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《統(tǒng)計》數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實錄
教學(xué)實錄是對課堂教學(xué)過程的真實還原今天我們就一起來看看教學(xué)實錄經(jīng)典范文吧!下面是小編整理的《統(tǒng)計》數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實錄，歡迎大家閱覽。
教學(xué)目標(biāo)：
1．使學(xué)生體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，初步了解統(tǒng)計的意義，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。
2．使學(xué)生初步認(rèn)識條形統(tǒng)計圖（1格表示2個單位）和統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單問題，培養(yǎng)學(xué)生思維能力。
3．通過對學(xué)生身邊有趣事例的調(diào)查活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和實踐能力。
教學(xué)重點：
體驗數(shù)據(jù)的收集，整理、描述和分析的過程。
教學(xué)難點：
把收集的信息轉(zhuǎn)化為統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖。
教學(xué)實錄：
1．創(chuàng)設(shè)情境，體驗收集和整理數(shù)據(jù)。
師：老師今天很高興，帶了點禮物想送給大家，大家想不想知道是什么？
生：想。
師：那我們一起來看看有什么禮物？（出示動物卡片）
生：是一些小動物。
師：你們喜歡這些小動物嗎？
生：喜歡。
師：那你們能告訴老師喜歡哪種動物嗎？
生1：我最喜歡猴子。
生2：我最喜歡熊貓。
生3：我也最喜歡熊貓。
生4：我最喜歡馬。
生5：我最喜歡鴨子。
……
師：那你們能說說我們班上喜歡什么動物的人最多？
生1：我認(rèn)為是喜歡猴子的人數(shù)量最多。
生2：我覺得是喜歡熊貓的人數(shù)最多。
生3：我猜測應(yīng)該是喜歡馬的人數(shù)最多。
師：有的同學(xué)說喜歡猴子的人數(shù)最多，有的同學(xué)說喜歡熊貓的人數(shù)更多，怎樣才能知道喜歡哪能種動物的人數(shù)最多呢？
生1：我建議喜歡熊貓的同學(xué)站一排，喜歡猴子的同學(xué)站一排，喜歡馬的同學(xué)站一排，喜歡鴨子的同學(xué)站一排。
生2：我認(rèn)為這種辦法很麻煩，我們可以在紙上寫出這四種動物，然后用畫正字的方法去統(tǒng)計喜歡各種動物的人數(shù)。
師：你們覺得這種辦法怎么樣？
生：很好。
師：這個同學(xué)聰明，提出這么好的一個辦法，那我們就以畫正字的方式去記錄本班同學(xué)喜歡各種動物的人數(shù)。
�、傩〗M長統(tǒng)計各喜歡動物的人數(shù)。
�、诶蠋熓占瘮�(shù)據(jù)，老師報學(xué)生以畫正字的形式記錄喜歡各種動物的人數(shù)。
2．小組合作，自主搜索，完成統(tǒng)計圖。（1格表示工作單位）
�、賹W(xué)生報統(tǒng)計結(jié)果，學(xué)生說教師板書：
喜歡的動物 人數(shù)
猴子 12
熊貓 14
馬 8
鴨子 4
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