活動方案親子
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？下面是小編為大家收集的活動方案親子，希望對大家有所幫助。
活動方案親子1
一、活動背景
春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹節(jié)，我們提倡“添一點綠色、多一份美好”的綠色季節(jié)里，使孩子們能夠積極與大自然環(huán)境“對話”，主動參與植樹節(jié)的相關(guān)活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)熱愛大自然的情感，我們將在植樹節(jié)當(dāng)天，組織孩子們開展植樹節(jié)愛樹護(hù)樹等相關(guān)活動。
二、活動目標(biāo)
1.情感目標(biāo)：在活動中，發(fā)揮主人翁和團(tuán)隊合作精神。遇到挫折要相互體諒，相互幫助，能像一家人一樣相親相愛。
2.能力目標(biāo)：在實踐過程中每名幼兒要體現(xiàn)出各自自信勇敢的一面，發(fā)揮出每位寶貝的自豪與自律，從小鍛煉身體，向社會展示我們的風(fēng)采。
3.知識目標(biāo)：了解“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)保”、“綠色大自然”等資料，向大自然學(xué)習(xí)，并去社區(qū)、向居民和行人宣傳。
三、活動準(zhǔn)備
1.各班通過活動展示版面：如低幼“我和小樹同成長”;中幼“綠色家園共創(chuàng)造”;高幼“你我攜手添綠意”。
2.制作“綠化環(huán)境，美化家園”宣傳牌。
3.澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。
4.樹苗若干。
四、活動過程：分年級開展不同主題的植樹節(jié)活動。
1.低幼寶貝活動主題“我和小樹同成長”流程：給校園內(nèi)的.樹澆水、松土、修枝——給樹掛牌，與小樹合影，小樹比比高——和“樹姐姐”(扮演)做游戲。延伸活動：主題畫“我為地球添點綠”撕貼畫(樹、花)
2.中幼活動主題“綠色家園共創(chuàng)造”流程：認(rèn)養(yǎng)樹木，掛上小組牌默認(rèn)分類。畫畫我們的小樹苗，量量小樹苗有多高。和小樹苗合影——掛牌合影(寫上領(lǐng)養(yǎng)人及名稱如“愛心樹”“心愿樹”“成長樹”等)。
延伸活動：.樹葉探趣：和孩子一起到幼兒園、公園等實地觀察樹葉的形狀、顏色，采集樹葉標(biāo)本，制作樹葉貼畫、樹葉標(biāo)簽，……制作樹葉書簽，要求書簽的形狀要豐富多樣化
3.活動主題“你我攜手添綠意”
流程：幼兒去植物公園認(rèn)識各種樹木并做調(diào)查——幼兒與老師共同種植樹木，進(jìn)行掛牌并測量小樹苗的高度，并進(jìn)行記錄。
合影：我與小樹苗共成長。制作“植綠、護(hù)綠、愛綠、興綠”宣傳單，宣傳單統(tǒng)一用彩色紙張半張的規(guī)格，老師統(tǒng)一在上面打上標(biāo)語，幼兒進(jìn)行繪畫，離園時每班派兩名幼兒(護(hù)綠小天使)，在大門口分發(fā)，向全體家長倡議共同綠化我們美麗的家園。
延伸活動：綠化植物知多少：老師、家長和孩子一起調(diào)查了解幼兒園和幼兒園周圍有多少種綠化植物，并攝影，了解這些植物的生長特性以及與之相關(guān)的一些問題。
樹木護(hù)養(yǎng)：老師和家長一起教給孩子一些有關(guān)養(yǎng)護(hù)植物方面的常識。
活動方案親子2
學(xué)校和家長都在探索讓小學(xué)生喜歡閱讀、學(xué)會閱讀的方式。學(xué)校邀請家長走上講臺，以“故事媽媽”的身份與學(xué)生一起親子閱讀，通過這種全新的閱讀模式讓老師、學(xué)生和家長共同享受到書的芳香。希望通過這樣的活動為孩子們的學(xué)習(xí)增加了樂趣，喚起家長對親子閱讀的理解，為今后更多的家園互動創(chuàng)設(shè)了良好的氛圍。
一、實施時間
20xx年3月17日――20xx年3月28日
二、具體活動安排
(一)宣傳發(fā)動
1、年級組召開班主任會議，布置活動安排。
2、擬定告家長書，向家長發(fā)出邀請。
具體時間為2xx年3月17日到20xx年3月28日，共兩周，每天進(jìn)班時間為8點到8點10分左右。
講故事的形式可以是家長親自來校進(jìn)班講故事;可以通過自錄的視頻、音頻傳給老師，課堂播放。
(二)家長報名
1、家長自主報名，在老師發(fā)動，家長報名參加的基礎(chǔ)上，再由班主任確定每班30%左右的名單。
2、參加活動的家長在規(guī)定時間內(nèi)，先上交要準(zhǔn)備講的具體的故事內(nèi)容，班主任審核協(xié)調(diào)。故事內(nèi)容不重復(fù)，盡量符合低年級的學(xué)生，時間控制在5分鐘左右。
3、班主任聯(lián)系家長，安排每天兩位家長輪流進(jìn)課堂講故事的具體時間。每班將講故事的名單確定下來，填在相應(yīng)的表格中(學(xué)校統(tǒng)一制定表格)，并附上各位家長的聯(lián)系電話。結(jié)合學(xué)校的`崗位實踐活動，建議班級設(shè)立一個崗位，該生可每天打電話提醒下一天的家長。
(三)家長進(jìn)班講故事
1、班主任進(jìn)班管理，并做好圖片和文字記錄，完善班級博客。
2、每天由故事媽媽評出每班聽眾，頒發(fā)小獎品。
3、活動結(jié)束，學(xué)生做好評選工作。將故事目錄下發(fā)，評出歡迎的故事媽媽。
4、通過評選，每班選出歡迎的故事媽媽，組成“故事媽媽巡講團(tuán)”，走進(jìn)每個班進(jìn)行故事巡講。
5、學(xué)校頒發(fā)獎狀。
(四)班級召開親子閱讀交流會
請“孩子歡迎的故事媽媽”和在親子閱讀方面有經(jīng)驗的、做得好的家長給大家介紹自己的做法和收獲。
活動方案親子3
一、活動目的：
親子律動操，親子互動游戲與帶動趣味游戲為活動主架構(gòu)，讓現(xiàn)場洋溢家庭的溫馨與趣味的歡笑，更帶動家庭親子運(yùn)動的觀念與互動;并建立學(xué)校教育與家庭教育結(jié)合的.基本理念;強(qiáng)調(diào)家庭運(yùn)動是孩子成長的重要元素，秉承著讓孩子們在快樂中運(yùn)動的樂動理念。
二、活動組織：
主辦單位：xxx幼兒園
協(xié)辦單位：xx咨詢有限公司
活動時間：待定
活動地點：幼兒園操場
參與人員：全員幼兒及家長
三、活動形式：
親子趣味大型運(yùn)動會
四、活動準(zhǔn)備：
1、前期經(jīng)驗準(zhǔn)備：
(1)各班級提前通知家長活動相關(guān)事宜及要求，統(tǒng)計交費(fèi)人數(shù)。
(2)各班級活動前對幼兒進(jìn)行安全主題課程教育。
(3)各班級活動前對幼兒進(jìn)行入場方針、隊形、口號訓(xùn)練。
2、物資準(zhǔn)備：
所需物料：橫幅、桁架、幕布、音響、話筒、醫(yī)藥箱、攝像機(jī)、
五、活動流程：
詳情見活動安排
09：00分
幼兒園
簽到、領(lǐng)取衣服
家長交幼兒到教師處等候入場
09：20分
操場
集合、開場白
教師帶領(lǐng)幼兒到指定位置候場
09：30分
操場
運(yùn)動員入場儀式
09：50分
操場
致辭
領(lǐng)導(dǎo)致辭、
10：00分
操場
教師開場舞
親子律動展示
10：30分
操場
親子徒手互動游戲
口香糖、比比看、宣誓
11：00分
操場
親子大作戰(zhàn)
報紙、面條棍、
11：30分
操場
我們?nèi)ヌ?/p>
搏擊操、滑溜布、彩虹傘(選取)
12：00分
操場
球飛舞動
乾坤球、及超級沙灘球
六、教師注意事項：
1、全體保教人員及家長要高度負(fù)責(zé)，把孩子的安全放在第一位。
2、教師及家長做好環(huán)保工作，不要隨意亂扔垃圾。
3、各班要做好家長的接待和配合工作，指導(dǎo)好家長遵守活動的規(guī)則，所有活動均自愿參加原則，安全第一，根據(jù)自身條件參加游戲!
4、防止幼兒意外傷害，保健老師落實好保健藥品的準(zhǔn)備工作;
七、家長注意事項：
A：為了活動順利開展，家長必須配合教練員指揮，注意安全;
B：要求穿運(yùn)動服、運(yùn)動鞋，各人自備毛巾、或汗巾
C：活動以班級為單位，重在參與(身體突發(fā)不適除外)。
D：由于本次活動為親子運(yùn)動會活動，除必備物品外，請家長不要過多的攜帶其他物品，以免丟失，影響活動效果(丟失自負(fù))
活動方案親子4
主題：
桔子紅了我們來了
活動時間：
20xx年xx月xx日(周五)上午8：30xx幼兒園主園門口集合坐車
活動地點：
xx桔子園
活動目的：
1、通過秋游的活動，讓幼兒充分感受集體外出的興奮和喜悅。
2、親近自然，開拓視野，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。
3、尋找和觀察秋天的美景，感受大自然中各種植物的變化，通過摘桔子，感受到秋天是果實成熟的季節(jié)!
4、通過開展健康有趣的集體活動增進(jìn)彼此間的情感交流。
老師的期望：這是xx幼兒園一次有意義的集體采摘活動，希望每個家庭都參加。
活動費(fèi)用：100元/家(一大一小)，包括車費(fèi)、餐費(fèi)及摘取桔子費(fèi)用。
通過這次秋游活動不僅可以使孩子和家長一起感受大自然的美麗風(fēng)景，體驗親子采摘的快樂，更能進(jìn)一步使孩子熟悉同伴，增進(jìn)同伴間的友情，還為家庭間的相互交流打下基礎(chǔ)。那么為了讓我們的.孩子能更好的參與這次親子秋游活動，老師和家長要共同配合做好秋游前的準(zhǔn)備，希望家長做好如下準(zhǔn)備：
1、對孩子進(jìn)行安全教育，如：在車輛行駛過程中，不在車廂里走動;告訴孩子不能將頭、手伸出窗外;不要讓孩子離開自己的視線內(nèi)。
2、注意天氣變化，早上和中午溫差較大，請注意給孩子帶衣服。
3、請各位家長及時到達(dá)集合地點，準(zhǔn)時出發(fā)。
4、請家長在桔園中看護(hù)好孩子，教育孩子適可而止，不要浪費(fèi)、糟蹋桔子，保護(hù)桔子樹。
5、如有其它情況，請及時與園長及老師聯(lián)系。
活動方案親子5
在“4·23世界讀書日”到來之際，太原市文化廣播電視局與太原市教育局將聯(lián)合開展“20xx世界讀書日”系列活動。具體事宜安排如下：
一、指導(dǎo)思想
保障和實現(xiàn)人民群眾的文化權(quán)益”的號召，在全社會倡導(dǎo)多讀書、讀好書的文明風(fēng)尚，進(jìn)一步促進(jìn)全民族素質(zhì)的提高，推動全民閱讀活動深入開展，以“公民講堂”為主題，營造全民讀書、終身學(xué)習(xí)的良好社會氛圍，推動群眾性讀書活動深入開展，促進(jìn)學(xué)習(xí)型社會建設(shè)，提高市民的閱讀熱情，特別是提高青少年的閱讀興趣和閱讀水平，促進(jìn)和諧社會的構(gòu)建。
二、活動時間
20年4月23日——5月底
“4·23世界讀書日”，為系列活動的啟動日，系列活動將持續(xù)到5月底。
三、活動目的
宣傳“世界讀書日”，倡導(dǎo)全民閱讀，營造閱讀氛圍，為構(gòu)建和諧社會、創(chuàng)建文化名城做出貢獻(xiàn)。
四、主、承辦單位
主辦單位：太原市文化廣播電視局
太原市教育局
承辦單位：太原市圖書館
太原市教育局物資裝備中心
五、活動安排
活動倡議
在4月23日這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂”;
在這一天，走進(jìn)伴你終生讀書的.學(xué)�！獔D書館;
在這一天，走進(jìn)書店，買一本自己喜愛的書，開始閱讀;
在這一天，大家互贈一本最喜愛的書，傳遞美好的感受和新的啟迪;
在這一天，家家關(guān)閉電視一小時，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂;
從這一天開始，“時間再緊也要讀書，工作再忙也要談書，經(jīng)濟(jì)再困難也要買書，住處再擠也要藏書，交情再淺也要送書”;
從這一天開始，要確立一種信仰：“讓終身學(xué)習(xí)、畢生閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”。
(一)“4·23”系列活動啟動儀式
邀請市領(lǐng)導(dǎo)向社會宣布太原市20xx年“4·23世界讀書日”系列活動啟動。
(二)活動內(nèi)容
�、佟�4·23”當(dāng)天，各學(xué)校在升旗時開展世界讀書日主題演講。在面對國旗的莊嚴(yán)氣氛中，讓學(xué)生們了解“世界讀書日”，從小養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。
②組織讀書日主題班會，同學(xué)之間互贈圖書，傳遞美好，傳遞和諧。
�、劢M織學(xué)生到圖書館做一天“小圖書管理員”。
�、芨鲗W(xué)校圖書館在“世界讀書日”期間，開展“迎奧運(yùn)閱讀知識競賽”，向中小學(xué)師生宣傳“世界讀書日”。
⑤開展學(xué)生與家長互動讀書活動。各學(xué)校充分利用本校圖書館資源，在本次活動期間，開展“我與父母同讀一本書”或“我為父母借本書”活動，促進(jìn)家長與孩子間的交流，營造一個良好的家庭讀書氛圍。倡導(dǎo)全民閱讀。
�、揲_展“我與數(shù)字圖書館”活動。引導(dǎo)學(xué)生正確上網(wǎng)。鼓勵學(xué)生參與有益的網(wǎng)絡(luò)信息實踐，廣泛開展校內(nèi)外的網(wǎng)絡(luò)閱讀，并組織、推薦、評選學(xué)校師生的優(yōu)秀讀書博客。鼓勵師生充分利用數(shù)字圖書館的網(wǎng)上資源，為教育教學(xué)服務(wù)。
活動方案親子6
一、競賽時間：
20xx年10月30日――10月31日(星期五――星期六乙組非體育專業(yè)學(xué)生比賽)
二、地點：
院田徑場(鉛球項目在新圖書館后面的田徑場)
三、比賽項目：
乙組(12項，含混合項目)
男子：100m、200m、400m、、、跳遠(yuǎn)、跳高、鉛球、4xx100m接力、4xx400m接力.
女子：100m、200m、400m、800m、3000m、跳遠(yuǎn)、跳高、鉛球、4xx100m接力、4xx400m接力。
混合項目：疾風(fēng)三十一、8xx100m陽光旗幟接力。
四、錄取名次和計分辦法
1.單項：(1)各項均取前八名，按9、7、6、―9號在各班展開有關(guān)運(yùn)動會的宣傳，并將運(yùn)動會報名表發(fā)放到各班，各班在九號晚將報名表上交體育部，以便統(tǒng)計運(yùn)動員名單。
(2)10月10――11號進(jìn)行運(yùn)動員的選拔工作，在11號晚將選拔出的運(yùn)動員名單打印成表。
(3)10月12號將運(yùn)動員名單上交院體育運(yùn)動委員會。
(4)10月16――29號做好有關(guān)運(yùn)動員的保障組
負(fù)責(zé)部門：青協(xié)、生活部、外聯(lián)部、科創(chuàng)部
總負(fù)責(zé)人：
①帳篷：
�、谧酪�、飲水機(jī)：
�、蹍f(xié)助運(yùn)動員：
④場地衛(wèi)生：
�、葆t(yī)療護(hù)理：
�、奁渌�
3.運(yùn)動項目組
總負(fù)責(zé)人：
負(fù)責(zé)部門：體育部、組織部
�、偬崆巴ㄖ\(yùn)動員參賽項目
�、诩皶r帶領(lǐng)運(yùn)動員檢錄和比賽
③處理賽場突發(fā)狀況并及時上報
4.啦啦隊
負(fù)責(zé)部門：學(xué)術(shù)部、文藝部
總負(fù)責(zé)人：
�、佻F(xiàn)場紀(jì)律：
②到勤率：
固定的.拉拉隊員：30號(星期五)由09機(jī)電班、電氣班組成
31號(星期六)由09機(jī)教班、機(jī)設(shè)一班、機(jī)設(shè)二班
七、注意事項
1.各部門要求密切配合主席團(tuán)或是其他部門工作，到場要求：不遲到，不早退。
2.各部門要求時時刻刻以本系利益優(yōu)先，積極工作，帶動場面氣氛。(1)(2)
3.主席團(tuán)要在每天運(yùn)動會之前和之后做好有關(guān)運(yùn)動會的各項事宜。
4.不管是團(tuán)學(xué)聯(lián)人員或是本系其他人員要時時刻刻維護(hù)機(jī)電系形象。
負(fù)責(zé)部門：青協(xié)、生活部、外聯(lián)部、科創(chuàng)部
總負(fù)責(zé)人：
�、賻づ瘢�
�、谧酪�、飲水機(jī)：
�、蹍f(xié)助運(yùn)動員：
�、軋龅匦l(wèi)生：
�、葆t(yī)療護(hù)理：
�、奁渌�
3.運(yùn)動項目組
總負(fù)責(zé)人：辛海
負(fù)責(zé)部門：體育部、組織部
①提前通知運(yùn)動員參賽項目
�、诩皶r帶領(lǐng)運(yùn)動員檢錄和比賽
�、厶幚碣悎鐾话l(fā)狀況并及時上報
4.啦啦隊
負(fù)責(zé)部門：學(xué)術(shù)部、文藝部
總負(fù)責(zé)人：
�、佻F(xiàn)場紀(jì)律：
�、诘角诼剩�
固定的拉拉隊員：30號(星期五)由09機(jī)電班、電氣班組成
31號(星期六)由09機(jī)教班、機(jī)設(shè)一班、機(jī)設(shè)二班
活動方案親子7
一、游戲名稱
接力跑。
二、游戲準(zhǔn)備
紅飄帶，接力棒。
三、游戲過程
1、每個家長和自己的寶寶組成一個小組，然后，給自己的小組取一個好聽的名字。
2、每個小組到前臺領(lǐng)取一個紅飄帶，一個接力棒。
3、按照小組的.形式，三個小組一場比賽，分別站到三個跑道上。
4、游戲開始之前，家長們先給自己的寶寶寄好紅飄帶，寄到胳膊上。
5、游戲開始的時候，寶寶們拿著接力棒，開始跑第一棒。
6、家長站到跑道中間的位置，等待著寶寶們的到來。
7、寶寶們到家長面前的時候，先將紅飄帶解下來，然后，將紅飄帶寄到家長的胳膊上。
8、奔跑吧，家長，誰最先到終點，那么，誰就是這個小組的勝利者。
9、勝利者之間再繼續(xù)比賽，直到前三甲出現(xiàn)。溫馨提示，以上運(yùn)動類型的趣味親子游戲，根據(jù)上面的游戲提示，家長和孩子一起奔跑在這個秋季吧。
活動方案親子8
指導(dǎo)思想：
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》為指導(dǎo)，把保護(hù)幼兒生命和促進(jìn)幼兒的健康放在首位，尊重幼兒生長發(fā)育規(guī)律，科學(xué)地組織幼兒開展豐富多彩的體育活動，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，使其自主自覺地參加體育鍛煉，協(xié)調(diào)發(fā)展幼兒動作，使其達(dá)到心靈與心智的共同發(fā)展。通過趣味性的親子運(yùn)動，培養(yǎng)幼兒愉快，自覺的加入到運(yùn)動的行列，達(dá)到了強(qiáng)身健體的目的。
活動目的：
通過親子運(yùn)動會，進(jìn)一步落實我園"依托親子活動轉(zhuǎn)變家長教養(yǎng)方式"的課題目標(biāo)，在幼兒、家長、老師的共同參與下，增進(jìn)親子、師生之情，促使家長重視幼兒運(yùn)動興趣和基本運(yùn)動能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)家長多給幼兒鍛煉的機(jī)會，學(xué)會賞識和鼓勵幼兒，讓幼兒在大膽表現(xiàn)中獲得成功體驗。同時也增強(qiáng)幼兒對體育活動的興趣，讓幼兒在競賽中增強(qiáng)自信，不怕困難，不怕挫折，正確對待輸贏;從小培養(yǎng)幼兒良好的心理素質(zhì)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，遵守活動規(guī)則，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，培養(yǎng)幼兒的競爭意識，增強(qiáng)幼兒體魄，讓幼兒享受體育活動帶來的`快樂。
活動主題：
我運(yùn)動、我健康、我快樂
活動時間：
上午9：00～11：00
活動對象：
小班組全體幼兒及其家長
活動過程：
一、運(yùn)動員入場
入場方式：各班伴隨運(yùn)動員進(jìn)行曲入場。
入場口號：我運(yùn)動、我健康、我快樂。
園長、家長、幼兒代表講話。
二、熱身操表演。
三、游戲項目比賽
(一)小貓捉魚
活動目標(biāo)：
1、通過活動，引導(dǎo)幼兒練習(xí)在離地10或15厘米的平衡木上學(xué)習(xí)行走。
2、在成人語言的鼓勵下，樂意堅持游戲。
活動準(zhǔn)備：
幼兒人手一個小貓頭飾，"小魚"若干。
活動過程;
在規(guī)定距離之內(nèi)，幼兒模仿小貓走過平衡木，捉到小魚后快步跑向終點，先到者為勝者。
(家長指導(dǎo)：家長要竭力鼓勵幼兒大膽的走平衡木，必要時可以讓幼兒展開雙臂以保持身體平衡，有膽怯的幼兒家長要鼓勵他們堅持到底。)
(二)、小企鵝運(yùn)冰塊
活動目標(biāo)：
1、練習(xí)用膝蓋內(nèi)側(cè)夾住"冰塊"向前走。
2、體驗運(yùn)冰塊的方法和動作的內(nèi)在聯(lián)系。
活動準(zhǔn)備：
幼兒人手一個企鵝頭飾、人手一個"冰塊"。
活動過程：
在規(guī)定距離之內(nèi)，幼兒模仿小企鵝搖搖擺擺的走路，雙腿用膝蓋內(nèi)側(cè)夾住"冰塊"向前走，最先過終點者獲勝。
(家長指導(dǎo)：平常在家中，爸爸媽媽可以和孩子在一起多開展一些運(yùn)送物品的游戲活動，一來可以訓(xùn)練孩子的身體協(xié)調(diào)能力，二來可以培養(yǎng)孩子樂意幫助大人勞動。)
(三)、熊貓滾球
活動目標(biāo)：
1、掌握用雙手滾大球向前走的方法，鍛煉幼兒手臂肌肉力量，提高動作協(xié)調(diào)靈敏性。
2、喜愛參加游戲活動，體驗與同伴共同游戲的快樂。
活動準(zhǔn)備：
幼兒人手一個熊貓頭飾、每班一個帶響鈴的大球。
活動過程：
在規(guī)定距離之內(nèi)，幼兒扮演喜愛的熊貓，雙手邊推大球邊向前走，到對面自己班的同伴處交給同伴，讓同伴接著滾大球，看哪個班第一個滾完就是第一名。
(家長指導(dǎo)：平時在家中，家長可有意識的讓孩子與一些同齡同伴一起游戲，鼓勵幼兒大膽的與同伴交流，讓幼兒自己學(xué)習(xí)與人相處之道。)
(四)、小兔采蘑菇
活動目標(biāo)：
1、訓(xùn)練幼兒練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳，鍛煉幼兒動作的協(xié)調(diào)能力。
2、引導(dǎo)幼兒懂得遵守游戲規(guī)則，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。
活動準(zhǔn)備：
幼兒人手一個小兔頭飾、"蘑菇"若干。
活動過程：
在規(guī)定距離之內(nèi)，幼兒扮演喜愛的小兔，雙腳向前行進(jìn)跳去采蘑菇，看誰采到蘑菇后第一個到終點就是第一名。
(指導(dǎo)家長：在家中，家長也要盡可能的多給孩子提供鍛煉的機(jī)會。有膽小、害羞的孩子，家長要和孩子一起運(yùn)動，帶動孩子積極參與，孩子才會變得更加健康。)
備注：主持人宣布游戲項目、規(guī)則，并用激勵性的語言鼓勵幼兒積極參加各項游戲，比賽中，主持人提示幼兒為同伴加油，最后宣布比賽結(jié)果，并為獲勝者頒獎、發(fā)獎品。
活動方案親子9
一、活動目的
1、在制作中，使幼兒感受家鄉(xiāng)和自然的美麗。
2、通過親子活動，感受親子制作的樂趣。
3、培養(yǎng)幼兒自我展示、交流的能力。
4、培養(yǎng)幼兒審美情趣，體驗自我創(chuàng)造的成就感。
二、活動內(nèi)容
1、托班、小班幼兒手工制作
要求：家長與幼兒共同完成，利用各種廢舊物品(如：果殼、種子、布貼等物品)粘貼制作一幅以“迎xx”或“美麗的`季節(jié)”為主題的畫報。
2、中班、大班幼兒繪畫展覽
要求：家長指導(dǎo)幼兒利用各種藝術(shù)表現(xiàn)形式(如水彩、油畫、拓印、版畫、刮畫等)，創(chuàng)作一幅以“xx節(jié)”或“美麗的季節(jié)”為主題的繪畫作品。
紙面要求：8開畫紙大小，背面寫名字，作品上交后，統(tǒng)一打印名簽。
三、活動時間
xx月xx日至xx月xx日，親子制作。
xx月xx日至xx月xx日，上交作品，交流展示。
xx月xx日至xx月xx日，作品評選，優(yōu)秀作品展覽。
四、活動評比
1、評選出本次活動的優(yōu)秀班級。
2、評選出一二三等獎若干名。
3、頒發(fā)獲獎證書、獎品、并照相留念。
請各位家長積極參與，展現(xiàn)你和孩子的共同風(fēng)采。
活動方案親子10
當(dāng)今的獨(dú)生子女，是在父輩與祖輩的呵護(hù)與包辦中長大的，他們飯來張口、衣來伸手，既能幸福的躺在爸媽的懷抱里撒嬌，還能開心的騎在爺爺奶奶的背上做小馬仔。
放手讓孩子自己做一回小主角吧，“您的孩子我做主”。我園旨在通過本檔活動培養(yǎng)和發(fā)展孩子對四周環(huán)境、空間等現(xiàn)象的敏感，并能運(yùn)用已有經(jīng)驗和簡單的方法來解決生活中的實際問題。您會發(fā)現(xiàn)您的孩子妙語連珠、勇敢智慧、才藝無限。
一、活動目的：
1、通過活動激發(fā)親子感情，展示家庭的風(fēng)采，突出家庭的幸福和成功感。
2、在與家長共同唱唱、說說、跳跳的活動中，激發(fā)幼兒對自己生活場所的關(guān)注與敏感，發(fā)展幼兒辨別空間方位的能力。
3、在活動中，鼓勵幼兒能獨(dú)立、自信地進(jìn)行判定并解決問題，并體驗成功的快樂。
二、活動準(zhǔn)備：
家庭準(zhǔn)備：
1、家長幫助孩子準(zhǔn)備自我介紹。(一分鐘以內(nèi)，要求介紹家庭成員結(jié)構(gòu))
2、家庭才藝展示。(自備音樂、演出道具)
3、家長可利用與孩子在小區(qū)散步或是走親訪友的機(jī)會，引導(dǎo)他們能關(guān)注小區(qū)大門口的地形圖，并嘗試讓他們根據(jù)指令開展有目的地尋找活動，記住自己家的門牌號等等，目的是練習(xí)孩子的方位感。
幼兒園準(zhǔn)備：
1、家長自愿報名登記表。(以報名先后排列，每次活動四組家庭負(fù)責(zé)人：王媛媛)
2、活動場地布置。(背景布紅地毯音響設(shè)備觀眾席負(fù)責(zé)人：王倩丁蘇平潘蝶吳賢)
3、活動主持：王媛媛王倩
4、幼兒現(xiàn)場問答題卡。(以發(fā)展孩子對四周環(huán)境、空間等現(xiàn)象的.敏感，運(yùn)用已有經(jīng)驗和簡單的方法來解決生活中的實際問題為主題)
5、家庭號碼牌。(負(fù)責(zé)人：xx)
三、活動地點：
幼兒園操場內(nèi)
四、活動時間：
20xx年3月28日上午10：00
五、活動流程：
1、家庭抽簽決定出場先后順序。
2、幼兒自我介紹。(全場順序按照1到4)
3、家庭才藝表演。(三分鐘以內(nèi))
4、幼兒現(xiàn)場作答主持人提問，要求機(jī)智幽默，童趣童真。
5、家庭親子游戲
我做你猜(主持人根據(jù)題板上的內(nèi)容用夸張的身體動作進(jìn)行表演，每個家庭搶答)
晶妝你我(每個家庭挑選空白臉譜請幼兒用準(zhǔn)備好的五官和飾品進(jìn)行裝飾，看看幼兒心中的媽媽、爸爸是如何模樣?)
6、活動結(jié)束，給每個家庭頒發(fā)“晶童天下”證書和紀(jì)念品。
活動方案親子11
【設(shè)計意圖】
有一次帶幼兒到周邊散步時，有一幼兒問：“老師，這是什么樹?”，我抓住了契機(jī)，邊介紹邊引導(dǎo)觀察:這是一棵棕樹。樹干的外面長著棕毛，農(nóng)民伯伯用它來縫制棕衣，勞動時用來遮雨，還可用來制床墊、鞋墊;棕樹的葉子具有柔韌性，可用來編織扇子�！袄蠋煟銜粫�?能不能教我們?”，一位幼兒連忙問。編織扇子對幼兒來講難度較大，富有挑戰(zhàn)性，為了滿足孩子們的心理需求，于是我充分利用自然資源、家長資源，設(shè)計了親子活動《編織扇子》，讓家長與孩子互相合作，共同完成，從中感受編織扇子的樂趣，體驗了親情互動的別有風(fēng)味。
【活動目標(biāo)】
1、幼兒運(yùn)用撕、編、縫等技能編織扇子。
2、培養(yǎng)幼兒的合作能力和動手操作能力。
3、體驗親情互動的樂趣。
【活動準(zhǔn)備】
1、棕葉、剪刀、刻刀、針線、竹棒，《濟(jì)公新傳》錄像帶。
2、收集不同形狀的棕葉扇若干。
【活動過程】
(一)形象引入，激發(fā)興趣
1、老師手拿扇子扮演濟(jì)公，隨音樂進(jìn)行表演，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
2、提問：濟(jì)公手上拿著什么道具?從而導(dǎo)入主題。
(二)確定目標(biāo),想象設(shè)計
1、老師出示不同形狀的范例，引導(dǎo)幼兒觀察扇子的材料、構(gòu)造和制作方法。
2、親子討論：扇子還可以是什么形狀的?你們打算編織什么形狀的扇子?
(三)教師示范，傳授方法
老師示范扇子的制作過程。重點講解扇子花帶的編織方法和花帶的縫制方法。
制作過程：把棕葉撕成粗細(xì)相同的條狀→編織扇子的.花帶→然后把長長的花帶根據(jù)扇的形狀從里到外進(jìn)行環(huán)繞圍合，并請家長用針線縫成扇子的形狀(圓形、正方形、長方形、梯形等)→再用竹棒掰成兩半至竹棒長度的一半→再用竹棒把縫制好的扇面夾住→最后用針線把竹棒縫制牢固當(dāng)成扇子的柄。
(四)介紹材料，提出要求
1、使用剪刀、刻刀時注意安全。
2、合理分工，互相合作。
3、在編織的時候碰到困難，請家長幫忙。
4、編織出與別人不一樣的扇子。
(五)親情合作，嘗試活動
1、幼兒與家長合理分工進(jìn)行制作。
2、老師全面觀察指導(dǎo)，重點指導(dǎo)編織方法和連接牢固。
(六)分享作品，體驗樂趣
老師播放《濟(jì)公新傳》錄像，幼兒手拿自制的扇子邊看邊模仿表演，家長觀看孩子表演或孩子邀請家長共同表演。
(七)活動延伸，繼續(xù)創(chuàng)作
用同樣的方法制作不同形狀的扇子。
活動方案親子12
我們幼兒班組將再次創(chuàng)設(shè)合適的環(huán)境、空間、時間和活動內(nèi)容，讓孩子、家長、教師在活動中互動起來，有利增進(jìn)情感，加強(qiáng)家園間的溝通、交流，統(tǒng)一教育理念。
一、活動目標(biāo)
1、讓孩子、家長、老師共同分享參與游戲的'樂趣，加深家園情、師生情、親子情。
2、給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格，促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展。
3、通過活動讓家長進(jìn)一步了解孩子，促進(jìn)家園同步教育。
二、時間
20年xx月xx日(星期x)上午x∶00xxx：00
三、地點
公園
四、人員
幼兒班全體幼兒、家長、老師
五、活動準(zhǔn)備
1、按年齡組策劃游戲
2、擴(kuò)音器、哨子及游戲材料
3、小禮物人手一份
4、照相
5、少量食物
六、活動安排
1、小班親子游戲：
(1)親子賽跑
(2)氣球接力賽
(3)彩帶舞
(4)小烏龜爬爬爬
(5)豬八戒背媳婦
2、中班親子游戲：
(1)傳球接力賽
(2)趕小豬
(3)老牛吃嫩草
(4)袋鼠跳
3、大班親子游戲：
(1)跳長繩
(2)拔河
(3)運(yùn)球
(4)金雞獨(dú)立
活動方案親子13
活動意圖：
幼兒園一片春意盎然，正是幼兒進(jìn)行個種體育活動鍛煉的好時機(jī)，為了增強(qiáng)幼兒對體育活動的興趣，提高幼兒的身體素質(zhì)。幫助幼兒懂得在活動中要合作、謙讓、遵守規(guī)則。敢于克服困難，能體驗勝利的愉悅。培養(yǎng)幼兒初步的競爭意識，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的競賽風(fēng)格。同時還在親子運(yùn)動中，為孩子創(chuàng)設(shè)一個大膽與人交往的氛圍，使家園聯(lián)系更為緊密，關(guān)系更為融洽。增進(jìn)家長與教師之間的感情；增進(jìn)家庭之間的情感交流；宣傳本幼兒園。
時間：20xx年xx月xx日上午
程序：
一、向家長介紹本次活動的安排及注意事項
二、運(yùn)動員入場就坐
三、比賽程序：
游戲一：障礙接力
目標(biāo)：
1、發(fā)展幼兒跳的`動作。
2、家長與孩子的協(xié)調(diào)合作能力
準(zhǔn)備：平衡木、鉆圈、地墊
玩法、規(guī)則：幼兒從起點出發(fā)先鉆過障礙，再從地墊上爬過，最后過平衡木跑向終�？茨囊唤M先完，哪一組為勝利。
游戲二：螃蟹走
目標(biāo)：調(diào)動家長參與游戲的積極性
準(zhǔn)備：皮球若干
玩法：孩子一隊，家長一隊。幼兒出發(fā)，兩個相對站立將皮球夾在身體中間，運(yùn)送到對面的家長隊。兩個家長背靠背將球夾住運(yùn)回來。看哪隊先完成就獲勝。
游戲三：筷子夾物
目標(biāo)：鍛煉幼兒的手指協(xié)調(diào)性參與游戲的積極性。
玩法：物品放中間，幼兒從起點出發(fā)路過中間用筷子將物品從一個籃子夾到另一個籃子后跑向?qū)γ嬗變翰⑴氖郑瑢γ嬗變河猛瑯拥姆椒ㄅ芑�，先到為勝�?/p>
游戲三：親子跳繩
目標(biāo)：家長與孩子協(xié)調(diào)合作的能力
準(zhǔn)備：跳繩
玩法：幼兒和家長同等人數(shù)為一組，誰的個數(shù)多為勝
游戲四：拔河
準(zhǔn)備：拔河繩
玩法：四個班兩兩比賽，最終決出勝利者。
四、頒發(fā)獎品。
五、說明事項：
1、每位幼兒和家長參加多項親子團(tuán)體比賽。
2、遵守比賽規(guī)則，服從裁判決定。友誼第一，比賽第二。
3、各位家長管理好自己的孩子，注意安全，不在賽場內(nèi)自由走動或奔跑。
4、講清潔，保持體育場地的衛(wèi)生，愛護(hù)公共設(shè)施，做文明人。
活動方案親子14
為了緊密和家長溝通，結(jié)合家長做好學(xué)生思想工作，加強(qiáng)學(xué)生管理，特組織本次活動。
一、活動目的
1、加強(qiáng)和家長聯(lián)系，取得家長的支持，加強(qiáng)學(xué)生的管理。
2、通過本活動達(dá)到，學(xué)生親子體驗，端正學(xué)生生活態(tài)度。
3、增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)體意識，調(diào)動學(xué)生的積極性。
二、活動安排
1、熱身活動：通過鼓掌、仰臥起坐，相互鼓勵，突破自我。
2、盲人啞巴：通過肢體交流完成任務(wù)，體驗感恩、責(zé)任、珍惜。
3、愛的體驗：通過愛的體驗，學(xué)會被愛、學(xué)會愛人。
4、體驗交流：家長鼓勵學(xué)生，學(xué)生答應(yīng)家長，內(nèi)心反省共同成長。
三、活動措施
1、邀請家長：發(fā)邀請函，個別電話邀請，耽誤一天，失去的可能是100—200元錢，但孩子有一點變化都是這些錢買不來的`。
2、活動時間：20xx年12月29日上午9點歷時：3小時。
3、活動場地：教室。
4、活動記錄：錄像、照相。
5、活動道具：床墊子、同心桿、遮眼罩、臉盆、礦泉水瓶等。
準(zhǔn)備
1、黑板上寫上“愛的體驗”。(李旭升寫)
2、計算機(jī)、音響、資料。(用于背景音樂、翟鴻燊講座)
3、人員：李春青老師、班主任、學(xué)生會干部5人。(工作人員)
4、場地：桌子撤出，只留下凳子，每人一把擺在四周，中央空出來作為活動場地。
5、攝像：xx、攝影：xx
6、邀請人員：
7、道具：眼罩、桿、墊子(學(xué)生自己帶)盆、礦泉水瓶、吃飯盆和勺子、兩張紙、呼啦圈等。
8、哨子一個。
9、學(xué)生穿校服。
10、培訓(xùn)服務(wù)人員。
活動方案親子15
一、活動目標(biāo)
1、感知和分辨大與小。
2、體驗活動的快樂。
二、活動準(zhǔn)備
大、小皮球、籮筐各一個，大小蘋果若干、樹一棵、餅干若干、大小。(臉盆、包、書、瓶子、盒子、玩具汽車、椅子)
三、環(huán)境布置
大小(蝴蝶、樹、花朵、草莓、魚)
四、活動過程
(一)情景導(dǎo)入：
1、(出示青蛙)誰來啦?今天小青蛙要和小朋友一起做游戲，你們歡迎嗎?
2、看小青蛙給我們帶來了什么禮物呀?(出示皮球)
(二)觀察初步認(rèn)識、感知大與�。�
1、有幾個皮球呢?(幼兒手口一致點數(shù))帶來幾個呢?哪個大呢?哪個小呢?(學(xué)說大球、小球)
2、誰會用手勢做一做大球的樣子?那小球的樣子可以怎么做呢?(一起學(xué)一學(xué))
3、游戲大與小。師：大球。幼：邊說邊做動作。(教師說的速度由慢到快)
4、比大小。
(1)老師和幼兒比大小手，誰的.大?誰的小?
(2)小朋友和爸爸、媽媽比一比手、鞋、衣服，看看誰的大/誰的小?(親子同樂)
(3)幼兒自由交流。
(4)邀請幼兒在大家面前講一講。
師：你是和誰比的?比了什么?誰的大呢?誰的小呢?
(5)游戲《拍手、跺腳》(親子同樂)
師：“大手拍”(家長拍三下)，小手拍(幼兒拍三下)小手大手一起拍(家長幼兒一起拍)。
跺腳的方法同上。
5、找大與小
幼兒在活動室里找一找什么是大的，什么是小的?
(金魚、蝴蝶、樹、籮筐……)
活動方案親子16
一、時間
20xx年xx月xx日(星期xx)早上xx：00
二、地點
xx公園
三、活動準(zhǔn)備
1、一次性臺布數(shù)個。
2、彩虹傘。
3、小禮物人手一份。
4、彩色皺紙人手一條。
5、歡快的音樂和錄音機(jī)，電池。
6、長繩一條。
7、照相機(jī)。
四、游戲安排
1、親子游戲：
(1)豬八戒背媳婦：家長背著幼兒跑到對面，讓幼兒拿一個禮物(酸奶)。
(2)玩報紙：
a、走小路：家長把兩張報紙依次鋪在地上，讓幼兒從報紙上走到對面。
b、玩紙球：把報紙揉成球，隨意地踢、投擲。
(3)彩虹傘：
a、炒豆豆：把紙球放在彩虹傘中間，全體幼兒一起拉起彩虹傘，抖動彩虹傘，炒豆豆。
b、鉆山洞：兩位家長拉起彩虹傘的對角，成一個山洞，幼兒排著隊從山洞里鉆過。
c、捕魚：拉著彩虹傘的對角當(dāng)成魚網(wǎng)，幼兒當(dāng)成小魚。
(4)彩帶舞：讓幼兒隨著音樂自由起舞。(準(zhǔn)備：彩色皺紙每人一條，音樂，錄音機(jī)。)
(5)跳長繩：幼兒全體坐成一個大圓圈，家長們來跳長繩。
2、大家圍坐在一起聽著歡快的'音樂進(jìn)行野餐。
3、集體統(tǒng)一玩2個游樂項目。
4、大家三五成群，自由活動。
活動方案親子17
【主題】生日——別致主題的party
【適合年齡】3歲
【參與人】母親、父親、孩子
【地點】戶內(nèi)/戶外
【生日導(dǎo)語】
小孩子一般對生日有許多期待，甚至?xí)䦟Ω改柑嵋�，這個時候你可以開始嘗試更多有趣的生日party形式，各種主題式的生日party是這個階段的孩子最喜歡的選擇。
【party建議】
一般的主題party的時間以2—2.5小時為合適，整個party由一個個獨(dú)立的小單元組成，游戲穿插其中。
party的小客人不需要邀請?zhí)�，四五個就足夠了，太多孩子可能會讓一場興高采烈的party變成一出無法收拾的殘局。
party之前，如果有時間可以準(zhǔn)備一些主題請柬，印有孩子的照片、標(biāo)示主題小圖案的請柬會為你的party增色不少。
【主題建議】
★卡通生日party
1、戴上喜歡的'卡通面具，和喜歡的卡通形象一起游戲。
2、看卡通現(xiàn)場表演，三歲的孩子可以參與到表演中并會有你意想不到的表現(xiàn)。
3、如果不想向?qū)ｉT的公司定制一臺party，那么也可以自己動手策劃，和孩子一起制作party所需要的面具，編造表演劇本故事，生日到來之前你就已經(jīng)享受到了濃濃的親子樂趣。
★魔術(shù)生日party
魔法、巫師……幾乎是每個孩子夢中永恒的旋律，如同蜜蜂無法抵擋鮮花的香氣，沒有哪個孩子可以抵擋魔術(shù)的魅力，近距離觀看魔術(shù)表演，跟魔術(shù)大師學(xué)招，這樣的生日party不僅能吸引孩子的眼球連大人也會看得津津有味。
具體建議：
1、魔術(shù)學(xué)習(xí)途徑有：魔術(shù)類光盤、書籍、電視節(jié)目、魔術(shù)師、親朋好友。
2、爸爸媽媽可以先選擇適合孩子學(xué)習(xí)能力的小小魔術(shù)悄悄學(xué)會，生日的前一天那天以禮物的形式送給寶寶。好奇心重的寶寶一定會很有興趣學(xué)習(xí)。這時再細(xì)心的教會寶寶。
3、寶寶生日當(dāng)天，鼓勵寶寶在party上大方的表演，大家的夸獎一定會讓寶寶興奮不已。
活動方案親子18
活動目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒體育運(yùn)動的興趣，愉快地參加各項體育活動，增強(qiáng)自己的體質(zhì)。
2、培養(yǎng)幼兒在體育運(yùn)動項目競賽中自信、不怕困難、不怕挫折、正確對待輸贏，從小就有經(jīng)得起挫折的良好心理素質(zhì)。
3、培養(yǎng)幼兒協(xié)同合作的能力，遵守活動規(guī)則的意識，認(rèn)真學(xué)習(xí)、思考對付挫折的一些技能、獲得一些抗挫的經(jīng)驗，增強(qiáng)自己保護(hù)的意識。
活動準(zhǔn)備：
1、創(chuàng)設(shè)熱烈的運(yùn)動會環(huán)境氣氛，引起幼兒主動積極參與的愿望。
2、用彩旗、花簇、標(biāo)志圖及中國運(yùn)動員在國內(nèi)國際運(yùn)動競賽中勇敢拼搏，勇奪金牌為園爭光的圖片和趣味卡通宣傳畫和“加油”“沒關(guān)系，再來一次”等標(biāo)語裝點環(huán)境。
3、幼兒每人一份參加各項運(yùn)動的彩色票(掛在頸上、參加一項撕去一張)。
4、在18個運(yùn)動場上分別布置有不同難易層次的運(yùn)動項目和器具。
活動過程：
一、運(yùn)動員入場儀式活動
1、國旗隊、彩旗隊、小小軍鼓隊和各班手持運(yùn)動器械的小運(yùn)動員隊伍，在進(jìn)行曲中整齊有序地進(jìn)入主運(yùn)動場，參加莊嚴(yán)的升旗儀式。
2、小小軍鼓隊演奏、升旗。
3、主教練(園長)講話，鼓勵小運(yùn)動員勇敢參與，友好競爭，盡力就是成功;小運(yùn)動員代表講話，志高自信，學(xué)習(xí)運(yùn)動員大哥哥、大姐姐不怕困難，勇敢拼搏，多得獎牌，贏了高興，輸了不哭，苦學(xué)苦練，爭取再贏。
二、運(yùn)動項目表演和競賽
1、藝術(shù)器械團(tuán)體操表演
由中、大班幼兒表演、彩色輪胎操、海軍操、紅旗操、球操、呼啦操等。
2、豐富多彩的運(yùn)動項目競賽活動
活動⑴太空人造房子：
小運(yùn)動員戴上太空帽，站在一個支點上，去取一定距離的積木，在規(guī)定的時間內(nèi)造好房子。
活動⑵機(jī)器人賽車：
運(yùn)動員戴上紙制機(jī)器人頭盔，騎保險輪自行車在斜坡路障上行馳，并隨時準(zhǔn)備信號燈的&39;變化。
活動⑶大草原上賽馬：
運(yùn)動員雙手持馬頭的竹桿，置之胯下繞障礙奔馳前進(jìn)，先行到達(dá)終點則取得獎品。
活動⑷壓路機(jī)壓路競賽：
運(yùn)動員在大紙盒制做成的可滾動的.筒里爬，帶動紙筒在規(guī)定路面上前進(jìn)。
活動⑸擂臺上摔跤：
在面積較小的海棉墊上進(jìn)行，出了墊子或被摔倒在墊子上則輸。
活動⑹呼啦圈系列賽：
1―3個圈，分合轉(zhuǎn)動，在規(guī)定時間內(nèi)不掉則勝。
活動⑺拉輪胎賽：
在涂有彩色的輪胎的兩邊(對稱)各系上略粗帶軟的繩帶，比賽雙方各持一頭，誰先拉過界河則勝。
活動⑻沖破紙墻救小兔：
把舊報紙系在三個不同高度的繩子上，終點放置小兔玩具，競賽者要合掌穿過紙墻，到達(dá)終點救出小兔，回到起點處為勝。
活動⑼勇敢者過橋：
在寬大的戲水池上架四座高低不一，寬窄不一，難度不一的木欄桿橋、木板橋、獨(dú)木橋、飄浮狀的樹墩橋，通過橋去則贏，失敗了再重來，直到通過為止。
活動⑽玩球競賽：
小班拍球、中班運(yùn)球、大班投球和接力球，可團(tuán)體賽或個人賽。
活動⑾走鋼絲競賽：
在高度不一，寬窄不一的平衡板上;手持紙制平稀桿，順利到達(dá)終點者為勝。
活動⑿愛跳的小袋鼠：
備布帖彩色小袋鼠形象大口袋若干只、高度為1.2米左右。玩時：幼兒站在口袋里兩手抓住袋口快樂地向前跳躍。也可教師與幼兒一起玩跳，教師站在幼兒身后，抓住袋口兩邊和幼兒協(xié)調(diào)合作向前跳躍，先跳到終點者為勝。
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