- 相關推薦
分專業(yè)的演講稿
演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結尾等幾部分組成。在快速變化和不斷變革的新時代,演講稿的使用越來越廣泛,那么,怎么去寫演講稿呢?下面是小編整理的分專業(yè)的演講稿,僅供參考,大家一起來看看吧。
分專業(yè)的演講稿1
女士們,先生們。我是來自數(shù)學1003班的##。今天,我很榮幸站在這里參加這場演講比賽。
眾所周知,大學的專業(yè)決定著自己職業(yè)的方向,但是,并不是每一個人都對自己的專業(yè)有決定權。今天這場演講比賽,我猜其中一個目的便是讓這類同學重新審視自己的專業(yè),所以,我并不打算介紹自己的專業(yè),因為我相信,我前面(后面)的同學已經(jīng)(會)對數(shù)學專業(yè)進行徹底的介紹,我今天只想談談如何將自己本不喜歡的專業(yè)改變成自己所喜歡的。假若我今天的演講真的'能起到這個效果,我想我這次的演講的結果我也滿意了。
古人云:“干一行,愛一行。”這句俗語的順序告訴了我們做事是先干活而后才能產(chǎn)生興趣,而選則的專業(yè)的也莫過如此。說實話,自己來到數(shù)學專業(yè)的時候,我也曾抱怨過,我也曾煩惱過,我甚至買了本基礎化學教科書在裝模作樣的讀過。然而,現(xiàn)實是殘酷的,人生并不能時時刻刻由自己決定,選擇專業(yè)這件事情也并非是如你所愿的。而有時候想想,進了一門并不是自己最想進的專業(yè),或許是上天冥冥之中給你的安排。
雜交水稻之父袁隆平,當時最想從事的兩個方向一個是航天科學,一個則是運動員。但是由于種種原因,最后他卻分配到了農(nóng)科所。這或許是上天跟他開的一個玩笑。但是,他并沒有沉淪,并沒有頹廢。而是苦中作樂,在艱難的學習與實驗環(huán)境下產(chǎn)生了對自己專業(yè)濃厚的興趣,所以,中國才有了一個袁隆平。
可見,我們在不能決定自己專業(yè)的時候,便應當嘗試如何愛上自己的專業(yè),這是個很漫長的過程,也是在座的部分同學已經(jīng)挺過或者正在度過的一個過程,我便是已經(jīng)挺過去的一個人。在剛開學的那段煎熬的日子之后,我開始重新審視自己的專業(yè),重新去規(guī)劃自己四年后以及二十年后的人生。很多不適應自己專業(yè)的同學很大一部分是對于自己今后感到困惑,而這個問題如果不解決,便談不上愛我專業(yè),所以,還是建議這類同學再去對自己專業(yè)的前景有個多方面的了解,更重要的是應當對自己的人生,有一個更合格的規(guī)劃。有了這個規(guī)劃,便可以腳踏實地的讀書,而有目的的讀書,便可以激發(fā)出自己的興趣。這樣,愛專業(yè)便成為順理成章的事情了。
最后,我還要提醒各位尚未達到“愛我專業(yè)”的同學,讀書并不是完全讀給自己的,大學教育培養(yǎng)的學子,應該是今后社會的中流砥柱。所以,請還沒適應自己專業(yè)的同學一定不要頹廢。我們已經(jīng)成年,我們也應當是一個對社會負責的人了。我們每天所談的愛國愛校,不能只掛在自己的嘴里,要讓他成為實際,那么,大家開始愛自己的專業(yè)吧!!
謝謝!
分專業(yè)的演講稿2
每周三的教研活動又一次如期進行,我不知道這次的主題是什么,于是帶了一本字帖,一邊聽會一邊練練字。這次安排的主題是“教師的專業(yè)化發(fā)展”,由學校兩名非常優(yōu)秀的教師上臺演講自己的專業(yè)化發(fā)展的道路。一石激起千層浪,我忘記了練字,一心聽他們的演講,會議結束了他們的話還在我的耳邊久久響起。
我不禁自問,作為一名教師,我對自己的未來有設想嗎?我是否就像第一只毛毛蟲那樣毫無理想,毫無目標的生活下去,到頭來發(fā)現(xiàn)自己只不過白來這世上一遭呢?我不停的問自己,我要做個什么樣的人?如果要規(guī)劃我的教師專業(yè)化發(fā)展,我該從何做起呢?
以前聽人說,要想提高自身的素質必須拿到高文憑,于是我利用一切時間自修大專、本科,然后順利的取得了小高的職稱。對于三十來歲的我好像沒有什么目標了,自然就有點混日子的念頭。后來我轉到了這所新校,結識了很多新同事,很多優(yōu)秀的同行,這讓我覺得很慚愧,慚愧于自己的不思進取,慚愧于自己的碌碌無為。于是我趕趟似的參加了學校的讀書共同體,希望能以此抵制一下自己的惰性,激勵自己不斷的上進,F(xiàn)在我參加讀書共同體已經(jīng)有兩年了,兩年期間我閱讀了不少名家的文章,學到了不少教育理念,潛移默化下真的轉變了一些我在工作中的作風和觀念。每一節(jié)課后,每一次與家長談話后,每一次與學生交流后,每一次上公開課后,我總是會問自己,我的教學有效嗎?學生聽懂了嗎?家長認同我嗎?支持我工作嗎?……
去年我參加了區(qū)里的優(yōu)質課比賽,有人勸我不要參加,沒有什么意思,可是我不這么認為,如果下次有機會我還要參加,不是為了會取得什么獎項,我真的很想多鍛煉,多磨練自己在課堂上的駕馭能力,提高自己的教學水平,我需要大家的批評指正。課堂就是一個教師展現(xiàn)自己魅力的舞臺,我希望在學生的心目中我是他們引以為豪的老師,能夠真正感染他們,讓他們因為喜歡我這樣的老師而愛上數(shù)學這門學科并終身學習。以前我是教語文的,有的老師覺得我不教語文實在太可惜了,我知道這是他們的過于褒獎,也讓我動了心,想回歸再教語文。自從這次學校又一次安排我?guī)蓚班的數(shù)學開始,我就告訴自己別心猿意馬,教好數(shù)學,當個優(yōu)秀的數(shù)學老師!
是的,我想做個好老師,家長滿意,學生喜歡的好老師,!
說起來容易,做起來難,我該從何做起呢?
一、作為一名班主任,我要把教室營造成一個溫暖的大家庭,同學之間相親和睦,互幫互助,為了維護班級的形象共同努力。
二、作為一名數(shù)學老師,我要不斷的學習,吸取別人寶貴的教學經(jīng)驗,盡可能的豐富教學活動,激發(fā)學生學習的興趣,激發(fā)學生主動學習的積極性,讓每一個學生每天都有或多或少的收獲,都能在原有的.基礎上有所進步。
三、走到學生的身邊與他們一起玩耍,傾聽他們的心聲。我知道教師要想與學生感同深受,可能性是不大的,很多時候,我們是無法真正的體會一個人的感受,只能心向往之,使之近之。
四、敢于走出去常常聽有經(jīng)驗的老師的課,敢于敞開自己的課堂,接受大家的批評指正。
五、常常與家長交流,傾聽家長的建議,真誠的與家長結成同盟,為了孩子的發(fā)展齊心協(xié)力。
分專業(yè)的演講稿3
尊敬的XX:
俗話說無規(guī)矩不成方圓,強調的就是“規(guī)”的重要性。大到一個國家的治理,小到個人的言行舉止,無論做什么事都得有個規(guī)章制度,這不是約束,而是必需,按“規(guī)”行事,一切才有章可循,有據(jù)可依。只有按規(guī)操作,才能防范不必要的風險,無形之中也創(chuàng)造了價值。
那么,何為合規(guī)?合規(guī)不僅僅只是一種規(guī)定,也是一種理念,一種文化。從巴賽爾銀行監(jiān)管委員會關于合規(guī)風險的界定來看,銀行的合規(guī)特指遵守法律、法規(guī)、監(jiān)管規(guī)則或標準。根據(jù)新巴賽爾協(xié)議的定義,“合規(guī)風險”指的是:銀行因未能遵循法律法規(guī)、監(jiān)管要求、規(guī)則、自律性組織制定的`有關準則、已經(jīng)適用于銀行自身業(yè)務活動的行為準則,而可能遭受法律制裁或監(jiān)管處罰、重大財務損失或聲譽損失的風險。
從內涵上看,合規(guī)風險主要是強調銀行因為各種自身原因主導性地違反法律法規(guī)和監(jiān)管規(guī)則等而遭受的經(jīng)濟或聲譽的損失。這種風險性質更嚴重、造成的損失也更大。合規(guī)風險管理本身并不能直接為銀行增加利潤,對于“合規(guī)創(chuàng)造價值”可以這樣定義:指通過合規(guī)管理增強銀行在金融市場的持續(xù)競爭力,增加盈利空間和機會,避免業(yè)務活動受到限制,為企業(yè)創(chuàng)造價值。
對于合規(guī),身為一線員工,我個人覺得我們主要從以下兩方面做起。
首先,從思想上提升,樹立正確觀念,增強合規(guī)意識。
加強合規(guī)操作意識,并不僅僅只是一句話,終究是需要體現(xiàn)在行為上的,只有按照各項規(guī)章制度辦事,我們才有保護自已的權益和維護廣大客戶權益的能力,才能減少損失,實現(xiàn)價值最大化。如果不按規(guī)定操作,哪怕有時候只是一點點的疏忽都會造成不可估量的損失,正所謂“差之毫里,失之千里”。同時我們各項制度的維護和貫徹不是某一人來執(zhí)行的,而是要一個集體相互制約、相互監(jiān)督共同實施,互相配合共同進步,最終才會防患于未然。
由于我們的合規(guī)文化建設尚不健全,合規(guī)風險管理工作還相對薄弱,導致一些違規(guī)問題屢查屢犯,影響了農(nóng)信社的發(fā)展質量,所以我們目前要做的是把這種理念這種文化深入到平時的言行舉止業(yè)務操作以及思想意識當中。
其次,從行動上做起,提高業(yè)務水平,降低操作風險。身為網(wǎng)點一線員工,切實提高業(yè)務素質和風險防范能力,全面加強柜面營銷和柜臺服務,是我們臨柜人員最為實際的工作任務。在銀行業(yè)競爭日趨激烈的形勢下,我們都很清楚地意識到:只有更耐心、周到、快捷的優(yōu)質服務才能爭取到更多的客戶,贏得更好的社會形象。作為臨柜人員,我們跟顧客有著最直接的接觸,所以我們的一言一行會直接影響到客戶的決定和對我們信合的直觀判斷。因此,在臨柜工作中,我們要規(guī)范化,制度化,時刻注意自己的服務態(tài)度,謹記要給客戶提供優(yōu)質文明的服務,同時也要虛心學習業(yè)務,用心鍛煉技能,耐心辦理業(yè)務,合規(guī)操作,正確辦理每一筆業(yè)務,認真審核每張票據(jù),不徇私不越權,嚴格執(zhí)行業(yè)務操作系統(tǒng)安全防范,抵制各種違規(guī)作業(yè),嚴格按章操作,盡量把風險降到最低。任何一個崗位,也許有的看似平凡,實則不然,一個系統(tǒng)是由許多不同的或平凡或不平凡的崗位凝聚而成的,不論處在何種崗位上,我們都要以身作則,嚴格要求自己,明白是非找準方向,提高思想意識規(guī)范言行舉止。從身邊的點點滴滴小事做起,從本職工作做起,努力工作,踏實做事,本份做人,用自己的實際行動,用高尚的人格品質,用實實在在的人生,來為我們基層事業(yè)貢獻自己一份微薄的力量。我相信,平凡的一滴水也會折射出太陽的光輝,平常的一塊磚也會壘起萬丈高樓!
如果我們每一個人都“合規(guī)”了,我們這個大家庭就會得發(fā)展得越來越快越來越好。從今天起,從現(xiàn)在起,我們一起朝著“合規(guī)”努力,將合規(guī)進行到底,讓自己成為一名嚴格合規(guī)的員工,使我們的大家庭更加井然有序,更加讓人信賴,更加迅速、健全的發(fā)展!
謝謝大家!
【分專業(yè)的演講稿】相關文章:
專業(yè)也分“重點學科”和“特色專業(yè)”12-10
部分高校專業(yè)錄取只看“裸分”12-11
高校部分專業(yè)分性別投檔是否公平12-13
分一分教學設計04-03
《分一分》教學設計12-27