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音樂(lè)作文

時(shí)間:2023-08-19 18:37:38 音樂(lè) 我要投稿

音樂(lè)作文【常用8篇】

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編精心整理的音樂(lè)作文8篇,歡迎大家分享。

音樂(lè)作文【常用8篇】

音樂(lè)作文 篇1

  這個(gè)國(guó)家,不管你是大官,還是平民百姓。不管你是大富翁,或是一介平民,你都可以享受最公平的待遇。只要你不犯錯(cuò),國(guó)家都會(huì)好好照顧你的生活,萬(wàn)一你犯錯(cuò),不管你的身分尊貴,所受到的懲罰都是一視同仁的。

  所以,走在這樣的國(guó)家里,你看見(jiàn)每個(gè)老百姓的臉上,充滿了安心,充滿了自信,大家都是面帶微笑的,因?yàn)樯罹褪沁@么安定。

  這絕對(duì)是一個(gè)獎(jiǎng)懲分明的國(guó)家,做錯(cuò)事情,會(huì)有最公正的法官給你適當(dāng)?shù)奶幜P?墒,獎(jiǎng)勵(lì)也是無(wú)窮美好的。

  首先,這個(gè)國(guó)度有聽(tīng)不完的免費(fèi)音樂(lè)會(huì),提供給民眾們聆賞。所有的音樂(lè)學(xué)習(xí)課程都是不需要花一毛錢(qián)的,因?yàn)閲?guó)家會(huì)提供經(jīng)費(fèi),栽培所有熱愛(ài)音樂(lè)的'人,只因?yàn)樗麄兊呐蹙褪沁@么熱愛(ài)音樂(lè)。

  因?yàn)楣,因(yàn)橛幸魳?lè),我的國(guó)度充滿了和平。走過(guò)我的國(guó)度,你會(huì)聽(tīng)到最優(yōu)美的音樂(lè),看到最真心的笑容,還有一個(gè)最快樂(lè)的女王我啊!

音樂(lè)作文 篇2

  鋼琴,它陪伴我成長(zhǎng),帶給我無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè),它打開(kāi)了藝術(shù)的大門(mén),引領(lǐng)我在藝術(shù)的世界里越走越遠(yuǎn)……

  一年級(jí)時(shí),我第一次接觸到了鋼琴,那時(shí)只見(jiàn)哥哥姐姐們?cè)谂_(tái)上演奏著一首首舉世聞名的樂(lè)曲,覺(jué)得那如高山流水般的樂(lè)曲首首扣人心弦。我興奮地對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,媽媽,我想學(xué)鋼琴!”

  媽媽爽快地答應(yīng)了。我爬上琴凳,雙手像快活的精靈,在黑板琴鍵上跳躍著。媽媽笑著摸摸我的'頭:“等你彈久了,彈好了,就可以像那些哥哥姐姐一樣彈得非常動(dòng)聽(tīng)了!”

  剛開(kāi)始學(xué)琴時(shí),我還保有一種新鮮感,每天都會(huì)彈一會(huì)兒琴。可一個(gè)月還不到,“三分鐘熱度”一過(guò),我就“原形畢露”了,找了各式各樣的理由逃避練琴,媽媽也很無(wú)奈。

  有一次看電視,我看見(jiàn)一位叔叔在演奏鋼琴曲《夢(mèng)中的婚禮》,那高山流水般的樂(lè)曲,那行云流水般的音符,那自然流暢的動(dòng)作,令我贊嘆不已,拍手叫好!再想想近期的消極怠工,真是羞愧難當(dāng)……于是我下定決心,也要彈得如他一樣好!

  小學(xué)三年級(jí)那年,我第一次參加了比賽,為了在比賽中取得佳績(jī),我?guī)缀跽麄(gè)暑假都在練:時(shí)而放慢節(jié)奏,慢中求穩(wěn);時(shí)而合著節(jié)拍器,加快速度;時(shí)而投入情感,仿佛身臨其境……

  離比賽的日子越來(lái)越近,我也越來(lái)越緊張,好幾次練琴手都滑錯(cuò)音,彈錯(cuò)小節(jié),我努力平復(fù)下心情,放慢速度,加強(qiáng)熟練度,投入感情,終于我把曲子練得爐火純青了。

  比賽那天,我身穿純白色長(zhǎng)裙,緩緩走上臺(tái)。“咚!”隨著第一個(gè)清脆的音符響起,一首扣人心弦的曲子隨之流淌出來(lái):時(shí)而如奔流不息的江河一般激昂高亢,時(shí)而如綿綿細(xì)雨一般舒緩優(yōu)美;時(shí)而如林間小鳥(niǎo)的鳴囀一般輕快靈動(dòng),時(shí)而如皎潔無(wú)比的月光一般抒情優(yōu)美,我也沉醉其中,仿佛在欣賞這動(dòng)人的美景,聆聽(tīng)這動(dòng)聽(tīng)的聲音,一曲終了,臺(tái)下爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲,我的心里如抹了蜜一樣甜滋滋的。

  這就是我的拿手好戲一一彈鋼琴,它讓我明白了:逆水行舟,不進(jìn)則退!

音樂(lè)作文 篇3

  每當(dāng)我跨進(jìn)音樂(lè)這神圣的殿堂,就十分激動(dòng),因?yàn)槲矣挚梢蕴找弊约旱那椴倭耍?/p>

  音樂(lè),是我的專長(zhǎng)之一,我愛(ài)音樂(lè)是從我4歲開(kāi)始的……

  那天,我翻來(lái)覆去都睡不著,媽媽看著很著急,又沒(méi)有辦法,因?yàn)樗皇俏,不能控制我的大腦。于是,就想了一個(gè)極妙的辦法:她拿來(lái)平時(shí)用來(lái)收音的錄音機(jī),拿了一盤(pán)磁帶,插進(jìn)錄音機(jī)的“大嘴巴”里,那錄音機(jī)就播出了好聽(tīng)的《致愛(ài)麗絲》。那時(shí)我還不懂,覺(jué)得這個(gè)東西可以放出一種非常好聽(tīng)的聲音,很奇怪。我很喜歡這種奇妙的聲音,就慢慢的`聽(tīng)著,慢慢地入睡了。

  后來(lái),我問(wèn)媽媽,這個(gè)聲音叫做什么?她說(shuō):“這叫音樂(lè),是一種美妙而又能表達(dá)感情的聲音!蔽覐哪菚r(shí)起就愛(ài)上了音樂(lè)。

  在幼兒園時(shí),我喜歡跳舞,不是因?yàn)樘韬猛妫且驗(yàn)槟芟硎苊烂畹囊舴麡?gòu)成的音樂(lè)。

  上學(xué)后,我又報(bào)名參加電子琴興趣班,看著這個(gè)東西可以彈奏出我所愛(ài)的音樂(lè),我又覺(jué)得十分神奇,也覺(jué)得彈琴給別人聽(tīng),既能讓自己和別人陶醉在音樂(lè)中,更能表現(xiàn)出一種說(shuō)不上來(lái)的神氣!

  我覺(jué)得,讓別人和自己一起分享一首美妙的音樂(lè),是一件非常偉大的事,因?yàn)槟悴粌H可以讓自己更喜歡音樂(lè),也可以讓別人也喜歡音樂(lè)。

  我喜歡古典音樂(lè)。因?yàn)槲矣X(jué)得古典音樂(lè)很神秘,那其中有一種讓你摸不透的感覺(jué),是什么呢?哦,是音樂(lè)人的思想,是他隱藏在這音樂(lè)中的感情!其實(shí)不分什么古典音樂(lè)和流行音樂(lè),因?yàn)楝F(xiàn)在古典音樂(lè)就是當(dāng)時(shí)的流行音樂(lè)。

  我愛(ài)音樂(lè),愛(ài)它的神秘,愛(ài)它的奇妙,更愛(ài)它陶冶我的情操。

音樂(lè)作文 篇4

  一場(chǎng)音樂(lè)的盛宴,讓我感受到了音樂(lè)的魅力,音樂(lè)融入美的藝術(shù),播下種子,讓音樂(lè)綻放起來(lái)!

  今天,我校很榮幸請(qǐng)來(lái)文化周末室內(nèi)樂(lè)團(tuán)為我校舉辦20xx校園行之走進(jìn)莞城中心小學(xué)活動(dòng),五年級(jí)全體師生來(lái)到大電教室欣賞一場(chǎng)震撼的音樂(lè)盛宴。

  一進(jìn)大電教室,就看到幾位高雅、衣冠整齊的演奏家正準(zhǔn)備為我們表演。主持人“拉”開(kāi)表演的序幕,首先,顏樂(lè)團(tuán)長(zhǎng)為我們介紹團(tuán)里的幾位成員,他們團(tuán)里鋼琴伴奏的只有一名,其他三位是分別拉大提琴和小提琴的,全場(chǎng)師生熱烈的鼓掌,期待著這一場(chǎng)音樂(lè)的盛宴。

  隨著演奏家們的手指在琴鍵上優(yōu)雅地跳動(dòng),一個(gè)個(gè)優(yōu)美的旋律隨之而生,全場(chǎng)頓時(shí)被這一個(gè)個(gè)優(yōu)美的音符帶入音樂(lè)獨(dú)有的.意境中,歐美風(fēng)格、中國(guó)風(fēng)格交替著。當(dāng)演奏家們彈到一首歌名叫,《揮著翅膀的女孩》的時(shí)候,全場(chǎng)情不自禁的跟著伴奏唱起這首經(jīng)典的歌曲,高低起伏,就像春天里的陽(yáng)光一樣,給我一種很溫暖的感覺(jué)。

  在演奏的過(guò)程中,那幾位演奏家神情專注,動(dòng)作優(yōu)雅。我們都沉醉在優(yōu)美的音樂(lè)中,這就是音樂(lè)的魅力,我們都有一顆愛(ài)音樂(lè)的心。不知不覺(jué)到了動(dòng)漫的風(fēng)格《千與千尋》,除了音樂(lè),還同時(shí)播放千與千尋里面最精彩的片段,一個(gè)個(gè)優(yōu)美的音符,猶如贊美著動(dòng)畫(huà)電影里面的這位堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的小女孩。那一個(gè)個(gè)強(qiáng)烈而帶有情感的音符,感動(dòng)了再座的我們學(xué)校的學(xué)生。

  我校學(xué)生展示的是大提琴,演奏的是《天空之城》。當(dāng)他們拉響第三個(gè)音符的時(shí)候,我已經(jīng)被他們吸引住,《天空之城》電影的畫(huà)面不停地在我腦;胤胖。而全場(chǎng)觀眾更是聽(tīng)得津津有味……心想:他們真的好有天賦。

  這優(yōu)美的琴聲,不知不覺(jué)要結(jié)束了,雖然這次短暫的音樂(lè)盛宴結(jié)束了,但一顆愛(ài)音樂(lè)的種子已經(jīng)永遠(yuǎn)留在我心里。

  讓我們播下音樂(lè)的種子,讓音樂(lè)的魅力綻放起來(lái)。

音樂(lè)作文 篇5

  夢(mèng)幻音樂(lè)會(huì)終于輪到我了!

  終于啊!

  不過(guò)這是最后一場(chǎng)的,所以就沒(méi)什么驚奇的了。

  挺高興的就是中午我和W一起化的妝,我們還瘋狂合照。由于我銘記去年夢(mèng)幻音樂(lè)會(huì)的教訓(xùn),就是我剛在琴凳上坐好,陳總就突然沖上來(lái)奪走了我的眼鏡。所以今年我表演的時(shí)候就堅(jiān)決不戴眼鏡,再說(shuō)頭上還帶個(gè)特別硬的花環(huán),戴上眼鏡更是難受。去學(xué)校的這一路上都有不少人跟我打招呼,我只好敷衍地應(yīng)付著——我根本不知道這是誰(shuí)!走路的時(shí)候還得讓W(xué)拉著我的手。

  話說(shuō),沒(méi)戴眼鏡就是不爽。不過(guò)我有了一個(gè)驚人的發(fā)現(xiàn)——雖然我在臺(tái)下看不清楚,但是只要我打開(kāi)手機(jī)為W錄像,屏幕上就會(huì)清楚地顯示臺(tái)上的情景。

  這身衣服穿著實(shí)在是熱,再加上我的頭發(fā)也沒(méi)梳為了戴那個(gè)戴著特別難受的'花環(huán),所以一脖子都是汗。實(shí)在是太熱了!

  臺(tái)上所謂的電子琴也特別坑爹。本來(lái)我是彈鋼琴的,結(jié)果因?yàn)橐粋(gè)什么什么原因(雖然游老師解釋了但我就是聽(tīng)不懂)換成了一家堪稱破爛的電子琴,每一個(gè)音彈下去都像是跳奏,我彈的還是《c小調(diào)夜曲》,結(jié)果那個(gè)題目就被硬生生地念成了《小調(diào)夜曲》!不說(shuō)這個(gè),電子琴和鋼琴就是不一樣,一首略帶憂傷的曲子就被蹂躪成了這樣!都像奏鳴曲似的!我自己都是緊閉雙眼彈完的曲子,太惡心了!

  后來(lái)又聽(tīng)王宇辰說(shuō)什么第一節(jié)課被拿來(lái)訓(xùn)練五年級(jí)的集體舞,由于我們班有5個(gè)女生去了夢(mèng)幻音樂(lè)會(huì),所以相對(duì)應(yīng)就有一些男生被委屈了。但是聽(tīng)說(shuō)我們不用跳萬(wàn)惡的集體舞我還是特別開(kāi)心的!

  不過(guò),還是要感謝一下善良的同桌廖童鞋幫我抄了一份作業(yè),我現(xiàn)在就去贊你空間!不對(duì)不對(duì),先去傳今天狂照的照片!記住相冊(cè)密碼是啦啦啦!

音樂(lè)作文 篇6

  一篇好文章應(yīng)該和一首歡樂(lè)明快的樂(lè)曲一樣,富有鮮明的節(jié)奏、優(yōu)美的旋律。 同樣是“月”,巴金在《家》中寫(xiě)道:

  一彎新月高高地掛在天空,在水面上投下淡淡的銀光,增加了水上的涼意。對(duì)面的晚香樓冷清清地聳立在銀光下面,樓前是一片白燦燦的花朵。

  老舍在《月牙兒》中又這樣寫(xiě)道:

  月牙下邊,柳梢上面,有一對(duì)星兒好像微笑的仙女的眼,逗著那歪歪的月牙和那輕擺的柳枝。墻那邊有棵什么樹(shù),開(kāi)滿了白花,月的微光把這團(tuán)雪照成一半兒白亮,一半兒略帶點(diǎn)灰影,顯出難以想到的純凈。

  巴金大量使用疊音詞描寫(xiě)月色,像“高高地”、“淡淡的”、“冷清清地”、“白燦燦的”;老舍則用動(dòng)詞和兒化詞寫(xiě)月,如“微笑的”、“輕擺的”、“一半兒白亮”、“一半兒略帶點(diǎn)灰影”。巴金和老舍這兩段寫(xiě)月的文字之所以生動(dòng)、活潑,就在于除了運(yùn)用恰當(dāng)詞語(yǔ)外,作家還巧妙利用了詞語(yǔ)的聲音效果來(lái)表情達(dá)意,從而使月色更為迷人,更為動(dòng)情。

  從兩位作家的描寫(xiě)里,我們不難看出,疊音和兒化是使文章生動(dòng)活潑的重要手段之一。運(yùn)用得當(dāng)?shù)脑挘苁谷烁惺艿轿恼氯嵬窳鲿、娓娓?dòng)聽(tīng)的.音樂(lè)美。浩然在《艷陽(yáng)天》里有一處描寫(xiě)晨景的段落,就有這樣的感覺(jué)。

  街道上是一片潮乎乎的露水氣味;樹(shù)影子漸漸地淡了,星斗漸漸地少了,天空漸漸地高了;寨子上的喇叭花頂著露珠兒開(kāi),豆莢子在微風(fēng)里搖擺,菜飯的香味兒開(kāi)始飄蕩。本來(lái),從每一個(gè)院子傳出的拉風(fēng)箱的聲音很響亮,這會(huì)兒倒變得很低。

  這段文字中疊音和兒化詞的大量使用,形象生動(dòng)地描寫(xiě)了露珠下的喇叭花、微風(fēng)里的豆莢子、風(fēng)箱聲中的飯菜的香味,使人感到早晨的清新可愛(ài),給人一種輕松活潑的美感。

音樂(lè)作文 篇7

  今天,我們要去聽(tīng)音樂(lè)會(huì)了,看呀,有大提琴、小提琴、豎琴、長(zhǎng)笛……

  音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了,你聽(tīng),一個(gè)“滑翔傘”發(fā)出的聲音,一會(huì)兒飛得高高的,一會(huì)兒又滑到低音,原來(lái)是支長(zhǎng)號(hào)呀!哇!還有小提琴呢,它發(fā)出“嘰鈴”、“嘰鈴”的聲音,好像一條絲滑的綢帶在空中飛舞。噓!來(lái)了一支黑黑長(zhǎng)長(zhǎng)的管子,它好像在閉著嘴巴哼歌一樣,發(fā)出的聲音低沉舒緩,呵!是單簧管!

  突然,耳尖的我,聽(tīng)見(jiàn)了我最喜歡的樂(lè)器豎笛的聲音,它仿佛從天而降,正好落在了舞臺(tái)中間,“仙女”也來(lái)了,她給豎笛施了一個(gè)魔法,豎笛的弦線立即開(kāi)始舞蹈,發(fā)出叮叮咚咚的聲音,就像是溪水和石頭互相纏綿的聲音,又像小鳥(niǎo)在枝頭和大樹(shù)秘密私語(yǔ)的`聲音,它一會(huì)兒高亢雄渾,就像是驚濤拍岸,海水發(fā)出的“咚咚”的聲音,一會(huì)兒輕柔舒緩,像鳥(niǎo)兒輕輕地拍打著翅膀,像小豬在泥地里撒歡的聲音,實(shí)在是太美妙了。我也仿佛是變成了一根樂(lè)弦,抖動(dòng)著身子,伴著音樂(lè)跳舞,一會(huì)兒翻滾著,一飛沖天,一會(huì)兒調(diào)轉(zhuǎn)身子,俯身向下滑翔、降落……

  今天,我聽(tīng)了一場(chǎng)美妙無(wú)比的音樂(lè)會(huì)!

音樂(lè)作文 篇8

  你喜歡聽(tīng)音樂(lè)嗎?

  我知道肯定誰(shuí)都喜歡聽(tīng)音樂(lè)。但是你能享受音樂(lè)里面的意境嗎?我想我們大家不一定都做得到。除非是音樂(lè)家,但是只要我們細(xì)細(xì)地去品味一首音樂(lè),我們就可以做到!我最喜歡聽(tīng)一些外國(guó)的古典音樂(lè),比如說(shuō):巴哈的《愛(ài)的協(xié)奏曲》、柴可夫斯基的《四個(gè)小天鵝》和《天鵝湖序曲》、《少女的祈禱》、還有莫扎特的《小步舞曲》和貝多芬的《月光奏鳴曲》等等一些著名音樂(lè)家的樂(lè)曲,我覺(jué)得這些樂(lè)曲可以讓人想像得出它們到底描繪的是一幅怎樣的畫(huà)面,還可以讓人在音樂(lè)中學(xué)會(huì)像公主一樣有教養(yǎng)。

  有的人肯定會(huì)驚奇地問(wèn)我:“為什么你不喜歡聽(tīng)流行音樂(lè)呢?”我沒(méi)有說(shuō)我不喜歡聽(tīng)流行音樂(lè),我只是偶爾聽(tīng)聽(tīng)一些可以在腦海中想出美麗的'畫(huà)面的流行音樂(lè)。就說(shuō)我最喜歡聽(tīng)那首音樂(lè):何炅的《梔子花開(kāi)》。何炅是北京一所大學(xué)的外語(yǔ)教師,這首歌的歌詞表面上是寫(xiě)梔子花開(kāi)后的美麗與可愛(ài),其實(shí)它隱蔽的意思是時(shí)間過(guò)得如流水一樣快,不久何炅的學(xué)生即將大學(xué)畢業(yè),大家之間的情誼非常深厚,不愿意離開(kāi)學(xué)校、老師還有自己最好的朋友,可是終有一天自己將會(huì)走向社會(huì)獨(dú)自去開(kāi)創(chuàng)一番大事業(yè),歌詞中的“梔子花開(kāi)”其實(shí)是在告訴同學(xué)們,花謝了可總有一天還會(huì)再開(kāi),人也是一樣,雖說(shuō)現(xiàn)在離別了,但是等你自己開(kāi)創(chuàng)了一番事業(yè)又可以回母校探望老師,還可以搞一次同學(xué)聚會(huì),到時(shí)候大家又可以相見(jiàn),所以不要在乎一時(shí)的離別。

  這就是享受音樂(lè)的結(jié)果,讓你知道了一首歌的含義。

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