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肚子里的故事教學(xué)反思
作為一名人民老師，我們的任務(wù)之一就是教學(xué)，借助教學(xué)反思我們可以快速提升自己的教學(xué)能力，教學(xué)反思我們應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的 肚子里的故事教學(xué)反思，希望對(duì)大家有所幫助。
肚子里的故事教學(xué)反思1
《肚子里的故事》一課要求大家想象一下肚子里藏著的各種神奇的東西，把它們畫下來。我們?cè)诋嬛�，往往�?huì)在腦中形成一個(gè)畫面，這個(gè)畫面有具體的東西和活動(dòng)的場(chǎng)景，進(jìn)一步想一想就可以編成一個(gè)故事。觀察和關(guān)注事物的形態(tài)、細(xì)節(jié)、色彩特征。運(yùn)用夸張變形、組合的形式來表達(dá)對(duì)事物內(nèi)在本質(zhì)。物與物之間的關(guān)系和細(xì)部結(jié)構(gòu)的豐富想象力。
通過講故事：《孫悟空智取芭蕉扇》和《木偶奇遇記》聽、看故事，感受肚子是這樣的神奇，里面居然可以發(fā)生如此多的故事，觀察了解，在啟發(fā)下想象，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生想象，培養(yǎng)探索未知世界的興趣。
接著通過欣賞圖片，培養(yǎng)學(xué)生由感覺到知覺，從而了解未知神奇世界的內(nèi)部規(guī)律，在畫家和小朋友的.畫筆下，動(dòng)物們的肚子里有木筏、漂流瓶子、各種的小動(dòng)物等等，嘗試和你小組的其他同學(xué)說說，你在動(dòng)物的肚子里看見了什么？發(fā)生了什么有趣的故事？讓學(xué)生有開口說的機(jī)會(huì)，有參與的機(jī)會(huì)。同時(shí)，在相互的交流中，擴(kuò)展自己的思路，激發(fā)學(xué)生探索的興趣。
在老師的啟發(fā)下學(xué)生想象構(gòu)思，要求學(xué)生在作畫時(shí)，動(dòng)物要畫大一些，撐滿整張畫紙，而且動(dòng)物的肚子要夸張一點(diǎn)，有足夠的空間，才能畫出生動(dòng)、有趣的故事。想想這只動(dòng)物，都吃了些什么古古怪怪的東西。讓學(xué)生發(fā)揮想象，體驗(yàn)對(duì)事物的形態(tài)、色彩、細(xì)節(jié)、特征的表現(xiàn)。學(xué)生的想象更加豐富，有的畫一家人在魚的肚子里坐著一桌正在吃晚飯；有的表現(xiàn)了小白兔的肚子里有一群歡快的小朋友在玩樂；有的描繪了大海龜?shù)亩亲永镉幸粋�(gè)新的城市和天地等……學(xué)生的思維只要你正確引導(dǎo)，他們就能異想天開地進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)的生的想象力和審美能力。
肚子里的故事教學(xué)反思2
《肚子里的故事》一課要求大家想象肚子里藏著的各種神奇的東西，把它們畫下來。我們?cè)诋嬛�，往往�?huì)在腦中形成一個(gè)畫面，這個(gè)畫面有具體的東西和活動(dòng)的場(chǎng)景，進(jìn)一步想一想就可以編成一個(gè)故事。同時(shí)要關(guān)注事物的形態(tài)、細(xì)節(jié)、色彩特征，運(yùn)用夸張變形、組合的形式來表達(dá)對(duì)事物內(nèi)在本質(zhì)，物與物之間的關(guān)系和細(xì)部結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力。
通過講故事：《孫悟空智取芭蕉扇》和《木偶奇遇記》，感受肚子是這樣的神奇，里面居然可以發(fā)生如此多的故事；再通過畫面的觀察了解，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生想象，培養(yǎng)探索未知世界的興趣。
接著通過欣賞圖片，培養(yǎng)學(xué)生由感覺到知覺，從而了解未知神奇世界的內(nèi)部規(guī)律，在畫家和小朋友的`畫筆下，動(dòng)物們的肚子里有木筏、漂流瓶子、各種的小動(dòng)物等等，嘗試和小組的其他同學(xué)說說，你在動(dòng)物的肚子里看見了什么？發(fā)生了什么有趣的故事？讓學(xué)生有開口說的機(jī)會(huì)，有參與的機(jī)會(huì)。同時(shí)，在相互的交流中，擴(kuò)展自己的思路，激發(fā)學(xué)生探索的興趣。
在老師的啟發(fā)下學(xué)生想象構(gòu)思，要求學(xué)生在作畫時(shí)，動(dòng)物要畫大一些，撐滿整張畫紙，而且動(dòng)物的肚子要夸張一點(diǎn)，有足夠的空間，才能畫出生動(dòng)、有趣的故事。想想這只動(dòng)物，都吃了些什么古古怪怪的東西。讓學(xué)生發(fā)揮想象，體驗(yàn)對(duì)事物的形態(tài)、色彩、細(xì)節(jié)、特征的表現(xiàn)。學(xué)生的想象更加豐富，有的畫一家人在魚的肚子里坐著一桌正在吃晚飯；有的表現(xiàn)了小白兔的肚子里有一群歡快的小朋友在玩樂；有的描繪了大海龜?shù)亩亲永镉幸粋�(gè)新的城市和天地等……
學(xué)生的思維只要你正確引導(dǎo)，他們就能異想天開地進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生的想象力和審美能力。
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