語文教材的構成要素

　　語文課程標準是編寫語文教材和實施語文教學的綱領性文件，有人稱其為語文教師的“憲法”。小編今天推薦給大家的是語文教材的構成要素，僅供參考，希望對大家有用。關注pincai網(wǎng)獲得更多內容。

　　語文教科書的構成要素形成四個系統(tǒng)：范文系統(tǒng)，知識系統(tǒng)，作業(yè)系統(tǒng)，助讀系統(tǒng)。

　　范文即課文。范文系統(tǒng)的主要作用有：示例作用和憑借作用。范文具有豐富的語文知識及其他知識，范文提供讀寫聽說的范例，范文飽含豐富的思想感情，范文展示 自然美、社會美，構成了琳瑯滿目的美的世界。所以、傳授語文知識，開拓學生視野，訓練學生的語文能力，使學生養(yǎng)成學習語文的良好習慣，進行思想教育，培養(yǎng) 學生的審美情趣，主要以范文系統(tǒng)作憑借。

　　中學語文教科書中的語文基礎知識包括讀寫聽說知識、語言知識、邏輯知識、文體知識和文學知識。掌握語文基礎知識，可以指導語文讀寫聽說實踐，有效地提高讀寫聽說能力。

　　作業(yè)系統(tǒng)有助于學生掌握知識并將知識轉化成能力，有助于檢測教學效果。

　　助度系統(tǒng)有利于培養(yǎng)學生的自學能力和習慣，有利于提高教學效率，有利于統(tǒng)一教學要求，有利于開展大面積的教學改革。

　　中學語文教科書的結構類型大致分兩類：分編型和合編型。

　　分編型教科書的優(yōu)點是眉目清楚，序列分明，系統(tǒng)性較強;缺點是多套教科書不易配合，較難取得綜合效應和整體效應。

　　合編型教科書的優(yōu)點是一本教科書容易實現(xiàn)教學內容的互相配合以取得較好的綜合效應;缺點是序列不分明、頭緒蕪雜。

　　內容拓展：

　　中學語文教材的構成要素：

　　1、課文系統(tǒng)

　　2、助讀系統(tǒng)

　　3、作業(yè)系統(tǒng)

　　4、知識系統(tǒng)

　　語文課本是語文學科教學用書。一般包括文質兼美的課文，即思想內容和語言文字皆好又適合教學的文章；語文知識，有漢語知識、讀寫知識和文學常識；注釋、提示和思考練習。

　　小學語文教材簡介：

　　隨著時代的變化，小學語文教材也不斷修訂。有些教材的使用時間較長，但也有些教材比較“短命”，沒有經(jīng)歷一個完整的小學周期就被新的教材取而代之了；甚至有的教材編出來以后并未使用。

　　在中國大陸各地使用的小學語文教材有人教版、蘇教版、北師大版、湘教版、鄂教版、西師版、語文版等多套教材。

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