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實用的生物作文300字匯總十篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的生物作文300字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生物作文300字 篇1
星期六的下午，我和媽媽一起去看海洋生物展。
來到展覽大廳里，我看見了千奇百怪的海洋生物，有可怕的大鯊魚、龐大的海龜、美麗的貝殼、五彩斑斕的海魚、奇形怪狀的珊瑚……那些海魚身上像穿了一件五彩衣，顏色非常鮮艷。一些漂亮的海魚在透明的玻璃缸里游弋，尾巴在水的沖擊下飄飄搖搖，像一把小扇子。
最讓我難忘的是兇狠、殘忍的食人鯧。它雖然只是一個放在桌子上的標本，但是它那鋒利的`牙齒，兇狠的眼神告訴我們它曾經(jīng)是多么的厲害。看了介紹，我知道了，食人鯧在遇到比它厲害的敵人——大鯊魚時，會毫不猶豫地沖上去，一陣瘋狂地撕咬，把它咬地粉身碎骨才肯善罷甘休，不僅解救了自己，還殺死了勁敵。想想在平時的學習中，我們遇到了一些攔路虎就會停下腳步，今天看了海洋生物展覽，我想以后遇到困難，我會迎難而上。
我們后來又參觀了其他的一些科普知識展覽，知道了為什么會發(fā)生海嘯，貝殼是外化的骨骼，海底也有火山等，今天的展覽真是讓我大開眼界。
生物作文300字 篇2
聽了這個題目之后，你可能會有一些疑惑，老郭是誰？現(xiàn)在我來告訴你老郭是我們的生物老師。
我們的生物老師是一個年齡較大的人，很喜歡開玩笑，有時很溫和，有時很嚴厲。
他嚴厲最多的是兩個方面，一是上課時候不讓喝水，只要上課喝水的同學，就得把水杯從窗戶扔出去，我們班就有很多這樣的例子，記得有一次，我同桌上課時喝了一口水，老師眼睛特別的尖，一眼就看見了我同桌喝水，讓我同桌把被子扔出去，因為我同桌的水杯很大，再加上有防盜窗，杯子一下子就卡住了，老師說這是天意，便叫同桌不必再管。
還有一個方面就是作業(yè)，只要有人沒寫作業(yè)，老師就會問他原因，只要原因合理就不再追究，如果原因不合理就直接叫家長，老師和家長親自談話。如果有第二次沒寫作業(yè)或沒寫完，那就直接被開除了，只要被開除，那以后的所有生物課就不用再上了，老師也不會再管那個孩子了。
老師上課時經(jīng)常把課本上的.知識聯(lián)系生活實際，把知識比成生活中的事物，讓我們很容易就學會了。
生物老師有嚴的一面，也有溫和的一面，不管老師怎么要求，出發(fā)點都是好的，只要自己按老師說的做就不會被挨吵。
生物作文300字 篇3
第一次和媽媽去周口師范學院生物科技院，觀看期待已久的生物標本展，我特別興奮。
一進展覽館大門，哇，好多標本��！有魚類、獸類、鳥類，種類多得數(shù)不清。第一個展現(xiàn)在我眼前的龐然大物是老虎，有著深橙色和黑色的`花紋，頭上有一個明顯的“王”字，利劍一樣的牙齒，連胡須都看得一清二楚。它雖然立在那兒一動不動，但是看起來依然威武霸氣。讓我印象最深的是鱷魚標本，它的皮膚是深綠色的，身體又扁又長，就像一塊兒木板浮在水面上一樣，尾巴彎曲著，有著和老虎一樣鋒利的牙齒。它潛伏在沼澤中，一旦有獵物送上門來，它就會兇猛地撲上去，好好飽餐一頓。
更讓我驚奇的是，好多種叫不出名字的鳥類標本被放在樹枝上，看上去栩栩如生，像一幅美妙的圖畫。除此以外，展覽館里還有很多圖片，這些圖片詳細介紹了各種標本的進化過程。
這次參觀不僅讓我大開眼界，增長了知識，最重要的是激發(fā)了我對生物探究的興趣。
生物作文300字 篇4
剛搬家的小男孩盧卡斯，在學校沒朋友，在家里得不到父母特殊關(guān)照，又被鄰居惡霸欺負，生氣的他只好把怒氣出在院子的螞蟻身上上，他用水槍制造了螞蟻王國的一場大洪水，破壞了螞蟻們的'家園。憤怒的螞蟻們聯(lián)合起來，決計要讓盧卡斯受到教訓，它們用了一把神奇縮小槍，將盧卡斯變成螞蟻般大小，并把他帶回螞蟻王國一同生活......根據(jù)同名暢銷小說改編的《流氓螞蟻》，招來好萊塢金字招牌湯姆·漢克斯監(jiān)制，召集了《極地特快》幕后三方合作公司，一邊再現(xiàn)票房奇兵《小蟻雄兵》和《蟲蟲危機》的昆蟲風采，一邊順便用嘻哈風格教育孩子們要愛護動物。
有尼古拉斯·凱奇、朱莉婭·羅伯茨、梅莉爾·斯特里普等大名懸掛作保，有聰明可愛萬能的動物釋放親情，大打動畫家庭牌的螞蟻王國要重現(xiàn)華納去年暑期檔《哈利波特與火焰杯》等青少年題材的輝煌，絕非癡人說夢。
生物作文300字 篇5
在我們汕頭，有一所一級學�！獤|廈小學。我是一名東廈學子，在我們可愛的校園里，有一個風景如畫，令人神往的地方——生物園，跟我來看看吧。
生物園位于內(nèi)操場的南側(cè)，坐南朝北。來到生物園，抬頭一望，就看見三個醒目、金光閃耀的'大字——生物園，大門是拱形的，紅色的門框，上面有一圈黃色的琉璃瓦，大門就像一道雨過天晴的彩虹，光彩奪目。一進門，映入眼簾的是兩顆假檳榔，四季常青。樹的后面是一個小巧玲瓏的水池，水池上有一座怪石嶙峋的假山，假山上有一座橋，橋旁的小路上有一個老人在釣魚。水池里有一群小魚在歡快地跳躍，魚群閃閃的鱗光映著清清的池水，為水池增色不少。水池旁有一顆高大粗壯的木棉樹，大概要四個學生手拉手才抱得住。木棉樹是先開花再長葉，花開花落，伴我度過了多少個清晨與黃昏呀，如今木棉樹已有四樓高了。木棉樹旁是一個大花壇，里面花團棉簇，有杜鵑花、竹葵、月季花、矮牽�！▋簜儬幤娑菲G，各展芳姿。在生物園后門門口的墻上還有一墻綠綠的爬山虎，它們就像一張綠地毯，微風拂過，爬山虎漾起波紋，好看極了。
生物園真是美不勝收。我喜歡校園一角，更愛我們的校園。
生物作文300字 篇6
我的生物老師是一位又高又壯的男老師，上他的課的時候，我們從來都不敢走神，生怕惹怒了這只“大老虎”。
他剃了精神的小平頭，眼睛不大但是炯炯有神。白襯衫、黑皮鞋，黑色的風衣顯得莊重。
他講課講的很慢，但是很細致，每一個問題都給我們講通了、講懂了，講到重點內(nèi)容的時候，總是會講兩遍，好讓我們記得更牢。
一次上生物課，我和另一個同學遲到了，呼哧呼哧地跑進教室，差點撞在教室的門上。我打了一個報告，老師看我們來晚了，也沒有生氣，而是很慈祥的'說：“跑慢點兒，走廊里地滑，不小心摔倒了怎么辦。”
課上，我同桌擰開了水瓶的瓶蓋，一團團白色的熱氣竄了出來，老師見狀，眼睛朝這邊看過來。老師突然往這邊走，嘴里還問：“你在做什么呢？”我的同桌冷不丁的被嚇了一跳，等老師走近了，一看，原來是熱水冒出的熱氣啊。接著老師窘狀的笑笑，說：“我還以為你在點火呢�！�
接近月考，但是我們班的生物成績一直不怎么好，老師就安慰我們說：“沒關(guān)系，好好考，成績差一定能補上來的，這次只是個檢驗而已�！�
從此以后，我們就再也不覺得生物老師嚴肅又死板了，反而覺得生物老師很有親和力、很可愛。
生物作文300字 篇7
這是我在一中實驗的第八周，這周的第一節(jié)生物課，老師就讓我們復習一至三單元的'內(nèi)容，說下節(jié)課聽寫。
生物居然也有聽寫？只可惜那兩天作業(yè)太多，寫也寫不完，哪有時間復習？到了下一節(jié)生物課，老師果然讓我們合上書本聽寫。一共聽寫了二十八道題，每一道題我都覺得似曾熟悉，輕輕松松就把所有題目的答案寫出來了。心情愉悅，因為這次聽寫的題目對我來說壓力不大。
聽寫結(jié)果，我是班上的第一名，我好激動啊！我錯了一道題，很簡單的一道題，那道題似乎全班就只有我一個人錯了，有點不可思議，真是又好氣又好笑。一個同學拿我的卷子上去投影給大家改正，我忙用手捂著臉，心里說“不要！不要！”
最后還是妥協(xié)了，提醒他：投影就投影吧！把我那名字技術(shù)處理一下，千萬不要放出來。真是尷尬，給我點面子！
也有感悟：只要平時學習認真，不管什么生物、地理、歷史……聽寫還是默寫，只管來吧。
生物作文300字 篇8
美麗的生物園在我們學校的東邊，有一處美麗的生物園。穿過籃球場，就來到了涼亭。從遠處望，涼亭頂上的琉璃瓦在陽光的照射下閃閃發(fā)光，像一片金子在上面鋪著似的。涼亭是由四根柱子支撐起來的，還有兩張石凳呢！下課或者上體育課休息是，同學們就在這里玩耍。出了涼亭，在通往長廊的兩旁栽滿了花草樹木。有大紅花、芙�；�、萬年青、小葉榕等�；ǘ湮孱伭�，讓人看了眼花繚亂。樹木有的像蘑菇，有的像一層層綠色的云梯，有的像把綠色的小傘；葉子有的.如針一般鋒利，有的則如大葵扇一般圓尖圓尖的……真是千姿百態(tài)呀！風兒吹過，使人心曠神怡。走過通道，就來到了“之”字形長廊。地上是用鵝卵石鋪成的，踩上去特別舒服，聽說有按摩的作用喲。早晨，同學們在這里讀書背書；下課講故事玩游戲，別提有多開心啦！我愛我的學校，但我更愛學校這美麗的生物園！
生物作文300字 篇9
在我們學校教學樓的東南角上，有一處靚麗的風景線。那是生物園。
那兒雖說不怎么漂亮，但是那兒卻充滿了生機，生物園分為3大區(qū)，它們是植物進化系統(tǒng)區(qū)，觀察進化栽培區(qū)，旱生植物區(qū).
生物園里可有趣了。到了生物園，你會發(fā)現(xiàn)在蜿蜒小路的路口，有一塊挺立的石頭，上面寫著紅色的“生物園”三個大字。走進生物園，你會看見許多景色。這里，不僅有花花草草，還有動物標本呢！不信你看！國家一級保護動物大熊貓，可惡的蝗蟲，可怕的`血吸蟲，小的可愛的蝸牛等模型，這兒的樹也有不少的品種：羅漢松，亮葉朱蕉，春羽，小葉榕，觀音竹等。咦，這里有仙人掌等旱生植物在生物園中間有水池，里面有清澈的河流和活潑亂跳的小魚。在草地上有著豎立的生物進化系列圖。
��！我愛金隆小學，但我更愛金隆小學的生物園！
生物作文300字 篇10
一頭黑發(fā)中帶了許多白發(fā)，顯得更老了。那一雙嚴厲的眼睛上帶了一副眼鏡。沒錯，這就是我的爸爸。
我的爸爸喜歡做生物科學實驗，沒看他天天往實驗室里跑。只要一有空閑，就去做實驗。他告訴我實驗室是他最喜愛的地方之一。
我記得小時候好幾次都發(fā)生這樣的事兒：那時我還小，在幼兒園又是暑假就跟著去實驗室。到了中午，大家都去食堂吃飯了。只有爸爸依舊待在實吧驗室里。我說：“您也去吃飯吧！”爸爸并沒有停下手中的實驗，而是說：“馬上就好，馬上就好，你們先去吃……”一個小時過去了，兩個小時過去了……怎么還沒見到他的身影。爸爸和媽媽都有一個特點一個馬上就或等一下就是一、兩個小時。真拿他沒辦法。我們繼續(xù)在等他來吃飯。已經(jīng)快一點半了我們早已等不住吃飯了。等我們回實驗室時，他還沒有停下手中的'實驗，也沒注意到我們回來。他看了看表，哦！已經(jīng)兩點了�！拔业娘埐四�？”他問……顯然他太愛做生物科學實驗了。
還有幾次，他因為沒在完實驗里做完實驗，就回家了。已是夜里8點了，他這才想起來，趕緊前往實驗室，一直做到夜里10點多才回來。有時因為有事，就把一些小實驗帶回來做。
這就我的爸爸，一位熱愛做生物秒學實驗的爸爸。
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