個(gè)人事跡大全15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是事跡了吧，根據(jù)事跡的性質(zhì)，可分為正面典型材料和反面典型材料。事跡到底怎么擬定才正確呢？以下是小編收集整理的個(gè)人事跡，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
個(gè)人事跡1
xxx，29歲，大專(zhuān)學(xué)歷，xx醫(yī)院護(hù)士，一直在婦產(chǎn)科病區(qū)從事護(hù)理工作。多年來(lái)，我把“每天、每人、每事;盡心、盡力、盡責(zé)”作為人生的追求，在周而復(fù)始的護(hù)理工作崗位上，默默耕耘，辛勤奉獻(xiàn)，真正做到“把人病當(dāng)己病，視病人如親人”，全心全意地為廣大孕產(chǎn)婦服務(wù)著。下面是我的護(hù)士個(gè)人事跡：
護(hù)士的工作是平凡的，每天都重復(fù)著相同的內(nèi)容，通過(guò)一次次晨間護(hù)理，一次次輸液，一次次健康宣教，在這些看似平凡的重復(fù)勞動(dòng)中，孕育著我的責(zé)任感和事業(yè)心。作為一名護(hù)士，尤其是一名產(chǎn)科護(hù)士，我一直都覺(jué)得非常驕傲和自豪。因?yàn)槲业墓ぷ魇怯有律牡絹?lái)，我的雙手托起的是明天的希望�？粗粋�(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小天使的降臨，我的內(nèi)心就會(huì)感到無(wú)比的開(kāi)心和喜悅。我熱愛(ài)婦幼護(hù)理事業(yè)，在產(chǎn)科工作八年，我已經(jīng)記不清迎接過(guò)多少個(gè)小生命，護(hù)理過(guò)多少位產(chǎn)婦，參與過(guò)多少次搶救。我深知：以積極的心態(tài)對(duì)待工作，工作也會(huì)以積極的回報(bào)回饋于你。
作為一名高年資的產(chǎn)科護(hù)師，我認(rèn)真履行著自己的職責(zé)，協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)搞好病區(qū)管理，一絲不茍的做好下級(jí)護(hù)士及護(hù)生的帶教工作、優(yōu)秀護(hù)士先進(jìn)事跡，言傳身教，使護(hù)士和護(hù)生不僅掌握了護(hù)理技術(shù)，還樹(shù)立了正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀。八年的工作中，我堅(jiān)持早上班，晚下班，24小時(shí)隨叫隨到，從未因?yàn)樽约旱氖虑槎绊懙焦ぷ鳌Ｓ幸淮瓮砩蟽鹤由×�，我急的滿(mǎn)頭大汗，剛把孩子送到醫(yī)院，這時(shí)科室打來(lái)個(gè)急診電話(huà)，需要馬上到，我看著病痛中的兒子，心中很是不舍，但是想到急診中的病人，我狠狠心把他丟到了他姥姥的懷里，頭也不回的匆匆向醫(yī)院趕去。等我忙完再去看兒子，他已經(jīng)睡著了，臉上還掛著淚痕，我心痛極了……我想等兒子大了，他會(huì)明白，醫(yī)院里還有需要媽媽照顧的人。我愧對(duì)孩子、愧對(duì)家人，但是，我無(wú)愧無(wú)我的心，我盡力付出，一直用自己的愛(ài)去編織一個(gè)個(gè)親情的夢(mèng)想!
產(chǎn)科是個(gè)技術(shù)性強(qiáng)，風(fēng)險(xiǎn)性高的科室，工作極富有挑戰(zhàn)性。面對(duì)兩個(gè)人的生命，產(chǎn)科護(hù)士必須有很強(qiáng)的責(zé)任心、優(yōu)秀護(hù)士事跡，擁有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，掌握精湛的操作技能，工作過(guò)程中必須要嚴(yán)密觀察產(chǎn)程，容不得半點(diǎn)疏忽，才能確保新生兒順利安全的到來(lái)。為了做一名優(yōu)秀的產(chǎn)科護(hù)士，在做好本職工作的同時(shí)，我一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)深造，完善自我。目前我已結(jié)束護(hù)理本科自考課程，同時(shí)積極學(xué)習(xí)吸取先進(jìn)的產(chǎn)科護(hù)理理念，并運(yùn)用到實(shí)踐中。
我一直都認(rèn)為，一個(gè)受到產(chǎn)婦和家屬贊揚(yáng)與尊敬的護(hù)士，才是真正意義上的好護(hù)士。
在工作中，我總是把產(chǎn)婦看作自己的姐妹，把新生兒當(dāng)成自己的孩子去關(guān)心和愛(ài)護(hù)。但是，目前大批獨(dú)生子女陸續(xù)步入母親的行列，這些孕婦都從小沒(méi)受過(guò)苦，受過(guò)累，她們不了解分娩的知識(shí)，害怕分娩的疼痛，往往視正常的分娩過(guò)程為受苦受累，沒(méi)有任何異常卻要求剖宮產(chǎn)。這給我們的工作帶來(lái)了不小的困難。
曾經(jīng)就有一位年輕的孕婦，從小嬌生慣養(yǎng)，進(jìn)入臨產(chǎn)后，因?yàn)樘弁炊蠛按蠼�。�?dāng)時(shí)正值我值班，我給孕婦細(xì)心的講解產(chǎn)程的經(jīng)過(guò)，耐心的勸說(shuō)她堅(jiān)持下去，告訴她這是臨產(chǎn)的正常表現(xiàn)，卻沒(méi)想到孕婦的丈夫一點(diǎn)都不理解，認(rèn)為妻子痛成這樣，護(hù)士卻說(shuō)是正常的，認(rèn)為我不負(fù)責(zé)任，甚至氣勢(shì)洶洶，揮起拳頭想打人。面對(duì)這種情況、護(hù)士先進(jìn)事跡，當(dāng)時(shí)心里覺(jué)得很委屈，但我還是熱誠(chéng)服務(wù)，在隨后的時(shí)間里，我一直陪伴她左右，耐心地指導(dǎo)孕婦如何放松自己，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的幾個(gè)小時(shí)的產(chǎn)程，孩子終于平安降臨了。事后，產(chǎn)婦的丈夫覺(jué)得非常愧疚，連聲道歉，一定要塞上紅包表示感謝，但我拒絕了。最終，產(chǎn)婦出院的時(shí)候，送來(lái)一籃鮮花以表感激之情。
正是因?yàn)檫@樣年輕的孕婦越來(lái)越多，讓我感受到孕期健康教育的重要性。所以，我利用自己的閑暇時(shí)間去和孕婦們溝通、交流，消除她們的心理恐懼感，并取得了良好的效果。
在工作中我們需詳細(xì)了解孕產(chǎn)婦的細(xì)微變化，不僅是生理上的，更是心理上的。
有一位梅毒治療后的孕婦，丈夫平時(shí)對(duì)她關(guān)心不夠，我從孕婦的語(yǔ)言上感受到了她心中巨大的壓抑。這樣的孕婦，極易得產(chǎn)后抑郁癥，嚴(yán)重的產(chǎn)后抑郁患者甚至?xí)ド钭岳砟芰�。所以，每天上班，我都�?huì)握著她的手給她做思想開(kāi)導(dǎo)及疾病知識(shí)講解、優(yōu)秀護(hù)士長(zhǎng)先進(jìn)事跡，一開(kāi)始她很抵觸，但我仍耐心講解和安慰，慢慢的`她放下了心里包袱，了解到經(jīng)過(guò)正規(guī)治療后的患者，遺傳概率很小，同時(shí)也不必過(guò)分與家人拉開(kāi)距離，日常生活的接觸并不會(huì)傳染。最后出院的時(shí)候，產(chǎn)婦感激的拉著我的手說(shuō)：“謝謝你王護(hù)士，正是你的照顧和開(kāi)導(dǎo)，讓我能更加親密的接觸家人，讓我有勇氣去面對(duì)將來(lái)的生活。
產(chǎn)科的工作是苦、臟、累，但是看到付出的汗水得到了回報(bào)，看到母子平安，看到一個(gè)又一個(gè)幸福的家庭從這里走出去，都讓我感到無(wú)比的自豪。有些孕婦第二胎入院生產(chǎn)，看到我，會(huì)高興地拉著孩子的手，說(shuō)這就是當(dāng)年把你迎接到人間的阿姨噢!走在街上，也常會(huì)遇到年輕的母親拉著孩子的手，親切地呼喚著王護(hù)士。這些都是我做一個(gè)產(chǎn)科護(hù)士快樂(lè)的源泉。
在做好本職工作的同時(shí)，我積極參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。一份耕耘，一份收獲。轉(zhuǎn)眼工作了八年，我從一位聽(tīng)到孕婦疼痛的叫喊時(shí)會(huì)感到害怕的小姑娘，成長(zhǎng)為科室里的骨干力量。我的辛勤付出贏得了院領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評(píng)，曾先后獲得鄭州市“優(yōu)秀護(hù)士”滎陽(yáng)市“優(yōu)秀護(hù)士”、醫(yī)院先進(jìn)工作者等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)、十佳護(hù)士先進(jìn)事跡。但是醫(yī)學(xué)的殿堂永無(wú)止境，未來(lái)的道路還很漫長(zhǎng)。我會(huì)一如既往。把繁忙的工作譜寫(xiě)成優(yōu)美的旋律，讓嬰兒的啼哭化作華美的樂(lè)章。做一名快樂(lè)的產(chǎn)科護(hù)士，將是我永遠(yuǎn)追求的夢(mèng)想。
我將繼續(xù)與廣大孕產(chǎn)婦姐妹們同行，讓她們因我的照顧而減少痛苦，因我的健康指導(dǎo)而有所收獲，因我的安慰而樹(shù)立信心。我找到了自己的價(jià)值，體會(huì)到了平凡中的偉大，選擇成為一名產(chǎn)科護(hù)士，我將為天下所有母親奉獻(xiàn)自己的一切!無(wú)怨無(wú)悔!
個(gè)人事跡2
xx，男，新樂(lè)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)，班長(zhǎng)、少先隊(duì)員。他品學(xué)兼優(yōu)，連年擔(dān)任班干部，積極參與學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)并多次榮獲“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”、“勤儉節(jié)約小標(biāo) 兵”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
以身作則身先士卒
作為班長(zhǎng)，xx始終不忘自己肩上的責(zé)任，一直積極參加各類(lèi)活動(dòng)，為班級(jí)贏得了很多榮
譽(yù)。他把為同學(xué)服務(wù)作為己任，經(jīng)常幫助需要幫助的同學(xué)。有一次，一名同學(xué)因生病請(qǐng)假耽誤了學(xué)習(xí)，心里非常著急。得知這一情況后，xx利用課間
休息時(shí)間，主動(dòng)幫其補(bǔ)課，在他的幫助下，這名同學(xué)的成績(jī)有了明顯的進(jìn)步。20xx年5月,學(xué)校組織學(xué)生們到西柏坡參觀學(xué)習(xí)。在返程大巴上，他主動(dòng)承擔(dān)起活躍車(chē)廂 氣氛的責(zé)任，為同學(xué)們唱歌，講笑話(huà)，引導(dǎo)大家積極參與，從而忘記了旅途的疲勞。
勤儉節(jié)約自強(qiáng)自立
平時(shí)，他把喝完飲料的空瓶子，棄用的廢紙箱，用完的練習(xí)本還有放學(xué)路上撿到的“廢品”都一一收集起來(lái)，賣(mài)到廢品收購(gòu)站。他把每年的壓歲錢(qián)和零花錢(qián)，還有自己“賺到”的錢(qián)用來(lái)購(gòu)置自己的學(xué)習(xí)用品。
在家里他也是自強(qiáng)自立的小男子漢，完成老師布置的'作業(yè)后，他會(huì)積極幫助家人做些力所能及的家務(wù)，打掃衛(wèi)生、收拾房間、刷碗、洗菜等。
這就是xx，作為學(xué)生，他在班級(jí)里以身作則，起到了班級(jí)帶頭人的作用。作為家庭中的一 員，他沒(méi)有衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，而是通過(guò)自己勞動(dòng)，成為了為家庭奉獻(xiàn)的一份子。
他以實(shí)際行動(dòng)，從點(diǎn)滴做起，從身邊做起，從當(dāng)下做起。
個(gè)人事跡3
"以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥，'我國(guó)是一個(gè)法制3 / 10國(guó)家，國(guó)有國(guó)法，校有校規(guī)。作為一名中學(xué)生，遵守校紀(jì)校規(guī)是基礎(chǔ)。
遵紀(jì)守法應(yīng)從小事做起，不以規(guī)矩，不成方圓，認(rèn)真聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，上課時(shí)的紀(jì)律是最基本的原則，其次，我遇到一些小事盡量忍讓以免發(fā)生不愉快的事情，我們應(yīng)成為建立和諧社會(huì)所必不可少的道德傳承者。在平常，我會(huì)自覺(jué)地三人成路，作為一名局直中學(xué)的學(xué)生遵紀(jì)守法更是我的職責(zé)，遵守校規(guī)硬是我的本分，班級(jí)紀(jì)律我會(huì)自覺(jué)的維護(hù)著，因?yàn)槲艺J(rèn)為一個(gè)好的班級(jí)應(yīng)有鐵一樣的紀(jì)律，我從不破壞班級(jí)應(yīng)有的寧?kù)o，在學(xué)校有著校規(guī)，在社會(huì)中我也會(huì)遵守社會(huì)的法律。
紅綠燈的設(shè)立大大保持了道路的安全性，有一次在放學(xué)時(shí)，兩個(gè)同學(xué)在路上邊騎車(chē)邊說(shuō)說(shuō)笑笑，全然不顧紅綠燈的`指引，我立刻對(duì)他們喊道"現(xiàn)在是紅燈快停車(chē)!'這時(shí)他們才從歡聲笑語(yǔ)中停了下來(lái)，此時(shí)一輛摩托車(chē)疾馳而過(guò)險(xiǎn)些撞到了他們，想想此事如果不是遵紀(jì)守法的善意提醒，后果將會(huì)多么嚴(yán)重，遵紀(jì)守法，利人利己。
在上放學(xué)騎車(chē)時(shí)，我都會(huì)做到不逆行，不危險(xiǎn)的騎車(chē)，在遇到紅綠燈時(shí)，我一直堅(jiān)持著寧等十分，不搶一秒的原則，我也有著明辨善惡的良好判斷能力，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。我相信一個(gè)擁有法律意識(shí)的人，在社會(huì)上一定會(huì)有立足之處。轉(zhuǎn)彎減速，先左后右，我從沒(méi)有一次違反過(guò)，我在生活中經(jīng)常積累法律法規(guī)的基本原
則，我明白了一個(gè)簡(jiǎn)單的道理人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規(guī)則，亂走馬路，被車(chē)輛撞倒，那就失去了行走的自由。因此，世上沒(méi)有不受約束的自由。所以，遵紀(jì)守法才能構(gòu)建美好的社會(huì)。
遵守法律和法規(guī)，以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥才有美好的社會(huì)。
個(gè)人事跡4
1月27日下午5點(diǎn)鐘，中浦社區(qū)主任路清華帶領(lǐng)工作人員清掃轄區(qū)林緣養(yǎng)老院門(mén)前積。林莉 攝情景再現(xiàn)“女兒，你晚上一個(gè)人在家要小心，你又受苦了，等這場(chǎng)仗打完了爸爸媽媽一定陪你大吃一頓！”反復(fù)叮嚀之后，路清華掛斷了電話(huà)，重新投入到掃雪除冰攻堅(jiān)戰(zhàn)去了……1月份以來(lái)，有這樣一位社區(qū)主任，她也是最美社區(qū)軍嫂，帶領(lǐng)大家始終戰(zhàn)斗在掃雪一線，帶病不下火線，感冒發(fā)燒在眾人的勸說(shuō)下才抽空去醫(yī)院治療，隨即又投入工作中。記者回訪說(shuō)起今年一月的這場(chǎng)掃雪除冰攻堅(jiān)戰(zhàn)，讓路清華非常欣慰的是女兒對(duì)她和愛(ài)人工作的支持。
1月25日-27日，路清華帶領(lǐng)中浦社區(qū)的副主任和兩名社工，不分晝夜的奮戰(zhàn)了整整三天，談到女兒的那通電話(huà)，路清華說(shuō)：“在我的掃雪工作中，我女兒一直都非常支持我，因?yàn)槲业膼?ài)人是軍人，所以下雪那幾天我和她爸爸都要忙于工作，連女兒的晚飯都顧不上。不過(guò)她很懂事，她跟我說(shuō)‘?huà)寢寷](méi)事，我能照顧我自己，我可以在家煮泡面吃，你和爸爸安心工作吧�！乙渤兄Z她這場(chǎng)仗打完了我要好好補(bǔ)償她�！痹谶@期間，路清華感冒發(fā)燒，在大家的勸說(shuō)下才肯抽空去醫(yī)院掛水，掛完水又立刻重返“戰(zhàn)斗”崗位。路清華還告訴紫金山記者，她們這個(gè)團(tuán)隊(duì)只有四個(gè)人，并且是清一色的“娘子軍”，社區(qū)又處于老城，道路較多，挑戰(zhàn)非常大。為了發(fā)動(dòng)更多人的加入到掃雪隊(duì)伍中來(lái)，她們準(zhǔn)備了一面旗子，旗子上寫(xiě)著“鏟雪破冰突擊隊(duì)”，夜間扛著旗子出去一邊掃一邊笑，每個(gè)人都其樂(lè)融融，在掃雪中找快樂(lè)。
慢慢的，看到“鏟雪破冰突擊隊(duì)”的努力工作，也有越來(lái)越多的社區(qū)居民自發(fā)出門(mén)加入掃雪工作，還有部隊(duì)、企業(yè)單位積極參與行動(dòng)，保證了道路的`通暢，出行的安全。路清華跟記者說(shuō)，女兒后來(lái)告訴她：“媽媽你真了不起，你為了讓大家上班、上學(xué)走路方便，幾夜都不回家，我同學(xué)的媽媽都看到了你在掃雪，我真的特別驕傲�！焙髞�(lái)她也兌現(xiàn)了自己的承諾，和愛(ài)人帶著孩子大吃一頓。
個(gè)人事跡5
本人綜合素養(yǎng)佳，能夠吃苦耐勞，忠誠(chéng)穩(wěn)重，堅(jiān)守誠(chéng)信正直原則，勇于挑戰(zhàn)自我開(kāi)發(fā)自身潛力。擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，勤奮務(wù)實(shí)，刻苦鉆研，具備廣泛的'愛(ài)好和很豐富的學(xué)問(wèn)，適應(yīng)力量強(qiáng)，能夠在很短時(shí)間內(nèi)融入一個(gè)新的領(lǐng)域，適應(yīng)它并且把它做好。
個(gè)人事跡6
吳xx
錫林浩特市錫林小學(xué)六年級(jí)一班學(xué)生，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的陽(yáng)光少年。
在學(xué)校，吳xx好學(xué)上進(jìn)、尊敬師長(zhǎng)、樂(lè)于助人、熱愛(ài)勞動(dòng)，積極參加學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)。他曾經(jīng)是學(xué)校的廣播員，現(xiàn)在是升旗手，還擔(dān)任著大隊(duì)委干部，他是老師的好幫手。在學(xué)習(xí)上，吳xx嚴(yán)格要求自己，不向困難低頭，不為失敗找借口，不浪費(fèi)光陰。吳xx每年假期都會(huì)自己提前預(yù)習(xí)下學(xué)期知識(shí)，不會(huì)的`問(wèn)姐姐、問(wèn)老師，一定要弄明白。吳xx不僅學(xué)習(xí)非常主動(dòng)，還樂(lè)于幫助同學(xué)。哪個(gè)同學(xué)有不會(huì)的題問(wèn)他，他都耐心地解答�？吹接型瑢W(xué)鬧矛盾了，他會(huì)幫著調(diào)解，有同學(xué)忘帶文具了，他把自己的借給他。同學(xué)們都喜歡他。吳xx通過(guò)自己的勤奮努力和老師的辛勤培養(yǎng)，每年都被評(píng)為優(yōu)秀，從一年級(jí)至今，獲得的獎(jiǎng)狀裝了滿(mǎn)滿(mǎn)一大箱子。他是老師和家長(zhǎng)的驕傲。
個(gè)人事跡7
小任，錦陽(yáng)路街道楊家莊村一名普通的農(nóng)民，因從小患有癲癇，精神四級(jí)殘疾，丈夫患有腰椎脊椎炎，腰疼行動(dòng)不便，基本喪失勞動(dòng)能力，兒子在新區(qū)一家飯店做廚師，20xx年被納入建檔立卡貧困戶(hù)。
老話(huà)說(shuō)得好：“婦女能頂半邊天”。不服輸、不認(rèn)命、敢拼搏的精神在身殘志堅(jiān)的小任身上得到了完美的詮釋。
20xx年，小任和丈夫蓋起了養(yǎng)豬場(chǎng)，剛開(kāi)始由于不懂技術(shù)、缺乏科學(xué)管理，吃了不少虧。最慘痛一次，所有的豬都生病了，幾年來(lái)的心血差點(diǎn)毀于一旦。但小任沒(méi)有放棄，而是通過(guò)查找各種有關(guān)書(shū)籍資料，網(wǎng)上看視頻學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)養(yǎng)豬知識(shí)�！敖o豬打針、消毒、量體溫……”“豬崽常見(jiàn)病是感冒發(fā)燒和拉肚子，發(fā)燒要放血，拉肚子要打針……”通過(guò)不懈努力，慢慢摸索經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)幾年的發(fā)展，豬場(chǎng)從幾頭發(fā)展到現(xiàn)在的九十多頭。
耀州區(qū)殘聯(lián)為提高殘疾人自我發(fā)展和創(chuàng)業(yè)增收的能力，給小任送去了陜西省貧困殘疾人陽(yáng)光增收扶貧資金5000元，給她以后更好地發(fā)展養(yǎng)豬產(chǎn)業(yè)提供幫助。在精準(zhǔn)扶貧政策的幫助下，小任一家叩開(kāi)了致富的大門(mén)，更是用自己的這份干勁感染著周?chē)钠渌�。小任說(shuō)：“現(xiàn)在年收入能達(dá)到近3萬(wàn)元，日子越過(guò)越好，感謝黨的`好政策，感謝各級(jí)干部的用心幫扶”。20xx年，小任一家脫貧。
脫貧先立志，致富靠自己。貧困是座大山，但這座大山再高，也高不過(guò)人的志氣，高不過(guò)人的自強(qiáng)，挺起脫貧的腰板，就能看到脫貧的曙光。
個(gè)人事跡8
這幾天，隔壁始終在裝修，叮叮咚咚，看來(lái)是要搬來(lái)新鄰居了，今天沒(méi)有聽(tīng)到裝修聲，想來(lái)是裝修好了。不明白搬來(lái)的這個(gè)新鄰居會(huì)是什么人，以后會(huì)發(fā)生什么事。
今天一大早就聽(tīng)到外面亂哄哄的，開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是新鄰居搬來(lái)了。認(rèn)真一看，東西還真不少，樓道里都放滿(mǎn)了，樓下也放了特別多，正在這個(gè)時(shí)分，一個(gè)阿姨走過(guò)來(lái)說(shuō)：“大家真的對(duì)不住了，東西太多了，都堵著大家的路了，請(qǐng)大家多擔(dān)待著點(diǎn)，我們趕緊就就搬好�！�
這阿姨還挺客氣的，我們大家笑笑：“都說(shuō)沒(méi)關(guān)系，搬家都是這樣的�！�
晚上放學(xué)回來(lái)，新鄰居已經(jīng)搬好了，在我們剛要吃飯的時(shí)分，門(mén)鈴響了，開(kāi)開(kāi)門(mén)一看是今天搬家的阿姨，媽媽說(shuō)快進(jìn)來(lái)吧，鄰居阿姨說(shuō)：“今天真是給大家添麻煩了，剛剛燉了點(diǎn)肉，不明白合不合大姐的口味，嘗嘗吧，好吃的話(huà)，我那還有�！眿寢屨f(shuō)：“大妹子，你真是太客氣了，以后都是鄰居了，有事就開(kāi)口�！庇謶�(yīng)酬了幾句，鄰居阿姨就走了�！斑@個(gè)鄰居阿姨看起來(lái)還真是不錯(cuò)呢”我對(duì)媽媽說(shuō)，媽媽說(shuō)：“是啊，以后可要有禮貌點(diǎn)，見(jiàn)了阿姨得說(shuō)話(huà)�！�
今天放學(xué)回家，想拿鑰匙開(kāi)門(mén)，結(jié)果找了半天沒(méi)找到，這回壞了，媽媽今天早上說(shuō)了，晚上爸爸媽媽她倆都要加班，這回沒(méi)方法回家了。正在這時(shí)，鄰居阿姨回來(lái)，看著我在外面站著，問(wèn)我：“怎么了，是不是沒(méi)帶鑰匙呀？”我為難的`笑了笑說(shuō)：“是呀，阿姨，早上出門(mén)的時(shí)分忘了帶鑰匙�！卑⒁陶f(shuō)：“來(lái)，上我家來(lái)吧，在這站著怪累的�！闭f(shuō)著帶著我進(jìn)了門(mén)。進(jìn)了門(mén)，阿姨說(shuō)，你去那邊桌上寫(xiě)作業(yè)吧，我去給你做好吃的。我趕忙說(shuō)：“不用了阿姨，等下，我媽媽就下班了，不用麻煩了�！卑⒁绦α诵φf(shuō)：“這有啥的，就在我這吃。”說(shuō)著阿姨就進(jìn)了廚房。一個(gè)小時(shí)后，阿姨做好了飯，非拉著我吃飯，吃飯的時(shí)分阿姨還給我?jiàn)A了好幾次肉，怕我不好意思吃。吃完之后，我說(shuō)幫著阿姨刷碗，整理，阿姨也不讓?zhuān)f(shuō)讓我去看會(huì)電視。這個(gè)時(shí)分阿姨家的門(mén)響了，開(kāi)門(mén)一看是媽媽下班回來(lái)了。媽媽說(shuō)：“真給你添麻煩了，今天加班回來(lái)晚了，還真是謝謝你了�！卑⒁陶f(shuō)：“這有什么啊，以后都是鄰居了，就是多幫襯著呀�！�
鄰居只見(jiàn)就該多幫襯著點(diǎn)，俗話(huà)說(shuō)的好，遠(yuǎn)親不如近鄰。
真慶幸我們遇到了一個(gè)好鄰居，真喜愛(ài)這個(gè)新鄰居。
個(gè)人事跡9
人生的道路，有起有落，無(wú)須執(zhí)著得失，無(wú)須顧慮太多，只要堅(jiān)定的前進(jìn)，成功其實(shí)近在咫尺。劉嘉陵正如一葉剛剛揚(yáng)起風(fēng)帆的小舟，載著自己的理想，乘風(fēng)破浪，前面等待他的是激烈的波濤，攔路的礁石，寂靜的考驗(yàn)，還有海燕的陪伴，讓他在狂風(fēng)暴雨中奮起搏擊，一路航行！
正青春，別迷茫
三年的大學(xué)生活，讓他由一個(gè)懵懂、迷茫的無(wú)知高中生，逐漸成長(zhǎng)為一名成熟有理想的青年。剛邁進(jìn)大學(xué)，迷茫的他，一時(shí)找不準(zhǔn)前行的方向，沒(méi)有適宜的目標(biāo)，常常覺(jué)得悲觀和無(wú)聊。在這里，他不知如何學(xué)習(xí)；在這里，他不知如何為人處事；在這里，他不知如何追求理想。在大學(xué)課程中，專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)踐課程特別多，他最初接觸時(shí)心里有些抵觸，有些擔(dān)心，有些迷茫。專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)困難，與同學(xué)相處也不融洽，剛進(jìn)大學(xué)明確沒(méi)有目標(biāo)。一句俗話(huà)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難，習(xí)慣成自然�！睆拇耍粋�(gè)迷茫的他，有了明確的新目標(biāo)。他誓言：“正青春，別迷茫，樹(shù)目標(biāo)�！�
正青春，別怠慢
最貧窮的青春，莫過(guò)于怠慢，怠慢最美好的時(shí)光，怠慢勇闖天涯的機(jī)會(huì)。不要讓明明可以快到飛起來(lái)的青春，最后只能被一顆跳動(dòng)著卻死去的心祭奠。學(xué)習(xí)上，他努力刻苦，勤學(xué)好問(wèn)，成績(jī)一直名列前茅。對(duì)于所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，能夠積極鉆研，勤學(xué)苦練，注意理論與實(shí)踐相結(jié)合，注重自己的實(shí)際動(dòng)手能力。每學(xué)期學(xué)校都會(huì)安排專(zhuān)業(yè)知識(shí)的'實(shí)踐學(xué)習(xí)，在實(shí)習(xí)過(guò)程中他認(rèn)真努力，每次都會(huì)把老師所講的主要知識(shí)點(diǎn)和注意事項(xiàng)詳細(xì)的記錄下來(lái)，操作時(shí)注重自己的親自動(dòng)手能力，認(rèn)真細(xì)心。在學(xué)習(xí)中自己能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，主動(dòng)思考問(wèn)題，遇到解決不了的問(wèn)題他會(huì)及時(shí)找到指導(dǎo)老師幫助解決輔導(dǎo)，這給日后參加技能大賽打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在閑暇時(shí)間里，他經(jīng)常到圖書(shū)館讀書(shū)學(xué)習(xí)，閱讀一些與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的書(shū)籍及其有關(guān)的方面的雜志，以此來(lái)努力提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和綜合素質(zhì)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中自己還帶動(dòng)身邊的同學(xué)共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)。在擔(dān)任班級(jí)團(tuán)支書(shū)的工作中，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。走在青春年華的道路上，別怠慢，多奮斗。
正青春，別彷徨
出于對(duì)中國(guó)汽車(chē)行業(yè)美好未來(lái)的向往，他毅然地選擇汽車(chē)專(zhuān)業(yè)，積極參加導(dǎo)師指導(dǎo)專(zhuān)業(yè)內(nèi)項(xiàng)目式研究性學(xué)習(xí)，并投身參與專(zhuān)業(yè)學(xué)科競(jìng)賽，并兼任實(shí)訓(xùn)中心學(xué)生管理員一職，在配合老師的管理工作之余自身積極學(xué)習(xí)增強(qiáng)了動(dòng)手實(shí)踐能力。成功總是留給有準(zhǔn)備的人，在接到導(dǎo)師參加四川省汽車(chē)技能競(jìng)賽通知時(shí)，他以大一新生的身份參加了在成都舉辦的汽車(chē)專(zhuān)業(yè)技能比賽，并與省內(nèi)其它院校的高年級(jí)學(xué)生同臺(tái)競(jìng)技，最終以全省第四名的成績(jī)獲得了參加國(guó)賽的資格；由于當(dāng)時(shí)學(xué)院并沒(méi)有比賽使用的教學(xué)設(shè)備，在這種情況下只能靠自己過(guò)硬的理論知識(shí)以及專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)老師辛勤教誨，在學(xué)院同類(lèi)型設(shè)備上實(shí)踐學(xué)習(xí)，最終在全國(guó)技能競(jìng)賽當(dāng)中取得三等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。正青春，別彷徨，做抉擇吧！
正青春，別放棄
三年的大學(xué)生活，他遇到很多困難，有來(lái)自家庭經(jīng)濟(jì)的壓力，有來(lái)自學(xué)習(xí)生活的困難，但他從來(lái)就沒(méi)有放棄。曾兩次受到國(guó)家助學(xué)金的資助，為他學(xué)習(xí)減輕經(jīng)濟(jì)壓力，更多的是給予了他精神的鼓舞。為了提高他自己、完善他自己，也一直學(xué)習(xí)生活困難中努力，從未放棄過(guò)學(xué)習(xí)。他相信：“失敗是成功之母�！币惨�?yàn)檫@句話(huà)，她從來(lái)沒(méi)有被失敗嚇倒，一直堅(jiān)持，一直追求自己夢(mèng)想。每一個(gè)有夢(mèng)想的有目標(biāo)的人都值得尊重，愿意為了一個(gè)目標(biāo)去奮斗，不放棄任何一個(gè)機(jī)會(huì)，對(duì)他來(lái)說(shuō)這已經(jīng)成為了一種習(xí)慣。這就是詮釋了他身上“正青春，別放棄”的亮點(diǎn)。
在過(guò)去的三年里，劉嘉陵同學(xué)從來(lái)沒(méi)有驕傲自滿(mǎn)，珍視在奮斗中得到的成功經(jīng)驗(yàn)。他一直嚴(yán)格要求自己，向優(yōu)秀看齊，以人為善，樂(lè)于助人，積極向上。經(jīng)過(guò)三年的大學(xué)生活的洗禮，在各方面都表現(xiàn)突出，是一位品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)。
個(gè)人事跡10
“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”
“讀書(shū)破萬(wàn)卷。下筆如有神。”
“行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)�！�
這幾句名言皆出自詩(shī)圣杜甫，可見(jiàn)杜甫讀的書(shū)可不少�？梢�(jiàn)杜甫讀的書(shū)可不少，真希望我成為杜甫第二。
我打小也愛(ài)讀書(shū)。在我很小的時(shí)分，我就結(jié)識(shí)了書(shū)，不過(guò)那時(shí)我還不會(huì)讀書(shū)識(shí)字，只是媽媽為了哄我睡覺(jué)而拿起書(shū)給我講故事。在媽媽的故事中我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的秘密：猿人是人類(lèi)的祖先，恐龍非常高大可怕，很久從前我們鉆木取火，等等。那時(shí)我才發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是多么奇妙，我一閉上眼，就會(huì)想到埃及的尼羅河畔上有成千上萬(wàn)的人在修建金字塔，還有各種畫(huà)面。那時(shí)或我覺(jué)的書(shū)是崇高的，崇高的很想快快長(zhǎng)大去讀許多許多的書(shū)。那時(shí)覺(jué)得真是“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高�！痹谖倚睦镉幸环N甜美的'感覺(jué)：讀書(shū)真好! 慢慢的我上了小學(xué)再也不用媽媽每天給我講故事了，由于我已經(jīng)會(huì)識(shí)字了，慢慢的步入了文學(xué)的殿堂�？墒俏耶�(dāng)時(shí)非常稚嫩，每天除了《格林童話(huà)》就是《安徒生童話(huà)》當(dāng)我讀到丑小鴨變成白天鵝一伙快樂(lè)得不得了，看到白雪公主逃脫厄運(yùn)以后不禁拍手叫好。
可是到了高班級(jí)不是幾個(gè)童話(huà)就解決得了的。那時(shí)我有一個(gè)很大的毛病，讀書(shū)時(shí)像上輩子餓死的，書(shū)就像飯，我見(jiàn)書(shū)就讀，也不管什么書(shū)，可是最終來(lái)了個(gè)消化不良，鬧的“美文讀了一篇篇，心中只有一點(diǎn)點(diǎn)。”可是到最終它讓我整個(gè)小學(xué)階段吃了不少虧，一見(jiàn)作文就像見(jiàn)了怪獸，即使會(huì)屠龍術(shù)也忘得一塵不染。
可是到了初中就不一樣了，我在網(wǎng)上看到了一段令我獲益匪淺的話(huà)，“讀書(shū)方法有很多種：著名作家劉xx有所謂‘狼式讀法’在好奇心的驅(qū)使下一目十行，匆忙翻頁(yè)，頗似‘狼吞’；‘牛式讀法’即不但細(xì)嚼慢咽，而且通過(guò)反芻，再加以細(xì)心揣摩；‘貓式讀法’即謹(jǐn)慎選擇，分清好壞，吸取精華�！蔽胰缃窀鼤�(huì)讀書(shū)了，作文當(dāng)然也有進(jìn)步。
讀書(shū)真好!
好友們，著名作家梁曉聲曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀，是一種幸福，”讓我們都有來(lái)享受“讀”的幸福吧!
個(gè)人事跡11
燃燒自己照亮別人。我把這句話(huà)當(dāng)作座右銘用來(lái)鞭策自己，獻(xiàn)身教育。記得去年秋季開(kāi)學(xué)時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)找到我，要求我接手九（4）班，不僅帶這個(gè)班的物理課，還當(dāng)這個(gè)班的班主任。這是全校都公認(rèn)的一個(gè)差班，歷次考試，各門(mén)學(xué)科均居全班級(jí)倒數(shù)第一，特別是沒(méi)有“尖子生”。面對(duì)這樣的同學(xué)狀況，我深感擔(dān)子之重。我想，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)既然把這樣一個(gè)班交給自己，這是對(duì)自己極大的信任。我要想方設(shè)法帶好這個(gè)班，于是，我二話(huà)沒(méi)說(shuō)就走趕緊任了。
為了帶好這個(gè)班，我想了很多的方法。在班級(jí)管理中，我堅(jiān)持以人為本，注意在實(shí)踐中創(chuàng)新。施行量化管理。我和同學(xué)們一起商量量化管理的標(biāo)準(zhǔn)，全體同學(xué)共同參與制定并貫徹執(zhí)行，根據(jù)紀(jì)律遵守、學(xué)習(xí)看法、努力程度、學(xué)習(xí)效果、集體奉獻(xiàn)等多方面由同學(xué)自主管理、自主打分，并輔助必要的精神和物質(zhì)嘉獎(jiǎng)，這樣一來(lái)，大大提高了同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和集體榮譽(yù)感，班級(jí)管理水平明顯提高。我還施行“輪番班委制度”，每個(gè)同學(xué)輪番當(dāng)“干部”管理班級(jí)的全面工作，讓全部同學(xué)都有時(shí)機(jī)參與和實(shí)踐，體會(huì)到班級(jí)管理的難度，從而提高同學(xué)對(duì)被管理的認(rèn)同感。這些做法，極大地調(diào)動(dòng)了同學(xué)管理與被管理的主動(dòng)性和自覺(jué)性，班級(jí)面貌面目一新。學(xué)習(xí)空氣濃了，不懂就問(wèn)的多了。經(jīng)過(guò)一年的努力，中考時(shí)，我們這個(gè)全校公認(rèn)的“差班”，超額完成了學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)中考指標(biāo)，班級(jí)綜合排名也名列前茅。
多年來(lái)的班主任工作實(shí)踐告知我，唯有理解同學(xué)，設(shè)身處地的為同學(xué)著想，才能客觀公正地對(duì)待同學(xué)，只有這樣，才能贏得同學(xué)的信任，才能因勢(shì)利導(dǎo)，促進(jìn)同學(xué)不斷進(jìn)步，比方：歷來(lái)讓老師最頭疼的是那些后進(jìn)生。對(duì)這些同學(xué)我仔細(xì)分析了他們后進(jìn)的原因，后進(jìn)生不求進(jìn)步的原因大都是學(xué)習(xí)成果差，在學(xué)校，老師不喜愛(ài)；在班里，同學(xué)瞧不起；回到家里，也得不到父母的好臉色。其實(shí)這些同學(xué)也并不是一無(wú)可取，他們是情愿進(jìn)步的，只是四周的人不理解他們，我們當(dāng)班主任的只要擅長(zhǎng)開(kāi)掘他們的閃光點(diǎn)，正確加以引導(dǎo)他們，讓同學(xué)、家長(zhǎng)、任課老師等身邊的人都理解他們，把更多的'愛(ài)的甘露撒向他們的心田。這些同學(xué)是可以轉(zhuǎn)變的。
在新的社會(huì)環(huán)境之下，同學(xué)的思想工作難度較大，尤其問(wèn)題同學(xué)，在九（4）班，有一位姓劉的同學(xué)，由于聽(tīng)不進(jìn)父母的勸說(shuō)，加之又受到社會(huì)一些不良因素的誘惑，八班級(jí)時(shí)，劉同學(xué)產(chǎn)生了厭學(xué)的心情，并離家出走。為了讓劉同學(xué)“收心”，我屢次到該生家里家訪，和她的父母一起探討溝通教育孩子的方法，同時(shí)，我常常找劉同學(xué)交心談心，激勵(lì)她好好學(xué)習(xí)，精誠(chéng)所至金石為開(kāi)，該同學(xué)終于回心轉(zhuǎn)意，表示要努力讀書(shū)，主動(dòng)上進(jìn)，改掉身上的不良習(xí)慣，最終，劉同學(xué)也順當(dāng)?shù)目忌狭烁咧小?/p>
我經(jīng)常告誡自己，教育者的職責(zé)不是讓同學(xué)在老師面前低頭，而是讓每個(gè)同學(xué)都抬起頭來(lái)走路。特別是對(duì)有過(guò)錯(cuò)誤行為的同學(xué)，更要以真誠(chéng)的憐憫心，責(zé)任心和耐煩喚起他們對(duì)過(guò)錯(cuò)的內(nèi)疚。我班出名男同學(xué)從小就養(yǎng)成了不良習(xí)慣。上課光著膀子，隨便出入課堂，遲到、曠課、抽煙、喝酒、打架！在和他的接觸中，我了解到他人聰慧。能夠接受老師的幫忙。只是自控力量差，管不住自己。我反復(fù)和他談心交心。幫忙他熟悉錯(cuò)誤，一次期末考試，一名年輕老師制止他打小抄，他便和老師頂撞起來(lái)，在我嚴(yán)肅地批判他后，又耐煩地幫忙他分析犯錯(cuò)誤的原因。當(dāng)他明白我正在發(fā)燒還耐煩地幫忙他時(shí)，這個(gè)天不怕、地不怕的后進(jìn)生卻哭著說(shuō)：“老師我錯(cuò)了，我不該讓您操勞�！蔽覀冇终劻撕芫�，分手時(shí)他向我深深的鞠了一躬說(shuō)：“老師，我一輩子也忘不了您。我肯定好好學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答您�！�
我勤勤懇懇地從事著自己鐘愛(ài)的事業(yè)，我將生活的辛酸埋在心底，專(zhuān)心堅(jiān)守著我那簡(jiǎn)樸的信念，用愛(ài)淋浴著農(nóng)村的孩子。老師這個(gè)職業(yè)是個(gè)良心職業(yè)，而愛(ài)是最好的教育。十多年來(lái)，我始終以良心對(duì)待事業(yè)，以愛(ài)心對(duì)待同學(xué)，和同學(xué)建立起了良好的師生關(guān)系，同學(xué)生病，我親自探望，同學(xué)有困難，我熱忱幫忙，心貼心與同學(xué)溝通，手拉手與同學(xué)并行。
新一輪課程改革，以反對(duì)“應(yīng)試教育，分?jǐn)?shù)第一”為前提，以“面對(duì)全體、全面進(jìn)展”為目標(biāo)，以培育同學(xué)力量為宗旨，拉開(kāi)了課改的序幕。為了吃透新一輪課程改革的精神本質(zhì)，我反復(fù)地、仔細(xì)地閱讀《走進(jìn)新課程》一書(shū)，潛心領(lǐng)悟內(nèi)涵。在學(xué)習(xí)理論的同時(shí)，不斷用新的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，徹底摒棄老師滿(mǎn)堂灌的傳統(tǒng)教學(xué)模式，將同學(xué)推向課堂前沿，使他們成為課堂的主人。為教好一節(jié)課，我反復(fù)推敲琢磨，研讀教材，閱讀教學(xué)參考書(shū)目，努力駕馭教學(xué)內(nèi)容，細(xì)心設(shè)計(jì)教案，從教學(xué)目標(biāo)確實(shí)立到教學(xué)過(guò)程的設(shè)定，從教學(xué)思路的設(shè)置到教學(xué)方法的選擇，以及學(xué)問(wèn)、力量、感情價(jià)值觀等的把握，都要周密的思索，做到胸中有丘壑，使課堂教學(xué)有張有弛，充足調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，使課堂教學(xué)事半功倍。
個(gè)人事跡12
我叫xx，男，現(xiàn)年31歲，家住登封市徐莊鄉(xiāng)徐莊村�，F(xiàn)擔(dān)任初中畢業(yè)班的數(shù)學(xué)課。1997年7月畢業(yè)，20xx年1月通過(guò)函授取得中央廣播電視大學(xué)中文系大專(zhuān)文憑，20xx年7月通過(guò)函授取得陜西師范大學(xué)中文系本科文憑�，F(xiàn)擔(dān)任初中畢業(yè)班的數(shù)學(xué)課。我從踏上講臺(tái)的那一刻起，就深深地明白教育的偉大意義和自己新肩負(fù)的崇高歷史使命，常常告誡自己說(shuō)：“教師的每一點(diǎn)疏漏都會(huì)帶來(lái)學(xué)生一生的知識(shí)或人格缺失”。為力求自己在工作中不出現(xiàn)任何差錯(cuò)，我努力加強(qiáng)政治思想和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，并自修了大專(zhuān)及本科學(xué)歷，全方位提升自己的綜合素養(yǎng)。自參加工作以來(lái)，在三尺講臺(tái)上無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己的青春，用真情和愛(ài)心澆灌著一顆顆幼苗，使他們茁壯地成長(zhǎng)。
一、勤學(xué)習(xí)，更新觀念；重研究，勇于實(shí)踐
老師是學(xué)生的榜樣，有什么樣的老師就可能有什么樣的學(xué)生，特別是中學(xué)生，把老師的一舉一動(dòng)當(dāng)成標(biāo)準(zhǔn)，是樣板。所以我深知自己言行的影響力，在工作中嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，敬業(yè)愛(ài)崗。同時(shí)注重學(xué)習(xí)，因?yàn)槲疑钪@是個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，知識(shí)在我們生活中天天更新，一天不學(xué)在知識(shí)上我們就可能有漏洞，就有可能給學(xué)生的知識(shí)不全面。在學(xué)習(xí)中，時(shí)時(shí)把握住時(shí)代的脈膊，用最新的理念，最新的知識(shí)武裝自己。在短短的幾年中我自學(xué)取得了本科學(xué)歷，參加了各項(xiàng)繼續(xù)教育的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)實(shí)踐了許多成功的方法和經(jīng)驗(yàn)，終于找到了適合自己的教學(xué)方法和路子。
二、傾真情，澆灌幼苗；獻(xiàn)愛(ài)心，轉(zhuǎn)變學(xué)困生
做什么事都不是一帆風(fēng)順的，做老師，做班主任最難的就是如何引導(dǎo)和轉(zhuǎn)化學(xué)困生，尤其是畢業(yè)班，就更難了，通過(guò)畢業(yè)班工作讓我明白了，師生之間是要以心換心的。在班務(wù)管理上，要以身作則，嚴(yán)于律已，深入學(xué)生、家庭、社會(huì)了解本班的實(shí)際情況和存在的問(wèn)題。前年我所帶的一個(gè)班，紀(jì)律差，學(xué)風(fēng)不濃，學(xué)困生和玩劣學(xué)生多，接班后，針對(duì)學(xué)生的不同情況采用不同的方式對(duì)學(xué)生引導(dǎo)、教育。有的是因家庭關(guān)系的原因厭學(xué)，有的是因?yàn)樽陨淼幕A(chǔ)太差不想學(xué)，也有的是因?yàn)橹橇Φ脑蚴バ判�。摸清了班�?jí)的情況后，我制定了切實(shí)可行的班務(wù)工作計(jì)劃，利用班隊(duì)會(huì)舉行了很多有針對(duì)性的主題隊(duì)會(huì)。為了改變部分學(xué)生愛(ài)上網(wǎng)玩游戲的壞習(xí)慣，在課余，周末我深入網(wǎng)吧了解學(xué)生的情況，又收集了許多電視，報(bào)紙上的生動(dòng)事例講給大家聽(tīng)，用這些活生生的事實(shí)來(lái)教育學(xué)生，讓他們明白中學(xué)生打游戲機(jī)的害處。同時(shí)我還要求學(xué)生每人至少收集一個(gè)網(wǎng)絡(luò)游戲毒害學(xué)生的事例，舉行了“生活中網(wǎng)絡(luò)好與壞”主題辯論會(huì)。還讓學(xué)生寫(xiě)了“網(wǎng)絡(luò)在我的生活中”的作文和“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”的宣誓書(shū)，使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)，專(zhuān)心學(xué)習(xí)。我深知一個(gè)學(xué)困生對(duì)班級(jí)的影響，更清楚轉(zhuǎn)化學(xué)困生的重要性，于是決定從最差學(xué)生身上著手，起到以點(diǎn)帶面的作用。
三、愛(ài)崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)
一心為了孩子們
要熱愛(ài)教育事業(yè)，要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁“的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作。多年來(lái)無(wú)論是什么層次的班級(jí)，我總是用真摯、深切、熾熱的愛(ài)去關(guān)心學(xué)生，總能深入了解學(xué)生的思想動(dòng)向，性格特點(diǎn)，注意把準(zhǔn)學(xué)生的脈搏，細(xì)致的逐個(gè)的做思想工作，同時(shí)結(jié)合一些行之有效的方法激勵(lì)學(xué)生，即：用“尊重”喚醒他們的良知；用“表?yè)P(yáng)”點(diǎn)燃他們思想的火花；用“關(guān)心”揚(yáng)起他們前進(jìn)的風(fēng)帆；用“信任”鼓起他們自信、自立、自強(qiáng)的勇氣，用“身教”給他們強(qiáng)烈的感染。該老師博愛(ài)全班同學(xué)，也得到了全班同學(xué)的愛(ài)戴和擁護(hù)。
談到教學(xué)，千頭萬(wàn)緒，在十多年的教學(xué)生涯中，我一直在苦苦追求課堂教學(xué)的藝術(shù)。我覺(jué)得，只有藝術(shù)才是永恒的，只有藝術(shù)才能吸引人，也只有高超的教學(xué)藝術(shù)才能吸引學(xué)生。我雖沒(méi)有高超的教學(xué)藝術(shù)，但我一直在苦苦追求，“為伊消得人憔悴”。所以，在平時(shí)的教學(xué)中，我思考最多的是如何藝術(shù)地處理教材，如何在有限的45分鐘里最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的注意力，努力提高45分鐘的質(zhì)量。在我的教學(xué)觀念里，我不贊成加班加點(diǎn)。原因：一是我覺(jué)得靠拖長(zhǎng)時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)課，這種辦法，從學(xué)生身心健康成長(zhǎng)的角度來(lái)說(shuō)有百害而無(wú)一益處；二是從心理學(xué)的角度來(lái)看，這種做法也只能是“事倍功半”的低效率，甚至沒(méi)有效果。學(xué)生也是人，假如我們每天下班后，硬把學(xué)生留下，就算是表面愿意留下來(lái)了，又會(huì)什么高效率呢？學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)上午或一個(gè)下午的緊張學(xué)習(xí)后，我們當(dāng)老師的還把他留下來(lái)輔導(dǎo)，如此長(zhǎng)期下去，試問(wèn)這效率會(huì)是如何呢？所以，我從不主張放學(xué)后留下學(xué)生來(lái)輔導(dǎo)，打疲勞戰(zhàn)，造成學(xué)生厭學(xué)，到頭師生都疲憊而無(wú)所得。把課堂教學(xué)質(zhì)量提高了，老師教得輕松，學(xué)生學(xué)得輕松，教學(xué)的質(zhì)量也才有保證。結(jié)合教育學(xué)和心理學(xué)的各項(xiàng)理論在實(shí)踐中加以運(yùn)用，積累了一些經(jīng)驗(yàn)，在平時(shí)也不斷豐富自己的文化層次，也向老教師和有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)科帶頭人學(xué)習(xí)，使自己有了更深刻的.提高。在教育教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)可，備學(xué)生，在上課時(shí)體現(xiàn)出重點(diǎn)突出，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，以訓(xùn)練為主線的教學(xué)原則。努力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，不放過(guò)一個(gè)差生。與學(xué)生和睦相處，不但關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心他們的疾苦，給他們以春天般的溫暖，尤其是差生，更加給予愛(ài)護(hù)，對(duì)他們無(wú)微不至的照顧。讓所有的學(xué)生都能感受到集體的溫暖。
四、求真務(wù)實(shí)創(chuàng)佳績(jī)
自從任職以來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的共同關(guān)心和幫助下，在教學(xué)方面取得了一定的成績(jī)，今年上學(xué)期在市第一次質(zhì)量預(yù)測(cè)中我班上線人數(shù)為36人，在市第二次質(zhì)量預(yù)測(cè)中我班上線人數(shù)為39人，在此基礎(chǔ)上又增加了3人。20xx年2月被登封市教育局評(píng)為文明班級(jí)，20xx年12月被登封市教育局評(píng)為“作文大賽”輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)。同時(shí)我撰寫(xiě)的論文《改革作文批改方法提高作文教學(xué)效率》、《教育給孩子帶來(lái)了什么》、《對(duì)新課程的幾點(diǎn)看法》、《關(guān)于學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重的調(diào)查研究》、《教師應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生具有“三心”》分別獲國(guó)家級(jí)，鄭州市級(jí)，登封市級(jí)論文獎(jiǎng)；20xx年7月榮獲全國(guó)青少年主題教育“知榮明恥樹(shù)新風(fēng)”讀書(shū)征文活動(dòng)輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)。這些成績(jī)的取得都離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同志們的支持，并且這些成績(jī)與黨的要求還相差太遠(yuǎn)，今后我一定會(huì)認(rèn)真、努力的工作。
總之、教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的以及團(tuán)支部各項(xiàng)工作。在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，使我的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，愛(ài)護(hù)學(xué)生，開(kāi)拓前進(jìn)，以科學(xué)的教育信服人，以飽滿(mǎn)的熱情，昂揚(yáng)的斗志投身教育事業(yè)，為教育事業(yè)的振興，民族的昌盛，盡我畢生的精力，使自己真正成為一名合格的、優(yōu)秀的人民教師。
個(gè)人事跡13
休息日冒雪為殘疾母女送菜情景再現(xiàn)“放心吧，我們沒(méi)有困難，家里的菜夠吃�！甭�(tīng)著電話(huà)那頭的聲音，錢(qián)小蘭還是不放心。她太了解電話(huà)那頭的母女，知道她們不愿給人添麻煩。
1月28日，連日的大雪終于暫停了，仙林某小區(qū)路面掩蓋在厚厚的積雪下。錢(qián)小蘭踩著積雪，帶著從菜場(chǎng)買(mǎi)的魚(yú)、豬肉和蔬菜來(lái)到張莉、陸婷這對(duì)母女家，看著她們冰箱里只剩下一些青菜，錢(qián)小蘭有些心疼。她本想早點(diǎn)來(lái)的，但持續(xù)多日的掃雪工作讓她無(wú)法抽身。記者回訪3月3日，記者見(jiàn)到錢(qián)小蘭時(shí)，她正在辦公室值班，過(guò)耳的短發(fā)緊貼著柔和的面頰。談及1月份那場(chǎng)大雪和她幫助過(guò)的人，錢(qián)小蘭笑著說(shuō)：“那都是我們經(jīng)常做的。”身處掃雪隊(duì)伍中，錢(qián)小蘭的心一直牽掛著轄區(qū)內(nèi)一對(duì)特殊的母女，她們的腿腳患有殘疾。這么大的雪，怕她們家里的菜不夠吃。她所負(fù)責(zé)的轄區(qū)有一些困難群眾，張莉母女就是她經(jīng)常拜訪的`一家。在此之前，她已經(jīng)幫助母女二人填平了門(mén)口的洼地，修了一條坡道，又在坡道上安置了護(hù)欄，方便二人出行。
因?yàn)殛戞没加行郝楸园Y，出行不便，她還特地聯(lián)系慈善機(jī)構(gòu)為陸婷捐助了一輛電動(dòng)輪椅。轄區(qū)內(nèi)有個(gè)孩子一直住在殘疾人康復(fù)托養(yǎng)中心，平時(shí)父母關(guān)心得少。下大雪時(shí)，錢(qián)小蘭給托養(yǎng)中心打電話(huà)，得知孩子的棉褲就剩一條了，錢(qián)小蘭立即找了很多衣服送過(guò)去。從警六年的錢(qián)小蘭在平凡崗位上展現(xiàn)著不一樣的女警風(fēng)采。忙忙碌碌的工作讓她很少有時(shí)間陪家人。
今年40歲的她也是一位母親，如今她的女兒讀小學(xué)五年級(jí)：“女兒挺支持我的，她知道我在幫助別人，她會(huì)照顧好自己的�！卞X(qián)小蘭溫柔地說(shuō)，女兒在作文中寫(xiě)道：“向媽媽學(xué)習(xí)，盡可能地幫助別人�！�
個(gè)人事跡14
轉(zhuǎn)眼間，我的大學(xué)生活就要結(jié)束了，畢業(yè)之即，對(duì)自已幾年來(lái)的學(xué)習(xí)和生活作一個(gè)總結(jié)和鑒定。
在思想品德上，本人自覺(jué)遵守《大學(xué)生行為準(zhǔn)則》和學(xué)校的規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)學(xué)生，關(guān)懷集體，積極參加學(xué)校及系里組織的各項(xiàng)活動(dòng)，遵紀(jì)遵守法律，有優(yōu)良的道德修養(yǎng)，樹(shù)立了集體主義為核心的人生價(jià)值觀，并有堅(jiān)定的政治方向，積極地向黨組織靠攏。
在學(xué)習(xí)上，我熱愛(ài)自己的專(zhuān)業(yè)。除了在專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面精益求精外，我還利用課余時(shí)間閱覽各類(lèi)書(shū)籍，擴(kuò)展了自己的知識(shí)面和背景知識(shí)。
在生活上，我誠(chéng)實(shí)守信，待人友好，樂(lè)于助人，一直以來(lái)與學(xué)生相處融洽。
在工作上，責(zé)任心強(qiáng)，具有優(yōu)良的組織交際能力，和學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)，注重配合其他學(xué)生干部完成各項(xiàng)工作。 這幾年年的大學(xué)生活，使自己的知識(shí)水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。在這馬上告辭美好大學(xué)生活、踏上社會(huì)征途的時(shí)候，我將以飽滿(mǎn)的熱情、堅(jiān)定的信心、高度的.責(zé)任感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。
一、思想道德素養(yǎng)方面
在思想品德上，本人有優(yōu)良道德修養(yǎng)，并有堅(jiān)定的政治方向。我熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度，遵紀(jì)遵守法律，愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，團(tuán)結(jié)學(xué)生，樂(lè)于助人。并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參與學(xué)校的公益宣揚(yáng)和愛(ài)國(guó)主義活動(dòng)。
勇于批評(píng)與自我批評(píng)，樹(shù)立了正確的人生觀和價(jià)值觀所以無(wú)論在什么狀況下，我都以品德至上來(lái)要求自己。無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。
二、科學(xué)文化素養(yǎng)方面
學(xué)習(xí)方面嚴(yán)格要求自己，憑著對(duì)個(gè)人目標(biāo)和知識(shí)的激烈追求，勤奮鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基本上牢固的掌握了一些專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，同時(shí)把所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于施行活動(dòng)中，把所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為動(dòng)手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力，力求理論和施行的統(tǒng)一。在學(xué)習(xí)和掌握本專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和應(yīng)用技能的同時(shí)，還注意各方面知識(shí)的擴(kuò)大，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識(shí)，從而提升了自身的思想文化素養(yǎng)，為成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生而不懈奮斗
三、身體、心理素養(yǎng)方面
在生活上，養(yǎng)成了優(yōu)良的生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和優(yōu)良的生活作風(fēng)，為人熱情大方，誠(chéng)實(shí)守信，樂(lè)于助人，擁有自己的優(yōu)良出事原則，能與學(xué)生們和睦相處;積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng)，從而不斷的豐富自己的閱歷。在心理方面，我鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服各種心理障礙，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求。
個(gè)人事跡15
“從事教育工作二十多年，深知教師的甘苦。粉筆染白了鬢發(fā)，鈴聲送走了青春。作為教育工作者，不管如何艱難困苦，只要一走進(jìn)教室，看到那一雙雙閃爍著智慧光華的眼睛，看到那一張張充滿(mǎn)無(wú)限憧憬的笑臉，我就會(huì)認(rèn)真而又執(zhí)著地在這塊清貧而又富有的園地上默默耕耘。”這是xxx執(zhí)教23年的深切感言。
他是最早一批投身寶安教育的拓荒者，1984年大學(xué)畢業(yè)分配到寶安中學(xué)任教，此后一直扎根教育最前線，先后參與了寶安區(qū)兩所重點(diǎn)中學(xué)（寶中、寶高）的創(chuàng)建。連續(xù)執(zhí)教16屆高三畢業(yè)班，所教班級(jí)的高考化學(xué)成績(jī)始終名列寶安第一。
他的'愛(ài)心不僅體現(xiàn)在教學(xué)上的循循善誘，也滲透于課外的言傳身教，關(guān)懷入微，甚至連學(xué)生家里有了喪事，他也會(huì)在第一時(shí)間跑去慰問(wèn)，幫助料理。他家庭經(jīng)濟(jì)并不寬裕，七年來(lái)，他先通過(guò)希望工程牽線后直接匯款，不間斷地悄悄資助著湖北、江西三位貧困地區(qū)的學(xué)生。
作為學(xué)校的管理者，他十分關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)。在將各種教育理論、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與自己多年實(shí)踐進(jìn)行融合之后，摸索了一套先進(jìn)的教學(xué)方法，用以指導(dǎo)組內(nèi)的青年教師和結(jié)對(duì)徒弟。這種教法的實(shí)施，取得了突出教學(xué)效果，他培養(yǎng)的學(xué)生基礎(chǔ)扎實(shí)，思維活躍，在各級(jí)競(jìng)賽中頻頻獲獎(jiǎng)。他本人也先后被評(píng)為“全國(guó)優(yōu)秀教師”、“全國(guó)師德先進(jìn)個(gè)人”及寶安區(qū)“首屆勞動(dòng)模范”、“深圳市學(xué)科帶頭人”、“寶安區(qū)首席教師”并多次榮獲“深圳市先進(jìn)工作者”、“深圳市先進(jìn)教育工作者”稱(chēng)號(hào)。
他治校有三個(gè)特點(diǎn)。一個(gè)是理念先進(jìn)，一個(gè)是富有創(chuàng)新精神，一個(gè)是身體力行。他提出的“寬基礎(chǔ)，強(qiáng)素質(zhì)，可持續(xù)發(fā)展”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，對(duì)教育教學(xué)起到了引領(lǐng)作用，對(duì)學(xué)校個(gè)性拓展課程建設(shè)起到了促進(jìn)作用。他提出的“教師發(fā)展是學(xué)校質(zhì)量重要組成部分”的觀點(diǎn)對(duì)學(xué)校積極開(kāi)展校本研修具有重要的指導(dǎo)意義。在學(xué)校具體工作如陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)教育、拓寬教師研修渠道等方面，都閃耀著他校長(zhǎng)創(chuàng)新的光芒。他長(zhǎng)期保持平易近人的本色，對(duì)工作耐心細(xì)致，身體力行。他的品格和能力成為學(xué)�？焖侔l(fā)展的重要推力。
在他看來(lái)，師德包括三個(gè)層次：首先專(zhuān)業(yè)情誼是師德的基石。當(dāng)中包括專(zhuān)業(yè)理想、情操和性向；其次專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)是師德的核心。作為一名教師要學(xué)會(huì)認(rèn)真、學(xué)會(huì)研究、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；再次是要培養(yǎng)和享受職業(yè)幸福。在他看來(lái)，教師最大的幸福是把一群群孩子送往理想的彼岸。
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