初一新學(xué)期感想作文五篇

當(dāng)我們踏進(jìn)新的學(xué)校，我們要面對(duì)很多的事情，我們和每一個(gè)同學(xué)站在同一個(gè)出發(fā)點(diǎn)上。共同去創(chuàng)造美好的明天。

作文一

小學(xué)六年的生活“哧——”的一聲，轉(zhuǎn)瞬之間便消逝了，我自然地從一個(gè)不懂事的小學(xué)生漸漸成長(zhǎng)為一名的中學(xué)生了。

初中生活以一種別樣的感受與魅力吸引著我，催我快快成長(zhǎng)……

新

當(dāng)我第一次跨進(jìn)平都中學(xué)的校門時(shí)，最想說(shuō)的話便是：“新”!因?yàn)闊o(wú)論是那平坦的操場(chǎng)，還是那長(zhǎng)長(zhǎng)的樓梯，不管是那功能齊全的科技大樓;也無(wú)論是那芬芳的花壇，還是那書聲瑯瑯的教室……總之這個(gè)學(xué)校帶給我的也是只有一個(gè)字：“新”!但是在許許多多新鮮的人和事中，最能體現(xiàn)出“新”這一個(gè)字的莫過(guò)于我們的幾位任課老師了。

語(yǔ)文老師

在許多的新老師中，給我印象最深的是語(yǔ)文老師。我覺(jué)得她上的課有一種獨(dú)特的風(fēng)格。以前的語(yǔ)文老師注重作業(yè)，練習(xí)，讓我們從作業(yè)中去找方法。而中學(xué)的語(yǔ)文老師注重說(shuō)和表達(dá)。上課時(shí)，讓我們把自己的感受說(shuō)出來(lái)，有不懂的地方可以盡情的問(wèn)，與同學(xué)一起討論解決。而不是僅僅讓同學(xué)們從作業(yè)中去找答案。而是在討論中尋求真諦。所以，以前并不太喜歡語(yǔ)文的我，已經(jīng)被文學(xué)的魅力深深吸引，開(kāi)始對(duì)語(yǔ)文這科目有了新的認(rèn)識(shí)。

歷史老師

我們歷史老師好像是一位演講者，談古論今，帶領(lǐng)我們?cè)跉v史的長(zhǎng)河里暢游�！奥�(tīng)吧，蚩尤和炎黃有大戰(zhàn)之聲;看吧，山頂洞人是如何鉆木取火的;想吧，河姆渡居民是如何建造房屋的;說(shuō)吧，告訴你的親人大禹是如何治水的……”這一番長(zhǎng)篇大論之后，我們記不住也得記住了。

新同學(xué)、新老師、新校園和新生活，新鮮的人與事我們都應(yīng)該用微笑去面對(duì)、去迎接。這樣我們就能以平和的心態(tài)去認(rèn)真地學(xué)習(xí)，認(rèn)真地讀書，認(rèn)真地思考和認(rèn)真地寫作。這個(gè)“新”字不僅是全新人與事，更是我們?nèi)�新的學(xué)習(xí)態(tài)度，全新的學(xué)習(xí)環(huán)境，全新的學(xué)習(xí)面貌與那全新的學(xué)習(xí)成績(jī)!這樣我們長(zhǎng)大之后才能成為一個(gè)國(guó)家的有用之材。

作文二

在一個(gè)新的起跑線上，所有的人都是平等的，一切意味著重新開(kāi)始，去接受同學(xué)發(fā)出的挑戰(zhàn)，互相勉勵(lì)，這樣不是更美好、更精彩嗎?

走進(jìn)了一個(gè)新的學(xué)校里、我不再是那個(gè)不懂事的小女孩，我從一個(gè)幼稚的小女孩慢慢的走向成熟，走完了第一條人生道路，我又來(lái)到了一個(gè)新的起點(diǎn)，開(kāi)始我新的旅途。為我的明天創(chuàng)造一片輝煌的天空，為我的未來(lái)打造一座新的城堡，里面是我的知識(shí)寶庫(kù)，里面也仿佛有我的對(duì)手在對(duì)我說(shuō)：“進(jìn)來(lái)啊，憑你的本事踏進(jìn)這座城堡啊!里面有你想要的東西，有本事就進(jìn)來(lái)啊!”一句句想魔鬼般的話語(yǔ)，吸引著我，讓我有勇氣走向光明大道，不懼怕眼前的困難，一步一步朝著那座一直吸引著我的城堡靠近。一步一步去接受挑戰(zhàn)。

我們也許會(huì)遇到各種不幸，但是，我不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)困難而退縮，我要克服困難，這樣我才能站在最高的山峰上，望著正在往上爬的人群，為自己而感到驕傲和自豪!

站在了一個(gè)新的起點(diǎn)上，告別了以前的困難，但是卻要面對(duì)新的困難，只要我們相信，努力就會(huì)成功!“失敗是成功之母”，鼓勵(lì)自己不斷向前克服一切困難，相信自己一定會(huì)成功。那時(shí)，你回頭看看自己所走過(guò)的路是多么的漫長(zhǎng)，多么的不容易。你便會(huì)自豪的為自己鼓掌，為自己而驕傲。

作文三

一、學(xué)校

一切都很平常，一切都很不平常。

今天，是開(kāi)學(xué)整整一周的日子。人生這條路上還有太多的未知在等著我們，而上帝似乎也看不慣日復(fù)一日，平平淡淡的時(shí)光。

2014年5月31日。

我第一次來(lái)到了這里，經(jīng)過(guò)可稱得上戲劇性。我不像其他人跟這所學(xué)校有多么深的故事。我選擇它，僅僅是因?yàn)樗�的名字與我的名字有一個(gè)共同的“師”字——我出生于教師節(jié)那天，而它正是老師的搖籃。

更何況，來(lái)這兒上學(xué)，我本無(wú)意。我來(lái)這上學(xué)，只是因?yàn)檎Z(yǔ)文老師善意的提醒，不巧還真考上了。正當(dāng)父母因經(jīng)濟(jì)壓力猶豫著是否報(bào)名時(shí)，本部免費(fèi)生的消息傳了過(guò)來(lái)，打消了父母所有的顧慮。于是，我進(jìn)入了這所百年名校。

機(jī)會(huì)總是一瞬間的，就看你能不能把握住它。有時(shí)候一句普普通通的話都有可能改變你一生的命運(yùn)。

二、老師

“媽，大城市就是大城市，這兒每堂課都是用多媒體上的。”

“媽，這兒的老師真搞笑，今天可真是笑死我了�！�

“媽，這兒……”

每天，我都會(huì)像發(fā)現(xiàn)新大陸一般，向母親講述我這一天的生活，帶著那種小城市人的“沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面”，對(duì)著母親滔滔不絕。

的確，寶雞的老師比不上這兒的老師，寶雞的教學(xué)質(zhì)量也比不上這兒的教學(xué)質(zhì)量。但我不能因此就看不起寶雞。西安有很多改變我命運(yùn)的老師，但寶雞更多。我感恩每一位老師，無(wú)論他是誰(shuí)，待我如何。

三、自我

能認(rèn)識(shí)到自我不容易，能正確的認(rèn)識(shí)自我更不容易。

這一個(gè)星期充分鍛煉了我的適應(yīng)能力及自信心，我發(fā)現(xiàn)了我的許多長(zhǎng)出及短處，更是發(fā)現(xiàn)了許多隱藏在日常生活中的欣喜。而我以后的目標(biāo)也變得清晰了。

我不知道我對(duì)自我的認(rèn)識(shí)正不正確，“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”，這七天我的變化需要所有的人一起來(lái)填滿。

但是人不能十全十美，我現(xiàn)在需盡力讓我的每一天都活得最美，活得最好。

作文四

今年的春天似乎來(lái)得比較遲，春寒料峭之際，伴隨著龍年的鐘聲，新學(xué)期的帷幕再將拉開(kāi)。又一次踏進(jìn)這個(gè)讓人倍感親切的校園，開(kāi)啟了新的學(xué)習(xí)之旅，感悟良多。檢討過(guò)往的得與失，我知道，眼前的任務(wù)，依然任重而道遠(yuǎn)。

要努力學(xué)習(xí)。俗話說(shuō)：一份耕耘，一份收獲。沒(méi)有人能夠不勞而獲，成功總是要靠辛勤和汗水編織。只有用自己的雙手披荊斬棘，一步一步腳踏實(shí)地，孜孜以求，方能讓成績(jī)有質(zhì)的飛躍，才能脫穎而出，走向成功，在這充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)上有一席之地。

要自覺(jué)上進(jìn)。俗話說(shuō)：少說(shuō)話，多做事。學(xué)習(xí)上的事情不可能讓師長(zhǎng)時(shí)刻督促，要善于做行動(dòng)的主人，拒絕做語(yǔ)言的巨人。某些人整天叫嚷好好學(xué)習(xí)、天天向上，卻不肯付諸行動(dòng)，將永遠(yuǎn)無(wú)濟(jì)于事。定目標(biāo)，喊口號(hào)人人都會(huì)，但真正能履行諾言并持之以恒的人并不多，因此自覺(jué)自律，并保持全神貫注至關(guān)重要。

要專注現(xiàn)在。俗話說(shuō)：過(guò)去并不重要，重要的是現(xiàn)在和將來(lái)。學(xué)習(xí)需要專注現(xiàn)在，過(guò)去的成敗固然可以用做借鑒，但請(qǐng)不要一直緬懷于以前的成功中胡思亂想，也不要沉溺于過(guò)去的失敗中不可自撥。過(guò)去的事情已隨風(fēng)而去，更重要的是當(dāng)下和將來(lái)，只要放眼未來(lái)，專注眼前，何愁成功之路遙遠(yuǎn)?

要樂(lè)于助人。俗話說(shuō)：贈(zèng)人玫瑰，手留余香。在努力學(xué)習(xí)、不斷求索中也要樂(lè)于幫助同學(xué)共同進(jìn)步。學(xué)習(xí)中需要良師益友，比賽中需要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。為老師和同學(xué)排憂解難理所應(yīng)當(dāng)，結(jié)識(shí)一位朋友總比樹(shù)立一個(gè)敵人要好。何況，幫助別人取得進(jìn)步對(duì)自己也是一種鼓勵(lì)和鞭策，良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍是自己不斷進(jìn)步的助推器。

“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，新的學(xué)期開(kāi)始了必然會(huì)面臨新的機(jī)遇、新的挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)中的挫折也會(huì)接踵而至。樹(shù)立信心，相信自己，在老師和同學(xué)的幫助下，一定能戰(zhàn)勝一切困難，取得更大的進(jìn)步!

作文五

在又一個(gè)陽(yáng)光明媚，天高氣爽的秋日，我榮幸地邁入了外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的大門。走在綠蔭的小道上，看著高聳的教學(xué)樓、端莊的圖書館、寬廣的操場(chǎng)、整齊的宿舍樓，我有種忐忑的期待--我將要在這里展開(kāi)自己的平臺(tái)，亮出自己的風(fēng)采。而后，我看到了德才兼?zhèn)涞慕處�，教�?公正嚴(yán)明的校風(fēng)，校紀(jì);熱情活躍的學(xué)長(zhǎng)，學(xué)姐;還有刻苦耐勞，全心全意為學(xué)生們服務(wù)的學(xué)生會(huì)、自管會(huì)。我有理由相信，來(lái)到這里，是我正確的選擇。我想，來(lái)這里的每一位新生，在外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的關(guān)懷、教導(dǎo)、磨礪下，將會(huì)到世界的每一個(gè)角落綻放出他們的光彩，成為祖國(guó)的光榮。

密爾頓曾說(shuō):“上帝對(duì)于每個(gè)人是公平的，它給予每個(gè)人相同的時(shí)間，關(guān)鍵是在于人們?nèi)绾稳ミ\(yùn)用每一分鐘�！痹谶@，淮陰師范學(xué)院給予每個(gè)學(xué)生的關(guān)注與機(jī)遇也是等同的，關(guān)鍵是我們?nèi)绾稳��?duì)待它們。

艷彩的季節(jié)預(yù)示著一種美麗的開(kāi)始，當(dāng)葉子枯黃隨風(fēng)漫步，當(dāng)花心破碎綻放顏色，這么藍(lán)的天，這么白的云，在我的眼前展開(kāi)，刺激著我的感官。這是我的熱情開(kāi)始奔放的季節(jié)，是我的目光開(kāi)始隨著青春的色彩靜靜想象，是我的能力迫切要擺到每個(gè)人面前去大聲歌唱。我?guī)е�我的純真、熱情、�?mèng)想來(lái)到淮陰師范學(xué)院，我看不清他人眼中的世界，但我認(rèn)真憧憬，認(rèn)真演出，我把我最多彩的青春認(rèn)真揮灑。我知道每個(gè)人心中都有一個(gè)不同的夢(mèng)，正用他們的青春來(lái)編織。在這菁菁校園中。也許我曾迷惘，但我已沉思，正在沸騰。我要給我的熱情一個(gè)出口，就在這淮陰師范學(xué)院，我知道它會(huì)是個(gè)很好地展示我自己的舞臺(tái)。