小學(xué)班主任事跡優(yōu)秀（12篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)事跡吧，事跡有兩種用途：一是宣傳典型，二是評(píng)選先進(jìn)。那么事跡怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編整理的小學(xué)班主任事跡，希望對(duì)大家有所幫助。
XX老師是新塘鎮(zhèn)新墩小學(xué)三（2）班的班主任。從教20余年，XX老師在這五彩繽紛、酸甜苦辣的教育路上，以平常心做著平常事，關(guān)愛(ài)學(xué)生，愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)于律己，盡職盡責(zé)。
作為一名語(yǔ)文教師，XX老師能潛心研究小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)，教學(xué)方法好，教學(xué)成績(jī)優(yōu)。關(guān)愛(ài)，用心輔導(dǎo)待優(yōu)生，平時(shí)和他們打成一片，了解他們的心理，做他們的知心朋友；在課堂上，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣；課后與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，和他們共同教育好子女，讓孩子重拾信心，不斷進(jìn)步。
XX老師擔(dān)任班主任工作25年，班級(jí)管理有方，有計(jì)劃、有總結(jié)，重過(guò)程。所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，成績(jī)好。在班級(jí)管理中，她能積極實(shí)踐“正面教育理論”，因材施教，注重用愛(ài)心和耐心感染學(xué)生，主動(dòng)熱情地幫助學(xué)生，促使學(xué)生形成團(tuán)結(jié)、勤奮等良好品質(zhì)。教書(shū)與育人并舉，注意在生活中錘煉學(xué)生道德品質(zhì)，幫助學(xué)生養(yǎng)成精益求精、嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過(guò)長(zhǎng)期的班主任工作，她所帶班級(jí)學(xué)生德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展，集體責(zé)任感強(qiáng)，班級(jí)彰顯出文明禮貌、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、勤奮好學(xué)的精神風(fēng)貌。
XX老師積極參加各種教育教學(xué)競(jìng)賽，獲得新塘鎮(zhèn)主題班會(huì)教案評(píng)選一等獎(jiǎng)，增城區(qū)教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計(jì)三等獎(jiǎng)；口語(yǔ)交際課《請(qǐng)教》教學(xué)設(shè)計(jì)獲得增城區(qū)二等獎(jiǎng)、廣州市二等獎(jiǎng)等。積極輔導(dǎo)學(xué)生參加各種比賽，陳思敏同學(xué)獲得新塘鎮(zhèn)“弘揚(yáng)正能量，共同戰(zhàn)疫情”主題征文評(píng)選三等獎(jiǎng)；陳子妍同學(xué)參加規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)大賽獲廣州市二等獎(jiǎng)等。其本人被評(píng)為20xx學(xué)年度新塘鎮(zhèn)“優(yōu)秀班主任”。
XX老師憑著對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求和強(qiáng)烈的責(zé)任心，二十幾年如一日，勤勤懇懇地工作,孜孜不倦地追求,用自己堅(jiān)實(shí)的肩膀托起學(xué)生未來(lái)的希望。
小學(xué)班主任事跡 篇1
相攜著歲月累累的碩果，滿載著流年盈盈的喜悅，一年一度的教師節(jié)又和我們相約。嶄新的學(xué)年，孕育著希望與憧憬，在這個(gè)美好的時(shí)刻，我作為教師代表發(fā)言，首先感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)愛(ài)與栽培，感謝同事們給予我的幫助與支持，更感謝孩子們對(duì)我工作的理解與配合。
雄鷹用翅膀翱翔于藍(lán)天，自由的放飛夢(mèng)想。而我的翅膀早已給了我的學(xué)生，孩子的成長(zhǎng)就是我的夢(mèng)想。在每一次雛鷹展翅的試飛里，我聽(tīng)見(jiàn)理想叩擊心靈的回響。這就是我---一名普通的小學(xué)語(yǔ)文教師兼班主任。x年前我輕輕的叩開(kāi)了教育這扇大門(mén)，在這x年的時(shí)光里，我把滿腔的熱血獻(xiàn)給了我摯愛(ài)的孩子們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺(tái)，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長(zhǎng)，競(jìng)相綻放，而我早已被這滿園的芬芳所浸潤(rùn)。下面，我把這些年的辛勤工作，向大家匯報(bào)如下。
一、撥動(dòng)愛(ài)的和弦，奏出美妙的樂(lè)章
作為一名教師，我愛(ài)我的學(xué)生。我一直堅(jiān)信愛(ài)是一縷金色陽(yáng)光，溫暖并照亮孩子的心靈。愛(ài)是一座橋梁，更是一種無(wú)言的承諾。
愛(ài)對(duì)教育而言是何等重要，如同魚(yú)兒離不開(kāi)水，白云離不開(kāi)藍(lán)天一樣。特別是作為班主任，當(dāng)孩子們需要關(guān)心愛(ài)護(hù)時(shí)，我是一位慈母，給予他們細(xì)心的體貼和溫暖；當(dāng)孩子們有了缺點(diǎn)，我又是一位嚴(yán)師，嚴(yán)肅地指出他的不足，并幫助他改正。哪位學(xué)生有了困難，我都想方設(shè)法解決；哪位學(xué)生思想上有了疙瘩，我都愿意幫助解開(kāi)；誰(shuí)有了點(diǎn)滴進(jìn)步，我都要送去一聲鼓勵(lì)。記不清有多少次早來(lái)晚走，記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談，也記不清多少次不顧疲憊趕著家訪。這些年我把這種“愛(ài)”化為“五心”。在教育中我做到五心并用，也輕松地做好了班主任工作。
1、用愛(ài)心贏得孩子們的尊敬和信任。愛(ài)生如子，一視同仁，是師生溝通的堅(jiān)實(shí)紐帶。我班的一名學(xué)生，父母離異。父親長(zhǎng)年外出打工，在外地成家了，他與爺爺、奶奶一同生活。因?yàn)槿鄙匐p親的關(guān)愛(ài)，他穿著邋遢、行為離群，經(jīng)常遲到、曠課，常因一點(diǎn)小事就向同學(xué)大打出手�？吹竭@一切，我沒(méi)有因他違犯紀(jì)律而訓(xùn)斥他，挖苦他，而是以母親般的愛(ài)心關(guān)心他，愛(ài)護(hù)他�？吹剿路峙K又小，我把兒子不穿的衣服鞋子帶來(lái)悄悄給他；看到他缺水嘴唇蛻皮，我經(jīng)常悄悄給他接水。得到了溫暖的他從此像變了一個(gè)人似的，性格開(kāi)朗活潑起來(lái)，并能?chē)?yán)格要求自我了，學(xué)習(xí)也努力了。是暖暖的愛(ài)心讓孩子發(fā)生了巨大的變化。
2、用精心營(yíng)造班級(jí)的物質(zhì)文化和精神文化氛圍。每接手一個(gè)班級(jí)，我會(huì)和孩子們一起制定班級(jí)的班規(guī)、班訓(xùn)，讓孩子們有一個(gè)精神支持。每個(gè)學(xué)期初我都和孩子們一起精心設(shè)計(jì)衛(wèi)生角、圖書(shū)角、板報(bào)、班級(jí)文化長(zhǎng)廊等物質(zhì)文化氛圍，讓孩子們每天走進(jìn)教室都有回家的感覺(jué)。
3、用恒心抓常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、兩操檢查員、班級(jí)衛(wèi)生檢查員、課桌檢查員、平板收發(fā)檢查員、紀(jì)律檢查員等。同時(shí)，我利用班隊(duì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些。我又組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué)，評(píng)為優(yōu)勝星，把他們的照片貼到光榮欄里，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
4、用耐心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生�！氨鶅鋈叻且蝗罩保雽W(xué)困生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。我給他們耐心引導(dǎo)、理解、尊重和真心、真誠(chéng)的溫暖，讓他們重拾起學(xué)習(xí)的信心。
5、用熱心搭建師生關(guān)系。平時(shí)我跟孩子們一起活動(dòng)，一起聊天，熱心做能夠傾聽(tīng)孩子心聲的朋友，在活動(dòng)中自己的心態(tài)變得跟他們一樣，充滿青春活力。熱心的和家長(zhǎng)溝通，做好家校合育。
“愛(ài)”是我在工作中不可或缺的情操，也是老師工作的主旋律，能夠說(shuō)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育�！皭�(ài)”是使學(xué)生良好發(fā)展的“靈丹妙藥”。我將繼續(xù)撥動(dòng)愛(ài)的和弦，奏出更美妙的`教育樂(lè)章。
二、追求精湛的業(yè)務(wù)，讓桃李香滿天下
在當(dāng)今科教育信息化的時(shí)代，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢(shì)下，作為一名青年教師，務(wù)必是不竭之泉，時(shí)時(shí)奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流，因此我從未放棄過(guò)學(xué)習(xí)。
1、勤于學(xué)習(xí)，精于業(yè)務(wù)。利用工作之余，我努力鉆研業(yè)務(wù)，多方搜集材料、閱讀報(bào)刊、上網(wǎng)學(xué)習(xí)，隨時(shí)記下讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得；更新教育教學(xué)理念，學(xué)習(xí)掌握各種教學(xué)手段和教學(xué)方法，探討高效課堂建設(shè)新路，使自我的教育理念始終走在時(shí)代的前列，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作，所撰寫(xiě)的多篇教育教學(xué)論文獲獎(jiǎng)。
2、研究課堂，創(chuàng)新教學(xué)。在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作。每一個(gè)學(xué)期初，我都會(huì)翻閱新教材，了解這一冊(cè)教材的內(nèi)容和各個(gè)知識(shí)的關(guān)聯(lián)點(diǎn)。在備課過(guò)程中根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。在課堂中，注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。同時(shí)，在教研方面，我參加了學(xué)校的骨干教師研究團(tuán)隊(duì)，積極聽(tīng)課，認(rèn)真學(xué)習(xí)別人上課的長(zhǎng)處。認(rèn)真磨課，錘煉自己的課堂教學(xué)。經(jīng)過(guò)磨練，我的課堂教學(xué)卓見(jiàn)成效。我所執(zhí)教的品德與生活課多次獲肥城市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。20xx年獲泰安市品德與社會(huì)創(chuàng)新課一等獎(jiǎng)。
近幾年我校開(kāi)始研究翻轉(zhuǎn)課堂和微視頻制作。我作為新手，在教學(xué)之余利用網(wǎng)上資源和學(xué)校訂的有關(guān)書(shū)刊，通過(guò)各種途徑去研究學(xué)習(xí)，到現(xiàn)在已經(jīng)熟練使用和制作微視頻。并利用網(wǎng)絡(luò)推送給學(xué)生實(shí)現(xiàn)了資源分享、在線交流、互動(dòng)教學(xué)，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)了課前的高效自主學(xué)習(xí)，同時(shí)也讓家長(zhǎng)參與到孩子學(xué)習(xí)中。經(jīng)過(guò)努力，我執(zhí)教了全市高效課堂觀摩課，20xx年還評(píng)為肥城市教學(xué)能手。
一直以來(lái)我的教學(xué)成績(jī)也名列前茅，連續(xù)被評(píng)為肥城市師能標(biāo)兵、教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)個(gè)人，鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。成績(jī)的取得離不開(kāi)學(xué)校的培養(yǎng)，離不開(kāi)同事們的幫助，離不開(kāi)孩子們的支持。雖然社會(huì)對(duì)教育的要求越來(lái)越高，孩子的接受能力越來(lái)越強(qiáng)，各種各樣的活動(dòng)越來(lái)越多，工作面臨的挑戰(zhàn)越來(lái)越大。但這些并不妨礙我們?nèi)プ非笞陨淼陌l(fā)展和體會(huì)教育過(guò)程的幸福。教師在照亮學(xué)生的同時(shí)，也要照亮自己。
生命的美麗，永遠(yuǎn)展現(xiàn)在她的進(jìn)取中。在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，繼續(xù)創(chuàng)造性地做好各項(xiàng)工作。我堅(jiān)信“癡心一片終不悔，只為桃李競(jìng)相開(kāi)”。讓我在教育這片田園中徜徉前行，繼續(xù)浸潤(rùn)著滿園的芬芳，感受著生命的美麗。
小學(xué)班主任事跡 篇2
我叫xxx，自20xx年進(jìn)入xx縣第xx小學(xué)，就擔(dān)任班主任工作，做為一個(gè)年輕的班主任，我深知班主任的工作是艱巨而又重要的。從我當(dāng)上班主任起，我嘗盡了作為班主任的酸甜苦辣。但是，如果讓我再次選擇，我還會(huì)毫不猶豫地選擇班主任工作。因?yàn)槲以谂c孩子們交往的過(guò)程中，真切地感受到了孩子們的熱情與可愛(ài)，兩年來(lái)，所帶的x年級(jí)（x）班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，精神面貌昂仰向上�，F(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下：
一、完善班級(jí)管理。
這學(xué)年我繼續(xù)擔(dān)任x年（x）班的班主任，總結(jié)上一年的工作經(jīng)驗(yàn)，我一直在思考著如何讓這些孩子變得更懂事、更上進(jìn)？于是我著重于培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。在班級(jí)、小組內(nèi)樹(shù)立榜樣，讓其他孩子向他們學(xué)習(xí)。而在針對(duì)班干部的選拔上，我也進(jìn)行了調(diào)整。盡量安排每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)一份班級(jí)事務(wù)，做到人人都來(lái)管理班級(jí)。比如：一天的常規(guī)檢查，分別由兩個(gè)值日班長(zhǎng)xx和xx負(fù)責(zé)，而勞動(dòng)委員xx則進(jìn)行監(jiān)督；早操由xx負(fù)責(zé)組織；衛(wèi)生大掃除時(shí)，把任務(wù)分工到人；當(dāng)然班主任要隨時(shí)隨地做檢查指導(dǎo)。通過(guò)上一年的'培養(yǎng)，我們班的班干部能較積極認(rèn)真地完成各項(xiàng)班級(jí)工作，并在學(xué)校的三大評(píng)比中獲得優(yōu)異成績(jī)。
二、用愛(ài)心感染學(xué)生
作為班主任，既要關(guān)心他們的生活，又要關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法，更重要的是注重他們的德育教育。例如每天早晨巡視教室，先看看學(xué)生有沒(méi)有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適，早上是否都吃過(guò)了早餐，。總之，同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的饑寒冷暖，喜怒哀樂(lè)幾乎事事關(guān)心。家長(zhǎng)感激，學(xué)生感動(dòng)，我認(rèn)為：這些雖然看起來(lái)很平常，但也正是作為一個(gè)班主任最基本的工作。
三、善于做學(xué)生的思想工作，思想工作是班級(jí)各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)。
我一直把思想工作置于班級(jí)工作的首要問(wèn)題來(lái)抓。經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。并在班內(nèi)積極開(kāi)展“理想教育”、“感恩教育”、“養(yǎng)成教育”等各種行之有效的教育活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生找到目標(biāo)樹(shù)立理想，挖掘他們的潛能，激發(fā)他們的斗志！我所帶的班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)分濃，從未出過(guò)一起違紀(jì)事件，這一切都要?dú)w功于思想工作的成績(jī)。
四、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
在學(xué)生管理方面，我始終抱著對(duì)每一位學(xué)生不拋棄、不放棄的原則。將班主任的工作大致分為三個(gè)方面；1、尖子生的培養(yǎng)。2、中等生的促進(jìn)。3、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。相比前兩條后者更難也更重要，因?yàn)槊恳粋�(gè)學(xué)生都是一個(gè)希望，越是后進(jìn)生越需要老師的幫助和鼓勵(lì)。在對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化過(guò)程中我首先深入調(diào)查摸底，搞清他們之所以成為后進(jìn)生的原因，做到因材施教，及時(shí)加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。我們班級(jí)里有幾個(gè)學(xué)習(xí)懈怠的學(xué)生，上課睡覺(jué)、作業(yè)不寫(xiě)。對(duì)于這種情況，我會(huì)設(shè)法找他們的閃光點(diǎn)，找到一點(diǎn)就大力表?yè)P(yáng)。后來(lái)他們對(duì)我產(chǎn)生了感情，以前的缺點(diǎn)也隨之改掉了，這樣以來(lái)，由于這幾位調(diào)皮同學(xué)的進(jìn)步，整個(gè)班級(jí)也都進(jìn)步了。一學(xué)年下來(lái)，我們班的各科成績(jī)無(wú)論平均分還是優(yōu)秀率都名列前茅。
五、做好聯(lián)系各科教師的紐帶
作為班主任必須有意地向?qū)W生介紹任課老師的一些優(yōu)點(diǎn)。如性格、愛(ài)好、特長(zhǎng)、教育教學(xué)方面的成績(jī)等，以博得學(xué)生對(duì)任課老師的尊敬和信任，使他們因遵其師而重其教。同時(shí)自己要與任課老師密切配合，經(jīng)常聯(lián)系，以了解學(xué)生的特長(zhǎng)、愛(ài)好，課堂紀(jì)律如何，學(xué)習(xí)態(tài)度如何，情感如何等。對(duì)于這些班主任心里都要有數(shù)，因?yàn)檫@樣有利于更好的、恰當(dāng)?shù)刈ズ冒嗉?jí)工作。有利于根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)、愛(ài)好，以便在學(xué)中練、練中學(xué)，以練促學(xué)。例如我會(huì)利用學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理，開(kāi)展各種競(jìng)賽活動(dòng)。這樣不但可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，還可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心和榮譽(yù)感。
這一年，我雖然取得了一些小成績(jī)。但我深深的知道，這些成績(jī)的取得離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的大力支持和身邊的同事們對(duì)我的幫助，我一定會(huì)繼續(xù)努力把工作做的更好！讓領(lǐng)導(dǎo)省心，讓家長(zhǎng)放心！
小學(xué)班主任事跡 篇3
XXX在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，教書(shū)育人，言傳身教，為人師表，以身作則。在班主任的崗位上，努力做好本職工作。
XXX老師在擔(dān)任班主任期間，很好地完成了班級(jí)管理和建設(shè)工作。日常工作中，積極主動(dòng)勤懇，責(zé)任心極強(qiáng)，樂(lè)于幫助學(xué)生解決任何問(wèn)題，時(shí)刻注重以自己的實(shí)際行動(dòng)去感染、教育學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的'世界觀、人生觀和價(jià)值觀，班級(jí)學(xué)生的思想覺(jué)悟顯著提高，形成了自己的班級(jí)風(fēng)格。疫情期間，更是積極做好班級(jí)防疫工作，嚴(yán)格按照學(xué)校部署的防控要求執(zhí)行管理。
敦促學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并取得可喜的成績(jī)。班級(jí)兩名同學(xué)代表學(xué)校參加天津第七屆青年科普創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)比賽獲得天津賽區(qū)二等獎(jiǎng)；全班同學(xué)在學(xué)校組織的“慶建黨百年頌紅色經(jīng)典”——“四史”學(xué)習(xí)教育合唱比賽中獲得三等獎(jiǎng)；班級(jí)被評(píng)為2020-2021學(xué)年度校級(jí)先進(jìn)班集體。
小學(xué)班主任事跡 篇4
xxx老師，平凡、普通但永遠(yuǎn)熱忱充滿陽(yáng)光。熱愛(ài)教育，尊重學(xué)生，擔(dān)任班主任工作多年，始終平等對(duì)待每位學(xué)生，用愛(ài)和溫暖陪伴每一個(gè)孩子成長(zhǎng)。在教學(xué)中，勤懇踏實(shí)，常向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，始終把提高自己的教學(xué)水平放在首位。在課堂上，充分關(guān)注每一個(gè)孩子，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的'思維發(fā)展。對(duì)于學(xué)生的管理，始終秉持一個(gè)信念：沒(méi)有所謂的壞孩子，以寬容的心態(tài)處理問(wèn)題，最終會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)生是可愛(ài)的。從教以來(lái)多次承擔(dān)公開(kāi)課、參加各級(jí)各類(lèi)比賽，多篇德育論文在區(qū)里獲獎(jiǎng)，指導(dǎo)學(xué)生多篇文章在各級(jí)各類(lèi)刊物上發(fā)表。曾獲“江北區(qū)新秀班主任三等獎(jiǎng)”“首屆江北區(qū)班主任基本功三等獎(jiǎng)”、“江北區(qū)優(yōu)秀班主任”等榮譽(yù)。
小學(xué)班主任事跡 篇5
本學(xué)年我擔(dān)任了五年級(jí)四班的數(shù)學(xué)及班主任工作。在工作中我認(rèn)真貫徹黨的教育方針和政策，堅(jiān)持育人為本，教育書(shū)人，為人師表，全面關(guān)心學(xué)生健康成長(zhǎng)，自覺(jué)用良好的師德風(fēng)范和良好道德行為影響教育學(xué)生。教育理念先進(jìn)，教育方針得當(dāng)，勤勤懇懇，取得了優(yōu)異成績(jī)，深受領(lǐng)導(dǎo)同行，家長(zhǎng)的好評(píng)。
一、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，為孩子們奉獻(xiàn)一片愛(ài)心。
在本學(xué)年的教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)。通過(guò)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我深刻地體會(huì)到：百年樹(shù)人，教師為本，名師培養(yǎng)，師德為先。我國(guó)現(xiàn)代教育家夏泓尊說(shuō)：“教育之沒(méi)有感情，沒(méi)有愛(ài)，就如同池溏沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水，就不能稱(chēng)其為池塘。沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育�！泵恳晃唤處熕鎸�(duì)的是一個(gè)個(gè)有血有肉的鮮活的生命。在我的中將自己的心掏給孩子們。使他們?cè)凇皭?ài)”的懷抱中懷樂(lè)成長(zhǎng)。師德師風(fēng)，不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神，一種品德的體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)。在日常的教育教學(xué)工作中，我就是在用行動(dòng)詮釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵。
二、潛心教學(xué)研究，強(qiáng)化學(xué)法指導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量。
面對(duì)新世紀(jì)教育的飛速發(fā)展，教育教育工作對(duì)教師提出了更高的要求。為此，我在自己的教學(xué)工作中，潛心致力于新課程標(biāo)準(zhǔn)的研究和學(xué)習(xí)，根據(jù)我擔(dān)任的數(shù)學(xué)課教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)法》、《嘗試教學(xué)法》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)理念》等教育理論書(shū)籍。全面領(lǐng)會(huì)了新課標(biāo)的新理念。結(jié)合我二十余年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)了大量的學(xué)習(xí)體會(huì)，并將此逐步地滲透到實(shí)際教學(xué)中。轉(zhuǎn)變了教學(xué)教學(xué)法觀念，改進(jìn)了教學(xué)模式，促進(jìn)了課堂教學(xué)效率。
在常規(guī)工作中，我不斷鉆研教材，全面了解學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的實(shí)際狀況，根據(jù)
本班學(xué)生實(shí)際，從備課，上課，作業(yè)輔導(dǎo)等方面形成了“培養(yǎng)優(yōu)等生，照顧中等生，提高問(wèn)題生”的獨(dú)特固定模式，使所有的學(xué)生都有進(jìn)步，每一節(jié)課，每一位學(xué)生都有成功的'喜悅，有力地調(diào)動(dòng)了全體學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，通過(guò)我的不懈努力，我所帶的班以朝氣蓬勃，奮發(fā)向上的風(fēng)貌活躍于校園，回報(bào)于社會(huì)。全班學(xué)生個(gè)個(gè)遵紀(jì)守法，勤奮好學(xué)，使得我班各學(xué)科的成績(jī)均名列平行級(jí)榜首。
三、全面了解每一位學(xué)生，加強(qiáng)班隊(duì)管理。
在完成教學(xué)工作的同時(shí)，作為一個(gè)班主任，我深知自己肩上的擔(dān)子的份量，因?yàn)槊總�(gè)學(xué)生的背后都有父母期待的目光。每一個(gè)學(xué)生都是家庭和社會(huì)的希望，每一個(gè)學(xué)生的現(xiàn)在都將影響著祖國(guó)的未來(lái)。所以我平時(shí)對(duì)待每一位學(xué)生，并利用課余時(shí)間深入到學(xué)生中去，了解他們的喜、怒、哀、樂(lè)，成為他們最可信的長(zhǎng)者，朋友。同時(shí)結(jié)合班隊(duì)實(shí)際情況，制定了切實(shí)可行的以培養(yǎng)“新三好”新人為目標(biāo)的班隊(duì)管理方案，并認(rèn)真執(zhí)行。我班被評(píng)為五星班隊(duì)。成績(jī)只能代表過(guò)去。雖然付出了艱辛，但也代表著喜悅，更多的則代表著責(zé)任。我將以此作為新的起點(diǎn)，讓這份責(zé)任，鞭策著我繼續(xù)努力，再攀新的高峰。
王礦一小
劉小平
20xx年4月20日
小學(xué)班主任事跡 篇6
師范畢業(yè)后，班主任工作的擔(dān)子便壓在了我的肩上，小學(xué)優(yōu)秀班主任評(píng)選事跡材料。走過(guò)陽(yáng)光，習(xí)過(guò)風(fēng)雨，不知不覺(jué)做班主任已十幾個(gè)
一、用“愛(ài)”去融化孩子
高爾基曾說(shuō)：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才可以教育好孩子。”作為班主任，一定要全身心地愛(ài)學(xué)生，關(guān)心、理解、寬容和信任學(xué)生，用自己的愛(ài)去喚起學(xué)生的愛(ài)，這樣學(xué)生才回向你傾吐心里話，教育才會(huì)成功。
無(wú)音信。他跟著
二、參與競(jìng)爭(zhēng)，自理自立，培養(yǎng)個(gè)性特長(zhǎng)。
愛(ài)學(xué)生不僅表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的關(guān)系和呵護(hù)我覺(jué)得培養(yǎng)學(xué)生獎(jiǎng)有一定的管理能力。競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)養(yǎng)成良好的習(xí)慣也是一種愛(ài)。
我在培養(yǎng)學(xué)生的能力方面做了粗淺的嘗試，首先，我在班干部權(quán)用上利用了比較科學(xué)民主的“雙軌割”以加強(qiáng)班級(jí)的民主管理，效果很好�！半p軌割”是指常任班委繼續(xù)保留并擔(dān)任周班委，全班學(xué)生輪流當(dāng)值日班長(zhǎng)，它的關(guān)鍵是以值日班長(zhǎng)為主，值周班委為輔。值日班長(zhǎng)全權(quán)負(fù)責(zé)一天中的班級(jí)日常事務(wù)，由于任期短同學(xué)們一般都抓住這一寶貴的時(shí)機(jī)為班級(jí)工作主動(dòng)向其他同學(xué)學(xué)習(xí)借鑒別人的成功經(jīng)驗(yàn)并在自己當(dāng)班長(zhǎng)時(shí)有創(chuàng)新。有新招像“一句話新聞”、“感受最深的一句名言”、“一個(gè)動(dòng)人的'故事”等，在班級(jí)形成制度這些制度利用每天早飯后的時(shí)間。由同學(xué)們從報(bào)刊、雜志、電視、電腦等各種途徑搜集來(lái)的，課前選一組員作代為代表發(fā)言。這些內(nèi)容豐富、感受極深既擴(kuò)大了同學(xué)們的視野、又使同學(xué)們保持一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)來(lái)完成中午的學(xué)習(xí)任務(wù)，下午值日班長(zhǎng)進(jìn)行三分鐘總結(jié)這樣的制度形成，同學(xué)門(mén)有節(jié)奏地度過(guò)每一天。其次，激發(fā)學(xué)生自我教育能力和強(qiáng)班級(jí)的民義監(jiān)督。班干部再班級(jí)工作中具有一定的權(quán)利。因而當(dāng)缺乏監(jiān)督時(shí)，極易滋生一些不良行為免不了責(zé)人嚴(yán)待以寬，為了消除這種不良現(xiàn)象，最有效的辦法是激發(fā)學(xué)生的自我能力。加強(qiáng)班級(jí)民義監(jiān)督。例如除了全體學(xué)生外，我再班內(nèi)設(shè)立了4名監(jiān)督生：專(zhuān)門(mén)對(duì)值日班長(zhǎng)進(jìn)行監(jiān)督，每天寫(xiě)出監(jiān)督日志收集同學(xué)們對(duì)值日班長(zhǎng)的意見(jiàn)，每周結(jié)束時(shí)，在值周班委的支持下，讓督查生對(duì)值日班長(zhǎng)的工作做出客觀、公正、公面的評(píng)價(jià)。
使小干部自覺(jué)接受督查，這樣就使班務(wù)處理公開(kāi)化，透明化了通過(guò)全體學(xué)生的評(píng)價(jià)，班主任對(duì)本班的情況已基本了解、心中有數(shù)了。我們實(shí)行的“雙軌制”和班務(wù)公開(kāi)制度使學(xué)生有機(jī)會(huì)對(duì)班里的事情發(fā)展參與競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)了學(xué)生的自我教育能力，養(yǎng)成了自理自立能力，培養(yǎng)了個(gè)性特長(zhǎng)，使他們終身受益。
小學(xué)班主任事跡 篇7
【大愛(ài)是無(wú)聲的甘露，悄然滋潤(rùn)孩子們稚嫩的心靈；大愛(ài)是萬(wàn)能的鑰匙，神奇打開(kāi)孩子們緊閉的心扉。作為一名80后班主任，她既以親和姐姐形象引導(dǎo)孩子們快樂(lè)成長(zhǎng)，又以悠悠母愛(ài)情懷滋潤(rùn)孩子們的心田。讓我們走入她的內(nèi)心世界，感受班級(jí)管理的無(wú)窮樂(lè)趣，聆聽(tīng)xx老師的深情訴說(shuō)。】
20xx年9月，師范剛畢業(yè)的xxxx老師，懷揣著對(duì)教育的美好夢(mèng)想，毅然踏上了夢(mèng)寐以求的講壇，開(kāi)始了快樂(lè)而充實(shí)的育人生涯。
作為一名年輕老師，擔(dān)任班主任的責(zé)任落在了xxxx老師的身上，她珍惜崗位、創(chuàng)新管理、真情育人，用博大的師愛(ài)情懷，在班級(jí)管理的事業(yè)中默默耕耘，潛心以教。
“每個(gè)孩子都承載著一個(gè)家庭的全部希望，我愿用所有的愛(ài)，去點(diǎn)燃孩子們的夢(mèng)想�！卑嗉�(jí)管理是學(xué)校管理的重要組成部分，特別是當(dāng)前農(nóng)村學(xué)校的班級(jí)管理，留守兒童多，讀寄宿的多，班主任還是一個(gè)全職媽媽的角色，責(zé)任更大、任務(wù)更重，必須付出全身心的愛(ài)。 xxxx老師是個(gè)多才多藝的老師。當(dāng)年畢業(yè)分配到xx中心校教書(shū)時(shí)，因?yàn)樗幸魳?lè)特長(zhǎng)，學(xué)校因沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的音樂(lè)教師，她那時(shí)擔(dān)任著全校所有班級(jí)的音樂(lè)老師，教學(xué)任務(wù)重可想而之。任教兩年后，學(xué)校缺少班主任，校領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)注的目光投向了充滿激情、工作負(fù)責(zé)的她。當(dāng)時(shí)她剛休完產(chǎn)假，小孩還未斷奶，校長(zhǎng)都有點(diǎn)不好直接開(kāi)口。當(dāng)校長(zhǎng)找到她委婉說(shuō)明情況時(shí)，她顧不上家人的反對(duì)，毅然挑起了班主任的重?fù)?dān)。這一接，就結(jié)下了與班主任工作的不了緣，一直擔(dān)任班主任到現(xiàn)在。
在生活中遇到任何困難，她都挺挺就過(guò)去了。20xx年暑期，她參加市級(jí)骨干教師培訓(xùn)時(shí)，腳摔傷了，一個(gè)腳趾頭斷了。開(kāi)學(xué)的時(shí)候腳腫得很大，行走十分艱難。婆婆和丈夫要她請(qǐng)假，可她割舍不得她的班。她對(duì)婆婆和丈夫說(shuō)，我?guī)У陌嗫墒橇昙?jí)畢業(yè)班啊，突然換了班主任，要一個(gè)適應(yīng)期，那對(duì)學(xué)生影響多大啊。反正我腳上的傷，注意一些，挺挺忍忍就過(guò)去了�？蓛傻胤志拥恼煞虿恢�，自己愛(ài)人的.班是在教學(xué)樓的三樓，每天她要從自己住房爬到教學(xué)樓三樓，對(duì)于她來(lái)說(shuō)，是一個(gè)多少艱巨的挑戰(zhàn)�？蓌x老師忍住疼痛，克服困難，認(rèn)真堅(jiān)守班主任的工作崗位。
“在班主任的眼里沒(méi)有差生，只有差異，心里要永遠(yuǎn)充滿愛(ài)，并善于把愛(ài)獻(xiàn)給每位孩子�！� “不管以前你怎樣，從今天開(kāi)始，在老師的眼里你們都是一樣的優(yōu)秀、一樣的棒。你們現(xiàn)在都是一張白紙，就看今后誰(shuí)能把這張白紙畫(huà)成最美麗的圖畫(huà)。”這是xxxx老師經(jīng)常對(duì)學(xué)生們說(shuō)的一句話。xxxx老師堅(jiān)信只要得法，人人都可以成才，人人都可以教好。
xx，一個(gè)性格孤僻、獨(dú)來(lái)獨(dú)往的男孩，從不與同學(xué)一起玩耍，對(duì)學(xué)習(xí)什么都不感興趣，找他談話，不理不睬，各科任老師都向她反映，對(duì)他無(wú)可奈何。xxxx不信這個(gè)邪。將xx列入重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象，通過(guò)家訪才了解到，母親在他很小的時(shí)候因病去世，父親精神也不正常，家里一貧如洗，只有一個(gè)80歲的老奶奶。親情喪失、生活無(wú)助，令xx極度自卑，甚至自我封閉。xxxx迅速向?qū)W校匯報(bào)了情況，爭(zhēng)取學(xué)校為他減免學(xué)費(fèi)，給予貧困生生活補(bǔ)助。時(shí)常把xx接到家里與自己的孩子做伴，借機(jī)給他補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，給他購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品，添置衣服。為讓xx融入溫暖的大班級(jí)，xxxx推選他擔(dān)任班級(jí)勞動(dòng)委員，經(jīng)常表?yè)P(yáng)他的工作，在同學(xué)面前樹(shù)立他的威信。在xxxx老師的關(guān)愛(ài)、呵護(hù)下，xx變得積極、樂(lè)觀、自信了，以?xún)?yōu)異的成績(jī)升入了初中。
20xx年下期，通過(guò)公開(kāi)招考xxxx老師進(jìn)入xx學(xué)校任教。在新的學(xué)校，xxxx老師同樣肩負(fù)著班主任的重任，并以滿腔熱情投入班級(jí)管理事業(yè)。班上的何毅同學(xué)，經(jīng)常不做作業(yè)，每次找他談話，第二天依然如故。怎么辦，思來(lái)想去，xxxx老師終于找到了良策，那就是表?yè)P(yáng)。當(dāng)他回答對(duì)一個(gè)問(wèn)題時(shí)，獎(jiǎng)勵(lì)他一面小紅旗；完成某一項(xiàng)作業(yè)時(shí)，獎(jiǎng)勵(lì)他一個(gè)“笑臉”；當(dāng)連續(xù)幾天下來(lái)發(fā)現(xiàn)他能堅(jiān)持下來(lái)時(shí)，獎(jiǎng)勵(lì)他一支鉛筆。并及時(shí)打電話與家長(zhǎng)溝通交流，一學(xué)期下來(lái)，表?yè)P(yáng)得小何毅像只小牛犢一樣，毫不畏懼作業(yè)，每次都能按時(shí)完成作業(yè)，而且成為了班級(jí)的三好學(xué)生。
“班級(jí)管理是門(mén)藝術(shù)，需要不斷創(chuàng)新，才能達(dá)到理想的教育效果。”班級(jí)管理工作既要付出滿腔的責(zé)任和愛(ài)，更需要良好的方式方法。她養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，摸索出了一套適合自身班級(jí)學(xué)生全面發(fā)展的管理模式。她制定了“快樂(lè)幼苗”的個(gè)性班級(jí)名稱(chēng)，擬定了“樂(lè)學(xué)、守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)、守信”的勵(lì)志班級(jí)口號(hào)，起草了“快樂(lè)精靈”的愉人班歌，建立健全班級(jí)公約、值日制度、學(xué)習(xí)制度等各項(xiàng)班級(jí)制度，營(yíng)造了健康向上、富有成長(zhǎng)氣息的班級(jí)文化氛圍。
為激發(fā)每位學(xué)生的責(zé)任感，營(yíng)造快樂(lè)向上的學(xué)習(xí)氛圍，她設(shè)計(jì)了“誰(shuí)最棒、我最棒”的奪紅旗欄，“快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)”的主題欄，“優(yōu)秀美術(shù)作品”展示欄。建立了班級(jí)圖書(shū)角，張貼“一日不讀口生，一日不寫(xiě)手生”的個(gè)性化讀書(shū)格言，倡導(dǎo)學(xué)生大量閱讀，積極構(gòu)建書(shū)香班級(jí)。開(kāi)展了“比作業(yè)優(yōu)秀、比朗讀水平、比演講口才”等班級(jí)活動(dòng)，讓學(xué)生自己組織，自己主持，老師甘愿成為幕后導(dǎo)演，使每一個(gè)學(xué)生都得到鍛煉，激發(fā)了學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)熱情。
班級(jí)管理是愛(ài)與藝術(shù)的結(jié)晶，是精心付出的快樂(lè)園地，xxxx老師始終守望者樂(lè)土。讓我們祝愿她在班級(jí)管理的崗位上，繼續(xù)執(zhí)著于追求，無(wú)私于奉獻(xiàn)，在新起點(diǎn)上譜寫(xiě)愛(ài)的韻律。
小學(xué)班主任事跡 篇8
XX，20xx年畢業(yè)于哈師大英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)，教齡19年，黨齡15年�，F(xiàn)任20xx級(jí)六年一班班主任。曾獲哈爾濱市“四有”好教師、哈爾濱市師德先進(jìn)個(gè)人，哈爾濱市黨員先進(jìn)典型，最美班主任等稱(chēng)號(hào)并多次獲校記功獎(jiǎng)勵(lì)，現(xiàn)承擔(dān)哈一五九中學(xué)六年組組長(zhǎng)工作。
作為哈一五九中的一名黨員教師，她認(rèn)為把每一件事情做好落實(shí)好，把應(yīng)盡的責(zé)任承擔(dān)起來(lái)就是自己的本分。在寂靜的夜里，一盞小小的臺(tái)燈倔強(qiáng)的亮著，時(shí)不時(shí)的傳來(lái)指尖敲擊鍵盤(pán)的聲響，桌案前的身影并不高大，卻代表著一名普通教師對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)，對(duì)教育的熱忱，對(duì)學(xué)生的責(zé)任，從而迸發(fā)出強(qiáng)大的力量。
作為一名班主任老師，王老師勤勤懇懇、任勞任怨、顧全大局，在中考中班級(jí)成績(jī)均在全年級(jí)名列前茅。在剛剛結(jié)束的20xx年中考中，所帶二班省市重點(diǎn)率近60%。她用她的付出，將整個(gè)班級(jí)的師生凝聚起來(lái)。她將滿腔的愛(ài)賦予學(xué)生，相信每一顆純凈的種子都會(huì)在愛(ài)與責(zé)任的沐浴下長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
王老師一直牢記教書(shū)育人的宗旨，她總是想，做一名教師就應(yīng)該深?lèi)?ài)每一名學(xué)生，給每名學(xué)生都創(chuàng)造一個(gè)成才的機(jī)會(huì)，讓每名學(xué)生都擁有一片陽(yáng)光地帶。她認(rèn)真執(zhí)教，為人師表，在學(xué)習(xí)和生活中處處關(guān)愛(ài)學(xué)生，和學(xué)生做心貼心的交流，努力以心換心，以愛(ài)博愛(ài)，喚醒孩子的心靈，讓他們感到，老師是親切的，學(xué)校是溫暖的，學(xué)習(xí)是有趣的。多年來(lái)，她的傾聽(tīng)，不知讓多少學(xué)生將煩惱釋?xiě)�，她的話語(yǔ)，不知打開(kāi)了多少學(xué)生的心結(jié)，她的關(guān)愛(ài)，不知給多少學(xué)生送去了溫暖……愛(ài)心得到了愛(ài)的回報(bào)，已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生對(duì)她說(shuō)“您是我遇到最貼心的老師”，畢業(yè)生家長(zhǎng)對(duì)她“遇到您是我們的福氣”……這是她的幸福，是她用愛(ài)澆灌出的碩果。
當(dāng)一名教師不簡(jiǎn)單，當(dāng)一名班主任更是不容易。因?yàn)榘嘀魅喂ぷ魇乾嵥�、繁忙的，是具有挑�?zhàn)性的，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，需要無(wú)限的愛(ài)心、耐心，更需要有如針般的細(xì)心，才能創(chuàng)造出讓學(xué)生茁壯成長(zhǎng)的良好環(huán)境。因此對(duì)待工作她不敢有絲毫的怠慢。一個(gè)好班主任，就是一個(gè)好班�？梢�(jiàn)，班主任自身師德的.修養(yǎng)，言談舉止對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)影響是多么的巨大。教師，為人師表，班主任，更應(yīng)該既做教師，更做人師，而且把做人師放在第一位。在多年的班主任工作中，王老師深深體會(huì)到班主任擔(dān)負(fù)著比任課教師更重要的育人的任務(wù)。班主任的思想、觀點(diǎn)、作風(fēng)、言論、行為乃至生活習(xí)慣，都對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生影響作用，有的甚至影響學(xué)生的一生。因此，有的人把班主任看成是班集體的靈魂。她覺(jué)得，班主任首先應(yīng)有高尚的精神境界。在個(gè)人道德修養(yǎng)上，行為習(xí)慣上，有著比從事其他職業(yè)的人更高的要求。羅曼羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：要播撒陽(yáng)光到別人心里，總得自己心中先有。
三尺講臺(tái)道不盡酸甜苦辣，三寸粉筆寫(xiě)不完人生風(fēng)景。在今后的工作中，她將一如既往、風(fēng)雨兼程，投身于所熱愛(ài)的教育事業(yè)中去，因?yàn)闊釔?ài)而無(wú)怨無(wú)悔！
小學(xué)班主任事跡 篇9
xxx，男，回族，中共黨員，生于1972年3月。1991年7月畢業(yè)于平?jīng)鰩煼叮?月30日取得本科學(xué)歷。自1991年7月至今，在華亭縣東華小學(xué)任高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)，班主任，思品課教學(xué)。
xxx能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)黨的教育事來(lái)，堅(jiān)持貫徹落實(shí)黨的教育路線和方針政策政策，以身作則，為人師表，敬業(yè)愛(ài)崗，樂(lè)于奉獻(xiàn)，講政治，講正氣，顧大局，識(shí)大體，深受校領(lǐng)導(dǎo)及師生的好評(píng)。7月被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。
在教學(xué)實(shí)踐中，敬業(yè)意識(shí)強(qiáng)，奉獻(xiàn)精神好，課改勁頭足，教學(xué)思路新，教學(xué)方法好，教研效果佳，教學(xué)成績(jī)優(yōu)，能潛心研究小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)，在工作中大膽探索實(shí)施素質(zhì)教育的途徑、方法，在教中研，研中改，教研相長(zhǎng)，積極實(shí)踐“新課程”標(biāo)準(zhǔn)，以對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為指導(dǎo)為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，課內(nèi)課外相結(jié)合，理論實(shí)踐相結(jié)合，注重引導(dǎo)學(xué)生探求新知，培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力和合作精神。初步探索出了“自學(xué)質(zhì)疑——篩選問(wèn)題——合作學(xué)習(xí)、反饋歸納——升華創(chuàng)新”的創(chuàng)新學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式，在全校已得到廣泛認(rèn)可并大力推廣。能積極參加各種教研活動(dòng)，承擔(dān)各類(lèi)教學(xué)公開(kāi)課，撰寫(xiě)教學(xué)論文，參與省市教研課題研究。參與的省十五規(guī)劃研究課題《在實(shí)施素質(zhì)教育中如何將德育和政治思想教育放在首位》已結(jié)題，參與的省級(jí)課題《探索輕負(fù)高效的途徑和方法》已順利開(kāi)題。xxx能積極學(xué)習(xí)《課程新標(biāo)準(zhǔn)》，用先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己的頭腦，注重吸取教研教改前沿信息，在教學(xué)中注意突出學(xué)生的主體地位，大膽實(shí)踐素質(zhì)教育理論。將時(shí)間都用在教育教學(xué)工作上，在執(zhí)教中教好書(shū)、育好人。每學(xué)期都能按要求認(rèn)真制訂好教育教學(xué)工作計(jì)劃，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性，采取不同的方法，注意盡到一個(gè)教師應(yīng)有的職責(zé)。課外經(jīng)常開(kāi)展科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性的活動(dòng)，對(duì)后進(jìn)生和差生進(jìn)行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)工作。平時(shí)與學(xué)生打成一片，了解他們的心理，做他們的知心朋友。在課堂上，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。及時(shí)批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，想盡一切辦法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。為了使學(xué)生盡快地得到進(jìn)步，xxx還利用雙休日、傍晚、假日與家長(zhǎng)取得密切聯(lián)系，和他們共同教育好子女。任六年級(jí)二班語(yǔ)文教學(xué)，周授課18節(jié)，期授課320節(jié)，在全縣畢業(yè)會(huì)考中，及格率100%，優(yōu)秀率100%，居全縣第二名；任四年級(jí)一班語(yǔ)文教學(xué)，周授課18節(jié)，期授課320節(jié)，及格率100%，優(yōu)秀率89%，超額完成教學(xué)任務(wù)；任五年級(jí)一班語(yǔ)文教學(xué)，周授課18節(jié)，期授課320節(jié)，及格率100%，優(yōu)秀率98.4%，綜合成績(jī)94.78，超額完成教學(xué)任務(wù)。任六年級(jí)一班語(yǔ)文教學(xué)，周授課18節(jié)，期授課320節(jié)，及格率100%，優(yōu)秀率96.83%，綜合成績(jī)97.61，名列同級(jí)五個(gè)教學(xué)班第一。多年來(lái)，所帶班級(jí)品優(yōu)率、安全率、遵紀(jì)守法率、鞏固率均達(dá)100%。
xxx擔(dān)任班主任工作20xx年，能創(chuàng)造性地開(kāi)展班級(jí)工作，具有豐富的班主任工作經(jīng)驗(yàn)。班級(jí)管理有方，有計(jì)劃、有總結(jié)，重過(guò)程。學(xué)習(xí)刊物、學(xué)習(xí)筆記、班會(huì)教案、班會(huì)記錄等班主任資料齊全。所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，成績(jī)高。在班級(jí)管理中，xxx能積極實(shí)踐“正面教育理論”，注重用愛(ài)心和耐心感染學(xué)生，因材施教，主動(dòng)熱情地幫助學(xué)生，促使學(xué)生形成團(tuán)結(jié)、勤奮、道德的良好品質(zhì)。教書(shū)與育人并舉，嚴(yán)格要求學(xué)生，幫助學(xué)生養(yǎng)成精益求精，嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不敬的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、健全的品格和健康的人格。注意在活動(dòng)中滲透道德教育。自“依德治國(guó)”的方針提出以來(lái)，xxx經(jīng)常組織以“小公民”道德建設(shè)為主要內(nèi)容的班隊(duì)會(huì)，寓教于樂(lè)，鼓勵(lì)學(xué)生集體參與，共同接受教育。發(fā)起并組織的“公民道德”演講比賽，以“社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德”為內(nèi)容，以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的小品、快板、相聲、歌曲為形式，在學(xué)校迅速掀起學(xué)背“公民道德三字歌”的學(xué)習(xí)高潮。注意在實(shí)踐中養(yǎng)成學(xué)生道德觀念。xxx經(jīng)常組織學(xué)生積極開(kāi)展各類(lèi)宣傳、實(shí)踐活動(dòng)，先后清除縣體育嘗濱河路垃圾，擦拭城區(qū)電話亭，為東華敬老院老人獻(xiàn)歌獻(xiàn)舞、打掃衛(wèi)生，進(jìn)行禁煙宣傳，培育了學(xué)生基本的.道德觀念，取得了良好的社會(huì)效應(yīng)。注意在生活中錘煉學(xué)生道德品質(zhì)。通過(guò)長(zhǎng)期的公民道德教育，xxx所帶班級(jí)學(xué)生整體德、智、體諸方面發(fā)展全面，集體責(zé)任感強(qiáng)，學(xué)風(fēng)濃，班風(fēng)正，班級(jí)學(xué)生整體社會(huì)行為習(xí)慣好，長(zhǎng)期自覺(jué)幫助班內(nèi)聽(tīng)力嚴(yán)重缺陷的張重陽(yáng)同學(xué)搞好學(xué)習(xí)，幫扶患小兒麻痹后遺癥的賈永強(qiáng)同學(xué)上下樓、去衛(wèi)生間、參加體育鍛煉，真正體現(xiàn)了班級(jí)文明禮貌、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、勤奮好學(xué)的精神風(fēng)貌。
近年來(lái)，xxx所帶的班級(jí)在11月16日獲校數(shù)學(xué)競(jìng)賽五年級(jí)“團(tuán)體總分”第一名；在10月20日獲校作文競(jìng)賽五年級(jí)“團(tuán)體總分”第一名；在4月20日獲校作文競(jìng)賽五年級(jí)“團(tuán)體總分”第一名；在4月13日獲校春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)“精神文明”獎(jiǎng)；在11月28日獲校籃球比賽五年級(jí)男子冠軍；在11月28日獲校籃球比賽五年級(jí)女子冠軍；在9月5日獲校二零零三至二零零四學(xué)年第一學(xué)期“教室凈美化”評(píng)比年級(jí)組第一名；在2月26日獲校二零零三至二零零四學(xué)年第二學(xué)期“教室凈美化”評(píng)比年級(jí)組第一名；學(xué)生遵紀(jì)守法率達(dá)100%；班級(jí)各項(xiàng)獲獎(jiǎng)蟬聯(lián)同年級(jí)第一，班內(nèi)學(xué)生在校內(nèi)外獲獎(jiǎng)和發(fā)表作品多。在6月xxx被學(xué)校評(píng)為“模范班主任”，xxx所帶班級(jí)五年一班被華亭縣團(tuán)委、婦聯(lián)、教育局授予全縣“小公民道德建設(shè)示范班”，xxx所帶班級(jí)六年一班被推薦為市級(jí)“紅旗中隊(duì)”。
xxx能積極指導(dǎo)培養(yǎng)年輕教師馬偉等人，使他們脫穎而出，多次獲得盛地、縣的獎(jiǎng)勵(lì)。并堅(jiān)持出全勤，多年出勤率在99.8%以上。
xxx就是這樣一個(gè)普普通通的教師，十幾年如一日，勤勤墾墾地工作，孜孜不倦地追求著，用自己堅(jiān)實(shí)的肩膀托起學(xué)生明天的太陽(yáng)。
小學(xué)班主任事跡 篇10
她是云林實(shí)驗(yàn)小學(xué)春雷分部一（1）班的班主任XX，常年擔(dān)任班主任工作。她兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，時(shí)時(shí)以“愛(ài)心、耐心、細(xì)心”去關(guān)心每一位學(xué)生，策劃好班級(jí)的每一次活動(dòng)，利用一切資源讓學(xué)生在實(shí)踐中真切體會(huì)到傳統(tǒng)文化的'博大精深，在歡聲笑語(yǔ)中增長(zhǎng)了知識(shí)。她平時(shí)加強(qiáng)“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中，通過(guò)晨會(huì)、班會(huì)、黑板報(bào)、墻報(bào)等渠道，使學(xué)生自覺(jué)地成為集體的主人，使班級(jí)風(fēng)氣蒸蒸日上。她尤其注重與家長(zhǎng)的交流，注重行為規(guī)范教育，從實(shí)抓起，樹(shù)立正確的輿論導(dǎo)向。運(yùn)用校信通、電話、家訪等多種途徑和方法，把學(xué)生在校的表現(xiàn)及動(dòng)向，及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)，讓家長(zhǎng)多方位了解孩子各方面的優(yōu)點(diǎn)和不足，以便有針對(duì)性地協(xié)助教師開(kāi)展教育活動(dòng)。
對(duì)特殊學(xué)生，她更不厭其煩，傾注更多精力和心血，予以他們更多的關(guān)懷，鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭，促使學(xué)生從被動(dòng)到主動(dòng)，從他律到自覺(jué)，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。
愛(ài)無(wú)價(jià)，情永恒，錢(qián)老師用無(wú)私的愛(ài)、深沉的情，在班主任的教育路上跋涉著、耕耘著、探索著、追求著……
小學(xué)班主任事跡 篇11
xxx，xx小學(xué)專(zhuān)職心理健康教育教師，德育處工作人員，承擔(dān)全校所有班級(jí)心理健康課的教學(xué)工作，以及分擔(dān)德育處部分工作，秉著嚴(yán)謹(jǐn)、負(fù)責(zé)的`工作態(tài)度，認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課以及每一位學(xué)生，認(rèn)真做好每一件事情。
參加工作以來(lái)，積極主動(dòng)開(kāi)展各類(lèi)心理健康教育活動(dòng)，如：學(xué)生心理健康教育專(zhuān)題講座、教師團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)、教師心理健康教育專(zhuān)題講座、家長(zhǎng)心理健康教育專(zhuān)題講座、學(xué)生心理健康狀況普查、學(xué)生團(tuán)體沙盤(pán)活動(dòng)、“老師請(qǐng)您夸夸我”學(xué)生優(yōu)點(diǎn)大收集活動(dòng)等。
協(xié)助德育處領(lǐng)導(dǎo)做好家庭教育、行為習(xí)慣教育以及日常信息報(bào)送工作。始終遵循“愛(ài)與尊重是教育的出發(fā)點(diǎn)”。全心全意為學(xué)生服務(wù)。
小學(xué)班主任事跡 篇12
xx，女，漢族，1994年出生，本科學(xué)歷，小學(xué)二級(jí)教師，20xx年6月大學(xué)畢業(yè)后，20xx年9月參加工作，有三年班主任經(jīng)驗(yàn)且一直擔(dān)任數(shù)學(xué)兼英語(yǔ)教學(xué)，在職xx縣第二小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)，至今已有5年的教齡。在過(guò)去的五年里，xx老師追求進(jìn)步，努力提高自己的教育水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。無(wú)論是從教數(shù)學(xué)還是英語(yǔ)，所教的班級(jí)成績(jī)都很出色。
她政治思想過(guò)硬，遵紀(jì)守法。熱愛(ài)教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹國(guó)家教育方針、政策，具有良好的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德。平時(shí)以身作則，成為人表。愛(ài)學(xué)生，團(tuán)結(jié)同事。工作中時(shí)刻以?xún)?yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作認(rèn)真踏實(shí)，努力學(xué)習(xí)，教育創(chuàng)新，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和領(lǐng)導(dǎo)下，各項(xiàng)工作扎實(shí)有效，取得令人滿意的成績(jī)。受到學(xué)生的喜愛(ài)、家長(zhǎng)的歡迎和老師們的廣泛贊揚(yáng)。20xx-20xx學(xué)年所教數(shù)學(xué)學(xué)科成績(jī)優(yōu)異，獲得縣優(yōu)秀班主任稱(chēng)號(hào)。
光陰荏苒，時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝。xx老師從20xx年上崗就一直擔(dān)任班主任工作了，作為一個(gè)班主任，她工作踏實(shí)認(rèn)真，得到學(xué)生和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。班主任工作是艱巨而又重要的。從當(dāng)班主任時(shí)間起，xx老師一直盡心盡力地為當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任而努力工作。
她在工作中與孩子們交往的過(guò)程中，真切地感受到了孩子們的熱情與可愛(ài)；她在經(jīng)歷著痛苦和失敗的同時(shí)，也在迅速地成熟。她付出了自己辛勤的汗水，收獲的是學(xué)生們可喜的成績(jī)；她燃燒了自己的青春，收獲的是學(xué)生們豐厚的感情�；叵肫瘘c(diǎn)點(diǎn)滴滴，xx老師也無(wú)怨無(wú)悔！
用愛(ài)心感染學(xué)生
作為班主任，關(guān)心學(xué)生就應(yīng)該像關(guān)心自己的子女一樣，既要關(guān)心他們的生活，又要關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。這正是作為班主任的職責(zé)所在。愛(ài)心是具體的，具有濃厚的感情色彩的。
例如每天早晨巡視教室，先看看學(xué)生有沒(méi)有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適，早上是否都吃過(guò)了早餐。另外班級(jí)里面有一些特困生和留守孩子，對(duì)于他們xx老師倍加關(guān)注。
總之，同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的饑寒冷暖，喜怒哀樂(lè)幾乎事事關(guān)心。學(xué)生生病時(shí)，帶他去看病，家長(zhǎng)感激，學(xué)生感動(dòng)。她認(rèn)為，這些看起來(lái)很平常，因?yàn)檫@是作為一個(gè)班主任最基本的工作，其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛(ài)心的具體體現(xiàn)。
用細(xì)心照顧學(xué)生
班主任管理班級(jí)需要操心。班主任管的事也特別多，班級(jí)的衛(wèi)生、紀(jì)律，學(xué)生的行為、生活……樣樣少不了班主任操心。特別是現(xiàn)在的獨(dú)生子女，頭腦靈活、思想獨(dú)立、個(gè)性鮮明、敢說(shuō)敢做。
xx老師班的孩子的特點(diǎn)也很明顯。他們很活躍、喜歡表現(xiàn)自己，自信心強(qiáng)、上進(jìn)心強(qiáng)。同時(shí)也存在一些問(wèn)題。例如：驕傲、嬌氣、以自我為中心，喜歡表?yè)P(yáng)，聽(tīng)不了批評(píng)，不夠虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，學(xué)生自律能力差，放學(xué)不按時(shí)回家等。
針對(duì)這些問(wèn)題以及孩子的年齡、心理特點(diǎn)，她在班級(jí)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在此基礎(chǔ)上開(kāi)展班會(huì)活動(dòng)，以此鼓勵(lì)、強(qiáng)化文明行為和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，給學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)溫馨而又充滿朝氣的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。
善于做學(xué)生的思想工作
思想工作是班級(jí)各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，xx老師一直把思想工作置于班級(jí)工作的首要問(wèn)題來(lái)抓。
她經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。并在班內(nèi)積極開(kāi)展“理想教育”、“感恩教育”、“養(yǎng)成教育”等各種行之有效的教育活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生找到目標(biāo)樹(shù)立理想，挖掘他們的潛能，激發(fā)他們的斗志！
xx老師所帶的'班級(jí)班風(fēng)團(tuán)結(jié)上進(jìn)，從未出過(guò)一起嚴(yán)重的違紀(jì)事件，這一切都要?dú)w功于她對(duì)學(xué)生思想工作的成績(jī)。
善于組織和管理學(xué)生
班主任必須善于組織和管理學(xué)生，這是xx老師感受最深的一點(diǎn)。
作為班主任，要做的工作多而繁雜，如果不能建立一個(gè)良好的班隊(duì)委，各項(xiàng)工作就很難順利的開(kāi)展下去。所以她花了很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)了班干部的組織能力。
就拿她去年的班級(jí)來(lái)說(shuō)，班里的一般事情都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委成員。早讀、課間操等日常工作都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)；教室內(nèi)的黑板報(bào)由宣傳委員負(fù)責(zé)，老師作適當(dāng)指導(dǎo)，學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。當(dāng)然班主任要隨時(shí)隨地做檢查指導(dǎo)。
這樣一來(lái)，班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化，各項(xiàng)工作就更能順利的得到開(kāi)展。
善于做后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
在學(xué)生管理方面，xx老師認(rèn)為班主任的工作大致可分為三個(gè)方面；1、尖子生的培養(yǎng)。2、中等生的促進(jìn)。3、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。相比前兩條后者更難也更重要，因每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)希望，越是后進(jìn)生越需要老師的幫助和鼓勵(lì)。
她首先深入調(diào)查摸底，搞清學(xué)生之所以成為后進(jìn)生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴(lài)的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。
同時(shí)，她還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。她班一個(gè)調(diào)皮學(xué)生，整天起哄，課堂上也從不安寧，自己不守紀(jì)律，還經(jīng)常匯報(bào)別人。無(wú)論課堂作業(yè)，還是課后作業(yè)從來(lái)不做。無(wú)論老師還是班長(zhǎng)檢查作業(yè)他們都不在乎，反正躺在泥里不怕水，誰(shuí)都拿他們沒(méi)辦法。
但xx老師并沒(méi)有用紀(jì)律和制度處罰他，而是從接近學(xué)生入手，找盡理由和他套近乎。設(shè)法找他的閃光點(diǎn)，找到一點(diǎn)就大力表?yè)P(yáng)。
后來(lái)他和xx老師慢慢培養(yǎng)了師生感情，成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友，以前的缺點(diǎn)也隨之給改掉了，這個(gè)調(diào)皮同學(xué)的轉(zhuǎn)變，帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)也都進(jìn)步了。同時(shí)她帶的數(shù)學(xué)科目也在期末考試中取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
做學(xué)生和家長(zhǎng)的朋友
班主任是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會(huì)的紐帶。所以應(yīng)該也必須成為學(xué)生的朋友。
在幾年的班主任工作中，她與許多學(xué)生家長(zhǎng)打過(guò)交道，可從來(lái)沒(méi)有和他們紅過(guò)臉，無(wú)論他們的孩子在學(xué)校給帶來(lái)多大的麻煩，肚子里的氣有多少，只要見(jiàn)到家長(zhǎng)總是笑臉相迎，從不把氣撒在家長(zhǎng)身上，卻是用商量的語(yǔ)氣向他們解釋?zhuān)c他們交談，商量教育孩子的最佳辦法。
不僅得到了家長(zhǎng)的信任，也取得了很好的效果。
孜孜不倦的她，始終把教育當(dāng)做一生的事業(yè)去追求。
獻(xiàn)身教育、甘為人梯，用自己堅(jiān)實(shí)的臂膀托起學(xué)生攀登新的高峰；甘愿化春蠶，用才能讓知識(shí)與智慧延伸；甘愿當(dāng)園丁，用愛(ài)心和汗水培育桃李芬芳。
日復(fù)一日在平凡歲月，默默耕耘在無(wú)悔人生，她憑著對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的責(zé)任感，在三尺講臺(tái)上書(shū)寫(xiě)自己的完美人生。
她不為名利，只爭(zhēng)朝夕，砥礪前行，成就更好的自己，是一名名副其實(shí)的優(yōu)秀教師，是值得大家學(xué)習(xí)的好榜樣。
【小學(xué)班主任事】相關(guān)文章：
小學(xué)班主任事跡07-21
小學(xué)班主任事跡11-17
小學(xué)班主任事跡（通用）10-21
小學(xué)最美班主任事跡12-04
小學(xué)優(yōu)秀班主任事跡01-03
小學(xué)班主任事跡(精華)10-20
小學(xué)優(yōu)秀班主任事跡07-22
小學(xué)班主任事跡[通用]08-09