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書籍陪伴作文（通用34篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的書籍陪伴作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
書籍陪伴作文 篇1
人的一生離不開知識，知識是力量的源泉，而書本是知識的載體。從活潑、生動、有趣的故事書到一本本厚厚的教科書，書本伴隨著我，從不曾走遠(yuǎn)。
長大了，我的書架里擺上了四大名著，由它來伴隨我的左右。
場面恢弘的《三國演義》讓我想到戰(zhàn)爭時代，人們不畏懼困難，勇往直前取得戰(zhàn)爭勝利的碩果。凄慘的《紅樓夢》讓我看到了人們向往幸福生活，男女之間美好的愛情故事，讓我們羨慕不已。忠肝義膽的《水滸傳》讓我看出了兄弟之間的仗義，突出一個字“義”在，同時讓人們感受到國家的力量來自于人民大眾，面對壓迫，人民群眾應(yīng)抱成團(tuán)，團(tuán)結(jié)上進(jìn)。神鬼莫測的《西游記》讓我知道，無論是鬼還是魔，只要心中充滿希望，用于戰(zhàn)勝，不怕困難與挫折，就會成功。
每每讀書之際，我便走進(jìn)書的世界，感受《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公保爾？柯察金鋼鐵意志。他不怕命運(yùn)的安排、挑戰(zhàn)、貧困；他拒生死之外；他挑戰(zhàn)國民軍團(tuán)的壓迫；他看不慣世俗的不公，挑戰(zhàn)不平，這就是保爾？柯察金具有的.寶貴精神。走進(jìn)書的世界，遨游在知識的海洋；走進(jìn)書的世界，一同感受知識帶來的快樂；走進(jìn)書的世界中，感受祖國多年來歷經(jīng)的滄桑歲月……
魯迅、朱自清，中國著名的作家。自從進(jìn)入初中生活后，便悄然無聲地來到我們的身邊，從魯迅的《從白草園到三味書屋》到朱自清的《春》，無不給我們展現(xiàn)一幅幅鮮活的景象。
有書相伴的日子是美好的；有書相伴的日子是快樂的；有書相伴的日子是充實(shí)的；有書相伴的日子是有滋有味的。
同學(xué)們，學(xué)習(xí)之路固然艱辛，但我們堅信：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”不要浪費(fèi)時間，浪費(fèi)自己的青春，更不要浪費(fèi)書。
有書陪伴的日子真好！
書籍陪伴作文 篇2
書，作為語言、知識、文化的載體，自從人類學(xué)會用符號表達(dá)語言也即學(xué)會使用文字時，就與人類文明緊密地聯(lián)系在了一起。
從古到今，書的材質(zhì)、外形一直在變，但它的內(nèi)涵卻從未改變過。從龜甲、金屬器皿到絲帛、紙張，再到現(xiàn)代的電子屏幕。書的材料不斷升級，但無論如何，蘊(yùn)含著書中的內(nèi)容卻始終如一。
書中含有知識，因此只是分子多了一個別名“讀書人”；書可以傳遞思想，所以現(xiàn)代人才能從《論語》《道德經(jīng)》等書中了解幾千年前先賢留下的知識遺產(chǎn)�！墩撜Z》中孔子之語向我們傳達(dá)了“仁”及“克己復(fù)禮”的重要性；老子所著《道德經(jīng)》以玄妙的文字顯示了老子的哲學(xué)思想；《孟子》一書中的雄辯為我們后人再現(xiàn)了當(dāng)初孟子與君子百家辯駁之景因此，以書為伴，是一個很好的習(xí)慣。
以書為伴，可以窺見古代先賢的思想；以書為伴，可以領(lǐng)略世界各地的風(fēng)光；以書為伴不出門也可知天下事；以書為伴，可以流連古往今來的復(fù)雜歷史。讀書帶給人的好實(shí)在數(shù)不勝數(shù)。
然而，還是有很多人不愿讀書。他們或者喜歡電視、電影這種直觀的感受，而不愿花費(fèi)腦力去理解書中的文字；他們或者又愛閱讀互聯(lián)網(wǎng)上那些簡短的.文字，而不喜書里更有深度的文章。若是要放松心情，那么這些也無不可，但若要學(xué)習(xí)，那么書才是人們最好的伴侶。
現(xiàn)代人由于適應(yīng)了快的生活節(jié)奏，要靜下心來讀書有點(diǎn)困難。然而，有些東西卻非靜心思考不能得到。希望每一個人都能使內(nèi)心寧靜，讓書成為每個人伴隨一生的朋友。
書籍陪伴作文 篇3
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！倍谖铱磥�，書籍不僅僅是階梯，還是能滋養(yǎng)身心的營養(yǎng)品。在周而復(fù)始的光陰中，也有著許多與書相伴的日子。
當(dāng)我還是一個懵懂無知的孩童，書籍就進(jìn)入我的生活，與當(dāng)時貪玩的我日日相伴。每當(dāng)太陽落山，玩的盡興的我總是會坐在桌前，點(diǎn)開一盞小燈，讓暖融融的燈光灑落在童話書花花綠綠的封皮上。我翻開書，一個又一個有趣的故事仿佛從紙上躍出，環(huán)繞在我的身邊，使我不禁融入其中。我會為小美人魚的結(jié)局黯然神傷，我也會為灰姑娘的遭遇而憤憤不平，還會為小紅帽的機(jī)智逃脫而驚喜萬分。在我童年的記憶中，便是與童話相伴的日子讓我記憶猶新了。
步入小學(xué)，每天便少了許多玩耍的時間。每當(dāng)寫完一天的作業(yè)，窗外的`明月早已升上天空。我便翻開一本書，與童話有些不同，書中多了許多細(xì)膩的描寫，我便貪婪的讀著，一頁，兩頁……我一頁一頁地翻動，如同怎么也看不夠一樣，直到一陣?yán)б庖u來，我才如同從夢中驚醒一般，依依不舍的放下手中的書，腦海中不停地想著書中的內(nèi)容。隔天清晨，我便早早起來，坐在桌旁開始讀書，直到太陽曬燙手臂，我才反應(yīng)過來，在我慢慢長大的歲月，書籍仍伴著我長大。
走入中學(xué)的大門，我的眼前出現(xiàn)了一個新的世界，以前一本本在我看來晦澀難懂的書籍，重讀一遍，卻有了以前沒有的感受。與小時候不同，現(xiàn)在的我卻理解了詩人創(chuàng)作時的感情，也感受到了詩中那不輸于歲月的情懷。書籍伴我成長為意氣風(fēng)發(fā)的少年。
與書籍相伴的日子，從孩童到少年，從喜歡讀到成為知己，書籍伴我走過春夏秋冬，陪伴我走過成長的歲月。
書籍陪伴作文 篇4
書是人類進(jìn)步的階梯，都說活到老，學(xué)到老，書陪伴我在文學(xué)的城堡里穿梭，賞春日的粉桃柳綠，撫夏日的嬌荷嫩葉，葬秋日的殘枝敗葉，吟冬日的寒梅傲雪。
幼時的路上有你的陪伴，才讓我感受到了文學(xué)的神奇。幼時的我常在童話世界里穿梭。我曾憎恨過狠心的皇后，因丑小鴨變?yōu)榘滋禊Z而歡喜，被白雪公主的善良而感動。幼時我的情緒，隨著主人公的命運(yùn)而時起時沉，而童話世界成為了我心中向往的天堂。
小學(xué)時的路上有你的陪伴，才讓我深深地被文學(xué)陶醉。那時的.我常捧著四大名著。我曾敬佩過諸葛亮的聰明才智；贊嘆過關(guān)云天的義薄云天；憎恨過王熙鳳的心狠手辣；悲傷過林黛玉的悲慘命運(yùn)；佩服過孫悟空的英勇神武；譏笑過豬八戒的憨厚可愛；感嘆過魯智深的粗中有細(xì)；藐視過王倫的狹窄心胸。四大名著使我反復(fù)品味，故事情節(jié)令我陶醉。
中學(xué)的路上有你的陪伴。才讓我感受到了詩詞的曼妙。我曾欣賞過李太白的舉杯望月；悲傷過杜子美的涕淚沾巾；想象過辛棄疾的戰(zhàn)馬飛馳；感受到岳飛的滿腔熱血；體會過曹操的“老驥伏櫪，志在千里”的雄心壯志；想象過王勃面對離別“無為在歧路，兒女共沾巾”的豁達(dá)自然；“看見”過晏殊對時光流逝“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”的惋惜。我徜徉在詩詞之中，感受詩人筆下獨(dú)特的風(fēng)格與韻味。
泉水叮咚中有春的百花；驟雨傾潑中有夏的狂野；天高云淡中有球的清爽，雪花飄飄中有冬的肅殺。而我成長的道路上卻有你——書，一路陪伴著我，成為我人生的指明燈，在黑暗中給了我一把火，在我寒冷的時候給我一雙溫暖的手，即使有淚可落，卻不是悲涼。
讓書成為我們一生的陪伴，讓我們在書籍的海洋中自由自在得遨游。
書籍陪伴作文 篇5
著名作家高爾基曾經(jīng)說過這樣一句話：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！睂Π。瑫且粸榕笥�；也是一位特級教師，它會給予你無窮的知識。喜愛閱讀或并于從書中汲取營養(yǎng)的人，都走上了成功的道路。
在我小學(xué)二年級的時候，根本不把書當(dāng)成朋友和教師，我總認(rèn)為，書籍是那么枯燥而又乏味，又怎能是你獲得成功呢？那時，媽媽給我買了很多書，可我卻是一目十行的在看，吸引我的不是內(nèi)容，而是一些附加的圖片。當(dāng)我在看書的時候，并不是自己主動去看的，而是媽媽一直在督促著我，我在看的時候也總覺得，我很不自由，媽媽老是讓我看書，簡直就像我是一個犯罪分子，而媽媽卻是監(jiān)獄長，一直看守著犯罪的人。
就這樣，一直過了三年。當(dāng)我是四年級時，作文水平有了很大的提高，也明白了“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這句話的深刻含義。原來，多閱讀書籍，作文水平就可以提高，也會讓人明白很多刻苦銘心的道理。
我現(xiàn)在，已經(jīng)是一名五年級的學(xué)生了。漸漸地，我已經(jīng)把書籍當(dāng)成一盞照明燈，讓它為我的未來點(diǎn)起光芒了。我也已經(jīng)做到了手不離書的好習(xí)慣。在家里，我要去上廁所的時候，我的`手了總會有一樣?xùn)|西，那就是——書；在我完成作業(yè)或空閑時，也會看一會兒書……有時候，在我在看書，到了最投入時，媽媽又來叫我吃飯，而我就會拖口而出：“媽媽，等一下，我先把這個內(nèi)容看完再吃，或者，還是你先去吃飯吧�！笨傊谖铱吹淖钔度霑r，沒有一個人可以讓我嗎上停止，就這一點(diǎn)，爸爸媽媽都奈何不了我。
“書，書，書，我愛你！你是多么偉大：可以讓在黑暗的邊緣的人擺脫困境：可以讓我們向自己的未來發(fā)奮圖強(qiáng)；可以讓人踏上成功的道路；可以……”其實(shí)，你只要每時每刻都拿著書，那么這個世界就會很精彩。
書籍陪伴作文 篇6
從小學(xué)到初中，書籍一直陪伴著我。
小時候，我就表現(xiàn)出強(qiáng)烈的閱讀欲望。沒事的時候，我總喜歡捧著一本好書坐在陽臺的長凳上津津有味地閱讀，暖洋洋的陽光透過窗戶照在身上，身邊再配上一杯香茗，真是說不出的愜意。我從小就享受這種過程——這種能夠自由汲取新鮮知識的過程，而不光是學(xué)習(xí)語文課本上一些死板的課文，所以漸漸地，我的思維也因此而拓寬，思路更加開闊，書籍為我打開了一扇一扇知識的大門，豐富了我的學(xué)識。
隨著年齡與閱歷的增長，我手中的書也從最開始的《童話寓言故事》變成《金庸群俠傳》，又變成四大名著，最后到《魯迅散文集》。在這些書中或許有讀不懂的字詞，但隨身常備的字典總能給予我最需要的幫助，這又加強(qiáng)了我的自主學(xué)習(xí)能力和動手能力。通過閱讀這些書籍，我開始了對這個世界的第二次認(rèn)識。我開始自己去思索，去懷疑，去發(fā)現(xiàn)。我不再盲目的相信媒體，我對各種事情也有了自己的看法，所以書對我的.成長有著不可或缺的作用。書籍陪伴著我的成長，我的成長也離不開書籍的幫助。
在書籍的海洋中，我見識過《西游記》中孫悟空的機(jī)智勇敢，《三國演義》中曹操的梟雄風(fēng)范，《水滸傳》中梁山好漢的豪爽與不羈，《紅樓夢》中賈寶玉的風(fēng)流倜儻；我被卡西莫多的善良所感動，明白了美丑無關(guān)外表，我和魯迅一起在“仙臺”讀書，因為日本人的非人行為而義憤填膺，我又沉醉于基督山伯爵的傳奇生活而不能自拔�？梢哉f，書籍一直陪伴著我、影響著我的思想和行為。
書籍會陪伴我的一生，它將是我一生的良師益友。
書籍陪伴作文 篇7
讀書就像春天里破土而出的嫩芽，給人以力量；讀書就像夏日里徐徐的涼風(fēng)，給人以舒適；讀書就像冬季里旺盛的火爐，給人以溫暖。與書籍相伴，伴我美好的青春年華。
我喜歡看阿貍的繪本，喜歡里面五顏六色的圖畫構(gòu)成簡單而又意味深長的故事；樸實(shí)無華的文字組合起來卻又是激勵人心的句子；簡短的情節(jié)卻又給人帶來無盡的遐想。難過時，我會想起書中所帶來的溫暖；失敗時，我會想起書中所帶來的堅強(qiáng)；迷茫時，我會想起書中所帶來的方向。這也是書籍帶給我的正能量。
典雅的詩詞猶如閃光的珍珠，歷久彌香，熠熠生輝。從杜甫“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”中，我知道了不畏艱險、敢于攀登的人生哲理；從周敦頤“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”中，我知道了不與世俗同流合污而又潔身自好的高尚品質(zhì)；從李白“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄�！敝�，我知道了要對理想執(zhí)著追求，要對未來充滿希望。品味詩詞的美，就好比品一杯芳醇的美酒，讓人陶醉其中，回味無窮。
閱讀名著是一條廣闊的道路，我曾走到奧斯特洛夫斯基的路上，在他的《鋼鐵是怎樣煉成的》書中，我能感受到他筆下的保爾·柯察金那一股鋼鐵般無堅不摧的力量！我也曾走到霍達(dá)的'路上，在她的《穆斯林的葬禮》中，我讀到了最純潔的夢想，最凄美的愛情和最痛苦的命運(yùn)；我也曾走到莫言的路上，在他的《紅高粱》中，日本軍官的丑惡行徑讓我義憤填膺，但中華兒女們敢于反抗，不畏強(qiáng)暴的精神也讓我為之驕傲！
書籍帶給我視野上的盛宴，身心上的修養(yǎng)，精神上的洗禮。與書籍相伴，我的年華不寂寞。
書籍陪伴作文 篇8
說到陪伴，大家第1個想到的肯定是自己的家長，老師，伙伴和親人，但是，在我近幾天的生活里，真正陪伴我的其實(shí)是書籍。
書籍是人類進(jìn)步的階梯，這句話所有人應(yīng)該都知道，但其實(shí)最近我看書并不是為了知識什么的，我看書是為了填補(bǔ)心中的空虛，畢竟最近爸媽都出去了，家里總是空空蕩蕩的。所以每當(dāng)我感到寂寞時，我就會拿起自己書架上的書開始看，而且我會非常樂于將自己也帶入進(jìn)去，仿佛我就站在書本中的故事里，與書中的人物一起體驗生活中的愛恨情仇。以至于我每次睡覺前，都會把自己看過的書再想象一遍，有時甚至還會因此做了有關(guān)自己看的書籍的夢。也許會有人認(rèn)為這樣做非常的無聊，但對我來說這樣做能夠讓我的心中不再那么空虛，至少讓我感覺我的生活里除了上學(xué)寫作業(yè)，吃飯睡覺還有其他的，也讓每天的我有更多的自信去面對，新的一天去面對新的困難去面對新的事情和更多的知識。
我難以想象，如果這段時間沒有書籍的陪伴，我的生活會變成什么樣子，也許我是感覺全身沒有動力，也許我有感覺非常的'寂寞，因為這些都是電子產(chǎn)品無法帶給我們?nèi)祟惖囊恍〇|西，也許文學(xué)的魅力就在此處吧，作者可以將自己所有的情感都注入于那冷冰冰的字體中，讓身為讀者我們可以一起去體驗主人公生活里的那些快樂和悲傷，讓那些白紙上的黑字不再那么死板。
希望以后的生活里書籍也能伴在我左右成為我的家人朋友導(dǎo)師之外的第4個好友，因為在這段時間里，書籍的陪伴讓我的生活更加自信。
書籍陪伴作文 篇9
從小學(xué)步入中學(xué)，同學(xué)、老師都變了，唯有形影不離的朋友——書籍陪伴著我，如影隨形。
《悲慘世界》中的暗黑歷史令人悲痛。冉阿讓呆立在神甫家櫥柜前，心里激烈的做著斗爭，不知是否要偷走如此慈善的人的東西。但他為了生存只好認(rèn)同偷走了兩只銀燭臺。這時他的心已經(jīng)動搖了，他不會想到這贓物使他的命運(yùn)翻天地覆。
《追風(fēng)箏的人》中阿米爾少爺?shù)乃崽鹂嗬�，使人與之顫動。昔日的伙伴坐在下，望著村莊，聊著天；而若干年后，這里已因為戰(zhàn)爭變得而目全非，而哈桑也在生兒養(yǎng)女后暴斃。阿米爾為了伙伴的兒子遭受了喪盡人權(quán)的打罵，卻毫不動搖。
《平凡的世界》中少安與少平兄弟倆受到如炮連發(fā)的打擊，卻能重拾自信，令人欽佩。在大矸石要落下的一瞬間，孫少平奮不顧身地沖上去推倒毫不知情的礦工，自己卻倒在了血泊里。手術(shù)后他也被他的容貌打倒過，但他慢慢地調(diào)節(jié)了心態(tài)，不在意這件事了，并努力安慰自己工作，體驗了生命的美好。
《狼圖騰》中陳陣為了小狼費(fèi)盡心血，但最終小狼仍難逃一劫。只見陳陣手里握著一把鋤頭，眼中盈著淚水，盯著小狼。明明知道是為了小狼好，卻遲遲下不了手，對自己痛恨至極。隨著小狼的逝去，被農(nóng)耕民族破壞的草原也漸漸失去了生機(jī)，使人既痛惡又惋惜。
《三國演義》中“劉關(guān)張”三人的.生死之交使人感動，諸葛亮的計謀也令人佩服。趙云的忠心無人能比，呂布的英勇高不可攀。
書籍陪伴著我，而我如饑似渴的閱讀它們。它們像我的朋友，像我的親人，像我的影子，跟隨著我，讓我幸福、快樂地成長，令我的心靈得以升華。書籍，它們永遠(yuǎn)如影隨形的陪伴著我。
書籍陪伴作文 篇10
小朋友們，你們認(rèn)識一個早上津津有味，晚上在淡淡的月光下默默地讀書的一個小女孩嗎?讓我來告訴你們吧!這個小女孩就是我呀!我是一個熱愛讀書勤奮讀書的小女孩。看見一本書籍，就會纏著媽媽把她買下來。如果媽媽不買，我就會講條件，比如：“這次期末考試考雙百分，您就答應(yīng)我。”等等，媽媽就會同意。
有一次，我看見班里有好多同學(xué)都有《淘氣包馬小跳》，而且聽說內(nèi)容很精彩，我就情不自禁地向媽媽要錢去買。媽媽說：“現(xiàn)在離期末考試不遠(yuǎn)了，要加強(qiáng)復(fù)習(xí)，這些書就別買了�！蔽沂貙寢屨f：“那好吧!但是考完試以后您就給我買一本吧!”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭同意了，我高興得跳了起來! 由于媽媽說考完試以后要給我買一本《淘氣包馬小跳》我便每天都認(rèn)真地復(fù)習(xí)課文爭取考個好成績!終于“功夫不負(fù)有心人”媽媽給我買了一本《淘氣包馬小跳》中的四個調(diào)皮蛋。我愛不釋手。從中也得到了一些知識，如：其實(shí)家長們都很愛自己的孩子，但有許多的家長又過于偏愛我們，在大人看來是很愛我們，但其實(shí)是害了我們…… 我以前就認(rèn)為父母太嚴(yán)格了，嘴上說愛我其實(shí)并不愛我，但讀了這本書我知道了，其實(shí)爸爸媽媽對我是一種無形的`愛來教育我們!我們一定不要以為爸爸媽媽是“整”我們。
書籍伴我成長，是一個很好的標(biāo)題，我們也應(yīng)該多讀一些書籍，把自己的體會讀出來與大家分享!像我一樣能滿載而歸!書籍伴我成長!
書籍陪伴作文 篇11
我們生活中的書實(shí)在太多了，分門別類的，多得數(shù)不勝數(shù)。我自小也就是在書的陪伴之下成長的，對于書，我有很多感激的話。
因為書的陪伴，讓我獲得了許許多多的知識，這些知識極大的豐富了我們的精神世界。讓我看到了很多不同的可能，也讓我在書中感受到了各種思想碰撞下的火花。那些精彩的火花給了我心靈上一次又一次的震撼。
書是我們寶貴的精神財富，有書陪伴的我們更要懂得去細(xì)細(xì)品讀每一本經(jīng)典之作。每一本好書都會帶給我們極大的.收獲，會讓我們明白很多人生的道理，也會讓我們更深刻的去解讀這個世界。
讀書會讓自己變得更優(yōu)秀，在書陪伴下的我們受到了書的熏陶，漸漸地我們的思維方式變了，我們看待問題的角度變了。這些變化都是由內(nèi)散發(fā)而出的，也許自己感受不到，但是我們身邊的人一定能感受到。因為我們的氣質(zhì)得到了升華，我們的精神世界得到了不斷的擴(kuò)充。我們要感激書的陪伴，因為正是書的陪伴，讓我們有了變化，得到了提升。
在書的陪伴下的我們，也不能僅僅只是從書中去汲取知識。當(dāng)我們在從中汲取知識的時候，我們也要明白一定要懂得將這些知識收為己用，也一定要有自己的想法。我們不能只做知識的搬運(yùn)工，更要做有自己的獨(dú)特的見解。
我也要感激這么多年來書的陪伴，是書讓我們不再感受到孤獨(dú)，是書讓我們流逝的時光變得更加的有意義，也是書在我們的腦海之中，為我們編制了一個又一個的夢。都說書是人類的精神糧食，世界上很多的書也當(dāng)之無愧是我們的精神糧食。書的陪伴，讓我們看到了一個與現(xiàn)實(shí)世界大不一樣的精神世界。
書籍陪伴作文 篇12
在我記憶中，書陪了我很久很久......
時光老人本領(lǐng)真大��！能讓小蝌蚪脫掉尾巴變成青蛙；出土的嫩筍轉(zhuǎn)眼變成竹子；能叫花開了又落，落了又開。他這雙奇妙的手卻沒有抹掉我童年的回憶！
在我還無知懵懂的時候，書已悄悄在我心中扎了根。小時候，我總喜歡看那些五顏六色的插圖，因為只有插圖才能將我滿足。漸漸地，我開始貪婪起來，這簡單的插圖已不能把我滿足了，我開始不停地借書。童話故事，是我我最早的記憶。每個人內(nèi)心深處都有一座城堡，都有一個公主夢，我也不例外�；孟胱约菏枪�，無數(shù)的仆人守候左右，山珍海味近在眼前。眺望遠(yuǎn)方，整個王國映入眼簾......
上小學(xué)后，學(xué)校里有一個圖書館，我便開始了我的借書之旅。那時候，我曾問過我的老師無數(shù)遍，“我們班什么時候借書啊！”無數(shù)遍之后，終于迎來了我的幸運(yùn)日，周三晚上。我沖進(jìn)圖書室：哇！全是書，簡直是書的天堂��！撫摸著每一本書，我仿佛聽到他們在吶喊！我真想把每一本書都借走，可是我不能。我被一本本書所吸引......《淚光里的微笑》我喜歡的。我一步一步走向書中，直至老師的.聲音才把我召回。同學(xué)們滿面笑容走回去的時候，我的淚卻在眼眶中打轉(zhuǎn)。我總是被書所吸引，有的時候連作業(yè)也忘了寫。我想我是被書迷住了吧，甚至有時候我自己都在想為什么�？墒请S著年級的升高，作業(yè)越來越多，看書的時間越來越少......可我那顆不安分的心總是貪婪的想要更多。
書陪我走過了童年，陪了我很久很久，以后也將一直陪伴我。
書籍陪伴作文 篇13
在一張黃色的照片里，一個牙牙學(xué)語的小家伙正在臉紅，拽著一本畫冊；在一個珍藏的視頻里，一個孩子氣的小家伙依偎在媽媽懷里，盯著畫面，聽媽媽講狼外婆的故事；在一張小書桌前，一個小男孩正在一個勁兒地畫一幅白雪公主的畫像；在一個房間的角落里，一個小男孩在一邊模仿孫悟空的動作一邊看書……別猜了，師傅就是我。也許是父母的有意安排。從小到大，到處都有書陪伴，成長在一系列“牢不可破”的書里，漫畫書，拼音書，有趣的故事，名著。
我記得很清楚，小時候父母總是在我睡覺前給我講一些小故事，我每次都聽得津津有味。后來他們從書店買了幾本故事書給我讀。直到上了小學(xué)后的一天，父親神秘兮兮地對我說：“你每天都喜歡吃甘蔗吧？”“嗯！”我不假思索地回答�！澳闶窍矚g自己吃，還是爸爸先嚼了喂你？”爸爸接著問�！爱�(dāng)然，我自己吃的。你先嚼的。我是什么味道？”我非常自豪地回答�！芭�，每天都很聰明，但是你要知道，讀書其實(shí)和吃甘蔗是一樣的'。你得自己讀才能讀出味道……”爸爸意味深長地看著我說。聽了父親的話，我突然明白了。
從那以后，我試著讀了一些帶拼音的書，《安徒生童話》，《格林童話》，一度讓我飛進(jìn)了奇妙的童話世界《西游記》，《水滸傳》，讓我了解一下古代的歷史文化。漸漸地，我喜歡上了讀書，新華書店和圖書館也成了我度假的好去處，但我經(jīng)常為了擁有一本好書或者看一本好書而做出一些“傻事”。
臧克家爺爺說，讀一本好書就像交一個好朋友。我愿意和書做一輩子的好朋友！
書籍陪伴作文 篇14
我從小就和書結(jié)下了淵源。據(jù)我的奶奶說，我剛滿周歲抓鬮時，玩具、算盤等看都不看直接爬開，唯獨(dú)爬到書邊，就停下“爬的步伐”，飛快地把書抓起，好像怕被誰偷了去似的。
等到我六七歲的時候，媽媽就教我認(rèn)字，凡是媽媽教我的字我一學(xué)就會，漸漸地，我學(xué)會了閱讀純拼音的讀物，再后來能看簡短的不帶拼音的讀物，到一年級的暑假里，我居然看完了一本《八十天環(huán)游地球》，要知道，那可是純文字的哦，連媽媽都夸我是個聰明的孩子呢。從此我對閱讀的興趣更加濃厚了，開始廣泛地閱讀，我也體會到了書帶給我的益處。
有一次，我和媽媽去周莊玩，晚上準(zhǔn)備在媽媽的.同學(xué)家�？墒俏覀冊趺匆舱也坏侥莾毫�。我媽媽只記得要往西走，可也不知道哪邊是西邊，打那個同學(xué)的電話，正巧關(guān)機(jī)。我們被烈日曝曬著，熱得人急切地想躲到 家里休息。
突然，我望著太陽，想到我看地百科全書上的一條定律：把手表現(xiàn)在的時針位置對準(zhǔn)太陽，12點(diǎn)鐘的方向就是東邊。我抱著死馬當(dāng)活馬醫(yī)的態(tài)度，把手表舉起來，看了看，按照我所認(rèn)定的西邊方向走去，果然到了媽媽的同學(xué)家。走到了他同學(xué)家，覺得頓時覺得十分涼爽、愜意。
除了能讓我免受“酷刑”以外，還能幫助我寫作、讓我開闊視野。每一次的作文，我都能寫得流暢，貫通；每次學(xué)校組織科普競賽，總少不了我，而且每次都能得獎，又一次，我去參加蘇州市的小學(xué)生科普知識競賽還得了三等獎呢。
書一路陪我走來，使我的知識更加豐富，也使我更加的聰明。其實(shí)讀書的好處還有很多很多，只要你愿意去讀書，你就會你會收獲許許多多。
書籍陪伴作文 篇15
我愛讀書，因為是書在我漆黑無趣的生活中，點(diǎn)亮光明帶來樂趣。讓學(xué)習(xí)壓力一去不來，讓知識通通涌進(jìn)我的大腦;讓我的想象力更加豐富。是書，在我的成長中，留下了深刻的印象，
以前，媽媽一叫我讀書我就拒于千里之外，討厭讀書，覺得那些都是一些難搞的文字，因為我覺得玩才是快樂的根本。
漸漸地，我愛上了讀書，因為這本《草房子》，作者曹文軒深動刻畫了一個活潑可愛，機(jī)靈的主人公，經(jīng)我認(rèn)真挖掘，我覺得這是一篇格調(diào)高雅 ，由始至終充滿美感的小說 。我為主人公流淚，跟主人公一起開心。我也慢慢開始發(fā)現(xiàn)讀書更是快樂的根本，學(xué)習(xí)也是快樂的根本，只要有書，快樂無處不在。
現(xiàn)在的我成熟了不少，跟各種主人公學(xué)到了堅強(qiáng)，懂事，遇到事情不慌張。當(dāng)然還領(lǐng)略了一些主人公的小聰明。我更喜歡讀書了。我甚至為了一本限量版的書排隊排了3個小時，回到家后，還熬夜把書看完，如果不把書看完，只看到了一半，我就會經(jīng)常念念不忘，就會不由自主的放下手里所有的事，一口氣把它給讀完。爸爸說我對書真是愛不釋手，簡直就是個書呆子。我讀書時，感覺仿佛就是久旱逢甘露，那會讓我感覺心曠神怡，只是那也要新陳代謝，每當(dāng)我看完一本書時 ，那里面豐富多彩的內(nèi)容與知識將會在智慧中被篩選，每當(dāng)?shù)礁赂茖W(xué)的.內(nèi)容，我便會期目以待灌輸新的知識和樂趣:"以銅為鏡，可知儀表，以古為鏡，可曉歷史，以天為鏡，可知風(fēng)云，以木為鏡，可斷春秋，以書為鏡，可知真我�！�
月朗星稀的夜晚，輕風(fēng)撫摸著大地，一切都安適地睡著，一切都?xì)w于平靜，我依舊打開燈，仍然拿起我最愛的書，認(rèn)真的讀，在書的陪伴下幫助我成長，留下這一天最快樂的時光。
書籍陪伴作文 篇16
夜晚，翻開《三國》，金鐵馬，刀光劍影的影像在我的腦海中激蕩。夜晚，翻開《水滸》，浩然正氣，義薄云天的血液在心田中沸騰，那幾個夜晚，有書相伴的日子，我不曾感到寂寞……
讀書如品茶，愈品愈清，香氣飄揚(yáng)；讀書職撫琴，時起時落，時悲時歡；讀書如沐浴，洗滌靈魂，拂去心塵，讀書如賞戲，高潮迭起，與戲同歡，讀書如書法，筆鋒婉轉(zhuǎn)，時輕時重。
可曾敬佩服諸葛孔明談笑間，強(qiáng)虜灰飛煙滅的指揮藝術(shù)？可曾敬佩梁山好漢惜憎官，打抱不平的熱血豪情？可曾與書中的主人公一起哭過、笑過、喜過，悲過？
花落秋雨夜，人走茶涼時。當(dāng)你感到寂寞的時候，當(dāng)你感到孤獨(dú)的時候，當(dāng)你被生活中的坎坷摧殘至極的時候，當(dāng)你面對困難舉步維艱的時候，不妨坐下，靜下心來，翻開一本小說，故事里的情節(jié)讓你忘記身邊的煩惱，不妨翻開一本散文，讓優(yōu)美的語言去洗凈腦中的雜污，不妨翻開一本唐詩宋詞，讓古人高尚的情操讓你拂去塵世的喧鬧……
當(dāng)你客居異鄉(xiāng)時，翻一翻書吧，有書相伴的日子將不再孤獨(dú)寂寞，當(dāng)你忙于塵世的'事務(wù)時，翻一翻書吧，有書相伴的日子你將不再煩躁。當(dāng)你為自己的未來而奔波的時候，翻一翻書吧，有書相伴的日子你將不會感到憂愁。
書是良藥，能治心病，書是情侶，相伴相隨，書是老師，修養(yǎng)學(xué)問。書是益友，解煩解憂。
我的良師益友——書，不知道陪伴我渡過了多少寂寞的夜晚，有書相伴的日子，我不再孤獨(dú)。
十六載的花開花落，十六次的春秋交替，書它一直與我相伴，有它的日子里，我一天天的成長著，有它相伴的日子里，我從不寂寞。
書籍陪伴作文 篇17
讀書是心靈的凈化，讀書是精神的旅行。書是我的好朋友，沒有亮麗的笑容，但給我最貼心的叮囑；沒有厚實(shí)的肩膀，卻能替我阻擋巨大的海浪；沒有明亮的眼睛，可是一直默默注視我的前進(jìn)。
沒有書的陪伴，這一生你都會過的孤獨(dú)寂寞。我最喜愛的一本書是《青銅葵花》。正是這本書讓我體驗了青銅葵花不一樣的生活，也是這本書給了我很大的幫助，每一次不愿意接受苦難時，每一次吃苦時都會想起這本書，然后和文字共鳴，同作者心心相印！
那天我去書店，本來想買本《查理九世》，可是看到這本書后，兩眼發(fā)光，特別想買這本書，可是看了看手中的《查理九世》，又看了看那本書，真是難以選擇。我默默的拿起《青銅葵花》，心里想：也許你就是我想要的。后來看了一頁后就特別喜愛，每次放學(xué)回來，作業(yè)也不寫，就急忙就打開書，一頁，兩頁。我像一匹餓狼，貪婪地讀著。
這本書讀完后，我便再也看不上任何書。一遍遍地讀著這本書，看了好幾天才放下這本書。它讓我懂得了吃苦是福。青銅是個啞巴，青銅與葵花是多好的兄妹，又在一起度過了十年，最后的結(jié)局還是分離。誰看到不會落淚呢？
書是多好的陪伴，又是多么好的親人，還是多么好的老師，讀書就是把別人的經(jīng)歷，融入自己的生活，讓別人的經(jīng)歷變成智慧，拔節(jié)我們的.高度，讀書讓我們不斷地茁壯成長，有一天也變成那個可以寫書的人。
評讀書，是世界上門檻最低的高貴舉動。它改變你的容顏，豐富你的思想，提升你的邏輯談吐。在閱讀上花的每一秒，都會沉淀成將來更好的你，“一個家庭沒有書籍，等于一間房子沒有窗戶”。孩子好好讀書！
書籍陪伴作文 篇18
（一）
我小時候接觸最多的是漫畫書，那裝幀精美、圖文并茂，生動有趣的漫畫書，是我的最愛。雖然我的抽屜里有不少玩具，但最多的還是五花八門的漫畫書。小時候看漫畫書，是爸爸媽媽在旁邊講解的。隨著年齡的增長，我不但能夠自己閱讀，而且能夠把書中的情節(jié)講給大人和小伙伴聽，還常常博得大家的贊賞。我的.不少知識也都是從漫畫書上得來的，漫畫書伴我度過了快樂的童年。
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上了小學(xué)后，爸爸對我說，要把字典當(dāng)成自己最好的老師和朋友。當(dāng)時，我對這句話還不太理解，以為學(xué)習(xí)只要聽老師講就行了，可是后來碰到一系列的事，使我改變了這種想法。每次在家里做家庭作業(yè)時，碰到不認(rèn)識的字和不明白的詞語，我常常問爸爸媽媽，爸爸媽媽不但幫我查字典，還教我查字典和用詞語的方法。你還別說，字典真是一個寶庫，無論多么難寫、難懂的字，都能在字典里弄清它的讀音和含義。慢慢的，我就喜歡上了這位不會講話，但無所不知的“老師”。在我的書桌上，總會放著《新華字典》《現(xiàn)代漢語詞典》《成語詞典》等工具書，這些工具書成了我學(xué)習(xí)的好幫手。
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到了小學(xué)高年級，語文老師說，要提高語文水平，應(yīng)該擴(kuò)大閱讀面，多讀名著。為此，我專門跑到書店，買來少兒版的《西游記》《水滸傳》《三國演義》《紅樓夢》等名著。每當(dāng)做完作業(yè)或空閑時，我都會捧起書，專心地看起來。不看不知道，一看忘不了，這些名著中的故事還真引人人勝呢！現(xiàn)在，在我的書架上，除了漫畫書、字典以外，最多的就是文學(xué)名著，有的是爸爸媽媽買來的，有的是我自己買來的。雖然現(xiàn)在我還剛剛開始讀，但我想，憑著自己的興趣愛好，總有一天我會讀遍中國和世界文學(xué)名著！
書籍陪伴作文 篇19
書，像一雙千里眼，讓我們了解世界；書像一個時光隧道，帶我們回想古今；書又像一個滿腦子智慧的老人，把深奧的知識傳授給我們。
小時候看的書不多，有《悲慘世界》、《巴黎圣母院》、《呼嘯山莊》……但其中最讓我愛不釋手的還是我國明代小說家吳承恩所著的《西游記》，這本書講了唐僧師徒歷經(jīng)九九八十一難最終取得真經(jīng)的故事，在這本書里，我看到了既聰明勇敢又有點(diǎn)浮躁頑劣的孫悟空，看到了忠誠賣力又有點(diǎn)好吃懶做的豬八戒，看到了既沉默踏實(shí)又木訥少語的沙僧，當(dāng)然還有以慈悲為懷但又經(jīng)常聽信八戒挑唆，儒弱偽善的唐僧。他們有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，會學(xué)習(xí)并發(fā)揚(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn)，審視他們的缺點(diǎn)，戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)生活中的一次次困難！
書！讓我領(lǐng)悟到人生的真諦。當(dāng)我迷惑時、彷徨時，打開書——《鋼鐵是怎樣煉成的》，它猶如黑暗中的火焰，指引著我到達(dá)勝利的彼岸，為我遇險過關(guān)、排憂解難，增加我的勇氣和信心，讓我漸漸學(xué)會堅強(qiáng)。
書！當(dāng)我痛苦時，打開書——《假如給我三天光明》，讓我對幸福又有了新的認(rèn)識和感悟，懂得了生活中真正的樂趣是什么。有了它，我的生活因此而變得無彩繽紛。
書！當(dāng)我被人誤會時，書經(jīng)常會像我敬愛的媽媽一樣在我的耳邊絮語：“勇敢地走自己的路，老天爺是不會讓勇敢頑強(qiáng)的人迷失自己的.方向。
感謝一路有你的陪伴，讓我能坦然地面對一切，我的人生也因此而豐富多彩。書是我人生路上的導(dǎo)師，是我最忠實(shí)的朋友，此時心中只有一句話送給大家：“書是通向智慧海洋，知識大門的路，也是我們?nèi)松缆飞献羁煽康膸褪�。�?/p>
書籍陪伴作文 篇20
我喜愛讀書。
書可以把我?guī)У揭粋�不為人知的地方，讓我享受這片刻的寧靜。有時讀得入了迷，我會進(jìn)入書中去，把自己想像成那位主人公，想如果自己遇到了這種情況，我會怎么做，再看看書中的主人公怎么做，找找我的做法和他的做法的差距，想想他為什么這么做，這樣，我便在書中學(xué)到了不少東西。
有時，我沉迷于書中緊張動人的情節(jié)：如《水滸傳》中的“武松怒掃鴛鴦樓”、“三打祝家莊”等，我都看得津津有味、廢寢忘食；有時，我沉迷于書中那優(yōu)美動人的文字“西湖四周，近看，百花齊放，綠蔭成懷，生機(jī)盎然。遠(yuǎn)看山色蔥蘢，畫橋煙橋，云樹籠紗，如同一副優(yōu)美的畫卷，讓人賞心悅目”這是《春風(fēng)沉醉的西湖》中的一段話，這段話用優(yōu)美的語言具體寫出西湖近看生機(jī)盎然、遠(yuǎn)看朦朦朧朧的美，其中的用語，搭配和對比、比喻的修辭手法使文字優(yōu)美動人，我十分喜愛。每每讀到這些故事情節(jié)和文字，我便十分快樂，這種快樂是在沒有書的日子中所體會不到的。
在不同作家的.作品中，閱讀時的感受也是不同的，在讀曹文軒的作品時，我感受到了質(zhì)樸而又純真美好；讀沈石溪的動物小說時，我看到了在動物身上閃閃發(fā)光的人性的光輝；讀秦文君的校園小說時，我體會到了令人流連忘返、回味無窮的青蔥歲月……，他們帶給了我無數(shù)的感動。
有書陪伴的日子，很美好。
書籍陪伴作文 篇21
在這個世界上有很多陪伴你的人或事，但任何人或物都不能一直陪伴著你，卻能給你快樂，溫暖，和勇氣。
記得暑假，一個人孤零零的呆在家，作業(yè)剛剛寫完，于是就坐在了沙發(fā)上，一陣空蕩蕩不知要做什么的感覺從心底里涌了上來，而且一發(fā)不可收拾，讓我感到了一陣陣煩悶，陽臺外汽車和敲打的聲音混雜在一起，變成了刺耳的噪音，滲進(jìn)了房間，不停地在我耳邊回蕩。
在這樣的環(huán)境下，我漫無目的在各個房間來回不斷的穿梭。連我自己都不知道，我究竟在干什么？
終于，在我來到書房后，看到了那整齊擺放在書架的書時，我才停止了那漫無目的的走動，拿起一本我沒有看過的書，看著那精美的封面，我迫不及待地翻開書。開始看起了里面的內(nèi)容。
不一會兒我沉浸了進(jìn)去，被里面那精彩的故事而折服。讓心中那股煩躁漸漸的消失了，取而代之的是一股清涼，那一股清涼讓我的`煩躁沉寂了下來。讓那從窗外傳來的噪音消失了，取而代之的是一陣陣鳥鳴，讓我有了一種寧靜的感覺，一種沉穩(wěn)的感覺。
在那之后，我每次在感到無聊空寂時。就會在書房拿本書。坐在那里靜靜的看，等心中的煩躁消退，才戀戀不舍地放下書，做下一件事。
書能在孤單時給我陪伴，陪伴我們度過那段孤單，帶給我們寧靜。
書籍陪伴作文 篇22
“書，是人進(jìn)步的階梯�！闭缟勘葋喫f。世界上每一個名人都是靠讀書長大的：如高爾基，他喜歡讀書而被打了，身上插了42個木刺，可是高爾基并沒有放棄讀書，而是每日更加刻苦地讀書，“功夫不負(fù)有心人”，最終高爾基成為了著名的作家�！@也就是書對人重要的.關(guān)系，所以我喜歡書。
我每天晚上都會看1小時的書，我隨著故事情節(jié)為里面的人有時感到高興、有時感到傷心，從一本書中，我得到了許多“長生果”，我慢慢地品嘗每個“果實(shí)”，就會收獲到許多寶貴的知識。書就像一位老友，一位老師，無論看幾遍，每一次總會有新的收獲，就算看多少遍也不會厭倦，就像你的房子一樣，誰也不會討厭自己的屋子，每天都會有新發(fā)現(xiàn)，有新收獲。所以我喜歡看書。
有一次：晚上，我看“查理九世”看得很入迷，看著看著，忘記了睡覺，10分鐘過去了，30分鐘過去了，1小時過去了。時間一點(diǎn)一點(diǎn)過去，已經(jīng)到了12：00了，我一點(diǎn)兒也不困倦，我繼續(xù)看，“哇，到精彩地地方了”這時，“睡覺了！”這一聲呼喚把我從知識的海洋里拉了出來，我只好關(guān)了燈，乖乖地睡覺了。書是知識的海洋，是人類進(jìn)步的階梯，還是知識的“長生果”，書每日在大家的身邊，幫助大家學(xué)習(xí)知識，書無處不在，時時地永遠(yuǎn)地陪伴著大家。
書籍陪伴作文 篇23
從小到大，有一位好朋友一直陪伴著我，那就是書。
三歲時，聽著父母教我讀《三字經(jīng)》和古詩書。五六歲時，我開始看圖多字少的童話故事。八、九歲時，我又讀科普、百科類的書，以及文學(xué)著作。直到現(xiàn)在，書柜里還有滿滿一柜子的書。
各類的書讓我學(xué)到了許多，比如：童話書讓我明白怎樣編寫童話故事；百科、科普書讓我了解了世界的神奇與奧秘，在知識的海洋中翱翔；作文、習(xí)作類教我怎么寫好作文。每本書都能告訴我相應(yīng)的道理或知識。正所謂多讀一本書，多交一個朋友。
每一次去超市，只要看到書，心就癢癢，就會纏著媽媽給我買本書吧。有時，我只能兩手空空如也，心情如同跌下深淵，有時卻滿載而歸，歡蹦亂跳地抱著書回家。有一次，媽媽為我買了一本作文書，里面的作文寫的真是太好了，讓我欣喜若狂，愛不釋手。從下午到晚上手一直捧著這本書。以至媽媽叫我吃晚飯都沒聽到。最后還是媽媽“搶”走了我的書，才肯罷休。
書是我們的好朋友，不但要讀書，而且還要愛護(hù)書籍。
書愛干凈，也愛整齊。每看完一本書，不是對它置之不理，而是要好好的'把它保存起來。等到下回拿出來再看時，它還像新的一樣。心情有說不出的愉快。
書，我永遠(yuǎn)的好朋友。因為有你，我收獲到更多的快樂！
書籍陪伴作文 篇24
與一縷斜陽，來一杯暖茶，墨香味十足的書屋，淡淡的小資情懷，好書的陪伴，也許，這是我們最向往的悠閑午后。書香的陪伴，最向往的陪伴，那便是我那最美好的陪伴。
午后，已無了作業(yè)的束縛，蹬上運(yùn)動鞋，便騎上單車，來到書城。在一排排花花綠綠的書柜里穿梭，隱有一絲穿越的奇想。排排書架，總會有稱心如意的好書。抱著一摞書，走到清書吧，放下小包，點(diǎn)上奶茶與小食，便靜靜閱讀。
此時，這股書本翻頁間的紙墨清香似乎早已成為生命血脈注定的緣分。我倚著沙發(fā)，望著那一抹余暉劃進(jìn)蒼穹，如呆如癡的望著窗外�；蛟S，連這一段清新的小時光也已被我認(rèn)為是人生的一大樂事。
回過神來，呆呆的'望著那一段幽幽的文字，小口小口地品著那杯奶茶，一絲一絲地咀嚼著那陣陣美味。霎時，我已被書香接納，被情節(jié)吸引。外界的喧嘩，清潔工那陣紅色的旋風(fēng)，因價格所爭吵的賣家與買家，一位被書所迷住的女孩，就成就了這個書城。
悠揚(yáng)悅耳的歌聲，凄涼婉約的氛圍......一首淡淡的《天空之城》，在耳邊蕩漾，劃過耳邊，沒有唐突，已融入我的心間。
抬頭向前望，母親正深情地凝視著我，看見我，嘴角漾起一絲微笑......
無聲，無言，卻擁有那不可估量的內(nèi)涵.....
書籍陪伴作文 篇25
閱讀就像一股和煦的春風(fēng)，激起我心中的浪花。讀書讓人陶醉，讓人快樂，讓人受益匪淺。
讀書是快樂的，讀書讓我解決了一個個問題，攻破了一個個難關(guān)，讓我認(rèn)識了高山、大海、沙漠、綠洲。上一次，我趁周末的時間在家里完成了一項特別的作業(yè)----制作航空飛機(jī)模型。因為這是要去參賽的，所以我絲毫不敢疏忽，小心翼翼地做著，剪樣、粘合、裝輪、安螺旋槳。等我做到尾翼的時候，一時不知道怎么做了。哎呀!
真我怪我太粗心、太馬虎了，沒有認(rèn)真在校聽老師的提示，以至于現(xiàn)在束手無策。我絞盡腦汁地想著，努力地在大腦里搜索著各種各樣的答案，此時，我就像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)呀!
忽然，我腦海中飛快躍過一個答案，對，是它!就是它!
我從書架上抽出一本新發(fā)的《勞動小金工》，是它，就是我的“長生果”——-書。我記起了老師叫我們遇到難關(guān)就找書，因為書可以解決重重難關(guān)。我飛快地翻開書，眼睛迅速掃視著書的.目錄，找到了，真是天無絕人之路啊!
我終于在書里找到了介紹制作航空模型的方法。我如饑似渴地看著，就像是久涸的土地獲得了甘霖。
我照著書上的說明完成了飛機(jī)的尾翼，并自己為尾翼設(shè)計了很好看的造型。飛機(jī)做好了，我按了飛機(jī)的按鈕，飛機(jī)徐徐升上了天空，在空中滑翔，我的心也飛上了天空，我笑了，笑得那么開心、快樂，我嘗到了成功的喜悅，嘗到了書帶給我的快樂。
讀書是快樂的，我會和書相伴而行!
書籍陪伴作文 篇26
有書陪伴的日子，每天都過得既快樂又充實(shí)。
我想大多數(shù)人都愛看書，喜歡看童話書、文學(xué)書、理論書的都有。我卻不同，我喜歡看恐怖類的小說，又或是懸疑類型的書。
恐怖小說特別刺激，看了一篇還想看第二篇，可能是我天生的好奇心吧，越恐怖越想去探究。懸疑類的書更讓我欲罷不能。當(dāng)書里的人物去破案，遇到種種困難時，我的心也被揪了起來，等到案子終于解開，我心里的'大石頭也隨之放了下來。書里大多都是一些很多年都沒解開并且恐怖的離奇案件，許多謎團(tuán)因為案件還添上一層層云霧，書中的警察破案時，我也會按耐不住心中的喜悅。
言情類的小說是我的“快餐”，通常只會在無聊時才會看，可一看就停不下來，因為書里的內(nèi)容特別豐富，人物描述非常生動，我想這就是“快餐”的“壞處”吧！
漫畫書往往是我“飯后”的一些“零食”，雖然一般都是圖片，文字只是寥寥幾字，卻能通過圖片來傳播信息。不過，“零食”要“少吃”，“吃”多了對身體不好。
俗話說：早餐要吃好，文學(xué)書就是我當(dāng)之無愧的“早餐”。我鐘情于感人類的文學(xué)小說，特別是看了就會哭的故事。如果有哪篇讓我淚如雨下的話，我還會保存起來，慢慢品味。
如果你問我“晚餐”吃什么，那當(dāng)然是童話書啦！因為童話書好理解，容易“消化”。
有書陪伴的日子讓我每天都無憂無慮！
書籍陪伴作文 篇27
我有一個形影不離的好朋友——書，它時刻充當(dāng)著我的老師，告訴我知識，教給我做人的道理，讓我不斷成長。
小時候，我很調(diào)皮，很不讓人省心動不動就哭。有一次，可能是媽媽不想理我了，隨手扔了一本連環(huán)畫，我的注意力便轉(zhuǎn)移到了連環(huán)畫上。我盯著那本色彩鮮艷，畫著許多小人的書，隨手翻了起來。翻了一會兒，我看入迷了，雖然我那時看的，只是那些書上的圖畫。那是我第一次看書。那本連環(huán)畫使我安靜了下來。后來我便經(jīng)常纏著媽媽要連環(huán)畫。
長大了一些，媽媽給我買了一本注音版的.《格林童話》。我一閑起來便逐字逐句地拼著拼音讀故事，書中美麗的白雪公主讓我明白了做人要善良，寬容待人；《狼和七只小羊》讓我明白了做事要認(rèn)真思考，細(xì)心；《白蛇肉》讓我明白了要樂于助人，這樣總不會吃虧。
我經(jīng)常漫游在書的海洋中，一本書能看上好幾遍都不覺得枯燥。一有時間我便會拿起書來讀，不論是在哪里家里，車站或是商品店內(nèi)……一本書能夠使我忘卻時間，完全沉浸于其中。讀了《論語》，我明白了許多做人的道理，了解了儒家學(xué)派的創(chuàng)始人孔子，并懂得了他的學(xué)說的核心——“仁”。讀了《假如給我三天光明》，我學(xué)會了控制情緒，理解他人，擁有了不屈不撓的精神。讀了《大林和小林》，我明白了有付出才能有回報。
書讓我懂得了很多知識、道理，并且不斷地改變著我。
書籍陪伴作文 篇28
書，是一位知識淵博的老師；是帶你走出困境的向?qū)�，但對于我來說它是一個陪伴我成長的朋友！
我從小就愛看書，它就像我的伙伴陪我一起成長。
一、幼時讀物
我在小時候就愛看書，那時我還不認(rèn)識字，怎么看書呢？那時我媽媽去買的一些只有畫沒有字的小圖書，我就自己坐在床上，似懂非懂的看著那些畫，有時我看著天花板好象在思考什么！
二、提升讀物
漸漸地，我也認(rèn)識了一些文字，再看那些小人書就覺得沒意思了，于是我上媽媽又給我買來一些其他讀物，媽媽買了有拼音的`，而且略帶一些圖畫，我高興極了，就一點(diǎn)一點(diǎn)的去“啃”那些小讀物，我讀的很慢，因為要去拼拼音才能讀懂一個字，有的書我讀兩三遍才能讀懂全文。那時候雖然讀書用的時間很長，但我并不覺得是在浪費(fèi)時間。
三、長大時的讀物
隨著年級的增高，年齡的增長，我再也不看拼音讀物了，我看了一些散文、古文、古詩，看了古今中外的名著，如《三國演義》、《中國通史》、《假如給我光明》、《中國最美散文》、《巴黎圣母院》等等，我還認(rèn)識了許多著名的作家：雨果、小仲馬、曹文軒、葉圣陶、沈石溪等。
我閱讀了很多書，也收獲了許多，我的作文水平也提高了，知道很多好詞好句。
我喜歡看書，酷愛看書，于是我總結(jié)了一句話：書，陪我成長的好朋友！
書籍陪伴作文 篇29
莎士比亞（英）曾經(jīng)說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀……”
從幼年時起，書就悄悄地進(jìn)入了我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。打開塵封的記憶，時間開始倒流，我又回到了過去……那時，我才5、6歲，還正在上幼兒園，那時我們還在看連環(huán)畫，就已經(jīng)有半班以上的人買了連環(huán)畫，我真是眼羨不已， 心里就盤算著：也讓媽媽給我買本連環(huán)畫。一到家，我就央求媽媽也給我買一本連環(huán)畫，沒想到，媽媽豪爽的答應(yīng)了。因此，我也有了一身中的第一本書。開始，我看的津津有味，可入了小學(xué)之后，那些連環(huán)畫都不足以滿足我的要求了，我就開始向媽媽提出買故事書了，這下，我才滿足了，有一次我看的“身臨其境”時，突然，鈴聲響了，上課了�？晌覅s毫不在意的繼續(xù)埋頭看書，直到我的書被老師沒收了才罷休。
后來，我厭倦了故事書，開始向小說、戲劇“進(jìn)軍”先是沈石溪的科幻動物小說，我看得如醉如癡，大有不求甚解的意思，過了幾天，我又如饑似渴地讀著一本本名著，從中我認(rèn)識了許許多多偉大的作家。阿爾費(fèi)雷德廖塞是法國19世紀(jì)的一位著名詩人、小說家和戲劇家。他的長篇小說《一個世紀(jì)兒的懺悔》寫的是悲觀、缺乏理想、缺乏行動決心的'年輕人經(jīng)歷……
我在書的世界里無憂無慮地生活，似乎與每一部小說、戲劇的主人公合為一體，和他們同悲傷、共快樂。我和書的故事是那么多，讀書已成為我生命的一部分了。
書籍陪伴作文 篇30
林海英在《竊讀記》一文中說道：“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”仔細(xì)想想，這句話有著很深的含義。老師告訴我們，糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂。對我們來說，書籍和糧食同樣重要，因為書籍就是我們的精神糧食，它可以使我們增長知識，豐富我們的精神世界�？梢姡x書是多么重要的`。
第五章
我看的第一本書是連環(huán)畫《西游記》，里面一幅幅畫面向我展示了唐僧師徒經(jīng)歷九九八十一難西天取經(jīng)的故事。雖然，我不認(rèn)得下面的那段小文字。但是我卻深深被書所吸引。
那年，我五歲。我第一次和書相遇。
第十章
還記得十歲那年我讀了朱自清的《匆匆》，里面有句話讓我感觸很深“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？”讓我知道了時間一去不復(fù)返，應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。
那年，我十歲。我與書相識。
第十四章
在書店買資料書時我看見了一本書《詩文經(jīng)典--青春的驛站》讓我知道了“青春是拍岸的驚濤
青春是雨中的漫步
青春是指點(diǎn)江山的豪情
青春是雪地執(zhí)著的腳印
青春是高原的雄鷹
青春是海濱的沙灘
青春是舞動的心靈的驛站
書伴我成長，我在書的陪伴下成長。有書的陪伴此生才不孤獨(dú)。
書籍陪伴作文 篇31
高爾基曾經(jīng)說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！惫湃艘舱f過：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”現(xiàn)在我們也正用這些話來教育子孫后代：“書讀好了，才會有的選擇和機(jī)會，才會有更好的發(fā)展�！睆墓胖两瘢瑫绊懥艘淮忠淮�，讓無數(shù)人功成名就……
小時候的我，識字并不多。每天晚上媽媽讀的童話故事便是我童年的最大樂趣——我為小美人魚的'無私奉獻(xiàn)既感動又惋惜，為白雪公主所受到的繼母的毒害不解，為賣火柴小女孩的逝去感到憂傷……這些藏在我書中的小故事，是我童年夜空中的一顆顆閃亮的星星。
漸漸的，我長大了，也試著讀一些名著，如：《駱駝祥子》，《四世同堂》……與童話截然不同的是——這些名著主要向我們介紹了某個時代背景發(fā)生的事和人物的故事，其中蘊(yùn)含著深刻的道理，給人一種自我反思的境界……如果說，童話是我人生中一顆閃亮的星，那么這些名著便是我成長中必須的一味良藥。
現(xiàn)在的我，正想著書籍不同的區(qū)域進(jìn)發(fā)，尋找著不同的內(nèi)心，挑戰(zhàn)著深處的自我——他讓我明白了人生的價值。
從古至今，從落后的舊石器時代到現(xiàn)在發(fā)達(dá)的21世紀(jì)，書籍是一切的源泉，是一切的動力，它推動著時代的發(fā)展和進(jìn)步�？梢哉f，是為人類帶來的好處，是無法估量的。
書伴我成長，書陪我攀登……
書籍陪伴作文 篇32
讀書，是我童年里最快樂的事情；讀書，是我童年里最想做的一件事情。書，陪伴我度過了童年！
我愛看書，也愛讀書。有一次，我和媽媽去書店看書，無意中，我看到了一本童話書――《睡美人》，無意中發(fā)現(xiàn)的，卻讓我深深地迷住了。我貪婪地讀著書，如同一只饑餓的小羊闖進(jìn)芳香嫩綠的`草地。我陶醉在書的海洋中，忘記了時間的流動。“涵涵，該走了，已經(jīng)十點(diǎn)半了！”我從浩如煙海的書籍中醒了過來，噢，原來是媽媽在叫我�！昂�，知道了。”我依依不舍地放下書。媽媽看出了我的心思，“要不我們也把這位‘好朋友’帶回家？”我高興地說：“我非常愿意！”我?guī)е鴷蛬寢屪叱隽藭辍Ｎ以絹碓较矚g看書，我不僅喜歡看童話，而且還迷上了古詩、歷史故事和寓言故事。我都看得津津有味，這些書填滿了整個書架，真是讓我大飽口福呀！作文能力也大大提高了。一次寫作文，要求寫一個景點(diǎn)，真實(shí)一個大顯身手的好機(jī)會��！我平時積累的好詞佳句，像酵母似的發(fā)揮了作用，我寫了杭州西湖的美景。這次作文我得了個“優(yōu)+”，作文老師在文中圈圈點(diǎn)點(diǎn)，畫出了我描寫荷花的時句“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！痹瓉恚鞘俏艺詶钊f里的詩句，這首詩至今我念念不忘。這些另悟自然都是課外讀物的饋贈。
書是一幅優(yōu)美的圖畫，讀書就是一種享受。閱讀是一艘船，帶領(lǐng)我們駛向知識的
海洋。一本你喜愛的書就是一為良師，也是一位知心朋友。書，陪伴我度過快樂的童年！
書籍陪伴作文 篇33
書，是精神的糧食，沒有它，很多日子就會變得蒼白無力。而書的陪伴，讓歲月多了一份詩意。
為什么書在歷史上經(jīng)久不衰，流芳百世呢？因為書好比一面鏡子吧，讀書可以使人明智，讀書多的人，讀書精的人，他在鏡子中是閃閃發(fā)光的，而那些飽食終日的人，即使再漂亮站在鏡子前，心靈也是丑陋的。我發(fā)現(xiàn)，我讀的書越多，我整個人都變了，包括但不限于性格，修養(yǎng)，氣質(zhì)。原來，讀書真的可以使一個人容光煥發(fā)。
我敬佩董卿，她的腹有詩書氣自華，她的一顰一笑，舉手投足之間都充滿著優(yōu)雅，高貴，自信，我也曾像她一樣品嘗、咀嚼詩歌，卻發(fā)現(xiàn)我是學(xué)不來的。沒有從小的鍛煉，也沒有很早的'培養(yǎng)起這一方面的興趣。但是我卻可以從她身上感受到，讀詩，真的可以讓一個人變得從容優(yōu)雅，自信，海納百川。
沒讀書之前，覺得一切事物就是一是一，二是二，讀書以后，才發(fā)現(xiàn)自然有很多事物是有規(guī)律可循的，一些生活看起來很普遍的東西在書里則會呈現(xiàn)出生動有趣的一面。
讀得書越來，才會感覺到書已經(jīng)是每天必要的一件東西，沒了它，便會覺得“求之不得，寤寐思服”。其實(shí)書已經(jīng)成為了我身體的一部分，我從書里窺見了生活的詩意，有了書，生活不再普通，而是五顏六色的。
書的陪伴，點(diǎn)燃了四面風(fēng)，書香在春的光艷中交舞著變，讓歲月充滿了詩意，填滿了空虛。
書籍陪伴作文 篇34
“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@是出自高爾基的名言。不錯，我愛看書，這還得從我小時候說起。
當(dāng)我呱呱落地時，每天晚上都是聽媽媽讀《一千零一夜》進(jìn)入夢鄉(xiāng)的。當(dāng)我哭鬧的時候，只要媽媽講故事，我立馬就會安靜。
上小學(xué)了，姑姑特地在書店給我訂閱了《伊索寓言》。我一邊看書，一邊用字典查我認(rèn)識的字。書中的插圖有趣，豐富。當(dāng)我讀完這一本書時，我能夠知道書中的內(nèi)容，還懂得了一些道理。
慢慢地，隨著年齡的增長，我開始看一些名人寫的著作：《童年》、《我的大學(xué)》、《在人間》。我翻看著爸爸給我買的《愛的教育》。這本書寫了4歲小男孩的成長故事，從中我知道了要孝敬父母，關(guān)心同學(xué)，不為一點(diǎn)小事而煩惱。
現(xiàn)在，我上六年級了，沉迷于曹文軒寫的書籍，總是覺得曹文軒的風(fēng)格與別的作家不一樣，他寫的真實(shí)，有趣，充滿生活氣息。比如，他寫的《青銅葵花》，講述了青銅一家人收養(yǎng)孤兒葵花，他們一起經(jīng)歷了水災(zāi)、蝗災(zāi)、火災(zāi)。但他們一次又一次的度過難關(guān)，最后葵花因一次偶然的'機(jī)會回了城，與青銅一家分開了。故事中的親情讓人深深地感動。這本書我十分喜歡，看了一遍又一遍。
書伴我成長。書是饑餓時的面包，書是生病時的良藥。我愛書，有書的陪伴，我不再孤單。
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