- 相關推薦
中班藝術《小蜜蜂》教案
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編為大家整理的中班藝術《小蜜蜂》教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
中班藝術《小蜜蜂》教案1
活動目標
1、理解歌詞內容,學習小蜜蜂勤勞的品質。
2、熟悉歌曲旋律,會用歡快的聲音演唱歌曲。
3、嘗試根據歌詞內容按樂句創(chuàng)編表演動作。
活動準備
課件、《小蜜蜂》音樂。
活動過程
一、學習新歌。
1、感知歌曲。
——播放音樂課件,熟悉歌曲旋律和歌詞。
2、理解歌詞內容。
——歌曲唱的是誰?
——“做工”“匆匆”是什么意思?
——為什么蜜蜂要“來匆匆、去匆匆?”“春暖花開不做工,將來哪里好過冬”是什么意思?
——教師小結:小蜜蜂是最勤勞的昆蟲之一,如果不勤快采花蜜,到了冬天可能就沒有東西吃,會餓死的'。我們要向小蜜蜂學習,不做懶惰蟲。
3、學唱歌曲。
——出示電子大書,教師有節(jié)奏地朗讀歌詞。
——教師帶領幼兒有節(jié)奏地朗讀歌詞。
——教師清楚地有感情地范唱。
——教師帶領幼兒唱歌。
——教師帶領幼兒隨著音樂唱歌。
——分組練唱歌曲:男孩、女孩分組等等。
二、創(chuàng)編動作。
——教師啟發(fā)幼兒按樂句創(chuàng)編動作。
——教師和幼兒邊唱歌邊做動作。
——教師和幼兒隨音樂做動作。
三、音樂游戲。
——一組幼兒扮演鮮花、一組幼兒做蜜蜂,鮮花隨音樂自由做動作,蜜蜂隨音樂進行采花蜜。
活動應變
音樂游戲時鼓勵幼兒用表情、動作和眼神相互交流。
活動延伸
在表演區(qū)鼓勵幼兒進行歌曲表演。
區(qū)角活動
表演區(qū):投放小蜜蜂的頭飾,讓幼兒戴上頭飾進行歌曲表演。
美工區(qū):投放紙筒、黃色卡紙、水彩筆、剪刀、膠水等工具,鼓勵幼兒制作小蜜蜂。
環(huán)境創(chuàng)設
將幼兒用廢舊紙筒等制作的小蜜蜂做成吊飾,布置活動室。
家園同步
請家長和幼兒一起唱《小蜜蜂》,鼓勵幼兒學習小蜜蜂不怕苦不怕累的精神,別學懶惰蟲。
隨機教育
鼓勵幼兒多動手做力所能及的事,培養(yǎng)幼兒愛勞動、勤勞的精神。
附錄:蜜蜂
蜜蜂(Bee/Honey bee)屬膜翅目、蜜蜂科。體長8—20毫米,黃褐色或黑褐色,生有密毛。頭與胸幾乎同樣寬。觸角膝狀,復眼橢圓形,有毛,口器嚼吸式,后足為攜粉足。兩對膜質翅,前翅大,后翅小,前后翅以翅鉤列連鎖。腹部近橢圓形,體毛較胸部為少,腹末有螯針。一生要經過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個蟲態(tài)。蜜蜂過群居生活,蜜蜂群體中有蜂王、工蜂和雄蜂三種類型。蜜蜂是對人類有益的昆蟲類群之一,因為蜜蜂為取得食物不停地工作,白天采蜜、晚上釀蜜,同時替果樹完成授粉任務,為農作物授粉的重要媒介。
中班藝術《小蜜蜂》教案2
活動目標:
1.學會演唱及表演歌曲。
2.享受與同伴共同表演的樂趣。
重點難點:
學會演唱及表演歌曲。
活動準備:
歌曲:《小蜜蜂》。
活動過程:
一、請幼兒自由的模仿小蜜蜂飛行的動作和聲音。
1.小蜜蜂是怎么飛的'?在飛行的時候是怎樣拍打翅膀的?我們都來學學小蜜蜂飛。
2.小蜜蜂在飛的時候會發(fā)出什么聲音?
3.為什么小蜜蜂會在花叢間穿梭?
二、教師彈奏并演唱歌曲《小蜜蜂》,請幼兒傾聽。并在演唱后和幼兒討論歌詞內容,讓幼兒熟悉歌曲。
1.你在歌曲里聽到了什么?
2.小蜜蜂們?yōu)槭裁础白龉づd味濃”?
3.歌曲的最后讓小蜜蜂別學什么?
三、請幼兒跟隨教師演唱歌曲,邊唱歌邊模仿小蜜蜂的動作,教師鼓勵幼兒在中間兩句創(chuàng)編相應的動作。
四、讓幼兒邊唱歌邊進行扮演游戲:先由一半幼兒扮演蜜蜂,另一半幼兒扮演花朵,花朵隨意擺動,也可擺出吸引蜜蜂的造型,扮演蜜蜂的幼兒邊唱歌邊尋找花朵的朋友,在歌曲結束時找到一朵花成為朋友。然后再交換角色繼續(xù)扮演。
【中班藝術《小蜜蜂》教案】相關文章:
中班音樂教案小蜜蜂04-12
中班音樂小蜜蜂教案04-25
中班藝術教案07-02
中班藝術領域教案04-24
中班藝術教案:《走路》07-14
中班藝術《挪威舞曲》_中班教案06-23
藝術領域中班教案09-20
中班藝術《太陽喜歡》教案08-21