寫好初中作文的方法

　　學(xué)生們意識到寫作的重要性，但是很多人卻不知道怎么寫好作文，初中作文的難度不同小學(xué)作文，它更加的要求高，無論是詞語還是語段，那么該怎么寫好的初中作文呢？下面小編就來和大家介紹一下寫好初中作文的方法有哪些吧！

　　一、言為心聲、情動于中，辭發(fā)于外。

　　好的文章無一不是人們激情感慨之作。

　　有了情感，思維自然活躍，心潮涌動澎湃，思想的浪花碰擊飛濺，很想一吐為快，哪里還有冥思苦想的窘境?有了豐富的情感，常常會產(chǎn)生奇妙的想象和豐富的聯(lián)想，可謂“思接千載，視通萬里”，筆下便如“自有源頭活水來”，下筆千言，如有神助。

　　有了豐富的情感，還常常能產(chǎn)生靈感和美感。

　　文章要感人，首先自己要對生活有所感悟。

　　要把生活這股活水引入作文的水池。

　　生活--只有學(xué)生熟悉的生活才是學(xué)生作文文思泉涌的不竭的源頭。

　　初中生盡管年齡不大，生活閱歷有限，但愛好廣泛，對外部世界有著強(qiáng)烈的好奇心;同時，借助于各種傳播媒介，如報(bào)刊雜志、電視、互聯(lián)網(wǎng)等，無限廣闊的世界便展現(xiàn)在眼前。

　　這里，總有學(xué)生熟悉的事物、喜歡的東西，更有許多蘊(yùn)含深意的素材，如果再加上教師的挖掘和引導(dǎo)，或抓住社會熱點(diǎn)問題，或展示含蓄雋永的材料，或創(chuàng)設(shè)激動人心的情境等，都能極大地調(diào)動學(xué)生的情感，激起寫作興趣。

　　二、啟迪思維，鼓勵創(chuàng)新。

　　既要培養(yǎng)順向思維的能力，更要培養(yǎng)逆向以及多向的開放思維能力，從不同的角度、以不同的標(biāo)準(zhǔn)、方式去認(rèn)識生活，評判事物。

　　三、樹立典型，增強(qiáng)信心。

　　要通過典型，增強(qiáng)學(xué)生寫好作文的自信心。

　　學(xué)生當(dāng)中的作文不乏文質(zhì)俱美的佳作。

　　這可作為更多學(xué)生閱讀、評判、體味的樣板。

　　獲得老師對作文的批改講評，獲得老師的肯定和鼓勵，對增強(qiáng)自己寫作獲得成功的快樂，增強(qiáng)寫作的自信，極為有用。

　　四、緊扣實(shí)情，強(qiáng)化訓(xùn)練。

　　作文的命題走向認(rèn)定是以我為中心，我的生活為半徑的圓。

　　這個“圓”包含著學(xué)校、家庭和社會生活的三大板塊，作為考生的寫作能力要智慧地表達(dá)自己對生活的認(rèn)知、獨(dú)立思考和感悟，表現(xiàn)出審美觀、人生觀和價值觀。

　　因而，善于調(diào)動生活的積累，打造真實(shí)的自我是最棒的。

　　正如越是民族的東西，越是世界的，也是最富有生命力的。

　　而對中考作文的準(zhǔn)備工作，當(dāng)務(wù)之急要做些什么?靠押題、套題是誤人子弟，而是在臨考前，把自己平時習(xí)作整理一下，按照中考作文的要求挑選自己的“代表作”，然后再按照材料的范圍給習(xí)作分類。

　　譬如先選出學(xué)校生活：挑選出寫老師的、寫同學(xué)關(guān)系的、集體生活的各一篇;家庭生活：寫父母的、寫親朋好友和一家人關(guān)系的各一篇;社會生活：關(guān)注社會熱點(diǎn)的體驗(yàn)和感悟的、成長經(jīng)歷和興趣愛好的各一篇，怎樣寫好作文《怎樣寫好初中作文》。

　　這些習(xí)作幾乎可以覆蓋中學(xué)生的所見所聞所想，在此基礎(chǔ)上作修改，打造一個真實(shí)的自我。

　　當(dāng)我們奠定了以上基礎(chǔ)后，在以下兩個方面作考前操練，以利在考場上如愿以償?shù)貙懗隹蓨Z高分的作文。

　　五、破題——抓題眼

　　破題就是常說的準(zhǔn)確審題。

　　應(yīng)試作文必須符合題意，我們比作“戴著鐐銬跳舞”就是這個意思。

　　否則跑題、偏題將“全功”盡棄。

　　破題的方法就是要抓題眼。

　　所謂題眼就是題目中能揭示文章中心思想、寫作重點(diǎn)、表明感情色彩的關(guān)鍵詞。

　　它在不同結(jié)構(gòu)的題目里處于不同的位置。

　　以一個完整句子作標(biāo)題的，題眼往往在謂語部分，如“生活是美麗的”，“美麗”就是題眼，在自己親歷的生活圈子里選擇突顯美麗的人與事來寫，表現(xiàn)自己對生活熱愛與贊美的感情。

　　由于題目的范圍較大，我們處理時要大題小做，以小見大，給立意定位，確定選擇重點(diǎn)。

　　其他以短語或詞組命題的題目，題眼往往是修飾性或限制性的詞語，如“收獲的喜悅”，“收獲”就是題眼，“成長中的趣事”，“成長中”、“趣”就是題眼。

　　還有題目是個無修飾、限制的詞，題眼往往是題目本身或它的象征意義。

　　如“眼神”，強(qiáng)調(diào)了一種情感的交流，實(shí)際上是寫你心靈的情感。

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