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點(diǎn)滴優(yōu)秀作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的點(diǎn)滴優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
點(diǎn)滴優(yōu)秀作文1
東漢時(shí)有個(gè)少年，獨(dú)居一室而庭院骯臟不堪，他父親的朋友去看他見狀說(shuō)：“孺子何不灑掃待客？”他回答說(shuō)：“大丈夫處世，當(dāng)掃除天下，安事一屋？”朋友立即反問：“一屋不掃，何以掃天下？”這位少年從此以后從小事認(rèn)真做起，志在四方的他終于成了東漢一代名臣——陳蕃。
小事是成就大事業(yè)的基石，成功源于積累。
要成就大事業(yè)就要從小事做起，再大的豐功偉績(jī)也是通過(guò)不斷積累做起的。劉翔，一個(gè)代表速度的名字，他的.成績(jī)不也是從平時(shí)訓(xùn)練而得來(lái)的么？每一次的跨欄就是一次積累，日復(fù)一日，年復(fù)一年讓他最終創(chuàng)造了奇跡，拿到了冠軍。
克洛克家境并不富裕，他一下課就到一家快餐店打工，起初老板讓他擦桌子，可他毫無(wú)干勁，當(dāng)天就溜回家�；丶液�，他父親得知原因，就教他如何擦好桌子。于是，克羅克就用心的在快餐店里依次用五條毛巾擦桌子，最終得到了老板的賞識(shí)。之后努力工作的他繼承了這家快餐店，并將它發(fā)展成了赫赫有名的麥當(dāng)勞。
如今麥當(dāng)勞已經(jīng)風(fēng)靡全球，你可曾想過(guò)他是如何打造成功并與肯德基并駕齊驅(qū)的呢？你可曾想過(guò)克洛克是憑借什么繼承并發(fā)展它的呢？是�。∷麚碛袕男∈罗k起的精神，從而締造了自己的輝煌。正是因?yàn)樗紫炔亮亮俗雷�，所以擦亮了自己的坦蕩前途�?/p>
不積跬步，無(wú)以至千里；認(rèn)真做好每件小事，才能做好大事。
美國(guó)鋼鐵大王卡耐基成名后，對(duì)新聞?dòng)浾弑磉_(dá)成功的原因，他說(shuō)：“我事無(wú)大小，都認(rèn)真做，我12歲時(shí)紡過(guò)紗，后來(lái)當(dāng)了郵差，我盡量把小事做好，下次便又仍把大事托付給我。
大事成功，固然值得自豪；小事做好卻能承載一份責(zé)任心。我們不妨把小事當(dāng)成大事無(wú)論在學(xué)習(xí)中，行為上，生活里，力求把細(xì)節(jié)做好，做得極至。
我愿和大家一起，從現(xiàn)在開始去做，應(yīng)當(dāng)記住的是：成功，源于點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
點(diǎn)滴優(yōu)秀作文2
有兩句古詩(shī)是這樣寫的：“細(xì)雨濕衣看不見，閑花落地聽無(wú)聲�！睆倪@首詩(shī)中，我感受到的是——愛如細(xì)雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，卻什么也看不見；情似閑花，飄飄揚(yáng)揚(yáng)，卻什么也聽不到。
你能想象，一個(gè)母親為孩子的病，默默的，虔誠(chéng)的，每天的每天，四年如一日不停地祈禱——你能想象這樣的情景嗎？如果不是親眼目睹，不是親身經(jīng)歷，誰(shuí)能體會(huì)得到，那無(wú)聲的母愛？誰(shuí)能覺察到，那無(wú)私的母愛？難怪，當(dāng)孩子的病不治而愈，母親會(huì)淚流滿面，孩子會(huì)淚流滿面，我們，也會(huì)因此而感動(dòng)——那“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的母愛��！
你能想象得到，一個(gè)哲學(xué)和神學(xué)的`雙料博士，本來(lái)有著優(yōu)越的生活條件和燦爛的前程，卻攜愛人一起去了非洲，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，雖九死而未悔，義務(wù)為黑人治病，直到生命的最后時(shí)刻——你能想象得到嗎？如果你不知道他叫施韋澤，如果他沒有獲得諾貝爾和平獎(jiǎng)，如果他沒有創(chuàng)立“尊重生命的倫理”……他對(duì)別人的愛，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，終于匯成20世紀(jì)最偉大的人道主義的洪流——大愛無(wú)聲��！
其實(shí)，我們身邊，也有這樣的愛。前兩天，又有不少人捐了很多衣服給學(xué)校，給那些貧困的學(xué)生。這個(gè)冬天，寒窗苦讀的孩子不會(huì)覺得太寒冷，因?yàn)橛袗�，溫暖著他們。去年，有一個(gè)學(xué)生得了白血病，大家你五十我一百的獻(xiàn)出自己的愛心，為挽救年輕的生命做出最后的努力——這種愛，也點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如細(xì)雨看不見，像落花聽無(wú)聲。但是，卻實(shí)實(shí)在在讓人感受到它的溫暖。
“細(xì)雨濕衣看不見，閑花落地聽無(wú)聲�！边@種愛，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，卻能釋放出強(qiáng)大的能量；這種愛，無(wú)聲無(wú)息，卻能溫暖整個(gè)世界。也許，這種愛，就在每個(gè)人的微笑里；也許，這種愛，就在你我的相互關(guān)懷中……
點(diǎn)滴優(yōu)秀作文3
20xx年4月30日無(wú)錫育紅小學(xué)公益校區(qū)“我們十歲啦！”成長(zhǎng)儀式已經(jīng)過(guò)去，但是我們對(duì)這件事還歷歷在目。
在成長(zhǎng)禮之前，我們?cè)缫炎龊昧顺渥愕臏?zhǔn)備，特別是在上體育課的時(shí)候�！皢鑶琛斌w育課都變成練步課了。好慘！除了體育課變成“練步課”以外，還有原本做操的大課間，也變成了排練成長(zhǎng)禮；幾節(jié)自習(xí)課被沖掉了，到操場(chǎng)上去練踏步走；還有為了把成長(zhǎng)禮的賀卡寫完，周老師用了整整一節(jié)課，總結(jié)出一句話“要寫出自己感恩的心”。好吧！我必須說(shuō)出一個(gè)事實(shí)，在成長(zhǎng)禮的前幾天的準(zhǔn)備時(shí)間里，我很生氣。
但是，在成長(zhǎng)禮的那一天，我是非常驚喜和意外的。我本來(lái)以為成長(zhǎng)禮會(huì)用去很多的時(shí)間，沒想到的是，整個(gè)成長(zhǎng)禮從進(jìn)場(chǎng)到出場(chǎng)用了不到一個(gè)半小時(shí)的.時(shí)間，真的是“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”呀！而且在整個(gè)下午我都特別想笑，因?yàn)橐豢吹饺昙?jí)的同學(xué)們?cè)谀莾荷险n寫作業(yè)或者考試，自己卻在這里吃蛋糕，跟同學(xué)玩游戲。一想到這個(gè)我就不禁得意起來(lái)，嘿嘿！可是在那六十多分鐘的成長(zhǎng)禮上，我也埋怨過(guò)，一會(huì)兒說(shuō)為什么不能坐下；一會(huì)兒?jiǎn)栔鞓诽飕F(xiàn)在幾點(diǎn)了；一會(huì)兒說(shuō)什么時(shí)候結(jié)束；一會(huì)說(shuō)這表演得一點(diǎn)都不好看；一會(huì)說(shuō)我的第六感告訴我肯定要寫作文……其實(shí)呢，我在成長(zhǎng)禮上一刻沒停過(guò)，像得了多動(dòng)癥一樣。
成長(zhǎng)禮過(guò)后確實(shí)有時(shí)間讓我們開心地玩了一小段時(shí)間，可是接下來(lái)的事情立即讓我的心情落到了谷底。這件事就是周老師又開始談《西游記》。�。∥液煤迏浅卸靼。‖F(xiàn)在周老師就像唐僧在《西游記》里念緊箍咒，我們則像孫悟空�，F(xiàn)在的情況就是“唐僧”念著緊箍咒，而“孫悟空”們假裝在座位上認(rèn)真聽，其實(shí)我們恨不得馬上在地上一邊滾一邊喊“師傅，別再說(shuō)了！”正在我即將進(jìn)入幻想之時(shí)，周老師終于講完了，真是度日如年！在這時(shí)全班異口同聲地說(shuō)：“�。】偹憬夥帕�！”
在成長(zhǎng)禮這一天，趣事一大串，但是我們也知道我們不能再幼稚下去了，我們馬上就要進(jìn)入人生的下一個(gè)階段了。
點(diǎn)滴優(yōu)秀作文4
笑容是暖洋流過(guò)時(shí)泛出的浪花。
一個(gè)難得清閑的周末，我懷著一份好心情到左鄰一家小店享用早餐。
小店的主人是那位略微有些發(fā)福的老奶奶。顧客不多，卻也不少，老奶奶穿梭于顧客之間，即使再忙，也能看見她那一抹似乎已成一種習(xí)慣的微笑。
我走上前，自然也接受了老奶奶熱情的招待：“小姑娘，吃點(diǎn)什么？油條豆?jié){小籠包兒，樣樣都有呢！”幾個(gè)菜名儼然已被她反復(fù)介紹了很多次，富有韻律感，再襯上一抹笑靨，我已然享用了一份大餐！
醇美的豆?jié){充滿我小小的胃，心滿意足地輕打一個(gè)飽嗝兒，帶著被感染的好興致離開。我正悠然自得地踱著小步，卻被老奶奶叫住，我疑惑地回頭，一眼看見了老奶奶手中提著的一串閃閃的鑰匙，以及鑰匙圈上那個(gè)可愛的暖色玩偶。我略有些靦腆地接過(guò)鑰匙，真誠(chéng)地向老奶奶道謝。老奶奶依舊慈祥地微笑：“小姑娘，你可有些粗心呀！以后可別再落下鑰匙了！”“嗯！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，沒有說(shuō)什么，卻在心里記下了老奶奶的`好意，她的笑靨在我的心海里蕩漾起一朵浪花。
只言片語(yǔ)是海風(fēng)吹過(guò)時(shí)哼出的低吟。
小城的清晨有些微涼，我依著父親后背坐在自行車后座上，凝望高樓后奶白色的天空，身體隱隱有些發(fā)抖。
到了學(xué)校，父親緩緩地將車停下，我跳下車，稍稍整理了一下衣服。習(xí)慣了父親的沉默，卻在將要離去時(shí)聽到父親一向低沉的聲音：“今天有些冷，我給你帶了毛衣；下午體育課如果太熱，可以去我辦公室換衣服�！闭Z(yǔ)氣沒有什么波動(dòng)，可我分明在父親那架厚厚的鏡片后發(fā)現(xiàn)了濃濃的關(guān)切與令我“不習(xí)慣”的愛意。
或許父親的沉默、父親的言語(yǔ)一直都像海上的風(fēng)，若有若無(wú)，卻又一直都在。
海，是無(wú)垠的，當(dāng)有足夠有力的海風(fēng)經(jīng)過(guò)時(shí)，當(dāng)有浪花兒躍起時(shí)，總會(huì)飛濺出點(diǎn)點(diǎn)滴滴的碎沫兒�？赡切┧槟瓋褐邪亩际桥c愛呀！
點(diǎn)滴優(yōu)秀作文5
我，坐在舒適的沙發(fā)上，忘記獨(dú)自一人在家的懦弱，因?yàn)樗o我的勇氣；我，坐在學(xué)習(xí)桌前，忘記“題�！敝械膭诰�，因?yàn)樗o我的鼓勵(lì)；我，躺在床上為了少做些暑假作業(yè)而假睡，忘記開學(xué)后老師生氣的眼神，因?yàn)樗o我最寬容的理解，愛是什么？最“堅(jiān)固”的磚，永遠(yuǎn)在基層保護(hù)大樓的.渺小的磚，可它成為了“大樓”的“守護(hù)神”；愛是生活中的一點(diǎn)一滴......
老爸~勇氣
我是一個(gè)經(jīng)常自己在家的女孩，不是缺少父母疼愛，不過(guò)因?yàn)楦改腹ぷ鞅容^忙無(wú)暇管我，我好想叫爸爸媽媽陪我啊！我給正在工作的他打電話，他說(shuō)：“沒什么可怕的，有怪獸你吃了它，我和它，我和它決斗！”那一刻我開心的笑了，自豪的笑了。懦弱，在我的字典中永遠(yuǎn)消失了。
外公~理解
我外公，長(zhǎng)年在外地工作，只有寒暑假及過(guò)年才回家，我寫假期作業(yè)寫得累了，便裝睡，外公很聰明，也不打擾我，有是我“睡”到九點(diǎn)他也不說(shuō)什么，當(dāng)我終于起床開始寫枯燥的作業(yè)時(shí)他會(huì)送上一杯溫溫的牛奶......
老媽~鼓勵(lì)
我媽媽工作忙，我是一個(gè)比較自立的女孩，媽媽給我買習(xí)題，我會(huì)認(rèn)真的做，作業(yè)也很多，媽媽這時(shí)便會(huì)很開心的做“V”型手勢(shì)，手指間不再是空隙，是滿滿當(dāng)當(dāng)，暴露無(wú)遺的愛，媽媽還會(huì)和我聊一會(huì)。你聽：
“累嗎”老媽一臉擔(dān)憂的`說(shuō)。
“哎，說(shuō)不累我都不信！”我無(wú)奈的說(shuō)。
“歇會(huì)兒！”她輕松的說(shuō)。
“......”
我的人生字典里，沒有膽小，沒有懦弱，沒有指責(zé)，有勇氣，有鼓勵(lì)，有理解，不過(guò)，有了這些，說(shuō)到底，滿滿的全是愛，愛是一粒粒小沙子，會(huì)發(fā)出耀眼光芒的小沙子，會(huì)變成呵護(hù)“大樓”成長(zhǎng)的基層，是的，有了這許許多多的基層，“大樓”才能快樂.健康.迅速的成長(zhǎng)。
點(diǎn)滴優(yōu)秀作文6
時(shí)光流逝，難以挽回；回憶往事，俯拾皆是。但最令我感動(dòng)的，還是爸爸那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)懷。
我爸爸雖然沒有高大的背影，也沒有溫柔的笑容，但他卻是一個(gè)勤勞樸實(shí)的人，對(duì)我的愛也很深很深。
爸爸每天天剛亮就起床了，吃一碗白粥，就騎上那輛有些發(fā)舊的摩托車到工地做建筑了，幾乎每天都如此。
我現(xiàn)在讀中學(xué)了，在學(xué)校住宿，只有周末才回家。每當(dāng)我放學(xué)回到家煮好了飯，才看見爸爸拖著疲憊不堪的身子回來(lái)，但爸爸一瞧見我，便又顯得很輕松，也許是為了不讓我擔(dān)心，也許是那雙黝黑的、粗糙的手又換回了我讀書的生活費(fèi)。他看到五天不見的我像隔了很久不見似的，總愛問我：“在學(xué)校每天吃什么飯菜？吃得飽不飽？”“晚上睡覺會(huì)不會(huì)著涼？”“學(xué)習(xí)學(xué)得怎樣？”……而我的回答有時(shí)也用謊言來(lái)滿上他忠厚的笑臉。卻突然發(fā)現(xiàn)，爸爸的笑臉已不像從前那樣燦爛了，還有些皺巴巴的，頭上已出現(xiàn)一絲絲見證辛苦的白發(fā)。這時(shí)，我的心醋酸的，我感動(dòng)了。爸爸，為了家庭，為了供我們兄妹讀書，他整日在工地搬運(yùn)那沉重的磚石，不管烈日怎樣惡劣地照射，不管無(wú)情的雨怎樣對(duì)待他，他依然“堅(jiān)守崗位”。
每次我們一家人圍著桌子吃晚飯時(shí)，我總能聽到這樣一句話：“阿鳳，吃肉，多吃點(diǎn)肉，在學(xué)校難得吃上這樣好的肉，這可是你媽媽親手做的，要多吃點(diǎn)�！笨墒前职郑阕约耗�？怎么也不多吃一點(diǎn)呢，你可是勞累了一天呀！這時(shí)，我不禁又被偉大的父愛感動(dòng)了。
沒有得大獎(jiǎng)的`喜悅，沒有當(dāng)明星的榮耀，平平凡凡點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活小事，使我讀懂了人生這本書，真正體會(huì)到人間的真情，正是一次次的感動(dòng)，使我走向成熟，領(lǐng)悟到人生的真諦。它似春風(fēng)緩緩拂過(guò)我幼小的心靈，讓我變得無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)。
點(diǎn)滴優(yōu)秀作文7
“上學(xué)開車慢點(diǎn)，吃飯慢點(diǎn)，睡覺別忘了蓋被子……”一聲聲親切的叮嚀，點(diǎn)點(diǎn)滴滴入我心。
都說(shuō)家庭是幸福的搖籃，而我們卻像這搖藍(lán)中的嬰兒，無(wú)憂無(wú)慮，寧?kù)o安詳。
走在回家的路上，風(fēng)兒小跑陽(yáng)光四射，那些安寧就似這陽(yáng)光般灑滿世界，我獨(dú)自一人站在家門口，剛想開門，門卻自動(dòng)地打開了�！霸缰滥憬裉煨瞧诹丶�，快進(jìn)來(lái)吧，”媽媽笑著說(shuō)。我望著媽媽花開般的笑容，有些詫異地走進(jìn)家門。剛進(jìn)家就聞到一股清香的味道，清香又有些甜又有些溫暖�！斑@不是，這不是我最愛的紅燒排骨嗎？”我開心地大叫起來(lái)。不，不是，我又轉(zhuǎn)念一想，這是家的味道。順著這絲美味的香氣，我雙腳不聽使喚地走進(jìn)了廚房，看到鍋中的排骨在油和醬油間翻騰，鍋的上方還不時(shí)的冒出幾絲水蒸汽�！昂俸�，這下有口福了�！蔽夷闷鹂曜�，正要下手，一聲叱罵從我耳畔響起：“手都不洗，就想吃了？”我尷尬地回頭一看，是爸爸，我連忙說(shuō)道：“下不為例，下不為例，我這就去洗手�！蔽疫B忙跑出去，但我還是用余光掃到了父親的'臉上，那是笑容。哼，這可惡的老爸，每次都那么騙我，我有些生氣。
繞過(guò)一條走廊，便來(lái)到了我的房間，那可是我小時(shí)候的天堂，這不，門上還有幾幅我的畫呢！哦，還有那些獎(jiǎng)狀，有三好學(xué)生的，背書能手的，優(yōu)秀學(xué)生的。打開房門，媽媽正在為我整理房間，媽媽豆大的汗珠從額頭上落下，落在地板上。媽媽看到我進(jìn)來(lái)，便有些責(zé)怪地說(shuō)道：“一屋不掃，何以掃天下？自己的房間都不整理好，將來(lái)到了社會(huì)上可怎么辦？”我低下了頭，雙眼通紅的說(shuō)：“我知道了，下不為例�！�
不一會(huì)兒，樓下便傳來(lái)了一陣叫聲：“快下來(lái)吃飯了�！蔽衣牭竭@叫聲，撒腿就跑。媽媽在樓上叮囑地叫著，“跑慢點(diǎn)……”我管你個(gè)三七二十一。美美地吃完飯后，我獨(dú)自一人坐在窗前，望著夕陽(yáng)落下。夏日的風(fēng)從我耳際拂過(guò)，愛亦在風(fēng)中飛舞。
“快去做作業(yè)了……”一陣耳熟的叫聲又從我耳畔響起，打破了這份寧?kù)o，但那點(diǎn)點(diǎn)滴滴又入我心。
點(diǎn)滴優(yōu)秀作文8
一花朵在風(fēng)中搖曳，肆意吐露它甜美芳香的氣息。鳥兒飛向遼闊的金色田野，點(diǎn)綴著無(wú)限生機(jī)。一位老人彎腰耕作著，偶爾停駐，目視遠(yuǎn)方。
我的爺爺就是這樣一位老人，最愛戴一頂米色草帽忙碌于田野之中，那接近于原始大地的膚色，在陽(yáng)光下與金色的田野相應(yīng)，構(gòu)成一幅和諧的田園生活畫。
爺爺喜歡拉著我的小手，帶著我到田野里去幫忙。我也喜歡赤腳踩在田野中，像個(gè)野孩子，捧起花朵向天空拋去，與田野為伴，與蝴蝶相舞，與鳥兒歌唱。我更喜歡爺爺彎腰插秧時(shí)對(duì)我憨憨的笑容，讓我倍感溫馨。
每到盛夏，蟬便在枝頭不知疲倦的歌唱著。爺爺就坐在樹蔭下的木躺椅上乘涼，我也跟著爺爺，搬了一把小板凳坐在旁邊用扇扇風(fēng)。另一旁蹲坐在地的小狗耐不住盛夏的炎熱，吐出了它的舌頭不斷哈著氣。這樣炎熱的天氣自然少不了涼葫蘆串，爺爺總會(huì)做些來(lái)吃，既解渴又吃的暢快。吃到嘴里的是古井里冰涼泉水般的甘甜清涼，心里覺著的是點(diǎn)滴歡欣與溫馨。
嚴(yán)冬時(shí)分，爺爺則更加地勤快了，只見他抄起家伙，用木板，磚瓦把破漏之處釘?shù)酶裢饫喂�。他又搬�?lái)許多炭放至屋角，生起火來(lái)，溫暖明亮。我和爺爺圍坐在炕邊，將僵直的'手放于火炕周圍，聊起了過(guò)往趣事。爺爺，爺爺您還記得隔壁那個(gè)矮墩墩的小李嗎？別看他傻乎乎的，學(xué)習(xí)成績(jī)可好了呢！是嗎？爺爺哈哈笑了起來(lái)。屋外寒風(fēng)凜冽，屋內(nèi)卻溫暖無(wú)比。暖暖空氣中不知不覺融進(jìn)了些許溫馨。
這些珍藏在記憶中的溫馨點(diǎn)滴，是流淌在我身上的血液，銘刻于我心頭的珍寶。盡管時(shí)光荏苒，紅了櫻桃，綠了芭蕉但永遠(yuǎn)不變的是這珍藏在記憶中的溫馨點(diǎn)滴。
點(diǎn)滴優(yōu)秀作文9
這是一個(gè)很愛笑的小姑娘，認(rèn)識(shí)她的人都知道。這也是一個(gè)時(shí)常將班級(jí)利益掛在心上的女生，一個(gè)個(gè)很果敢、很冷靜的女生，又是一個(gè)很天真很浪漫的女生。
她很真實(shí)，學(xué)習(xí)工作認(rèn)真，但也愛哭愛鬧。她永遠(yuǎn)是課余時(shí)間詢問老師問題最勤快的人，也永遠(yuǎn)是課余活動(dòng)中最積極活潑的人。
作為副班長(zhǎng)，每天的點(diǎn)名工作是她的必修課。她有一本專門記錄相關(guān)人數(shù)的工作手冊(cè)，上面有從高一至高三班級(jí)同學(xué)所有的出勤記錄，精確到分鐘。本子厚重而整潔，字跡秀氣而干凈。偶爾她生病不在，其他班干部總要在清點(diǎn)人數(shù)的.問題上糾結(jié)半天，想來(lái)平時(shí)的點(diǎn)名工作并不如看上去那么簡(jiǎn)單，而那一本厚重的本子記載下的也有她的付出。
高三最后一年的運(yùn)動(dòng)會(huì)，她主動(dòng)承擔(dān)了許多勞神費(fèi)力的工作，從選班服到排隊(duì)列，再到運(yùn)動(dòng)會(huì)上的大小細(xì)節(jié)，她總是考慮周密，然后全身心投入其中。畢竟眾口難調(diào)，班上也會(huì)有不滿的牢騷和心煩的抱怨。她選擇的只是耐心解釋與調(diào)和，把委屈和怨氣留給自己，給大家?guī)?lái)了舒心與方便。
她柔和恬靜的外表下是一顆無(wú)比強(qiáng)大的內(nèi)心。記得高一時(shí)她總是覺得很羞澀，并不怎么說(shuō)成績(jī)也不拔尖，但通過(guò)自己的努力，她一直在贏得更多的認(rèn)可。從克服了自己學(xué)習(xí)上的困難，到熱衷于幫助身邊的人，一步一步，踏實(shí)而堅(jiān)定。她的英語(yǔ)成績(jī)本來(lái)并不如何出色，但現(xiàn)在的英語(yǔ)作文每次都能成為老師口中的范文，客觀題也經(jīng)常是班級(jí)的最高分，這不是偶然，從她每次幾乎全對(duì)的默寫中可以看出，從她厚實(shí)的筆記中可以看出，從她貼滿錯(cuò)題的摘記中可以看出，就如同她現(xiàn)在是第一考場(chǎng)的�？�，她通過(guò)不斷地進(jìn)取換來(lái)底氣笑迎未來(lái)。
文明而立，她在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中踐行自己的文明。陳靜文，我們?yōu)樗恼啤?/p>
點(diǎn)滴優(yōu)秀作文10
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，謝謝您的恩情，謝謝您那愿做燭教導(dǎo)我的奉獻(xiàn)之情。
老師，您就猶如那太陽(yáng)，在日出江花紅勝火時(shí)，陪伴我前行。
記得，那次運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，耀眼的陽(yáng)光照耀著大地。您，摘下您頭頂?shù)拿弊�，戴在我頭上。亦是情，亦或是感動(dòng)。
記得，那次開學(xué)典禮。您拍拍我的肩膀：“你最棒，相信自己，成功定會(huì)來(lái)找你�！笔悄哪且环莨膭�(lì)，使我面對(duì)成功。那份情，亦是愛，亦或是關(guān)愛。
是您在夏日里的一縷陽(yáng)光，陪伴我前行。
老師，您就猶如那月亮，在夜靜春山空時(shí)，照亮我前行。
記得，那次考試失利，是您安慰我，對(duì)我說(shuō)：“風(fēng)雨后必見彩虹，越是堅(jiān)強(qiáng)，就會(huì)成功越近�！蹦欠萸�，亦是教導(dǎo)，亦或是關(guān)懷。
記得，那次生病住院。窗外，灰蒙蒙的，陰森一片。是您，告訴我：“一場(chǎng)春雨晚來(lái)風(fēng)情�！笔悄哪悄ㄎ⑿�，使我打敗病魔。那份情，亦是激勵(lì)，亦是希望。
是您在春日里的.一壺清茶，滋潤(rùn)我前行。
老師，您就猶如那一段音符，在晴空一鶴排云上時(shí)，呵護(hù)我前行。
記得，那次又一年的落葉，使我落淚。您什么也沒有說(shuō)，拍拍我，朝我堅(jiān)定的點(diǎn)了點(diǎn)頭，意味深長(zhǎng)。那份情，亦是撫慰，亦或是照顧。
記得，又是一年畢業(yè)季。我們離開了校園。是您，在我離去時(shí)，站在校門口，眼含熱淚，給予我了一個(gè)擁抱。并對(duì)我說(shuō)：“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。青春不散場(chǎng)，加油，向前飛！”使我不再哭泣。這份情，亦是安撫，亦或是情懷。
是您在秋日里的累累碩果，伴隨我前行。
老師，您就猶如那閃耀的流星，祝福我前行。
記得，冬日里的那抹嚴(yán)寒，是您，保護(hù)我，艱難的帶著我邁出了步伐。那份情，亦是保護(hù)，亦或是引導(dǎo)。
記得，那次冰天雪地，是您，一步一步，教會(huì)我滑冰。那份情，亦是教誨，亦或是溫暖。
是您在冬日里的一杯濁酒，溫暖我前行。
您，就如繁星，指引我前行。那份師恩，那份師生情誼，亦是情懷，亦或感動(dòng)……
點(diǎn)滴優(yōu)秀作文11
學(xué)英語(yǔ)，很苦很累，但讓我也感到很快樂，總是那樣有趣。要學(xué)好英語(yǔ)，我覺得關(guān)鍵要在于“持之以恒”。作為一門語(yǔ)言，她在我們初中學(xué)生身邊的應(yīng)用還是比較少的，但在學(xué)習(xí)中，我們要多總結(jié)，多積累，逐漸形成一套行之有效的學(xué)習(xí)方法，將會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。
英語(yǔ)發(fā)音的學(xué)習(xí)，首先要掌握音標(biāo)的讀法，學(xué)習(xí)音標(biāo)口型一定要正確，這樣不致在閱讀中出現(xiàn)發(fā)音不準(zhǔn)了，像[e]和[I]這兩個(gè)音標(biāo)，發(fā)音很像，區(qū)別在于口型上，一定要區(qū)別好；學(xué)英語(yǔ)，單詞記憶是很重要，單詞記憶的方法有好多，像聯(lián)想法、音譯法等，我常用音譯法，就是通過(guò)讀音記憶的方法，英語(yǔ)單詞的讀音很規(guī)律，就像漢語(yǔ)拼音一樣，同時(shí)也就很快地記下了單詞，一舉兩得，也提高了效率；在學(xué)會(huì)基本常用詞匯后要將其與閱讀英語(yǔ)短文相結(jié)合，多讀多記，遇到不懂的單詞要多用英語(yǔ)詞典。在學(xué)習(xí)中，句型的掌握也尤為重要，抓住細(xì)節(jié)性問題，這樣就能保證句子的正確性，不易出現(xiàn)句式有誤；我們所學(xué)的短文一般都是單詞與句型同步記憶，便于理解、掌握，在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)要注意學(xué)習(xí)方法，應(yīng)先閱讀課文，在遇到不理解的問題時(shí)問老師，這樣能很好地培養(yǎng)我們的自學(xué)能力，提高學(xué)習(xí)成績(jī)；在寫作方面，要“積少成多”，從平時(shí)的寫作入手，堅(jiān)持寫英語(yǔ)日記，多運(yùn)用學(xué)過(guò)的`句型、單詞，并經(jīng)常翻閱以前的日記，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，這樣積累下來(lái)，作文水平便會(huì)自然而然的提高了，感覺作文并不難了，這就能掌握英語(yǔ)作文的寫作方法了，不過(guò)在寫日記中，應(yīng)該涉及多方面的內(nèi)容，保證寫作的范圍，在考試中能運(yùn)用自如了；學(xué)英語(yǔ)，還要加強(qiáng)聽力的訓(xùn)練，一些同學(xué)不太重視聽力，我認(rèn)為應(yīng)有規(guī)律的堅(jiān)持訓(xùn)練聽力，在與人交流中，聽力是很重要的。
學(xué)英語(yǔ)也要用英語(yǔ)，經(jīng)常同他人用英語(yǔ)交流、對(duì)話，既可以訓(xùn)練口語(yǔ)能力，又可以及時(shí)鞏固復(fù)習(xí)所學(xué)，還能增強(qiáng)語(yǔ)感。要學(xué)好英語(yǔ)，還要經(jīng)常復(fù)習(xí)，遺忘的規(guī)律是先快后慢，有計(jì)劃的進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固，經(jīng)常加以運(yùn)用，這樣才能融會(huì)貫通了。
點(diǎn)滴優(yōu)秀作文12
真情是什么？真情是一輪暖陽(yáng)，溫暖你那顆潮濕的心，真情是一股潺潺清泉，洗去你心頭的不悅，真情是冰天雪地里的一把火，照亮你心靈的深處……生活處處有真情，有快樂，真情萬(wàn)歲！
鏡頭一：
大雪紛紛的一天。
騎車帶著相機(jī)，獨(dú)自尋找份真情，突然一個(gè)“嘴啃泥”哎喲，摔的不輕啊。在這冰天雪地里，誰(shuí)肯伸出那雙溫暖的手拉一把？但我想錯(cuò)了，一雙火熱溫暖的手伸向了我，好感動(dòng)啊，我忙按了一下快門，記下了這一令人激動(dòng)的一刻。
真情原來(lái)就是幫助別人脫離困難的一把金鑰匙��！
鏡頭二：
吵吵鬧鬧的商店門口。
一位頭發(fā)花白，身著破衣服的老人站在一商店門口向里翹望，他在看什么？你看他那雙呆滯的雙眼你就知道了，他窮��！他進(jìn)步了商店，但是他又餓啊，看到一位位年老年輕的人有說(shuō)有笑的進(jìn)進(jìn)出出，出出進(jìn)進(jìn)，他好羨慕，他真想擁有很多很多的錢，就在他發(fā)呆的這一段時(shí)間內(nèi)，一個(gè)奶聲奶氣的聲音響了起來(lái)：“老爺爺，給你，吃吧！”原來(lái)是一個(gè)六七歲的女孩，把自己剛買的'面包送給了他。
他好高興呀，又很激動(dòng)，忍不住老淚縱橫，好激動(dòng)，喀嚓一聲，這一瞬間被我永久的保存了下來(lái)。
真情原來(lái)就是這樣簡(jiǎn)單呀！
鏡頭三：
車水馬龍的大街上。
她和媽媽在準(zhǔn)備過(guò)馬路，但是紅燈就是不亮，她和媽媽興奮地說(shuō)著話，就在這時(shí)媽媽拉著她的小手準(zhǔn)備走過(guò)馬路，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，一輛飛奔的小車如同離弦的箭沖向她們，隨著一聲殘叫和急剎車，母女倆倒在血泊之中，圍觀的群眾急忙打電話，把母女倆送到醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)如果再晚來(lái)幾分鐘，母女倆就……好心人啊！謝謝你，這就是真情。
回到家一幕幕像放電影似的在我腦海里閃過(guò)，令我思緒萬(wàn)千，雖然他們都素不相識(shí)，這就是真情�。�
其實(shí)生活處處點(diǎn)點(diǎn)滴滴都有真情，只是缺少發(fā)現(xiàn)罷了，只有我們有一顆美好的心靈我們便會(huì)發(fā)現(xiàn)很多。
�。↑c(diǎn)點(diǎn)滴滴見真情！
點(diǎn)滴優(yōu)秀作文13
校長(zhǎng)說(shuō)的我的英語(yǔ)，讓我感覺印象是那樣子地深刻！或許是因?yàn)樾ｉL(zhǎng)那樣的話讓得我實(shí)在是太過(guò)于意外，和我所想的實(shí)在是相反吧！因此，讓得我印象如此深刻吧！
校長(zhǎng)說(shuō)當(dāng)他聽到我嘴巴一張開，就那流利的英語(yǔ)脫出了口，讓得他覺得我們班的老師是幸運(yùn)的，我們班是幸運(yùn)的，能夠擁有我這樣的學(xué)生！我又噗嗤的一笑！校長(zhǎng)又是一個(gè)動(dòng)作接著一個(gè)動(dòng)作，伴著的那個(gè)動(dòng)作，讓得我開始懷疑，我真的表現(xiàn)有那么突出嗎？讓得我開始想，如果當(dāng)時(shí)那堂課是一堂錄播課，那么我多么希望可以看一下重播，多么想要重新認(rèn)識(shí)一下我當(dāng)時(shí)的表現(xiàn)！
我不清楚校長(zhǎng)是否是故意這樣說(shuō)愚昧的我的！我不知道校長(zhǎng)是否是看到我表現(xiàn)地太差，于是乎，想要說(shuō)這些好聽的話，來(lái)重新鼓起我的信心，但是，我想，終究地，校長(zhǎng)的話對(duì)于我來(lái)說(shuō)還是有用的！
上完了那堂公開課，開始，英語(yǔ)老師總是不斷地找我回答問題，還不斷地強(qiáng)調(diào)monitor，強(qiáng)調(diào)我就是班長(zhǎng)么~于是乎，同桌說(shuō)：“這會(huì)你慘了，英語(yǔ)老師真是認(rèn)識(shí)你了，以后有的你回答的問題咯！”
呵！如果我真的如校長(zhǎng)所說(shuō)的那樣表現(xiàn)令人滿意，那么，我想，我最該感謝的仍舊是陳老師吧！總會(huì)不時(shí)地想起陳老師，即便我知道我現(xiàn)在必須適應(yīng)的`是王老師，而不是沉浸在懷念陳老師的情景中，但還是會(huì)不時(shí)地想起！就像文雪的文章中出現(xiàn)的一樣，聽到一個(gè)再平凡不過(guò)的詞語(yǔ)，也會(huì)想起一個(gè)人！
校長(zhǎng)的話，算是重新鼓起了我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的勇氣和信心吧！畢竟，從開學(xué)到現(xiàn)在，自己受挫了不少次！愿重新?lián)P起風(fēng)帆，前進(jìn)吧��！
點(diǎn)滴優(yōu)秀作文14
人生若是一條漫漫長(zhǎng)路，老師便是那路旁閃亮，指引著我方向的明燈。
師者，所以傳道授業(yè)解惑也。還記得課堂上，我昏昏欲睡，腦袋沉重得幾乎抬不起來(lái)，老師一個(gè)銳利的眼神射向我，用她那平靜而藏著萬(wàn)丈波濤的聲音喊我回答問題。瞌睡蟲一下子全跑了，我看著黑板上密密麻麻的板書，唇幾下闔動(dòng)，說(shuō)不出一個(gè)字。老師抿著薄唇，吐出一句：“下課到我辦公室來(lái)�！�
短短幾個(gè)字，像一把小刀，劃在我的心尖，下課后，我拖著似有千斤重的雙腿，叩開辦公室的門，等待著一場(chǎng)暴風(fēng)雨的來(lái)臨。老師的神色卻出乎意料的很平靜，好像剛剛的人不是她一樣。她鋪平試卷，用一支快要沒油的紅筆指在一道題上，聲音有些沙啞，壓低了音量為我講解著。我心尖一顫，像是被什么牽動(dòng)了一下。
老師的恩情更滋潤(rùn)了我的生活，使那個(gè)難捱的夏日變得涼爽。
艷陽(yáng)絲毫不憐憫我們，盡情地向大地播撒陽(yáng)光，整個(gè)世界都金滟滟的，就連風(fēng)都是暖的。教室悶熱得讓人心煩意亂，額上的汗沁了一層又一層，讓人無(wú)心學(xué)習(xí)，老師看著汗流浹背的我們，彎彎的柳葉眉輕皺在一起，毫不掩飾自己心疼。不一會(huì)兒，老師和幾個(gè)男生捧回來(lái)幾塊西瓜，就像是荒漠中的人見到了綠洲，班級(jí)迸發(fā)出一陣歡呼聲。甜甜的西瓜咬在嘴里，清涼的汁液流過(guò)喉嚨，心里甜得簡(jiǎn)直要命。昀光透過(guò)窗子，繾綣在每個(gè)人艷若桃李的笑靨上。
記憶長(zhǎng)河里難忘的，是我生病時(shí)老師那只探向我滾燙額頭的溫暖的'手，讓我冰冷的身體變得溫?zé)�，是考試前老師那雙盈滿對(duì)我們殷切希望的眼睛，用安慰讓我們倍受打擊的心變得信心滿滿。是犯了大錯(cuò)時(shí)，老師那句字里行間都是耐心的諄諄教誨，讓我們模糊的是非觀漸漸分明。
從最開始的陌生到如今的熟悉，是老師用一點(diǎn)一滴的心血鑄成一個(gè)和諧團(tuán)結(jié)的大家庭，那些溫暖的瞬間都銘刻在我的心間，成為我學(xué)生時(shí)代“最難忘”。
師恩如此寥寥兩個(gè)字，背后是重如泰山的恩情，多么感謝，多么敬佩。
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