(fā)展，也使你少走彎路。
其實你的觀察能力很強，你的文字表達能力也不賴。老師讀了你的文章之后，仿佛看到一個細心敏銳的你就站在老師的面前。
你有時也會表現(xiàn)出你懶惰的一面，我總是想英語的不進步一定與你的懶惰有關系，畢竟多讀多背是學英語最好的方法。你說呢？
我們之間交往較少，有可能老師對你的了解還不夠全面。希望在以后的相處中能多與老師交流（老師也會努力），愿我們之間的友誼能逐日加深�。�
XXX
20xx年XX月XX日
老師給學生的信5
親愛的妞寶，見字如面：
春風拂面，高新一路上又是一季玉蘭花開，你我牽手散步在花樹下愉快地交談，談生活，談理想。然而誰又知道一年前的花季我們是怎樣度過的呢？去年此時，春雨淅淅瀝瀝仿佛下個沒完沒了，小升初鏖戰(zhàn)也進入最后階段，如火如荼。我圍著高新一中的外墻一圈圈走著，而你不在身邊，你還在燈火通明的教室為夢想奮戰(zhàn)。走過開滿玉蘭的高新一路，花開得璀璨精彩，正如墻內(nèi)一中朝氣蓬勃青春靚麗的中學生。我一遍又一遍走過，心中默想，明年的花季，你也會是這枝頭綻放的一朵吧？
又是一季玉蘭花開，走過20xx，你是那萬馬千軍里小小的戰(zhàn)士，我實在敬佩，敬佩你逐夢的勇氣，敬佩你面對困難的堅毅與果敢。終于，你不負眾望，不負自己，不負青春，如愿以償進入自己夢想的學府。這一年，你收獲了美好的中學生活，收獲了仁愛睿智的師長，收獲了善良活潑的同學，收獲了相談甚歡的新朋友，同時也收獲了勢均力敵的對手。你收獲了榮譽、贊揚、信任和自信，我不禁為你精彩的開篇暗暗叫好！我為你驕傲！
當初站在玉蘭樹下，仰望一樹的璀璨，我想，我絕不能動搖，我要堅定地站在你身旁，支持為夢想而奮斗的你。如果在你12歲這年，只因我的畏首畏尾，沒有支持你為夢想的中學奮力一搏，那么當你22歲時，我還怎么鼓勵你為未來的事業(yè)奮力一搏？而隨著時光的`流逝，勇氣的消耗，我又怎么能指望你在32歲，42歲時做出充滿勇氣和智慧的人生決定呢？
緊張而又精彩的新學期轉(zhuǎn)瞬即逝，此刻你已迎來七年級的下學期，親愛的妞寶，人生絕沒有一帆風順，人生有高峰但沒有頂峰，人生是螺旋形攀升的曲線，學海沉浮，愿你看重知識的本質(zhì)而非成績，愿你深挖學習的快樂而非排名，愿你享受分享共享而非獨食。你要知道，無論是個體還是整個人類，知識的進步在于競爭與共享，特別是在這樣的大時代，沒有誰能遺世獨立地優(yōu)秀著，唯有競爭與共享，才能獲得個人和集體的共同進步。望你眼光長遠，格局寬闊，步履從容，走向更加美好的明天！
寫信人：
日期：
老師給學生的信6
尊敬的老師：
勤工儉學的活動已經(jīng)結(jié)束了，而我們卻想，以這通俗的方式來表達我們的謝意，雖然我們都明白這或許不是最好的方式，你為我們付出的一切并非一封感謝信就能描述完，但我們還是希望可以把我們的`感受告訴你。
放假十天，我們十幾個同學選擇留校參加勤工儉學，因為這確實是一個很好的鍛煉機會。而您作為我們的帶隊老師，過節(jié)也不能回家去，每天早早的再宿舍大喊開工，工作的時候，您并沒有一旦老師的架子，跟我們一起做，當我們有時表現(xiàn)的比較懶散的時候，您就會在那邊大喊，說笑，鼓舞我們的士氣。工作之余，你會組織我們搞其他的活動，爭取機會帶我們出去玩，在我們看來，你就像我們的兄長，給予我們無微的照顧。
您為我們做的一切我們都知道，您為我們受的委屈我們也明白，雖然這一切你都沒說出來。老師，對不起，我們給你添麻煩了。
記得那天你去送貨回來，知道我們每個人的工資只有那么一點時，你很生氣，覺得這對我們很不公平，混亂中您對我們時候了一句話，你說：各位同學，不好意思�？墒俏蚁胝f：老師，您沒有對不起我們，對我們也沒有什么不好意思的。其實多虧了您，工作中，您干的活并不比我們少， 結(jié)果讓自己飽受委屈。
馬老師，真的很謝謝您!!!
此致
敬禮
老師給學生的信7
親愛的侯老師：
您好！
在這六年的小學生涯中，我們在這里，幸福快樂地成長著。今天，就讓我提起沉重的筆，打開記憶的閘門給您寫一封信。
還清楚地記得，我們懷著對學校的憧憬、對老師的敬仰走進校園，六年的學習生活就像一副五彩斑斕的.畫卷，每天清晨，我們迎著溫暖的太陽跨進學校的大門，沉寂了一夜的校園，頓時就蕩漾起我們的歡聲笑語。
我還記得，那一次上課時，您提了一個問題，有很多的同學想好問題都紛紛舉起了手，而我平時經(jīng)常怕回答問題出錯，很少舉手發(fā)言，雖然心中已有答案，但我穩(wěn)坐在座位上。您朝我們大家放眼望去，炯炯的目光停留在我的身上。我從您的目光中讀出了鼓勵和信任，可我還在猶豫著。您仍然在看著我，我便大膽地舉起了手。聽完我的回答，您用贊許的目光看著我，似乎在鼓勵我以后繼續(xù)努力。
六年的時間不知不覺過去了，我們在這里茁壯成長。我們的每一點成績，都來自于您的心血與汗水；您日夜操勞，您的額頭上已爬滿了皺紋；粉筆的灰塵已把您以自己的言行給我們樹立了榜樣，您是太陽，您是河流！
老師我想對您說：“老師，我們衷心感謝您，愛您。”
祝您事業(yè)有成，笑口常開。
您的學生：于文露
老師給學生的信8
敬愛的劉老師：
您好！
天空因為飛鳥而絢爛，海洋因為波濤而雄渾，春天因為鮮花而多姿，冬天因為白雪而晶瑩，而我們學生的生活，因為“老師”而美麗。
最近在課堂上看到您容光滿面，我也替您感到快樂與舒心。您是我見過最好的一位導師。我覺得把您比作一位園丁，一位我們?nèi)喽季磹鄣拇饶�，一點都不過分。
您從三年級教到我們現(xiàn)在六年級，從未說過一句怨言。您剛來到我們班的時候我對您的嚴厲還不理解，總以為自己是對的。可現(xiàn)在不同了，我已經(jīng)“讀懂”了您的嚴厲：是對我們的關愛。
您不僅是我們生活中的好老師，也是我們學習上的好老師。每一天都能讓我看到您溫和又有點可愛的微笑，讓人看到了覺得您很平易近人與對生活很樂觀與積極。所以啊，我真的覺得您就是這一點就讓我們學到，人生其實是豐富多彩的，我們時時刻刻應保持一顆積極樂觀的心去面向生活。我作為您的學生應該好好地感謝您。
談到學習，您也功不可沒。還記得當初我的寫作水平低得很，但通過您的引導鼓勵，我的寫作能力由以前字數(shù)不夠到現(xiàn)在字數(shù)達到標準要求，甚至超過了標準。當您教到古文一類文篇時，我看您為我們班所付出的艱辛。您為我們一句一句地研讀，每一個細節(jié)都做到念念不忘與有章可循，讓我們在這類文本上的學習顯得益彰，困難都能解決了。您還有一點比較讓人感到您在眾所教師之中的與眾不同：那就是您經(jīng)常給我們補充課外知識，在課堂上還不時講一些古典笑話，增加我們對課內(nèi)與課外知識面的`擴展。也許這是老師您多年積累下來的經(jīng)驗吧。因而讓我們在語文學習上對之充滿了極大的興趣。我很感激老師您帶給我在語文學習上的樂趣，因為它對我十分有益。
我相信用語言文字來表達對老師您深深地感激之情顯得有點薄弱，所以我決定用我最大的努力在六年級里實現(xiàn)老師心中的那個最大的期望，我也會以實際行動來證明我對老師您的一番感激之情！
最后，老師，我想對您說：您是我人生中的指路明燈，指導我正確的方向。我要將感恩之心獻給您。我不會忘記，我遭遇尷尬時您那鼓勵的眼神；我不會忘記，成績下降時您那鼓勵的笑臉；不會忘記，取得成功時您那無言的喜悅。教師節(jié)來臨之際，我獻上最深情的祝福：“老師，教師節(jié)快樂！”祝：工作順利，事事順心！
20xx-9-9
廣東省汕頭市金平區(qū)華塢路小學六年級:陳XX
老師給學生的信9
尊敬的校領導：
您們好！
很冒昧的給你們寫信，就是為了表達一下一位學生家長對校領導及孩子的班主任郭立賓老師的感激之情。
時間真快，一晃孩子在咱們學校度過了一年的時光，家長很欣喜的看到孩子這一年的'收獲，個頭長高了，會讀書寫字了，會計算了，有禮節(jié)禮貌了，懂得感恩了，這一切都是與校領導與班主任郭老師的努力分不開的。
由于孩子，我們認識了郭老師，雖然剛開學時，我們對她不甚了解，但慢慢對郭老師熟悉對她也產(chǎn)生了好感。也許是郭老師的喉嚨不太好，她常常上完課聲音就會干啞，但下課后她還是用她那累得已經(jīng)沙啞的嗓音耐心的給家長們交待著事情。因為她的耐心、細心、真心、責任心，就有了孩子從幼兒園到學校的平穩(wěn)過渡，從孩子的一點一滴進步中，我們可以看出老師付出的心血。
從這次班上孩子生病這件事情上，更能體現(xiàn)郭老師的責任心和愛心。我的孩子這些天感冒了沒去上課，她每天都會打電話來詢問病情，我特別感動，就每天主動給她發(fā)短信告知病情。有一天晚上我忘了發(fā)，她就把電話打過來，詢問孩子的情況，給我推薦好的大夫和好的飲食療法，并勸我不要太著急。說實話，我就這一個孩子，有時候都焦頭爛額，可她要關心愛護著這三十多個孩子呀，她也有家人孩子，為了班上的孩子，她一定犧牲了很多個人的時間，作為孩子家長，我衷心地說一聲：“郭老師，您辛苦了，謝謝您！”
我的孩子現(xiàn)在可能還不會用文字來表達對老師的感激，作為家長，我會讓他記住這位好老師的，用我的文字來表達一下對郭老師的感激之情，我為孩子有這樣一位好老師而自豪。
祝愿郭老師在今后的工作中事事順利，萬事如意！
祝我們學校取得更大的成績！
xxx
20xx年xx月xx日
老師給學生的信10
親愛的同學們：
白駒過隙，光陰似箭，大家即將與相處三年的初中生涯分別了。換句話說，你們也即將和XX老師告別了。三年的時間，雖然和你們相處的時間不長，但是這段時間讓我感到了你們的熱情與友好，是你們讓我快樂地生活著，學習著，工作著。為此，我覺得在你們畢業(yè)之前，應該對我可愛的學生們說些什么！
首先，我很珍惜我們這段緣分。也許我不是你們理想中的老師，我沒有演員的容貌，沒有雄辯家的談吐和口才，沒有專業(yè)運動員的體能和身材，沒有教育家的風度和智慧，我只是一個普普通通但卻真誠的老師。這三年，我盡力想做你們的朋友，但我知道，我很難真正的實現(xiàn)這個愿望。希望你們用自己的眼睛去觀察，用自己的心靈去感受，我所做的一切也許會損害你眼前的“利益”，但我絕不會損害你的將來。體育中考的結(jié)束，意味著我們的離別，離開你們，我真的很不舍，很希望時間在這一刻停留，讓我們一起再次重新歡快。但是這又不現(xiàn)實，你們是我的學生，也是我最好的朋友，因為緣分使你們成為我生命中不可缺少的一部分，能和你們一起學習、生活是我最大的財富，我會永遠記得，記得我們在一起的每一個時刻，每個瞬間，XX老師對你們的愛永遠不會改變！
其次，非常感謝同學們在這幾年里對我工作的支持和配合，因為有了你們的支持和配合，我的工作才得以順利完成，可以說你們是我工作和生活上的良師益友，雖然在你們面前我是老師，但在某些方面你們比我優(yōu)秀，值得我借鑒和學習。希望以后你們能充分發(fā)揮自己的'優(yōu)點與特長，改正并彌補自己的不足。
第三，希望同學們要有一顆感恩的心，對自己的親朋好友、老師、父母要心存感激，培養(yǎng)自己良好的品格。同時，要養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，遵守校紀校規(guī)，永記父母和老師的教誨。習慣決定性格，性格決定命運，萬望同學們牢記！
第四，同學們要注重培養(yǎng)自己的多重性格，適應社會的發(fā)展。要積極參加體育鍛煉，強身健體，磨練心智。生命在于運動，希望同學們能明白這句話的內(nèi)涵。同時，希望大家在以后的生活中多參與學校各類文體活動和公益活動，這對你將來發(fā)展百益而無一害。
第五，我要說，平時XX老師對同學們比較嚴厲，在你們的心中，也許XX老師是魔鬼，是惡人，同學們記恨與否XX老師無權干涉。雖然XX老師的話不是名言警句，但是我希望你們能明白XX老師的良苦用心，我說的一些話你們現(xiàn)在也許不太懂，但我相信，在多少年后，你們一定會明白我所說的每一句話。
第六，最近一段時間，我們部分學生在思想上有所懈怠，紀律上也不能嚴格要求自己，更為嚴重的是學習上也抱有僥幸心理，得過且過，所以很多同學的成績也像過山車一樣忽上忽下。老師們看在眼里，急在心里。想著各種辦法幫你們度過這個特殊的時期，可是效果卻微乎其微。有些同學還認為是老師故意在找茬，故意在刁難，所以處處和老師打馬虎眼，更有甚者和老師頂著干。其實，老師也很無奈，教育不是萬能的，不可能把每個同學都培養(yǎng)成愛因斯坦，也許更多的只能像蕓蕓眾生一樣的普通人。但是老師想在有限的時間內(nèi)，把自己有限的知識傳授給大家，希望大家都能夠成為一個會學習、會生活的真正的人，而不是渾渾噩噩的虛度這一生，這也是老師對你們最美好的期望。
最后，體育中考已經(jīng)結(jié)束，過去的已經(jīng)成為歷史，現(xiàn)在你們能做的就是把握現(xiàn)在，放眼未來，靜下心來全力備考，在未來的一個多月里，XX老師愿做你們學習上的指導員，生活上的勤務員和心理上的輔導員，有什么事兒，有什么壓力，不妨說出來，也許我可以開導開導你。在這里送給同學們五句話，也許同學們現(xiàn)在不理解，但以后會發(fā)現(xiàn)這些話將會被你的生活一一印證，請同學們牢記：
�、俜较虮扰Ω匾�
�、谀芰Ρ戎R更重要；
③健康比成績更重要；
�、苌畋任膽{更重要；
⑤情商比智商更重要！
祝同學們：身體健康、生活愉快、學業(yè)有成！
XXX
20xx年XX月XX日
老師給學生的信11
孩子們：
你們小學生活已經(jīng)順利的結(jié)束了，即將走向一個新的驛站，老師想說，你們雖然不都是成績最優(yōu)秀的學生，但你們卻都是老師最感到驕傲的學生;你們雖然不都是最守紀律的學生，但卻都是老師最心動的學生;你們雖然不是最聽話的學生，但卻是老師最難忘的學生。
我們相處的時間雖短暫，但是你們可愛的笑臉，熱情的心，活潑的性格，卻會永遠印在老師的`心里，老師忘不了你們在中隊主題隊會上那獨特的風采，課堂上那精彩的發(fā)言，炎熱教室里勤奮的身影，我想即使畢業(yè)也不會斬斷濃濃的師生情，老師羨慕你們有一個聰明的頭腦，但是更希望你們能夠在困難中磨礪你們的意志，用辛勤的汗水澆灌成功的果實，記住“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，老師相信你們在未來的學習和生活中會成為強者，在廣闊的天空中展翅遨翔，成為一只快樂的雄鷹。
最后老師祝你們一路順風，學業(yè)有成!
XXX
老師給學生的信12
xxx領導：
您好！
很榮幸能向你推薦我的學生xxx，xxx同學是一名非常優(yōu)秀的學生，無論是學習、品德、還是能力都非常出色。
xxx學習刻苦認真，上課專心聽講、勤作筆記，最難得的是他有自己的學習方法與學習理念，他了解自己的長處與短處，能根據(jù)自己的個性選擇最合適的學習方法。并且，他具有堅強不懈、持之以恒的學習毅力，面對學習上的困難與阻撓，他從不泄氣，總是微笑著迎接每一次挑戰(zhàn)，堅定不移的朝自己的目標奮進。
xxx同學具有優(yōu)良的道德品質(zhì)，他心地善良、樂于助人，對待師長尊敬有禮、與同學相處融洽，是家長眼中的好孩子，老師眼中的好學生、同學眼中的`好朋友與學習的楷模。他在教室里刻苦學習的身影是一道靚麗的風景線。
xxx同學工作能力出眾，善于與人溝通交流。他具有得天獨厚的優(yōu)美嗓音，無論是普通話還是英語，從他嘴里讀出來都格外好聽。他一直擔任學校廣播站的播音員，用他那富有磁性的聲音給校園增添了無限生機。甚至連學校的工作人員也對他的聲音贊不絕口，向我打聽“每天播音的那位同學是誰？聲音這么好聽！”在學校元旦文藝匯演中，xxx同學的詩朗誦給大家?guī)砹肆钊擞鋹偟木裣硎埽芏嗬蠋熍c同學對此至今記憶猶新。
xxx是我的得意門生之一，他的英語功底非常扎實，發(fā)音標準、流暢，作為他的英語老師，我感到非常欣慰與驕傲，也非常榮幸能有機會給他寫這一封推薦信！以上所寫，句句屬實，衷心祝愿他有光輝燦爛的前途！
推薦人：xxx
20xx年xx月xx日
老師給學生的信13
敬愛的老師：您好！
請您萬忙之中，忙里偷閑看完我寫給你的感謝信。我雖然寫得不好但我是出自內(nèi)心的感激之情。
曹老師，有您的關愛，使我懂得感恩。人，應該常常懷著一顆感恩的心。古人說得好：“滴水之恩，應當涌泉相報�！蔽易罡卸鞯睦蠋熓悄�！我的班主任曹老師！
我是去年從廣州增城市一所中學轉(zhuǎn)回來的。由于廣州教材與湖北不同步，插班摸底考試成績?nèi)嗟挂�。是您不怕中考壓力接收了我這個特差生。
曹老師，在我有問題不懂時您會耐心的幫我講解，所以我要用最優(yōu)異的成績來報答您。當我取得不理想的成績時，迎來的不是老師的責罵，而得到的是老師幫我找出錯誤的根源，分析原因，指點學習方法。您為了鼓勵我，您在學校宣傳欄貼像張榜表揚我：“不比智力比努力，不比起步比進步�！碑斘胰〉煤贸煽儠r，迎來的是老師慈祥的微笑和表揚，當我做錯事時，您會用嚴歷的目光看著我，我要改正錯誤報答您。記得有一次，我?guī)蛣e人抄襲作業(yè)被您發(fā)現(xiàn)了，您嚴厲批評了我，并與我講明道理，抄襲作業(yè)不是互相幫助而是一種不良習慣，聽了老師的話，我從心里感謝曹老師。
人人都說老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師像園丁，每天辛辛苦苦、勤勤懇懇地培育幼苗。是呀！不錯的，曹老師不就是這樣的嗎？每天默默無聞地工作，任勞任怨地培育祖國的花朵。
我要感謝我的曹老師。曹老師，您不僅是我們學習道路上的引路人，更是我們的知心朋友。在課堂上，氣氛總是這樣的活躍，為什么呀？因為您為我們創(chuàng)造了快樂。您在上語文課時，總是愛講些您小時候的一些美好回憶，總愛使我們開心。課堂上，再也不是死氣沉沉的，而是那樣地快樂活躍。我們都愛上語文課，更喜歡那個在課堂上娓娓動聽講述的您。雖說，您是我們的老師，可在我眼里，您更像我們偉大的母親。您時時刻刻都在保護著您的50多個孩子，在生活上無微不至地關心我們。天氣轉(zhuǎn)熱時，看到某個同學還穿著厚厚的衣服，您總會親切地說：“快脫下吧，別熱壞了！”上體育課時，同學們紛紛脫下衣服，圖個涼快。一會兒，您看我們休息夠了，總會對我們說：“快穿上衣服，別感冒了！”體育中考訓練您幫我們在后背墊一條毛巾吸汗以防感冒。您對我們這么好，可有時我們卻那么不懂事，經(jīng)常給您惹麻煩。現(xiàn)在想起來我們的心中有一種說不出的慚愧：對不起，我們錯了！
曹老師，千言萬語說不盡您的好，只能凝成一句話：“謝謝！謝謝！”感謝您潤物無聲的慈母愛，感謝您錚錚教誨的'嚴師愛！
回想往事，老師對我的關懷與愛比冬天的陽光還要溫暖，您用知識和露水培育滋潤著我們，老師像慈祥的母親細心的關愛和教導我們。
是您曹老師把我這個倒第一的后進生用一年的耐心教育，使我在年級進了156位，在班里進了十多位，以比較理想的成績考上了高級中學。
老師，請您相信我，我升入ｘｘ一定會好好學習，做一名優(yōu)秀的學生，取得更好的成績報答曹老師。
此致
敬禮!
您的學生：XXX
20xx年X月X日
老師給學生的信14
我親愛的同學們：
再有半個多月你們就要離開這里，走向新的學校大門了。那將是你們一個新的開始，更是你們進步的一個新的階梯。走向中學，走向你們向往的成熟，不知道你們心底真實的想法是什么，不知道這六年里給你留下了什么?
你們已經(jīng)在日記中寫了一個月的小學生活，不知道你是否找到了自己曾經(jīng)失去的童年與天真，是否找到了你們最寶貴的精神財富。
時間是不會等待任何人的。只有我們緊緊的跟隨著它，我們才會有收獲。不要停下來，這個階段的結(jié)束，就是另一個階段的開始。我們看不到任何關于他們銜接的痕跡，甚至他們原本就是連接在一起的。
我和你們相處只有一年，我應該說，自己給你們的并不多，當然我希望給你們的這些，能夠讓你們在今后的生活、學習和成長中有所用處。
我清楚的記得，我到這個學校上班的第一天，當時你們是四年級，那天下午，我就到你們的教室里看了一節(jié)自習。這是我給你們也是我到這所學校的第一節(jié)課。我覺得這是一種緣分，我和你們必然要走到一起的。很多人那時候給我留下了很深刻的印象。我清楚的記得你們是那么可愛，那么天真。彼此的開著玩笑，我對你們的批評也是那么的有意思，可愛的小朋友，你們是否忘記了那時候的那節(jié)課。
兩年后，我們成了共同成長的伙伴，我是多么高興啊。因為你們曾經(jīng)的可愛，讓我十分喜歡。但是一年的時間的確太匆匆了，一年的時間對我們似乎太應該珍惜了。所以我就迫不及待的總是要多給你們一些東西，但是我卻知道，有些東西又是不得不割舍的。我倍加珍惜這一年，也希望能夠在這一年里，我們能夠創(chuàng)造我們共同的成績，能夠看到我們每個人的進步。
我真的看到了�？吹搅四銈円粋�個天真的面孔上，一雙求知若渴的眼睛。我可以這樣說，我每次給你們上課都是一種享受。是你們給了我在教學和管理上兩次大的改革和進步。這是我自己的收獲，你們呢?恐怕這些對于我來說，今后會更好的對待其他的學生。但是，我覺得最大的收獲，還不是這些，而是你們今后的成功。因為你們是我最得意的作品。
有時候我為了讓你們能夠進步的更快，我也犯了很多的錯誤。對事情有時候要求太高，太急切，所以也發(fā)了很多火，也批評了很多人，也訓斥了不少同學，甚至還對幾個同學動手打了他們。我為此總是心有余悸，因為你們都是孩子，我總是說允許孩子犯錯誤，但是我卻有時候又實在有些做得不好。在即將畢業(yè)的時候，我希望你們能夠原諒老師的粗魯和錯誤，我真誠的向曾經(jīng)被我誤會和訓斥、打了的同學道歉。當然我也會吸取教訓，今后爭取杜絕這些不文明的教育方式的'。但是，我卻還是要說一句，無論我當時對你們怎么樣，你們都是我最喜歡的學生，你們都是可愛的。我并沒有討厭過任何一個人，我對你們每個人都是喜歡的。
為了我能夠?qū)⒆约哼@一年的感受更多的寫出來，我沒有給你們的學生手冊上寫更多的評語，最后的日子里，我會在這里，將我心底最真是的一切傾吐給我的孩子們，希望你們能夠從中看到你們的老師，在這一年里，對你們每一個人的評價。
我要說的話實在太多，我不能一一的在這里用一篇文章都寫出來，我也不可能將我對每個人的看法都寫在一起，但是我會努力將每一個人的名字和成長記錄在我的心里，記錄在我成長的日記里。你們同樣給了我很多成長的啟示，你們也同樣告訴了我很多，思考了很多。
短短的一年時間，我欣喜的看到你們一個個靜靜的投入學習，沒有任何私心雜念，沒有任何奢求，對老師的安排，也很少有意見�？偸悄敲葱湃蔚挠米约旱男袆訄�(zhí)行著老師和同學們制定的各種要求和紀律。我很感動，因為你們總是那樣的理解我，那樣的鼓勵我。我實在是感到自己有多么的驕傲，有多么的幸福。你們用自己的行為，創(chuàng)造了一個有一個輝煌，你們用汗水一次又一次的刷新了自己的成績。我們沒有一次在教室里張貼過我們的獎狀。我總是告訴你們，把獎狀放在我的抽屜里，等到我們將要遺忘的時候，看一看，就可以了。我們只要去努力爭取，爭取到了，就讓它過去，留給我們的是前面更廣闊的大路，我們只有重新整理裝束，昂首走上前去。
一年了，你們很少有人給我提出各種玩耍的要求，你們甚至沒有想到過要怎么去玩，沒有更多的想法來給自己找個活動的借口。我心里都納悶，為什么你們不懂得更多有意義的活動?去年的時候，我讓你們一個一個的跑步，很多人現(xiàn)在還在留戀，還有人在日記中提到。我甚至想到了很多活動要給你們開展。但是這學期，無論是學校還是市里的各種檢驗、檢查、考試等接踵而來，占有了我們太多的時間，我給你們上課的計劃也給打亂了。甚至對詩歌的學習和賞析都成了很稀少的事情，這學期我們只上過一次《水滸傳》的評析課。我覺得自己給你們的實在太少，給你們的僅僅是你們今后人生道路上所能用的一點點而已。當然，我還是希望你們能夠用這點東西，去努力尋找更多的對你們有幫助的東西。我相信，我給你們的這些，還是能用得上的。
一年的時間里，我們無論是在考試學習，還是在活動與比賽中，都用我們自己的雙手，創(chuàng)造了最好的成績�，F(xiàn)在，這一年即將走到了盡頭，我懷著一種戀戀不舍的心情，要慢慢的向你們說再見。這句話，我要輕輕的告訴每一個人，向你們說出來我心中最真是的話。我也希望你們能夠給我留下最真實的想法。讓我們彼此記住，我們走過的這段日子，是多么值得珍惜和回憶。
再見了，我可愛的孩子們，我想說的話也有很多，我也舍不得你們，但是我畢竟不是你們?nèi)松淖罱K點，而是你生命中的一個鏈條，能夠給你的人生帶來銜接的作用，我就完成了我的責任和使命。從今天開始，我必須告訴你們，前面的路上還有很多好老師，還有很多好朋友，你們要記住的是，用自己的真誠去和他們交往，用你們的真心和他們交流，你會收獲人生中最寶貴的東西的，這些東西，比知識更重要。
愛你們的徐老師
老師給學生的信15
x同學于xx年xx月考入xxx學校x系，攻讀x專業(yè)，xx年xx月順利畢業(yè)，是一名品學兼優(yōu)，培養(yǎng)潛力很大的好學生。大學四年期間，他各方面表現(xiàn)都十分出色，主要表現(xiàn)在三個方面：一，學習成績好。他勤奮學習，頭腦靈活，思維敏捷，領悟力強，各科成績名列前茅；第二：思想素質(zhì)高。他性格豪爽，誠實坦率，有愛心，責任心和團結(jié)精神；第三，綜合能力強，他辦事干脆果斷，敢于創(chuàng)新，善于處理人際關系，有較強的`組織能力與團結(jié)協(xié)作能力，曾擔任學生干部，工作積極肯干，成績突出。
x同學具有廣闊的培養(yǎng)前途，通過進一步深造，有望塑造成一名優(yōu)秀人才。 特此推薦，請接洽！
推薦教師：
老師推薦學生的推薦信 篇他性格豪爽，誠實坦率，有愛心，責任心和團結(jié)精神；第三，綜合能力強，他辦事干脆果斷，敢于創(chuàng)新，善于處理人際關系，有較強的組織能力與團結(jié)協(xié)作能力，曾擔任學生干部，工作積極肯干，成績突出。
x同學具有廣闊的培養(yǎng)前途，通過進一步深造，有望塑造成一名優(yōu)秀人才。 特此推薦，請接洽！
推薦教師：
【老師給學生的信】相關文章：
學生給老師的信05-08
老師推薦學生的信06-06
學生感謝老師的信03-14
學生寫給老師的信06-05
學生給老師的信范文11-28
學生給老師的感謝的信03-04
學生感謝老師的信07-31
學生寫給老師的信（集合）08-03
老師給學生表揚信10-13