讀《誰動了我的奶酪》有感(共15篇)

　　品味完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編收集整理的讀《誰動了我的奶酪》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讀《誰動了我的奶酪》有感1

　　今天我讀完了美國著名作家斯賓塞.約翰遜寫的《誰動了我的奶酪》一書，真是受益匪淺！

　　“誰動了我的奶酪”這個故事令人感動。故事講述了嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧在迷宮中尋找奶酪的事，由于奶酪不經(jīng)意的消失，使他們失去了生存的源泉，繼而他們各自做出不同的反應(yīng)：嗅嗅和匆匆立即采取行動，適應(yīng)變化；唧唧剛開始不能適應(yīng)變化，后來經(jīng)過一番思想斗爭，也加入了尋找奶酪的行列中；而哼哼呢？它的思維始終定格在原來的狀態(tài)，至終仍不能接受這變化。故事的結(jié)局，除哼哼外的其他三位都在奶酪N站找到了自己所需的奶酪，而哼哼卻不愿變化，拒絕變化，永遠(yuǎn)停留在奶酪 站……

　　在現(xiàn)實生活中,在學(xué)習(xí)中，我覺得“奶酪”更像我們要尋找的目標(biāo)。我們要不斷學(xué)習(xí)新的知識，鞏固舊的`知識，還要善于用多方面的知識充實自己，才能找到值得細(xì)細(xì)品味的新“奶酪”。我曾害怕學(xué)習(xí)，希望學(xué)習(xí)中沒有疑難問題，不需要動腦筋思考，所以學(xué)習(xí)顯得比較機(jī)械。通過讀這本書，我懂得在以后的學(xué)習(xí)中，要適應(yīng)新的環(huán)境，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，這樣才能將學(xué)習(xí)成績提高上去。

　　“奶酪”是人生存的資本，如果一個人沒有了“奶酪”將無法生存。如果自己舍不得放棄舊的“奶酪”，也不去追求新的“奶酪”，生活就會失去意義，人生也會失去奮斗的目標(biāo)。

　　我們應(yīng)該做到隨著“奶酪”的移動而改變生活態(tài)度和方法，并且能從中得到新的快樂！

讀《誰動了我的奶酪》有感2

　　假如把你舒適的生活當(dāng)作一塊大奶酪，又假如這塊大奶酷突然沒有了。你的反應(yīng)是什么？是抱怨，還是嘆息？估計你看了這故事就會怎樣處理了。

　　故事講述的是，在一個巨大迷宮里，住著兩只小老鼠和兩個小矮人。他們每天在巨大的迷宮里尋找他們喜歡吃的一種食物——奶酪。兩只小老鼠匆匆和嗅嗅靠著它們靈活的鼻子尋找奶酪，而兩個小矮人哼哼和唧唧卻憑借著他們的智慧和準(zhǔn)確無誤的判斷力尋找食物——奶酪。

　　終于，通過它們四個人的不懈努力，找到了擺放著大量奶酪的“c站”。他們四個人每天都在分享著勞動的果實，可是，好景不長，有一天，他們發(fā)現(xiàn)奶酪不見了。匆匆和嗅嗅并不吃驚，因為，他們早就預(yù)料到這里的奶酪終究會被吃完。于是，他們倆很快行動找新的奶酪。而哼哼和唧唧無法承受這樣的打擊。因為他們已經(jīng)習(xí)慣了這種安逸的生活。一時間驚惶失措。經(jīng)過了一翻思想斗爭的唧唧決定做出新的嘗試——找新奶酪。經(jīng)過了一段時間的努力，唧唧終于找到了新鮮可口的`奶酪。這時唧唧才明白了該怎么應(yīng)對挑戰(zhàn)。再看哼哼，還坐在“c站”生氣呢。

　　我看完了這本書，我覺得這本書真是太好了！人生是要去挑戰(zhàn)困難，戰(zhàn)勝困難而不是老想享受安逸的生活。這本書告訴我們：“改變不一定就是壞事，它雖然毀了你的安逸生活，但是它卻給你帶來新的磨練，新的挑戰(zhàn)，新的機(jī)會，新的生活�！�

　　看過了這個故事，你還會因生活的改變而抱怨嗎？

讀《誰動了我的奶酪》有感3

　　今天我讀完了美國著名作家斯賓塞?約翰遜寫的《誰動了我的奶酪》一書，真是受益匪淺！《誰動了我的奶酪》這個故事令人感動。故事講述了嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧在迷宮中尋找奶酪的事，由于奶酪不經(jīng)意地消失，使他們失去了生存的源泉，繼而他們各自做出不同的反應(yīng)：嗅嗅和匆匆立即采取行動，適應(yīng)變化；唧唧剛開始不能適應(yīng)變化，后來經(jīng)過一番思想斗爭，也加入了尋找奶酪的行列中；而哼哼呢？它的思維始終定格在原來的狀態(tài)，至終仍不能接受變化。

　　故事的結(jié)局，除哼哼外的其他三位都在奶酪N站找到了自己所需的奶酪，而哼哼卻不愿變化，拒絕變化，永遠(yuǎn)停留在奶酪C站……在現(xiàn)實生活中，在學(xué)習(xí)中，我覺得“奶酪”更像我們要尋找的目標(biāo)。

　　我們要不斷學(xué)習(xí)新的'知識，鞏固舊的知識，還要善于用多方面的知識充實自己，才能找到值得細(xì)細(xì)品味的新“奶酪”。我曾害怕學(xué)習(xí)，希望學(xué)習(xí)中沒有疑難問題，不需要動腦筋思考，所以學(xué)習(xí)顯得比較機(jī)械。通過讀這本書，我懂得在以后的學(xué)習(xí)中，要適應(yīng)新的環(huán)境，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，這樣才能將學(xué)習(xí)成績提高上去。“奶酪”是人生存的資本，如果一個人沒有了“奶酪”將無法生存。如果自己舍不得放棄舊的“奶酪”，也不去追求新的“奶酪”，生活就會失去意義，人生也會失去奮斗的目標(biāo)。

　　我們應(yīng)該做到隨著“奶酪”的移動而改變生活態(tài)度和方法，并且能從中得到新的快樂！

讀《誰動了我的奶酪》有感4

　　當(dāng)我們適應(yīng)了某種安逸的生活，就會養(yǎng)成一種惰性。

　　《who moved my cheese》講述了一個非常簡單的小故事：有2只小老鼠與2個小矮人共同生活在一個大迷宮里，他們共同發(fā)現(xiàn)了C站，那里有許多美味的奶酪，老鼠每天都是從家里趕來，而且永遠(yuǎn)是把鞋脫下來掛在脖子上，時刻做好出發(fā)的準(zhǔn)備，而2個小矮人哼哼和唧唧呢？他們因為有思維，時間久了甚至把家都安在了奶酪站里，過著無憂的生活。變化來了，一天C站里的奶酪全沒了，兩只老鼠從脖子上取下鞋穿好就另覓食物了，而小矮人呢，一個勁地在抱怨，他們不明白為什么奶酪就沒了,他們要查個究竟，過了一段時間，哼哼除了哎嘆，甚至想象著奶酪能夠回來，唧唧醒悟了，開始離開C區(qū)尋找奶酪，尋找的過程不是一帆風(fēng)順的，隨著困難的出現(xiàn)，唧唧的觀念也在發(fā)生變化，一次次失敗，一次次感悟，唧唧終于找到了更大品種更全的N區(qū)奶酪站，也在那里看到了兩只早已美味許久的小老鼠。

　　這個小故事，主要還是給我們講了當(dāng)一成不變的事情發(fā)生變化時，我們應(yīng)該持有的態(tài)度與行動。要及早注意小變化，時刻做好應(yīng)對準(zhǔn)備；只有迅速拋棄舊的奶酪，才能夠早一些找到新的奶酪；不要怕變化，變化時與其守在沒有奶酪的地方，倒不如去積極尋找。

　　真的，事情發(fā)生變化時，不要再去抱怨，去幻想，拿出行動來，克服對前方未知艱險的恐懼，看清目前自己所處的形勢，積極做對自己最有意義的事情，然后再朝著新的目標(biāo)前進(jìn)，而且在行動的'過程中，會增加許多新的知識與見解，其實成功的過程就是一種美好的經(jīng)歷，會感覺前所未有的舒暢。

　　讓我們先勇敢的離開C區(qū)，做只不怕困難的小老鼠吧。

讀《誰動了我的奶酪》有感5

　　我要去改變，找回那個我，找回那個永遠(yuǎn)掛著自信的笑容的我；不，其實愜意就在我們的身邊。"我噥噥到。沒過幾天，卷子發(fā)了下來；但還是附和一聲"知道了"，吉娃娃這才作罷，誰想蟈蟈又把"小飛鳥"的開關(guān)閘拉開了，可是"小飛鳥"就是不啟動，氣得蟈蟈差點(diǎn)沒把"小飛鳥"的方向盤給砸了。

　　《誰動了我的奶酪》這本書也頗令人感動，故事主要講述了嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧在迷宮中尋找奶酪的故事。由與奶酪不經(jīng)意的消失，是他們失去了生存的源泉，繼而他們做出了不同的反應(yīng)： 嗅嗅和匆匆立即采取行動，適應(yīng)變化，唧唧剛開始不能適應(yīng)變化，后來經(jīng)過一番思想斗爭，也加入了尋找新奶酪的行列，而哼哼呢，則把他的思維永遠(yuǎn)的固定在那兒，至終不肯接受現(xiàn)實，不接受這變化故事的結(jié)局。除哼哼以外的三位都在奶酪N站找到了自己所需的奶酪。

　　在現(xiàn)實生活和學(xué)習(xí)中，奶酪更像是我們面臨的一個又一個的.新的挑戰(zhàn)，或者說是我們要達(dá)到的目標(biāo)。我們要溫故知新，還要善于應(yīng)變，充實自己，才能找到值得細(xì)細(xì)品味的奶酪，面對困難，要給困難迎頭痛擊讓困難知道你的厲害，我們?nèi)绻�不愿放棄舊奶酪，也不愿意去尋找新奶酪，這樣的一成不變，就會讓我們一無所有。只有放棄過去，才能迎接美好的未來。

　　我們要隨著奶酪的改變而改變，并從中得到快樂！

讀《誰動了我的奶酪》有感6

　　這本書主要講的是四為小主人公：嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧。

　　這一天它們四人都為了無數(shù)美問的奶趕到這座白大的奶酪迷宮，它們四個結(jié)伴而行，由于它們太小了所以沒人會注意。

　　兩只小老鼠和兩個小矮人都喜歡在迷宮中度過。在迷宮里尋找它們各自喜歡的奶酪。嗅嗅、匆匆的大腦和其它嚙齒類動物差不多一樣簡單，但它們有很好的直覺。和別的老鼠一樣，它們喜歡的是那種適合啃咬的，硬一點(diǎn)的奶酪。

　　而那兩個小矮人，哼哼和唧唧則靠腦袋行事，它們的腦子里裝滿了各種各樣的信念和情感。它們要找的是一種帶字母“c”，它們相信這樣的奶酪能使它們幸福。讓它們成功。

　　它們在里邊整天的尋找有時會找到一點(diǎn)奶酪吃飽肚子，它們就這樣在迷宮里慢慢尋找著，終于它們在一個地方找到了大量的奶酪“c”站它們每天來到這里，沒多久就建立了熟悉的'路線，它們跑到這里然后再回去。

　　有一天兩只小老鼠發(fā)現(xiàn)沒有了奶酪，它們立刻做出判斷并馬上行動，嗅嗅聞出了大致方向它們兩一起出發(fā)，可兩個小矮人看到后吃驚極了，它們怨天尤人也不再去尋找，終于唧唧走了，它在迷宮中留下標(biāo)記希望哼哼能看見，它就這樣漫無目的的尋找，當(dāng)它走到一個走廊的盡頭時一個更大的奶酪?guī)煸谶@里，奶酪“N”站同時它還發(fā)現(xiàn)了自己的老鼠朋友，它們胖胖的肚子說明它們在這有一段時間了。

　　故事看完了，不知你們的感受是什么，反正我的感受就是：

　　人生猶如“迷宮”，每個人都在其中尋找各自的“奶酪”穩(wěn)定的工作、身心健康、和諧的生活……

　　那么你是否在享受你的奶酪，那你需要每天檢查看你的奶酪是不是已經(jīng)變質(zhì)。

讀《誰動了我的奶酪》有感7

　　“咦，媽媽，這是什么書�。俊薄斑@是我在書店給你買的，銷量不錯，你有時間就看一看吧！”

　　翻開書的第一頁，我就被它深深地吸引了。這里有4個人物，兩個老鼠嗅嗅和匆匆，兩個小矮人哼哼和唧唧。為了填飽肚子和享受樂趣，他們每天在不遠(yuǎn)處的迷宮里跑來跑去，在那里尋找一種叫做“奶酪”-香噴噴，黃橙橙的食物。每天早上，他們都會穿上各自的運(yùn)動服和慢跑鞋，離開他們的小房子，跑進(jìn)迷宮尋找各自鐘愛的奶酪。

　　終于有一天，他們走到了奶酪C站，那里的奶酪堆成了山。從此以后，哼哼，唧唧便開始依賴于奶酪C站。有一天，嗅嗅和匆匆發(fā)現(xiàn)奶酪沒了，面對變化，他們決定隨之而變化。他們離開了奶酪C站，開始尋找新的奶酪。而哼哼和唧唧面對這樣的情況非常憤怒�！罢l動了我的奶酪？”就在這時，唧唧認(rèn)為周圍發(fā)生了變化，我們也應(yīng)該作出一點(diǎn)變化�？珊吆哌�是很生氣，不管唧唧怎么勸說，他還是堅信他的奶酪會回來。

　　唧唧離開了奶酪C站，離開了哼哼。他開始尋找新的奶酪。唧唧走到了奶酪N站，發(fā)現(xiàn)自己的兩個老鼠朋友。很顯然，他們早就發(fā)現(xiàn)了奶酪N站。唧唧吃飽了以后，開始擔(dān)心哼哼。唧唧打算回到奶酪C站，去看看哼哼是否發(fā)生變化。從迷宮傳出一陣腳步聲來，這會是哼哼嗎？

　　讀到了這里，我深吸一口氣，把書合上。在這本書的結(jié)尾，作者給讀者留下了懸念。任憑讀者發(fā)揮想象。

　　同學(xué)們，在變化面前，你們是像匆匆一樣取下掛在脖子上的鞋出發(fā)尋找新的.奶酪？還是像嗅嗅那樣經(jīng)常能聞出奶酪變質(zhì)的味道？或者像唧唧一樣發(fā)現(xiàn)自身的問題之后敢于自嘲，勇敢面對變化的現(xiàn)實？又或者像哼哼一樣，止步于自己的幻想和固執(zhí)中？

讀《誰動了我的奶酪》有感8

　　暑假里我讀了一本好書，就是約翰遜博士寫的這本書——《誰動了我的奶酪》，我發(fā)現(xiàn)書中有許多意味深長的話和我的生活是緊密相連的。

　　記得學(xué)校舉行跳繩比賽時，同學(xué)們都很緊張，我做到了沉著、冷靜，我覺得我當(dāng)時成功了，因為我記住了這本書的`一句話：“如果你無所畏懼，你將獲得更大的進(jìn)步�！�

　　“在迷宮中搜尋比停留在沒有奶酪的地方更安全�！边@是書中的另一句話，我也記住了。以前只要我和哥哥吵架，雖然是我的錯，任憑哥哥怎么說，我都不會向他道歉，媽媽曾經(jīng)說過：“我比哥哥倔強(qiáng)，總是欺負(fù)哥哥，你看哥哥給你弄的�！甭犃藡寢屵@句話，我想了好久，覺得媽媽說的很對，于是就到了哥哥的面前道了歉。雖然很難為情，但是我會向著新的目標(biāo)邁進(jìn)，不管能不能成功，但我嘗試過了，這也是一種不易的成功，于是我和哥哥又和好了，成了無話不談的親兄妹。

　　“隨時做好奶酪被拿走的準(zhǔn)備”。這就是說，我們要有預(yù)見變化的能力，即使現(xiàn)在是屬于你的奶酪，但不可能永久屬于你。變化常�？梢越o你帶來好運(yùn)和壞運(yùn)。我們要隨時做好尋找新奶酪的準(zhǔn)備。最好在你的奶酪還未消失之前就向著新的奶酪出發(fā)。

　　這本書不像我們看的通話故事，成人不像成人看的書，孩子們看不懂，它打破了年齡界限，讓更多的人從它的身上得到啟示，我想，這也是它成為一本好書的重要原因。

讀《誰動了我的奶酪》有感9

　　今天，我讀玩了美國著名作家斯賓·約翰遜寫的《誰動了我的奶酪》一書，真是受益匪淺！《誰動了我的奶酪》講述了了嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧在迷宮中尋找奶酪的事，由于不經(jīng)意的消失，使他們失去了生存的源泉，繼而他們各自做出不同的反應(yīng)：嗅嗅和匆匆立即采取行動適應(yīng)變化；唧唧剛開始不能適應(yīng)變化，后來經(jīng)過一番思想斗爭，也加入了尋找奶酪的行列中；而哼哼呢？它的`思維始終定格在原來的狀態(tài)，至終仍不能接受這變化。

　　故事的結(jié)局，除了哼哼外的其他三位都在奶酪N站找到了自己所需的奶酪。而哼哼卻不愿變化，拒絕變化，永遠(yuǎn)停留在了奶酪C站……在現(xiàn)實的生活中，在學(xué)習(xí)中，我覺得“奶酪”更像我們尋找的目標(biāo)。我們要不斷學(xué)習(xí)新的知識，筑固舊的知識，還要善于用多方面的知識充實自己，才能找到值得細(xì)細(xì)品味的新“奶酪”。我曾經(jīng)害怕學(xué)習(xí)，希望學(xué)習(xí)中沒有疑難問題，不需要動腦筋思考，所以學(xué)習(xí)顯得比較機(jī)械。通過讀這本書，我懂得以后的學(xué)習(xí)中，要適應(yīng)新的環(huán)境，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，這樣才能將學(xué)習(xí)成績提高上去。

　　“奶酪”是人生存的資本，如果一個人沒有了“奶酪”將無法生存。如果自己舍不得放棄舊的“奶酪”，也不去追求新的“奶酪”，生活就會失去意義。人生也會失去奮斗的目標(biāo)。我們應(yīng)該做到隨著“奶酪”的轉(zhuǎn)動而改變生活態(tài)度和方法，并從中得到新的快樂！

讀《誰動了我的奶酪》有感10

　　我不是很喜歡讀書，但是有一本書卻讓我愛不釋手。這本書就是《誰動了我的奶酪》，它的作者是一個醫(yī)學(xué)博士斯賓賽·約翰遜。

　　故事是這樣的：四個主人公的奶酪被分享一空后，兩只小老鼠能迅速適應(yīng)變化采取行動。而兩個小矮人則相反，直到過去了很長時間，哼哼還在想奶酪為什么會消失，還在等著奶酪自己回來。而喞喞改變了想法，決定克服心中的恐懼，到迷宮中去尋找新的奶酪。喞喞在尋找奶酪的過程中，明白了許多道理，并把它們一一寫在墻上。經(jīng)過千辛萬苦，無數(shù)次的失敗，喞喞還是沒有氣餒，因為它知道“失敗乃成功之母”，最后終于找到了大量的新奶酪。這時，喞喞并沒有貪婪地去享受這些美味的新奶酪，而是決定只帶上一點(diǎn)，再去尋找新的奶酪。

　　如果你問我在生活中要做哪個角色？我會毫不猶豫地告訴你，我會選擇“喞喞”這樣的角色。因為我知道，社會的變遷是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的。不同的年代對人的.要求也不同。我們只有不斷地調(diào)整和更新自己，即掌握現(xiàn)代科學(xué)文化知識和技能，才能適應(yīng)新的形勢和要求，在當(dāng)今這個瞬息萬變的社會中占有一席之地，干出自己的一番新天地。如果我們在新的形勢下依然靠“過去的奶酪”吃飯，不想尋找“新的奶酪”的話，那么我們遲早都會被社會所淘汰。

　　我認(rèn)為《誰動了我的奶酪》這本書值得一讀，誰讀了都會受益。我讀了不僅受到很大的啟發(fā)，很可能會對我的一生產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，引領(lǐng)我在漫長的人生路上去奮斗，去描繪宏偉的藍(lán)圖。

讀《誰動了我的奶酪》有感11

　　《誰動了我的奶酪》講述的是兩個小矮人哼哼、唧唧與兩只小老鼠嗅嗅、匆匆在迷宮里尋找奶酪的故事。一天，四個主人公發(fā)現(xiàn)了奶酪C站，并一起分享。當(dāng)奶酪吃光后，兩只老鼠能迅速適應(yīng)變化，馬上去尋找新的奶酪。而兩個小矮人則相反，直至過去了很長時間，唧唧改變了想法，決定克服心中的恐懼，到迷宮中去尋找新的奶酪，而哼哼還在想奶酪為什么會消失不見，還在等著奶酪自己回來，最后嗅嗅、匆匆和唧唧找到了奶酪H站里面有更大更多的奶酪，而哼哼還在奶酪C站自言自語”到底誰動了我的奶酪?“。

　　其實，奶酪就像我們的.需求——幸福的家庭，身心的健康，優(yōu)異的成績;迷宮則像我們的人生，它充滿了神秘和未知;在生活中，我們是唧唧和哼哼的結(jié)合。像唧唧一樣打算著未來的一切，準(zhǔn)備接受變化，又像哼哼一樣當(dāng)變化來臨時，又有些恐懼，不能按計劃行事。

　　每個人又何嘗不是在尋找自己的奶酪呢?哼哼、唧唧，嗅嗅、匆匆個有個的特點(diǎn)，我們都希望像匆匆一樣，看到目標(biāo)立即行動，誰都不希望像哼哼那樣，失去了以為他會回來，在哪里坐以待斃。找到奶酪后，我們不能以為他會永遠(yuǎn)存在，因為他總有一天被吃光，會變質(zhì)，會被其他人奪走。所以我們不能獨(dú)守奶酪，也不能貪婪地去享用，要像唧唧那樣，朝著新方向前進(jìn)，朝著另一個新的目標(biāo)出發(fā)，尋找新的奶酪。

　　你是想當(dāng)嗅嗅，匆匆?還是想當(dāng)唧唧?

讀《誰動了我的奶酪》有感12

　　“我們呆在原地自封，拒絕改變。我們故意忽略思想的正確，企圖對發(fā)生的一切視而不見。這時，我們就將陷入我們歪曲思想制造的麻煩。我們在面對失去的奶酪時，就應(yīng)該像卿卿那樣看到并承認(rèn)自己的過錯，坦然面對自己，努力改變自己，這樣才能重新樹立信心，解決問題，并認(rèn)真地把一切做得更好，這樣才能找到更加可口的奶酪……”

　　直到現(xiàn)在，我還在回味著我寫在上面的`精辟的言論，并為之備感驕傲。

　　這是我第七遍讀《誰動了我的奶酪？》這本書了。它妙趣橫生的故事情節(jié)和字里行間蘊(yùn)含的哲理令我為之心動。當(dāng)然，隨著年齡的變化，每次讀這本書自然會有不同的感想�，F(xiàn)在的感想已不再停留在表而，我正在嘗試著體會文字背后的文字—開始迫求“深度”了。

　　其實，在每個人的人生歷程中，都會遭遇變化—有些變化甚至?xí)�讓白己叫苦連夭。不過，像課文《桃花心木》中所說的那樣；在多變的環(huán)境中生活的人，在經(jīng)歷多變環(huán)境的考驗后，最終會得到思想上的升華。要知道，變化總在發(fā)生，心懷la；測的人會不斷地拿走自己的好奶酪。在這之前，你一定要做好所有奶酪都被拿走的心理準(zhǔn)備。而這時，你就要追蹤變化，然后盡快地適應(yīng)變化。這時，你就會改變，變成一個能享受變化的人。走好這一步，你就有資格去享受變化帶給你的更新更好的奶酪了。

　　我相信自己所感悟的東西會成為人生的路標(biāo)，幫助我把握變化，走向成功！

讀《誰動了我的奶酪》有感13

　　前幾天，姐姐送給我全世界最暢銷的書——《誰動了我的奶酪》，讀完后，我感觸頗多。

　　書中的四個主人翁——小老鼠嗅嗅、匆匆和小矮人哼哼、唧唧，它們是非常要好的朋友，它們住在一起，為了能夠填飽肚子并享受快樂，天天在迷宮里奔跑，奶酪是它們生活中追求的終極目標(biāo)。

　　功夫不負(fù)有心人，它們終于找到了夢寐以求的奶酪，它們找到了奶酪C站，那里有數(shù)不勝數(shù)的奶酪，它們因此得到了快樂和幸福。有一天，奶酪突然不見了，面對這突如其來的變化，每個人的反應(yīng)截然不同：兩只頭腦簡單的小老鼠嗅嗅和匆匆隨變化而動，鎮(zhèn)定地穿上始終掛在脖子上的鞋子，因為它們很早就注意到這些細(xì)小的變化了，很快地它們找到了奶酪N站，那里有更多更新鮮更豐富的奶酪；而小矮人哼哼面對變化不知所措，猶豫不決，煩惱叢生，埋怨天地，始終無法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實，小矮人唧唧一開始因變化的恐懼而停滯不前，最終沖破了恐懼的束縛，穿上久置不穿的跑鞋，重新進(jìn)入漆黑的`迷宮，終于在奶酪N站找到了奶酪，在尋找奶酪的路上，它在墻上寫下了許多體會，它希望哼哼能看到這些，并找到N站，但哼哼卻仍然在怨天尤人中郁郁寡歡......

　　文中的“奶酪”是對我們現(xiàn)實生活中所追求的目標(biāo)的一種比喻，它可以是任何一種東西。

　　讀完這個故事，我受益匪淺，明白了許多道理：變化無時無處不在，隨時都可能發(fā)生，無論我們是害怕改變還是喜歡改變，面對變化，我們不能像小矮人哼哼那樣畏懼改變，拒絕變化，應(yīng)該像小老鼠嗅嗅和匆匆以及小矮人唧唧一樣隨時鎮(zhèn)定面對變化，盡快調(diào)整自己適應(yīng)變化，為社會作貢獻(xiàn)，，把我們的祖國建設(shè)得更美、更好！

讀《誰動了我的奶酪》有感14

　　《誰動了我的奶酪》是一則西方寓言式的小品文，它以一個淺顯的小童話故事，寓含深刻哲理。上至垂暮老人，下至頑皮稚童，都會從中悟到點(diǎn)什么。我想，這也正是它的魅力所在吧。

　　在我看來，兩只小老鼠頭腦中的奶酪，乃人生中的名利。人人都以追尋，擁有這“奶酪”為目標(biāo)，為榮耀。一旦“奶酪”失去了，無論是因為主觀上的疏忽，亦或客觀上的無奈，我們都面臨著一個問題——該怎么辦？這個時候放棄，往往是一種智慧，一種美麗。就如我所從事的小學(xué)教育事業(yè)，上班十年來，憑著對工作的熱愛，憑著一種堅韌的執(zhí)著，擁有了一定的教育教學(xué)經(jīng)驗，擁有了一定的成就與榮譽(yù)。一時間，覺得手中有了塊香甜的“奶酪”可是，隨著新一輪“課程改革”的轟轟烈烈開展，我一下子又站在了零的起點(diǎn)，昔日的'經(jīng)驗，昔日的榮耀，已不復(fù)存在，甚至成了阻礙我前行的羈絆。此時，失落不可能沒有，彷徨不可能沒有，但這些都于事無補(bǔ)，如果守在原地回味曾有的“奶酪”哀悼失去的“奶酪”，“奶酪”將永遠(yuǎn)不會再回來。這時，就應(yīng)勇敢地放棄。既然曾經(jīng)擁有的“奶酪”已不再擁有，那么，最理智的選擇就是放棄故我，重新開始。去找尋新的“奶酪”。其間定然充滿艱辛，布滿坎坷，但只要邁開了重新開始的腳步，希望就在一寸寸臨近。我堅信前方有塊更大更香的“奶酪”。

　　其實，人生是由許多次放棄而豐滿起來的，慎之又慎后的決擇也好，無可奈何下的舍棄也罷，只要你能瀟灑地放棄，你就會發(fā)現(xiàn)，你會擁有一份別樣的美麗。

讀《誰動了我的奶酪》有感15

　　早就聽說了這本書，一直沒機(jī)會讀，這次讀完這本書，我知道每個人在必須為自己的事業(yè)，生活做出選擇時，必須充分地?zé)釔圩约合矚g干的事，熱愛才會努力去鉆研，努力鉆研必會有作為;選擇自己有能力干的事，選擇一經(jīng)確定，就要棄而不舍地去奮斗，從一點(diǎn)一滴做起，從最小的事做起，努力做到最好，在這個過程中增長才干，樹立信心。久而久之，必定會有所作為，有所發(fā)展，有所創(chuàng)造!

　　世事變化本無常，《誰動了我的奶酪》告訴我一個最簡單的應(yīng)對方法，那就是把跑鞋掛在脖子上，時刻準(zhǔn)備穿上它，在千變?nèi)f化的世界里奔跑追尋，去追尋其他更新鮮的奶酪……

　　在這本書中，有很多的至理名言，也有很多發(fā)人深思的地方，現(xiàn)在我把他們摘抄下來，以求共勉：

　　如果你不改變，你就會被淘汰。經(jīng)常聞聞你的奶酪，你就會知道它什么時候開始變質(zhì)。 你超越了自己的恐懼時，你就會感到輕松自在。在我發(fā)現(xiàn)奶酪之前，想象我正在享受奶酪，會幫我找到新的奶酪。越早放棄舊的奶酪，就越早發(fā)現(xiàn)新的奶酪。在迷宮中搜索比停留在沒有奶酪的地方更安全。陳舊的信念不會幫助你找到新的'奶酪。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你會找到新的奶酪并且能夠享用它時，你就會改變你的路線。盡早注意細(xì)小的變化，這樣有助于你適應(yīng)即將來臨的更大的變化。隨著奶酪的變化而變化，并享受變化。

　　我們要記住：別人仍會不斷地拿走你的“奶酪”，所以我們要做好迅速改變的準(zhǔn)備，不斷地去適應(yīng)變化、享受變化。

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