期末考試方案(實用)
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，我們需要提前開始方案制定工作，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計劃。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編為大家收集的期末考試方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
期末考試方案 篇1
為了使初二學(xué)生提前感受體育中考考試氣氛，經(jīng)校委會討論，對初二年級進(jìn)行體育中考模擬考試，考試項目為：必考項目：男生1000米，女生800米，選考項目：籃球、排球、踢毽子、游泳、引體向上(男)、仰臥起坐(女)、擲實心球、50米跑、跳繩、立定跳遠(yuǎn)。本次考試學(xué)生選項最多考5項，最少考3項，取分?jǐn)?shù)最高三項+800/1000米記錄最后成績現(xiàn)將具體內(nèi)容安排如下：
一、人員安排
現(xiàn)場協(xié)調(diào)：xxx
班級協(xié)調(diào)：xxx
器材：xxx
醫(yī)務(wù)：xxx
裁判員安排：xxx
籃球：xxx
仰臥起坐：xxx
實心球：xxx
立定跳遠(yuǎn)：xxxxxx
引體向上:xxx
跳繩：xxx
50米跑：xxxxxx
踢毽子：xxx
排球：xxxxxx
800、1000米：xxx+體育教師
二、考試時間：6月19號(星期五)下午1：15開始。
初二(1)、(2)班：1:15---1:35初二(3)、(4)班：1:35---1:55
初二(5)、(6)班：1:55---2:15初二(7)、(8)班：2:15---2:35
初二(9)、(10)班：2:35-2:55初二(11)、(12)班：2:55-3:15
注：各班提前5分鐘到操場(南校區(qū)在寢室門口集中由班主任統(tǒng)一帶到操場)集中進(jìn)行準(zhǔn)備活動
三、考試方法：
考試所有形式與考試流程參照xxxx年體育中考的模式：50米跑(學(xué)生3-4個人一組)、籃球、排球、實心球、立定跳遠(yuǎn)、引體向上(男)仰臥起坐(女)、跳繩、踢毽子、(男生1000米，女生800米)�？荚図樞颍阂来芜M(jìn)行，先考選項，最后再考800米(女)、1000米(男)。
四、模擬考試流程：
1.考試前班主任把學(xué)生考試成績表格分到學(xué)生手里。結(jié)束后班主任查看是否有學(xué)生遺漏考試項目，無誤后班主任保留并進(jìn)行班級統(tǒng)計分析，再統(tǒng)一交至體育組進(jìn)行統(tǒng)計分析。
2.6月19號下午1：15考試開始，班級按照各班相應(yīng)的考試時間提前5分鐘到操場(南校區(qū)在宿舍門口前集中由班主任統(tǒng)一帶到操場)集中，由教師統(tǒng)一帶領(lǐng)做準(zhǔn)備活動，同時各裁判員準(zhǔn)備就緒。考生考完一項后稍作休息，帶好成績單至下一項目，再將成績單交至考試裁判老師手里。考生全部考完后離開考試場地回教室。
3.所有考生必須做好充分的.準(zhǔn)備活動，考試當(dāng)天應(yīng)穿著便于運(yùn)動的輕便服裝(最好是短袖短褲)，較厚的衣服應(yīng)在考前脫掉，整個考試一定要注意安全。
期末考試方案 篇2
一、考試日程
日期 科目 考試時間
一、二年級 三年級 四年級 五年級 六年級
二、期末考試安排
1、各校必須嚴(yán)格按排定日程、科目和下發(fā)試卷進(jìn)行期末考試。英語學(xué)科考試需要準(zhǔn)備好錄音機(jī)，三年級英語考試要求學(xué)生帶上彩色筆。三————六年級《科學(xué)》采取開卷考的辦法進(jìn)行。
2、經(jīng)研究，本學(xué)期對一、二年級語文，三、四年級英語，三、四、五年級語文、數(shù)學(xué)進(jìn)行集中檢測。其余學(xué)科按教研室要求各校自行組織考務(wù)工作，并上報成績統(tǒng)計表（附件一）。
三、鎮(zhèn)檢測組織
（一）考前工作
1、考號：自行設(shè)置考號，要求考號與成績登記表中保持一致。向考生強(qiáng)調(diào)每張試卷必須寫上考號。
2、就座：在原教室就座，試場內(nèi)學(xué)生背抽屜而坐。學(xué)校要整理好教室，不得出現(xiàn)與考試相關(guān)的內(nèi)容；考試前，監(jiān)考老師必須任意調(diào)換座位；
3、巡考：各校長為考點負(fù)責(zé)人。巡考教師為一小—袁偉潮，二小、文裔—何建國。每試場安排一名監(jiān)考教師（附件二）。
4、紙筆：一、二年級用鉛筆，其他年級考生答題用藍(lán)黑兩色鋼筆、水筆、圓珠筆，不得攜帶相關(guān)紙張等材料進(jìn)試場，草稿紙由各學(xué)校統(tǒng)一提供。
5、登分表：請各校教務(wù)處在6月28日前制作好各班登分表（附件四），同時上報各班實際人數(shù)（附件五），對缺考人員必須由學(xué)校出具經(jīng)審核蓋章的`證明和相關(guān)請假原件。各校教務(wù)處復(fù)制好考場情況登記表（附件七），
（二）考試程序
1、領(lǐng)卷：請各校于6月28、29日早上7：45前派員到教辦領(lǐng)取當(dāng)日試卷。
2、監(jiān)考：要求巡考、監(jiān)考教師開考前半小時到所監(jiān)考學(xué)校教務(wù)處報到，并學(xué)習(xí)《監(jiān)考教師守則》。開考前二十分鐘與教導(dǎo)主任查核試卷封口無誤后，領(lǐng)取試卷、草稿紙直奔試場。查看試場，有特殊情況與巡考老師或教導(dǎo)主任聯(lián)系落實整改�？记笆宸昼姡A(yù)備鈴響，考生進(jìn)考場，監(jiān)考教師調(diào)換學(xué)生座位，進(jìn)行考紀(jì)考風(fēng)教育；開考前五分鐘分發(fā)試卷，指導(dǎo)考生寫好“學(xué)校、班級、考號、姓名”，不答題（明確試卷勘誤），提醒答題不要超出密封線；考試鈴響后提示考生答題（一、二年級都不讀題）�？荚囍腥绨l(fā)現(xiàn)考生作弊，先進(jìn)行教育，并報巡考老師處理�？荚嚱Y(jié)束前十分鐘，監(jiān)考教師要提醒考生考試結(jié)束時間�？荚嚱Y(jié)束后立即停止答題，監(jiān)考教師整理試卷，到教務(wù)處密封、蓋章、簽字。
3、回卷：每門考試結(jié)束后，各校教務(wù)處整理后連同考場情況登記表交巡考教師。
4、閱卷：閱卷采取語數(shù)三、四、五年級交換閱卷，英語集中閱卷，一二年級語文交換閱卷的方式進(jìn)行。閱卷時間為6月30日一天，上午八時始。語文閱卷地點為一小，數(shù)學(xué)和英語閱卷地點為二小。兩校要落實好閱卷教師中餐。閱卷時由各組長負(fù)責(zé)，認(rèn)真做好閱卷、登分、統(tǒng)計等工作。閱卷結(jié)束后，組長將成績登記表交教導(dǎo)主任，由教導(dǎo)主任將復(fù)印件交相關(guān)教師，原件和試卷交教辦教務(wù)處。
（三）注意事項
1、各校要加強(qiáng)考紀(jì)考風(fēng)教育，杜絕作弊行為。對有作弊行為的學(xué)生，巡考老師查實后，兩次教育未果的，給予零分處理。對作弊的教師將進(jìn)行處分。
2、做好安全工作。各校要做好因監(jiān)考老師外出班級的管理工作，教育教師注意途中安全。
期末考試方案 篇3
一、活動背景
臨近期末，老師們精選試題，精心備戰(zhàn)，學(xué)生們也抓緊時間，查缺補(bǔ)漏�？扇杂胁糠謱W(xué)生不能緊張起來，還是一副懶散的樣子，對老師的教充耳不聞，我們班這種現(xiàn)象也同樣存在。分析原因，我發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生一貫學(xué)習(xí)習(xí)慣差，考前所有的老師都有“關(guān)照”：“你不好好學(xué)習(xí)怎么能對得起父母？”“你這個樣子將來怎么能考上大學(xué)？”等等。諸如此類的勸告孩子已經(jīng)聽得太多了，因此也就麻木了，于是我就想到如何用一種另類的辦法激起他們的學(xué)習(xí)興趣呢？于是，我就想到開一個以“考試動員”為主題的班會。
二、活動目的
讓學(xué)生通過正確認(rèn)識復(fù)習(xí)的重要性，樹立自信。利用他們趕興趣的故事，事件鼓勵他們好好學(xué)習(xí)，并且?guī)椭鷮W(xué)生制定復(fù)習(xí)計劃。
三、活動準(zhǔn)備
1、寫出自己曾經(jīng)聽過的奧運(yùn)會立志事情。
2、學(xué)生討論，估測一下，復(fù)習(xí)能給自己提高多少分。
四、活動過程
�。ㄒ唬┗顒踊厩闆r
1、時間xxx
2、地點xxx
3、班主任xxx
4、主持人戴麗麗
5、參與者xx班級學(xué)生
�。ǘ┗顒映绦�
�。ㄈ┗顒蛹o(jì)實
一、導(dǎo)入主題
我們經(jīng)過這么多年的考試，每次考試都要復(fù)習(xí)，那么你認(rèn)為，復(fù)習(xí)能給考試提供多大的幫助呢？根據(jù)ppt中給出的例子，從中發(fā)現(xiàn)了復(fù)習(xí)的作用？這就是我們今天要討論的主題：為什么要復(fù)習(xí)，如何復(fù)習(xí)！
二、班會常規(guī)
1、宣誓（班級口號）
2、唱班歌（或者國歌）
三、展開主題
1、我是怎么看待期末復(fù)習(xí)的'？
2、在僅剩的20天里，我自己能做點什么提高期末分?jǐn)?shù)？
四、分析主題
1）結(jié)合學(xué)生寫的情況，總結(jié)我一般符合復(fù)習(xí)？
1、自習(xí)制定考前復(fù)習(xí)計劃
2、有效利用復(fù)習(xí)時間
3、講究復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效率
4、合理分配，齊頭并進(jìn)5、互幫互學(xué)，共同受益……
2）展示一些奧運(yùn)會冠軍圖片
3）在僅剩的20天里，我還能具體的做點什么？
1、制定復(fù)習(xí)計劃。
1）、結(jié)合自身情況制訂一個既與老師計劃一致又符合自己實際的計劃來。
2）、計劃時要把時間劃分好，討論后請符合條件的學(xué)生分別站起來談?wù)勛约旱那闆r。
2、有效利用復(fù)習(xí)時間？討論恩格斯的話后請學(xué)生回答。
師總結(jié)：
A、依靠學(xué)習(xí)技能，可以提高學(xué)習(xí)效率，這樣就能完成更多的任務(wù)。
B、充分利用往往被浪費(fèi)或認(rèn)為無足輕重的小塊時間，這樣就能獲得比別人更多的時間。
C、通過自我控制，養(yǎng)成好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣
3、講究復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效率。討論后請學(xué)生回答。
師總結(jié)：
A、四要
B、三練
五、活動思考
我們做這些是為了什么？（討論，總結(jié)）
1、今天的成就是因為昨天的積累，明天的成功則有賴于今天的努力。
2、自己心目中的目標(biāo)哪去了？
六、活動評價
1、自我評價：這次主題班會的召開。通過討論記錄的形式讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)的重要性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。使學(xué)生備戰(zhàn)期末勁頭十足。
2、矯正與反饋
期末考試方案 篇4
根據(jù)桃江縣教育局的期末考試工作安排，結(jié)合我校本學(xué)期教育教學(xué)工作計劃，學(xué)校定于1月11日----14日4天對我校7至九年級進(jìn)行期末考試�，F(xiàn)對我校本學(xué)期期末考試工作做出如下安排，請遵照執(zhí)行。
一、考務(wù)機(jī)構(gòu)
1、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：曾章武
副組長：鄧茂松
成員：蔡彩純、石茹、趙敏、周鳳、潘建新
2、具體分工：
（1）考務(wù)工作：蔡彩純、石茹、趙敏、周鳳、潘建新
�。�2）保密工作：鄧茂松
（3）保衛(wèi)工作：馬飛、七、八、九年級班主任
�。�4）試卷驗收：蔡彩純、石茹、趙敏、周鳳、潘建新
二、考試時間
具體考試時間、考試科目安排如附表1。
三、考室布置及要求
1、考前準(zhǔn)備：
（1）按考室順序公布每個考生的學(xué)號、座位號和姓名；（負(fù)責(zé)人：七年級：潘建新；八年級：周鳳九年級：趙敏）
�。�2）公布考試時間、科目（負(fù)責(zé)人：教導(dǎo)處蔡彩純）
�。�3）學(xué)生簽訂《初中部誠信考試承諾書》、學(xué)習(xí)《考生違紀(jì)舞弊的處理規(guī)定》等。（負(fù)責(zé)人：教導(dǎo)處石茹）
（4）考務(wù)辦公室布置：考務(wù)辦公室設(shè)在九3班教室。（布置負(fù)責(zé)人：蔡彩純、石茹、趙敏）
2、各年級的考室前門張貼考室序號“第X考室”和本考室的起止學(xué)籍號。請班主任老師按照期中考試要求指導(dǎo)學(xué)生填寫好座位號。（負(fù)責(zé)人：班主任提供者：潘建新、周鳳、石茹）
4、考室設(shè)置：（1）按縣局要求每標(biāo)準(zhǔn)考試安排40名考生，5行八座。尾數(shù)考試不得超過50人�？忌g間距不得小于80厘米。抽屜必須清空。一律向前。桌面上不能保留任何文字資料和計算器等。（負(fù)責(zé)人：班主任檢查者：年級組長）
�。�2）請班主任按照“之”形在課桌左上角請張貼好該考生的考號，考號設(shè)置情況張貼在考試前門，并書寫在黑板上。（負(fù)責(zé)人：班主任檢查者：年級組長）
�。�3）請班主任每班教室前面書寫“沉著、認(rèn)真、細(xì)心、守紀(jì)”八個字，旁邊寫好考試時間安排。
（4）九年級多余的課桌搬至九3班旁教室，留作考務(wù)辦公室用。九年級第五考試設(shè)在502室。（布置者：周秋花）七、八年級設(shè)在506、507、508室，座椅自備。（七年級布置者：潘建新八年級布置者：周鳳）
（5）考場布置時間：（八、九）1月10晚三節(jié)；（負(fù)責(zé)人：班主任檢查者周鳳、蔡彩純）（七）1月12日晚三節(jié)（負(fù)責(zé)人：班主任檢查者潘建新）
四、考務(wù)工作程序
1、每科考前10分鐘，監(jiān)考人員到考點辦公室（九三班旁邊教室）簽到，領(lǐng)取試卷，檢查卷袋所標(biāo)科目與本堂考試科目是否相符；考前5分鐘，直接進(jìn)入考室。
2、按規(guī)定時間當(dāng)眾啟封，監(jiān)考老師要指導(dǎo)考生填寫試卷密封區(qū)內(nèi)的考室與座位號、學(xué)籍號、姓名、學(xué)校，并逐個檢查是否填寫正確。
3、開考30分鐘后，遲到考生不準(zhǔn)入場。終考鈴響，主監(jiān)考令全體考生起立，停止答卷，整理好試卷后，依次從前門出場。監(jiān)考員要嚴(yán)防考生帶走試卷�？忌侩x開考室后，監(jiān)考老師按座位號順序（包括缺考卷）小號在上依次分別收齊試卷。
4、試卷裝訂要嚴(yán)防試卷混裝、倒裝、漏裝、裝訂不整齊造成泄密等情況發(fā)生。對因工作不到位，造成上述現(xiàn)象發(fā)生的監(jiān)考老師予以通報。
5、請老師們監(jiān)考時既要認(rèn)真監(jiān)考，又要愛護(hù)學(xué)生。
五、安全保衛(wèi)工作：
安全保衛(wèi)組人員要在下課時間段加強(qiáng)對學(xué)生的'安全教育，提高防范意識。
六、監(jiān)考、閱卷紀(jì)律
本次期末考試情況特殊，七、八年級要開家長會、九年級要補(bǔ)課，七、八年級考后第二天要接通知書。所以時間緊、任務(wù)重，可能教導(dǎo)處在安排時考慮不周全。請全體老師以大局為重，克服困難，高質(zhì)量的完成本次期末考試工作。凡遲到者、監(jiān)考不認(rèn)真者、裝訂試卷出錯者、閱卷時拈輕怕重，講價錢、不講究團(tuán)結(jié)，遲到、早退者，學(xué)校將進(jìn)行通報。
七、其他事項
1、1月11日八、九年級晚自習(xí)照上，學(xué)生回原教室自習(xí)，桌子不搬動。由班主任守班或班主任與任課教師聯(lián)系守班自習(xí)，課值教導(dǎo)處計算到個人。1月12日八、九年級晚自習(xí)看電影，由班主任組織。九年級13號開始按臨時課表補(bǔ)課。
2、七年級1月11日、1月12日上午由班主任組織自習(xí)，下午全校自習(xí)，由學(xué)生處派一名老師巡邏監(jiān)管。周六上星期三的晚自習(xí)。周日按正常晚自習(xí)課表上課兩節(jié)。晚三節(jié)布置考場。
期末考試方案 篇5
為了更好地推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，抓好小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作，正確評價學(xué)生和教師的成績，促進(jìn)我鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量不斷提高，根據(jù)教育局修教通字58號文件《**縣教育局關(guān)于普通中、小學(xué)20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期期末檢測考試及普通高中新課改教學(xué)質(zhì)量檢測工作 的通知》精神，定于20xx年7月5日至7日三天舉行小學(xué)普通班期末考試�，F(xiàn)將有關(guān)考試考務(wù)工作安排如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：刁碧發(fā)
成員： 黃以奎 劉翔 張德榮 **繼鋒 鐘友明 陳乾貴 李興勇 劉輝 林廷勇 鄧彩貴 宋雁 呂良剛 黃發(fā)禮 夏學(xué)禮 羅曉 吳乾輝 余剛 陳琦 陳春 楊家琴 唐再華 李勇 潘勝利 王家才 尚孟忠 周健禮
二、制卷及命題 由教育局統(tǒng)一命題、制卷。
三、考試有關(guān)事宜安排
�。ㄒ唬┛荚嚳颇浚� 語文 數(shù)學(xué) 科學(xué) 英語
�。ǘ┛荚嚾粘贪才� : 20xx年7月5日、6日、7日共三天。
5日（星期二） 上午：9:00-10:30 （一、二年級） 語文
下午：2:00-3:30 （一、二年級）數(shù)學(xué)
6日（星期三）上午：9:00-11:00 （三、四、五年級）語文
下午：1:30-2:30 （三、四、五年級）科學(xué)
下午：3:10-4:10 （三年級）英語
7日（星期四）上午：9:00-10:30 （三、四、五年級）數(shù)學(xué)
上午：10:50-11:50 （四年級） 英語
下午：2:00-3:00 （五年級）英語
（三）考試方式
1、以年級為單位布置考場（每考場不得超35人），單人單桌S型，進(jìn)門為小號（桌凳擺放：統(tǒng)一兩邊靠墻，中間桌不挨桌，留巷道）�？紙鰪堎N考場標(biāo)識（幾年級幾班第幾考場）和考生名單，考區(qū)內(nèi)醒目處張貼考試溫馨標(biāo)語，考區(qū)外設(shè)警戒線。
2、各校設(shè)考點，校長為考點主任，實行考點主任負(fù)責(zé)制，主持本考點的考務(wù)工作，教導(dǎo)主任為業(yè)務(wù)員，負(fù)責(zé)考場安排、試卷收發(fā)及裝訂密封審閱等工作，學(xué)校設(shè)安全員1名，負(fù)責(zé)考場秩序及師生安全工作。中心校派資料員兼坐視員1名，負(fù)責(zé)試卷安全交接和協(xié)助主考并監(jiān)督本�？紕�(wù)工作。
3、監(jiān)考采用全鎮(zhèn)統(tǒng)一調(diào)考，本校不監(jiān)考本校，盡量做到同級監(jiān)考同級。
4、中心校指派資料員于當(dāng)日早上7點半在中心校取卷，8點半前送到各考點，并作好交接�？荚嚱Y(jié)束密封后，于當(dāng)日下午5點前送回中心校。
5、監(jiān)考教師在考前15分鐘到考點辦公室集中培訓(xùn)，()考前10分鐘取卷進(jìn)教室，檢查考場學(xué)生到位情況及考場秩序，考前5分鐘分發(fā)試卷并監(jiān)督學(xué)生填寫名字及考號，時間到學(xué)生開始答卷，考試結(jié)束前15分鐘提醒學(xué)生，考試結(jié)束時間到安排學(xué)生有序離開教室并按序收卷，嚴(yán)禁學(xué)生將試卷帶出教室。
6、一年級念一題做一題，只念題目要求，合理控制時間；二年級只通念一遍題目要求。三至五年級一律不念題。
7、試卷裝訂以考場為單位，統(tǒng)一按小號在上大號在下的'順序用訂書釘裝訂，訂書釘從密封簽正面中間平均8針、兩頭各一針（共10針）順密封線裝訂，密封簽背面貼密封條，密封條上不能蓋章、簽字和其他記號。
8、評卷由中心校抽教師統(tǒng)一評卷，并作好質(zhì)量分析、統(tǒng)計等工作。評卷時間為20xx年7月8日早上8點半至10日下午6點共三天。（全縣三年級語文）。
四、紀(jì)律要求
1、各考點要認(rèn)真作好考試安全、后勤等工作，（主考、資料員、監(jiān)考人員必須佩戴上崗證）。
2、一律不準(zhǔn)酒后監(jiān)考或巡視。
3、各考點務(wù)必嚴(yán)格考紀(jì)考風(fēng)，如有舞弊行為，考試中如有大面積雷同，將追究監(jiān)考教師和考點主任的責(zé)任。
期末考試方案 篇6
為了更好的檢測學(xué)生體質(zhì)，檢驗教師教學(xué)效果，培養(yǎng)學(xué)生健康意識，促進(jìn)學(xué)生自覺鍛煉的`目的，特舉行20xx年下期體育集中測試，以總分50分記入期末成績總分。
一、測試領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：夏興忠
副組長：劉學(xué)雁楊守元賀盛元
成員：全體體育教師及各年級副主任、班主任
具體實施由體育科負(fù)責(zé)
二、測試項目：
初一年級：
一分鐘跳繩（15分）立定跳遠(yuǎn)（15分）8×25米折返跑（20分）
初二、三年級：
實心球（15分）立定跳遠(yuǎn)（15分）8×25米折返跑（20分）
三、評分標(biāo)準(zhǔn)：
初一年級按重慶市09年體育中考評分評分標(biāo)準(zhǔn)降兩檔執(zhí)行，初二、三年級按重慶市09年體育中考評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。
四、各年級本次測試具體負(fù)責(zé)人：
初一年級：唐才雄初二年級：梁勇初三年級：羅勇
五、各年級具體安排見后。
六、要求：
1、各班主任負(fù)責(zé)組織學(xué)生有序參加測試；測試當(dāng)堂課教師為跟班教師，負(fù)責(zé)協(xié)助記錄成績等工作。
2、各班主任負(fù)責(zé)督促學(xué)生必須著運(yùn)動裝參加測試。
3、對因病或因事（含女生例假）不能參加測試的，由年級組統(tǒng)一安排補(bǔ)測。
4、免試學(xué)生不參加測試，免試生需提供醫(yī)院證明或班主任及任課體育教師同意。
5、各班主任嚴(yán)格把關(guān)，對不能參加測試的學(xué)生提前一天報年級組和各體育測試組負(fù)責(zé)人處備案。
6、各班主任強(qiáng)調(diào)學(xué)生遵守考場紀(jì)律，聽從指揮，預(yù)防安全事故發(fā)生。
7、各年級統(tǒng)一輸入成績，報體育科匯總后由體育科報教務(wù)處，并將原始成績冊交體育科備查。
七、其他未盡事宜，另行通知。
期末考試方案 篇7
一、考試時間：20xx年 6月18日（星期四）下午
二、考試地點：學(xué)校操場
三、人員安排：
現(xiàn)場協(xié)調(diào)：韓金龍 班級協(xié)調(diào)：李小飛
場地器材：邵曉澤
1、排球：王雪蓮 裁判員：曹春月 毛羽娟 薛海英
林思思 陳聯(lián)雪 王雪潔
2、仰臥起坐：王曉芬；引體向上：陳曉鋒
3、50米跑：林翔宇 彭勇 邱忠慧 潘仁愛
4、800/1000M：韓金龍（兼）、張志剛、王海東、林偉芳
四、各班主任：準(zhǔn)時將學(xué)生帶入操場（體育委員帶準(zhǔn)備活動），將學(xué)生成績登記在本班名單（體育組提供）上，并將成績單上交到本班體育老師處一份。
五、考試內(nèi)容：引體向上（男）/仰臥起坐（女）、50米跑、排球、800米(女)/1000米（男）；學(xué)生先考前面三個項目，最后考800/1000（每項10分，共40分）
六、考試時間：
初一（1）、（2）班：1:15---1:35 初一（3）、（4）班：1:35---1:55
初一（5）、（6）班：1:55---2:15 初一（7）、（8）班：2:15---2:35
初一（9）、（10）班：2:35—2:55 初一（11）、（12）班：2:55—3:15
期末考試方案 篇8
一、復(fù)習(xí)時間
計劃于16周開始復(fù)習(xí)，根據(jù)校歷中的時間安排，有整三周的復(fù)習(xí)時間，16周、17周和18周，19周元旦放假后有1—2節(jié)課時間，整個復(fù)習(xí)階段，一共有課時10—11節(jié)，自習(xí)課3節(jié)，二、復(fù)習(xí)內(nèi)容
初三思品全部內(nèi)容，四單元，共10課，28框，三、復(fù)習(xí)安排
�。ㄒ唬﹩卧獜�(fù)習(xí)安排
第一單元，承擔(dān)責(zé)任，服務(wù)社會，兩課，5框，計劃用2課時時間復(fù)習(xí)，第一課時梳理知識點，背記知識點，第二課時，用20分鐘時間檢查，20分鐘時間做練習(xí)，第二單元，了解祖國，愛我中華，三課，9框，計劃用3課時時間復(fù)習(xí)，每課一課時，當(dāng)堂檢查，第三單元，融入社會，肩負(fù)使命，三課，8框，計劃用3課時時間復(fù)習(xí)，每課一課時，當(dāng)堂檢查，這兩個單元是本冊書的重點，每課配套練習(xí)，一課一張小卷，每單元分配一節(jié)自習(xí)課，鞏固練習(xí)，講卷，第四單元，滿懷希望，迎接明天，兩課，6課時，計劃用2課時時間復(fù)習(xí)，每3框一課時，當(dāng)堂檢查，（二）練習(xí)計劃
本冊書內(nèi)容比較難理解，需要學(xué)生配以練習(xí)題加以鞏固，所以在每課復(fù)習(xí)結(jié)束之后，必須做一套單元練習(xí)題，在習(xí)題中檢查復(fù)習(xí)效果，如果時間允許的話，可以利用晚自習(xí)做考試。
四、培優(yōu)補(bǔ)差工作安排
在優(yōu)等生培養(yǎng)方面要正確認(rèn)識優(yōu)等生自身的優(yōu)勢，對于知識點不需要老師再多強(qiáng)調(diào)，更多的注重做題，在做題中使ta找到自己在復(fù)習(xí)中存在的問題，并鼓勵他們自己解決，增強(qiáng)其自主學(xué)習(xí)能力，繼續(xù)做中考題，每周半張a4小卷，注重整理知識點，對于中等生來說，我們要下比較大的功夫，中等生惰性心理較強(qiáng)，需要老師更多的關(guān)注，所以對于中等生，在課堂上要更多關(guān)注，更多提問，以督促他們自覺學(xué)習(xí)，在練習(xí)方面，督促他們自覺做題，鞏固復(fù)習(xí)成果，在后進(jìn)生的復(fù)習(xí)工作中，堅持注重基礎(chǔ)的原則，不給他們增加太重的負(fù)擔(dān)，但是基礎(chǔ)知識點必須挨個過，對于部分有能力的`后進(jìn)生，要給予鼓勵和支持，五、復(fù)習(xí)過程中需要注意的幾個問題
1，復(fù)習(xí)中必須抓住教材，以教材為主，復(fù)習(xí)資料為輔，不能本末倒置，2，復(fù)習(xí)檢查采取多種形式，提問、聽寫、做題相結(jié)合，不能只采用單一的檢查方式，3，在復(fù)習(xí)過程中滲透做題方法和技巧，使學(xué)生既掌握知識又會活學(xué)活用，4，在上新課的過程中有很多同學(xué)都沒有在教材中做到認(rèn)真標(biāo)注，準(zhǔn)確標(biāo)注，在復(fù)習(xí)中必須再次強(qiáng)化標(biāo)注教材中的知識點，5，關(guān)注學(xué)生的情緒變化，注意加以引導(dǎo)，6，強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵字詞，爭取杜絕錯別字，
期末考試方案 篇9
九年級數(shù)學(xué)上學(xué)期內(nèi)容較多，而下學(xué)期開學(xué)時間又在三月初，離中考時間已經(jīng)很近了，因此本學(xué)期不僅要完成九年級（上）數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)，有必要對九年級（下）“二次函數(shù)”一章進(jìn)行教學(xué)，導(dǎo)致本學(xué)期復(fù)習(xí)時間較短，最多只有兩周左右的復(fù)習(xí)時間，根據(jù)實際情況，特作計劃如下：
�。ㄒ唬⿵�(fù)習(xí)目標(biāo)
�。�1）第21章22章“二次根式”“一元二次方程”主要是計算，教師提前先把概念、性質(zhì)、方法綜合復(fù)習(xí)，加入適當(dāng)?shù)木毩?xí)，特別是“一元二次方程”的三個重要題型：
�、僖辉畏匠痰亩x；
�、谝辉畏匠痰慕夥�；
�、垡辉畏匠痰膽�(yīng)用，在課堂上要逐一對這些題型歸納講解，多強(qiáng)調(diào)解題方法的針對性，最后針對平時練習(xí)中存在的問題，查漏補(bǔ)缺，（2）第23章是幾何部分，這章的重點是旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)及其生活中的應(yīng)用，所以記住性質(zhì)是關(guān)鍵，學(xué)會應(yīng)用是重點，要學(xué)會生活中的旋轉(zhuǎn)是隨時都可以轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)問題，不同圖形之間的`區(qū)別和聯(lián)系要非常熟悉，形成一個有機(jī)整體，對常見的旋轉(zhuǎn)題要多練多總結(jié)，（3）第24章主要是“圓”的教學(xué)，對這章的考試題型中實際問題背景學(xué)生可能不一定熟悉，所以要以與課本同步的題型為主，要熟記圓的垂徑定理，讓學(xué)生積極動手操作直角三角形與垂徑定理之間的聯(lián)系，并得出結(jié)論，課堂上教師講評，盡量是精講多練，該動手的要多動手，盡可能的讓學(xué)生自己總結(jié)出圓與多種幾何圖形結(jié)合的實際應(yīng)用問題的方法，（二）復(fù)習(xí)方法
�。�1）強(qiáng)化訓(xùn)練
這個學(xué)期計算類和證明類的題目較多，在復(fù)習(xí)中要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練，特別是二次函數(shù)，在復(fù)習(xí)過程中要分類型練習(xí)，重點是解題方法的正確選擇同時使學(xué)生養(yǎng)成檢查計算結(jié)果的習(xí)慣，還有幾何證明題，要通過針對性練習(xí)力爭達(dá)到少失分，達(dá)到證明簡練又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男Ч�，�?）加強(qiáng)管理嚴(yán)格要求
根據(jù)每個學(xué)生自身情況、學(xué)習(xí)水平嚴(yán)格要求，對應(yīng)知應(yīng)會的內(nèi)容要反復(fù)講解、練習(xí)，必須做到學(xué)一點會一點，對接受能力差的學(xué)生課后要加強(qiáng)輔導(dǎo)，及時糾正出現(xiàn)的錯誤，平時多小測多檢查，對能力較強(qiáng)的學(xué)生要引導(dǎo)他們多做課外習(xí)題，適當(dāng)提高做題難度，我校各班級有針對性的選擇資料，要求學(xué)生能完成，教師要批改，（3）加強(qiáng)證明題的訓(xùn)練
通過近三年的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)還有部分學(xué)生對證明題掌握不牢，不會找合適的分析方法，部分學(xué)生看不懂題意，沒有思路，在今后的復(fù)習(xí)中我準(zhǔn)備拿出一定的時間來專項練習(xí)證明題，引導(dǎo)學(xué)生如何弄懂題意、怎樣分析、怎樣寫證明過程，力爭讓學(xué)生把各種類型題做全并抓住其特點，（4）加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)
制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃，對他們要多表揚(yáng)多鼓勵，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性，利用課余時間對他們進(jìn)行輔導(dǎo)，輔導(dǎo)時要有耐心，要心平氣和，對不會的知識要多講幾遍，不怕麻煩，直至弄懂弄會，同時要配合班主任和家長搞好對學(xué)生的家庭輔導(dǎo)工作，（三）課時安排
本次復(fù)習(xí)共10天左右的時間，具體安排如下：
第一部分：二次根式和一元二次方程
復(fù)習(xí)時間：12月13—15
第二部分：轉(zhuǎn)和概率初步
復(fù)習(xí)時間：12月16—20
第三部分：圓旋
復(fù)習(xí)時間：12月21—24
第四部分：二次函數(shù)
復(fù)習(xí)時間：12月27—31
期末考試方案 篇10
時間：12月27日9:00
地點：厚德樓102
會議主題：溫書迎考，誠信應(yīng)考
會議主持：XXX
會議記錄：XXX
班會應(yīng)到人數(shù)：34班會實到人數(shù)：34
主要議程如下：①分享:溫書計劃分享
�、谘葜v——溫書迎考，爭創(chuàng)佳績
�、壅\信應(yīng)考知多少
④簽訂誠信應(yīng)考承諾書
�、菘记皽剀疤崾�
⑥班會總結(jié)
班會目的：
臨近期末，溫書迎考、誠信應(yīng)考的工作迫在眉，同學(xué)們逐漸進(jìn)入緊張的復(fù)習(xí)任務(wù)中。本次班會讓成績較優(yōu)秀的同學(xué)與同學(xué)們交流，分享優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法和溫書計劃，一起交流，做好備考的準(zhǔn)備工作，共同進(jìn)步。以及用生動具體的`方式來學(xué)習(xí)這次的班會主題“溫書迎考、誠信迎考”。引導(dǎo)同學(xué)提高自身修養(yǎng)，自信自強(qiáng)，端正態(tài)度，考出風(fēng)采。
班會總結(jié)：
優(yōu)點：①此次班會，給予同學(xué)們一個共同暢談學(xué)習(xí)的平臺，通過交流總結(jié)經(jīng)驗，積極備考。
�、谕瑢W(xué)代表以“溫書迎考，爭創(chuàng)佳績”為題的激情演講，在一定成度上能夠激起大家的充分備考熱情，這樣利于同學(xué)們在末考試中取得優(yōu)異的成績。
�、垡浴昂炗喺\信應(yīng)考承諾書”等方式，讓同學(xué)們進(jìn)一步了解學(xué)校在考試方面的一些要求，很好地強(qiáng)調(diào)了誠信考試的重要性，同時也鼓勵大家誠信應(yīng)考。
缺點：①在班會開展的過程中，有部分同學(xué)的注意力不集中，對實開展本次班會的目的有所影響。
�、谟捎谂R近期末，本次班會準(zhǔn)備得比較倉促，在主題板報的設(shè)計和座位的布置上，沒有做出良好的班會氛圍，對同學(xué)們很好地融入到班會中有一定的影響。
針對以上缺點有以下建議:
1.在今后的班會活動中，盡可能地采納同學(xué)們的意見，添加一些同學(xué)們喜歡的互動環(huán)節(jié)，讓主題班會開展得更加生動，引同學(xué)們的注意。
2.各班委團(tuán)結(jié)分工，提高工作的效率，爭取下次班會能做出更好的班會氛圍。
期末考試方案 篇11
英語教學(xué)工作已跨入了尾聲階段，投入了緊張的復(fù)習(xí)工作，對于我們老師和學(xué)生來說，這是最繁忙的時候。復(fù)習(xí)能讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識，還能進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，使學(xué)生能順利地完成這個學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，能在期末考試中取得好成績，同時也為今后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。因此對于英語老師和學(xué)生來說，為期二周半的復(fù)習(xí)工作顯得尤為重要。我認(rèn)為復(fù)習(xí)要從學(xué)生實際出發(fā)，做到因地制宜，因材施教，有的放矢。下面就是我的復(fù)習(xí)計劃。
在復(fù)習(xí)過程中，我準(zhǔn)備以英語基礎(chǔ)知識為主要內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生在聽說讀寫的過程中系統(tǒng)地梳理所學(xué)知識，從單詞到詞組到句子到短文，全面把握所學(xué)內(nèi)容。
一、全面復(fù)習(xí)抓基礎(chǔ)，幫助學(xué)生全面地系統(tǒng)地復(fù)習(xí)所學(xué)過的`知識。
(一)過好單詞關(guān)。單詞是基礎(chǔ)，三會四會的單詞一定要掌握。
(二)過好詞組關(guān)。圍繞課后單詞，編寫詞組，既讓學(xué)生鞏固單詞，又鞏固了詞組。
(三)過好句子關(guān)。句子是學(xué)習(xí)英語的重點。我準(zhǔn)備從以下幾方面來幫助學(xué)生梳理所學(xué)過的句子。
1、指導(dǎo)學(xué)生在語境中復(fù)習(xí)句子，讓學(xué)生分清日常交際用語的運(yùn)用場合。
2、根據(jù)句子類型指導(dǎo)學(xué)生在比較中復(fù)習(xí)句子。
3、掌握Grammer Focus里的所有句子。
(四)過好閱讀關(guān)。
閱讀短文能讓學(xué)生全面運(yùn)用所學(xué)知識，因此指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀也是英語復(fù)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，總而言之，要把單詞、詞組、句子和短文作為一個有機(jī)整體，在復(fù)習(xí)過程中將它們緊密結(jié)合起來，合理安排教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生整體運(yùn)用知識的能力。
(五)過好檢測關(guān)。
當(dāng)老師把知識進(jìn)行簡單的梳理---串聯(lián)---歸納----總結(jié)后，有必要對學(xué)生進(jìn)行必要的檢測。一方面是對學(xué)生有更好地了解，另一方面能進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。
二、以聽說讀寫為主要途徑，指導(dǎo)學(xué)生在復(fù)習(xí)的過程中獲得綜合能力的提高。
要讓學(xué)生多讀，在緊張的復(fù)習(xí)階段同樣不忘培養(yǎng)學(xué)生朗讀英語的習(xí)慣，所有單詞、詞組、句子等都是閱讀材料，都要指導(dǎo)學(xué)生朗讀，要讓學(xué)生在多讀多說的基礎(chǔ)上不斷提高學(xué)生聽和寫的能力。
三、注意復(fù)習(xí)過程中的趣味性，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
我有一部分學(xué)生對英語學(xué)習(xí)缺乏興趣，在復(fù)習(xí)時要選擇合適的內(nèi)容，把內(nèi)容和形式有機(jī)結(jié)合，注意控制好知識的難度，要讓學(xué)生有獲得成功的機(jī)會和感受，盡量提高他們的興趣，使他們也能投入到較緊張的復(fù)習(xí)中，并能在復(fù)習(xí)中取得進(jìn)步。
四、注意因材施教，采用分層分次教學(xué)，幫助不同層次的學(xué)生獲得不同的提高和收獲。
總之，緊張的復(fù)習(xí)工作已經(jīng)全面展開，我將以學(xué)生為主體，一切從實際出發(fā)，讓所有的學(xué)生都有不同的進(jìn)步與提高，順利完成這一階段的學(xué)習(xí)任務(wù)。
期末考試方案 篇12
一、指導(dǎo)思想
廣大青少年身心健康、體魄強(qiáng)健、意志堅強(qiáng)、充滿活力,是一個民族旺盛生命力的體現(xiàn),是社會文明進(jìn)步的標(biāo)志。體育對青少年的思想品德、智力發(fā)育、審美素養(yǎng)的形成都有不可替代的重要作用。要全面貫徹黨的教育方針,高度重視青少年體育工作,使廣大青少年在增長知識、培養(yǎng)品德的同時,鍛煉和發(fā)展身體的各項素質(zhì)和能力,成長為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》設(shè)置了符合我國學(xué)校實際情況、簡便易行的.測試項目，他們的可靠性、有效性、客觀性、可操作性等在多年來的學(xué)校體育實踐中得到了證明，這些測試項目涵蓋了人體形態(tài)、機(jī)能、身體素質(zhì)和運(yùn)動能力的多個方面。
二、考試內(nèi)容和方法
小學(xué)一、二年級測試項目為四項。身高、體重為必測項目。選測項目為兩項，分別：坐位體前屈、立定跳遠(yuǎn)。
小學(xué)三、四年級測試項目為四項。身高、體重為必測項目。選測項目為兩項，分別：坐位體前屈、立定跳遠(yuǎn)。
小學(xué)五、六年級測試項目為六項。身高、體重、肺活量三項為必測項目。選測項目為三項，50米×8往返跑、從坐位體前屈、立定跳遠(yuǎn)。
本學(xué)期末一至二年級測試項目不少于兩項，三至六年級測試項目不少于三項。另所有體育教師必須完成學(xué)生視力檢測。根據(jù)最后得分評定等級：90分及以上為優(yōu)秀，75—89分為良好，60—74分為及格，59分以下為不及格。
期末考試方案 篇13
指導(dǎo)思想：
本次考試不應(yīng)過分強(qiáng)調(diào)評價的甄別和選拔功能，而應(yīng)充分發(fā)揮其反饋、診斷、極力功能。突出語文課程評價的整體性和綜合性，并從知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀幾方面進(jìn)行評價，全面考察學(xué)生的語文素養(yǎng)。綜合采用多種評價方式，把教師的評價、學(xué)生的自我評價與學(xué)生間互相評價相結(jié)合。加強(qiáng)學(xué)生的自我評價和相互評價，還可以讓學(xué)生家長積極參與評價活動，客觀描述學(xué)生語文學(xué)習(xí)的進(jìn)步和不足，并提出建議，用最有代表性的事實來評價學(xué)生。對學(xué)生的日常表現(xiàn)應(yīng)以鼓勵、表揚(yáng)等積極的評價為主，盡量從正面加以引導(dǎo)，在評價時要尊重學(xué)生的個體差異，促進(jìn)每個學(xué)生的健康發(fā)展。
一試內(nèi)容及評估標(biāo)準(zhǔn)：
項目
內(nèi)容
背誦課文（8分）
朗讀（8分）
口語交際（8分）
寫字（6分）
測試內(nèi)容
1—6年級，把要求背誦的課文（包括讀讀背背）（2~3篇）做成卷兒，讓學(xué)生任抽其一進(jìn)行背誦。
一年級讓學(xué)生自選一篇課文讀給老師聽。
二、三年級由教師選3—5篇適合程度的注音短文，學(xué)生抽其一，準(zhǔn)備后，當(dāng)場誦讀。
四年級由教師選3—5篇適合程度的短文，學(xué)生抽其一，準(zhǔn)備后（可查字典），當(dāng)場朗讀。
五、六年級教師從課外閱讀材料中選3—5篇適合學(xué)生閱讀的短文由學(xué)生任選其一，準(zhǔn)備好后當(dāng)面朗讀。
一年級：老師自選一幅圖，讓學(xué)生自編一個故事，再講給別人聽。
二年級：你看見過同學(xué)有哪些好的表現(xiàn)，請選擇一件事告訴大家。
三年級：1、每人準(zhǔn)備一個成語故事說給其他同學(xué)聽。2、向同學(xué)們講述一件感受最深的事情。（學(xué)生任選其一）
四年級：本學(xué)期你去過哪些地方游玩過？你也許看到了許多美麗的風(fēng)景，聽到了一些動人的故事和傳說，選擇印象深刻的介紹給同學(xué)們。
五年級：選擇一篇童話故事，或其他你認(rèn)為有趣的課外書，當(dāng)眾說說故事情節(jié)，并回答相關(guān)的問題。
六年級：在即將離開母校之際，請你給在校的小弟弟、小妹妹寫一段贈言（語言精練，內(nèi)容有意義），然后當(dāng)眾試說。
一、二年級讓學(xué)生自己選擇材料寫好后教給老師。（鉛筆）
三、四年級由老師統(tǒng)一規(guī)定內(nèi)容。（鋼筆）
五年級在米字格中寫“母、月、蓋、軍、意”五個字。（毛筆）
六年級現(xiàn)場寫字，選自己最好的`一幅作業(yè)參加評價交流。（毛筆）
評估標(biāo)準(zhǔn)
背誦課文正確、流利、有感情，記滿分，為“優(yōu)”；背誦基本正確、流利、有感情，有1—2處有誤，酌情扣1—2分，為“良”；背誦中有遺忘，經(jīng)提示1—2次背完，酌情扣2—3分，為“合格”。背誦中多處以往，教師提示超過兩次，或漏背、錯背字句在5處以上扣4—6分，為“待努力”。
朗讀正確、流利、有感情，記滿分，為“優(yōu)”；誦讀正確、流利、缺感情，酌情扣1—2分，為“良”；朗讀正確、較流利、缺感情，酌情扣2—3分，為“合格”。（朗讀時無法達(dá)到要求，允許再練習(xí)，準(zhǔn)備好重新讀，在評定等級。如果課外短文朗讀讀得很好，可酌情加分。）
能按要求，圍繞話題，用普通話，說得清楚明白，態(tài)度大方，語言連貫，記滿分，為“優(yōu)”；能按照要求圍繞話題，用普通話，介紹比較具體，說得比較清楚明白，有1—2處結(jié)巴或遺漏，酌情扣1—2分，為“良”；基本圍繞話題，勉強(qiáng)用普通話，大致說清楚意思，酌情扣2—3分，為“合格”。（口語交際重在考察學(xué)生的參與意識和情感態(tài)度，考察他們是否有表達(dá)的自信心，是否積極參加討論，并敢于發(fā)表自己的意見。）
一、二年級：養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。
三、四年級：能使用硬筆熟練地書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔。
五、六年級：能用毛筆書寫楷書，姿勢正確，在書寫中體會漢字的優(yōu)美。
前兩項考查可先由學(xué)生家長對其子女進(jìn)行評價，然后在期末考試前兩周內(nèi)再由教師安排完成。寫字主要針對學(xué)生的寫字姿勢和整潔度這兩項進(jìn)行考核�？谡Z交際可以平時考查為據(jù)，不需集中重新面試。
筆試部分
書面試卷共占總分70%，基礎(chǔ)題，包括字、詞、句（積累）、閱讀題、習(xí)作題部分占分比例及個年級筆試時間詳見下表：
注：3—6年級的寫字分?jǐn)?shù)為4—6分。
試卷力求面向全體學(xué)生，注重基礎(chǔ)，突出重點，著眼發(fā)展。要十分關(guān)注學(xué)生寫字的質(zhì)量、閱讀材料的選擇、習(xí)作要求的表述。內(nèi)容設(shè)計課內(nèi)為主，值當(dāng)向課外拓展；題型設(shè)計教材為主，適當(dāng)增加能力題、綜合題、開放題、附加題。（命題：一~四年級由教研室提供，五~六年級由學(xué)校統(tǒng)一命題。）
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