【推薦】書籍的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的書籍的作文，歡迎大家分享。

書籍的作文1

　　蘇軾說過“舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知�！边@告誡我們讀書不能一帶而過，要不厭其煩的讀……

　　拾起曾經(jīng)讀過的書籍的點(diǎn)滴，品味讀書時(shí)的樂趣，回味知識(shí)帶給我們啟迪。

　　回味“假如給我三天光明”這本書籍，就能想起我覺得這本書籍中我認(rèn)為最經(jīng)典的句子：“在這個(gè)世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復(fù)得的.聽覺？只有盲人才珍惜重見天日的幸福？讓我們珍惜生命中的每一天，去充實(shí)生命、去享受生活，”

　　這本書籍讓我明白了“人生有多種無奈與挫折，但我們要試圖去改變自己的命運(yùn)，而不是一昧地抱怨�！�

　　回味“鋼鐵是怎樣煉成的”這本書籍，就能回想起我覺得這本書籍中我認(rèn)為最經(jīng)典的一句話“鋼是在烈火里燃燒、高度冷卻中煉成的，因此它很堅(jiān)固。我們這一代人也是在斗爭中和艱苦考驗(yàn)中鍛煉出來的，并且學(xué)會(huì)了在生活中從不灰心喪氣�！�

　　這本書籍告訴我們?nèi)松�，可以說是一段曲折而坎坷不平的路。在人生的旅途中，你會(huì)遇到重重的困難，要去面對失敗的打擊和不被人理解的痛苦，但是，這一切都是短暫的。在突破障礙、戰(zhàn)勝困難后，回顧走過的道路，我們就會(huì)領(lǐng)悟到，那是磨煉人生的火焰。多少英雄、偉人，都是在熊熊燃燒的火焰中鍛煉出來的，正如人們常說的：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”

　　拾起書籍的點(diǎn)滴，讓我們回味他們，感受書籍帶給我們的樂趣……

　　也許，有一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)書籍中不一樣的情感。

書籍的作文2

　　書，可以引領(lǐng)我們走進(jìn)大自然，帶領(lǐng)我們探索世界的奧秘，愉悅我們的身心，活躍我們的生活。讓我們一起在書籍的海洋中遨游。

　　《綠野仙蹤》的主人公多蘿茜是一個(gè)熱心的小姑娘。一路走來，她一直在真誠的幫助旅途中遇到的每一個(gè)人，后來她也得到了大家的幫助，回到了失散已久的親人身邊。我從這個(gè)小姑娘身上學(xué)到了迎難而上、熱忱助人的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　《王子與貧兒》這本書中兩位主角的經(jīng)歷荒誕離奇，情節(jié)跌宕起伏，當(dāng)時(shí)的社會(huì)制度封建的無法形容。我從中學(xué)會(huì)了如何走進(jìn)一個(gè)孩子的內(nèi)心世界。只要有一顆童心，試著去接受一些非常不可思議的是，不要想當(dāng)然：這怎么可能！就一定能改變現(xiàn)狀，創(chuàng)造美好的未來。

　　《人性的`弱點(diǎn)》一書中詳細(xì)的介紹了人與人的相處之道。比如真誠的贊美，專注地傾聽，主動(dòng)的承認(rèn)錯(cuò)誤…讀這本書就好像在和形形色色的人打交道，在相處中遇到的難題都能迎刃而解。它吸引著我去閱讀、去思考、去學(xué)習(xí)。是呀，誰會(huì)不喜歡這樣一本適用于所有人的如此有哲理、有內(nèi)涵的書籍呢？

　　《平凡的世界》讓我懂得了父母當(dāng)年生活的貧困和艱辛；《海底兩萬里》一書中尼摩船長高超的造船技術(shù)和海底的奇遇真是讓我大開眼界；《哈利波特》的故事情節(jié)引起我無限的遐思，發(fā)生在哈利波特身邊的一幕幕喚起了我對冒險(xiǎn)的渴望。

　　讀書是我最喜歡做的事情之一。高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我將沿著這“階梯”一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，逐漸走向成功。

書籍的作文3

　　百科類我也很喜歡，在百科類中我最喜歡的書籍是:海洋大百科，它描述了各種各樣的大海、海灣、海峽、島嶼、浪流以及各種海洋現(xiàn)象。此外他還描寫了各式各樣的海洋的動(dòng)物與植物、最后在海洋大百科中我還了解到人們航海的歷史。在這本書中我知道了大陸上最低的地方是死海；世界上最小的海是馬爾馬拉海；世界上含沙量最大的河是我們的母親河黃河。他讓我更為驚訝的是：海綿和珊瑚竟然是動(dòng)物，我剛開始看到這些時(shí)，我驚訝的張大了嘴巴，睜大了眼睛。呵呵我喜歡這本書，他讓我學(xué)到了很多我不知道的事情。 最后我不得不提的一本書是雜志類的，它是我很喜歡的一本書叫《少年大世界》。這本書是我在學(xué)校訂的一本周刊，我每次都訂，大約有十多期呢，里面有、游戲、笑話、卡通、以及童話故事等。我非常喜歡這本書，所以我每次都訂它。 我的書有很多很多就算一天一夜也談不完它，它的腦袋和肚子里裝滿了許許多多的'知識(shí)，我的書桌就是它的講桌。我每天從它那汲取知識(shí)，同時(shí)它也帶給了我很多快樂。 我喜歡我的書籍。

書籍的作文4

　　書，是供人學(xué)習(xí)的。但是，理解它，才能學(xué)習(xí)；品味它，才能理解；閱讀它，才能品味。簡單一點(diǎn)說，我們要細(xì)細(xì)地閱讀，才能學(xué)到豐厚的知識(shí)。

　　因此，閱讀是美妙的。

　　有的小孩子說：我討厭學(xué)習(xí)！我就肯定討厭看書、閱讀！不要給我看書！其實(shí)，討厭學(xué)習(xí)的學(xué)生不一定討厭閱讀。而且，喜歡閱讀的學(xué)生，必定會(huì)喜歡在校園里學(xué)習(xí)。因?yàn)�，她們極富想象力，她們會(huì)把自己想象成書中的人物，會(huì)把校園想象成書中的校園，這樣會(huì)減少很多痛苦。

　　想讓自己喜歡上看書的，卻又沒有辦法的學(xué)生應(yīng)該很多吧？我覺得，這種精神很好，因?yàn)殚喿x很偉大，有的`人卻認(rèn)為它可有可無。要我說，我會(huì)告訴你，想愛上讀書是有秘籍的。秘籍很簡單，你可以在無聊的時(shí)候翻翻漫畫····你沒有漫畫或雜志？你說老師不讓看，家長不讓買？我希望這些 家長和 老師們你們應(yīng)該適當(dāng)?shù)亟o學(xué)生們看一些漫畫，在疲勞的情況下可以放松自我，還可以樂觀對待生活中的坎坷。翻翻漫畫，對自身有一定的幫助，久而久之，聰明的人學(xué)會(huì)探知漫畫的秘密。愛尋求秘密的是那種人？相信你們會(huì)不約而同的回答：愛閱讀的人！就這樣，你在不知不覺中，已經(jīng)愛上了閱讀。

　　其實(shí)，閱讀，就是能品味出作者到底要講什么，就是能真正讀懂它深一層的含義····

　　我希望，會(huì)有更多人更加理解閱讀的意義。它，很偉大。

書籍的作文5

　　“書籍是人類提高的階梯”高爾基的這句名言一向激勵(lì)著我。

　　記得剛上一年級的時(shí)候，我不愛看書，不論媽媽買多少的書，我都不碰一下。有一天，我在家實(shí)在閑著無聊沒事干，就隨手從書柜里拿出一本書，粗略地看了一遍，就像著了魔似的，整天捧著一本書，真可謂是“手不釋卷”呀。漸漸地，我越來越喜歡讀書了，每星期都會(huì)催著媽媽給我買書，并且一買就是一大堆！

　　人們都說，書是人類的營養(yǎng)品；書是一座燈塔，給迷途的`我們指引方向；書是一架梯子，帶我們通往知識(shí)的殿堂…這些比喻，我覺得說的一點(diǎn)都沒錯(cuò)。

　　三年級時(shí)，我們要寫一篇關(guān)于“春天”的作文，當(dāng)同學(xué)們都千篇一律地寫“春天來了，百花盛開，百鳥爭鳴，小朋友們都在草坪上放風(fēng)箏”之類的話題，我就在想：我必須要寫出別具一格的作文來。

　　于是，我就從楊紅櫻阿姨的《永遠(yuǎn)的西瓜小丑》中借鑒了一些，寫到“冬爺爺剛走，春姑娘就提著百花籃悄無聲息地來到了人間…”讓我感覺到十分高興地是，這篇作文在班上作為范文朗讀過。這就是書籍給我?guī)�來的好處，正可謂是“讀書破萬卷，下筆如有神”！這件事情也使我明白了一個(gè)道理：作文，是離不開平時(shí)閱讀和積累的。

　　“書到用時(shí)方恨少，是非經(jīng)過不知難�！薄懊舳�好學(xué)，不恥下問”…這一句句名言都一向激勵(lì)著我前進(jìn)！

書籍的作文6

　　人們都說“讀書破萬卷，下筆如有神”。例如，魯迅嚼辣椒驅(qū)寒，王亞南睡三角床，林海英因家中沒錢而竊讀。

　　書籍的魅力是美麗的，她如同春天那婀娜多姿的美景，讓每一個(gè)人陶醉其中；書籍的力量似高山流水，綿延不斷；猶如天籟之音美妙動(dòng)人；好像泉水清澈甜美；更似那一縷清晨的陽光，頂破夜幕的黑羽，普照大地，帶來光明。

　　書籍的能力，書籍猶如教我們知識(shí)的老師，書中的知識(shí)猶如海洋，無比豐富。它能讓我們做題時(shí)更加簡單，它能讓我們知識(shí)豐富，它能讓我們長大后輕松工作，它能讓我們打開智慧之門……記得有一次，在做《長江作業(yè)》填詞語的題目中，要求填寫含有反義詞的4個(gè)成語。我只填出來了3個(gè)，第4個(gè)怎么也想不出來。突然我靈光一現(xiàn)，記得有一次看書時(shí)，里面有相關(guān)的成語，于是，我就去從書籍里去尋找答案，讓我順利的完成了作業(yè)。不得不讓我感慨書籍的能力是萬能的'。

　　書籍的創(chuàng)造力，書中的知識(shí)猶如創(chuàng)造，世上的一切東西都是由書中的知識(shí)加上人的智慧創(chuàng)造出來的，書中的知識(shí)是人的必需品，也是人類進(jìn)步的階梯。

　　書籍中的知識(shí)無比豐富，書籍的力量也是無窮的，書籍也是人類進(jìn)步的階梯。

書籍的作文7

　　高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”這句話的意思就是多讀書可以讓人開闊視野，可以讓人學(xué)習(xí)進(jìn)步，可以讓人體會(huì)到父母的愛，還可以提高寫作能力。

　　在生活中，我也特別喜歡閱讀一些書籍，比如：關(guān)于風(fēng)景的，關(guān)于理想的，關(guān)于真情的或關(guān)于神話故事。這些書都使人美不勝收。而關(guān)于書里的詞語也有很多。在閱讀的過程中，我們可以將它收集在一起。有助于我們以后的.寫作水平。

　　在家里的時(shí)候，我也時(shí)常會(huì)閱讀一些有趣的書籍。而我現(xiàn)在之所以那么愛讀書，功勞全歸功于媽媽。因?yàn)槲覄偵弦荒昙壍臅r(shí)候，媽媽就會(huì)買一些童話故事給我看，三年級的時(shí)候，媽媽會(huì)給我買一些感人的書，六年級的時(shí)候，媽媽就會(huì)買一些著名作家寫的。媽媽還告訴我說：“書籍就是一座寶庫，它等著你去尋找奧秘，等著你去發(fā)現(xiàn)它�！蔽依卫斡涀×藡寢尩脑�。

　　從此，我特別喜愛看書，把看書當(dāng)成一個(gè)游戲在里面尋找奧秘。而書籍也像一座海洋，我就是一條小魚，在書海中遨游，在書海中發(fā)現(xiàn)知識(shí)的寶庫，把它深深印在腦海中。

　　以后，我要繼續(xù)閱讀各種書籍，繼續(xù)積累好詞好句。繼續(xù)提高閱讀水平。

　　認(rèn)真對待并閱讀每一本書。認(rèn)真積累并記錄每個(gè)詞，每個(gè)句，提高自己的閱讀水平和寫作水平。發(fā)現(xiàn)每一本書中的奧秘。

　　讓我們從現(xiàn)在開始認(rèn)真讀書和認(rèn)真學(xué)習(xí)吧！

書籍的作文8

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯�！�—題記

　　我不止一次想描寫“書”，每次都因筆力蒼白而擱置。驀然回首，才醒悟：只可意會(huì)，不可言傳。

　　讀書時(shí)，沒有煩惱，沒有憂慮，全身心地陶醉，投入到內(nèi)容里面，在書中暢游無阻，如醉如癡，津津有味。

　　在燈下，品讀張愛玲的高潔，劉墉的淡雅，金庸的豪邁，冰心的優(yōu)雅，冒衛(wèi)東的才華，劉心武的樸實(shí)······領(lǐng)略黃山的奇特，五月的壯觀，西湖的美麗，松柏的屹立，神農(nóng)架的.神秘······了解人體的構(gòu)造，雄偉的銀河系，廣袤的陸地，水的化學(xué)分子式，項(xiàng)羽的霸氣，阿基米德的滑輪定律······參觀安徒生的故居，梵高的陋室，蒲松齡的書齋，諸葛孔明的茅廬······欣賞梵高的向日葵，諸葛亮的出師表，白居易的長恨歌，李煜的西樓······偵破金字塔的秘密，外星生物的存在，百慕大的奇觀......

　　“男兒需讀五車書”�？梢�，書是多么重要��！品味現(xiàn)代文的灑脫，淡嘗古詩文的豪爽。

　　順著山間的小路，嗅著東籬下菊花的氣息；沿著窄窄的山路，望著難于上青天的蜀道；通向海邊的路上，遙望玲瓏五云托起的仙山；來到了潯陽江上的船只，聞到錚錚然有京都的琵琶曲......

　　好書會(huì)蕩滌人的心靈，壞書會(huì)玷污我們心中的明鏡。

　　讀好書，好讀書�！�—后記

書籍的作文9

　　作為學(xué)生，書我們的必需品。除了課堂上所學(xué)之外，在課間之余我們也應(yīng)選擇一些好書來讀。高爾基曾說過，“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！毕胍�成為一個(gè)有道德修養(yǎng)的人就應(yīng)該多讀書；想要實(shí)現(xiàn)自己的理想也要多讀書，書是我們成長的伙伴。

　　從小，媽媽就教我讀唐詩宋詞，培養(yǎng)了我對書籍閱讀強(qiáng)烈的渴望。長大后我會(huì)自覺的讀一些富有哲理的文章，或是一些意味深長的詩篇。在我的成長中書籍起了巨大的作用，它使我瘋狂愛上了語文，寫作水平不斷提高，語文成績名列前茅。

　　書籍不但可以在學(xué)習(xí)中成為你的好朋友，它還可以在心靈上給你巨大的安慰。

　　在我傷心失意時(shí)，我總會(huì)向我的好朋友——書，訴說我的委屈，它總是語重心長地告訴我：“不要悲傷，不要心急！憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：相信吧，快樂的日子將會(huì)來臨�！碑�(dāng)我遇到挫折失去信心時(shí)，他會(huì)鼓勵(lì)我說：世上無難事，只怕有心人�！碑�(dāng)我的成績不理想時(shí)，他會(huì)安慰我說：“別人能做到的你也一定可以�！痹跁�籍的陪伴中我漸漸長大，與它成為了形影不離的好朋友。

　　書籍是燈，照亮你灰暗的心；書籍是火，點(diǎn)燃你破滅的`夢；書籍是路標(biāo)，伴你走過人生的路；書籍是鼓勵(lì)，鼓舞你勇往直前。

　　書籍，我成長的伙伴，一位難得的朋友，我會(huì)好好珍惜我們間的友誼！

書籍的作文10

　　書，它是智慧的來源，也是一個(gè)獲取知識(shí)的工具。閱讀的滋味變幻無常，有時(shí)苦，有時(shí)甜。而在一天中，我體會(huì)到了書的幾種滋味，請聽我詳細(xì)道來。

　　清晨，一縷陽光透過窗戶照進(jìn)了我的書桌，此時(shí)的我已起床洗漱完畢，準(zhǔn)備晨讀了。我拿起了一本《愛的教育》，揉了揉惺忪的睡眼，翻開了第一頁讀了起來。那時(shí)我睡意未盡，讀起來有心無力，我真想睡覺啊，一大早起來閱讀，我很不情愿，只想鉆進(jìn)被窩繼續(xù)在夢的世界里遨游，那時(shí)的我覺得閱讀的滋味是苦的，就像喝下了一杯濃濃的苦咖啡。

　　中午上學(xué)時(shí)，語文課里我們要朗誦課文。此時(shí)我興致勃勃，課本里的每一篇課文，每一個(gè)名言我讀起來都覺得很有意思，課文里的字里行間都流露著大文豪的文采，讀時(shí)也順口了，而且讀起來整個(gè)人感覺十分的舒服，嘴巴里似乎有一顆甜甜的水果糖，那時(shí)的我覺得閱讀的滋味是很甜很甜的。

　　晚上我回到了家，從書柜里抽出了一本《唐詩三百首》，認(rèn)真地讀了起來。里面每一首詩，每一個(gè)字都有著唐代詩人的風(fēng)范，詩中所描寫的場景似乎都浮現(xiàn)在了我的眼前。每一首詩中都讓我獲得許多的知識(shí)，明白了許多的道理。閱讀，就是讓智慧這粒種子萌生發(fā)芽的過程。在這個(gè)過程中，我感覺我的喉嚨中似乎有一些甜甜的蜂蜜涌過，甜的`無法用詞語形容。所以，我覺得閱讀的滋味還是比較甜的。

　　雖然閱讀的滋味千變?nèi)f化，各種味道都有，多的如天上的繁星，但我覺得閱讀這個(gè)“百味冰糖葫蘆”——還是甜的多！

書籍的作文11

　　書是人類的朋友，教給人類去許多豐富的知識(shí)，書牽動(dòng)著我們的喜怒哀樂。

　　我看過一本叫《愛我的`人和我愛的人》的書，這本書里面有一篇文章叫《姥姥》——姥姥千里迢迢的到城里去看望孫女，孫女特意請假陪姥姥逛街，在路上孫女想吃野菜水餃，姥姥聽了回去后包野菜水餃。姥姥在城里完了些日子就回去了。每次叫別人寫信給孫女，后面都加上一句：孫女什么時(shí)候回來吃姥姥包的野菜水餃�？墒菍O女工作很忙一直沒空回去，直到村里回消息姥姥去世了，孫女連忙請假回村，看到姥姥的屋子全是野菜水餃，頓時(shí)潸然淚下。

　　在四川的時(shí)候，我拿著《鋼鐵是怎樣煉成的》跑進(jìn)廁所�？戳嗽S久，突然傳來一陣急促的敲門聲：“姐姐，你好了么？”我看了看手表：“呀！我怎么看了這么久。”于是我馬上從廁所出來，妹妹就沖了進(jìn)去，我走到書桌前繼續(xù)看了起來。

　　過年，爸爸坐著叔叔的車子，從四川連續(xù)趕了兩天才到家，那是已是半夜，我跑過去，抱住了爸爸，爸爸說，車子上都是給我讀的書，我感動(dòng)極了，我決定發(fā)憤圖強(qiáng)，把成績提高上去！

　　我喜歡書，它帶給我快樂！

書籍的作文12

　　一盞燈，一扇窗，一捧古卷細(xì)思量。我喜歡在浩瀚的書海遨游，喜歡在夜深人靜時(shí)，聞著書香進(jìn)入夢鄉(xiāng)，喜歡在與別人交談時(shí)，信手拈來一兩句詩。

　　散文，讓人寧靜

　　在最焦躁的時(shí)候，是一片《荷塘月色》走進(jìn)我心中的夏至，冷卻了繁亂與躁動(dòng)。在最渴望遠(yuǎn)方時(shí)，是一本《邊城》滿足了我的欲望，留下了具有湘西風(fēng)情的篇章。散文如四月的春雨，潤澤稚嫩的心靈，仿佛帶我走進(jìn)了一個(gè)個(gè)文字所編織的神秘空間，讓我在喧囂中尋找一絲寧靜。讀讀余秋雨，沈從文，冰心在散文中所營造的世界。撫平內(nèi)心嘈雜的世界。

　　詩歌，讓我顧盼神飛

　　沉醉于詩歌朗誦中的我，讓老師和同學(xué)見證了我臉上的表情。想起“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的毛澤東，眉間的堅(jiān)定無疑是眉筆勾描不出來的'，凝望著白居易筆下的琵琶女，眼神里流露出一絲憤怒和同情，沉醉在這些詩的意境中，用聲音表達(dá)出詩人的意境，沉醉在朗讀世界中的我顧盼神飛。

　　小說，讓我癡迷

　　每本小說都有它獨(dú)一無二的香味兒，或許是曹文軒筆下的秸稈味兒，或許是路遙筆下的陜北氣息，看一本小說，隨著書頁里的清香緩緩前行，久而久之，你身上也沾染了墨香。當(dāng)我在面對閱讀的時(shí)候，總會(huì)把一些麻煩拋在腦后，有時(shí)讀著讀著就沒了，讀書還能使心靈得到凈化，每天處于忙碌的學(xué)習(xí)生活中，面對各種壓力和希望，失敗和困難，可以不再受其他打擾，在閱讀中理解生活之美。

　　看云卷云舒，品書香之韻，把每次閱讀都當(dāng)成一次心靈的凈化。

書籍的作文13

　　高爾基曾經(jīng)說過一句至理名言“書是人類進(jìn)步的階梯。”我很喜歡這句話，當(dāng)然，我也是一個(gè)愛閱讀的人，從小到大，我都不知道讀了多少本書。

　　小時(shí)候，我剛認(rèn)識(shí)了字，便閱讀了我生活中的第一本書——《西游記》。我徹底被吳承恩筆下的孫悟空、唐僧、豬八戒和沙和尚所征服。堅(jiān)定、機(jī)智、勇敢的孫悟空，好吃懶做的豬八戒，忠厚老實(shí)的'沙和尚，是非不分的唐僧，還有極其貪婪的妖怪，一切都那么誘人。

　　拿著這本書，我愛不釋手�？吹教粕�被妖怪捉住，我心里非常緊張。但看到孫悟空打敗妖怪，救出了師傅，我又不由得拍手稱快。有一次，為了看這本《西游記》，我連飯都沒吃，媽媽說我“走火入魔”了。

　　此后，我又閱讀了《三國演義》。同樣，我再次被“卷”到了書里。忠誠善良的關(guān)羽，生性耿直的張飛，喜賢愛材的劉備，勇武干練的趙云，老奸巨猾的曹操，嫉賢妒能而又聰明絕頂?shù)闹荑�，神機(jī)妙算的諸葛亮……羅貫中把他們寫的栩栩如生，活靈活現(xiàn)，我很喜歡。每看完一個(gè)故事，我都會(huì)給爸爸講，什么“七擒孟獲”啦，“三顧茅廬”啦，“草船借箭”啦……，我看著連爸爸媽媽都聽入迷了。

　　有很多書還可以告訴我不少道理。《魯濱遜漂流記》告訴我要學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)�！稅鄣慕逃�》告訴我要懷著感恩的心面對世界，《科學(xué)家的故事》告訴我要多觀察，多思索……

　　這就是我的閱讀生活，我愛這種生活。

書籍的作文14

　　劉向曾說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”書籍是我的好朋友，它陪我經(jīng)歷了人生中的酸甜苦辣。書籍就像一個(gè)太陽，照亮了我的心靈。

　　兒時(shí)的我喜歡看《格林童話》《安徒生童話》這類書。長大后，我看了很多本書，其中有不少名著。我喜歡《秘密花園》中的'小女孩瑪麗，她勇敢、善良、天真。我也喜歡迪肯，他熱愛大自然，善良、正直。

　　書很神奇，它教會(huì)了我很多知識(shí)；書散發(fā)著香氣，它讓我感到快樂和輕松；書也是苦的，故事中有些主人公很可憐，像凍死在大街上的賣火柴的小女孩，讓我感到人心冷漠。

　　我每天晚上都會(huì)雙手捧著一本書，認(rèn)真地閱讀。我會(huì)一直讀，直到媽媽提醒我該睡覺了，才依依不舍地放下手中的書，等待明天的到來。第二天也不例外，我一閑下來就捧著書本看，一看就是兩三個(gè)小時(shí)。

　　一陣風(fēng)，讓落葉飄蕩；一片天，讓小鳥飛翔；一本書，讓我無盡遐想。書讓我的生活豐富多彩。據(jù)一項(xiàng)調(diào)查顯示，全國年人均讀書量還不到兩本，其中還包括學(xué)生的教科書。這讓我明白了，不僅學(xué)生需要閱讀，成年人也需要閱讀，尤其家長要給孩子做榜樣。

　　人的成長是少不了讀書的。我們一起努力，讓世界充滿文化，讓天空充滿色彩吧。

書籍的作文15

　　我有兩個(gè)語文老師，為什么會(huì)有兩個(gè)語文老師呢?那就讓我來告訴你吧。

　　一個(gè)是課內(nèi)語文老師，一個(gè)是課外語文老師，課內(nèi)語文老師在說話，而課外語文老師一聲不吭。有人會(huì)問，老師不說話，怎么教我們知識(shí)?雖然這位老師默默無語，但他每天都在教我知識(shí)，他就是和我天天見面的無聲老師——書。別看他不能像我們一樣說話，但他每一頁的`知識(shí)面都很廣，我們翻書的聲音就像是他在給我們講課。有一次，我被一道難題給難住了，怎么想也想不出答案，正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，突然，從窗外吹進(jìn)來一陣風(fēng)，把書吹得嘩嘩響。我靈機(jī)一動(dòng)，何不到書上去找找靈感。我打開書仔細(xì)地看起來。書賜給了我靈感，這道難題很快就被我解決了。書啊書，噢，我不能再叫您書了，我應(yīng)該叫您“無聲老師”。老師常叫我們多看書，可我不愛看書。所以，我沒有別人聰慧。

　　現(xiàn)在我明白了，書的用處是多么大，對我們是多么重要，上學(xué)要用到，放學(xué)也要用到，課內(nèi)要用到，課外也要用到。感謝您，我的無聲老師。

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