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白領(lǐng)如何走出職業(yè)迷惘
又到年關(guān)，辛苦到頭的職場(chǎng)中人該忙著盤點(diǎn)這一年的收獲了，有的興許在盤算著年后的跳槽計(jì)劃。原本在一間公司做著安穩(wěn)“小白領(lǐng)”的辛小姐最近卻有些煩：有風(fēng)聲傳來說，由于公司業(yè)務(wù)調(diào)整，她所在的部門可能要被取消，而她一直對(duì)公司的發(fā)展持樂觀態(tài)度，之前很少考慮為自己開拓“后路”。更嚴(yán)重的是，面對(duì)有可能降臨的職業(yè)變故，辛小姐突然發(fā)現(xiàn)，她根本看不到未來的職業(yè)發(fā)展道路通向何處。與此同時(shí)，她猛然驚覺自己已并不年輕，工作四年卻似乎全無建樹，想拋開眼前的一切去繼續(xù)學(xué)習(xí)，又缺乏勇氣。
辛小姐陷入了迷惘。其實(shí)，像她這樣對(duì)職業(yè)發(fā)展一時(shí)失去了方向的人并不在少數(shù)�；蛟S，借著辭舊迎新的機(jī)會(huì)，是該給自己把把脈，好好反思一下，做個(gè)規(guī)劃，不然，下一個(gè)被拿走“奶酪”的人可能就是你。
癥狀階段性“迷茫癥”
職業(yè)咨詢師指出，在一個(gè)人的職業(yè)生涯中，至少有四個(gè)時(shí)期很容易陷入“認(rèn)不清發(fā)展道路”的迷霧之中：
第一個(gè)時(shí)期是14～22歲，在這個(gè)階段，個(gè)人承擔(dān)學(xué)生與求職者的雙重角色。主要的疑問是：“我是誰?”“我能做什么?”迷茫的主要原因是缺乏自信和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
第二個(gè)時(shí)期是22～28歲，這時(shí)個(gè)人進(jìn)入工作領(lǐng)域，逐漸熟悉組織文化，了解社會(huì)，建立了初步的人際關(guān)系網(wǎng)，經(jīng)過一段時(shí)期后，開始衡量組織所提供的信息，如工作環(huán)境、職業(yè)種類、待遇等與自己的“職業(yè)夢(mèng)想”是否匹配。主要的疑問是：“理想和現(xiàn)實(shí)不相符，我是不是需要重新選擇?”迷茫的主要原因是個(gè)人的發(fā)展目標(biāo)與組織提供的機(jī)會(huì)和職業(yè)通路不一致。
第三個(gè)時(shí)期是28～35歲，這是個(gè)人職業(yè)發(fā)展的重要階段，這個(gè)階段，個(gè)人積累了比較豐富的經(jīng)驗(yàn)，承擔(dān)起工作的責(zé)任，發(fā)揮并發(fā)展自己的能力，為提升或進(jìn)入其他職業(yè)領(lǐng)域打基礎(chǔ)。主要的疑問是：“為什么這么多年，我一事無成?”迷茫的主要原因來自工作帶來的挫折感，以及對(duì)目前工作的不滿情緒。
第四個(gè)時(shí)期是35～45歲，主要的疑問是：“接下去的歲月，應(yīng)該做些什么?”有些人可能會(huì)成為管理者或者咨詢顧問;有的人可能一直保持自己原來的工作，繼續(xù)專業(yè)鉆研，保持技術(shù)權(quán)威地位;對(duì)于另一些人來說，可能要被提升承擔(dān)更大的責(zé)任，可能要被組織轉(zhuǎn)換到另一橫向職業(yè)領(lǐng)域，有的離開組織。在機(jī)會(huì)面前，很多人不敢貿(mào)然決定，因?yàn)閺男睦砩侠斫饬巳松挠邢蓿约阂查_始重新衡量事業(yè)和家庭生活的價(jià)值。在35歲到45歲之間，常常發(fā)生職業(yè)生涯危機(jī)。
對(duì)癥下藥：
正視困惑，而不是逃避，是解決問題的正確之道。很多人在困惑階段常常會(huì)不自覺地夸大職業(yè)中的負(fù)面因素和自身的缺點(diǎn)，而忽略了那些積極因素。因此，正視困惑，首先要做的便是正確認(rèn)識(shí)自我。
確定自己需要的是什么。人在不同的階段都會(huì)有不同的目標(biāo)和需求。在職業(yè)遇到迷茫時(shí)，要冷靜分析，目前的工作能提供的東西與這個(gè)階段實(shí)際的需要是否符合，兩者之間的矛盾是否就是造成“迷�！钡脑�。
癥狀二30歲“恐懼癥”
如今在一些寫字樓里，有一種說法叫做“29歲現(xiàn)象”，即：青春的有效期至29歲為止，一到30歲，就會(huì)被打上“time out”(過期)的印記。因?yàn)�，在網(wǎng)絡(luò)軟件、廣告、策劃、咨詢、證券、投資等知識(shí)密集型行業(yè)，“經(jīng)驗(yàn)”已經(jīng)不再是最重要的了，重要的是“創(chuàng)新精神”!在一篇題為《因特網(wǎng)時(shí)代美國人的年齡焦慮》的文章里，華爾街一位白領(lǐng)說：“經(jīng)驗(yàn)現(xiàn)在已沒有多大意義，它只能證明你的技能已經(jīng)落伍了，哪怕你只有25歲，哪怕你離開大學(xué)只有4年，你所掌握的技能也已經(jīng)落后了4年。相反，倒是應(yīng)該向那些沒有什么經(jīng)驗(yàn)的新人類學(xué)習(xí)……”
另據(jù)一項(xiàng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，幾乎有占到被調(diào)查人數(shù)80%的年輕人認(rèn)為自己“老了”。社會(huì)變革使得許多年輕人的期望值和現(xiàn)實(shí)之間存有差距。而現(xiàn)在用人單位往往對(duì)年齡要求嚴(yán)格，許多都要求30歲以下，人才市場(chǎng)上每年又有越來越多的新人涌入，結(jié)果年輕人很擔(dān)心自己變老。越是這樣，心理越緊張，心理年齡在不知不覺中就變老了，于是常自我感覺疲勞乏力、反應(yīng)遲鈍、活力降低、適應(yīng)力下降，經(jīng)常處在焦慮、煩躁、無聊和無助的狀態(tài)中，自覺活得很累。
對(duì)癥下藥：
心理年齡的年輕和老化，很大程度上是由于自己的心理暗示決定的。被“后生小子”追趕的滋味確實(shí)不好受，焦慮卻不能解決任何問題，對(duì)抗“衰老”的唯一良藥是學(xué)習(xí)。如果你所掌握的信息和技能永遠(yuǎn)是最新的，你的創(chuàng)新能力和觀念永遠(yuǎn)是最前衛(wèi)的，誰敢說你老了?
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