交通工程實習(xí)心得體會

　　從某件事情上得到收獲以后，可以記錄在心得體會中，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么問題來了，應(yīng)該如何寫心得體會呢？以下是小編整理的交通工程實習(xí)心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

交通工程實習(xí)心得體會1

　　為了讓我們更好的理解運用課本上學(xué)到的東西，提前實踐專業(yè)知識，交通工程實習(xí)感悟體會。20xx年的第一周學(xué)校給了我們一次實習(xí)的機會。1號元旦放假，2號就正式開始了。當(dāng)天李老師讓我們觀看了交通安全的宣傳教育片，那些慘不忍睹的畫面讓我們深切認(rèn)識到交通事故的危害性，更讓我們這些未來交通工程方面的工作者有一種任重道遠(yuǎn)的感覺，我們需要做的'太多了。

　　縱觀歷年的交通事故，其主要原因可分為五類，無證、疲勞、超速、酒后及超載。這些都是人為因素，當(dāng)然不排除有一些路面環(huán)境及周邊設(shè)施的不善。交通事故的危害性不僅反映在傷亡人數(shù)上，它在經(jīng)濟(jì)方面所造成的損失也是巨大的。相對發(fā)達(dá)國家我國的交通事故相當(dāng)嚴(yán)重，隨著車輛數(shù)目的增長交通事故亦呈上升趨勢，心得體會《交通工程實習(xí)感悟體會》。20xx年發(fā)生交通事故66.75萬起，死傷人數(shù)分別為10.4萬和49.4萬，直接經(jīng)濟(jì)損失33.69億。20xx年為25.46起，死傷人數(shù)4.95萬和21.16萬，經(jīng)濟(jì)損失13.14億。相比XX年有所減少，說明我國的交通設(shè)施狀況有所改進(jìn)，但仍需進(jìn)一步提高。

　　實習(xí)中我們一班分為3個組，每組自己商量選定一個路線，并交到老師那，讓他們對我們的行動有一個大概了解也可給一些指導(dǎo)。

　　3號我們每組就根據(jù)自己所選路線外出實習(xí)觀察。我們組的第一站是乘坐天津新建的1號線地鐵。這也是這次實習(xí)中幾乎所有組的路線之一。地鐵作為軌道交通的一種也是未來緩解地面交通擁擠的一個方向。1號線：劉園至雙林全長26.188公里，共設(shè)車站22座。我們乘坐的站點是西橫堤站----小白樓站，票價4元，相對公交是稍貴一點，這也是我國交通事業(yè)相對有些國家比較落后的一個表現(xiàn)。當(dāng)天的人并不多，可能是由于節(jié)假日也可能是票價比較貴。

　　西橫堤站位于辰昌路和規(guī)劃泉興道交叉路口以北。本站為路中單層高架站，側(cè)站臺寬4.0m。站臺位于道路中心上方，站廳布置在車站東、西出入口及站房內(nèi)，位于道路兩側(cè)。大家都是第一次坐，進(jìn)站就有種耳目一新的感覺。地鐵1號線的車票采用一次性磁卡或IC磁卡的形式，共設(shè)五類票種，售票、檢票也將全部采用全自動系統(tǒng)。自動售票機器操作方便快捷，系統(tǒng)根據(jù)所選站點自動記費，紙幣與硬幣均可。一般乘客常用的是單程票和儲值票。單程票采用一次性磁卡或可重復(fù)使用的IC卡，僅限當(dāng)日使用，一次有效，并且只設(shè)成人票。儲值票則采用非接觸式IC卡，持這種磁卡通過閘機，只需將IC卡靠近感應(yīng)板，便可順利通過乘車。

　　除了車票，新地鐵里的不少服務(wù)設(shè)施與老地鐵相比都可謂“更新?lián)Q代”。以前一走進(jìn)老地鐵，手機、呼機一概沒有信號，這種現(xiàn)象在新地鐵里就不會出現(xiàn)。但由于地鐵剛營運不久，有些設(shè)施欠缺比如便利店等。但總體方面還是非常完善的。

交通工程實習(xí)心得體會2

　　20xx年xx月xx日，我們?nèi)珜�業(yè)同學(xué)在郭老師的帶領(lǐng)下一同到福州南高速收費站和灣邊立交橋進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。

　　我們首先到達(dá)的是福州南站，在郭老師的講解下，我們對速收費站的運作方式和配套設(shè)施有了進(jìn)一步的認(rèn)識。福州南站的進(jìn)出口采用的是不停車收費系統(tǒng)——ETC系統(tǒng)，這樣大大減少了排隊擁擠的現(xiàn)象。 提高了收費站的服務(wù)效率。 隨后，我們來到了位于福州市倉山區(qū)灣邊村的福州市灣邊互通立交橋，灣邊立交橋是福州市與高速公路網(wǎng)連接的重要出入口。設(shè)計中的灣邊立交將呈現(xiàn)喇叭形部分定向的三層互通立交橋。立交以三環(huán)路（城市快速路）和福灣路（城市Ｉ級主干道）、灣邊特大橋（高速公路）的交叉點為中心，橋梁面積達(dá)５３５６１．４平方米。我們在橋下仔細(xì)觀察橋體的構(gòu)造，并大致畫出了橋體的構(gòu)圖。并分析了車流的分布情況。

　　這次的參觀實習(xí)使我們對交通設(shè)施和道路的運行方式有著更加真實的認(rèn)識。 20xx年xx月xx日，上午我們小組一行人在7:50～9:30 和下午17:50～19:30這兩個時段進(jìn)行了高峰小時流量的調(diào)查。調(diào)查地點為洋頭口。組長大致將任務(wù)分配后我們就開始了調(diào)查。上午的三路交叉口調(diào)查，我負(fù)責(zé)后半個小時的右轉(zhuǎn)車輛的調(diào)查。下午四路交叉口我負(fù)責(zé)右轉(zhuǎn)車輛的調(diào)查以及15分鐘內(nèi)停車駛過的車輛數(shù)。調(diào)查過程中也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如個別車輛會有串道行駛的現(xiàn)象,還有搶紅燈的'現(xiàn)象屢見不鮮。這些違規(guī)駕駛的行為都是很危險的。調(diào)查期間正處于高峰時期，來往的車輛行人都很多，給調(diào)查帶來了一定的難度。大型車輛停車會擋住視線，也給記錄帶來了困難。最后，我們在車流量小點的時間段進(jìn)行了調(diào)查，在其他組成員的協(xié)助下終于順利完成了任務(wù)。

　　7月x日，我們一起進(jìn)行了數(shù)據(jù)的整理，實習(xí)報告的撰寫，灣邊立交橋交通圖的繪制。

　　通過這次實習(xí)，我最大的收獲是掌握了調(diào)查交通量以及延誤的方法，以及后期的計算。這次實習(xí)很好地將理論知識運用到實踐中去。此外，我認(rèn)識到團(tuán)隊合作的重要性，這次的實習(xí)大家合作得很愉快。最后，感謝郭老師對我們的細(xì)心指導(dǎo)。

交通工程實習(xí)心得體會3

　　本次實習(xí)有四個任務(wù)：（1）計算信號控制交叉口的飽和度；（2）信號控制交叉口的配時方案；（3）路段飽和度；（4）路段交通量的統(tǒng)計分布特性。

　　我實習(xí)的第一個關(guān)鍵詞：交叉口。剛開始選擇的交叉口定于郭厝里永輝超市。在調(diào)查的前一天對交叉口的情況進(jìn)行了基本的熟悉，其交叉口有一進(jìn)口道在進(jìn)入引道部分進(jìn)行加寬。另一進(jìn)口道由于周圍建筑物的影響其通行能力非常有限，可能是我第一次對交叉口認(rèn)真的觀察，還真是有許多以前沒注意到的發(fā)現(xiàn)，雖然我們最后的交叉口沒有定在郭厝里十字交叉口，但是第一次如此認(rèn)真的觀察，給我留下了很深的思考，作為一個交通人，我沒有停下自己的腳步去認(rèn)認(rèn)真真的去看看周圍的交通，去分析，交叉口以前在我的眼里它只是我要過馬路的紅綠燈�？磥�，以后我要留心身邊的有關(guān)交通設(shè)施與現(xiàn)象，應(yīng)用自己所學(xué)的知識去分析，這是一種我有待提高的地方。

　　我實習(xí)的第二個關(guān)鍵詞：相位。對于交叉口何為信號相位？通過查閱課本，我得到的答案是：對進(jìn)口道不同方向所顯示的不同色燈組合。通過實習(xí)這對于我來說已經(jīng)不再陌生。例如：我們這次實習(xí)的交叉口就是四個相位的。如果不是實習(xí)我可能對著一概念還是一知半解。但是，現(xiàn)在我可以通過自己的觀察分析我所遇到的周圍的任何一個交叉口的相位�，F(xiàn)在的我看到“相位”這個詞的時候，再也不會僅僅把它當(dāng)做一個數(shù)學(xué)函數(shù)上的名詞。仿佛這個詞在我的眼前不在平面而是3D立體化的。

　　我實習(xí)的第三個關(guān)鍵詞：注意。注意這個詞含義是單一的，但是從方面的角度而言卻是多樣的。在進(jìn)行交通調(diào)查的時間過程中首要的是安全。在人員安全的條件下，進(jìn)行各項任務(wù)的調(diào)查。安全是引以為重的。在基礎(chǔ)理論知識方面：我體會更多的是一些系數(shù)的選用上的注意。例如：在計算路段交通到達(dá)分布特性上，對樣本分組要求是應(yīng)連續(xù)的并且要求分組數(shù)不小于5，各組的理論頻數(shù)也不得小于5。這是在計算中應(yīng)該注意到的，在計算過程中更因注意莫過于公式的應(yīng)用。對于一個公式的應(yīng)用我們不僅關(guān)心起數(shù)值，還應(yīng)注意其單位，只有做到單位的'統(tǒng)一才能夠保證計算結(jié)果的準(zhǔn)確性，同樣在公式的應(yīng)用中系數(shù)的選擇也是頭等大事。例如在計算路段飽和度的計算過程中自行車系數(shù)的選擇、車道寬度的選擇影響系數(shù)的選擇、車道修正系數(shù)的選擇、交叉口影響系數(shù)的選擇。一個公式的選用也是需要注意，這一點在信號交叉口飽和度的數(shù)據(jù)處理過程中尤為突出。一個進(jìn)口道專用車道的設(shè)置的不同，起通行能力計算的公式就會不一樣。只設(shè)置左轉(zhuǎn)的，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)同時設(shè)置的道路通行能力公式是不同的。在這個數(shù)據(jù)處理工程中還涉及到一個通信能力的折減問題，就是在一個信號周期內(nèi)，當(dāng)本面的來車數(shù)超過3—4pcu時（或者是符合課本表9—36），本面的左轉(zhuǎn)車通過交叉口時將影響到對面的直行車，因此，在設(shè)置本面左轉(zhuǎn)專用車道是應(yīng)折減對向各直行車道（包括直行、直左、直右、直左右車道）的設(shè)計通行能力。其實在實習(xí)過程中注意方面挺多，這些注意同樣是自己在實習(xí)中寶貴的收獲。

　　我實習(xí)的第四個關(guān)鍵詞：合作。交通量的調(diào)查是一個龐大的工作量，尤其是對于交通量大的路段與交叉口。它不是一項一個人能夠完成的，需要大家的通力合作。有些工作就是群體性工作，你一個人是不可能完成的。這一點在我們交叉口的交通量的調(diào)查上就體現(xiàn)的很充分，你一個人不可能在同一時間記錄四個進(jìn)口道的交通量，即便是對同一個進(jìn)口道，也不大可能同時記錄下各種車型的車輛數(shù)，這一點在交通量大的情況下尤為突出。小組成員之間的分工與合作顯得尤為重要，每個人都應(yīng)該認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成自己的任務(wù)，這樣才會是整個小組呈現(xiàn)出最后最好的結(jié)果。在整個實習(xí)中的這種合作精神的培養(yǎng)，也肯定會為我們今后的就業(yè)奠定一定的基礎(chǔ)。

　　我實習(xí)的第五個關(guān)鍵詞：收獲。實習(xí)是什么？我在這個過程中有哪些收獲。實習(xí)其實就是一次實地的操練，軍人有演習(xí)去訓(xùn)練并檢驗自己的戰(zhàn)場作戰(zhàn)能力，對于專業(yè)學(xué)生而言實習(xí)就是演習(xí)。在這個過程中你也許會面對自己沒有遇到過的問題，請教指導(dǎo)老師就好比戰(zhàn)場上的戰(zhàn)士請上級指示，但更多的時候你要自己去找尋自己的解決面對問題的答案。談到收獲，思想上：我深刻的領(lǐng)悟到了自己是一個交通人。我在大學(xué)念得是交通工程，你就必須培養(yǎng)自己對交通的興趣，你就必須對自己的專業(yè)熟知，可能這樣在公式的應(yīng)用中系數(shù)的選擇也是頭等大事。例如在計算路段飽和度的計算過程中自行車系數(shù)的選擇、車道寬度的選擇影響系數(shù)的選擇、車道修正系數(shù)的選擇、交叉口影響系數(shù)的選擇。一個公式的選用也是需要注意，這一點在信號交叉口飽和度的數(shù)據(jù)處理過程中尤為突出。一個進(jìn)口道專用車道的設(shè)置的不同，起通行能力計算的公式就會不一樣。只設(shè)置左轉(zhuǎn)的，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)同時設(shè)置的道路通行能力公式是不同的。在這個數(shù)據(jù)處理工程中還涉及到一個通信能力的折減問題，就是在一個信號周期內(nèi)，當(dāng)本面的來車數(shù)超過3—4pcu時（或者是符合課本表9—36），本面的左轉(zhuǎn)車通過交叉口時將影響到對面的直行車，因此，在設(shè)置本面左轉(zhuǎn)專用車道是應(yīng)折減對向各直行車道（包括直行、直左、直右、直左右車道）的設(shè)計通行能力。其實在實習(xí)過程中注意方面挺多，這些注意同樣是自己在實習(xí)中寶貴的收獲。

　　我實習(xí)的第四個關(guān)鍵詞：合作。交通量的調(diào)查是一個龐大的工作量，尤其是對于交通量大的路段與交叉口。它不是一項一個人能夠完成的，需要大家的通力合作。有些工作就是群體性工作，你一個人是不可能完成的。這一點在我們交叉口的交通量的調(diào)查上就體現(xiàn)的很充分，你一個人不可能在同一時間記錄四個進(jìn)口道的交通量，即便是對同一個進(jìn)口道，也不大可能同時記錄下各種車型的車輛數(shù)，這一點在交通量大的情況下尤為突出。小組成員之間的分工與合作顯得尤為重要，每個人都應(yīng)該認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成自己的任務(wù)，這樣才會是整個小組呈現(xiàn)出最后最好的結(jié)果。在整個實習(xí)中的這種合作精神的培養(yǎng)，也肯定會為我們今后的就業(yè)奠定一定的基礎(chǔ)。

　　我實習(xí)的第五個關(guān)鍵詞：收獲。實習(xí)是什么？我在這個過程中有哪些收獲。實習(xí)其實就是一次實地的操練，軍人有演習(xí)去訓(xùn)練并檢驗自己的戰(zhàn)場作戰(zhàn)能力，對于專業(yè)學(xué)生而言實習(xí)就是演習(xí)。在這個過程中你也許會面對自己沒有遇到過的問題，請教指導(dǎo)老師就好比戰(zhàn)場上的戰(zhàn)士請上級指示，但更多的時候你要自己去找尋自己的解決面對問題的答案。談到收獲，思想上：我深刻的領(lǐng)悟到了自己是一個交通人。我在大學(xué)念得是交通工程，你就必須培養(yǎng)自己對交通的興趣，你就必須對自己的專業(yè)熟知。這個過程是漫長的。但是我通過此次實習(xí)我不能在允許當(dāng)別人問我你的專業(yè)是做什么的時候支支吾吾。我想我會留意自己身邊的交通設(shè)施和交通現(xiàn)象并學(xué)會分析。知識上：此次實習(xí)四個任務(wù)是相互貫穿的。對于一個交叉路口你首先要做的是交叉路口現(xiàn)狀的調(diào)查，相位、配時、交通量、每個進(jìn)口道的通行能力、飽和度都是一個交叉口基本屬性。我們?yōu)楹螌ζ溥M(jìn)行調(diào)查，就是用來指導(dǎo)我們對交叉口的改建或者是對于新舊交叉口通行能力前后的對比等等。在此次實習(xí)中我們對信號配時圖進(jìn)行了分析，之所以對交叉口進(jìn)行信號控制就是要從時間上分離各個流向的交通量使交通更加暢通。其中信號的配時就是建立在對交叉口交通量的調(diào)查的基礎(chǔ)上。對應(yīng)交叉口的各項基本屬性查閱書籍，使我在這方面知識儲備上更加豐富。對知識的理解也更加透徹。

　　最后，回想此次實習(xí)的我最大的感觸是：大家是同一個戰(zhàn)壕的戰(zhàn)友，真的是風(fēng)雨同舟，大家都很努力。實習(xí)歷練的不僅僅是我們知識熟練而且也包括我們團(tuán)結(jié)合作的能力。

交通工程實習(xí)心得體會4

　　第一天我們組進(jìn)行了三岔口道路通行能力和延誤調(diào)查，地點是建新路口。全組到達(dá)于8：30到達(dá)路口，進(jìn)行了分組分工。首先開始交通延誤調(diào)查。我們小組負(fù)責(zé)北進(jìn)口道。我個人負(fù)責(zé)記錄不停駛車輛，60s一個周期。其中一個人負(fù)責(zé)計時，一個人負(fù)責(zé)0s，15s，30s，45s停車數(shù)，一個人負(fù)責(zé)停駛數(shù)。三個組統(tǒng)一開始記錄，一共記錄十五個周期。然后進(jìn)行道路通行能力調(diào)查。通行能力分為左轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)，直行。還分為機動車和非機動車。這次是70s一個周期。分工結(jié)束后，三個組統(tǒng)一開始記錄。

　　在調(diào)查期間還是遇到了不少問題。首先，延誤調(diào)查是在高峰小時調(diào)查的，由于我們在路上耽擱了，開始調(diào)查的'時候高峰小時基本上快結(jié)束了。所以數(shù)據(jù)上有點誤差。再加上前期工作沒做好，記錄出錯了進(jìn)行了三次才完成，耽擱了不少時間。在通行能力調(diào)差時，由于摩托車是不是機動車而又分歧。結(jié)果大家同意把摩托車單獨記錄出來，回去再討論。在記錄時，有的機動車不在車道上行駛，而是在人行車道上行駛，以至于漏掉了幾輛機動車。還有一部份非機動車不按常規(guī)路線行駛，例如；有輛機動車左轉(zhuǎn)之后，竟然又直行。這些現(xiàn)象是記錄有誤差。還有就是我們的調(diào)查地點三岔口端是一個別墅區(qū)后門，出入車輛并不多，但也有少數(shù)車輛進(jìn)出致使記錄有些麻煩。

　　所以，在進(jìn)行調(diào)查時，前期工作要準(zhǔn)備好。地點要選擇好，時間要把握準(zhǔn)，組織要積極。調(diào)查時特殊情況特殊對待，要學(xué)會隨機應(yīng)變，學(xué)會處理突發(fā)狀況。最關(guān)鍵的是把我們課堂知識應(yīng)用于實際，鞏固我們的知識。

　　第二天我們進(jìn)行了四路交叉口延誤和通行能力調(diào)查，地點在燎原。這次全組于8：00到達(dá)調(diào)查地點，由于大家都熟練了，所以這次就很快就開始進(jìn)行延誤調(diào)查了。這次我們小組負(fù)責(zé)北進(jìn)口道。這次是在高峰小時，所以停駛車輛特別多，記錄有些誤差，不停駛車輛則很少。進(jìn)行了15個周期調(diào)查，這次數(shù)據(jù)很有規(guī)律。

　　然后我們進(jìn)行了道路通行能力調(diào)查，由于仍處于高峰小時而且是四路交叉口。交通量特別大，給記錄到來了困難。這次是100s為一個周期，進(jìn)行15個周期。

　　在進(jìn)行通行能力調(diào)查時問題還是不少呢！首先車輛太多，很難數(shù)清楚，再加上公交車多遮擋視線，忽略了好多小型車輛。還有就是中型車輛，不容易分清楚，導(dǎo)致數(shù)據(jù)有誤差。還有就是在延誤調(diào)查時，排隊車輛太多，很難分清楚在哪輛開始不停駛駛過停車線。

　　所以，在進(jìn)行四路交叉口調(diào)查時應(yīng)該人數(shù)多一點，配合默契一點，才能使數(shù)據(jù)誤差減小。這次交通工程學(xué)實習(xí)可以說還是挺順利的，雖然在這期間有不少困難，但我們還是給解決掉了。這次實習(xí)不僅僅讓我們掌握了知識更重要的是結(jié)合實際，應(yīng)用與實際，真正體會到了實踐與理論的不同。

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