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三年級下《習(xí)作3：中華傳統(tǒng)節(jié)日》寫作指導(dǎo)及優(yōu)秀范文
寫作要求
說到中華傳統(tǒng)節(jié)日，同學(xué)們應(yīng)該都不陌生，隨口就能列舉出：春節(jié)、中秋節(jié)、清明節(jié)……畢竟每逢佳節(jié)必放假嘛！大家對于節(jié)日的感受大多都是快樂的，若說有什么小煩惱，那大概是：每逢佳節(jié)必有一篇節(jié)日作文，不少同學(xué)對此感到頭疼。這篇習(xí)作指導(dǎo)就來幫助同學(xué)們寫好節(jié)日作文，過節(jié)的快樂不打折扣！
題意
選一個傳統(tǒng)節(jié)日，寫一寫過節(jié)的過程或節(jié)日中發(fā)生的印象深刻的故事。
選材
可以寫任何一個傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗或發(fā)生的事。例如：
春節(jié)——貼春聯(lián)、拜年、放鞭炮、吃團圓飯
元宵節(jié)——吃湯圓、猜燈謎、賞花燈
中秋節(jié)——吃月餅、拜月亮
端午節(jié)——吃粽子、賽龍舟、插艾草
清明節(jié)——掃墓、踏青
傳統(tǒng)節(jié)日有很多，與傳統(tǒng)節(jié)日相關(guān)的民俗風(fēng)情就更多了。同學(xué)們在面對大量的選擇時，就常常出現(xiàn)以下問題：
�、僖揽烤W(wǎng)絡(luò)搜索，把寫作文變成抄百科，在作文中羅列很多風(fēng)俗習(xí)慣，但其實自己并沒有親身經(jīng)歷過。
�、诠�(jié)假日里發(fā)生了很多事，不知道怎么挑選。
所以在選材時，要注意挑選節(jié)日中親身經(jīng)歷的、印象深刻的一件或兩件事。
思路
【開頭】
作文開頭可以用我們常用的：開門見山法（直接點明節(jié)日），環(huán)境渲染法（描寫節(jié)日獨有的環(huán)境：鞭炮、煙花等）……
除此之外，老師還建議大家運用“引用法”。因為與傳統(tǒng)節(jié)日相關(guān)的詩句、俗語、歌謠、謎語有很多，同學(xué)們很容易就能找到適合的內(nèi)容引用，即簡單，又能使自己的文章更有文采。例如：
春節(jié)：爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇�！醢彩对铡�
清明節(jié)：清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂�！拍痢肚迕鳌�
端午節(jié)：五月五,是端陽。門插艾,香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋�！柚{
中秋節(jié)：海上生明月，天涯共此時�！獜埦琵g《望月懷古》
重陽節(jié)：九月九，是重陽；放紙鷂，線愛長；賞秋菊，唱對歌，不要忘記祭祖先�！柚{
【中間】
寫作前，在腦海里回放過節(jié)情景，選取一兩件最具有節(jié)日特點的事情，把看到的場面細(xì)致地描寫出來，結(jié)合情景事例描寫節(jié)日習(xí)俗。這時候就要運用上我們常說的人物描寫和景物描寫。在細(xì)節(jié)中寫出節(jié)日的韻味。例如：
端午節(jié)——賽龍舟：
描寫龍舟手在比賽前、比賽中、比賽后的神態(tài)、語言、動作，還有賽場環(huán)境的布置、圍觀的場面，以及你觀賽的心情。
對于作文基礎(chǔ)較弱的同學(xué)，在細(xì)節(jié)描寫上會比較吃力，無法用一件事支撐一篇作文，那么在這篇作文中，還可以采用一個小技巧寫出一篇合格的作文：
選取節(jié)日當(dāng)天，早到晚發(fā)生的三個小故事，按順序描寫，這樣思路就清晰了。
當(dāng)然啦，這個小技巧只能幫助你寫出一篇合格的作文，想要寫好作文，還是要學(xué)習(xí)作文技法，多加訓(xùn)練。
【結(jié)尾】
在作文結(jié)尾，可以表達(dá)你對這個節(jié)日的看法、期待、情感，以升華主題；也可以用環(huán)境描寫，營造節(jié)日意境，給人回味悠長的感受。例如：
�、俣嗝聪闾鸬亩宋玺眨《嗝礋狒[的端午節(jié)�。�
�、谕饷姹夼谶�在噼里啪啦地響著，燦爛的煙花也還在空中綻放著，期望新的一年大家的日子就像這鞭炮和煙花一樣紅火、燦爛。
范文：
快樂的春節(jié)
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符�！贝汗�(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，萬家團圓，共度美好佳節(jié)。
春節(jié)還沒到，許多人都捺不住自己激動的心情放起煙花爆竹來，那零零星星的“流星雨”，真美。
除夕之夜，我匆匆扒了幾口飯便在家門口放起爆竹，點火，閃開，捂耳朵，只聽一陣急速的嘶嘶聲，接著一聲“嘭”的聲音，煙花在夜幕中畫出一道銀弧后炸開了，出一束耀眼的花火，旋轉(zhuǎn)，放大，變形，一棵亮麗的圣誕樹奇跡般的出現(xiàn)了。一串煙花騰空而起，如花綻放，天空明亮的如同晝夜一般。鄰里的孩子們也吸引來了。他們一個個歡天喜地，舉著小燈籠，吵吵鬧鬧，高興極了。過了一會兒，春節(jié)晚會開始了，我就和爸爸媽媽一起觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會，節(jié)目真精彩。
過春節(jié)真快樂，我喜歡這熱鬧的春節(jié)！
鬧元宵
“元宵節(jié)到了!元宵節(jié)到了!”在小伙伴們的笑鬧聲中,我推開大門,只見大廳里張燈結(jié)彩,熱鬧極了!孩子們你追我趕,嬉笑打鬧。一旁的大人們有的在準(zhǔn)備搓元宵的材料,有的在和孩子們歡快地做游戲,還有的正急急忙忙地掛燈籠。
人都到齊了,大家開始熱熱鬧鬧地搓元宵。奶奶搓的元宵最圓了,只見她拿著面團,來來回回搓了無數(shù)次,讓元宵變得白白胖胖,活像一個可愛的小胖子正準(zhǔn)備下水鍛煉身體呢!看著奶奶靈活地搓著元宵,我也躍躍欲試,抓起面團放在手中間,兩手不停地轉(zhuǎn)動,越搓越快,不一會兒,一個小球就“誕生”了。雖然我沒有奶奶搓得那么精致,但我搓的元宵仿佛是一個剛出生的嬰兒一樣調(diào)皮可愛。一旁的小妹妹用粉嫩嫩的手撐著下巴,目不轉(zhuǎn)睛地看著眼前胖乎乎的元宵,口水似乎都要流出來了。
搓好的元宵放入翻滾的水中,有的沉入鍋底,有的不一會兒就浮起來了。我蹦蹦跳跳地來到桌前,心想:“元宵什么時候煮好呀？它一定特別的美味吧!”過了好一會兒,一陣陣誘人的香味撲鼻面來,我趕緊坐到桌前。當(dāng)奶奶把元宵端上來時,我迫不及待地拿起筷子,夾起一個又大又圓的元宵,輕輕吹一吹,咬一口,頓時嘴里感到軟綿綿的,甜津津的,十分好吃。
元宵不僅好吃,也很有意義,寓意一家人團團圓圓、其樂融融。元宵節(jié),是我最喜歡的節(jié)日!
有意思的元宵節(jié)
聽說今年的元宵節(jié)，居委會將在小區(qū)活動室舉辦豐富的活動，大家還可以在那里做燈籠呢。于是元宵節(jié)那天，我早早地起床吃完早飯，就直奔活動室。
當(dāng)我來到活動室時，這里已經(jīng)很熱鬧了。好多小朋友都在材料區(qū)取做燈籠的材料，我也迫不及待地去取來了做燈籠的材料。開始做燈籠了，不少人拿著材料在互相請教怎么做燈籠。還好，我早有準(zhǔn)備，在網(wǎng)上下了一個做燈籠的視頻反復(fù)看了好幾次。我回憶著視頻內(nèi)容，很快就拼出了燈籠的大體輪廓。然后，我拿起紅色的“福”字，小心翼翼地貼上去。最后，我在燈籠的下面掛上了美麗的流蘇，再貼上一張寫有燈謎的紙條，一個漂亮的燈籠就大功告成啦！再看看周圍，有很多小朋友的燈籠也紛紛誕生了：有憨態(tài)可掬的卡通燈籠，有古色古香的宮燈，有精致的荷花燈籠……
等大家的燈籠都做好后，主持人讓我們把燈籠掛了起來，然后自由選擇燈謎進(jìn)行猜燈謎的活動。沒想到我居然被自己做的燈籠上面的燈謎給難住了，惹得周圍人一陣哄笑。
活動一直持續(xù)到了中午，大家都玩得很開心。多么有意思的活動，多么有意思的元宵節(jié)��！
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