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什么樣的孩子適宜低齡留學(xué)
什么時(shí)候出國(guó)留學(xué)最合適？有專(zhuān)家的回答是，如果高三以前去國(guó)外，英文會(huì)講的和當(dāng)?shù)厝艘粯雍�，大學(xué)以后去英文就永遠(yuǎn)有口音了……除了口語(yǔ)能說(shuō)得和當(dāng)?shù)厝艘粯拥氐�，高中出�?guó)留學(xué)的優(yōu)勢(shì)可能還不止這一點(diǎn)。
發(fā)達(dá)國(guó)家成熟的教育理念和更多進(jìn)入世界名校的機(jī)會(huì)一直都是很多家長(zhǎng)看重的。中國(guó)學(xué)生出國(guó)讀高中，就相當(dāng)于完整地接受了海外的中學(xué)教育，在語(yǔ)言能力、文化背景、價(jià)值觀(guān)方面都慢慢接近當(dāng)?shù)貙W(xué)生，和當(dāng)?shù)貙W(xué)生通過(guò)一樣的程序升學(xué)，有更多的機(jī)會(huì)進(jìn)入世界名校。
初中畢業(yè)生：
初中畢業(yè)是申請(qǐng)就讀美國(guó)10或11年級(jí)的最佳時(shí)間(建議提供TOEFL或IELTS或SLEP成績(jī))。國(guó)際學(xué)生申請(qǐng)第二年秋季入讀美國(guó)10或11年級(jí)課程，截止時(shí)間大部分為前一年的12月或第二年的1月、2月，最遲3月初截至。
高一學(xué)生：
學(xué)生可以申請(qǐng)入讀美國(guó)10或11年級(jí)，建議提供TOEFL或IELTS成績(jī)。準(zhǔn)備TOEFL或IELTS考試，控制在3月，考試的計(jì)劃在高二上學(xué)期完成。另外，如果學(xué)生準(zhǔn)備考試較早，那么可以相應(yīng)提前，還一個(gè)方面是：如果某一考試發(fā)揮失常，也會(huì)有時(shí)間再考第二次(當(dāng)然，最后一次過(guò)關(guān))。美國(guó)高中申請(qǐng)一般在前一年的12月份或第二年的1月份或2月份截至，最晚在3月初截至。隨著世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和國(guó)際學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)出國(guó)留學(xué)認(rèn)識(shí)的增強(qiáng)，赴美留學(xué)的高中生數(shù)量在逐年增加，但是美國(guó)私立高中的招生數(shù)量卻基本不會(huì)增加，因此，專(zhuān)家建議，申請(qǐng)美國(guó)高中的學(xué)生最好提前9到12個(gè)月申請(qǐng)，以確保有機(jī)會(huì)達(dá)成留學(xué)夢(mèng)想。
高二學(xué)生：
學(xué)生有兩種選擇，選擇一：高二畢業(yè)生可以申請(qǐng)美國(guó)的11或12年級(jí)，建議提供TOEFL或IELTS成績(jī)，這樣學(xué)生有更多機(jī)會(huì)就讀美國(guó)定級(jí)大學(xué)本科;選擇二：直接申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)本科入學(xué)。在高二階段，學(xué)生可以準(zhǔn)備TOEFL或IELTS或SAT考試。
但是每個(gè)學(xué)生的具體情況都不一樣，應(yīng)針對(duì)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況做出科學(xué)的留學(xué)方案。
什么樣的孩子適宜留學(xué)？
初中畢業(yè)生屬于低齡留學(xué)群體，這些年紀(jì)較小的同學(xué)去國(guó)外學(xué)習(xí)的時(shí)候，不僅要考慮能否使用英語(yǔ)的問(wèn)題，還有生活上的問(wèn)題要考慮。孩子到底適不適宜出國(guó)讀高中，主要要看幾個(gè)方面：孩子的自控能力、在國(guó)內(nèi)的學(xué)業(yè)和英文水準(zhǔn)。
專(zhuān)家表示，出國(guó)留學(xué)的應(yīng)該是優(yōu)秀的孩子，而不是沒(méi)有出路了就去國(guó)外，如果用母語(yǔ)讀書(shū)都讀不好，在一個(gè)全英文的環(huán)境中會(huì)怎么樣可想而知了。
很多問(wèn)題學(xué)生在國(guó)內(nèi)就是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)較差，英文底子不足，出國(guó)后在一些條件較差的私立語(yǔ)言學(xué)校中重復(fù)補(bǔ)習(xí)英文，不大容易跟上國(guó)外的教學(xué)節(jié)奏而自暴自棄的。所以，第一，選擇公立或私立高中及配套的語(yǔ)言學(xué)校很重要；第二，孩子在國(guó)內(nèi)的學(xué)習(xí)成績(jī)，英文水平也很重要，尤其是孩子自己要有我要讀好書(shū)的愿望。
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