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大學(xué)社團(tuán)活動(dòng)游戲
大學(xué)社團(tuán)一起聚會(huì)，玩什么游戲最能助興？以下是聘才網(wǎng)小編精心整理的相關(guān)文章，希望對(duì)大家有所幫助， 歡迎閱讀！
大學(xué)社團(tuán)活動(dòng)游戲
一、 滾雪球
1、 全體圍坐，由某人開始按照順時(shí)針方向起立，自我介紹說：大家好，我是***，第二個(gè)人起立介紹說：***(前一個(gè)人)，你好，我是***，第三個(gè)人起立介紹說：***、***(前兩個(gè)人)你們好，我是***……以后的人照樣說下去，這樣會(huì)讓大家互相記住名字
2、 全體圍坐，第一個(gè)人報(bào)出自己的名字，第二個(gè)人說：我是坐在***旁邊的***，第三個(gè)人說：我是坐在***旁邊的***旁邊的***，一直重復(fù)下去，還可以在名字前加形容詞，表示一項(xiàng)特征，增加難度。
二、 開火車
在開始前，每個(gè)人說出一個(gè)地名，代表自己。但是地點(diǎn)不能重復(fù)。游戲開始后，假設(shè)你來自北京，而另一個(gè)人來自上海，你就要說：“開呀開呀開火車，北京的火車就要開�！贝蠹乙黄饐枺骸巴拈_?”你說：“上海開�！蹦谴砩虾５哪莻�(gè)人就要馬上反應(yīng)接著說：“上海的火車就要開�！贝蠹乙黄饐枺骸巴拈_?”再由這個(gè)人選擇兩外一個(gè)游戲?qū)ο�，說：“往***開�！比绻麑�(duì)方稍有遲疑，沒有反應(yīng)過來就輸了。
三、 人體繩結(jié)
大家圍圈坐好，合上眼，將收交叉深處，當(dāng)大家已握住對(duì)方的手，便可張開眼。
若發(fā)現(xiàn)有組員握著身旁組員的手，大家便需要再合上眼，將手交叉伸出。
全組人的手在游戲中不得松開，大家要想辦法令全組人的手不再交叉而圍圈站好。
四、 天氣預(yù)報(bào)
小雨拍肩，中雨拍腿，大雨鼓掌，狂風(fēng)暴雨跺腳。先自己拍，再兩三人一組互相拍。不同效果比較，30秒思考，協(xié)作的作用，再做一遍。
五、 坐地起身
四個(gè)人一組，圍成一圈，背對(duì)背坐在地上
四個(gè)人手“橋”手，然后要他們一起站起來
然后將組里的人數(shù)增加，增加難度
六、 搶椅子
把椅子背對(duì)背擺成圈(人數(shù)比椅子數(shù)多一個(gè))，音樂響起游戲者排隊(duì)繞著椅子走，音樂停，大家就近坐椅子，沒有座位者被淘汰;去掉一個(gè)椅子繼續(xù)，知道最后兩個(gè)人中有一個(gè)搶到椅子者為勝
七、 交頭接耳
組織者準(zhǔn)備一句較長(zhǎng)且繞口的話(兩點(diǎn)是冰三點(diǎn)是清四點(diǎn)是蒸)，各組派一個(gè)代表上前默記住這句話，回去在規(guī)定時(shí)間內(nèi)通過“交頭接耳”的方式從第一個(gè)人傳達(dá)之最后一個(gè)人，然后由最后一個(gè)人將他聽到的內(nèi)容讀出，最后再由主持人公布原話。
八、 疊報(bào)紙
將2張4開的報(bào)紙放在地上，每張報(bào)紙上站五個(gè)人(一個(gè)小組)，每個(gè)小組派一個(gè)代表與對(duì)方猜拳(石頭剪刀布)，輸?shù)舻男〗M須將腳下的報(bào)紙對(duì)折后再站在上面(所有人的雙腳不許著地)，直到其中一方站不上去為止。
九、 踩氣球
人數(shù)為10名，男女盡量各半，一男一女一組，共五組
一男一女搭配，左右腳捆綁3—4個(gè)氣球，在活動(dòng)開始后，互相踩對(duì)方的氣球，并保持自己的氣球不破，或破的最少，則勝出。
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青蟲跑跑跑
形式 12人一組
時(shí)間5-10分鐘，
道具 無
場(chǎng)地 空地
目的 活躍課堂氣氛;發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)意和協(xié)調(diào)合作能力
程序 培訓(xùn)師給學(xué)員指令：小組要?jiǎng)?chuàng)造出一條蟲子，這條蟲子要有4只手，11只腳，而且全體組員必須連接在一起稱為一個(gè)整體。
培訓(xùn)師給學(xué)員5分鐘時(shí)間商量，然后開始比賽。比賽時(shí)，小蟲必須從起始點(diǎn)爬到距終點(diǎn)5米的地方，以蟲子頭到達(dá)目的地為勝利。
總結(jié) 1.快點(diǎn)確定一個(gè)隊(duì)長(zhǎng)，指揮行動(dòng)，才能統(tǒng)一行動(dòng)。
2.為了鼓舞士氣，每隊(duì)最好編出口號(hào)
人山人海
形式 全體
時(shí)間5-10分鐘
道具 無
場(chǎng)地 空地
目的 活動(dòng)課堂氣氛，增強(qiáng)學(xué)員間的友誼和相互的協(xié)調(diào)性
程序 兩個(gè)學(xué)員背靠背，坐在地上。兩人雙手相互交互，合力使雙方一同起立。按此原理，可多人一起參加此游戲。
敢于認(rèn)錯(cuò)
形式 全體學(xué)員一起參加
時(shí)間 20分鐘
道具 無
場(chǎng)地 不限
目的 使學(xué)員認(rèn)識(shí)到敢于認(rèn)錯(cuò)對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作是非常有意義的
程序 學(xué)員在比較空的場(chǎng)地圍成一個(gè)圈，培訓(xùn)師喊一時(shí)，舉左手;喊二時(shí)，舉右手;
喊三時(shí)，抬左腳;喊四時(shí)，抬右腳;喊五時(shí)，不動(dòng)。當(dāng)有人出錯(cuò)時(shí)，出錯(cuò)的要走出來站到大家前鞠躬，舉起右手高聲說：“對(duì)不起，我錯(cuò)了”。游戲重新開始。
總結(jié) 在團(tuán)隊(duì)協(xié)作的過程中，難免出錯(cuò)，如不能及時(shí)改正，將會(huì)貽誤整個(gè)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。也許我們每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，然而在面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，大多數(shù)情況是沒有人承認(rèn)自己犯錯(cuò)誤了;少數(shù)情況是有人認(rèn)為自己錯(cuò)了，但是沒有勇氣承認(rèn)，因?yàn)楹茈y克服心理的障礙;極少數(shù)情況是有人站出來承認(rèn)自己錯(cuò)了。而這個(gè)游戲從一個(gè)簡(jiǎn)單的認(rèn)錯(cuò)行為，讓參加的學(xué)員感受到用于承認(rèn)錯(cuò)誤的重要性。
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