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問答形式的采訪稿范文
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問答形式的采訪稿范文
今天我們語文課開展了一次語文調(diào)查活動，題目是《做一回小記者》，為了完成這個作業(yè)，我們小組特地去采訪了初二年級⑺班的英語老師——許老師，我們小組的每位成員都帶著緊張，興奮，激動的心情，來到了許老師的辦公室里。下面就是我們和許老師的對話：
w(我們)：老師，請問您是什么時候在這里工作的?
x(許老師)：1973年。
w：那老師您在這么長的時間里獲得過哪些榮譽(yù)呢?
x：有三八紅旗手，優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀教師等等，獲得過許許多多的 榮譽(yù)。
w：那什么樣的學(xué)生在您的心目中是好學(xué)生呢?
x：當(dāng)然是努力學(xué)習(xí)，有自己的主見，自我能力強(qiáng)的，但是分?jǐn)?shù)不一定是要很高。
w：最近我們班里開展了關(guān)于體罰教育的辯論話題，那么您是怎么認(rèn)為的呢?
x：體罰是要體罰，但是要是輕微不體罰，有不同的程度，體罰多了對學(xué)生的心靈有壞，適量的體罰是必要的。因?yàn)閲袊�，校有校�?guī)，家有家規(guī)。
w：那在您的教學(xué)生涯中什么事情使您覺得最遺憾?
x：有些孩子都很聰明，但是學(xué)習(xí)方向不明確，無所事事，考試的時候沒有得到好的成績，有能力，但是沒能給自己定下一個目標(biāo)。
w：那您在五中教學(xué)了這么長時間，您對五中的印象是什么呢?
x：五中在東風(fēng)學(xué)校里是最優(yōu)秀的，在這里的每一個師生都應(yīng)該覺得欣慰，五中的歷史也是最悠久的一個學(xué)校。
w：在這么長時間的教學(xué)里，最使您難忘的一節(jié)課是什么?
x：是一節(jié)班會課，題目是《給爸爸媽媽說句心里話》。
w：當(dāng)在您的家務(wù)事和公務(wù)都在一起的時候，您是先處理家務(wù)事，還是先處理公務(wù)事呢?
x：以工作為主，工作的事處理完了再處理家務(wù)事，所有的老師都也應(yīng)該是這樣的。
w：學(xué)生和老師是不是應(yīng)該成為朋友呢?那么這個朋友該怎么當(dāng)?
x：是對的，一個學(xué)生喜歡老師，這個課肯定好，成為了朋友會很好的，學(xué)習(xí)也會很好，這樣師生之間會沒有隔河，但是友好了就不代表不用尊重了，尊重與友好是相同的。
w：那對待一些性格內(nèi)項(xiàng)，不愛說話的學(xué)生您是怎么辦的?
x：一個本質(zhì)不開朗的孩子是不能非要改變他的性格的，能心靈溝通就可以，他的內(nèi)心可能是豐富的，他也會知道什么是對的什么是錯的。
w：如果您有錯誤的地方，學(xué)生提醒您，您會有怎樣的反映?
x：有錯可提，朋友之間是應(yīng)該互相指出錯誤，在這同時老師接受了，也無形中提高了老師的形象。
w：如果有的學(xué)生不愛學(xué)習(xí)您該怎么辦呢?
x：學(xué)習(xí)是要靠自己的，如果不好好學(xué)，那么再怎么努力也是沒有辦法的，就是再好的老師，也要你自己學(xué)習(xí)，如果想做人上人，那么就要好好學(xué)習(xí)，吃盡苦頭，才能成為人上人。
w：為什么許多老師對這一個學(xué)生的態(tài)度卻不一樣呢?
x：因?yàn)槊總�老師的態(tài)度不一樣，每個老師的教育方式不一樣，老師的工作態(tài)度不一樣，孩子有獨(dú)立見解，應(yīng)該鼓勵。
w：如果老師和學(xué)生發(fā)生了沖突了該怎么辦?
x：學(xué)生首先應(yīng)該先冷靜，在課堂上不頂撞，就算是你被冤枉了，也要下課再說，當(dāng)下課后再給老師說后，老師知道了會自己感到很內(nèi)疚的，不會影響關(guān)系。
w：當(dāng)學(xué)生犯了錯誤的時候您會怎樣處理?
x：學(xué)生要是犯了錯，我會自己解決，不行的話就學(xué)校解決，絕對不告訴家長，但是在無奈的時候是會告知家長的，如果犯的是大錯也會是告知家長的，要看錯誤的性質(zhì)。
w：如果遇到有的學(xué)生不愿意學(xué)習(xí)，也管不了的學(xué)生呢?
x：不可能!沒有管不住的人!
w：那在您的心中，您認(rèn)為什么樣的老師才算是好老師?
x：其實(shí)好老師這個稱號是由學(xué)生們來定，來認(rèn)為的，是學(xué)生的評價(jià)，能理解學(xué)生的老師，應(yīng)該是學(xué)生心中的好老師。
w：那想我們現(xiàn)在能為學(xué)校做些的是什么呢?
x：現(xiàn)在你們能為學(xué)校做的是好好學(xué)習(xí)，這樣就是對五中的貢獻(xiàn)了。最后進(jìn)入了好的學(xué)校后，老師們也會很驕傲。
w：好，謝謝許老師，我們的采訪現(xiàn)在結(jié)束了，謝謝您的配合，再見!許老師!
就這樣，我們離開了許老師的辦公室，現(xiàn)在，雖然我現(xiàn)在已經(jīng)回到了溫暖的家里，但是我的耳邊還在回響著許老師說的每一句話，心還是在和許老師對話，采訪著許老師……
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