小學(xué)主題班會設(shè)計方案15篇(優(yōu))
在我們上學(xué)期間，大家一定沒少參加主題班會吧？主題班會形式活潑生動，安排緊湊，氣氛和諧。一個好的主題班會是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)主題班會設(shè)計方案，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)主題班會設(shè)計方案1
今年端午節(jié)放假時間是：5月31日、6月1日、2日三天。為了讓同學(xué)們過一個快樂快樂的節(jié)日，劉老師就端午節(jié)的假期安排了一次安全教育主題班會。
端午節(jié)到了，3天的假期，除了使我們緊張的身心得以休整，還能讓我們認識與感受具有深厚民族特色的傳統(tǒng)習俗。通過親身投入到節(jié)日的氣氛中去感受生活、體會生活，從而激發(fā)孩子健康和熱愛生活的思想。為了使我們的同學(xué)假期過得舒適、祥和而又有意義，特就安全方面提幾點注意事項：
一、自覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全。不闖紅燈，過馬路時要走人行橫道線，過人行橫道時要按交通信號燈指示，不要跨越、倚坐道路隔離設(shè)施，不在馬路上騎自行車，不在馬路上滑旱冰。不在危險的地方玩耍，不做任何帶有危險性的游戲，及時遠離危險因素。
二、少看電視，注意用眼衛(wèi)生。選擇觀看有益于成長的電視。但時間為一小時為宜。
三、積極開展有益的學(xué)習活動和體育鍛煉，培養(yǎng)健康的`生活方式，提高生活質(zhì)量。
四、不和陌生人打交道，不和陌生人說話，不吃陌生人的東西。
五、掌握安全用電常識，不隨便觸摸電器設(shè)備。
六、掌握正確使用液化氣常識。注意消防安全，不玩火、不玩電，遠離火源，預(yù)防煤氣中毒。
七、注意飲食衛(wèi)生，保持良好的飲食習慣，防止食物中毒，注意
個人衛(wèi)生，不到人多的地方去，加強預(yù)防傳染病的發(fā)生。
八、不準在河邊上追逐打鬧，不準進農(nóng)民地里害莊稼，損壞大棚設(shè)施。農(nóng)民很辛苦，掙錢不容易，所以要珍惜他們的勞動成果。愛護花草樹木。
九、不隨地吐痰，吐口水，不亂丟垃圾，做個有公德心的人。
十、同學(xué)們要熟悉報警電話（火警119，盜警110，急救120，交通事故122）。
注意安全的同時，還要注意保護環(huán)境。希望同學(xué)們把“珍愛生命，安全第一”牢記在心，平平安安過端午節(jié)，快快樂樂返校來。
小學(xué)主題班會設(shè)計方案2
班會主題
濃濃教師節(jié) 款款愛生情
背景分析
我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族，通過活動，使學(xué)生知道老師為了他們今天的成長付出了多少辛勞，從而珍惜現(xiàn)在的`幸福生活。
教育目標
培養(yǎng)學(xué)生對老師的尊敬之情，使之由意識形態(tài)落實到日常學(xué)習生活中。
前期準備
1、每位同學(xué)都收集相關(guān)材料。
2、彩排節(jié)目。
3、布置教室。
4、確定男女主持人各一名。
活動形式
一、宣布主題班會開始；
二、讓我們?yōu)槔蠋煶恢Ц�，來表達我們對老師的熱愛。 （學(xué)生齊唱《感恩的心》）
三、表演詩朗誦《贊美您，紅燭》。
四、由王曉義同學(xué)為老師獻上一支《孔雀舞》
五、 老師是智慧的燈，傳揚著世代不息的文明，傳承著中華美德。由趙琳、劉君媛表演詩朗誦
六、同學(xué)們，你有什么心里話對老師說呢？
同學(xué)們各抒己見 （學(xué)生代表向班主任老師說心里話。）
七、現(xiàn)在，老師就是我們的中隊輔導(dǎo)員，下面請老師給我們講話。掌聲歡迎。
�。ㄝo導(dǎo)員老師講話）
八、同學(xué)們，讓我們記住9月，讓我們記住9月10日，讓我們記住辛勤的園丁——老師。
九、全體同學(xué)齊唱《當我們走過您的窗前》
十、宣布主題中隊會到此結(jié)束。
活動延伸
1、為教師親手制作一份賀卡
2、給曾教過你的老師寫一封信
活動反思
通過活動，使學(xué)生知道老師為了他們今天的成長付出了多少辛勞，從而珍惜現(xiàn)在的幸福生活。
小學(xué)主題班會設(shè)計方案3
活動目的：
1、掌握最基本的安全防火知識和技能，形成初步的消防意識
2、學(xué)習自我保護和救助他人的方法，懂得生命的.珍貴
活動準備：
1、《賴寧救火》的圖片
2、消防標語
3、毛巾，三角巾，手帕
活動過程：
一、講述故事《鉆木取火》，了解人類取火的方法。
二、說說為的用途，怎樣安全用火？
三、討論火的危害
四、說說哪些東西易燃燒
五、結(jié)合圖片，講述故事《賴寧救火》，聽后知道了什么？
六、要防火行得認識各種消防標志，知道標志所代表的特殊含義
七、讓學(xué)生模擬練習火災(zāi)發(fā)生時，所應(yīng)采取的行動
設(shè)置：
1、火情發(fā)生時
2、火勢漸起時
3、火情嚴重時
4、火勢猛烈時等
八、學(xué)習用降溫的方法處理燙傷，練習簡單的包扎方法。
九、小結(jié)
小學(xué)主題班會設(shè)計方案4
一、指導(dǎo)思想
本次班會的指導(dǎo)思想是通過多種形式展示學(xué)生的知識和才能，以幫助他們認識自己的長處并意識到自身的社會價值。這樣能夠樹立學(xué)生的自信心，激勵他們積極投身到緊張的學(xué)習中，挖掘自身的巨大潛能，并努力成為祖國和人民所期望的合格人才。
二、主題分析
根據(jù)《德育大綱》和課題實驗要求，結(jié)合高中學(xué)生的特點和我校學(xué)生的實際情況，我們選用了唐代大詩人李白的詩句“天生我材必有用”作為本次班會的主題。通過這個主題，我們旨在進行成才教育、人生觀教育和愛國主義教育。
1、正確認識材與才的'關(guān)系，明確有材不等于成才，成才需在材的基礎(chǔ)上努力學(xué)習科學(xué)文化知識，不斷完善自己的個性和品德，勇于進取，大膽探索。
2、理解“用”是知識與能力的集中體現(xiàn)，它展示的是：人的本質(zhì)屬性是社會性，人只有在社會中貢獻，才能實現(xiàn)人生價值。
三、主要內(nèi)容及過程
為了達到上述目標，我們設(shè)計了以下活動內(nèi)容和過程：
1、全體同學(xué)齊唱《中國共產(chǎn)主義青年團團歌》。
2、主持人致詞，宣布班會開始。
3、女生表演唱《童年》，通過刻畫童年生活，表達對長大的渴望。
4、詩朗誦《青春萬歲》，并配樂《天鵝湖》，用詩歌表達對青春的詮釋。
5、小品《生活中的一個故事》，通過一個中學(xué)生對“天生我材必有用”觀念的曲解，引發(fā)學(xué)生對成才的思考。
6、主持人請兩位同學(xué)談對上劇的看法。
7、散文詩朗誦《人，應(yīng)該怎樣做；路，應(yīng)該怎樣行》，表達對人生意義和人生價值的看法。
8、小品《藍大褂，白大褂》，通過生動的表演展示如何體現(xiàn)人生價值。
9、主持人現(xiàn)場采訪5位學(xué)生和1位家長。
10、主持人小結(jié)。
小學(xué)主題班會設(shè)計方案5
一：活動主題：
“感念師恩”
二：活動時間：
20xx年9月6日—9月10日
三：活動內(nèi)容：
（一）老師節(jié)感恩活動
時間：9月6日班隊會
地點：各中隊教室
內(nèi)容：老師節(jié)召開主題班隊會————《老師，托起太陽的人》
負責：各中隊輔導(dǎo)員
1、活動目的：培育同學(xué)敬重老師、喜愛老師的思想感情，拉近師生之間的距離，進一步增進師生之間的友情。慶賀老師的節(jié)日，表達同學(xué)對老師的敬重和喜愛之情。
2、活動前預(yù)備：
（1）各中隊支配同學(xué)制作以“感念師恩”為主題的手抄報、主題畫，學(xué)校大隊部將組織評比。
�。�2）給老師寫一封表露自己感謝之情的親筆信。
�。�3）主題隊會時，可以給老師一份問候，推舉幾種方式：
a、活動前同學(xué)自主布置教室黑板，當老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝老師節(jié)歡樂的話；
b、自己制作一個賀卡，送給老師；
c、給老師畫一幅鉛筆畫，再加上一行深情的問候或?qū)懯资闱樵姡?/p>
d、給老師買一包潤喉糖，讓老師愛護好嗓子。
�。ǘ├蠋煿�(jié)敬師儀式。
時間：9月9日早上升旗儀式。
地點：主席臺
內(nèi)容：
1、同學(xué)獻詞
2、老師節(jié)先進表彰
負責：六年三班獻詞（負責人：李娟）
老師節(jié)先進表彰（負責人：劉靜）
（三）老師節(jié)迎師活動
時間：9月10日早上7：20———8：00
地點：校門前
內(nèi)容：
1、全部領(lǐng)導(dǎo)及中層老師在校門前迎接老師入校為老師獻禮。（負責人：劉靜、張淑娟）
2、腰鼓隊同學(xué)列隊在校門前歡迎老師。（負責人：孫小霞、董淑琴）
3、活動預(yù)備：
�。�1）用學(xué)校大屏幕向老師表達敬意。（“老師，您辛苦了！”）
（2）以同學(xué)繪畫作品展的形式感謝師恩。
主題：“歲月如歌，感念師恩”
時間：9月10日
地點：各中隊文化長廊
內(nèi)容：把最美的圖畫獻給最尊敬的老師
負責：各中隊輔導(dǎo)員
要求：
1、五班級布置班級文化墻。
2、其他班級依據(jù)本班實際狀況對部分內(nèi)容進行更換和補充。
（四）老師書信、寄語評比活動
時間：9月6日—9月10日
詳細內(nèi)容：號召同學(xué)將自己對老師的'感恩之情寫下來，投放在廣播站留言箱里（要求原創(chuàng)），并通過努力學(xué)習表達對老師的敬意，使同學(xué)通過活動感受老師悄悄耕耘、無私奉獻的精神，屆時我們將評比出優(yōu)秀的老師節(jié)書信或寄語賜予陽光卡嘉獎。
�。ㄎ澹﹨⑴c總校老師節(jié)慶祝活動
時間：9月10日（待定）
地點：文化宮
參與人員：全體教職工
小學(xué)主題班會設(shè)計方案6
活動目的：
1、通過班會，使學(xué)生陶冶心靈，享受春光的無限美好。
2、通過接觸古詩文，激發(fā)學(xué)生對祖國燦爛文化和悠久歷史的熱愛之情，積累更多的詩句，形成文化積淀。
3、激發(fā)學(xué)生熱愛春天，熱愛大自然的情感。
活動準備：
1、有關(guān)介紹春天景色的歌曲和輕音樂。
2、學(xué)生準備各種贊美春天的活動，如寫作、朗誦等。
3、學(xué)生收集關(guān)于描寫春天的優(yōu)美詞句及詩文等。
活動過程：
合：各位老師下午好。
甲：春天，是一個夢，夢的名字叫成長。
乙：春天，是一首詩，詩的主題叫希望。
甲：在這春暖花開的季節(jié)里，我們踏著春天的腳步返回知遠這個充滿活力和詩意的知識殿堂。
乙：腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。在這充滿希望的季節(jié)里，我們二年四班全體師生共同埋下了充滿詩意的種子，等待它們生根發(fā)芽，散發(fā)出迷人的書香氣。
合：宣布二年四班《詩意春天》主題班會現(xiàn)在開始。
甲：一年之計在于春，春天是個讀書的好季節(jié)，聽，二年四班的教室里傳來了瑯瑯的讀書聲。（配樂讀課文《找春天》）
乙：原來他們在尋找春天啊，那你們找到了嗎？
第一小隊：小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？
第二小隊：早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？
第三小隊：樹木吐出點點嫩芽，那是春天的音符吧？
第四小隊：解凍的小溪丁丁冬冬，那是春天的.琴聲吧？
甲:是啊，春天來啦，你們看到了她，你們聽到了她，你們聞到了她，你們觸到了她。多么優(yōu)美的語句啊，這些美麗的句子就來自我們的課文當中，只要你們善于積累，春天有多美，語言就有多美。
乙：是啊，這使我不得不想起我們班的讀書口號(齊）“在書中積累，到書中探索。”
甲：自古以來，詩人喜愛春天，贊美春天，是因為春天景色宜人，處處皆可入詩。
在我們的校本課程中我們也學(xué)會了不少贊美春天的詩歌。漫步校本古詩百花園，只見詠春詩姹紫嫣紅，爭奇斗艷，令人目不暇接，隨意采擷幾朵，慢慢品讀，不知不覺已陶醉其中。
乙：你們看，我們的小詩人吟著春天的詩，唱著春天的歌，來到了我們的面前。請欣賞詩歌聯(lián)唱（1）《村居》（2）《詠柳》（3）《春夜喜雨》
甲：原來古詩還可以這樣唱。多么優(yōu)美的詩句，多么動聽的歌聲啊。
甲：春天來了，可是我卻缺少了些自信，爸爸媽媽鼓勵我，我大膽的在畫紙上畫著屬于我的春天。使我又重新找回了自信。因為春天來了。請聽詩朗誦《春天來了》（2首）
�。�1人）《春天來了》
我最愛畫畫，但我畫的不好，
爸爸說：“只要努力，就有收獲”！
我開始畫畫，但我不知道畫什么好，
媽媽說：“畫你想畫的，你就會成功”！
我開始畫畫，我用綠蠟筆在白紙上畫上了田野和小草。
一陣春風吹來，碧綠的小草動了起來，
小草的嫩芽在春雨中成長。
蝴蝶飛來了，蜜蜂飛來了……
她們圍著迎春花姐姐載歌載舞！
太陽公公笑了，我也笑了，
爸爸媽媽都笑了，
因為，春天來了！
春天來了
�。�1人）春天來了，春天來了。
春天像個美麗的小姑娘，她張大嘴巴吹呀吹呀
吹開了粉紅的桃花，吹開了白白的犁花，吹開了遍山的野花
啊，是美麗的小姑娘，讓我們的家園春意盎然
�。�1人）春天來了，春天來了。
春天像個美麗的綠衣姑娘，她張大嘴巴吹呀吹呀
吹綠了小草，吹綠了柳條，吹得池塘里的水格格地笑。
�。∶利惖木G衣姑娘，打扮得家園更加妖嬈。
�。�1人）春天來了， 春天來了，
美麗的春姑娘，牽著孩子們的小手，
在田野里跑跑， 在草地上跳跳，
一會兒捉捉蝴蝶，一會兒放放風箏。
春姑娘的小手， 撓得孩子們咯咯地笑。
（合）孩子們高喊著：
春姑娘——
我們愛你，
是你讓我們的家園更加美麗
乙：盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了，是春天讓我們的家園更加美麗。朱自清的散文《春》再次回蕩在我們的耳旁。
《春》
�。�1人）盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水長起來了，太陽的臉紅起來了。小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草綿軟軟的。
（1人）桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪�；ɡ飵е鹞�，閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
�。�1人）“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天在嘹亮地響。雨是最尋常的，一下就是三兩天�？蓜e惱，看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉子卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。
�。�1人）傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠的。他們的草屋，稀稀疏疏的在雨里靜默著。天上風箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，他們也趕趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去�！耙荒曛嬙谟诖骸�；剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。
�。ê希┐禾煜駝偮涞氐耐尥�，從頭到腳都是新的，它生長著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去。
乙：詩人們說：春天是詩，春天是畫，春天是生命。我們喜愛春天，贊美春天，在口語交際課堂上我們班的同學(xué)把他們對春天的贊美之情融入到了他們的寫作作品中，你們看我們的小作家來了。
寫作作品展示：（4人）
甲：看來同學(xué)們都長了一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。只要仔細觀察善于積累就能寫出好的文章，同學(xué)們盡情的發(fā)揮你們的聰明才智吧。我提議讓我們來一個詠春詩句擂臺賽，看哪組古詩積累的最好。
三、比賽步驟
�。ㄒ唬� 第一輪：猜一猜——體會春意
（屏幕響起《我悄悄的蒙上你的眼睛》開頭兩句，屏幕隨后顯示字幕：猜一猜——體會春意）
主持人甲： 比賽現(xiàn)在正式開始，首先進行第一輪，主題就是：猜一猜——體會春意。
主持人乙：請看屏幕上有8個數(shù)字，每個數(shù)字打開后都是一幅描寫春天的畫。每隊任挑1個數(shù)字，說說用哪首詩可以描繪出畫面上的內(nèi)容及春意并把具體的詩句背出來。對一題加5分。
小學(xué)主題班會設(shè)計方案7
隨著社會的發(fā)展和教育的進步，珍愛生命教育在小學(xué)教育中扮演著越來越重要的角色。尤其是在小學(xué)階段，培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀和人生觀對他們的成長和發(fā)展至關(guān)重要。因此，設(shè)計一場精彩的珍愛生命主題班會，不僅可以引發(fā)學(xué)生對生命的思考，也能夠激發(fā)他們對生活的熱愛。
主題選擇
根據(jù)小學(xué)生的認知特點和心理發(fā)展規(guī)律，我們選擇了珍愛生命作為班會的主題。這個主題既能夠引起學(xué)生的思考，又與他們的生活經(jīng)驗緊密相關(guān)，有助于提高他們對生命的敬畏和珍惜之情。
活動安排
為了讓班會更加生動有趣，我們將結(jié)合多種形式和活動進行設(shè)計。
1. 視頻欣賞：珍愛生命的故事
通過播放一些感人的珍愛生命主題的短片或動畫，引起學(xué)生的共鳴和思考。這些故事可以是真實的，也可以是虛構(gòu)的，讓學(xué)生從中感受到生命的寶貴，展現(xiàn)生命的勇氣和堅強。
2. 生命經(jīng)驗分享
請一些身邊的人或社區(qū)的志愿者來分享他們的生命經(jīng)驗。他們可以是癌癥幸存者、救援人員、樂于助人的鄰居等等。他們的經(jīng)歷可以讓學(xué)生深刻體會到生命的脆弱與可貴，激發(fā)他們實踐珍愛生命的行動。
3. 珍愛生命繪畫比賽
組織學(xué)生進行珍愛生命主題的繪畫比賽�？梢砸髮W(xué)生從自己的角度去描繪生命的美好，不斷提醒他們生命的可貴和獨特。評選出優(yōu)秀作品并在學(xué)校進行展示，給予學(xué)生一定的獎勵，鼓勵他們在日常生活中保持珍愛生命的意識。
4. 珍愛生命宣言
引導(dǎo)學(xué)生共同制定珍愛生命宣言，并在班級和學(xué)校內(nèi)進行宣傳。讓學(xué)生在每天的生活中牢記這個宣言，時刻提醒自己要珍惜生命、愛護自己和他人。
班會效果評估
為了評估班會的效果，我們將采取以下措施：
1. 學(xué)生問卷調(diào)查
通過匿名問卷調(diào)查的形式，向?qū)W生征詢對班會的反饋意見。詢問他們對內(nèi)容的認知程度、活動的趣味性、是否從中受到啟發(fā)等等。這些反饋將作為進一步改進班會設(shè)計的依據(jù)。
2. 教師觀察記錄
班會結(jié)束后，教師對學(xué)生的表現(xiàn)和參與情況進行觀察和記錄。通過觀察學(xué)生的.熱情、互動情況以及對班會內(nèi)容的理解程度，評估班會對學(xué)生的影響和效果。
3. 學(xué)生作品展示
將學(xué)生在班會活動中創(chuàng)作的作品進行展示，如繪畫作品、宣言書等。通過觀察和評估學(xué)生的作品，了解他們對珍愛生命主題的理解和表達能力。
結(jié)語
通過設(shè)計并舉辦這場精彩的珍愛生命主題班會，我們旨在引發(fā)學(xué)生對生命的思考，提高他們的珍愛生命意識。珍愛生命是一個跨學(xué)科的主題，需要學(xué)校、家庭和社會共同努力。相信通過這樣的班會活動，學(xué)生們能夠樹立正確的生命觀，真正理解生命的寶貴，為構(gòu)建和諧社會做出自己的貢獻。
小學(xué)主題班會設(shè)計方案8
教學(xué)目標
1、使學(xué)生認識到我們應(yīng)該對生活懷有一顆感激之心，增加學(xué)生的社會責任感。
2、使學(xué)生充分體驗到愛的存在和感恩的必要性。
3、學(xué)會感恩，用實際行動回報家人、社會。
教學(xué)思路
1、教師主導(dǎo)教學(xué)，整體引導(dǎo)、把握教學(xué)過程，學(xué)生為主體，發(fā)表自己的觀點、交流、討論、分享;
2、注重理論聯(lián)系實際，引導(dǎo)學(xué)生進行角色體驗;
3、注重學(xué)生探究問題的過程;
4、運用動感、美感兼具的多媒體課件為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習環(huán)境。
教學(xué)方法情景導(dǎo)入法、活動教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法等
教學(xué)準備
1、收集相關(guān)的照片與文章
2、下載視頻央視廣告、歌曲《真的愛你》、《天亮了》
3、制作多媒體課件
教學(xué)過程
導(dǎo)入：
提問學(xué)生，大家知道剛剛過去的昨天是什么節(jié)日嗎?對，同學(xué)們回答的很好，昨天是母親節(jié)，是母親的節(jié)日，同學(xué)們在家有沒有向母親表達自己的心意呢?父母為我們無私奉獻自己的一身，我們必須感恩父母。今天我們班會活動的主題就是感恩與責任。
第一環(huán)節(jié)：感念親恩
教師：播放央視感人廣告，故事講述一位老父親年紀大了得了遺忘癥，兒子回家看望他時，老父親連兒子都不認識了。后來在飯店吃飯時，父親把餃子裝進口袋，兒子覺得尷尬勸阻時，老父親說了句感人得話，這是我兒子最喜歡吃的。父親雖然忘記了所有但卻忘不了兒子小時最喜歡吃的東西，父親說不出的深深的愛讓人感動。
設(shè)計意圖：通過感人的廣告渲染氣氛，讓學(xué)生對父母逐步有了感恩的意識。
教師總結(jié)：父母對我們的愛很多時候是說不出的，為什么說不出呢?因為處于叛逆期的我們，很多時候?qū)⑦@種深沉的愛理解為啰嗦、嘮叨，感受不到啰嗦、嘮叨背后所隱含的深深的愛。嘗試用心體會父母“說不出的愛”，心存感恩，讓一句簡單的話語充滿神奇的力量，讓那些瑣碎的小事變得無比親切起來。心存感恩，知足惜福。
第二環(huán)節(jié)：體驗感恩
當代社會經(jīng)濟發(fā)展了，人民的生活水平提高了，相對的孩子對錢的支配數(shù)額也增加了，導(dǎo)致了攀比心理和穿名牌現(xiàn)象的發(fā)生，面對這種新的形式，教師十分有必要給孩子樹立一個正確的用錢觀念，取錢觀念。
1.認識錢的作用；
2.知道錢來之不易；
3.初步培養(yǎng)學(xué)生正確的理財觀。
1.師生共同收集致富的小故事；
2.邀請經(jīng)商的家長當校外輔導(dǎo)員；了解大人如何理財。
3.節(jié)目準備。
認識錢——用處之大
老師拿出一張百元現(xiàn)金，問同學(xué)們想不想要，說說自己為什么想要，準備打算怎么用。
1.讓學(xué)生發(fā)言。
2.老師由此引出問題：為什么人人都要錢，錢有什么用？
3.讓學(xué)生說說自己在生活中對錢的理解。
4.肯定錢的重要性，總結(jié)同學(xué)們的發(fā)言，說明錢在生活中對我們的'影響。同時提出問題：錢不是萬能的，哪些東西是錢買不到的？
5.讓學(xué)生暢所欲言，并適時引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)精神上的財富。（目的：通過舉例、交流讓學(xué)生感受錢的作用大。）
了解錢——來之不易
讓同學(xué)們以小組為單位派代表匯報他們課前做的調(diào)查結(jié)果。（分小組，課前掙錢，匯報結(jié)果，如賣報紙、賣花、廢水瓶。學(xué)花錢——消費意識）
1.匯報各自的零花錢。
2.案例討論
案例：劉明是位“儲蓄罐”類型的孩子。他沒有別的目的或者計劃，只是想看著自己有一堆錢在那里，并希望這個數(shù)字不斷增加。他還比較吝嗇，當父母建議他自己出錢買心愛的玩具或者漫畫書時，他寧可不要玩具或者書籍，也不愿意從自己的抽屜里拿出一毛錢，而如果有何何消費方面的需要，他會轉(zhuǎn)像父母要錢。你欣賞劉明的做法嗎？談?wù)勀愕目捶ā?/p>
注：此階段教師在點評學(xué)生意見的時候要逐步滲透“取之有度，用之有道”的觀念。
3.校外輔導(dǎo)員介紹花錢的科學(xué)性、計劃性。
A.建立自己的賬戶，請家長幫忙到銀行存壓歲錢，學(xué)會如何開戶、存款和提款。
B.每次花錢使用量不超過賬戶的30%。負擔自己日常生活中一項比列相對較小的費用支出，比如訂閱自己喜歡的雜志，購買學(xué)習用具等。賬戶里的錢還必須盡一些義務(wù)，如過年、過節(jié)給長輩買些禮物。
4.節(jié)目表演。
從認識錢到學(xué)用錢，讓孩子從小練就理財本領(lǐng)，感受到錢帶給自己的不僅僅是財富，積累財富、創(chuàng)造財富是取之有道的。在進行課程的時候教師要注意聯(lián)系生活實際，讓孩子們學(xué)習投資，學(xué)會經(jīng)營，更重要的是使孩子們動的錢的來之不易。
小學(xué)主題班會設(shè)計方案9
主題選擇
首先，選擇一個適合小學(xué)三年級學(xué)生的主題是至關(guān)重要的。我們希望選擇一個能夠激發(fā)學(xué)生興趣并與他們的學(xué)習內(nèi)容有關(guān)聯(lián)的主題。例如，我們可以選擇"環(huán)保"作為主題，因為環(huán)保既能培養(yǎng)學(xué)生的社會責任感，同時也與他們在科學(xué)和地理課上學(xué)到的知識相呼應(yīng)。
活動準備
要確保主題班會的成功，充分的.活動準備至關(guān)重要。首先，我們需要制定一個詳細的計劃，并將其分解為幾個關(guān)鍵步驟。例如，我們可以包括以下幾個步驟：
確定活動目標和預(yù)期結(jié)果。準備相關(guān)的教學(xué)資料和資源。安排學(xué)生分組，確保每個小組都有機會參與活動。準備主題班會所需的道具和裝飾物。安排時間和場地。
活動實施
在主題班會實施過程中，我們應(yīng)該采用一系列的教學(xué)方法和活動來引導(dǎo)學(xué)生參與并學(xué)習。以下是一些可以考慮的活動：
小組討論：組織學(xué)生分成小組，讓他們討論主題相關(guān)的問題并形成自己的觀點。
角色扮演：讓學(xué)生扮演不同的角色，通過模擬情境來理解主題相關(guān)的挑戰(zhàn)和解決辦法。
藝術(shù)創(chuàng)作：鼓勵學(xué)生用繪畫、手工等方式表達他們對主題的理解和想法。
小品演出：學(xué)生可以編寫小品，以有趣的方式展示他們對主題的理解和看法。
知識鞏固
在活動結(jié)束后，我們應(yīng)該采用一些方式鞏固學(xué)生對主題的理解和知識。以下是一些建議：
小測驗：讓學(xué)生參加一個簡短的測驗，測試他們對主題相關(guān)知識的掌握程度。
回顧討論：組織學(xué)生回顧主題班會的過程和收獲，分享他們的觀點和體驗。
作品展示：展示學(xué)生在活動中創(chuàng)作的藝術(shù)作品，讓他們互相欣賞和學(xué)習。
總結(jié)
通過精心設(shè)計的小學(xué)三年級主題班會，我們可以激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)他們的團隊合作能力，拓展他們的知識和創(chuàng)造力。正確選擇主題，做好活動準備，并采用多樣化的教學(xué)方法，將確保主題班會的成功。我們應(yīng)該充分利用這個機會，為學(xué)生提供一個有意義且有趣的學(xué)習體驗。
小學(xué)主題班會設(shè)計方案10
活動主題：
“紅領(lǐng)巾相約中國夢”
活動目標：
1、通過故事，鼓勵學(xué)生為夢想而努力奮斗。
2、引導(dǎo)學(xué)生講述美好夢想，思考現(xiàn)在為實現(xiàn)夢想如何行動。
3、增強民族意識，激發(fā)愛國情感。
活動過程：
一、導(dǎo)入主題
1、播放兒歌《種太陽》片段。
2、師：夢想，是多么美麗的字眼，它讓我們對未來充滿了希望和期待。正如這首歌中所唱的“到那個時候，世界每個角落，都會變得溫暖又明亮�！爆F(xiàn)在,就讓我們吹響二四班的夢想集結(jié)號，走進我們今天的主題隊會吧!
3、齊讀班會主題“紅領(lǐng)巾相約中國夢”。
二、情景感悟
1、師：有夢想就有希望，有希望就有未來!老師先給你們講個故事吧——《被嘲笑的夢想》。
2、師：聽了這個故事，誰來說說是什么激勵劉謙在通往魔術(shù)大師的漫長路上不斷探索和奮進呢?師：是的，正如剛才同學(xué)們談到的那樣，劉謙說，就是因為小時候那個被嘲笑的夢想，才讓他一天一天地去用心努力進取，并最終摘取了魔術(shù)王國的桂冠。
三、現(xiàn)實引導(dǎo)
1、師：每個人都有自己的夢想，說說你們的夢想吧!(抽生說)生：我想當科學(xué)家。生：我想當宇航員。生：我想當舞蹈家�！�
2、師：同學(xué)們，聽了你們的夢想，我再給你們介紹一下其他人的夢想吧!雜交水稻之父袁隆平說：“到我九十歲時，爭取雜交水稻畝產(chǎn)能夠達到一千公斤�！惫Ψ蚴佬�、慈善家李連杰說：“我的一生有三個夢想，就是武術(shù)夢、x夢和公益夢，我的下一個夢想就是把中國太極推向世界。”有一個普通的高中生說：“我的夢很簡單，就是考上重點大學(xué)�！蓖瑢W(xué)們，每個人有不同的個人夢想，把每個中國人的夢想?yún)R聚到一起，就能形成一股強大的合力，從而成就“中國夢”的實現(xiàn)。
3、師：那我們在座的32個同學(xué)，作為一名紅領(lǐng)巾，現(xiàn)在不需要你們?yōu)樽鎳煨l(wèi)星，也不需要你們?yōu)樽鎳w大樓，更不要你們養(yǎng)家糊口，你們現(xiàn)在的“中國夢”是什么呢?(抽生回答)生：我要節(jié)約每一張紙!生：我要愛護每一點公物!生：我要珍惜每一點糧食，做到“光盤”�！�
4、師：孩子們，老師從你們的回答中總結(jié)出一句話，那就是“節(jié)約光榮、浪費可恥”!現(xiàn)在我把這八個字送給大家，請全班齊讀! 5、師再隨機抽幾個同學(xué)回答，總結(jié)出“珍惜時間”、“好好學(xué)習”、“誠實守信”等等。
6、師：現(xiàn)在老師發(fā)給大家每人一張“夢想卡片”，請你們把自己的`夢想寫在上面,用手中的彩筆把它設(shè)計得更加漂亮!(生寫夢想，畫夢想)
7、師：讓我們把各自的夢想放飛在我們班級的夢想墻吧!(事先布置出一塊夢想墻，讓學(xué)生把卡片粘貼在上面。) 8、師：多么美好的夢想啊!我們要怎樣把它們變成現(xiàn)實呢?(有相似夢想的同學(xué)分組進行討論，再派代表上臺說。) 9、師：孩子們，你們說得真好。實現(xiàn)夢想的過程一定會有汗水、淚水和無數(shù)的辛苦，但是只要你們肯堅持，無論遇到怎樣的挫折都不放棄，就會實現(xiàn)愿望!我希望你們用自己的“中國夢”來實現(xiàn)國家的繁榮昌盛，偉大富強!四、總結(jié)鼓勵師：夢想不只是一張小小的紙片，我們更不能讓夢想成為一個“夢”而已，我們要用自己的實際行動來證明：我的未來不是夢!(播放歌曲《我的未來不是夢》，師生齊唱。)今天的主題隊會“紅領(lǐng)巾相約中國夢”到此結(jié)束!
小學(xué)主題班會設(shè)計方案11
一、班隊會目的：
1、通過班隊會課，體會父母、老師的愛與付出、
2、培育同學(xué)感恩的心理，學(xué)會敬重他人，擔當責任，從身邊做起用自己的行動去感恩他人，善待他人、
二、活動過程：
老師：大家下午好！一（1）班“感恩老師”主題班隊現(xiàn)在開頭！
老師：感恩不像我們想像的那么遙不行及。它做起來很簡潔。當他人向你投來美妙的目光時，你要回贈一個親切的眼神，當?shù)玫剿岁P(guān)心時，你要投去一個甜甜的微笑，當受到他人鼓舞時，你要說：“感謝，我會努力的�！蓖瑢W(xué)們，你們知道人為什么要感恩？
同學(xué)自由發(fā)表見解，暢所欲言。
生1：父母給了我們生命，給了我們濃濃的愛，我們應(yīng)當首先感謝他們。
生2：我知道我們同學(xué)中，有一位媽媽他每天陪伴自己的孩子學(xué)習，幾乎放棄了自己全部的休息時間；
生3：我知道許多爸爸為了趕著接送我們的孩子，遺忘了一天工作的勞累；
生4：我還許多次看到了許多爺爺奶奶、外公、外婆，為了準時接送我們，在風雨中等候。
生5：同學(xué)們，哺育之恩永不忘記埃在我們成長的歲月里，我們的爸爸媽媽為我們付出了多少心血多少愛啊！
生6：爸爸媽媽是把生命給我們的人，他們用世上最無私的愛哺育我們，使我們長大成人。
生7：父母是我們的第一任老師，老師給了我們學(xué)問，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，老師傳授學(xué)問，講授道理，也像爸爸媽媽一樣關(guān)懷我們的成長，從他們發(fā)黑的眼圈和疲乏的面容，就知道他們每天有多辛苦。友愛的同學(xué)們你們能說出你看到老師們?yōu)槲覀冏隽四男?/p>
生8：老師我們特別感謝您為我們所做的一切，我們想大聲的向您說一聲（全體同學(xué)向老師說）：老師您辛苦了！
老師：愛表現(xiàn)在父母身上是那樣的真實。父母的愛是遮雨的傘，父母的愛是一陣涼爽的'風，父母的愛是滴落的淚水。請觀賞歌曲《感恩的心》。
老師：同學(xué)們?nèi)松穆飞�，老師永久是那盞最亮的指路燈，千言萬語都說不完我們對老師的感謝。那么，就讓我們用一首歌表達我們對老師的感謝吧！請觀賞《每當我走過你窗前》（合唱）
老師：是啊，多少個深夜，大家都睡覺了，老師您還在為我們批改作業(yè)，預(yù)備教案。這不是為了得到誰的贊揚，只是為了我們能健康歡樂地成長。請觀賞詩歌：《感謝您，老師》
老師：感恩充實著我們的生活，感恩，塑造著我們的心靈；感恩，使世界漂亮；感恩，讓我們擁有愛心。讓我們懷著一顆感恩的心，去感謝父母，老師，同學(xué)，去感謝生活中的點點滴滴吧！愿我們常懷感恩的心投入今后的學(xué)習和生活中去，這樣的人生才是最美妙的。
小學(xué)主題班會設(shè)計方案12
一、背景
最近一段時間以來，學(xué)校衛(wèi)生工作出現(xiàn)一些不盡人如意的現(xiàn)象。如：學(xué)生不太講究衛(wèi)生，隨意亂丟垃圾，亂踏草坪，紙屑漫天飛等現(xiàn)象，嚴重影響校園環(huán)境。不利于同學(xué)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，急需養(yǎng)成教育等。
學(xué)校的衛(wèi)生環(huán)境，是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，也是學(xué)校師生素質(zhì)高低的綜合反映。但由于同學(xué)們多年養(yǎng)成的不良行為習慣，經(jīng)常給校園文明帶來不良的影響。下面給大家介紹一下我們身邊出現(xiàn)的一些不良行為習慣：
1.亂扔亂丟。
現(xiàn)在同學(xué)們吃早點帶進校園的包裝紙、塑料袋不計其數(shù)，還有少數(shù)同學(xué)喜歡吃零食，也帶進了包裝袋或果皮等，除此之外，許多同學(xué)吃完冰棍就亂扔木棒，到處可見。雖然絕大多數(shù)同學(xué)注意了環(huán)境衛(wèi)生，但也有極少數(shù)不自覺的同學(xué)隨手亂扔亂丟，即使不亂扔亂丟，也給學(xué)校的垃圾容器增加了負擔。
2.亂涂亂畫、亂踢亂踏。
有的同學(xué)好動，總喜歡在教室內(nèi)外的墻上亂涂亂畫、亂踢亂踏，在課桌上亂畫，留下許多痕跡，如鞋印，籃球印以及打掃衛(wèi)生時甩在墻壁上的污水等等，有的污跡漫延到一米多高。除此之外，還有個別同學(xué)把樓道的護欄踢彎、踢斷，此現(xiàn)象較嚴重。
3.隨地吐痰。
不少同學(xué)公共道德意識不強，無論在教室里，還是在校園內(nèi)，隨地吐痰，結(jié)果在走道、教室內(nèi)、地坪上經(jīng)常出現(xiàn)令人作嘔的痰跡。
4.垃圾亂倒。
有些值日生在打掃教室衛(wèi)生時垃圾不是倒在垃圾箱內(nèi)，而是倒在了不該倒的地方，甚至倒進果皮箱里。
5.從樓上往樓下扔?xùn)|西
在樓上的班級經(jīng)常往樓下吐口水及扔垃圾，這種不道德的行為使很多樓下走動的人受到侵害。
二、交流討論身邊的不良衛(wèi)生行為
1、學(xué)生自由討論，討論身邊出現(xiàn)的不良道德行為，并做出結(jié)論。
2、班主任老師總結(jié)：
因此，同學(xué)們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣十分重要，你們不僅自己要講究衛(wèi)生，還要人人爭當衛(wèi)生監(jiān)督員，共同來把學(xué)校的衛(wèi)生抓上去，人人養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，為構(gòu)造干凈、清潔的文明禮儀校園做出一份貢獻。
三、如何養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣呢？全體同學(xué)都應(yīng)該做到以下幾點：
�、僖B(yǎng)成不隨地吐痰的習慣。確因感冒克服不了的'，應(yīng)該準備衛(wèi)生紙，吐在紙上，再扔進垃圾桶。
②要努力克服隨手亂丟的壞習慣。要把廢紙、零食袋、包裝袋等扔進垃圾桶中，特別要杜絕從樓上往樓下扔?xùn)|西的不道德行為。
�、垡朔䜩y倒垃圾的壞習慣。在衛(wèi)生保潔或值日時，無論走再遠的路，都要把垃圾及時倒進垃圾容器中，且不可亂倒，倒垃圾時不能倒在垃圾池邊上，以免風把垃圾吹到垃圾池外，影響環(huán)境衛(wèi)生。
④主動隨手撿拾地面上的廢棄物，不讓他們再“惹眼”。要有隨手撿拾地面上廢棄物的
意識和習慣，共同維護學(xué)校環(huán)境的整潔。
�、莶话寻b袋帶進校園。每個人都保證做到不把包裝袋帶進校園，從根本上杜絕亂扔亂丟現(xiàn)象，拒絕白色污染。
小學(xué)主題班會設(shè)計方案13
1. 確定主題
在設(shè)計一年級主題班會之前，首先需要確定一個適合的主題。主題可以與學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容相關(guān)，也可以與學(xué)生的興趣愛好相關(guān)。例如，可以選擇“我是小小科學(xué)家”作為主題，讓學(xué)生通過探索科學(xué)知識，培養(yǎng)他們的觀察和實驗?zāi)芰Α?/p>
2. 設(shè)計活動
一年級的學(xué)生對于班會活動可能還不太熟悉，因此設(shè)計的活動應(yīng)該簡單易懂，能夠吸引學(xué)生的參與�？梢越Y(jié)合主題設(shè)置一些互動游戲或小組合作任務(wù)，讓學(xué)生在娛樂中學(xué)習。同時，應(yīng)該確保活動的安全性和適宜性，以避免學(xué)生受傷或不適。
例如，可以設(shè)計一個小小科學(xué)實驗任務(wù)，讓學(xué)生分組進行簡單的科學(xué)實驗。每個小組可以選擇一個問題，然后通過實驗和觀察來得出答案。這樣不僅培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)思維，還鍛煉了他們的團隊合作能力。
3. 制定計劃
在設(shè)計主題班會之前，需要制定詳細的計劃，包括活動的時間、地點、參與人員等。計劃應(yīng)該合理安排，確保每個環(huán)節(jié)的順利進行。同時，還應(yīng)該考慮到可能出現(xiàn)的問題，并做好相應(yīng)的預(yù)案。
計劃的制定還應(yīng)該考慮到學(xué)生的實際情況，避免活動過長或過于緊張。一年級的學(xué)生容易疲勞，因此在計劃中適當安排休息時間，保證學(xué)生的體力和精力充沛。
4. 資源準備
在進行主題班會之前，需要準備好相應(yīng)的資源。這些資源可以是教具、實驗器材、游戲道具等，用于輔助活動的開展。同時，還需要準備一些獎品或小禮物，激勵學(xué)生的參與和表現(xiàn)。
資源的準備應(yīng)該提前進行，并進行充分的檢查和測試，確保其正常運作。如果需要外部支持或借用，還需要提前與相關(guān)部門或人員聯(lián)系，確保資源的'及時獲得。
5. 活動實施
在主題班會的實施過程中，需要保持活動的秩序和效果。作為主持人或組織者，應(yīng)該給學(xué)生提供明確的指導(dǎo)和要求，引導(dǎo)他們積極參與活動。同時，還應(yīng)該注重學(xué)生的安全和保護，確保他們的身心健康。
在活動的過程中，可以鼓勵學(xué)生互相交流和分享，讓他們感受到合作和團隊精神的重要性。還可以設(shè)置一些小小競賽或挑戰(zhàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和競爭意識。
6. 活動總結(jié)
活動結(jié)束后，應(yīng)該進行一次全面的總結(jié)和評估�？梢匝垖W(xué)生和老師參與，共同回顧活動的整個過程。通過回顧和評估，可以發(fā)現(xiàn)不足之處，并為以后的主題班會提供經(jīng)驗和借鑒。
總結(jié)時可以從活動的組織、參與度、效果等方面進行評價，并提出相應(yīng)的改進措施。同時，還可以根據(jù)學(xué)生的反饋，了解他們的意見和建議，以便更好地滿足他們的需求。
結(jié)語
小學(xué)一年級是學(xué)生人生中的一個重要階段，主題班會對學(xué)生的成長起到了積極的推動作用。通過精心設(shè)計和組織，一年級的主題班會可以讓學(xué)生更好地適應(yīng)學(xué)校生活，培養(yǎng)他們的溝通能力和團隊合作精神。
通過以上設(shè)計方案的參考，希望能為一年級的主題班會提供一些有益的啟示和幫助。讓我們共同努力，為一年級學(xué)生的成長和發(fā)展營造更好的教育環(huán)境！
小學(xué)主題班會設(shè)計方案14
題目：紅領(lǐng)巾心向黨
主持人：xx
時間地點：xx月xx日 xxx班
形式：表演、競賽
活動目的：
讓學(xué)生了解少先隊的光榮史，從而激發(fā)學(xué)生的愛紅領(lǐng)巾、愛少先隊、愛祖國之情，從而在少先隊組織中更好的發(fā)展，增強民族自豪感和光榮的責任感，珍惜幸福生活，繼承和發(fā)揚光榮的革命傳統(tǒng)，激勵少先隊員在黨的領(lǐng)導(dǎo)下健康成長，為實現(xiàn)新世紀社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的`宏偉目標而不懈奮斗。
活動準備：
1、發(fā)動學(xué)生從各種渠道收集有關(guān)英雄故事、歌頌黨的詩歌等相關(guān)資料，每人動手出一張“紅領(lǐng)巾心向黨”的手抄報，評選最佳作品。
2、輔導(dǎo)員召集主持人和參加表演的同學(xué)進行排練。
3、會前請宣傳委員在黑板上書寫“紅領(lǐng)巾心向黨”隊會主題詞。
4、制作相關(guān)內(nèi)容的課件。
活動過程：
小學(xué)主題班會設(shè)計方案15
心理教育主題班會：以心理內(nèi)容為主題，融心理團體輔導(dǎo)活動的方法于班會中的一種主題班會形式。其特點是：
以解決學(xué)生成長中的問題為主線確立活動目標，以學(xué)生的心理需要和關(guān)注熱點組織活動內(nèi)容，以學(xué)生活動為主，以學(xué)生的心理感受和心理體驗為核心，以學(xué)生的心理發(fā)展和成長為歸宿，以學(xué)生學(xué)會自助和助人為目的。
一、班會計劃：
包括班會的目的、主題與內(nèi)容、形式與方法、準備工作的分階段完成時限、班會的程序與組織等。
二、選好主題：
三、必備的課前準備
1、將本次班會的主題、學(xué)生談話的話題、一些思考性的問題在班會前交給學(xué)生。
2、將所需的調(diào)查問卷、才能展示、小品、故事等交給學(xué)生準備。
3、準備班會所需的多媒體設(shè)備、幻燈片、板書、剪紙片等。
四、班會進行
1、一個核心：注重學(xué)生的心理感受和內(nèi)心體驗是心理活動課的核心。教師要引導(dǎo)學(xué)生說出自己的親身經(jīng)歷和內(nèi)心的情感體驗，與其他同學(xué)共同分享。
2、兩個符合：心理活動課的設(shè)計符合學(xué)生的身心發(fā)展特點，符合心理學(xué)原理。
3、三個原則：
一是團體互動原則：教師要面向全體學(xué)生，調(diào)動全體學(xué)生積極參與課堂活動，運用多種活動模式，增進團體成員互動，尤其要關(guān)注自卑、內(nèi)向的學(xué)生。
二是經(jīng)驗分享原則：教師要創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生交流的安全、開放的課堂環(huán)境，使學(xué)生能夠在開放自我的寬松環(huán)境中，表露自我，敞開心扉，坦誠交流，同時關(guān)注其他同學(xué)的情感體驗，分享彼此的經(jīng)驗。
三是自助助人原則：教師不要越俎代庖替學(xué)生思考和解決問題，而要幫助學(xué)生挖掘自身潛能，學(xué)會自助助人。
4、四種基本模式：
(1)認知模式：這一模式突出“知”，讓學(xué)生把外在認知內(nèi)化為自我領(lǐng)悟。
(2)活動模式：以活動為主，通過瀉、議、導(dǎo)、行，即學(xué)生合理宣泄，廣泛發(fā)表議論，教師正確引導(dǎo)，學(xué)生行為改變這四個環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在活動中體驗感悟。
(3)訓(xùn)練模式：以思維訓(xùn)練為主，對學(xué)生進行記憶力、觀察力、想象力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)，開發(fā)智力，培養(yǎng)能力。
(4)調(diào)控模式：以對學(xué)生不良情緒，如考前焦慮、情緒沖動、煩惱痛苦的調(diào)節(jié)為主，讓學(xué)生學(xué)會情緒調(diào)控的方法，學(xué)會情緒轉(zhuǎn)化，自信、積極、勇敢、快樂地面對挫折和考驗。
5、六種活動形式：
(1)游戲：將游戲寓于心理活動課之中，通過學(xué)生喜聞樂見的游戲形式，讓學(xué)生在娛樂中領(lǐng)悟講文明、愛學(xué)習、守規(guī)則、懂紀律的道理，尤其適用于小學(xué)低年級。
(2)情境創(chuàng)設(shè)：通過問題情境的.創(chuàng)設(shè)，使學(xué)生置身其中如身臨其境，形成情感互動、感悟體驗的氛圍，調(diào)動學(xué)生積極的情感體驗，激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲。
(3)角色扮演：通過相關(guān)角色扮演，學(xué)會換位思考，增進與他人的相互理解與溝通。
(4)問卷調(diào)查：可以加強心理活動課的針對性、實效性，了解學(xué)生的真實想法和意見。
(5)問題討論：是心理活動課中最基本的形式，通過分組討論，達到相互接納、相互包容、情感互動、自助助人的目的。
(6)辯論會：話不說不明，理不辯不清，在辯論中學(xué)生的口才、辯才得以展現(xiàn)，學(xué)生的觀點看法、選擇判斷得以明了，學(xué)生的愛好、傾向得以表露，通過思想火花的碰撞，明辨了是非，使外在的認知說教轉(zhuǎn)化為自我的認識，這種形式適用于高年級學(xué)生。
6、六個做到：
(1)主題明確：多個環(huán)節(jié)始終圍繞一個主題展開，活動目標明確。
(2)注重實效：解決學(xué)生中存在的較突出的發(fā)展性心理問題。
(3)參與面廣：學(xué)生積極參與，教師尤應(yīng)關(guān)注自卑內(nèi)向的學(xué)生，啟發(fā)、引導(dǎo)他們積極參與活動，踴躍發(fā)言。
(4)體驗真實：學(xué)生表達出了內(nèi)心的真情實感，充分暴露出了心理問題，情景交融，以情感人，課堂具有感染力。
(5)氣氛寬松：學(xué)生思維活躍、踴躍積極發(fā)言、課堂氣氛民主平等。
(6)寓教于樂：讓學(xué)生在活動中體驗、感悟，讓學(xué)生內(nèi)心感受愉悅、輕松。
五、教師總結(jié)、效果反饋
六、開好心理教育主題班會的十個避免
1.避免一節(jié)活動課出現(xiàn)兩個或多個主題。
2.避免選擇學(xué)生不易于公開表露或牽涉學(xué)生隱私的主題。
3.避免由于選題過大、目標過空導(dǎo)致對主題挖掘不深、不透。
4.避免活動設(shè)計平行并列而不是逐層遞進。
5.避免看似學(xué)生表面活動很多，但觸及心靈的情感體驗蒼白無力。
6.避免學(xué)生認知需要提升時，教師跟不上，點評不到位。
7.避免教師自我封閉的心理和自我優(yōu)越的體態(tài)。
8.避免自卑、內(nèi)向的學(xué)生由于不敢發(fā)言而隱瞞內(nèi)心的真實感受。
9.避免由于學(xué)生發(fā)言過于隨意，而導(dǎo)致課堂缺乏正面導(dǎo)向。
10.避免教師越俎代庖，不考慮學(xué)生的想法和感受，代替學(xué)生選擇和判斷
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