生物作文八篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的生物作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

生物作文 篇1

　　聽說今晚要在這里夜宿，而且是和鯊魚、海龜們一起“過夜”，我和小伙伴們都興奮極了。我們迫不及待的在水族館餐廳吃完晚餐，然后就跟著領(lǐng)隊(duì)和講解員阿姨開始參觀了。

　　一路上，我們緊緊地跟著講解員阿姨，生怕掉隊(duì)后聽不到精彩的解說了。阿姨從淺水區(qū)一直講到深水區(qū)，在海洋館里生活的每一個(gè)海洋生物，阿姨都耐心細(xì)致的一一介紹，她告訴我們很多海洋生物知識(shí)，例如：玻璃貓因?yàn)樯眢w里的黑色素很少所以全身透明;接吻魚嘴對(duì)嘴并不是在求愛或者表演，而是在爭(zhēng)斗等等。

　　緊接著阿姨在鯊魚展區(qū)給我們上了一堂精彩的《鯊魚知識(shí)講座》，讓我們第一次走進(jìn)鯊魚，了解鯊魚，最后還意外的讓我們摸了一回“白點(diǎn)竹鯊”。我剛開始不敢，后來小心翼翼的試了幾下，小鯊魚好乖呀!真是可愛極了!我以后長(zhǎng)大了一定要想辦法好好保護(hù)它們!

　　到了我們最期待的時(shí)刻，領(lǐng)隊(duì)和阿姨給我們每人發(fā)了一個(gè)睡袋，我們抱著睡袋一路打著手電來到水族館最美麗的'“觀光隧道”，我們真的要睡在這里嗎?真是不敢相信!在一陣商量和猶豫過后，我們分成了兩隊(duì)：膽子大的一隊(duì)跟著李章煒?gòu)寢屗�在鯊魚區(qū)，膽子小的一隊(duì)搬到了珊瑚礁區(qū)。我們?nèi)�五一群找了合適的位置鋪好睡袋，然后自己洗漱、換睡衣，整理東西，當(dāng)我們靜靜地躺在睡袋里的時(shí)候，哇塞!魚群、海龜、還有很多叫不出名字的小魚兒在我們頭頂慢慢掠過，它們不知疲倦的在珊瑚礁里穿來穿去，一會(huì)兒仰泳，一會(huì)兒追逐打鬧，這景觀真是太神奇了!

生物作文 篇2

　　什么是生物？生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)，生物能進(jìn)行呼吸；生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；生物能生長(zhǎng)和繁殖；生物都有遺傳和變異的特性；除病毒外，生物都由細(xì)胞構(gòu)成。

　　調(diào)查是科學(xué)探究最常用的方法之一，對(duì)照也是最常用方法之一，觀察是最常用的探究方法之一。

　　生物之間的關(guān)系有；捕食關(guān)系，競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，合作關(guān)系，寄生關(guān)系等。在自然界中，生物必須適應(yīng)和影響環(huán)境，才能生存下去。

　　什么叫做生態(tài)系統(tǒng)？在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。

　　生態(tài)系統(tǒng)由什么組成？生態(tài)系統(tǒng)中包括生物部分和非生物部分。生物部分中有：生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。三者之間相互依存，相互制約的關(guān)系。生態(tài)系統(tǒng)中，除生物部分外，還有非生物部分，非生物部分包括：陽(yáng)光，空氣和水等。俗話說&ldqu;螳螂捕蟬，黃雀在后&ldqu;。在態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間吃和被吃的關(guān)系，形成食物鏈。食物鏈的`起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者。在生態(tài)系統(tǒng)中，往往有許多條食物鏈，它們彼此交錯(cuò)，開有成食物網(wǎng)。物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)，生態(tài)系統(tǒng)還具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。

　　生物圈就是地球表面的一薄層，生物圈如果以海平面分，可達(dá)204米左右的厚度。范圍包括：大氣圈的底部、水圈的大部、巖石圈的表面。生物圈內(nèi)生態(tài)系統(tǒng)有：草原、濕地、海洋、森林、淡水、農(nóng)田、城市。生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。

　　細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。顯微鏡有八大構(gòu)造：鏡筒，粗、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，鏡臂，轉(zhuǎn)換器，載物臺(tái)，通光孔，壓片器，遮光器，反光鏡及鏡座。從目鏡內(nèi)看到的物像是倒像，目鏡倍數(shù)&ties;物理倍數(shù)=放大倍數(shù)。

　　制作臨時(shí)裝片步驟：擦‐滴‐撕‐展‐蓋‐滴‐嘆。制作人口腔裝片步驟：擦、滴、刮、涂、蓋、染。

　　植物細(xì)胞內(nèi)有：核、質(zhì)、膜、壁、液泡、葉綠體、線粒體。動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)比植物細(xì)胞少葉綠體、壁、液泡。細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本單位三大發(fā)現(xiàn)：細(xì)胞學(xué)說、能量轉(zhuǎn)化與守恒定律、達(dá)爾文進(jìn)化論。

　　無機(jī)物分子較小，不含碳，有機(jī)物反之。細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出。葉綠體和線粒體是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器。葉綠體進(jìn)行光合作用，線粒體進(jìn)行呼吸作用。受精卵是生命的起點(diǎn)。細(xì)胞核的NNA和蛋白質(zhì)組成。

　　細(xì)胞形成組織，組織進(jìn)一步形成器官，器官構(gòu)成系統(tǒng)和人體。五大組織：分生、保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)、機(jī)械、輸導(dǎo)。六大器官：根、莖、葉、花、果實(shí)、種子。

　　生物學(xué)的世界豐富多彩，而我將繼續(xù)在這奇妙的世界里遨游、探索。

生物作文 篇3

　　在大海里潛水時(shí)，倘若你向上一望,往往會(huì)發(fā)現(xiàn)一把把輕飄透明的傘，又如仙境中身披輕紗的仙女，美麗、神奇。猜猜這是什么？對(duì)，海蜇！海蜇是備受推崇的佳肴--它的皮清爽可口，營(yíng)養(yǎng)豐富。知道嗎？海蜇有一項(xiàng)很強(qiáng)的本領(lǐng)，那就是能準(zhǔn)確地預(yù)報(bào)風(fēng)暴。每當(dāng)風(fēng)暴在遠(yuǎn)方開始積聚力量與海浪摩拳擦掌的時(shí)候，他們的打斗聲--8~10Hz的次聲波就會(huì)通過海水傳人海蜇的‘‘耳朵”，使之變?yōu)殡娒}沖而產(chǎn)生“聽覺”,這時(shí)機(jī)靈的海蜇便會(huì)飛快地逃到安全地方。如果你在海上航行，透過清澈的海水看到有一群海蜇，當(dāng)你把船輕輕靠近它們的時(shí)候，只聽“刷拉”一聲，眨眼之間，一大群海蜇便無影無蹤!難道這次也憑著敏銳的“聽覺”？可航船的次聲波很弱��！這次，應(yīng)當(dāng)歸功于棲息在海蜇頭內(nèi)皺褶里的淡紅色小蝦。這些機(jī)靈的小是平時(shí)是在海蜇頭部周圍活動(dòng)的,一旦發(fā)現(xiàn)情況不對(duì)頭，就迅速鉆進(jìn)海蜇的皺褶里，這等于給海蜇發(fā)了警報(bào)。小蝦與海蜇建立起默契的共生關(guān)系,小蝦肆意進(jìn)出海蜇身體,海蜇會(huì)逐它出境嗎？怎么會(huì)呢!海蜇可不忘本，對(duì)小蝦還好著呢。到營(yíng)養(yǎng)豐富的水域，海蜇總是讓小蝦先吃哩！

　　繼續(xù)往下潛，到了海底,在海底巖石上可以看到一條條粗大的管狀海綿。海綿？噢，可不要誤會(huì)是日常生活中人們用來吸水洗澡的那種。海綿是海里最原始的多細(xì)胞動(dòng)物。別以為原始便是低等，低等就等于無能�？此迫崛醯暮＞d可有一種堅(jiān)韌的看家本領(lǐng)---再生能為?說起來，海綿的再生能力的確驚人。曾劈有人把它切成細(xì)小的一塊塊，拋入海里，每一塊小海綿都能自立成家并頑強(qiáng)地生存下來。更厲害的還有:倘若把海綿攪得稀巴爛，過篩，再投入海中，猜猜會(huì)怎樣？死了嗎？不會(huì)的，它們?cè)趺瓷岬秒x開大海這可愛的家？這些“殘骸”，當(dāng)它們?cè)僖淮蔚玫酱蠛５淖甜B(yǎng)，便會(huì)以極快的速度，在幾天內(nèi)恢復(fù)元?dú)猓�小海綿顆�；ハ嗑酆�，湊啊湊，仿佛發(fā)酵的饅頭膨脹著，由此形成若干小海綿。又一次，強(qiáng)烈的求生意志戰(zhàn)勝了命運(yùn)的捉弄。海綿驚人的再生能力從哪來的呢？其實(shí)它也沒有復(fù)雜的結(jié)構(gòu),它的身體內(nèi)外只有兩層細(xì)胞，細(xì)胞間沒有精細(xì)的分工，只是原始的分化;每個(gè)細(xì)胞的任務(wù)都很重一完成消化、呼吸、排泄等活動(dòng)，因而每個(gè)細(xì)胞的獨(dú)立性很強(qiáng)，適應(yīng)能力也很強(qiáng)，所以它不怕千刀萬刃，即使粉碎了,也能用最簡(jiǎn)單的方式求生存�，F(xiàn)在回來看看這“再生之王”，五彩繽紛，倔強(qiáng)地附著在粗糙的巖石上，形如英雄站在高崗上放眼遠(yuǎn)眺，頗有王者之風(fēng)。

　　知道嗎？海底還有利用毒液把魚殺死，繼而吸食魚肉的海藻;還有那耐高溫的'龐貝蟲在海底火山口81度含有硫化氫和多種重金屬的地方維持生命;被譽(yù)為海洋“活化石”的石，體內(nèi)流著的是含有大量銅的藍(lán)色血液……海洋里絢麗多姿的珊瑚，美艷動(dòng)人的珊瑚魚，笨重的海洋里絢麗多姿的珊瑚，美艷動(dòng)人的珊瑚魚，笨重的海龜，兇猛的鯊魚……看似平凡，卻處處充滿奇特、處處充滿奧妙。她吸引著我們駕馭著知識(shí)之船駛往求知的航道，朋友，讓我們一起去探索這神秘的海洋吧!

生物作文 篇4

　　假如我是生物學(xué)家……

　　假如我是生物學(xué)家，我要采毒蛇的毒液和企鵝的毛。

　　一個(gè)嬌陽(yáng)似火的早晨，我們不知不覺地走到了熱帶叢林，這時(shí)，走在前面的助手大聲喊到：“什么玩意？！”只見一只雙頭蛇從從石縫里鉆了出來，轉(zhuǎn)過頭用那冷酷的眼神盯著我們�！斑@蛇怎么長(zhǎng)著兩個(gè)腦袋？！”我不慌不忙地說：“這東西捉回去肯定有用。”我連忙用鉗子夾住它的尾巴，用手握緊它的頭，麻利地把它裝進(jìn)麻袋。

　　我拿出地圖一看，下一個(gè)目標(biāo)居然在北極，不知道什么時(shí)候才能到達(dá)目的地呀！就在這時(shí)候，一駕直升機(jī)從天而降，我趕忙“飛”上直升機(jī)……冰天雪地的北極到了，我跳下直升機(jī)，尋找目標(biāo)，我的助手說：“看！那只企鵝正合適�！闭f干就干，我悄悄地逼近那只正在孵蛋的`企鵝，輕輕地拔了根毛放進(jìn)腰包里……

　　回到實(shí)驗(yàn)室，我把雙頭蛇抓了出來，用左手按著那兩個(gè)腦袋，右手把小瓶子貼緊它的嘴巴，把毒液擠了出來，經(jīng)過無數(shù)次試驗(yàn)，才把它制成了藥，能治白血病拯救上萬人的生命。然后，我把那孤零零的毛放進(jìn)了新開發(fā)的復(fù)制器，我們不分晝夜地工作，它們才全部被制成了毛衣，登山運(yùn)動(dòng)員如虎添翼。有了我特制的毛衣，北方人冬天就不用開暖氣了，還能為祖國(guó)節(jié)約不少能量資源哩！

　　假如我是生物學(xué)家，我還要……

生物作文 篇5

　　今天上午，我來到生物園，拜訪幾位老朋友。

　　剛進(jìn)生物園的門，小草弟弟、小草妹妹熱情地歡迎我，讓我盡情地看著它們歡快地跳舞。它們邀請(qǐng)我坐在一片空地上，聞著花兒的香，風(fēng)輕輕地吹，似乎在親吻著我的臉，只見風(fēng)小姐歡樂地走到我的身邊，摸著我的頭，在我身邊旋轉(zhuǎn)。

　　抬頭看著天空，云姑娘與太陽(yáng)公公正看著我。云姑娘長(zhǎng)得美似嫦娥，太陽(yáng)公公居然還是那么靦腆的在云姑娘后面躲躲藏藏，非常像剛見了陌生人而害羞的小女孩。我向他們招手，他們也對(duì)我嬉笑。

　　我來到水姐姐的旁邊，看到倒映在里面的面容，喃喃自語地說：“要是自己的臉再變得漂亮一點(diǎn)，那該有多好�！彼�姐姐一聽這句話，對(duì)我說：“表面的美貌永遠(yuǎn)比不上真誠(chéng)、自然的言行舉止與自然的心靈美�！边@話我早就聽過好幾十遍了，但我還是要謝謝水姐姐。

　　我去拜訪了大樹爺爺。大樹爺爺還是那么強(qiáng)壯，大樹爺爺告訴我：“你是我見過的最有趣的一個(gè)女生�！贝髽錉敔斣谶�沒有生物園的時(shí)候就在這里，已經(jīng)有好幾十年上百年了，可以說是百年樹木，這一點(diǎn)都不夸張。我悄悄地告訴你們，這是我為了夸他而吹的牛皮。

　　竹子大哥身上被劃了好多的裂縫，看了真為他感到傷心。竹子大哥一向都是堅(jiān)強(qiáng)不屈的男子漢，可惜他那青青地、一節(jié)節(jié)的竹子被別人劃得那么不像樣。

　　生物園中來了這么一位貴賓——那就是蝴蝶。蝴蝶看到我，馬上飛了過來，在我旁邊繞了一圈，說我跟她算是有緣了。她還對(duì)我說了梁祝的`故事，說這是它們蝴蝶世界中最火熱的戀人，哪個(gè)雌雄蝴蝶都不能像他們那樣為對(duì)方而犧牲。她還說她期盼一個(gè)愛她的人。可是，這幾年來，犧牲的蝴蝶大部分都死在了人的手中，連愛她的那個(gè)小蝴蝶也死了。她傷心了好一陣子之后，也向我道別了。

　　在傷心之余，我還是要面對(duì)這個(gè)世界，面對(duì)這整個(gè)大自然。我接著拜訪了土地，讓他告訴我自己留的腳步。我希望能在新疆拜訪那西風(fēng)胡楊，到四方去拜訪各路的景物，遠(yuǎn)方的景色是我無盡的向往。

生物作文 篇6

　　今天，我給大家介紹一些新奇的生物。

　　我介紹的第一種植物叫“打不死”。它的生命力很強(qiáng)，就算把它踩爛，也能成活。

　　介紹的第二種，是海洋生物鋸鰩被稱之為“海上伐木工”。它的嘴巴因?yàn)橄褚粋�(gè)“鋸子”而得名。它捕食時(shí)，就舞動(dòng)“鋸子”。

　　介紹的.第三種，是頭足鋼動(dòng)物吸血鬼烏賊，名字難聽又難記，吃食物殘?jiān)�。它名字的命名是因�(yàn)榘l(fā)現(xiàn)此物的人覺得它渾身是紅色，像吸血鬼一樣。它的爪子被膜連在一起，上面有刺。吃東西時(shí)伸出平時(shí)不用的卷絲一掃而過，卷絲上會(huì)沾滿食物，就可以吃了。

　　介紹的第四種，是昆蟲中的“刺客”獨(dú)角仙，它長(zhǎng)著一只大角，兩只小角。爭(zhēng)搶食物時(shí)就用它，一般都是獨(dú)角仙勝。

　　介紹的第五種，是鳥中的“皇帝”。它因頭上的發(fā)冠而得名，尾部會(huì)分泌臭味，所以也被稱作“臭咕咕”。

　　介紹的第六種，是“水母之王”的箱水母，是世界上最毒的生物，其毒素可毒死60個(gè)成年人。所以，大家一定要小心。

　　還有最后一種，是生活在雨林里的箭毒蛙，有著很強(qiáng)的毒素，也是最毒的蛙類。

　　神奇的動(dòng)植物很多，正等著被人類發(fā)現(xiàn)。

生物作文 篇7

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，學(xué)校組織同學(xué)們一起去郊外參觀名木古樹。

　　沿著崎嶇的山路走了半個(gè)小時(shí)，我們來到了崗窯村。剛一下車，我們就看見一棵枝葉茂盛的大樹，林業(yè)局的專家告訴我們，這是一棵的'黃楝樹，它是舞鋼57 棵名木古樹中的一棵，據(jù)說他已有500歲的高齡了。別看它現(xiàn)在枝葉茂盛，它可是飽經(jīng)風(fēng)霜啊，曾經(jīng)被雷劈燒了一部分，經(jīng)過村民的精心修補(bǔ)，他又枝葉蓬勃了。 專家告訴我們每一棵樹都有靈性，在這棵樹身上還有一段離奇的故事在當(dāng)?shù)亓鱾�。在一個(gè)寒冷的冬天，一支紅軍部隊(duì)經(jīng)過這里，因?yàn)樘鞖夂�冷，一個(gè)紅軍戰(zhàn)士就砍了 這棵樹的樹枝取暖，結(jié)果第二年砍樹的那個(gè)戰(zhàn)士的手臂骨折。大寶不信拍了拍樹干，結(jié)果走時(shí)就被樹枝磕著頭了，我們笑著說真靈啊 ﹗

　　看完古樹，我們又興致勃勃地來到蝴蝶溪捕捉蝴蝶，為什么叫蝴蝶溪呢？專家告訴我們因?yàn)檫@里山水清澈，到中午溫度升高的時(shí)候，蝴蝶就會(huì)飛到這里飲水嬉戲�，F(xiàn)在是響午，正是捕捉蝴蝶的好時(shí)候，我拿出事先準(zhǔn)備好的捕捉網(wǎng)開始了撲蝶計(jì)劃。

　　一開始我就遇到了難題，蝴蝶警惕性太高了，剛靠近它就飛走了。老師說，要等它落在哪里沒有防備時(shí)下手。我照著這個(gè)方法去做，一下就捉住了一個(gè)大個(gè)的黃蝴蝶，看著自己的戰(zhàn)勝品，我舒心地笑了。

　　夕陽(yáng)西下，我們懷著戀戀不舍的心情踏上了回家的歸程，這真是一節(jié)生動(dòng)有趣的生物課啊。

生物作文 篇8

　　我們班有一個(gè)地方，有草、花、水仙花、仙人球、仙人掌，還有小金魚、小烏龜。這就是我們班的生物角。

　　如果你走進(jìn)我們的走廊或者教室，首先你會(huì)聞到一股芬芳撲鼻的'花香，就像走進(jìn)了美麗、芬芳的春天。

　　那些仙人球和仙人掌會(huì)忍不住想讓你摸一下，刺刺的，麻麻的。

　　讓你走進(jìn)沙漠，陽(yáng)光照著你，熱熱的。

　　以上這些僅僅只是一點(diǎn)，你走進(jìn)教室，書架上有魚缸，魚缸里有兩條活潑的小金魚，有時(shí)候你踮起看它們的時(shí)候，它們會(huì)濺起水弄到你臉上。下面的魚缸里有一條紅鯉魚，老是翻著肚皮，你會(huì)以為他死了，如果你去碰它一下，它就飛快地溜走了。魚缸旁邊還有一個(gè)魚缸，這個(gè)魚缸里是人稱外號(hào)“小王八”烏龜，這個(gè)“小王八”很膽小，你輕輕碰一下，它就把頭、腳、尾巴一下全都縮進(jìn)去了。

　　這就是我們班的生物角，歡迎你來參觀！

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