在人間讀書心得15篇

　　某些事情讓我們心里有了一些心得后，馬上將其記錄下來，這樣可以記錄我們的思想活動。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下是小編為大家整理的在人間讀書心得，希望能夠幫助到大家。

在人間讀書心得1

　　翻開高爾基的三部曲，我的心便隨著故事情節(jié)起起伏伏，書中的每一個字都像一顆閃耀的明星，發(fā)出耀人的光芒，讓我沉醉其中。

　　《童年》《在人間》《我的大學(xué)》是高爾基的自傳三部曲，記錄了高爾基二十歲以前的坎坷經(jīng)歷。其中最吸引我的是《在人間》，因?yàn)樗�記錄了高爾基一生中最艱難的獨(dú)立謀生的故事。因?yàn)橥庾娓讣移飘a(chǎn)，年僅十歲的高爾基來到人間，為了生存，他撿過破爛，當(dāng)過學(xué)徒和雜工，飽嘗人間苦難。但他卻像一條逆著洋流的魚，堅(jiān)持游到底。

　　在外婆妹妹家當(dāng)學(xué)徒的日子里，他只能睡在廚房和廁所正對門。廚房爐灶散發(fā)出來的熱氣使他滿頭大汗，而從臺階下頭吹進(jìn)來的過堂風(fēng)又把他的雙腳凍得冰冷，所以，每當(dāng)他躺下睡覺時，總要把門口所有的擦腳墊都蓋在腿上。雖說是來學(xué)藝，但制圖工具他也只碰過一次，他要干女仆、保姆的活，一刻都不能休息，可女主人仍對他橫眉冷對。

　　小小年紀(jì)，就要背上這么重的擔(dān)子，他只是個孩子啊！在需要被疼愛照顧的年齡，卻經(jīng)歷著貧窮勞苦，被俄國社會壓彎了背脊，但他堅(jiān)強(qiáng)剛毅，像一條逆著洋流的魚，迎難而上，他改變不了現(xiàn)實(shí)，只能慢慢地適應(yīng)社會，適應(yīng)貧窮。

　　再回頭來看看我自我，平時在家，只明白在空調(diào)房里吃著零食，看著電視，什么家務(wù)都不做，做什么事都不能堅(jiān)持，不能自立，在吃苦耐勞、獨(dú)立自強(qiáng)方面我的確遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如高爾基。

　　可是，高爾基的生活并不全是暗淡無光的，一些完美的插曲也一向伴隨著他。他遇到了像柳德米拉，瑪爾戈王后，裁縫師傅的妻子和斯穆雷這些愛讀書的人。他們就好像一盞盞燈，照進(jìn)高爾基的世界，為他暗淡的人生帶來絲絲光亮。他們幫忙高爾基看書學(xué)習(xí)，把他引進(jìn)了知識的殿堂。高爾基就在那時養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣。晚上沒有燈，他就把滴在桌上的`蠟油收集起來再次利用。如果書中有他不理解的詞匯，他就無法思考別的事情，會想方設(shè)法地把它弄明白。這種求知若渴的精神著實(shí)令我佩服。

　　看看我的書架，書到是不少，可一本本都是嶄新的，連一個手印，一點(diǎn)折痕都沒有，閑置了太久，有的都已經(jīng)蒙上了一層薄薄的灰了，可見我平時有多懶。最初看這本書只是為了寫觀后感，可看完之后才發(fā)現(xiàn)看書是一件妙不可言的事，并且高爾基的讀書精神更激發(fā)了我的閱讀欲，是時候增加自我的閱讀量啦。

　　在人間謀生的高爾基就像一條逆著洋流的魚，就算波濤再洶涌，他也不會改變自我的方向，和沿途的同伴們一齊逆流而上，執(zhí)著追求。

　　在生活中，我也要做這樣一條固執(zhí)的魚，逆著挫折的洋流，一路向前！

在人間讀書心得2

　　人的生命，像洪水一樣奔流，沒有遇到島嶼、暗礁，很難激起美麗的浪花。 ——題記

　　鷹一次又一次地忍受著從懸崖上摔下來的痛苦，有一個飛向天空的時刻；河石一次又一次地受到海浪的沖擊，形狀光滑；雨燕一次又一次地受到風(fēng)雨的打擊，有能力唱歌和飛翔。

　　一沙一世界，一歌一天堂。

　　渴望成功，追求成功，平凡的我們必須花兩倍甚至幾倍的精力，忍受普通人無法忍受的孤獨(dú)，痛苦，咬緊牙關(guān)，不要半途而廢，找到方向，成功會來到我們身邊。

　　讀完高爾基寫的小說《在人間》，我被這部小說深深吸引:《在人間》寫的是高爾基11歲時因祖父破產(chǎn)外出謀生的經(jīng)歷。他在鞋店，圣像車間當(dāng)學(xué)徒，在船廚房做家務(wù)，過著非常沉重和沮喪的生活，但他每天花剩下的時間學(xué)習(xí)，有時甚至幾天幾夜都不睡覺。讀書讓他找到了安慰。他渴望閱讀大量的文學(xué)作品，總是向往新的生活。

　　讀完這段話，也許你會被高爾基渴望讀書、拼命讀書的精神所感動，也會為高爾基為讀書所遭受的屈辱、欺凌而流淚。

　　是的，無論是他的毅力、珍惜時間、毅力，還是他不屈不撓的逆境精神，都照耀著我前進(jìn)。

　　他的毅力告訴我：毅力不能放在嘴里，它是沉默中不間斷的小步驟，它是意志力支持下的持久行動。屋檐上水滴的力量微不足道，但它可以穿透石頭；愚公年老力衰，子孫力弱，但他們敢于與高聳的太行山和王屋作戰(zhàn)；兔子跳得很快，烏龜爬得很慢，但烏龜和兔子可以折疊桂花。由于毅力的支持，這似乎令人難以置信的事情變成了現(xiàn)實(shí)。也許你的力量很小，但只要你有毅力，就沒有不可逾越的高峰；也許你的智力很遲鈍，但只要你有毅力，就沒有不可逾越的障礙�！靶邪倮锇刖攀�，”堅(jiān)持到最后一刻的是贏家。讓我們從小事做起，磨煉意志，磨煉毅力，為人生寫出最美的篇章。

　　他珍惜時間的精神啟發(fā)了我：時間的`腳步是沉默的。冬去春來，天回地轉(zhuǎn)，稍不注意，歲月就會從你身邊溜走。它不會給延遲時間的人任何寬恕，也不會因?yàn)槿魏稳说耐纯喽�偶爾回顧。它能使紅花凋謝，綠葉凋謝；它能使紅顏白發(fā)，讓孩子氣變老。時間是無情的，是深情的。對于珍惜時間的人來說，它給予無限的智慧和財(cái)富。我們不是時間的富人。我們應(yīng)該成為時間的主人。

　　他執(zhí)著的精神點(diǎn)化我：要實(shí)現(xiàn)事業(yè)，就必須堅(jiān)持不懈，堅(jiān)持不懈地努力。這是眾所周知的道理，但真正能做到的人并不多。你能抵擋住物欲的誘惑，功利的驅(qū)使，娛樂的吸引力嗎？你能忍受幾年的苦索，十年的寒窗，甚至一生的埋頭嗎？有些人退卻了，不得不半途而廢，有些人氣餒，不得不放棄以前所有的成就，有些人暴力，不得不一事無成。只有堅(jiān)定不移的步伐，毫不猶豫，終于淋浴到勝利的光輝。

　　面對逆境，他不屈不撓的精神教會了我：逆境就像我們面前的鴻溝。懦夫哭著嘆息，罵著，結(jié)果加速了生命的衰老；勇敢的人認(rèn)為它是練習(xí)翅膀的最好的東西，當(dāng)他們充滿力量時，跳到另一邊，最終克服逆境，成功，豐富了生命的意義。

　　起起落落是生活，不能因?yàn)橥纯喽�拒絕生活，不能因?yàn)槲ｋU(xiǎn)而拒絕美麗，美往往與荊棘，彩虹往往伴隨著風(fēng)雨；沒有風(fēng)暴，帆只是一塊破布；沒有風(fēng)暴的洗禮，你怎么能理解生活的真正意義呢？勝利的黎明只會在顛簸和顛簸之后突然出現(xiàn)。

在人間讀書心得3

　　《在人間》是高爾基自傳體小說三部曲中的第二部。他是著名作家，通過用細(xì)致的語言刻畫了下層社會人們的悲慘生活，描寫自己少年時代的親身經(jīng)歷，并在社會上艱難生存的故事，反映了當(dāng)時俄國底層人民的苦困、陰暗的生活!

　　這部書中描寫了主人公高爾基悲慘的童年，他從小父母雙亡，由外祖父和外祖母撫養(yǎng)長大，由于家庭貧困，不得不外出打工，自食其力。他曾經(jīng)在鞋店中當(dāng)過學(xué)徒工，當(dāng)過繪畫師的徒弟，在一艘船上當(dāng)過洗碗工，還當(dāng)過圣像作坊的徒工，由于·他非常貧困，又非常年幼因此各個地方的人們都欺辱他、嘲笑他，就連親戚家的兩個主人也變著戲法捉弄他。他整天生活在那些低俗、、愛吵架、見識丑陋的與粗俗，向往著一種純潔美好的生活，因此，高爾基他愛上了讀書，書中的'世界給了他另一片廣闊的天地，書。我讀完這本名著后，心情久久不能平靜，高爾基有著一段不堪回首的童年，但是令人欣慰的是，高爾基他不但沒有在艱苦的環(huán)境中被苦難所壓倒，而且還在逆境中成長，在如此艱苦的條件下仍然手不釋卷，把書當(dāng)成自己的知心朋友，在書中允吸這無窮無盡的知識，他擁有著頑強(qiáng)的毅力和恒心，在黑暗的社會中苦苦尋找屬于自己的光明。這本書通過高爾基的手筆反映了俄國十九世紀(jì)七十至八十年代的真實(shí)寫照，讓我目睹了舊時期、舊社會時人與人的不平等和當(dāng)時沙皇的暴政，而我們現(xiàn)在生活在新社會里，人人平等大家和睦相處，我們更應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)，將來把我們的祖國建設(shè)的更加和諧美好。

　　書籍始終是人類最寶貴的財(cái)富，因?yàn)樗�是人類文明進(jìn)步的階梯，如果沒有書，人類就要回到原始的生活，只有書才能帶你來到文明的世界;只有書才能讓人與人之間更懂得溝通;只有書才能給予你無窮無盡的知識和樂趣;也只有書才能讓你懂得做人的道理;所以輸是文明人類的良師益友，它不僅能提高我們的文化修養(yǎng)，也能培養(yǎng)我們高尚的道德情操，讓我們永遠(yuǎn)和書成為好朋友。最后，讓我們一起讀書好、好讀書、讀好書!

在人間讀書心得4

　　沒太看懂的書，作者想表達(dá)這個世界的無趣，每個人都帶著面具，而他為了迎合別人總是做一些傻事來逗笑他人，被發(fā)現(xiàn)后又渾身不適。生存的意義是什么？人活在世上確實(shí)不易，又不能離開群體獨(dú)自生活，又不想被他人打擾，按照別人的想法，被干預(yù)生活，一切都是未知數(shù)。

　　雙方相互欺騙，卻又頗為神奇地毫發(fā)不傷，相安無事，好像沒有察覺到彼此在欺騙似的——這種顯得干凈利落而又純潔開朗的不信任案例，在人類生活中可謂比比皆是

　　世間。我開始隱隱約約地明白世間的真相了。它就是個人與個人之間的爭斗，而且是即時即地的'爭斗。只需要當(dāng)場取勝即可。人是絕不會服從于他人的。即使是奴隸，也會以奴隸的方式進(jìn)行卑屈的反擊。所以，除了當(dāng)場一決勝負(fù)之外，人不可能有別的生存之道。雖然人們口頭上主張大義名分，但努力的目標(biāo)畢竟屬于個人。超越個人之后依舊還是個人。說到底，世間之謎也就是個人之謎。

　　瓦萊里說過，在行善時，必須隨時心存歉意。因?yàn)闆]有什么比行善更刺傷人的了。

　　人活在這世上，真是件不容易的事，到處都有枷鎖來束縛住你，哪怕是稍微動一下，也會冒出血來。

在人間讀書心得5

　　《在人間》不是描述貴族舞會似的生活，而是一本貧民貼心的讀物。跟著主人公去經(jīng)歷底層社會的種種！

　　這是高爾基的自傳體小說。在小說中，描繪了俄國社會一個時代的歷史畫卷。寫少年時他正式走上社會，工作階段的生活。用細(xì)致的語言刻畫了下層社會人們的悲慘生活。

　　這段時期為了生活，他與外祖母摘野果出賣糊口，當(dāng)過繪圖師的學(xué)徒，在一艘船上當(dāng)過洗碗工，當(dāng)過圣像作坊徒工。在人生的道路上，他歷盡坎坷，與社會底層形形色色的人們打交道，他有機(jī)會閱讀很多書籍，生活閱歷和很多的閱讀擴(kuò)展了阿廖沙的視野。

　　35歲以后，高爾基對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的愿望，便獨(dú)身一人前往喀山求學(xué)，他以為“科學(xué)是無代價(jià)地教給那些愿意學(xué)習(xí)的人們的”。他不可能被理解入學(xué)，只好在面包店做工，起早貪黑，每個月僅有三個盧布的工錢。高爾基求學(xué)的嘗試最終失敗了。為了生活而要在鞋店、東家的房子里和輪船上工作。

　　人世間的.艱辛激起了高爾基奮斗的決心，他閱讀各式各樣的文學(xué)作品。書，這是他在貧困潦倒中最知心的朋友。見識的淺薄，生活圈子的狹小讓高爾基周圍的人都不懂書籍的好處，總在抑制他看書的欲望。而他就像不屈的小草一樣，堅(jiān)持看書，也有如荷花，不受污泥的沾染。

　　他最終當(dāng)上了尼日尼城著名律師拉寧的文書。這位律師曾給高爾基很多幫忙，他的高度文化修養(yǎng)和高尚道德情操深深感染了他。

　　高爾基的生平教會我如何從容鎮(zhèn)靜地去應(yīng)對人生的危機(jī)與挑戰(zhàn)；我受到了一次靈魂的洗禮，心靈如雨后的晴空，清新、明凈，一片蔚藍(lán)。

　　我佩服高爾基的毅力和恒心，在如此艱苦的條件下仍手不釋卷，不理會別人的反對而做自我認(rèn)為對的事。

　　書籍，始終是人類最寶貴的財(cái)富，讓人有所追求，給人崇高的信仰。何時何地最好都別忘了讀書。

　　這本書寫了人的善與惡、美與丑。“命運(yùn)像風(fēng)箏一樣擺，只是心存敬畏，心懷惡善有報(bào)的戒律，才不至于滑向邪惡的深淵�！备郀柣�一向堅(jiān)信這句話，所以他才能成功。

在人間讀書心得6

　　《在世界上》是蘇聯(lián)作家高爾基自傳小說三部曲之一，是世界文化的瑰寶。小說展示了19世紀(jì)俄羅斯社會的風(fēng)格，反映了人們對自由的強(qiáng)烈追求，對美好生活的熱烈渴望，具有深遠(yuǎn)的教育意義。

　　寒假期間，我讀了《在世界上》，這讓我感覺很好。高爾基的童年是不幸的。在他4歲失去父親后，她的母親再婚了，所以他住在祖父家里。在祖父開的染色車間破產(chǎn)后，他不得不去世界謀生。當(dāng)時，他還不到12歲。相比之下，我們?nèi)匀辉跍嘏�的家里玩耍，但他必須去社會�?/p>

　　他在世界里做了一切：洗碗、掃地、帶孩子、跑堂、當(dāng)學(xué)徒、洗衣、搬運(yùn)……他甚至被毆打，住在醫(yī)院里。年輕時，他嘗到了世界的起起落落，遭受了各種虐待和壓迫。從這個角度來看，他的命運(yùn)是相當(dāng)悲慘的。然而，他有一個夢想：成為一個知識淵博的人，追求自由和幸福的生活。這個夢想，他愿意承受一切……

　　我一口氣讀完了這本書。我欽佩高爾基在文章中渴望知識和夢想的精神，也深思熟慮……命運(yùn)對每個人都不公平。事實(shí)上，我看到周圍的一些人面臨著生活中的`困難，整天只知道嘆息，整天抑郁，抱怨命運(yùn)對他的不公；有些人在不可抗拒的壓力下放棄自己，選擇墮落，甚至做違背良心的事情……我認(rèn)為命運(yùn)是不公平的，只是夢中的插曲。他不妨礙夢想。只要你有一顆不放棄的心，你就能實(shí)現(xiàn)你的夢想。在這里，我列出了一個等式：不要抱怨拼搏不放棄勤奮=夢想。

　　著名音樂大師貝多芬就是這樣。1816年，他的耳朵完全聾了。作為一名音樂家，他失去了聽力，這意味著離開他最喜歡的音樂，這比死刑更不舒服和痛苦。但貝多芬并不害怕。他勤奮好學(xué)，逐漸成為一名音樂家，創(chuàng)作了數(shù)百部作品，并能在舞臺上指揮。最后，他實(shí)現(xiàn)了自己的夢想，成為了世界著名的鋼琴大師。

　　夢是一條跑道，那些命運(yùn)悲慘的經(jīng)歷是躺在跑道上的石頭；夢是一盞明燈，而那些坎坷的命運(yùn)是無盡的黑暗。英雄高爾基給了我們一個強(qiáng)有力的證明，無論是選擇摔倒，被命運(yùn)摧毀，還是站起來跑出自己的夢想跑道來實(shí)現(xiàn)夢想。在未來的生活中，我會永遠(yuǎn)記住這句話：命運(yùn)不會妨礙夢想！

在人間讀書心得7

　　我在放寒假時，有幸看了高爾基寫的非常有影響力的一本書——《在人間》。這本書寫了人的善與惡、美與丑�！吧朴趷菏且幻队矌诺恼�反兩面”正面指的則是像高爾基這樣心存善良的人，而反面指的則是像文中主人一樣兇惡的人。“命運(yùn)像風(fēng)箏一樣擺，只是心存敬畏，心懷惡善有報(bào)的戒律，才不至于滑向邪惡的深淵�！备郀柣�一直堅(jiān)信這句話，所以他才能成功。

　　和高爾基相比，我們的童年生活是豐富多彩的;我們的童年生活是幸福又充滿自由的;我們的童年生活是由父母的呵護(hù)、老師的關(guān)懷、同學(xué)的友愛組成的，因此我們的童年生活是令人難忘的'。在生活中，多數(shù)的人面對歧路會選擇望而止步，高爾基卻告訴我們，你只有勇往直前，才會得到成功的喜悅，勝利的果實(shí)。人生不可能一帆風(fēng)順，既有平原又有險(xiǎn)灘。在學(xué)習(xí)中也沒有常勝將軍，但是我們只要有足夠的拼勁，在逆境中能夠坦然的面對困難，成功之路近在咫尺!

　　我佩服高爾基的恒心和毅力，在如此艱苦的條件下仍然手不釋卷。“毅力”——擲地有聲的一個詞，驚心動魄的兩個字，是我們每一個人都需要的。毅力可以改變我們的機(jī)遇，改變我們的糊口。我羨慕高爾基靈活、流暢的文思，隨時隨地就能吟出一首小詩來抒發(fā)情感。

　　高爾基這個形象是俄羅斯一代新人的代表，他的成長道路是俄國千百萬勞動者走向革命，走向新生活的道路。我要像他一樣，做一個心存善良，有文化，有教養(yǎng)，認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)，汲取廣博的知識，如同即將沖鋒的戰(zhàn)士，做好出發(fā)前的準(zhǔn)備，為了實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想而努力奮斗。

在人間讀書心得8

　　這就是美國作家金伯莉威爾絲的《人間有晴天》，這本書獲得了波士頓全球號角書獎銀獎。故事的大意是：十二歲的虎娃是一個聰明過人、會學(xué)會玩的女孩子，但卻有著與眾不同的父母——智障的雙親，他們經(jīng)常成為虎娃與同學(xué)相處的'尷尬。好在有精明能干的外婆料理家中的一切。然而，由于外婆的猝死，虎娃的內(nèi)心世界幾乎崩潰了。她打算離開自己生活的賽特鎮(zhèn)，隨同姨媽去迷人的大城市生活，但臨行前的一場暴風(fēng)雨使她深切地感受到媽媽的愛，也懂得了欣賞和尊敬爸爸特殊的長處。于是她開始思考什么才是她生命中最重要的東西

　　我覺得這本書使人讀了耐人尋味，書中的故事全是你意想不到的，有時你會覺得它很感人，有時你會覺得它很實(shí)在，書中的故事讓我體會到不同的人生。書中的最后一個故事：人間有晴天告訴我們：人生就像高大的松樹，有些日子仿佛賽特溪——平靜無波，讓你繼續(xù)當(dāng)一陣子小孩；其他日子則像奧黛麗颶風(fēng)一樣占據(jù)你的心頭，讓你旋轉(zhuǎn)于松樹之上，迫使你快一點(diǎn)長大——有點(diǎn)像是挑選滿月的日子剪頭發(fā)呢！就像書名一樣，陽光總在風(fēng)雨后，人間有晴天。就是這部佳作的讀后感。

在人間讀書心得9

　　“太宰治，他大約的確已經(jīng)死了，而世界還在繼續(xù)不幸著。但，地球還在轉(zhuǎn)，太陽照常升起。”

　　這是一部可以讓人感到深深的壓抑，如同被鬼壓身一樣，喊也喊不出來，動也動不了的恐懼的書，所謂的《人間失格》。

　　《人間失格》的色調(diào)是以絕望為底，暗淡無光的，讓人感到深深的無力，以至于竟然不可能一口氣讀完，我必須先歇一歇，緩一緩。它帶給我的沖擊實(shí)在太大，讓我害怕著什么似的。讀書，最怕的是和作者產(chǎn)生了共鳴，因?yàn)槟菢幽阋幌伦泳拖萘诉M(jìn)去，無法自拔。對我來說，所謂人的生活，實(shí)在難以捉摸。

　　小時候的葉藏，是一個心思很重的孩子。太早的成熟使他有著同齡人所沒有的敏感。雖然生活在所有人中間，但是他給人的感覺卻是離群索居的，與周圍人顯得格格不入。在很小的時候他就知道他的幸福觀與這世界所有人的都大相逕庭，并為此而徹夜難眠，痛苦呻吟，走火入魔。這種狀態(tài)在其他人看來或許是離經(jīng)叛道，一旦他表露這種想法的話，大概會被人當(dāng)做精神病人，送進(jìn)冰冷冷的醫(yī)院吧。對他來說，里里外外的世界都有著可怕的相似。

　　后來他決定扮演一個小丑，來掩飾自己真實(shí)的內(nèi)心世界，來取悅這世上所有的人，自己的親人朋友，自己的老師同學(xué)，乃至周圍各種形形色色的所有人。讀到這，葉藏，你就是個與生俱來的`邊緣人，若是在人群里碰上一位被認(rèn)為如你一樣的邊緣人，你一定會對他很和善吧。這種和善，我相信甚至到了讓你自己著迷的地步，因?yàn)槟阄医灾�，只有你一個是邊緣人。我想你會對我和善，但你我不在同一世界。你在紙張中，我在塵世中，你終究不愛那世界，我終究深愛著我所存在的世界！

　　痛！痛！痛！這本不是一個孩子應(yīng)該承受的，不知他的這種想法從何而來，消極悲觀……你可以賦予它所有你能想到的負(fù)面詞匯，這或者已注定了葉藏以后生命的悲劇。我們無法去同情葉藏，因?yàn)槟阋坏╅_始同情，便代表著你開始思考，過后，你會駭然發(fā)現(xiàn)，你與葉藏并無不同，每天都戴著一張連夢境都存在的面具，我們恨不得撕下它，但沒了它，沒了它，會怎樣啊！過著見人說人話，見鬼說鬼話的日子，無時無刻不在看著別人臉色生活，無時無刻不在擔(dān)心周圍人對自己的看法，無時無刻不活得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如臨深淵如履薄冰，可真累，也真可笑，我還好，對，還好……

　　長大后的葉藏，越發(fā)的頹廢、逃課、酗酒、抽煙……糜爛的生活像極了那不應(yīng)受世人所唾棄的祥子，他也在冰湖上與常子墜入了進(jìn)去，無盡的深淵，不再孤獨(dú)，可葉藏卻……他還活著，常子死了，而這樣活著他需要嗎？行尸走肉一般卑微地的活著，壓抑！壓抑！壓抑！

　　與其說《人間失格》是太宰治最后的遺著，不如說這是他留給這個無法形容的世界的遺書更合適。太宰治在《人間失格》以葉藏的獨(dú)白談到：“當(dāng)茍活著是罪過的種子，我的不幸，是無力拒絕他人的不幸。一旦拒絕，不記對方或是自己心里，永遠(yuǎn)都有一道無法彌補(bǔ)的白色裂痕。我是被這樣的恐懼脅迫著，問問老天：不抵抗是罪嗎？”

　　沉重的獨(dú)白，是人生絕望的極致，太了解人生，也就絕對悲觀，這也許是太宰治的成就，同時也造就了他的悲劇。有人說太宰治把人性看得太透徹，但我覺得他還不足，他只是放大了人生的孤獨(dú)，才對人性失望，靈魂憔悴破爛，而進(jìn)一步放任自我，不設(shè)底線，最終積重難返。是��！我們把世界看錯，反說它欺騙了我們！

　　活在自己的世界里，卑微而自由，這是葉藏或者太宰治的選擇。

　　我唯一愿意視為真理的就只有這一句話：一切都會過去的！我仍然認(rèn)為向人訴苦不過是徒勞，與其如此，不如默默承受。我急切地盼望著，可以經(jīng)歷一場放縱的快樂，縱使巨大的悲哀將接踵而至，我也在所不惜！我相信唯有盡力致辭，方不致癲狂！因?yàn)榍优�，所以逃避生命，以不抵抗在最黑暗的沉淪生出驕傲，因?yàn)轵湴�，所以不選擇生，所以拒斥粗鄙的樂觀主義�！度碎g失格》便相當(dāng)一次心靈的洗禮，洗禮后，我想吃點(diǎn)好的，睡個好覺，明早太陽依舊升起，我依舊懷著對明天期待的心，依舊快樂！��！我有我愛的人與愛我的人，這是莫大的幸福！自然萬物都能使我心頭一笑。

　　記著，希望是件好東西，沒準(zhǔn)兒是件最好的東西，而且從沒有一樣好東西會消逝！

在人間讀書心得10

　　在世界上是高爾基自傳體小說之一，主要是關(guān)于高爾基11歲的母親不幸去世，我進(jìn)入社會，謀生，他在鞋店、雕像車間、船等地方做雜工，在最初的斯穆雷的幫助下，我走上了閱讀之路，失控，五年后來到喀山計(jì)劃上大學(xué)……為了讀書，高爾基遭受了太多的`屈辱。有時主人發(fā)現(xiàn)了，把他所有的書都撕碎燒掉，有時甚至打他！但他一直堅(jiān)持讀書，永不放棄！

　　比比高爾基，想想我們現(xiàn)在的生活，我們應(yīng)該有多快樂�。「郀柣鶝]有錢上學(xué)，父母都死了，但也為別人工作，養(yǎng)活自己，這是多么艱難的生活��！然而，高爾基并沒有在困難面前鞠躬，他也沒有放棄閱讀的愿望。他開始學(xué)習(xí)閱讀和寫作。是閱讀讓他看到了希望，他堅(jiān)持下去，從而渴望新的生活。

　　高爾基的毅力是普通人無法實(shí)現(xiàn)的。在如此艱難的條件下，他仍然擠出時間學(xué)習(xí)。他經(jīng)歷了很多，讀了很多。高爾基是一個勤奮好學(xué)的孩子。有些人家里有很多書，但他們不讀；有些人很努力，但他們努力學(xué)習(xí)，學(xué)到了很多知識。高爾基的毅力告訴我們，如果一個人有堅(jiān)強(qiáng)的意志、毅力和毅力，他就能克服前進(jìn)道路上的各種困難，取得成功。

在人間讀書心得11

　　《在人間》是高爾基著名體小說三部曲中的第二部。它描寫了高爾基自行謀生的經(jīng)歷，真實(shí)地記錄了高爾基小時的慘淡童年。 高爾基他先在鞋店、圣像店做學(xué)徒，又在輪船的廚房里打雜，過著非常沉重而苦悶的生活。而讀書使他找到了快樂、安慰。雖然條件艱苦，但高爾基久久不能忘記讀書，他如饑似渴地閱讀大量的`文學(xué)作品。他什么書都讀，只要有機(jī)會接觸書籍，他就不放過，讀到好的書籍，他就反復(fù)閱讀，有好的詩句他還抄寫下來，這些成了他最珍貴的手抄本。書讀多了，他自然就能分出什么是好書，什么又是沒用的書，但他都讀，不讀怎么會分出書的好壞呢? 高爾基為了讀書遭受了太多的屈辱、欺凌。他讀書讀得入了迷，讀到身子凍僵了為止。讀到忘記身邊的事情。有時主人發(fā)現(xiàn)了，還把他的書統(tǒng)統(tǒng)撕碎、燒掉，有的時候甚至毆打他一頓!但他一直堅(jiān)持著讀書，永不放棄! 比比高爾基，再想想我們現(xiàn)在的生活，我們該有多幸福�。河谐杂写�，什么都不要操心，只要學(xué)習(xí)就行，而那時高爾基卻沒有錢上學(xué)，過著艱苦的日子，還要給別人打工，這是多么辛苦的生活啊。不過由于種種原因使高爾基來得輪船上，使他飽受了很多的生活苦累，我的熱淚一下子從眼眶里掉下來，像一顆顆亮晶晶的水珠，它浸透了我那幼小的心靈，使我明白，我們現(xiàn)在的生活和高爾基的年代相比是多么的幸福啊!但是，高爾基沒有在困難面前低頭，他沒有放棄對讀書的渴望，他開始學(xué)會讀書、寫字，是讀書讓他看到了希望，從而產(chǎn)生了對新生活的向往。 讀了這本書，使我深深意識到：一個人如果具備了堅(jiān)強(qiáng)的意志，百折不撓、堅(jiān)持不懈，就能克服前進(jìn)道路上的種種困難，取得成功。二

在人間讀書心得12

　　為了生存，他不得不和祖母一起摘野果生活。他還在船上做洗碗機(jī)。這樣艱苦的環(huán)境并沒有扼殺他的學(xué)習(xí)欲望。

　　阿廖沙經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，但他仍然決定做一個堅(jiān)強(qiáng)的人，不要屈服于環(huán)境。這本書是一件神奇的東西。當(dāng)他窮的時候，他仍然有堅(jiān)定的理想。即使你在一個寒冷的房子里，你也不能被環(huán)境屈服，從而放棄你的理想。正如書中所說，命運(yùn)不能阻止我們快樂！即使它折磨著我們，我們也會活著，只想快樂。

　　下層社會嚴(yán)峻的生活考驗(yàn)并沒有讓阿廖沙放棄理想，而是讓他構(gòu)成了自己的世界觀。他嘗到了世界的溫暖和溫暖，帶著上大學(xué)的希望去了山。雖然他沒有實(shí)現(xiàn)自己的理想，但阿廖沙并不是希望后的絕望，而是仍然努力學(xué)習(xí)。

　　雖然在生活中，我不會像阿廖沙那樣過著貧窮的生活。然而，阿廖沙的`精神對我也很重要。

　　初中的時候，學(xué)習(xí)和生活突然變得艱難起來。每天晚上總要學(xué)9:30，作業(yè)多了很多。每次在自習(xí)課上趕作業(yè)，總覺得很郁悶�？粗�眼前的書，我不禁哀嘆學(xué)習(xí)的艱辛。

　　正因?yàn)槿绱耍�我�?yīng)該學(xué)習(xí)阿廖沙的精神，不要屈服于環(huán)境。

　　在學(xué)校里，有時會遇到一些緊急情況，比如一段時間前，在晚上的自學(xué)中，由于一場風(fēng)暴，我們學(xué)校突然停電了。每個人都聽到了外面的雷聲，都不想學(xué)習(xí)。

　　然而，我們上課的老師非常平靜，拿出手機(jī)照亮黑板，仍然給我們上課。在老師的講座中，學(xué)生們也平靜下來，開始繼續(xù)上課。

　　現(xiàn)在想想，這不就是不屈服于環(huán)境的精神嗎？

　　我相信我會努力不屈服于環(huán)境。

在人間讀書心得13

　　生而為人，我很抱歉!這是一部充滿迷茫與絕望的抑郁之作，不同于正常的文學(xué)作品，整篇文章始終沉浸在黑暗的人生之中。這部太宰治的作品似乎不僅是他的絕筆，更像是他過去39年短暫人生的一個縮影。

　　因?yàn)榍优�，所以逃避生命，以不抵抗在最黑暗的沉淪中生出驕傲，因?yàn)轵湴�，所以不選擇生，所以拒斥粗鄙的樂觀主義。文中的主人公葉藏似乎從生下來的那刻起就深深的理解了這句話，作為一個人，一個心智健全的人，卻總是與世事格格不入。生而為人，卻不能以人類的生活觀念、生活方式生活，也許這就是葉藏更或是太宰治孤僻性格形成的原因，這種性格更是一種精神的潔癖。他無法接受世俗恭維的話語，只要這類話語一出現(xiàn)，即使憂郁的伽藍(lán)的優(yōu)雅清潔也會傾刻坍崩，變得平庸與低俗。一個普通人也許很難理解他的心境，甚至把他視為異類。但仔細(xì)一想其實(shí)每個人都生活在他那種社會之中，只是他太過于恐懼以至于難以融入社會之中。

　　愈是敏感、愈是膽怯，愈會企盼暴風(fēng)雨降臨得更加猛烈。全書的主人公葉藏一直想要扮演一個小丑的角色，想要引起別人的嘲笑，在某些人看來這或許是一種變態(tài)的心理。他也害怕被世人所識破，這正是因?yàn)樗麖膬?nèi)心里想要融入這個社會之中，他害怕被這個社會所拋棄。這也造成了別人很難理解他，他也很難真正融入社會的情況。當(dāng)某天周圍的人都拋棄時的時候，也就是他的.內(nèi)心崩潰之時。

　　黑暗的經(jīng)歷讓太宰治寫出了這本黑暗的作品，我們無法否認(rèn)這部作品里的黑暗在現(xiàn)實(shí)中的存在，只是在他的世界里他無法去接納這樣一個社會。他不是生而異類，在書中多個情節(jié)都可以看出他曾經(jīng)努力的想要去尋找生活中的快樂，但總是讓他最后失望，以至于后來他要和常子在鐮倉跳海。但上天再一次戲弄了他，他竟然僥幸活了下來。

　　在這篇文章當(dāng)中給我留下最深的印象就是壓抑，一種令人窒息的壓抑。無論是葉藏的自述：“因?yàn)槲腋�像一個丑陋的怪物，雖然很想普普通通地活得像個人，但社會卻一直將我當(dāng)做一個怪物。”還是他生活的環(huán)境，他所處的生活狀態(tài)都在無形之中總透露出淡淡的憂傷。他知道有人是愛他的，但他卻缺乏愛別人的力量;他也渴望自由，以至想要低聲啜泣。

　　這是一本充滿憂傷與絕望的作品，沒有人讀完之后不會陷入深深的思考。生而為人，我很抱歉，愿世人皆為人間“有格”。

在人間讀書心得14

　　太宰治的文字有一種特殊的頹廢墜落的感染力，在你靜默思考時，如利刃一般刺入你的心靈。

　　他生活在社會制度變革的時代。小時候家中富裕，卻因?yàn)閼?zhàn)前的日本所奉行的家長制與長子繼承制喪失了社會地位和經(jīng)濟(jì)來源。作者最終選擇自殺，留下了這本廣為知曉的《人間失格》。

　　《人間失格》是他喪失作為人的權(quán)利的'一種無奈。主人公表面上是個彬彬有禮，幽默風(fēng)趣惹人喜歡的一個人。可畢竟，人是多變的，為了適應(yīng)社會被迫衍生出很多性格，而這每一種性格都是為了保護(hù)自己。這樣強(qiáng)做的幽默歡笑，就是為了掩蓋他痛苦的內(nèi)心。

　　他對生活是充滿希望的，他渴望生命，但是他發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)與自己所想大相徑庭時，他的價(jià)值觀開始動搖，不知該如何做才好。一方面，他高尚的品格讓他覺的這人間充滿了骯臟與不堪。而另一方面，他又覺得自己如此嫉惡如仇憤世嫉俗便與這世界格格不入，于是他又小心翼翼的討好迎合。

　　是啊，他既沒有認(rèn)清自己，也沒有看清這個世界。他不知道自己愛什么，他的一生都是依附于別人而活，在面對與理想截然不同的世界時他選擇了偽裝，竭盡全力的融于世界。這使他一步步走向墮落，自我毀滅。這不是他出于本性的行為，卻成為他自認(rèn)為的人格的最后評價(jià)與人類介入的唯一方式。身心靈的掙扎、救贖、最后只有毀滅這一條路可走!也好，他這般活著實(shí)在太累!

　　忽而想到我自己，偶爾為賦新詞強(qiáng)說愁，不太明白“欲語淚先流”的悲戚，也不太明白“無言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”的痛徹心扉，總在想，哪載不動的愁苦是為哪般。還好，我愿意用心去讀，去品，從傷感中尋找希望，在絕望中發(fā)現(xiàn)柳暗花明。悲苦的作品中的眼淚啟示我清醒的愛著自己，愛著這個世界。

　　讀完這本書，回歸到自我，要明白我們所有的痛苦喪失，喪氣失落都不孤單。社會讓我們在群體中擁有了共同的認(rèn)知感，結(jié)成集體獲得認(rèn)同。當(dāng)我們感到痛苦，應(yīng)該繼續(xù)堅(jiān)持，只有這樣才能改變自己的一切。存在都是合理，不應(yīng)該逃避殘酷的現(xiàn)實(shí)與自己的不足，應(yīng)在苦難中找到心的安寧。在低谷時我們該直面困難，找到內(nèi)心深處完全安寧的地方。

　　“在人生的道路上，每個人都是孤獨(dú)的旅客�！痹肝覀儾灰�沉浸在徹底的痛苦與溫柔的偏激中，捧一卷書，在陽光下，嘴角含笑，眼里有光!

在人間讀書心得15

　　有一次，老師給我們發(fā)了一本書《在人間》。

　　這本書是高爾基遺產(chǎn)的一部分。它描述了作家從生活底層爬上文化高峰，走向革命的艱難曲折歷程。

　　我對這本書印象深刻，因?yàn)樗�就像一本神奇的書。一打開這本書，我就會一直翻下來。這是因?yàn)樗鼘懙锰�好了。我印象最深的兩件事是我想說的第一件事。這意味著他們的廚師在一次烹飪中死亡，但此時，作者和他的朋友就在他旁邊。薩沙害怕晚上獨(dú)自睡覺，所以他不得不找高爾基陪他冷靜下來。我從這本書中學(xué)到了很多，也有很多感覺，我認(rèn)為高爾基的`生活背景很差，生活環(huán)境不好，但他在這樣一個黑暗的社會，父母死了，只和他的祖父母住在一起，像他這樣的社會底層可以成為世界著名的作家，我真的很欽佩他。他在這個世界上做切:燒水、做飯、洗碗、掃地、帶孩子、跑堂、學(xué)徒、洗衣、搬運(yùn)……還挨打，去了醫(yī)院。

　　簡而言之，他嘗到了世界的痛苦。但他非常頑強(qiáng)，非常自信，能努力工作，學(xué)習(xí)非常努力。為了學(xué)習(xí)，他承受了一切，被羞辱，被饑餓。但他從書中汲取了力量，所以他看到了光明和希望。

　　他自學(xué)成才的曲折歷程給了我一個向自己學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

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