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我的音樂老師作文優(yōu)選3篇
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的我的音樂老師作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的音樂老師作文 篇1
我
我的音樂老師是個胖胖的男老師。他的名字叫薛元。他長了一張圓圓的臉，臉上戴著一副圓圓的眼鏡，果真是人如其名��！他喜歡扎個小辮，而且喜歡用黃色的牛筋扎。他還喜歡戴一頂帽子，看上去像動畫片《熊出沒》里面的熊二。我一直好奇他為什么喜歡戴帽子呢？有一次我意外的發(fā)現(xiàn)，原來薛老師頭發(fā)少，所以經(jīng)常扎著小辮戴著帽子。這就是我們可愛的薛老師。
薛老師教我們唱歌，他的歌聲很響亮，表情很豐富，歌唱的`特別好聽。他教會了我們很多新的歌曲，比如《亞克西巴朗》、《草原上》還有《蒲公英》等等。他還是我們學校的麥霸，學校里開展的各種活動都是由薛老師主持的。這就是我們有才的薛老師。
雖然薛老師在舞臺上像一個大明星，可是生活中的他卻像個大孩子。他喜歡開玩笑，搞“惡作劇”。有一次，我們班同學胡藝萱上課沒戴眼鏡，薛老師說她像個外星人。還有一次，薛老師想吃紅燒肉了，看到朱淵培很胖，差點把朱淵培當紅燒肉給吃了，引得我們?nèi)嗪逄么笮�。這就是我們幽默的薛老師。
他有時候也很兇，當同學們?yōu)榱艘患聽幷摬恍莸臅r候，薛老師就會很兇地制止我們。有時候也會因為一點小事生氣，不讓我們玩游戲。大家說，我們薛老師是不是一個多面的老師呢？
我的音樂老師作文 篇2
高高的個子，精瘦而又魁梧的身材，清亮有神的小眼睛，迷人的嘴唇，沒錯，還有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一甩，迷倒萬千女孩子，走起路來，身后還散發(fā)著迷人的芳香，這一切，構(gòu)成了一位魅力型帥哥——我的音樂老師韓超老師。
新學期到了，新課表發(fā)下來了，我們看到下午有一節(jié)音樂課，可“音樂”下面有一個不熟悉的名字——韓超。到了音樂課，一位帥氣的老師背著二胡風度翩翩地走進了教室。我們既緊張又激動，不管是做作業(yè)的，還是看書的，不管是鬧著玩的，還是睡覺的，大家的目光都齊刷刷地投向那位老師——“哇！”同學們不由得尖叫起來。
這位帥哥老師一看這情況，連忙用山東話自我介紹，他說他叫韓超，是從音樂學院畢業(yè)的，他最在行的`還是拉二胡。說罷，他便拉了一曲《茉莉花》。拉完，同學們再次將自己的尖叫聲獻給了韓老師。那時，如果每一個同學手上都有幾枝花的話，那么，韓老師有可能被“花�！苯o淹沒了！后來，韓老師可能為了讓我們師生之間更加親密，就讓我們給他取外號，這下，教室里可熱鬧了，同學們給韓老師取了許多外號，五花八門的，有超哥、韓國帥哥、韓帥、韓大爺……瞧，韓老師是一位不拘小節(jié)的帥哥老師吧！
一來二去，我們知道韓老師不僅人長得帥，而且才華橫溢，更讓我們感動的還是他對我們的無私奉獻。韓老師這位二胡高手，在我們這里完全可以利用他的一技之長，辦個培訓班賺錢，可他并沒有這樣做，而是利用自己放假休息的時間，為我們免費教二胡。我們學二胡的同學每周星期六，都要比賽拉二胡，進入前幾名的同學，都會得到韓老師自己破費為我們買的昂貴的玩具、飾品、零食……這些都是韓老師“引誘”我們這些貪玩好耍的孩子的“花招”，但我們都樂于“上當受騙”，并且對二胡產(chǎn)生了濃厚的興趣，讓我們覺得跟著韓老師學習二胡是一種幸�！�
時間一天天過去，我們對韓老師的崇拜與日俱增。我們喜歡他的時尚打扮，我們喜歡聽他的每一句話，我們喜歡他琴弦上蹦出的每一個音符……
韓老師用他的才華和愛心給我們帶來了不一樣的藝術(shù)享受，我真為有這樣一位魅力型的帥哥老師感到自豪。
我的音樂老師作文 篇3
新學期開始了，新學期的第一堂音樂課也來了，同學們都歡快地跑去音樂教室，等待老師來上課。
我們到音樂教室的時候，里面還有一群一年級的小朋友和一位長得很好看的老師，她說她就是我們這個學期的新音樂老師。這個老師帶一年級的小朋友們回到班級后我們就開始正式上音樂課了。
我們坐好后，老師就開始了自我介紹，她姓唐。唐老師比上一個音樂老師漂亮一些，唐老師穿了一身藍色的紗裙，雪白的皮膚，大大的眼睛，高高的鼻梁，一頭長發(fā)扎在腦后，看了很讓人賞心悅目。
剛上課，我們的班級很吵，唐老師并沒有像我們黃老師一樣大吼一聲鎮(zhèn)住我們，而是小聲的說，誰吵誰上來表演節(jié)目，我都快笑暈過去了，表演一個節(jié)目還不簡單，隨便唱首歌，學過舞蹈的隨便下一個一字，這都算表演節(jié)目，這個唐老師，其實就是嚇嚇我們，想讓我們別說話，可沒想到我們沒被鎮(zhèn)住，見嚇不住我們，也沒讓我們表演節(jié)目了，我們這么大了，老師還對我們用這招，是不是太幼稚了一點，以前的那個老師肯定是大吼一聲，我們班馬上平靜下來了，似乎這是對我付我們班最好時法子。最后我們還是給了唐老師面子，安靜了一些。
學習歌曲的'時候，有的同學依舊我行我素，跟同桌玩一玩，跟后桌說說小話，這個老師依舊沒有吼，沒有罵，我想：剛看到這個老師的時候知道她應(yīng)該不是很厲害，但是不知道這個老師這么菜鳥，這老師不會是新來的吧？前一個音樂老師沒有提醒她嗎？我們班可是氣死過很多老師的，就唐老師的脾氣，絕對管不住我們。
下課了，本來我們要錄一個視頻，可是因為我們吵，這個視頻還沒錄就下課了，這個老師竟然沒有留我們在教室，竟然還很大方的對我們說：“下課吧�！�
現(xiàn)在一不罵，二不吼，三不動手的老師可真是少，希望唐老師繼續(xù)保持，最好所有老師都向她學習。
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