親子活動總結(jié)優(yōu)秀(12篇)

　　總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？下面是小編幫大家整理的親子活動總結(jié) ，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

親子活動總結(jié) 1

　　為了讓幼兒與家長一起體驗西方的多元文化，讓孩子們感受，慶圣誕迎新年的快樂，12月24日上午，xx幼兒園組織全園幼兒以班級為單位舉行了慶圣誕迎新年活動。

　　慶圣誕，迎新年活動在《祝你圣誕快樂》歌聲中徐徐拉開序幕，首先孩子們用歌聲和舞姿向家長表達了美好的祝福，緊接著由家長扮演的圣誕老人身背紅色的大口袋出現(xiàn)在小朋友的面前。在孩子們喜悅和期待的目光里，圣誕老人為孩子們每人分發(fā)了精美的小禮物，還為大家講述了圣誕節(jié)的由來及傳說。

　　圣誕傳說里美麗的圣誕樹、漂亮的圣誕賀卡、身背禮物的圣誕老人，這一切都為每個孩子帶來了許多美好的遐想。帶著對圣誕節(jié)的美好憧憬，孩子們與家長一起動手制作、剪貼了許多精美的.小掛件和色彩艷麗的蝴蝶結(jié)以及彩帶為圣誕樹披上了節(jié)日的盛裝。圣誕樹下孩子們一起手捧圣誕果虔誠的許下了美好的愿望和深深的祝福。

　　在老師的引導(dǎo)下孩子們把手中許過愿的圣誕果送給了身邊最喜歡的人。在一片祝福聲中，大家又進行了美食分享，在美食分享活動中，孩子們互相盡情品嘗小伙伴從家中帶來的美食。

　　美食分享后大家圍著披掛一新的圣誕樹跳起了歡快的《兔子舞》，最后慶圣誕迎新年活動在大家的歡歌笑語中結(jié)束。

　　通過本次活動，孩子們了解了西方的文化，感受到了集體慶祝節(jié)日的快樂，更體驗到了和家人一起動手的樂趣。在歡快的節(jié)日慶祝活動中，孩子們不僅獲得了情感上的體驗，知識上的拓展，而且動手能力方面也得到了很大的提升。

親子活動總結(jié) 2

　　元宵佳節(jié)是快樂的日子，更是熱鬧歡騰的日子，在教室里教師向大家介紹了元宵節(jié)的來歷，讓孩子們更近一步的了解我們的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，在元宵節(jié)特殊的日子里，在這豐富多彩的活動中，讓孩子們和教師們共同感受民間文化的博大情深。

　　一、 活動的主題突出、計劃詳細

　　本次元宵節(jié)游鑫園小區(qū)活動是一次創(chuàng)新，體現(xiàn)了大帶小活動，讓大班的哥哥、姐姐推著小推車，托班的弟弟妹妹坐在里面，中班的哥哥姐姐攙著小班的弟弟妹妹，大家一隊一隊的游鑫園小區(qū)，家長則跟在后面一同游小區(qū)，這樣的 活動是第一次，也是大膽的一次，因為全園那么多的孩子、那么多的家長，一 起參與，場面非常壯觀，讓住在鑫園小區(qū)里的人們一同感受了元宵節(jié)的快樂。 另外本次的活動計劃詳細，考慮周全，使得活動中，那么多的家長和幼兒都井 然有序進行活動。

　　二、 團結(jié)一致、分工協(xié)作

　　這次的活動離不開全園老師的共同努力，活動前各班老師能帶著幼兒一次 次的熟悉游鑫園小區(qū)的路線，需要的材料能發(fā)動各班家長進行收集，為幼兒園 開展此活動解決了后顧之憂，大家在游小區(qū)的時候，不僅照料的是自己班的孩 子，還要兼顧和自己相鄰的班級的幼兒，包括生活老師在內(nèi)，大家分工協(xié)作， 為一個目的而努力，使得這次的元宵節(jié)活動讓家長們覺得老師考慮的很詳細。

　　三、 活動促進了幼兒園的發(fā)展

　　這次的活動走出了幼兒園，讓更多的人了解了幼兒園的教育理念，在這次的活動中也促進了教師的專業(yè)成長，讓每位老師都有計劃意識，知道一個人的 行為代表的是全園的形象，在游小區(qū)的過程中，要維護自身形象和幼兒園形象， 要服從指揮者的指揮，聽從安排，正因為老師們的思想覺悟提高了，所以本次 的活動大家配合的`默契，取得了成功。

　　四、 不足之處

　　任何活動都不可能完美，或多或少的存在一些問題，本次活動家長的熱情 太高，參與的人太多，使得隊伍拉的很長;當各小隊走在小區(qū)的南門時，就聽 不到音樂了，隨身帶的收音機聲音太小，不能將氣氛調(diào)動起來。

　　雖然有不足，但很開心，整個幼兒園到處充滿著快樂的笑聲，每個人的臉 上都洋溢著過年的喜慶、對孩子的成長欣慰地笑容和對這次活動所給予的熱情 支持與贊揚。我們也感受到：教育培養(yǎng)孩子不僅需要在平日的生活中，也需要在每一次與家人親密合

　　作的活動中，每一次的契機都是開啟幼兒興趣與拓寬想象空間的機會。提供給孩子參與、感受的機會，讓孩子們無時無刻地體會到快樂在自己身邊。 這次元宵慶�；顒�，以親子聯(lián)歡的形式進行，既融洽了師生與家長之間的 關(guān)系，也有了情感交流，既感受到在幼兒園過元宵節(jié)的快樂，也感受了大帶小的關(guān)愛。在日后的活動中我們還需要不斷推出更新穎的活動內(nèi)容，創(chuàng)新各個活動形式，相信以后的活動將會越辦越好。

親子活動總結(jié) 3

　　本次小班父親節(jié)活動于6月18日完美落幕，整個活動讓孩子們和家長們感受到了濃濃的父愛。以下是活動的詳細總結(jié)。

　　活動的準備：

我們提前準備了活動場地、道具、禮物等等，并在班級微信群中發(fā)布了活動通知，鼓勵家長們積極參與。

　　活動的流程：

我們的活動共分為三個環(huán)節(jié)：親子游戲，親子手工，親子閱讀。比較受歡迎的環(huán)節(jié)是親子手工，孩子們可以和自己的父親一起完成手工活動，互相合作，并在完成后驕傲地展示自己的杰作。

　　在親子游戲環(huán)節(jié)中，我們設(shè)計了多個游戲，比如說接力賽、拔河比賽、板鞋比賽等等，這些游戲在調(diào)動孩子們的興趣的.同時，也大大增強了孩子們與父親之間的互動。

　　而在親子閱讀環(huán)節(jié)中，我們選了一些有關(guān)父愛的故事，通過朗讀并表演這些故事，我們可以使孩子們更深刻地感受到父親對自己的愛。

　　最后，在活動結(jié)束前，我們?yōu)槊總�孩子準備了一份小小的禮物，孩子們拿著禮物和父親拍照留念，營造出溫馨濃情的氛圍。

　　活動的意義：

做這次小班父親節(jié)活動的主要目的是為了提醒孩子們向自己的父親表達感激和愛意。通過親子游戲和親子手工，孩子們和父親之間的情感得到了凝聚和提升，增進了孩子與父親之間的溝通和聯(lián)系，讓家庭更加融洽。

　　同時，活動也為家長提供了一個很好的機會，讓他們更加了解自己的孩子，進而更好地與孩子相處，我們相信這次活動對孩子和家長來說都有非常積極的影響。

　　總之，小班父親節(jié)活動得到了家長們的熱烈響應(yīng)和支持，在活動中孩子們獲得了快樂，感受到了家庭的溫暖。我們相信，這次活動會為孩子們的成長和家庭的建設(shè)奠定良好的基礎(chǔ)。

親子活動總結(jié) 4

　　在現(xiàn)代社會，家長望子成龍、望女成鳳的愿望十分強烈，雖然我們不奢求孩子將來能有一番驚天動地的偉業(yè)，但關(guān)心孩子的成長進步始終是家長不變的追求。我的孩子進入幼兒園接近兩個學(xué)期了，但通過一系列的活動，使我感受到該幼兒園始終把素質(zhì)教育放在首位，使孩子們在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的同時，也學(xué)會了不少禮儀、社交和人文等知識，為更好地起跑積蓄了能量。對這次的親子活動，我有如下粗淺體會：

　　從活動的場所布置，程序安排等方面，都體現(xiàn)了老師對孩子的關(guān)心和教導(dǎo)，從校園內(nèi)的布置可以看出，每位老師精心安排，辛勤付出的結(jié)果。孩子的成長離不開幼兒園的老師，沒有你們耐心的教育，諄諄誘導(dǎo)，孩子的成長是緩慢的，知識是淺薄的。孩子們性格各異，從個體到團隊的生活，這需要每位老師點點滴滴的教育和疏導(dǎo)。我的孩子在剛?cè)雸@的第一學(xué)期膽小、厭學(xué)、不積極主動，每天都盼望著放假，看到幼兒園的大門就開始愁眉苦臉，現(xiàn)在慢慢的發(fā)生了改變，變得愛上幼兒園了，喜歡講幼兒園里的事了，學(xué)會了很多東西，懂事了很多,知道吃的、玩的東西要跟大家一起分享等等這些都離不開老師的.悉心教導(dǎo)。尤其是在整個親子活動過程中看到孩子們那樣的高興活潑，這里凝聚著每位老師的辛勤和智慧，作為家長心里非常高興，同時也非常感謝老師們。在利用廢舊材料自制服裝展示中，老師們身體力行，為孩子們作出了榜樣;在小坦克向前沖這個環(huán)節(jié)中，老師讓孩子們知

　　道了團結(jié)的力量;在佩戴面具后讓孩子找到父母并大聲說出“爸爸媽媽，我愛你”中，老師讓孩子們在玩游戲的同時又進行了愛的教育……

　　學(xué)校安排的這次機會很好，在親子活動中，不僅使孩子感受到爸爸媽媽的溫情和親情，更使家長和教師相互之間就孩子的教育問題進行了溝通和交流，也讓家長在繁忙的工作之余擁有了輕松、愉快、休閑的時刻。今后，作為家長，我們將會繼續(xù)支持與配合老師的教育工作，積極參加學(xué)校舉辦的親子活動!

親子活動總結(jié) 5

　　8月29日、30日上午，開發(fā)區(qū)幼兒園里真熱鬧，托班和新開設(shè)的小班老師們都把教室打扮得漂漂亮亮的，熱烈歡迎新入園的幼兒和幼兒家長來園與老師共同開展形式多樣的親子活動。

　　隨著幼兒與家長的陸續(xù)來園，老師熱情招呼并擁抱每一個幼兒，并進行親切的問候，消除孩子的陌生感。孩子們在爸爸、媽媽的陪伴中，有的.在戶外的運動場地興高采烈的玩滑滑梯，有的則在教室里玩音樂小車、搭積木等游戲。

　　接著，孩子們在老師的帶領(lǐng)下在教室里圍圈坐下，在親切、寬松的氛圍中互相問好。然后，在活潑輕快的音樂伴隨下，孩子們隨著老師做起了韻律操和小動物模仿操，家長在一旁看著孩子們跟著老師學(xué)做小狗、小兔、小魚、小鴨等動作，都發(fā)出了會心的微笑。

　　在學(xué)習(xí)活動中，我們學(xué)習(xí)手指兒歌《炒青菜》《手指歌》《包餃子》等兒歌，孩子們在念念、做做中，學(xué)習(xí)了兒歌，體驗到了集體活動的快樂。

　　然后是操作活動：撕紙《美麗的大樹》和《串項鏈》。孩子們在爸爸媽媽的幫助下，用彩紙做出了一顆漂亮的大樹；第二天的操作是串項鏈，孩子們做成項鏈后掛在胸前，紛紛和新朋友一起合影，留下了美好的瞬間。

　　最后，孩子們還和爸爸、媽媽一起進行了《過河》《蝸牛行》等游戲活動。

　　通過這次的親子活動，孩子們和家長不但熟悉了幼兒園的校舍，熟悉了老師，更重要的是使老師和家長、孩子之間的情感更進一步；同時，讓幼兒在豐富多彩的活動中，體驗了幼兒園活動的快樂，為小班幼兒能進一步適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)、游戲、運動、生活活動，做好了充分的準備。

親子活動總結(jié) 6

　　此次活動充滿了歡樂與溫暖，不僅增進了親子間的感情，也讓孩子們深刻感受到了節(jié)日的氛圍。

　　活動亮點紛呈，如DIY手工制作、親子游戲等環(huán)節(jié)，都充分激發(fā)了孩子們的創(chuàng)造力與想象力。家長們的參與度也很高，他們與孩子一起動手，共同完成了一件件精美的手工作品，增進了親子間的默契。

　　然而，在活動過程中也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。部分環(huán)節(jié)的組織略顯混亂，導(dǎo)致活動進度有些拖沓。此外，部分家長反映活動的'互動環(huán)節(jié)不夠多，希望在未來的活動中能增加更多的互動環(huán)節(jié)。

　　總的來說，本次活動達到了預(yù)期的效果，孩子們在歡樂的氛圍中感受到了元旦的喜慶，也加深了家長與孩子之間的感情。希望在未來的活動中，我們能不斷改進，為孩子們創(chuàng)造更多美好的回憶。

親子活動總結(jié) 7

　　隨著元旦的來臨，我們小班舉行了一場親子活動，旨在讓孩子們感受到節(jié)日的氛圍，同時增強家長與孩子之間的互動。

　　活動當天，家長和孩子們齊聚一堂，熱鬧非凡。我們安排了豐富多彩的活動，如猜燈謎、才藝表演等。這些活動不僅鍛煉了孩子們的手工能力，還激發(fā)了他們的'創(chuàng)造力。

　　在活動過程中，我們發(fā)現(xiàn)了一些問題。首先，部分活動的時間安排略顯緊湊，導(dǎo)致部分環(huán)節(jié)進行得較快，未能充分體驗。其次，活動中的互動環(huán)節(jié)可以更加深入，以提高家長與孩子間的默契。

　　經(jīng)過這次活動，我們意識到在未來的活動中，需要更加注重活動的節(jié)奏和深度。同時，也要鼓勵家長們更加積極地參與，與孩子們一同成長。期待下一次的親子活動，我們會做得更好！

親子活動總結(jié) 8

　　這次參觀中山陵使我們受益匪淺，中山陵是中外聞名的游覽勝地，這次游覽不僅觀賞了中山陵的偉大建筑，通過對孫中山先生的了解，我感覺只有勤奮學(xué)習(xí)，才有可能實現(xiàn)孫中山先生的遺愿。

　　一、紀律方面

　　在來回兩次坐車過程中，孩子和家長能夠安靜有序的`坐車，為司機叔叔營造一個較好的開車環(huán)境，與上次學(xué)工相比，有很大的進步。

　　在統(tǒng)一參觀中山陵陵墓時，孩子們能夠安靜有序地觀看，不喧嘩，打鬧，唯一美中不足的是，在音樂臺喂鴿子，以及中山陵自由活動時，家長帶著孩子走得很散，為班級老師整隊組織整隊帶來不便。

　　在靈谷寺自由活動時，孩子們能夠按照老師的要求，在指定范圍內(nèi)，安全的進行活動。但在集體活動中，由于時間等因素，盡管準備較為充分，但并沒有按原定計劃進行。

　　在春游活動結(jié)束后，同學(xué)們能夠按照老師的要求，快速回家。

　　二、衛(wèi)生方面

　　在車上，孩子和家長都能自覺保持車內(nèi)的整潔在活動中，同學(xué)們能自覺保持風(fēng)景區(qū)的環(huán)境，不亂扔雜物，自覺地將垃圾帶走扔到垃圾箱中。家長在活動中增進了彼此交流，增強彼此之間的感情。此次活動總體來講非常成功，希望以后這種親子活動能夠多舉行。

親子活動總結(jié) 9

　　中班元旦親子活動中，我們精心設(shè)計了各種互動環(huán)節(jié)，旨在增進親子間的感情，同時讓幼兒感受到節(jié)日的氛圍�；顒娱_始，家長和孩子們一起布置了溫馨的場地，掛上了彩色氣球和彩帶，讓整個空間充滿了節(jié)日的氣息。

　　在隨后的'親子游戲中，我們組織了“運彩球”、“蒙眼找物品”等富有趣味性的游戲，家長和孩子們共同參與，笑聲連連。此外，我們還為孩子們準備了豐富的手工藝材料，讓他們發(fā)揮想象力，制作出獨一無二的作品。

　　本次活動促進了親子間的溝通與合作，提高了幼兒的動手能力。但活動過程中也存在一些不足之處，如部分游戲環(huán)節(jié)組織不夠流暢，導(dǎo)致等待時間較長。針對這些問題，我們將在下次活動中加以改進，優(yōu)化流程，確�；顒拥捻樌�進行。

　　總體來說，本次中班元旦親子活動取得圓滿成功，我們感受到了家長和孩子們的熱情參與。

親子活動總結(jié) 10

　　本次活動以親子手工燈籠為主題，迎接中秋節(jié)。該活動于9月19日下午在聰聰家教室舉行。家長們從百忙之中抽出時間參加這項活動，體現(xiàn)了家長對孩子的關(guān)注和對我們幼兒園老師工作的支持。通過這次活動，寶寶們可以感受到在這個大家庭和孩子們一起度假的氛圍。

　　對于剛進入幼兒園的孩子來說，他們不知道中秋節(jié)的意義和習(xí)俗。在這次活動中，我們主要以幸福為中心，開展中秋節(jié)活動，讓他們體驗幼兒園小家庭的團聚和幸福，激發(fā)他們愿意上幼兒園、熱愛幼兒園的美好情感。

　　活動進行得很順利，考慮到孩子還小，太深奧的知識無法接受，所以設(shè)計了四個環(huán)節(jié)。熱身手指操游戲的第一部分，家長們把寶寶的手指都很認真地做了。第二個環(huán)節(jié)聽歌曲《爺爺為我做月餅》導(dǎo)入主題，寶寶們通過聽、看知道要過中秋節(jié)了。第三個環(huán)節(jié)是談話活動，讓寶寶簡單了解中秋節(jié)的'習(xí)俗，知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)。通過看PPT過渡到第四個環(huán)節(jié)，在生產(chǎn)中，父母正在認真生產(chǎn)，嬰兒幫助拿紙或膠棒，做一些力所能及的事情，感受到強烈的家庭和愛。最后，父母在寶寶的幫助下順利完成。

　　本次活動主要給每個孩子參與的機會，并引導(dǎo)他們學(xué)會合作和分享。最后的中秋節(jié)親子燈籠展將活動推向高潮，讓孩子們真正體驗到中秋節(jié)的氣氛。

親子活動總結(jié) 11

　　今天是個特別的日子。首先，我們要祝所有的爺爺奶奶，爺爺奶奶節(jié)日快樂，身體健康，長壽！

　　為了讓孩子們了解農(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié)，又叫“老人節(jié)”，知道尊老、敬老、愛老是我們中華民族的偉統(tǒng)美德，所以我們新硯池幼兒園結(jié)合“重陽節(jié)”開展“寶寶親手做糕點?重陽敬老喜開顏”為主題的活動，讓孩子們用自己的方式表達對爺爺奶奶、外公外婆的關(guān)心和愛護，推動孩子們在生活中關(guān)愛老人，懂得感恩。

　　為了讓活動順利開展，在上周末我們向家長朋友們發(fā)起重陽節(jié)活動倡議書，得到家長朋友的大力支持，并在周末和孩子一起精心為老人準備一份神秘禮物周一帶到幼兒園，還把對家中長輩說的話用文字的形式來表達。

　　我們還在周一進行教學(xué)前鋪墊，讓孩子們通過《重陽節(jié)》，了解了“重陽節(jié)”命名的'由來，以及風(fēng)俗習(xí)慣，充實孩子內(nèi)在的知識庫。

　　上午8：30分，四位家長志愿者：邱子倩媽媽、張馨予奶奶、汪芯如奶奶、王可瑜奶奶就來到了幼兒園，幫助我們一起搬桌子、和面，準備活動的一切事宜。

　　10：00我們邀請的爺爺奶奶、外公外婆均能準時到場。看到自己的孫兒、孫女在幼兒園能干的樣子，都開心地合不攏嘴。

　　這項活動主要由幾個環(huán)節(jié)組成：祖父母和孫子們自己制作的南瓜steam頭，節(jié)目表演，閱讀信件，贈送禮物和品嘗自制南瓜�；顒又�，孩子們一句爺爺請喝茶、請您先品嘗南瓜饅頭……讓老人們的心里甜絲絲的，不停地夸孩子們有禮貌、懂事;讀著爸爸媽媽寫給爺爺奶奶、外公外婆的信，讓人感動。

　　整個活動進展順利，在陣陣笑聲中，我們度過了一個快樂、難忘、有意義的時刻。

　　通過今天的重陽節(jié)主題活動，不僅讓孩子們的動手操作能力得到提高，而且加深祖孫之間的濃濃親子之情，又讓孩子明白尊老、敬老、愛老的重要意義，一舉多得!

親子活動總結(jié) 12

　　五月是一年中激情的起點，陽光變得明媚燦爛，卻又夾帶著清徐微風(fēng)，踏著初夏的陽光，我們追溯湖湘文化的起源。五月八日就是一個這樣的日子，小一（1）班第五組全體孩子們和家長齊聚岳麓山下，開展了主題為“走進歷史，心懷書香”的親子活動。在這次活動中，爸爸媽媽和孩子們一同游覽了岳麓書院，一同徜徉在歷史的長河中，一同沉醉于湖湘文化的博大精深中。了解了湖湘文化的起源與發(fā)展，也給孩子們灌輸了一種“我是長沙人，我驕傲”的理念，更讓孩子們懂得了，這種驕傲離不開踏實做人、奮發(fā)學(xué)習(xí)與謙虛謹慎。相信這次活動能夠給孩子們留下美好的回憶，更能為孩子們推開一扇心靈之窗。此次活動的圓滿成功主要得益于以下幾個主要方面：

　　一、家長積極配合，活動準備充分，組織有序。

　　此次親子活動得到了小組全體家長的支持與配合，大家通過手機與網(wǎng)絡(luò)相互交流，選地點、選時間，力圖照顧到所有家庭的具體情況。尤其是兩位組長媽媽，在繁忙的工作中擠出時間，事前親自考察了兩個備選地點的實際情況；黃靖懿媽媽也在百忙之中為孩子們挑選準備了獎品。正是由于家長們的重視和不辭辛勞為這次活動的完滿奠定了堅實的基礎(chǔ)。

　　二、活動安排合理，內(nèi)容豐富多彩。

　　為了較好的開展此次活動，我們制定了詳細的活動方案及日程安排，以家庭為單位指定各項活動的負責(zé)家庭，在活動開始將讓每位家長和孩子充分了解了我們的活動內(nèi)容、注意事項及負責(zé)人的職責(zé)等，整天活動安排合理、有序。

　　這次活動的主題是“走進歷史，心懷書香”，圍繞這個主題，我們活動的第一站選擇了岳麓書院。在這里，譚葭怡爸爸精心準備了長達七頁的解說詞以及湖湘文化的相關(guān)背景知識，讓孩子們在穿梭于亭臺樓榭，小橋流水中，了解岳麓書院的起源、發(fā)展、壯大，直至今天的湖南大學(xué)。在一個個小而有趣的故事中與孩子們展開互動，相互提問，對于回答問題的孩子現(xiàn)場給予小獎品，激發(fā)孩子們求知的興趣。當孩子們知道世界上歷史最悠久的`大學(xué)就在我們的家鄉(xiāng)時，無不油然而生自豪與興奮。特別讓家長們感動的是在岳麓書院的藏經(jīng)閣，由于藏經(jīng)閣不對外開放，孩子們就趴在門上，睜大好奇的眼睛透過門縫觀看，當看到滿屋子都是

　　書時，全都“哇哇”的驚呼起來，好幾個孩子說，將來自己一定要進到藏經(jīng)閣，好好的看看這些書。家長們幾乎不約而同在此時積極引導(dǎo)孩子，正確認識學(xué)習(xí)與成才的關(guān)系，激勵孩子們從小就要熱愛學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí)。

　　從岳麓書院出來，我們八個家庭，大人們有說有笑，相互了解家庭的育兒心得，分享孩子們成長中的件件往事；孩子們則是蹦蹦跳跳，象一群快樂的小兔，追逐著林間跳躍的陽光。很快就來到了活動的第二站――愛晚亭。在愛晚亭下，我們開始了中午的野餐會。找了一塊空地，鋪開事先準備好的桌布，各家各戶拿出各自準備好的食品，黃靖懿媽媽特意收了幾十個鄉(xiāng)里土雞蛋，大清早煮好做成茶葉蛋。大家圍坐在一起，氣氛熱烈而歡快。小家伙們大概也是餓了，個個狼吞虎咽，很快原本堆得象小山似的食物吃得見了底；家長們則是邊吃邊聊，繼續(xù)交流著各自的家庭教育方式。餐后，在蔡晨晨媽媽和肖卓文媽媽的帶領(lǐng)下，孩子們認真的進行了環(huán)境衛(wèi)生的打掃。通過家長的言傳身教給孩子們上了一堂形象的環(huán)境保護課。

　　接下來就是孩子們的才藝展示，這是孩子們最興奮的時刻，尤其是我們的小帥哥們，個個積極踴躍爭先恐后。表演的形式內(nèi)容也豐富多彩，有的唱歌，有的講故事、有的背古詩，還有的來上了一段奇志大兵的相聲�？吹贸龊⒆觽儗�這次活動是很認真的，也做了精心的準備。隨后，以家庭為單位舉行了登山比賽。登山比賽是對體力、毅力的挑戰(zhàn)，我們之所以設(shè)計登山這個環(huán)節(jié)，主要目的有兩點：一是告訴孩子們，身體的健康是學(xué)習(xí)的保證；二是登山需要毅力，學(xué)習(xí)也需要毅力，只有咬緊牙關(guān)奮力向前，才能登上勝利的頂峰。最終，吳錚濤家庭、蔡晨晨家庭和黃靖懿家庭分獲一二三名，并現(xiàn)場頒獎。

　　由于當天的天氣非常炎熱，游人特別的多，考慮到孩子們已經(jīng)有５個小時暴露在陽光下，又進行了登山比賽，大量消耗了體力，因此家長們臨時決定取消了原定的三人兩足比賽項目。于登山比賽的終點麓山寺前集體合影留念，然后經(jīng)白鶴泉，順大路緩步下山，在歡聲笑語中，一（１）班第五組親子活動圓滿結(jié)束了。

　　這次活動是家長、孩子第一次在學(xué)校的倡議下舉行的親子活動，也是多個家長和孩子的第一次親密接觸，大家都頗感興奮和激動。親子活動培養(yǎng)了孩子們自信心和集體凝聚力，增進孩子和家長之間的了解，也給家長間的相互交流與學(xué)習(xí)創(chuàng)造了一個良好的機會和氛圍。讓家長和孩子們在共同學(xué)習(xí)、游戲中，相互促進

　　提高，增進親情，讓家長們在快樂的享受比賽過程的同時，也不忘培養(yǎng)孩子敢于拼搏、堅持到底的精神，讓孩子感受成長中的快樂。

　　回顧這次活動，整個過程是順暢而成功的，既讓孩子們接受了一次湖湘文化的滌蕩，又讓孩子們投入到大自然的懷抱。古語道：仁者樂山，智者樂水。在這姑且就讓我把我們的湖湘文化比喻為水吧！上千年的傳承，流水不腐，醇釅而又深厚。這文化哺育了我們這些家長的成長、成人，現(xiàn)在它又將似無聲潤物一般長久的滋潤、影響著我們的后代，于是這便成為了一種精神。最后，我們?nèi)�體家長要感謝一師二附小，感謝諸位老師策劃這次親子活動，讓我們有機會帶著孩子親近文化走進自然，讓我們有機會和孩子一起感受春末初夏的陽光，讓我們看到一個與在家有些不一樣的孩子，讓我們更了解了孩子們的內(nèi)心世界。他們在成長，他們長大了，在老師和家長的暖暖愛意中，在老師和家長的循循教導(dǎo)下，他們必將會健康的成長，筆直參天！

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