信息技術(shù)對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的優(yōu)化論文

　　信息技術(shù)應(yīng)用到小學(xué)的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，能夠有效地與數(shù)學(xué)課程相結(jié)合，進(jìn)而優(yōu)化老師的教學(xué)方式和教學(xué)模式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。信息化時(shí)代，我國的教學(xué)也和時(shí)代的發(fā)展步伐相結(jié)合，這樣能夠有效地提高教學(xué)質(zhì)量。

　　1信息技術(shù)對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的優(yōu)化作用

　　1.1激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)課堂教學(xué)的趣味性

　　小學(xué)階段的學(xué)生正處于依靠興趣和環(huán)境進(jìn)行知識(shí)學(xué)習(xí)，因此在小學(xué)階段的教學(xué)中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，采取有效的激勵(lì)方式，能夠促使學(xué)生有效地掌握基本知識(shí)。在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)，能夠有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生能夠在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中積極去聽老師講課；同時(shí)信息技術(shù)使數(shù)學(xué)教學(xué)充滿了趣味性，將比較抽象的知識(shí)通過信息技術(shù)轉(zhuǎn)化為比較直觀、生動(dòng)、豐富的圖形或其他學(xué)生喜歡的方式，這樣能夠使學(xué)生更加投入到數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中去，有利于學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握程度。

　　1.2提高教學(xué)效率，有助于學(xué)生進(jìn)行知識(shí)鞏固

　　信息技術(shù)應(yīng)用到小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，能夠有效地提高教學(xué)效率和質(zhì)量，具體體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是老師在進(jìn)行課程備課階段，根據(jù)教學(xué)中應(yīng)用的信息技術(shù)，能夠通過多媒體技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，查找相關(guān)的教學(xué)素材。目前已經(jīng)有許多成熟的教學(xué)模式和模板在網(wǎng)上進(jìn)行整理、交流和討論。通過網(wǎng)絡(luò)媒體，老師可以根據(jù)備課內(nèi)容輕松查找相關(guān)的素材，并在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中運(yùn)用這些素材，減輕老師的備課負(fù)擔(dān)，節(jié)省不必要的備課時(shí)間浪費(fèi)，使老師能夠有足夠的時(shí)間進(jìn)行課程設(shè)置，進(jìn)而調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。二是老師在上課期間利用信息技術(shù)進(jìn)行知識(shí)演示以及練習(xí)題的計(jì)算步驟演練，能夠在電腦上進(jìn)行操作，節(jié)省老師在黑板上手寫的時(shí)間，進(jìn)而能夠有效地提高教學(xué)效率，節(jié)省時(shí)間浪費(fèi)。同時(shí)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠快速理解數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)，這樣也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，老師可以花更多的時(shí)間用于學(xué)生知識(shí)點(diǎn)的鞏固中，使學(xué)生熟練掌握數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量和效率。

　　1.3化靜為動(dòng)，有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解

　　眾所周知，信息技術(shù)所提供的外部刺激是綜合性的，能夠有效地結(jié)合學(xué)生的感官刺激，這樣能夠加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解，使學(xué)生能夠在較短的時(shí)間內(nèi)掌握更多的知識(shí)。在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，數(shù)學(xué)知識(shí)是比較枯燥和抽象的，若只是利用黑板和課本這種靜態(tài)的教學(xué)模式進(jìn)行知識(shí)講解，很容易使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生厭學(xué)的傾向，學(xué)生難以發(fā)揮思維能力。但是在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中引入信息技術(shù)，能夠改變靜態(tài)的教學(xué)模式，利用視頻、圖形、聲音、動(dòng)畫、PPT等方式，化靜為動(dòng)，利用一些多媒體技術(shù)將抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)三維立體進(jìn)行分析和講解，這樣學(xué)生能夠比較直觀地進(jìn)行學(xué)習(xí)，能夠有效地刺激學(xué)生的感官，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，在學(xué)習(xí)過程中有效地進(jìn)行知識(shí)理解，創(chuàng)新思維模式，使學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有所提高。

　　1.4教學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生的生活，加強(qiáng)學(xué)生的體驗(yàn)

　　在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)，能夠與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)相互結(jié)合，這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠加強(qiáng)對(duì)生活的體驗(yàn)。小學(xué)階段，學(xué)生的思維還比較抽象，不夠成熟，學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解往往是從已有的知識(shí)學(xué)習(xí)或者是個(gè)人的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，也就是說學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中是比較依賴個(gè)人的形象思維。所以在教學(xué)中，如果數(shù)學(xué)知識(shí)過于抽象，并且還與學(xué)生的生活體驗(yàn)無法結(jié)合，那么學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中很難理解學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)。在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，應(yīng)用信息技術(shù)中的人性化界面和媒體工具能夠?yàn)閷W(xué)生提供更加豐富多彩的生活素材，這樣在教學(xué)中設(shè)置虛擬的情境，使學(xué)生能夠在模擬情境中將學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)與實(shí)際的生活相聯(lián)系，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生在模擬生活體驗(yàn)的過程中理解事物的本質(zhì)，掌握數(shù)學(xué)的知識(shí)規(guī)律，同時(shí)老師在數(shù)學(xué)知識(shí)的講解過程中，要善于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行交流和合作，通過合作，整理相關(guān)的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，然后根據(jù)生活素材所產(chǎn)生的引導(dǎo)方向，使學(xué)生能夠掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)（統(tǒng)計(jì)、抽樣等知識(shí)點(diǎn)）。在信息技術(shù)引入到教學(xué)中，老師為學(xué)生設(shè)置情境模擬，雖然學(xué)生是在虛擬的情境中學(xué)習(xí)，但是學(xué)習(xí)的相關(guān)素材是和學(xué)生的生活體驗(yàn)直接關(guān)聯(lián)的，這樣會(huì)幫助學(xué)生能夠更加深刻地理解相關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí)，同時(shí)還能夠使學(xué)生形成善于分析身邊的問題和信息的習(xí)慣，進(jìn)而使學(xué)生將學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)直接應(yīng)用到實(shí)際的生活中去，解決實(shí)際問題。

　　2結(jié)語

　　小學(xué)的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)知識(shí)點(diǎn)比較抽象，因此應(yīng)用信息技術(shù)能夠有效地改變枯燥無味的數(shù)學(xué)課堂氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和興趣，使學(xué)生能夠在輕松的數(shù)學(xué)教學(xué)課堂中，掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)，提高數(shù)學(xué)教學(xué)的質(zhì)量和效率，并能夠幫助學(xué)生構(gòu)建基本的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)思維，使學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)和生活中主動(dòng)進(jìn)行數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，并能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際生活的問題，使學(xué)生更加熟練地掌握知識(shí)和運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

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