幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，很快就要開(kāi)展新的工作了，此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編收集整理的幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃1
一、情況分析：
前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他說(shuō)，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：
1、家庭；
2、學(xué)校；
3、兒童所在的集體；
4、兒童本人；
5、書(shū)籍；
6、偶然出現(xiàn)的因素。
從排列順序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造兒童的過(guò)程中起到很重要的作用，在這位教育學(xué)家心中占據(jù)相當(dāng)?shù)牡匚�。為此幼兒園教育離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持。我們班共有三十四個(gè)孩子，多是外來(lái)子女的孩子。有18個(gè)是老生，有11個(gè)是新生，還有5個(gè)是從小四班轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的。
大多沒(méi)有去過(guò)幼兒園。對(duì)于這樣的組合，一方面，對(duì)老生的家長(zhǎng)情況比較熟悉，知道如何和家長(zhǎng)配合。對(duì)于新生，則需要一定的`磨合期。
通過(guò)家訪(fǎng)，我們也了解到這些家長(zhǎng)的一些教育觀(guān)念和教育方法。他們和我們老生家長(zhǎng)相比，接受的科學(xué)的教育方法還比較少，家長(zhǎng)會(huì)有各種各樣的教育困惑。對(duì)于幼兒在園的一日生活情況也不太清楚。
二、通過(guò)調(diào)查和分析，我們總結(jié)出家長(zhǎng)的現(xiàn)狀：
（一）教育有誤區(qū)：
1、知識(shí)技能重于行為習(xí)慣培養(yǎng)
2、自身教育高過(guò)家庭教育
3、幼兒園教育可以代替家庭教育
4、用強(qiáng)硬的方法控制孩子
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1、學(xué)歷層次普遍低
2、職業(yè)層次處于劣勢(shì)
3、業(yè)余生活品質(zhì)較差
（三）對(duì)幼兒園的不了解
三、工作目標(biāo)
1、通過(guò)各種渠道，更新家長(zhǎng)教育觀(guān)念，增強(qiáng)科學(xué)保教意識(shí)。
2、有效實(shí)現(xiàn)家園共育，共同促進(jìn)幼兒身心發(fā)展，本學(xué)期以幼兒的注意力發(fā)展為重要目標(biāo)。
四、具體措施
1、通過(guò)交流，家訪(fǎng)，了解幼兒在家的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣及身心特點(diǎn)，力爭(zhēng)對(duì)每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎(chǔ)。
2、通過(guò)校訊通、家園欄等方式向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)保教知識(shí)，幫助家長(zhǎng)了解科學(xué)的教育觀(guān)。
3、召開(kāi)期初期末家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期的工作情況。
4、通過(guò)家長(zhǎng)半日開(kāi)放、家長(zhǎng)代表座談活動(dòng)等，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活情況。
5、每周保證一次5分鐘離園短會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)一周來(lái)孩子的在園情況，并交代需要家長(zhǎng)配合的事宜。
6、推選有一定文化素養(yǎng)，愿意為幼兒園班級(jí)工作的家長(zhǎng)作為家委會(huì)，向全體家長(zhǎng)傳達(dá)家委會(huì)會(huì)議的相關(guān)內(nèi)容，發(fā)揮橋梁、引領(lǐng)作用。
7、開(kāi)展各類(lèi)家園互動(dòng)活動(dòng)，親子活動(dòng)，如親子秋游、慶元旦等，增進(jìn)了親子間、家長(zhǎng)間、家園之間的情感交流。
8、對(duì)于個(gè)別特殊幼兒的跟蹤指導(dǎo)。
幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想:
以《xx以市學(xué)前教育綱要和《3-6歲兒童發(fā)展指南》為基礎(chǔ)，本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和積極參與。并積極支持和幫助家長(zhǎng)提高家庭教育能力。積極探索3-6歲兒童輔導(dǎo)指導(dǎo)的有效途徑和形式，提高幼兒園水平，加強(qiáng)家長(zhǎng)和兒童服務(wù)質(zhì)量，提高幼兒園整體服務(wù)水平。增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的信任；提高家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)心；加強(qiáng)家長(zhǎng)教育動(dòng)機(jī)；提高輔導(dǎo)質(zhì)量和輔導(dǎo)質(zhì)量。
二、學(xué)期目標(biāo):
目標(biāo)：
1.通過(guò)講座培訓(xùn)、現(xiàn)場(chǎng)展示和交流輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，提高輔導(dǎo)指導(dǎo)能力。
2.積極開(kāi)展靈活多樣的輔導(dǎo)指導(dǎo)和家庭溝通。
充分利用園區(qū)內(nèi)外資源，有效組織各類(lèi)家園社區(qū)活動(dòng)。
4.進(jìn)一步推進(jìn)四app使用輔導(dǎo)互動(dòng)平臺(tái)。
日常指導(dǎo)：
做好家里的.日常溝通工作。
2.做好家訪(fǎng)，掌握各幼兒園的健康狀況。
3.進(jìn)一步推進(jìn)三app使用輔導(dǎo)互動(dòng)平臺(tái)
4.關(guān)注孩子的進(jìn)步，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋孩子的參與情況。
5.召開(kāi)期初、期末、個(gè)性化小家長(zhǎng)會(huì)。
6.根據(jù)各年齡段兒童的特點(diǎn)和家長(zhǎng)的需要進(jìn)行專(zhuān)家講座。
7.讓家長(zhǎng)有效了解幼兒園活動(dòng)的發(fā)展。
8.通過(guò)講座培訓(xùn)、現(xiàn)場(chǎng)展示和交流輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，提高輔導(dǎo)指導(dǎo)能力。
家委會(huì)工作：
成立新的家委會(huì)。
2.成立新一輪平安志愿者護(hù)校隊(duì)。
3.定期開(kāi)展家委會(huì)活動(dòng)。
親子實(shí)踐教育：
制作《家園直通車(chē)親子小報(bào)》。
2.結(jié)合節(jié)日、節(jié)氣、班級(jí)主題、親子游等活動(dòng)，為家庭創(chuàng)造機(jī)會(huì)。
3.開(kāi)展不同形式的家長(zhǎng)上課活動(dòng)。
4.鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子參與課堂主題的發(fā)展。
每月活動(dòng)安排：
9月
1.制定計(jì)劃。
2.召開(kāi)新生家長(zhǎng)會(huì)和期初家長(zhǎng)會(huì)。
3.成立家委會(huì)和家長(zhǎng)志愿者護(hù)校隊(duì)。
4.家庭社區(qū)活動(dòng)。
5.歡迎國(guó)慶親子活動(dòng)。
6.辦好《家園直通車(chē)親子小報(bào)》。
10月
根據(jù)主題需要，各年級(jí)各班開(kāi)展家長(zhǎng)進(jìn)課活動(dòng)。
2.各班根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況召開(kāi)小家長(zhǎng)會(huì)。
3.組織中小班親子春游。
4.結(jié)合重陽(yáng)節(jié)，中大班開(kāi)展不同形式的敬老活動(dòng)。
11月
社區(qū)活動(dòng)：消防安全教育。
2.園級(jí)家長(zhǎng)科學(xué)育兒講座。
3.辦好《家園直通車(chē)親子小報(bào)》。
12/1月
1.組織開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)和期末家長(zhǎng)會(huì)。
2.完成家長(zhǎng)問(wèn)卷的調(diào)查、統(tǒng)計(jì)和分析。
3.召開(kāi)家委會(huì)和家長(zhǎng)志愿者護(hù)校隊(duì)會(huì)議，總結(jié)學(xué)期工作。
幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃3
一、情況分析
對(duì)加強(qiáng)家長(zhǎng)工作數(shù)據(jù)管理和過(guò)程數(shù)據(jù)收集提出了更高的要求。
二、指導(dǎo)思想
積極探索新的互動(dòng)參與式輔導(dǎo)研究指導(dǎo)模式，優(yōu)化輔導(dǎo)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，促進(jìn)教師與兒童、教師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與兒童的和諧發(fā)展，有效開(kāi)展家長(zhǎng)滿(mǎn)意的教育，為小學(xué)提供合格的`家長(zhǎng)。
三、工作目標(biāo)
聚集多力，整合優(yōu)質(zhì)資源，積極探索幼兒園與家庭、社區(qū)密切合作互動(dòng)，與小學(xué)聯(lián)系，努力促進(jìn)家庭教育多元化、多元化，最大限度地發(fā)展家長(zhǎng)教育資源，最大限度地滿(mǎn)足現(xiàn)代家庭教育的強(qiáng)烈需求，形成積極高效的家庭教育指導(dǎo)機(jī)制，為兒童的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。
四、工作措施
1.討論制定家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃，制定家長(zhǎng)學(xué)校年度工作計(jì)劃和三年發(fā)展計(jì)劃，完善更新學(xué)校網(wǎng)站家庭教育欄頁(yè)面。根據(jù)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校的動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)規(guī)則，實(shí)施日常工作。
2.建立共同研究機(jī)制，開(kāi)展以好奇心、想象力和創(chuàng)造力為主要內(nèi)容的親子家庭游戲，即推廣和應(yīng)用28款創(chuàng)新教育家庭游戲。
3、建立互助機(jī)制，擴(kuò)大班級(jí)家庭教育志愿者，發(fā)展家庭教育志愿者50多人，成立家庭互助小組，家庭教育志愿者完成在線(xiàn)中國(guó)家庭教育志愿者培訓(xùn)課程學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，積極幫助班級(jí)兩名以上家長(zhǎng)，給予一定的家庭教育指導(dǎo)和溝通，做好過(guò)程數(shù)據(jù)積累。
4.有針對(duì)性地推廣輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。召開(kāi)家庭教育志愿者隊(duì)伍建設(shè)專(zhuān)題經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，總結(jié)家庭教育志愿者隊(duì)伍建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，努力發(fā)揮家庭教育志愿者指導(dǎo)家庭教育的作用。
幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想：
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指針，嚴(yán)格遵循、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”這一精神，進(jìn)一步樹(shù)立“服務(wù)第一、質(zhì)量至上”的觀(guān)念，本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，努力提高辦園聲譽(yù)，辦好家長(zhǎng)滿(mǎn)意的幼兒教育。
二、工作目標(biāo)：
1．努力營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。
2．結(jié)合本園家長(zhǎng)的實(shí)際，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的參與度，豐富活動(dòng)內(nèi)容與參與方式，辦好家長(zhǎng)學(xué)校。
3．增強(qiáng)對(duì)家庭、社會(huì)的服務(wù)功能，明確服務(wù)意識(shí)，擴(kuò)大服務(wù)范圍，提高服務(wù)水平。
三、工作重點(diǎn)：
1．公開(kāi)公正讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒園，支持幼兒園工作；
2．加強(qiáng)家園合作的力度，營(yíng)造良好的氛圍，促進(jìn)幼兒發(fā)展；
3．提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的認(rèn)同感；
四、具體措施：
�。ㄒ唬└掠^(guān)念，轉(zhuǎn)換角色，營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境
我們教師必須用《綱要》的理念引領(lǐng)我們反思過(guò)去的工作，盡快完成角色轉(zhuǎn)換。
第一，真正把家長(zhǎng)工作作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅(jiān)決抓好落實(shí)。要建立健全幼兒園家長(zhǎng)工作制度，學(xué)期末將家長(zhǎng)工作列入教師考核的重要內(nèi)容，真正使家長(zhǎng)工作做到規(guī)范化、制度化、經(jīng)�；�。
第二，要把家長(zhǎng)和教師作為共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體來(lái)看待。在共同教育幼兒的問(wèn)題上，雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠(chéng)溝通，同心同德完成育兒的使命。
第三，在家園溝通問(wèn)題上，教師要切實(shí)樹(shù)立為家長(zhǎng)服務(wù)的思想，把家長(zhǎng)作為平等的合作伙伴，真心實(shí)意做家長(zhǎng)的朋友，耐心傾聽(tīng)他們的'意見(jiàn)，切實(shí)幫助家長(zhǎng)解決在育兒過(guò)程中遇到的問(wèn)題。同時(shí)要換位思考，對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生的急躁情緒及沖動(dòng)要冷靜思考，學(xué)會(huì)體諒。只要我們態(tài)度誠(chéng)懇，方法得當(dāng)，就一定能贏(yíng)得廣大家長(zhǎng)的擁護(hù)、支持。相信通過(guò)老師的努力，一定會(huì)營(yíng)造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地。
�。ǘ┳⒅丶议L(zhǎng)工作的實(shí)效性
家長(zhǎng)工作必須講求實(shí)效，不搞形式主義，目前，家園合作尚不夠深入，較多地停留在表面。表現(xiàn)在家長(zhǎng)雖然每天進(jìn)入幼兒園，進(jìn)入班級(jí)，但來(lái)往的多、參與的少；間接參與較多、直接參與不夠，尤其是很少深入到幼兒園教育過(guò)程的深層次緊密配合課程。
為此，幼兒園的家長(zhǎng)工作應(yīng)讓家長(zhǎng)深入教育過(guò)程，并將之與提高家長(zhǎng)的教育水平、改善家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。本學(xué)期，將充分利用家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家園聯(lián)系冊(cè)、寶寶直通車(chē)等途徑，切實(shí)提高家長(zhǎng)工作的實(shí)效性。
（三）善于做個(gè)別家長(zhǎng)工作
由于遺傳、環(huán)境和教育不同，孩子發(fā)展?fàn)顩r各不相同，家長(zhǎng)的素質(zhì)、教養(yǎng)水平也大相徑庭，因此教師做家長(zhǎng)工作，幫助家長(zhǎng)提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”，根據(jù)家長(zhǎng)不同的性格、不同的素質(zhì)，采用不同措施。
同時(shí)教師要具有敏銳的洞察力，能透過(guò)幼兒的情感、態(tài)度、言行，察覺(jué)到家長(zhǎng)在教育上的問(wèn)題，有針對(duì)性地開(kāi)展個(gè)別化家長(zhǎng)工作，繼續(xù)做好家訪(fǎng)工作，做好家訪(fǎng)記錄，特別是新生首次家訪(fǎng)。
�。ㄋ模┌l(fā)揮家委會(huì)的橋梁作用
要充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用，使其真正成為幼兒園與家長(zhǎng)間的紐帶，增強(qiáng)教育合力。
家委會(huì)成員應(yīng)積極參與幼兒園管理，了解幼兒園教育計(jì)劃和要求，同時(shí)反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見(jiàn)和要求，溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系，配合園方做好期末家長(zhǎng)評(píng)議工作，召集家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，并將評(píng)議情況轉(zhuǎn)達(dá)給幼兒園，以便改進(jìn)工作，提高教育質(zhì)量。
(五）開(kāi)辟家園合作的有效途徑
1．辦好家長(zhǎng)學(xué)校
幼兒園的家長(zhǎng)學(xué)校是系統(tǒng)地開(kāi)展幼兒家庭教育指導(dǎo)，提高家長(zhǎng)家教能力和家教質(zhì)量、樹(shù)立正確成才觀(guān)的有效途徑。辦好家長(zhǎng)學(xué)校，首先要做好家長(zhǎng)的工作，只有在全面調(diào)查了解，掌握家長(zhǎng)的“所想、所需”的基礎(chǔ)上方能有效地辦好家長(zhǎng)學(xué)校，在辦學(xué)過(guò)程中，遵循尊重家長(zhǎng)、區(qū)別對(duì)待、雙向反饋的原則。
本學(xué)期，我園將根據(jù)家庭與孩子的不同類(lèi)型，根據(jù)家長(zhǎng)的需要，以年級(jí)組為單位有針對(duì)性地開(kāi)展家長(zhǎng)授課活動(dòng)。大、中、小班授課內(nèi)容分別為：幼小銜接工作、幼兒自理能力的培養(yǎng)、衛(wèi)生保健知識(shí)。
2．家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)
家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)是我園的老傳統(tǒng)。
家長(zhǎng)通過(guò)觀(guān)摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法；可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn)，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢(shì)與不足，從而有助于家長(zhǎng)深入了解孩子，與教師合作有針對(duì)性地教育孩子。
同時(shí)，家長(zhǎng)在觀(guān)摩與參與活動(dòng)的過(guò)程中，還可以觀(guān)察到教師教養(yǎng)態(tài)度、教養(yǎng)方法、技能。但是，對(duì)家長(zhǎng)的參與活動(dòng)，教師要作必要的引導(dǎo)，告訴家長(zhǎng)活動(dòng)看什么，怎么看。
比如要著重看孩子的主動(dòng)性、積極性與創(chuàng)造性，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比，以免產(chǎn)生消極的后果。
本學(xué)期將舉行全園性開(kāi)放活動(dòng)。
3．家長(zhǎng)助教
探索家長(zhǎng)助教是我們利用家長(zhǎng)資源，實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)的又一項(xiàng)舉措。
我們要求教師就家長(zhǎng)的興趣、特長(zhǎng)、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調(diào)查。
根據(jù)家長(zhǎng)的特點(diǎn)，邀請(qǐng)某些家長(zhǎng)到幼兒園當(dāng)“老師”，設(shè)計(jì)組織活動(dòng)，使家長(zhǎng)教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中。
4．家長(zhǎng)園地
本學(xué)期，我們將重視各種宣傳工作，拓展原有家長(zhǎng)園地版面，鼓勵(lì)教師根據(jù)班級(jí)、家長(zhǎng)以及教學(xué)的需要設(shè)計(jì)新穎的家長(zhǎng)園地，形式多樣，突出新意，增加互動(dòng)內(nèi)容，辦出特色和品位。
其中“互動(dòng)內(nèi)容”主要是根據(jù)班級(jí)幼兒實(shí)際情況提出各種家庭教育熱點(diǎn)問(wèn)題，再有針對(duì)性地吸引家長(zhǎng)積極參與討論，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)教育家長(zhǎng)的目的。
（六）不斷完善教師家長(zhǎng)工作的考評(píng)方法。
結(jié)合教師每月考核、學(xué)期考核的各項(xiàng)內(nèi)容，我們將從要求教師家長(zhǎng)工作的量化和細(xì)化逐步走向質(zhì)化和內(nèi)涵化，對(duì)教師和班級(jí)家長(zhǎng)工作采取園長(zhǎng)室考核、自我評(píng)價(jià)和聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)相結(jié)合的數(shù)量考核和質(zhì)量考核相結(jié)合的方法，全面衡量教師家長(zhǎng)工作的內(nèi)涵。
五、具體安排：
三月份：
1．新生幼兒家訪(fǎng)活動(dòng)，了解班內(nèi)幼兒基本情況。
2．檢查各班家園欄布置情況，進(jìn)行評(píng)比。
3．舉行新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)
4．各班家長(zhǎng)工作計(jì)劃?rùn)z查落實(shí)。
5．檢查各班家長(zhǎng)園地情況。
6．班級(jí)網(wǎng)站及《家園聯(lián)系冊(cè)》的使用情況。
7．膳食會(huì)議
四月份：
1．舉行小、中、大班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，家長(zhǎng)填寫(xiě)半日活動(dòng)情況表。
2．親子踏青活動(dòng)
五月份：
1．家長(zhǎng)學(xué)�；顒�(dòng)：大班（年級(jí)組組織；重點(diǎn)：幼小銜接工作）。
2．家長(zhǎng)學(xué)�；顒�(dòng)：中班（年級(jí)組組織；重點(diǎn)：幼兒自理能力的培養(yǎng)）。
3．家長(zhǎng)學(xué)�；顒�(dòng)：托小班（年級(jí)組組織；重點(diǎn)：衛(wèi)生保健知識(shí)）。
4．舉行慶“六一”活動(dòng)。
六月份：
1．評(píng)選“好家長(zhǎng)”。
2．下發(fā)家長(zhǎng)問(wèn)卷并進(jìn)行情況匯總。
幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃5
我園家長(zhǎng)聯(lián)合會(huì)的成立，旨在引導(dǎo)家長(zhǎng)建立正確的教學(xué)理念，掌握優(yōu)質(zhì)教育的方法，提高家庭教育的水準(zhǔn)。此項(xiàng)關(guān)鍵對(duì)策不但凝聚著家長(zhǎng)的能量，同時(shí)為幼兒園的各項(xiàng)工作提供了支持的途徑。為了更有效的執(zhí)行家委會(huì)的職責(zé)，我們將逐漸改進(jìn)和完善家長(zhǎng)工作的制度，努力從多個(gè)角度改變家長(zhǎng)的思想，提高學(xué)生的素養(yǎng)，保證大家以小孩發(fā)展為中心的理念上與幼兒園達(dá)成一致，進(jìn)而密切配合，提高教育質(zhì)量，推動(dòng)家園合作。依據(jù)幼兒園的總體安排，特制定如下計(jì)劃。
�。ㄒ唬﹫�(zhí)行家委會(huì)職責(zé)，配合幼兒園做好文明創(chuàng)建和師德教育。
家長(zhǎng)聯(lián)合會(huì)將引領(lǐng)全部家長(zhǎng)，積極履行監(jiān)督職責(zé)，按時(shí)搜集家長(zhǎng)的建議與意見(jiàn)，及時(shí)溝通有關(guān)情況，以配合幼兒園的內(nèi)部管理工作。
�。ǘ┥朴谟^(guān)察亮點(diǎn)，弘揚(yáng)正能量。
力所能及地協(xié)助幼兒園解決當(dāng)前存在的不足，持續(xù)改善辦園標(biāo)準(zhǔn)。積極鼓勵(lì)家長(zhǎng)向園方網(wǎng)站及園報(bào)投稿，分享經(jīng)驗(yàn)和看法。
�。ㄈ┙M織好家園親子互動(dòng)，完成趣味性。
佳園親子互動(dòng)給孩子和家長(zhǎng)帶來(lái)了參加幼兒園團(tuán)體活動(dòng)的機(jī)會(huì)。本學(xué)期將于園方的幫助下，安排一次全園性的春游活動(dòng)及其它親子互動(dòng)，比如半日活動(dòng)觀(guān)看，讓孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)，體會(huì)到團(tuán)體的榮譽(yù)和家庭的溫暖。此外，也將減少幼兒園和家庭的距離，提高幼兒園的社會(huì)凝聚力，并協(xié)助園方做好外出活動(dòng)的安全工作。
�。ㄋ模┡浜嫌變簣@大力開(kāi)展社會(huì)各界合作，提高教育合力。
通過(guò)有效的推廣工作，鼓勵(lì)全體家長(zhǎng)，發(fā)揮各自的技能特長(zhǎng)，為幼兒園的民俗文化活動(dòng)提出建議與指導(dǎo)。
�。ㄎ澹﹦�(chuàng)建家長(zhǎng)院校，對(duì)于兒童的具體情況豐富教學(xué)內(nèi)容。
全國(guó)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)分享實(shí)用的方法、方法，使家長(zhǎng)院校更符合家庭教育的具體。老師便可有計(jì)劃地開(kāi)展理論知識(shí)的`傳授，聯(lián)系實(shí)際經(jīng)驗(yàn)開(kāi)展深入講解。
（六）健全家長(zhǎng)義工制度。
根據(jù)幼兒的發(fā)展特性，圍繞一同教育的主題，園家委會(huì)的成員會(huì)帶領(lǐng)各班級(jí)成員參加，以提高教育質(zhì)量，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒生活的理解。將家長(zhǎng)義工工作視作家長(zhǎng)參加幼兒園管理的一項(xiàng)權(quán)利，促進(jìn)佳園共創(chuàng)的重要途徑。
（七）關(guān)心飲食和保健。
從飲食、衛(wèi)生及安全等方面進(jìn)行，促進(jìn)幼兒的身心健康。家委會(huì)的成員將隨時(shí)回應(yīng)，配合幼兒園培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣，保證飲食衛(wèi)生的品質(zhì)。
幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃6
家長(zhǎng)工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分。提高幼兒素質(zhì)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，單靠幼兒園的教育是不夠的，因?yàn)閷?duì)幼兒的教育是一項(xiàng)多層面、多元化的系統(tǒng)工程，需要家庭、幼兒園與社會(huì)相互配合方能奏效�，F(xiàn)代教育觀(guān)強(qiáng)調(diào)：只有社會(huì)、家庭、幼兒園緊密結(jié)合，才能形成現(xiàn)代幼教立體模式中必不可少的三維構(gòu)造，才能使每個(gè)孩子都得到全方位的健康和諧發(fā)展。
一、指導(dǎo)思想：
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴�！彼x予了家長(zhǎng)工作全新的內(nèi)涵——家園共育。家園共育則強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，幼兒園既要幫助家長(zhǎng)提高科學(xué)育兒水平，同時(shí)也要求家長(zhǎng)參與幼兒園的教育與管理，成為幼兒園提高教育質(zhì)量的重要資源。
這一學(xué)年我園家長(zhǎng)工作的指導(dǎo)思想是：繼續(xù)認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的家長(zhǎng)工作精神，以我園《園務(wù)計(jì)劃》為指導(dǎo)，以新觀(guān)念、新視角、新舉措實(shí)現(xiàn)家園共育，提高家教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
二、工作目標(biāo)：
倡導(dǎo)家園合作實(shí)現(xiàn)家園共育促進(jìn)幼兒素質(zhì)的提高強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的.雙向互動(dòng)，家園密切配合，形成合力，達(dá)成共識(shí)，實(shí)現(xiàn)家園同步教育，促進(jìn)幼兒身心健康、和諧的發(fā)展。
1、針對(duì)不同層次的家長(zhǎng)進(jìn)行不同的聯(lián)系、交往，力爭(zhēng)讓每位家長(zhǎng)都能時(shí)刻了解孩子在園的情況，讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意放心。
2、根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必關(guān)心家園欄，關(guān)心主題教學(xué)，做好家園配合工作，使教學(xué)活動(dòng)得以順利開(kāi)展。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同商討教育良方。
4、根據(jù)家長(zhǎng)的需要，提供便利服務(wù)。
三、工作措施：
1、在開(kāi)學(xué)前，對(duì)新生進(jìn)行家訪(fǎng)：了解幼兒在家情況：個(gè)性品質(zhì)、行為習(xí)慣、興趣愛(ài)好及家長(zhǎng)對(duì)幼兒所采取的教育方法。教師通過(guò)家訪(fǎng)，了解到幼兒家庭教育情況，更好的針對(duì)不同特點(diǎn)，進(jìn)行因材施教。
2、開(kāi)展家庭教育情況調(diào)查：了解幼兒父母職業(yè)、文化、教育方法、家庭教育環(huán)境調(diào)查。調(diào)查前向家長(zhǎng)講明調(diào)查目的。調(diào)查內(nèi)容可有：幼兒家庭成員情況，家長(zhǎng)所化教育時(shí)間，教育方法，對(duì)幼兒的智力、健康投資情況、品德教育情況，對(duì)子女的期望，對(duì)幼兒園的意見(jiàn)和建議等。匯總調(diào)查內(nèi)容，進(jìn)行分析研究，為搞好教育工作提供依據(jù)。
3、召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)：讓家長(zhǎng)了解幼兒園，了解幼兒一日活動(dòng)。提出本學(xué)期對(duì)幼兒教育的主要內(nèi)容和要求，然后與家長(zhǎng)共同商討如何完成要求。
4、充分利用家園欄：創(chuàng)設(shè)家園欄，內(nèi)容豐富。提供科學(xué)育兒知識(shí)，一周教育計(jì)劃，家園互動(dòng).增添主題目標(biāo)，讓家長(zhǎng)配合教師實(shí)施主題。建立家園橋梁。
5、充分利用接送時(shí)間：在家長(zhǎng)接送時(shí)，向家長(zhǎng)了解最近幼兒在家情況，并及時(shí)匯報(bào)幼兒在園情況。家園溝通，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
6、利用電話(huà)網(wǎng)絡(luò)溝通：給家長(zhǎng)二位老師的電話(huà)，有事隨時(shí)聯(lián)系。還可通過(guò)微信、qq、電子郵箱，進(jìn)行聯(lián)系，給工作忙不能來(lái)接送孩子的家長(zhǎng)提供互動(dòng)的方式。
四、具體安排：
二.三月份
1、創(chuàng)設(shè)班級(jí)家長(zhǎng)園地。
2、了解新插班生的基本情況。
3、制定班級(jí)家長(zhǎng)工作計(jì)劃。
4、各班填寫(xiě)、發(fā)放家園聯(lián)系手冊(cè)。
5、召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)對(duì)現(xiàn)代教育觀(guān)念的認(rèn)識(shí)，
6、各班開(kāi)展慶“三八”愛(ài)媽媽活動(dòng)。
四月份
1、檢查各班的家長(zhǎng)園地。
2、填寫(xiě)、發(fā)放四月份的家園聯(lián)系手冊(cè)。
五月份
1、更換家長(zhǎng)園地。
2、大、中、小班舉行家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)。
3、填寫(xiě)、發(fā)放五月份的家園聯(lián)系手冊(cè)。
六月份
1、慶“六一”與大班幼兒畢業(yè)典禮。
2、期末家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查。
3、對(duì)本學(xué)期家長(zhǎng)工作進(jìn)行總結(jié)。
幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃7
家長(zhǎng)工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分。僅僅依靠幼兒園教育來(lái)提高兒童素質(zhì)，促進(jìn)兒童的全面發(fā)展是不夠的，因?yàn)閮和逃且粋�(gè)多層次、多樣化的系統(tǒng)項(xiàng)目，需要家庭、幼兒園和社會(huì)的合作才能有效�，F(xiàn)代教育觀(guān)強(qiáng)調(diào)，只有社會(huì)、家庭、幼兒園緊密結(jié)合，才能形成現(xiàn)代學(xué)前教育三維模式中不可缺少的三維結(jié)構(gòu)，使每個(gè)孩子都能得到全面的健康和諧發(fā)展。
一、指導(dǎo)思想：
教育部發(fā)布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。它賦予了家長(zhǎng)工作的新內(nèi)涵——家庭教育。家庭教育強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)。幼兒園不僅要幫助家長(zhǎng)提高科學(xué)的育兒水平，還要求家長(zhǎng)參與幼兒園的教育和管理，成為提高幼兒園教育質(zhì)量的'重要資源。
本學(xué)年家長(zhǎng)工作指導(dǎo)思想是：繼續(xù)認(rèn)真貫徹幼兒園工作規(guī)程和幼兒園教育指導(dǎo)精神，以幼兒園幼兒園計(jì)劃為指導(dǎo)，以新理念、新視角、新措施實(shí)現(xiàn)家庭教育，提高輔導(dǎo)質(zhì)量，促進(jìn)兒童發(fā)展。
二、工作目標(biāo)：
倡導(dǎo)家庭合作、實(shí)現(xiàn)家庭共育、促進(jìn)兒童素質(zhì)的提高。
強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，密切合作，形成共識(shí)，實(shí)現(xiàn)家庭同步教育，促進(jìn)兒童身心健康和諧發(fā)展。
三、工作措施：
1、加強(qiáng)教師自身的教育素養(yǎng)，提高家長(zhǎng)工作的藝術(shù)性
�。�1）結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的研究，使合作意識(shí)深深扎根于人們的心中。進(jìn)一步樹(shù)立為兒童和家長(zhǎng)服務(wù)的新理念，把握教師與家長(zhǎng)在家庭交流中的角色關(guān)系。
�。�2）組織家長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)交流或家長(zhǎng)工作案例研討會(huì)，感受家長(zhǎng)工作的樂(lè)趣和成果，通過(guò)交流、討論和分享家長(zhǎng)工作的良好經(jīng)驗(yàn)和方法，促進(jìn)每個(gè)教師不斷提高家長(zhǎng)工作水平。
2、加強(qiáng)幼兒園與家庭的溝通，根據(jù)實(shí)際需要，靈活多樣地突出溝通，討論教育策略，協(xié)調(diào)教育。
�。�1）舉辦多種形式的有針對(duì)性的輔導(dǎo)講座：園區(qū)主持人和班級(jí)主持人；專(zhuān)家和家長(zhǎng)；大型講座和小型沙龍討論。
�。�2）做好家訪(fǎng)工作。入園前對(duì)每個(gè)新生進(jìn)行家訪(fǎng)，入園后進(jìn)行不定期家訪(fǎng)。
�。�3）組織和完善每學(xué)期一次的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，以家長(zhǎng)開(kāi)放日為家庭教育的好時(shí)機(jī)，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的生活和學(xué)習(xí)，動(dòng)員家長(zhǎng)反饋他們的觀(guān)點(diǎn)、想法和想法，相互交流，共同研究如何教育家庭。使開(kāi)放活動(dòng)更深入、更有價(jià)值。
（4）充分發(fā)揮家庭委員會(huì)在家庭溝通中的作用，幫助所有家長(zhǎng)了解幼兒園的教育計(jì)劃和要求，溝通和協(xié)調(diào)家庭關(guān)系。
（5）建立幼兒園網(wǎng)站
�。�6）與父母建立情感橋梁，通過(guò)電話(huà)、筆記、面試、接送孩子時(shí)的談話(huà)，實(shí)現(xiàn)家庭溝通與合作。
�。�7）繼續(xù)開(kāi)通家庭熱線(xiàn)，進(jìn)一步溝通家庭聯(lián)系。
3、注重家長(zhǎng)的參與，為幼兒教育增添色彩，為幼兒園工作注入堅(jiān)實(shí)力量，增強(qiáng)教育合力。
（1）充分發(fā)揮家庭委員會(huì)的作用，使家庭委員會(huì)參與幼兒園管理、幼兒園管理、教育、家長(zhǎng)工作、物流等方面的目標(biāo)和措施。
（2）發(fā)布家長(zhǎng)調(diào)查表，要求家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作提出自己的意見(jiàn)和建議。
�。�3）開(kāi)展內(nèi)容豐富的迎新家園同樂(lè)親子活動(dòng)，慶祝六一活動(dòng)使家長(zhǎng)與孩子同樂(lè)，使家庭關(guān)系更加密切。
�。�4）繼續(xù)邀請(qǐng)具有專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)的家長(zhǎng)來(lái)園擔(dān)任爸爸老師、媽媽老師
4、注重幼兒園與家庭的互動(dòng)，形成暢通的家庭雙通道。
�。�1）繼續(xù)做好幼兒園溝通工作，使幼兒園期刊更好地成為幼兒園與家長(zhǎng)溝通互動(dòng)的窗口。不僅利用幼兒園期刊向家長(zhǎng)介紹兒童保健和心理健康知識(shí)，宣傳家庭教育經(jīng)驗(yàn)和信息，報(bào)告幼兒園活動(dòng)的動(dòng)態(tài)和成果，還組織家長(zhǎng)進(jìn)行專(zhuān)題討論，加強(qiáng)家長(zhǎng)與教師的有效互動(dòng)。
�。�2）豐富家長(zhǎng)花園的形式和內(nèi)容，一方面向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)教育知識(shí)，另一方面注重與家長(zhǎng)的互動(dòng)，增加關(guān)注嬰兒、溝通共享等專(zhuān)欄，提高針對(duì)性和及時(shí)性。
�。�3）將家長(zhǎng)會(huì)議改為參與對(duì)話(huà)的家庭交流會(huì)議。家長(zhǎng)和教師相互拋棄育兒?jiǎn)栴}和經(jīng)驗(yàn)，解釋自己的意見(jiàn)，相互碰撞，討論科學(xué)育兒的實(shí)施策略。
�。�4）開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn)專(zhuān)欄，讓家長(zhǎng)教育家長(zhǎng)，改善家長(zhǎng)與家長(zhǎng)的互動(dòng)。
�。�5）進(jìn)一步發(fā)揮家庭聯(lián)系冊(cè)的作用，使家庭聯(lián)系冊(cè)成為家庭交流信息的有效渠道。
四、具體工作安排：
九月：
1、家訪(fǎng)，接待新生及家長(zhǎng)熟悉環(huán)境
2、制定家長(zhǎng)工作計(jì)劃
3、家委和選擇家委會(huì)委員
十月：
1、召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)委員會(huì)會(huì)議
2、家長(zhǎng)講座：
十一月：
1、半天活動(dòng)
2、各班家長(zhǎng)會(huì)
十二月~一月：
歡迎家園同樂(lè)親子活動(dòng)
幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃8
家庭是一個(gè)人成長(zhǎng)的起點(diǎn)，是孩子接受教育的第一所學(xué)校，父母則是孩子的第一任教師，家庭教育是人類(lèi)一切教育的基礎(chǔ)，直接影響著孩子今后的成長(zhǎng) 。隨著經(jīng)濟(jì)建設(shè)和教育改革的深入發(fā)展以及我國(guó)改革開(kāi)放和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展給家庭教育帶來(lái)了層出不窮的新情況、新特點(diǎn)和新問(wèn)題，使廣大家長(zhǎng)面臨"生子容易，教子難"的困惑。通過(guò)幼兒家長(zhǎng)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，要讓家長(zhǎng)們充分認(rèn)識(shí)到，家庭教育是一門(mén)科學(xué)，科學(xué)、合理、系統(tǒng)的家庭教育對(duì)子女一生的成長(zhǎng)起著十分重要的作用�！兑�(guī)程》指出："幼兒園應(yīng)主動(dòng)與家庭配合，幫助家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)保育、教育幼兒的知識(shí)，共同擔(dān)負(fù)教育幼兒的任務(wù)。"《綱要》中也提出："家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。"因此，我們幼兒園越來(lái)越深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)的.重要性，提高家庭教育水平和家長(zhǎng)自身素質(zhì)，不但是家庭的需要、而且是社會(huì)的需要、更是教育發(fā)展的需要。師長(zhǎng)共同樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，掌握科學(xué)的，用科學(xué)的方法啟迪和開(kāi)發(fā)幼兒的智力，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
以幼兒家長(zhǎng)培訓(xùn)班為切入口構(gòu)建家庭教育指導(dǎo)模式培訓(xùn)目的：
通過(guò)幼兒家長(zhǎng)培訓(xùn)班，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)培訓(xùn)。幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念；提高幼兒家庭成員的文化素養(yǎng)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的家庭氛圍；幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。
培訓(xùn)對(duì)象：
本園3---6歲幼兒家長(zhǎng)為主要的培訓(xùn)對(duì)象。
培訓(xùn)內(nèi)容：
1、二期課改新理念的疏導(dǎo)。
2、每個(gè)年級(jí)組有專(zhuān)題研討內(nèi)容：
大班：
1、指導(dǎo)家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、主題活動(dòng)中家長(zhǎng)如何有效協(xié)助孩子收集信息。
中班：
1、指導(dǎo)家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。
2、在主題活動(dòng)中家長(zhǎng)如何指導(dǎo)孩子收集信息。
小班：
1、指導(dǎo)家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
2、主題活動(dòng)中家長(zhǎng)的作用。
3、各年齡段幼兒家庭調(diào)查表的指導(dǎo)。
組織形式：
專(zhuān)題系列講座、家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、家長(zhǎng)辨析會(huì)、案例分析、主題交流會(huì)等形式。
幼兒家長(zhǎng)培訓(xùn)班的保障機(jī)制：
每學(xué)期開(kāi)學(xué)初由指導(dǎo)者商量制定幼兒家長(zhǎng)培訓(xùn)班的計(jì)劃，把每一項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容落實(shí)到每位指導(dǎo)者，大家分工合作，齊心協(xié)力努力開(kāi)展好每一次的培訓(xùn)。并不定期發(fā)放家長(zhǎng)問(wèn)卷，分析調(diào)查情況適當(dāng)調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容，完善的保障制度能確保家庭教育指導(dǎo)的開(kāi)展。
幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃9
一、指導(dǎo)思想：
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指針，實(shí)施家園合作。重視與家長(zhǎng)的合作教育，雙方積極主動(dòng)地相互了解、相互支持、相互配合，共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。我們教師會(huì)本著熱情對(duì)家長(zhǎng)，親切待寶寶宗旨，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，努力提高辦園聲譽(yù)，辦好家長(zhǎng)滿(mǎn)意的幼兒教育。
二、工作目標(biāo)：
1、堅(jiān)持做好家長(zhǎng)的常規(guī)工作，密切家園聯(lián)系。早晨孩子入園家長(zhǎng)可以和老師溝通一下孩子的情況。我們的教室門(mén)口家長(zhǎng)園地會(huì)有孩子的一日教學(xué)活動(dòng)、育兒教育經(jīng)驗(yàn)、溫馨提示等!家長(zhǎng)下午來(lái)接孩子的時(shí)候可以關(guān)注一下。
2、本學(xué)期會(huì)有一次家長(zhǎng)半日活動(dòng)和親子活動(dòng)，12月份還將舉辦健康節(jié)活動(dòng)主題是以《我運(yùn)動(dòng)我快樂(lè)為主》，結(jié)合本班家長(zhǎng)的實(shí)際，豐富活動(dòng)內(nèi)容與參與方式，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)資源，讓家長(zhǎng)和老師共同制作一些活動(dòng)器材，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒活動(dòng)的參與度。
3、注重教師的自我提高，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，熱情接待家長(zhǎng)，提高服務(wù)水平。
三、繼續(xù)做好家長(zhǎng)接待日工作。
做好家長(zhǎng)接待工作，是溝通家園聯(lián)系的`橋梁。主動(dòng)熱情接待家長(zhǎng)、虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，廣泛吸納，群策群力辦好幼兒園。
四、對(duì)家長(zhǎng)的要求
1.按時(shí)參加學(xué)�；顒�(dòng),不遲到,不早退,遵守家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度.
2.在聽(tīng)課時(shí),要認(rèn)真聽(tīng),暢所欲言,并做好學(xué)習(xí)記錄
3.要關(guān)心幼兒園的發(fā)展,為幼兒園的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,共同為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的育人環(huán)境.
4.要及時(shí)與老師交流幼兒情況,充分發(fā)揮好家園共育的作用
幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃10
家長(zhǎng)工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分。提高幼兒素質(zhì)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，
單靠幼兒園的教育是不夠的，因?yàn)閷?duì)幼兒的教育是一項(xiàng)多層面、多元化的系統(tǒng)工程，需要家
庭、幼兒園與社會(huì)相互配合方能奏效。 只有社會(huì)、家庭、幼兒園緊密結(jié)合，才能使每個(gè)孩子都得到全方位的'健康和諧發(fā)展。 這一學(xué)期我園家長(zhǎng)工作將繼續(xù)認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱
要》中的家長(zhǎng)工作精神，以新觀(guān)念、新視角、新舉措實(shí)現(xiàn)家園共育，提高家教質(zhì)量，促進(jìn)幼
兒發(fā)展。
倡導(dǎo)家園合作 實(shí)現(xiàn)家園共育 促進(jìn)幼兒素質(zhì)的提高。強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，家園密切配合，形成合力，達(dá)成共識(shí)，實(shí)現(xiàn)家園同步教
育，促進(jìn)幼兒身心健康、和諧的發(fā)展。 本學(xué)期家長(zhǎng)活動(dòng)安排：
1、新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。
2、傳染病預(yù)防知識(shí)講座
3、學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》
4、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)
5、開(kāi)辟家園聯(lián)系專(zhuān)欄。每月精心設(shè)計(jì)家園共育板報(bào)，向家長(zhǎng)宣傳正確的育兒經(jīng)驗(yàn)和方法，
及時(shí)的反映幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)。
6、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)
7、迎新年慶元旦聯(lián)歡會(huì)
幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃11
在幼兒園的工作計(jì)劃中，家長(zhǎng)工作計(jì)劃已成為重要組成部分。共同教育好幼兒，提升其全面素質(zhì)，不僅是幼兒教師的責(zé)任。為實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)，共同教育的目標(biāo)，幼兒教師需讓家長(zhǎng)及時(shí)、全面地了解幼兒園的教育目標(biāo)，從而配合幼兒園的教育工作。為了實(shí)現(xiàn)這一共同目標(biāo)，新學(xué)年制定了幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想：
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》提出：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)緊密合作，與小學(xué)有效銜接，充分利用各類(lèi)教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好條件”。秉持尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和積極參與，努力提升辦園口碑，辦好令家長(zhǎng)滿(mǎn)意的幼兒教育。
二、工作目標(biāo)：
1、努力營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。
2、結(jié)合本園家長(zhǎng)的實(shí)際，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的參與度，豐富活動(dòng)內(nèi)容與參與方式，辦好家長(zhǎng)學(xué)校。
3、增強(qiáng)對(duì)家庭、社會(huì)的服務(wù)功能，明確服務(wù)意識(shí)，擴(kuò)大服務(wù)范圍，提高服務(wù)水平。
三、具體措施：
（一）更新觀(guān)念，轉(zhuǎn)換角色，營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境
新的課程互換新的教育，我們教師必須用《綱要》的新理念引領(lǐng)我們反思過(guò)去的工作，盡快完成角色轉(zhuǎn)換。第一，真正把家長(zhǎng)工作作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅(jiān)決抓好落實(shí)。要建立健全幼兒園家長(zhǎng)工作制度，學(xué)期末將家長(zhǎng)工作列入教師考核的重要內(nèi)容，真正使家長(zhǎng)工作做到規(guī)范化、制度化、經(jīng)�；５诙�，要把家長(zhǎng)和教師作為共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體來(lái)看待。在共同教育幼兒的問(wèn)題上，雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠(chéng)溝通，同心同德完成育兒的使命。第三，在家園溝通問(wèn)題上，教師要切實(shí)樹(shù)立為家長(zhǎng)服務(wù)的思想，把家長(zhǎng)作為平等的合作伙伴，真心實(shí)意做家長(zhǎng)的朋友，耐心傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)，切實(shí)幫助家長(zhǎng)解決在育兒過(guò)程中遇到的問(wèn)題。同時(shí)要換位思考，對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生的.急躁情緒及沖動(dòng)要冷靜思考，學(xué)會(huì)體諒。只要我們態(tài)度誠(chéng)懇，方法得當(dāng)，就一定能贏(yíng)得廣大家長(zhǎng)的擁護(hù)、支持。相信通過(guò)老師的努力，一定會(huì)營(yíng)造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地。
（二）注重家長(zhǎng)工作的實(shí)效性
家長(zhǎng)工作必須注重實(shí)效，避免形式主義。當(dāng)前，家園合作還不夠深入，大多停留在表面。表現(xiàn)為家長(zhǎng)雖然每天都進(jìn)出幼兒園和班級(jí)，但更多的是往來(lái)而非積極參與；間接參與較多，直接參與較少，特別是很少深入幼兒園教育過(guò)程，未能與課程緊密結(jié)合。因此，幼兒園的家長(zhǎng)工作應(yīng)讓家長(zhǎng)更深入地參與到教育過(guò)程中，并將其與提升家長(zhǎng)教育水平、改善家庭教育相結(jié)合。本學(xué)期，將充分利用家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家園路路通等渠道，切實(shí)提高家長(zhǎng)工作的實(shí)效性。
�。ㄈ┥朴谧鰝�(gè)別家長(zhǎng)工作
由于遺傳、環(huán)境與教育背景各異，孩子的成長(zhǎng)狀況也千差萬(wàn)別，家長(zhǎng)的素質(zhì)和教養(yǎng)水平更是參差不齊。因此，教師在與家長(zhǎng)溝通時(shí)，應(yīng)像教育幼兒一樣采取個(gè)性化的方法，“因人而異”地幫助他們提升教育水平。根據(jù)家長(zhǎng)的不同性格和素質(zhì)，采取相應(yīng)的措施。同時(shí)，教師需要具備敏銳的洞察力，通過(guò)觀(guān)察孩子的感情、態(tài)度和行為，發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)在教育方面的問(wèn)題，并有針對(duì)性地進(jìn)行個(gè)別化的指導(dǎo)。
�。ㄋ模┌l(fā)揮家委會(huì)的橋梁作用
要充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用，使其真正成為幼兒園與家長(zhǎng)間的紐帶，增強(qiáng)教育合力。家委會(huì)成員應(yīng)積極參與幼兒園管理，了解幼兒園教育計(jì)劃和要求，同時(shí)反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見(jiàn)和要求，溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系，配合園方做好期末家長(zhǎng)評(píng)議工作，召集家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，并將評(píng)議情況轉(zhuǎn)達(dá)給幼兒園，以便改進(jìn)工作，提高教育質(zhì)量。
�。ㄎ澹╅_(kāi)辟家園合作的有效途徑
1、辦好家長(zhǎng)學(xué)校
幼兒園的家長(zhǎng)學(xué)校旨在系統(tǒng)地開(kāi)展幼兒家庭教育指導(dǎo)，提升家長(zhǎng)的家庭教育能力和水平，樹(shù)立正確的成才觀(guān)念。辦好家長(zhǎng)學(xué)校，首先要做好家長(zhǎng)工作，只有深入了解家長(zhǎng)的想法和需求，才能有效開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校。在辦學(xué)過(guò)程中，要遵循尊重家長(zhǎng)、因人而異、雙向反饋的原則。本學(xué)期，我園將根據(jù)家庭和孩子的不同特點(diǎn)，結(jié)合家長(zhǎng)的需求，以年級(jí)組為單位，有針對(duì)性地開(kāi)展家長(zhǎng)授課活動(dòng)。大班、中班和小班的授課內(nèi)容分別為：幼小銜接工作、幼兒自理能力的培養(yǎng)、衛(wèi)生保健知識(shí)。
2、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)
家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)是幼兒園常見(jiàn)的活動(dòng)之一，通過(guò)觀(guān)摩，家長(zhǎng)可以具體了解幼兒園的教育工作內(nèi)容和方法；還能親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn)，了解孩子的發(fā)展水平以及與同伴的交往情況，尤其是能發(fā)現(xiàn)孩子在與同齡幼兒相比時(shí)的優(yōu)勢(shì)和不足，從而更深入地了解孩子，并與教師合作，更有針對(duì)性地教育孩子。同時(shí)，在觀(guān)摩和參與活動(dòng)的過(guò)程中，家長(zhǎng)還能觀(guān)察到教師的教養(yǎng)態(tài)度、方法和技能。然而，對(duì)于家長(zhǎng)的參與活動(dòng)，教師需要適當(dāng)引導(dǎo)，告訴他們應(yīng)關(guān)注的重點(diǎn)，例如孩子的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，孩子如何與同伴相處，以及孩子在原有基礎(chǔ)上的進(jìn)步等。不要總是將自家孩子與其他孩子進(jìn)行橫向?qū)Ρ�，以免產(chǎn)生負(fù)面效果。本學(xué)期將舉辦全園性的開(kāi)放活動(dòng)。
3、家長(zhǎng)進(jìn)課堂
探索家長(zhǎng)助教是我們借助家長(zhǎng)資源，促進(jìn)家園互動(dòng)的另一項(xiàng)措施。我們要求教師對(duì)家長(zhǎng)的興趣、特長(zhǎng)及職業(yè)性質(zhì)進(jìn)行全面了解。根據(jù)家長(zhǎng)的特點(diǎn)，邀請(qǐng)他們到幼兒園擔(dān)任“老師”，設(shè)計(jì)并組織活動(dòng)，讓家長(zhǎng)資源像新鮮血液一樣不斷注入到幼兒園教育工作中。
4、家長(zhǎng)園地
本學(xué)期，我們將注重各類(lèi)宣傳活動(dòng)，擴(kuò)展原有的家長(zhǎng)園地版面，鼓勵(lì)教師根據(jù)班級(jí)、家長(zhǎng)及教學(xué)需求設(shè)計(jì)新穎的家長(zhǎng)園地，形式多樣，富有創(chuàng)意，增加互動(dòng)內(nèi)容，打造特色和品味。其中，“互動(dòng)內(nèi)容”主要圍繞班級(jí)幼兒實(shí)際情況，提出各類(lèi)家庭教育熱點(diǎn)問(wèn)題，有針對(duì)性地吸引家長(zhǎng)積極參與討論，并將優(yōu)秀文章張貼在公告欄中，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)教育家長(zhǎng)的目標(biāo)。
5、網(wǎng)絡(luò)長(zhǎng)聯(lián)系、家園路路通
隨著社會(huì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步，電腦已經(jīng)普及到千家萬(wàn)戶(hù)。上網(wǎng)具有信息量大、獲取知識(shí)便捷、效率高、速度快等特點(diǎn)，因此網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流和溝通已成為人們獲取知識(shí)、提高素質(zhì)的有效手段。我園將鼓勵(lì)教師和家長(zhǎng)共同開(kāi)設(shè)博客和電子郵箱，并通過(guò)網(wǎng)頁(yè)讓更多人了解幼兒園。同時(shí)，家長(zhǎng)可以通過(guò)網(wǎng)上查閱有關(guān)幼兒園的信息或與幼兒園進(jìn)行交流。其次，我們將充分利用家園路路通平臺(tái)，及時(shí)發(fā)布信息，實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)。學(xué)期末將對(duì)各班的家園互動(dòng)情況進(jìn)行檢查，并將其納入班級(jí)工作考核。
�。┎粩嗤晟平處熂议L(zhǎng)工作的考評(píng)方法。
以《幼兒園教師月份工作考核細(xì)則》為標(biāo)準(zhǔn)，我們將從要求教師家長(zhǎng)工作的量化和細(xì)化逐步走向質(zhì)化和內(nèi)涵化，對(duì)教師和班級(jí)家長(zhǎng)工作采取園長(zhǎng)室考核、自我評(píng)價(jià)和聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)相結(jié)合的數(shù)量考核和質(zhì)量考核相結(jié)合的方法，全面衡量教師家長(zhǎng)工作的內(nèi)涵。
幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃12
一、情況分析：
上學(xué)期，我們本著以促進(jìn)兒童個(gè)性化發(fā)展為宗旨，以服務(wù)兒童和家長(zhǎng)為基礎(chǔ)的原則，與家長(zhǎng)友好溝通，使班級(jí)兒童在各方面都有一定程度的提高。在此基礎(chǔ)上，我相信這學(xué)期我們可以一如既往地做好家長(zhǎng)的工作。
二、家長(zhǎng)工作重點(diǎn):
1.父母是孩子的第一位老師，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用�？梢哉f(shuō)，有什么樣的父母就有什么樣的孩子。我們的幼兒園教師面臨著各種各樣的孩子和父母。因此，我們應(yīng)該對(duì)每個(gè)家庭的教育方法和情況有深入的了解。及時(shí)有效地溝通，避免對(duì)兒童教育的不利影響。
2.家里應(yīng)該有一座無(wú)障礙的橋。為了進(jìn)一步提高孩子的習(xí)慣和能力，教師和家長(zhǎng)應(yīng)積極溝通孩子在公園和家里的變化。及時(shí)糾正孩子的錯(cuò)誤行為和意識(shí)，共同努力，促進(jìn)孩子的發(fā)展。
3.在教育教學(xué)中，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與合作。在我們的教育工作中，有很多教學(xué)準(zhǔn)備需要家長(zhǎng)的幫助。例如，在春天來(lái)了的主題中，家長(zhǎng)需要帶孩子提前感知春天的特點(diǎn)和氛圍，了解一些人們喜歡春天的活動(dòng)。此外，一些教學(xué)活動(dòng)需要家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備一些物品，等等。合作的家長(zhǎng)可以事半功倍。
4.通過(guò)各種活動(dòng)，家長(zhǎng)可以通過(guò)多種渠道了解孩子在幼兒園的`日常生活，教師可以及時(shí)關(guān)注特殊兒童（體弱兒童等）。例如：家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)花園、家庭聯(lián)系手冊(cè)等。
三、具體工作安排：
二月份
開(kāi)設(shè)家庭論壇，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極注冊(cè)，通過(guò)家庭論壇了解孩子學(xué)習(xí)生活的片段。
2.向家長(zhǎng)發(fā)放《春季傳染病預(yù)防》宣傳資料。
三月份
1.請(qǐng)父母和孩子在家里植一棵樹(shù)樹(shù)木，培養(yǎng)綠色環(huán)保意識(shí)。
2.鼓勵(lì)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備各種豆類(lèi)、綠色小植物等教學(xué)活動(dòng)所需的操作材料；收集可以豐富區(qū)域活動(dòng)的物品，如小衣服、空盒子等。
3.發(fā)放《家庭聯(lián)系手冊(cè)》。
四月份
1.春游前，提醒家長(zhǎng)為孩子穿合適的衣服鞋子，準(zhǔn)備適量的食物，鼓勵(lì)孩子自己走，文明出行。
2.安全教育。提醒家長(zhǎng)利用生活的各個(gè)環(huán)節(jié)給孩子安全教育。
3.發(fā)放《家庭聯(lián)系手冊(cè)》。
五月份
1.父母開(kāi)放日。邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)幼兒園看孩子的半天活動(dòng)，了解孩子在幼兒園的變化和成長(zhǎng)。
2.家長(zhǎng)座談會(huì)。針對(duì)孩子任性，我該怎么辦？展開(kāi)討論和交流。
3.發(fā)放《家庭聯(lián)系手冊(cè)》。
六月份
1.親子制作。請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子用環(huán)保材料制作玩具，培養(yǎng)變廢為寶的意識(shí)。
2.六一聯(lián)歡會(huì)。邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日。
3.發(fā)放《家庭聯(lián)系手冊(cè)》。
七月份
1.發(fā)兒童評(píng)估表》。
2.發(fā)布《暑假安全注意事項(xiàng)》。
3、通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒園教育，真正實(shí)現(xiàn)家庭合作。
幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃13
綱要指出：“家庭、社區(qū)是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取全社會(huì)的理解，支持和主動(dòng)參與，并積極支持，有利于幫助提高教育能力�！奔议L(zhǎng)工作和社區(qū)工作是幼兒園工作的重要組成部分。幼兒的教育是一項(xiàng)多層面、多元化的系統(tǒng)工程，需要家庭、社會(huì)和幼兒園相互配合才能達(dá)到理想的效果�，F(xiàn)代教育觀(guān)強(qiáng)調(diào)：只有社區(qū)、家庭、幼兒園緊密結(jié)合，才能形成現(xiàn)代幼教立體模式中必不可少的三維構(gòu)造，才能使每個(gè)孩子都得到全方位關(guān)心、關(guān)愛(ài)、和關(guān)注，才能促進(jìn)幼兒地健康和諧發(fā)展。
一、指導(dǎo)思想：
以《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作方針，以全面貫徹《指南》精神為重點(diǎn)，以為孩子的.后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)為目標(biāo)，以促進(jìn)幼兒題、智、德、美各方面發(fā)展為核心，充分發(fā)揮幼兒園的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)廣大社區(qū)和全體家長(zhǎng)，更新教育理念，遵循幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)，關(guān)心、關(guān)注、關(guān)愛(ài)每一位孩子的成長(zhǎng)，科學(xué)保育和教育，共同促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展，為辦人民滿(mǎn)意的幼兒教育共同努力。
二、工作目標(biāo)
1、以常規(guī)工作和特色工作為抓手，營(yíng)造家園、社區(qū)合作新氛圍；
2、以現(xiàn)代信息溝通手段為載體，開(kāi)創(chuàng)家園、社區(qū)共育新氣象；
3、以家長(zhǎng)學(xué)�；顒�(dòng)為平臺(tái)，提高家庭、社區(qū)科學(xué)育兒水平；
4、以家長(zhǎng)委員會(huì)為，引導(dǎo)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒園搞好保育教育和管理工作；
三、主要工作重點(diǎn)及措施
1、每期召開(kāi)兩次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，互相交流，了解情況，溝通教師與家長(zhǎng)之間的關(guān)系。
2、每期2—3次園本親子教研活動(dòng)，提高家園合力的教育環(huán)境。
3、每學(xué)年進(jìn)行一次全面的上門(mén)家訪(fǎng)工作，并及時(shí)做好家訪(fǎng)記錄和家長(zhǎng)簽名，園方將以電話(huà)回訪(fǎng)的形式予以檢測(cè)，并與考核掛鉤。
4、每月一次班級(jí)家園橋及衛(wèi)生保健知識(shí)宣傳欄更換，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒信息、衛(wèi)生保健知識(shí)。
5、每周向家長(zhǎng)公布周計(jì)劃及周末發(fā)放家園練習(xí)冊(cè)，讓家長(zhǎng)了解本周教學(xué)重點(diǎn)及學(xué)習(xí)內(nèi)容。
6、每天公布一日菜譜，讓家長(zhǎng)了解到孩子在園的飲食搭配，同時(shí)為家庭飲食結(jié)構(gòu)的補(bǔ)充提供依據(jù)。
7、每天利用家長(zhǎng)接送幼兒時(shí)間教師不定時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，了解幼兒家庭教育狀況，并讓家長(zhǎng)能第一時(shí)間了解幼兒在園的一日活動(dòng)情況。1、進(jìn)一步發(fā)掘社區(qū)的資源，綜合利用家庭、社區(qū)的資源，開(kāi)展豐富多樣“走出校園，走進(jìn)社區(qū)”的教育、宣傳活動(dòng)。
8、進(jìn)一步完善社區(qū)工作的制度、組織機(jī)構(gòu)、資料，總結(jié)反思我園社區(qū)工作的經(jīng)驗(yàn)，為進(jìn)一步拓展我園的社區(qū)工作打好基礎(chǔ)。
9、開(kāi)展社區(qū)活動(dòng)突顯我園的教育教學(xué)以及本學(xué)年工作的亮點(diǎn)：環(huán)境教育、學(xué)校民主管理、安全教育、安全工作管理。
讓家長(zhǎng)只要輕輕點(diǎn)擊鼠標(biāo)就能快速的了解幼兒園幼兒的各類(lèi)情況，真正實(shí)現(xiàn)家園溝通、優(yōu)化家庭教育與幼兒園教育，達(dá)成“雙贏(yíng)”的目的。
10、進(jìn)一步聯(lián)系當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)、科局等各部門(mén)，協(xié)調(diào)當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)關(guān)系，爭(zhēng)取對(duì)幼兒園工作的理解、支持和關(guān)注。
11、利用幼兒園的網(wǎng)站、教師的微信等媒體，將幼兒園的最新動(dòng)態(tài)、教師及各個(gè)班級(jí)幼兒的各類(lèi)活動(dòng)第一時(shí)間在網(wǎng)站的五大板塊予以公布。
12、全面調(diào)查了解，掌握家長(zhǎng)的“所想、所需”的基礎(chǔ)上辦好家長(zhǎng)學(xué)校。
13、充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用，使其真正成為幼兒園與家長(zhǎng)間的紐帶，增強(qiáng)教育合力。
四、活動(dòng)安排
九月份
1、成立家委會(huì)。
2、社區(qū)管理委員、家委會(huì)座談會(huì)
3、家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)學(xué)典禮
4、鄉(xiāng)村游戲親子活動(dòng)
十月份
1、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)
2、“金色的秋天”親子和社區(qū)活動(dòng)
3、家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)評(píng)比活動(dòng)
十一月份
1、跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)
2、“重陽(yáng)節(jié)”家園、社區(qū)同樂(lè)會(huì)
3、“環(huán)保教育”宣傳月活動(dòng)
十二月份：
1、迎新年系列活動(dòng)
2、“安全教育進(jìn)縣幼”社區(qū)、親子活動(dòng)
3、我愛(ài)讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)。
元月份：
1、慶“元旦”社區(qū)同樂(lè)活動(dòng)
2、社區(qū)、家長(zhǎng)工作總結(jié)
3、家長(zhǎng)和社區(qū)評(píng)教活動(dòng)
幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃14
一、情況分析
通過(guò)上學(xué)期各種家長(zhǎng)工作的開(kāi)展，家長(zhǎng)對(duì)我們實(shí)施的新課程及對(duì)幼兒發(fā)展的意義有了進(jìn)一步的了解，家教觀(guān)有了進(jìn)步，家長(zhǎng)參與主題的積極性提高了，特別是祖輩家長(zhǎng)還積極地參與到我們家長(zhǎng)助教和各項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)。但由于年紀(jì)輕，學(xué)歷低，家長(zhǎng)中仍普遍存在著缺乏正確的家庭教育方法，對(duì)教育孩子缺乏耐心，往往采取體罰或變相體罰等現(xiàn)象。
部分有一定學(xué)歷、重視教育的家長(zhǎng)往往忙于工作，把家教的任務(wù)交給了祖輩家長(zhǎng)而自己卻忽視了與孩子心靈的溝通，也造成了家教與幼兒園教育的.不同步。多數(shù)家長(zhǎng)由于平時(shí)工作比較繁忙，沒(méi)有足夠的時(shí)間參加班級(jí)內(nèi)的各種活動(dòng)，缺少與老師正面接觸，而爺爺奶奶又不能很好的傳達(dá)和領(lǐng)會(huì)，造成交流上的不足。
在多數(shù)家庭中普遍存在著過(guò)于放任、溺愛(ài)孩子的現(xiàn)象。因此，我們要加強(qiáng)家教指導(dǎo)工作的開(kāi)展，努力轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的育兒觀(guān)念，引導(dǎo)家長(zhǎng)在家庭中養(yǎng)成良好的教養(yǎng)方式。
二、家長(zhǎng)工作目標(biāo)
1、在總結(jié)上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)通過(guò)各種形式的活動(dòng)，加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)之間的溝通。促進(jìn)幼兒園與家庭的雙向交流，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)活動(dòng)的了解。
2、幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，家園共同努力促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展。
3、努力營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。
4、結(jié)合本班家長(zhǎng)的實(shí)際情況，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，提高家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的參與度，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性。
三、重點(diǎn)工作與措施
在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作，我班重點(diǎn)以“尊重家長(zhǎng)”為原則，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我班將努力做好以下工作：
1、通過(guò)《幼兒成長(zhǎng)檔案》及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園情況，讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒園的教育及幼兒發(fā)展情況，促進(jìn)家園共育。
2、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通，以家訪(fǎng)、約訪(fǎng)、電話(huà)、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。
3、按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，讓家長(zhǎng)了解本班教學(xué)大綱不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。
4、每學(xué)期向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)，使家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。
5、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng)，參與助教，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。
6、做好接送工作。來(lái)園和離園時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)做好插卡工作，確保幼兒的安全。
四、每月具體安排
九月份：
1、制定本學(xué)期家長(zhǎng)工作目標(biāo)與集體內(nèi)容。
2、做好新增幼兒及個(gè)別幼兒的家訪(fǎng)工作
3、出好新學(xué)期第一期家教專(zhuān)欄。
十月份：
1、利用電話(huà)聯(lián)系與短信等方式及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，提高家園合作的有效性。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子設(shè)計(jì)制作一些自制玩具的題材和內(nèi)容，美化教室環(huán)境。
3、開(kāi)展重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)
十一月份：
1、親子活動(dòng)：外出秋游，并做好活動(dòng)反饋
2、出好第二期家教專(zhuān)欄。
十二月份：
1、開(kāi)展迎新年活動(dòng)。
2、召開(kāi)第二次家委會(huì)會(huì)議。
一月份：
1、召開(kāi)期末家長(zhǎng)會(huì)，填寫(xiě)本學(xué)期家長(zhǎng)問(wèn)卷。
2、出好第三期家教專(zhuān)欄。
3、向家長(zhǎng)開(kāi)放半日教學(xué)活動(dòng)
4、評(píng)比好家長(zhǎng)，撰寫(xiě)家教心得。
幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃15
一、指導(dǎo)思想
隨著教育改革的不斷推進(jìn)，人們?cè)絹?lái)越深刻地認(rèn)識(shí)到教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，學(xué)前教育必須與社會(huì)教育、家庭教育同步進(jìn)行、同步發(fā)展、相輔相成，任何一方面的缺失都會(huì)影響到教育的整體效果。因此，幼兒園教育必須與社會(huì)教育、家庭教育保持一致和協(xié)調(diào)。為此，新學(xué)年，我園將通過(guò)多種溝通交流方式及舉辦一系列豐富多彩的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)全面了解幼兒園的保教工作，理解幼兒教育的目的、內(nèi)容與方法，充分認(rèn)識(shí)到為孩子創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境的重要性，并廣泛宣傳科學(xué)的家庭教育知識(shí)，幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念，改進(jìn)教育方法，使教師與家長(zhǎng)之間加強(qiáng)情感交流，更好地教育孩子，從而形成家園共育的良好局面，實(shí)現(xiàn)家園一體化教育。
二、工作目標(biāo)
1、規(guī)范家長(zhǎng)學(xué)校管理，健全家長(zhǎng)學(xué)校機(jī)構(gòu)和完善各項(xiàng)制度。
2、提升家長(zhǎng)學(xué)校師資隊(duì)伍和管理隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)授課教師的專(zhuān)業(yè)能力和管理人員的綜合素質(zhì)，以提高辦學(xué)水平。
3、繼承和發(fā)揚(yáng)家長(zhǎng)學(xué)校多年來(lái)積累的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和做法，扎實(shí)開(kāi)展好常規(guī)工作。
4、深入開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校課題研究，圍繞課題創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，提高教科研水平與辦學(xué)效果。
5、增強(qiáng)教師為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)和與家長(zhǎng)溝通的藝術(shù)性，構(gòu)建民主、和諧的家園關(guān)系。
6、引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育理念，學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)的家庭教育知識(shí)和有效的教育方法，為幼兒健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭環(huán)境。
7、充分挖掘與利用家庭、社區(qū)教育資源，為幼兒教育服務(wù)。
8、讓家長(zhǎng)了解幼兒園教育規(guī)律、園本課程及園所規(guī)章制度，認(rèn)識(shí)家庭教育的意義與作用，增強(qiáng)家庭教育的責(zé)任感和使命感。
三、工作措施
（一）具體措施
1、注重家長(zhǎng)學(xué)校的規(guī)范管理。
(1)注重過(guò)程管理。將家長(zhǎng)學(xué)校工作納入幼兒園常規(guī)工作中，學(xué)期初認(rèn)真制定詳細(xì)的工作計(jì)劃，并扎實(shí)地組織實(shí)施，做好各類(lèi)活動(dòng)記錄與督導(dǎo)總結(jié)，完善檔案的收集整理。
(2)完善管理機(jī)構(gòu)。成立新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)，召開(kāi)家委會(huì)會(huì)議，進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們的溝通，通過(guò)舉辦多樣化的活動(dòng)，探討當(dāng)前家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育的發(fā)展趨勢(shì)，商討辦好家長(zhǎng)學(xué)校的策略和計(jì)劃，及時(shí)反饋家庭教育信息，收集并反映家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的建議和意見(jiàn)，協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理，進(jìn)一步提升管理效果。
(3)逐步制定、修訂和完善家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，如：優(yōu)秀家長(zhǎng)和優(yōu)秀家園聯(lián)系欄的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)；優(yōu)質(zhì)課程和優(yōu)秀家庭教育論文的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)；班級(jí)網(wǎng)頁(yè)中家園互動(dòng)的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)以及獎(jiǎng)勵(lì)、考核制度等，使家長(zhǎng)學(xué)校逐步走向制度化和規(guī)范化。
2、加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校師資隊(duì)伍和管理隊(duì)伍建設(shè)。
家長(zhǎng)學(xué)校隊(duì)伍建設(shè)關(guān)乎辦學(xué)質(zhì)量和效果，應(yīng)創(chuàng)造多樣化的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)并提供實(shí)踐平臺(tái)，使家長(zhǎng)學(xué)校的管理人員和骨干教師有機(jī)會(huì)外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，拓寬視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，充實(shí)家庭教育理論知識(shí)。通過(guò)參與組織各類(lèi)家庭教育活動(dòng)，提升組織管理和授課能力，鼓勵(lì)他們大膽創(chuàng)新，積極開(kāi)展工作。
3、常規(guī)工作常抓不懈。
在多年的辦學(xué)過(guò)程中，我們積累了豐富的家園溝通與交流經(jīng)驗(yàn)，將繼續(xù)堅(jiān)持并完善這些做法。具體包括“八個(gè)一”工作常規(guī)：每學(xué)期召開(kāi)一次家委會(huì)、一次班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)、每月舉辦一次開(kāi)放活動(dòng)、每月更新一次家園聯(lián)系欄、每周設(shè)立一個(gè)家長(zhǎng)接待日與家長(zhǎng)面對(duì)面交流、每年舉行一次總結(jié)表彰大會(huì)。此外，本學(xué)期還將加強(qiáng)對(duì)班級(jí)網(wǎng)頁(yè)的建設(shè)和管理，加大網(wǎng)絡(luò)宣傳力度；堅(jiān)持填寫(xiě)家園聯(lián)系冊(cè)；在家長(zhǎng)會(huì)的形式和家園聯(lián)系欄的實(shí)用性上進(jìn)行創(chuàng)新嘗試，以增強(qiáng)與家長(zhǎng)的互動(dòng)溝通和活動(dòng)的實(shí)際效果，提升質(zhì)量和成效。
4、家長(zhǎng)培訓(xùn)工作注重實(shí)效。
為幫忙家長(zhǎng)提高育兒水平，我園堅(jiān)持扎實(shí)地開(kāi)展家長(zhǎng)培訓(xùn)工作，每期不少于兩次集中培訓(xùn)時(shí)間，以《幼兒家長(zhǎng)讀本》為系統(tǒng)培訓(xùn)教材，精選家長(zhǎng)學(xué)校骨干教師授課，做好家長(zhǎng)簽到記載與組織工作，并經(jīng)過(guò)家教知識(shí)測(cè)試了解家長(zhǎng)對(duì)家教知識(shí)的掌握程度。為提高培訓(xùn)效果，本學(xué)年要在授課資料及活動(dòng)形式上進(jìn)行嘗試與探討，經(jīng)過(guò)問(wèn)卷調(diào)查及口頭咨詢(xún)等形式了解家長(zhǎng)急需知曉的熱點(diǎn)問(wèn)題，確定講座資料，加強(qiáng)授課資料的針對(duì)性，并認(rèn)真?zhèn)浜谜n，制作課件，講座時(shí)倡導(dǎo)運(yùn)用情景教學(xué)法和橫向互動(dòng)法，力求課上得精彩、實(shí)用，使家長(zhǎng)學(xué)校的授課增強(qiáng)吸引力和實(shí)效性。
5、深入開(kāi)展課題研究。
本學(xué)年，我園將圍繞課題，深入地開(kāi)展課題實(shí)驗(yàn)，組建課題組機(jī)構(gòu)，制定研究計(jì)劃，并扎實(shí)地組織實(shí)施，主要研究如何創(chuàng)新性地開(kāi)展家長(zhǎng)培訓(xùn)工作，在培訓(xùn)對(duì)象、資料、形式、效果等方面進(jìn)行探索�？砷_(kāi)展一系列競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)，如：優(yōu)秀家教論文、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課程、優(yōu)秀課件等。及時(shí)做好課題研究成果的收集、匯總工作。
6、利用家長(zhǎng)和社區(qū)教育資源，開(kāi)展豐富多彩的“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的活動(dòng)。
如：組織幼兒到戶(hù)外春游，重陽(yáng)節(jié)到敬老院聯(lián)歡、三八節(jié)請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園助教，、請(qǐng)交警大隊(duì)來(lái)園進(jìn)行安全教育，舉行緊急疏散安全演練等。豐富幼兒對(duì)自然環(huán)境的感性經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)愛(ài)尊敬老人、愛(ài)媽媽的情感，增強(qiáng)幼兒安全自救意識(shí)與本事。
7、增強(qiáng)家園溝通的藝術(shù)性。
首先，要強(qiáng)化教師的服務(wù)意識(shí)和職責(zé)意識(shí)，倡導(dǎo)微笑服務(wù)和站立服務(wù)，積極主動(dòng)地向家長(zhǎng)和社會(huì)宣傳幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。在與家長(zhǎng)建立平等、合作、和諧且朋友般的關(guān)系方面需深入探討，可通過(guò)開(kāi)展心得交流活動(dòng)，推廣學(xué)習(xí)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)和方法，提升與家長(zhǎng)溝通的藝術(shù)性。
(二)常規(guī)工作
1、每月一期教育信息報(bào)，資料涵蓋數(shù)學(xué)、詩(shī)歌、歌曲、故事等多方面資料。
2、家長(zhǎng)學(xué)校每?jī)稍律弦淮握n，做到有計(jì)劃，有總結(jié)，有完整的書(shū)面教案和講議。
3、兩月召開(kāi)一次家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議。
4、家教宣傳欄每?jī)稍赂鼡Q一次。
5、每月底上傳資料，讓幼兒經(jīng)過(guò)幼兒園的網(wǎng)站對(duì)幼兒園近階段的活動(dòng)有必須的了解。
(三)活動(dòng)形式
1、家長(zhǎng)會(huì)
在每學(xué)期組織的家長(zhǎng)會(huì)中，我們除了向家長(zhǎng)介紹班級(jí)情景，更主要的是對(duì)一些大家共同關(guān)心的問(wèn)題開(kāi)展專(zhuān)題講座、專(zhuān)題討論、經(jīng)驗(yàn)交流，如對(duì)剛?cè)雸@兒童的家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)“三歲幼兒的年齡特點(diǎn)及其教育要點(diǎn)”；大班兒童家長(zhǎng)進(jìn)行“如何做好幼兒銜接”等講座，豐富了家長(zhǎng)的教育經(jīng)驗(yàn)。
2、家教宣傳欄
在這片園地里，我們將為家長(zhǎng)提供多方面的'指導(dǎo)，涵蓋兒童身心發(fā)展知識(shí)、家庭營(yíng)養(yǎng)知識(shí)、家庭教育方法及新教育觀(guān)念與實(shí)踐等內(nèi)容。同時(shí)，我們也會(huì)預(yù)留一些空間讓家長(zhǎng)分享心得、提出意見(jiàn)或建議，并及時(shí)更新內(nèi)容。
3、家教俱樂(lè)部
針對(duì)家長(zhǎng)在為孩子購(gòu)書(shū)、借書(shū)時(shí)缺乏指導(dǎo)的問(wèn)題，我們創(chuàng)辦了一個(gè)“家教讀者俱樂(lè)部”。我們的口號(hào)是：農(nóng)民怎樣對(duì)待莊稼，決定莊稼的命運(yùn)；家長(zhǎng)怎樣對(duì)待孩子，決定孩子的命運(yùn)；我們的教育，讓每一個(gè)普通的孩子脫穎而出。我們?yōu)楹⒆觽兲峁┝嗽S多適合他們的圖書(shū)和光盤(pán)，并定期向家長(zhǎng)們推薦優(yōu)秀的家庭教育讀物。
4、家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)
從8∶00-11∶00，主要是讓家長(zhǎng)看看教師是如何組織幼兒開(kāi)展活動(dòng)的，孩子又是如何生活學(xué)習(xí)的，孩子在哪些方面還需要加強(qiáng)配合的，以及對(duì)活動(dòng)的意見(jiàn)和提議等。
5、家長(zhǎng)委員會(huì)
每班選出幾名熱心且具備一定文化素養(yǎng)的家長(zhǎng)擔(dān)任家委會(huì)成員，他們的職責(zé)是參與討論并審核幼兒園的工作計(jì)劃和大型活動(dòng)方案，同時(shí)家委會(huì)還負(fù)責(zé)監(jiān)督幼兒園的衛(wèi)生保健及伙食開(kāi)支情況。
四、工作制度
(一)家長(zhǎng)委員會(huì)例會(huì)制度
學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)每學(xué)期召開(kāi)1至2次例會(huì)，聽(tīng)取幼兒園園長(zhǎng)的工作匯報(bào)，修訂并討論家長(zhǎng)服務(wù)公約，制定家委會(huì)年度工作計(jì)劃，安排值班表，并對(duì)幼兒在園相關(guān)事宜提出建議。
(二)家長(zhǎng)委員會(huì)辦公制度
家委會(huì)成員依據(jù)幼兒園的實(shí)際工作計(jì)劃，每周半天輪流在園內(nèi)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)辦公，以便巡查校園、跟進(jìn)各部門(mén)工作并參與研討活動(dòng)，做好工作記錄。月末時(shí)，由家委會(huì)主任對(duì)幼兒園的工作提出綜合意見(jiàn)及建設(shè)性建議。
(三)家長(zhǎng)義工制度
本著自愿與量力的原則，由家委會(huì)發(fā)動(dòng)，組織廣大家長(zhǎng)參與學(xué)校保育和教學(xué)工作，為孩子的發(fā)展盡一份綿薄之力。
五、家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)每月安排計(jì)劃
二月份：
1、布置家教宣傳欄，教師接待新生及家長(zhǎng)來(lái)園，熟悉環(huán)境。
2、插班生幼兒家訪(fǎng)工作。
3、開(kāi)展家庭教育情景調(diào)查、新生健康情景調(diào)查活動(dòng)。
4、期初家委會(huì)。
三月份：
1、召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)學(xué)校第一課-專(zhuān)家講座。
2、更換家教宣傳櫥窗，豐富幼兒保健知識(shí)資料。
3、結(jié)合三八國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)，開(kāi)展“我愛(ài)媽媽”親子活動(dòng)。
四月份：
1、小、中、大全面向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。
2、組織春游親子活動(dòng)。
3、家長(zhǎng)咨詢(xún)接待活動(dòng)。
4、成立家教俱樂(lè)部。
5、豐富安全知識(shí)資料，組織幼兒消防安全演習(xí)。
五月份：
1、家長(zhǎng)學(xué)校第二課。
2、召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)。
3、向家長(zhǎng)征集優(yōu)秀家庭教育論文。
4、評(píng)選及表彰優(yōu)秀家長(zhǎng)活動(dòng)。
5、慶六一幼兒家長(zhǎng)同樂(lè)活動(dòng)。
六月份：
1、大班幼兒畢業(yè)典禮。
2、期末家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查。
3、家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)。
4、辦好幼兒美術(shù)作品櫥窗展。
九月份：
1、新生及個(gè)別幼兒家訪(fǎng)工作，接待新生及家長(zhǎng)來(lái)園，熟悉環(huán)境。
2、開(kāi)展家庭教育情景調(diào)查、新生健康情景調(diào)查。
3、成立新一輪家委會(huì)，家委會(huì)會(huì)議。
4、更換家教宣傳櫥窗，制定并學(xué)習(xí)家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃
5、家長(zhǎng)學(xué)校第一課。
十月份：
1、開(kāi)展愛(ài)國(guó)主題親子活動(dòng)。
2、舉行家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。
3、成立新一輪家委會(huì)，召開(kāi)家委會(huì)會(huì)議。
4、組織秋游親子活動(dòng)來(lái)擴(kuò)大幼兒的眼界，豐富幼兒的知識(shí)，增進(jìn)親子感情。
5、更換家教宣傳欄，辦好保健知識(shí)宣傳欄。
6、家長(zhǎng)學(xué)校第二課-專(zhuān)家講座。
十一月份：
1、親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
2、更換家教宣傳欄。
3、課題實(shí)驗(yàn)成果收集。
4、舉行緊急疏散安全演練。
十二、一月份：
1、期末家長(zhǎng)滿(mǎn)意度問(wèn)卷調(diào)查。
2、元旦親子活動(dòng)，公開(kāi)半日活動(dòng)。
3、期末班級(jí)教學(xué)活動(dòng)匯報(bào)。
4、家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)。
5、期末家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)。
6、家長(zhǎng)學(xué)校檔案收集整理。
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