成長中的事作文四篇
無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的成長中的事作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長中的事作文 篇1
時光就像一汪清澈的泉水，在我們的指縫間不知不覺地溜走了。一個學期又要過去了，在這個學期中，點點滴滴的往事已經永遠鐫刻在我的記憶中。此刻，那幾節(jié)難以忘懷的課堂的片段又浮現在我眼前。
英語課我們最喜歡的是小組對抗賽，這個周五照樣開賽。全班分成4個小組，每個小組10個人，我是第四小組的。比賽規(guī)則是誰回答正確一題就給這個同學所在的小組加1分。比賽開始啦，同學們都摩拳擦掌，眼盯大屏幕躍躍欲試，想為小組爭分。老師打開了大屏幕，問題剛一出現，知曉答案的同學高高的舉起手，有的同學急不可待的站起來，嘴里大喊：“老師，我，我，我。”前幾個問題都是我們組同學先搶答上來的，看看分數我們比第二名高3分，我想，我們組贏定了！可是就在我做美夢的時候，第3組趕了上來。
比賽進入白熱化，我們組的同學都很緊張，眼看煮熟的鴨子就要飛了，屏幕上出現了最后一題，我們組的李孟蕊不負眾望化解了危機。我們組以一分之差險勝第三組，就在我們以為比賽結束正要歡呼之時，英語老師說：“檢查作業(yè)，也作為比賽分數的一部分�！蔽沂中睦锬罅艘话押梗瑩奈覀兘M有人作業(yè)沒完成好。
檢查完作業(yè)結果是：我們組比第三組多一個家長沒簽字的人，這樣我們組和第三組打平手了。我心想還好保住了第一的位置。笑容重新蕩漾在我們組人的臉上，這時下課鈴響了，老師宣布比賽結果，第三組獲勝，我們組人頓時臉色由晴轉陰，只聽我們組有同學大喊：“老師，不公平。”老師笑了笑說：“成功的秘訣是：只有認真的把每一次作業(yè)當成一次考試，當真正考試來臨的時候你才會勝券在握！大家若有所思的低下了頭。
又記得在一個星期五的上午，那是一節(jié)美術課，這節(jié)美術課要用水粉顏料畫畫，可我卻忘記了帶調色盤，我在包里找來找去，希望調色盤奇跡般的出現，可是怎么找始終都不見它的蹤影。哎！這該怎么辦呀！打電話叫家長送？看看表，馬上就要上課了，這樣肯定來不及。找同學借一個？同學們每人就帶了一個，找誰借去呢？就在我著急的時候，蘇越走了過來，她問我“你在找什么呢？”我說“我忘記帶調色盤了，你能借我用一下嗎？”蘇越爽快的答應了，“好的，我們一起用吧！”
在美術課上，我們共用一個調色盤認真畫著自己的作品，用調色盤仔細地調配著自己需要的顏色，認真畫好每一筆�！鞍パ�！綠色的顏料怎么沒有了”，看著空空的綠色顏料管，我傻眼了，蘇越還沒給她的大樹涂色呢！沒關系，我可以涂成紅色的'樹葉呀！“謝謝你，蘇越”我不好意思的看著微笑著的好友。畫面中逐漸出現的一片片火紅的樹葉好像在對我說只有懂得關心別人，你才會得到別人的幫助，你也要做這樣的孩子呀。
老師的教導和同學的幫助時刻浮現在我腦海中，留存在我心頭，讓我難以忘懷……
成長中的事作文 篇2
成長中的是就像沙灘上的貝殼，密密麻麻，五彩繽紛，有喜，又怒，有哀，有樂。其中有一件事令我至今難忘。
這件事發(fā)生在一個星期六的上午，爸爸和媽媽有事出去了；只剩下我一個人在家。我先認真的把作業(yè)寫完；然后從書柜里取出我最愛看的“漫畫故事”，里面的故事非常逗笑，我讀了一個有一個；這是我的眼睛有點酸脹；為了保護眼睛，我放下手中的“漫畫故事”。玩起了那可愛的`“精靈球”。玩著玩著，一不小心把屋里的節(jié)能燈泡打碎了。碎片頓時飛了一地，我一下子驚慌了起來，連忙用掃帚清理了地上的碎片，等把碎片清理掉后，我連忙從柜子里拿了一個新的節(jié)能燈泡，踩著凳子把破碎的燈口擰了下來，換上了新的，緊張的心終于平靜了下來。
不一會兒，外出的爸爸媽媽回來了，這時我的心就像小兔子一樣在心里蹦來蹦去，剛平靜下來的心又緊張起來。這時，媽媽正在擦鞋時無意中看見了我沒有打掃干凈的燈泡碎片，問我這是怎么回事，我的心情這時更加緊張了，就把事情告訴了他們，爸爸溫和的對我說：“孩子，這事太危險了，萬一電著怎么辦，后果不可想象�！�
可媽媽就不像爸爸那樣溫和，而嚴肅的批評了我一頓，經過爸爸的教育，媽媽的批評，使我更加認識到了事情的可怕，我?guī)е蹨I向爸爸媽媽承認了自己的錯誤。在今后的玩耍中一定要小心點，注意安全。這件事情讓我至今難忘。
成長中的事作文 篇3
這天，教師說要我們自己復習準備測驗語文第一單元，我驕傲自滿，覺得不用復習就能考到好成績。到了第二天測驗時，我不慌不忙的拿出考試用的文具，教師把試卷發(fā)下來讓我們做，我連想都沒怎么想就開始“奮筆疾書”了。一開始還是很容易的，到了做后面的閱讀題時，難度漸漸提高了。甚至其中一題我猶豫不決，不知道答案是哪個。由于太多題不能肯定的關系，我急得滿頭大汗，甚至有點開始煩躁了。
“叮鈴鈴”下課鈴響了，我無可奈何得把試卷交了。過了一個一天后，教師把試卷發(fā)下來了，我懷著緊張不已的心情，一看到試卷，我?guī)缀醵家饋砹�，你猜怎么著？我竟然只得�?4分（滿分70分）。我大失所望，心情一下“多云轉雨”。我估計至少都有60分以上，結果，我錯的是最不應該錯的題——是填序號，而我是填成語就扣了12分，接下來扣、扣、扣、所以我就考了44分。
回到家，我給媽媽看了這張試卷，令我出乎意料的.是，媽媽沒有罵我，反而認真的對我說：“這次拿到低分不要緊，不過主要就是找到為什么這次會考的這么差勁，只有找出原因吸取教訓才有下次的進步�！�
這次考試由于我自以為是，疏于復習，導致后悔莫及，這我很難過。媽媽的安慰讓我慚愧，更讓我難忘，同時也讓我明白了“滿招損，謙受益”。
成長中的事作文 篇4
記得我六歲那年，舞蹈老師炫舞和劉雨佳去吉林兒童舞蹈比賽。
因為那是我和劉雨佳在學校里是跳舞跳得最棒的了。我和她是一組的，在整個吉林市幾乎我到比賽經常有我們倆！
我們在車上，又是唱歌，又是跳舞……一點都不緊張�？墒且蛔叩奖壬攀车拈T口，心里就亂糟糟的。我們是第五個表演的。在臺下看上面的哥哥，姐姐表演的時候，心就慢慢地平靜下來了！因為他們跳舞時沒有一點表情，只是很嚴肅的樣子！所以我倆感覺我們一定能贏！
現在該到我們上臺表演了！只跳到一半就聽到了雷鳴般的掌聲。
考官說：“你們倆在這里是最小的了，而跳舞卻是最棒的。跳的不但大方，表情也很好！”他給我們一人一個證書。證書上面寫著“特等獎”這個“特等獎”比“一等獎”還好呢！我倆心里美茲茲的！
回到家，給爸爸，媽媽看了我成功的結果，他們笑的像蜜一樣甜！可是爸爸卻對我說：“鬧鬧，你去得了你最滿意的`結果也不可以驕傲！”那是我不知道這是什么意思，心里想：努力、努力、在努力！
如今的我已經得了許許多多的證書和獎狀，爸爸和媽媽看到我的結果后心里充滿了驕傲和自豪！
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