給老師的信13篇[優(yōu)選]
給老師的信 篇1
朱老師：您好!
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本來(lái)我班里有很多好朋友。記得有一次，老師他們說(shuō)要班長(zhǎng)杜瀅云還有副班長(zhǎng)吳舒婷選值日生，還說(shuō)要選成績(jī)好，紀(jì)律好的才可以選。可是，我的.成績(jī)和紀(jì)律都好，為什么她們不選我呢?她們說(shuō)：“因?yàn)槲乙芗o(jì)律，所以我不能選。我說(shuō)：“班上有很多同學(xué)可以管紀(jì)律，為什么只有我一個(gè)人才可以管，我比你們選的值日生好幾倍呢!那是，我很生氣，也很傷心，我又沒(méi)得罪她們。
直到有一天，到她們?nèi)ブ等盏臅r(shí)候，她們?cè)缭缇腿ブ等樟�。我也跟著去，可是，我有事找她們就喊：“吳舒婷、李昕，她們都不理我，可是過(guò)去熱鬧習(xí)慣了，現(xiàn)在出出進(jìn)進(jìn)總是一個(gè)人，我感到很寂寞。于是，我想到了向您討教，希望您能幫我擺脫困境。
敬祝
工作順利
蔡滋芳
給老師的信 篇2
尊敬的王老師：
您好！
我給您介紹一下我這學(xué)期讀書(shū)和寫(xiě)作的'情況。
我最喜歡讀書(shū)了，一有空就拿起書(shū)看，看書(shū)的時(shí)候，我手拿著筆劃好詞好句、提問(wèn)題、改寫(xiě)。讀書(shū)讓我增加了許多知識(shí)，還積累了許多好詞好句，但是我在讀書(shū)的時(shí)候，常常不知道怎么改寫(xiě)，讀書(shū)對(duì)寫(xiě)作有很大的幫助，積累好詞好句可以應(yīng)用在寫(xiě)作當(dāng)中，在寫(xiě)作時(shí)會(huì)出現(xiàn)許多問(wèn)題，比如說(shuō)：句子不通順、不知道該怎么寫(xiě)……怎樣解決這些問(wèn)題，您能幫助我嗎？
自評(píng)：因?yàn)閷?xiě)出了讀書(shū)的用處。
給老師的信 篇3
敬愛(ài)的老師：您好！
大雁南飛，晨光掠影，回憶歸盡。落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
在我人生當(dāng)中，遇見(jiàn)了很多位老師。有關(guān)心我的，有對(duì)我嚴(yán)厲的。但是有一位老師，是我怎么也不能忘懷的。
記得那是四年前的下午，同學(xué)們是異�；钴S，在教室里追逐打鬧。我也沒(méi)有心思去管，就懶洋洋地趴在桌子上，突然，兩個(gè)同學(xué)正玩著的一個(gè)盛滿(mǎn)水的杯子朝我飛過(guò)來(lái)，不偏不倚正好重重地砸在我的.頭上。我只覺(jué)得眼前一黑，疼痛使我大哭起來(lái)。同學(xué)們也都面面相覷，呆在那里惶恐起來(lái)，誰(shuí)也不敢去叫老師。這時(shí)，我的班主任姜老師走進(jìn)了教室看到這番情形后，沒(méi)有去批評(píng)任何同學(xué)，卻是立刻來(lái)到我的身邊俯下身子關(guān)切地問(wèn)：“怎么樣，不要緊吧？來(lái)，讓我看看�！甭�(tīng)到歐老師關(guān)切的話(huà)語(yǔ)，看到歐老師著急的樣子，我的疼痛好像減輕了許多。我抬起頭來(lái)，歐老師問(wèn)明了砸的地方，她輕輕地扒開(kāi)我的頭發(fā)撫弄著，看到頭上已經(jīng)起了好大一個(gè)包。我從眼睛的余光里可以看到老師那瞬間心痛的表情。她不同于我任何一位老師，她疼愛(ài)我就像疼愛(ài)自己的孩子一樣，嘴里還在不停地問(wèn)：“很疼吧？一定很疼，都起包了，不過(guò)，還好不是很?chē)?yán)重�！蔽抑罋W老師是在安慰我，我連忙說(shuō)：“老師，沒(méi)事了，我已經(jīng)不疼了，您不要擔(dān)心我了�！睔W老師還是不放心地說(shuō)：“為了安全起見(jiàn)，我還是帶你去看校醫(yī)吧，若是把你打出個(gè)什么毛病來(lái)就不值當(dāng)了�！蔽艺f(shuō)：“歐老師，我真的沒(méi)事，您放心吧！”歐老師看我堅(jiān)持不去，只好順從。轉(zhuǎn)身剛想走，老師余光看到我呲牙咧嘴的表情，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)便說(shuō)：“你看，還逞能。我等會(huì)兒再看，你有什么不舒服一定要告訴我，好嗎？”我答應(yīng)了。
下課后，我把各個(gè)小組收齊的作業(yè)交到辦公室去，當(dāng)我轉(zhuǎn)身要走的時(shí)候，歐老師叫住了我，她一把把我攬入懷中，一邊親切地問(wèn)我還疼嗎，一邊輕輕地扒開(kāi)頭發(fā)查看那個(gè)大包是否還是那么嚴(yán)重。此時(shí)，我的熱淚奪眶而出，倒不是因?yàn)樘郏且驗(yàn)楦袆?dòng)，因?yàn)閾碛羞@么一位慈祥的老師而感到無(wú)比幸福。
寫(xiě)完這篇文章，我的淚情不自禁地滴濕了鍵盤(pán)。歐老師，聽(tīng)著每一滴對(duì)您那顆敬愛(ài)的心而感激的淚，這悅耳的風(fēng)鈴聲始終在耳邊輕輕地環(huán)繞著，流淌著，歌唱著，仿佛在譜寫(xiě)我對(duì)您的思念的舞曲，仿佛在向我傾訴思念您的苦楚……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句經(jīng)典名言正是教師工作者一生的真實(shí)寫(xiě)照，而作為一名負(fù)責(zé)任、有經(jīng)驗(yàn)的老教師，我相信您一定會(huì)以“紅燭”為已任，為教育事業(yè)的振興譜寫(xiě)更加壯麗的青春之歌。有學(xué)生對(duì)您終身感激，也許是您在教師生涯中最榮耀的事情吧。
老師，感謝您，讓我遇到了您。我終身難忘，謝謝您！
學(xué)生：xxx
__年__月__日
給老師的信 篇4
親愛(ài)的農(nóng)業(yè)老師：
你好!
你就像一個(gè)辛勤的園丁。每天很早教我們很難。是辛勤的園丁精心澆灌小樹(shù)使它們茁壯成長(zhǎng)。
你就像一支蠟燭，給了我們你所有的知識(shí)。只有當(dāng)蠟燭發(fā)出所有的光時(shí)，貨物才能被點(diǎn)燃。
你用粉筆寫(xiě)了很多知識(shí)。粉筆能讓我們看到豐富的知識(shí)。
農(nóng)老師，你更像一個(gè)大香蕉，而我們更像一個(gè)小香蕉。沒(méi)有大香蕉的營(yíng)養(yǎng)，小香蕉就不能生存。:
農(nóng)老師，我必須用我最好的'表現(xiàn)來(lái)回報(bào)你!
希望
良好的健康
你的學(xué)生吳婷婷
10月20日
給老師的信 篇5
親愛(ài)的劉老師：
真的是光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，六年快樂(lè)的小學(xué)生涯即將結(jié)束，六年說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短。而您也一直陪伴著我們，無(wú)微不至地照顧著大伙。
您對(duì)于我們來(lái)說(shuō)不僅是一個(gè)好老師，更是我們的好朋友。依然清晰地記得這六年來(lái)的`一幕幕，每每回味起來(lái)，總是格外的溫馨。
在學(xué)習(xí)上，您總是嚴(yán)厲要求我們，當(dāng)年我們剛剛成為小學(xué)生，拼音和寫(xiě)字都特別的別扭，您一點(diǎn)也沒(méi)有抱怨而是耐心地一遍又一遍的教我們。在您不厭其煩的用心指導(dǎo)下，我們終于熟練地掌握了拼音與寫(xiě)字的方法。在其他學(xué)習(xí)要點(diǎn)上，您也從來(lái)沒(méi)有放松對(duì)大家的要求，告誡我們必須認(rèn)真。
除了讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，您還經(jīng)常鼓勵(lì)我們參加各種豐富多彩的課外活動(dòng)：每年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)、繪畫(huà)比賽、征文活動(dòng)、科技小制作……都能看到我們積極投入的身影，每當(dāng)我們獲得成績(jī)，您總會(huì)帶頭歡呼，高興得像一個(gè)孩子。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，當(dāng)我在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得六年級(jí)組男子田徑400米第一名時(shí)，您對(duì)我說(shuō)的那一句：“干得不錯(cuò)！”
而在平常的生活中，您更像一名寬容的母親照料著大家。大家都還記得那年冬天，由于流感大爆發(fā)，班里很多人得了重感冒，聽(tīng)著教室里傳出一陣陣咳嗽，您課間跑出去買(mǎi)了幾個(gè)檸檬，給大家泡水喝，希望能給大家預(yù)防和抵抗感冒，那一杯杯檸檬水是多酸啊，可是我們?nèi)攘�，因�(yàn)槟抢锇菬o(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的愛(ài)。
到了要說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，感謝您六年來(lái)的陪伴與教導(dǎo)，我們將永遠(yuǎn)銘記您的諄諄教誨，成長(zhǎng)為一個(gè)有用的人。
祝您工作順利，身體健康！
您的學(xué)生：莊智宇
給老師的信 篇6
親愛(ài)的王老師：
你好！
我們深深地知道老師如同我們的父母、長(zhǎng)輩。有句古話(huà)：一日為師，終日為父！是老師教給我們知識(shí)，沒(méi)有老師，我們現(xiàn)在就是大文盲，什么也不知道。所以老師就如同我們的親人。
記得王老師剛來(lái)的時(shí)候，她是那么的.漂亮，可現(xiàn)在也是那么的漂亮。我記的非常清楚老師剛來(lái)的時(shí)候，她的語(yǔ)氣是那么的輕松，多么的流利、溫柔。一聽(tīng)王老師的語(yǔ)氣，我們就知道老師是一個(gè)助人為樂(lè)的好老師。我對(duì)王老師的印象非常的深刻。
還有一個(gè)月，我們轉(zhuǎn)眼間就要離開(kāi)母校、離開(kāi)我們最好的朋友，有點(diǎn)不舍。老師對(duì)我的大恩大德，我一生都不會(huì)忘記。離開(kāi)母校我會(huì)每個(gè)周末去母�？赐淮�，表達(dá)我對(duì)您的愛(ài)！
花兒以它馥郁的芳香，作為對(duì)哺育它的大自然的回報(bào)。我就以初中好好上學(xué)向您感謝吧！
祝您
身體健康！
六年級(jí):陳燦
給老師的信 篇7
親愛(ài)的老師：
您好!
我姓xx，叫xx，是一個(gè)很難記的四個(gè)字的名字。在班里我成績(jī)優(yōu)異，是老師的小助手，同學(xué)的小老師。我脾氣、性格都很好，和任何人都能和睦相處。大家都很喜歡我，親切地叫我：“大豌豆”。平時(shí)，學(xué)校里一有活動(dòng)就會(huì)讓我參加，今年我還被十分榮幸地成為了“中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)”的主持人呢!
我擅長(zhǎng)舞蹈，科技藝術(shù)節(jié)上那一曲曲舞蹈“舞驚四座”，下腰、劈叉、側(cè)手翻、胸滾、前橋、搬腿......一個(gè)個(gè)高難度動(dòng)作讓大家都看呆了。這以后大家都說(shuō)我是一個(gè)多才多藝、文武雙全的`小才女。同時(shí)我又是一個(gè)善變的人，每年競(jìng)選班隊(duì)委我總是嘗試以前沒(méi)有做過(guò)的其他職位，讓自己各方面都得到提升。老師上的考評(píng)課，我總是發(fā)揮的淋漓盡致，讓老師同學(xué)贊嘆不已。在學(xué)校我也是個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋�。學(xué)校里幾乎所有老師都認(rèn)識(shí)我，都能準(zhǔn)確地叫出我這個(gè)四個(gè)字的名字。
校內(nèi)不同年級(jí)的、同一個(gè)年級(jí)、不同班級(jí)的同學(xué)大多數(shù)人都認(rèn)識(shí)我，因?yàn)榻?jīng)常聽(tīng)到有人在我背后指指點(diǎn)點(diǎn)：“這就是那個(gè)跳舞很好的尹金婉兒呀!”此時(shí)，我總會(huì)朝他們高興地一笑，心里感到特別自豪。不僅如此，我還是個(gè)有羞恥感的人。老師一批評(píng)，我就特別害羞，臉紅通通的，心里總是覺(jué)得別人在笑我。于是我下定決心，堅(jiān)決不再犯同類(lèi)的錯(cuò)誤。
進(jìn)中學(xué)后，我打算坐上年級(jí)寵兒的寶座。這可不是吹牛皮，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，繼續(xù)加油，發(fā)揚(yáng)好的學(xué)習(xí)精神，改正錯(cuò)誤的思想，爭(zhēng)取“十全十美”。
這就是我——大名鼎鼎的尹金婉兒，活潑愛(ài)動(dòng)的小機(jī)靈鬼。
祝您
身體健康!
學(xué)生：xx
20xx.5.23
給老師的信 篇8
張老師：
您好！您可知中國(guó)四大名園“頤和園”、“承德避暑山莊”、“拙政園”和“留園”中的兩大名園就在咱們蘇州嗎？
俗話(huà)說(shuō)“江南園林甲天下，蘇州園林甲江南”為什么這么說(shuō)嗎？那我就介紹象征性的“拙政園“吧�！弊菊䦂@“取晉代文學(xué)家潘岳《閑居賦》中“……此亦拙 者之為政也”句意。將此園命名為“拙政園”，別名“中國(guó)園林之母”。
“拙政園”小、精、秀、美。它有東、西、中三小園，各園都別有一番詩(shī)情畫(huà)意。這兒有精致的建筑、碧綠的古樹(shù)、矗立著的假山……不過(guò)最美的那就要數(shù)“拙政園”的荷花了。
春天嫩綠的荷葉中，隱隱約約能看見(jiàn)含苞欲放地荷花；夏天，就是荷花的天地了，葉有清風(fēng)花有露，荷花小姐在清風(fēng)老師指導(dǎo)下翩翩起舞。你瞧，她是多么的認(rèn)真。咦？那是什么，哦，原來(lái)是荷花小姐的汗珠，你們可不能小看這汗珠哦！它可是荷花小姐的榮譽(yù)呢；秋天留得殘荷雨聲；冬天到了，荷花小姐走了，惟有荷葉還孤獨(dú)的挺立在冰冷的.荷花池水中，等待著荷花小姐再次到了……
怎么樣?聽(tīng)了我的介紹您心動(dòng)了吧。張老師，讓我們一同游蘇州“拙政園”吧！
您的學(xué)生 許璐妍
10月18日
給老師的信 篇9
敬愛(ài)的卿老師：
您好！
猶記得，在桂花浪漫的九月，我分在了你這個(gè)班，敬愛(ài)的老師，您還記得嗎？您第一次給我們上課，開(kāi)場(chǎng)就是一個(gè)迷人的微笑，兩個(gè)酒窩窩深深的，兩個(gè)眸子亮亮的，這個(gè)笑，讓我們覺(jué)得對(duì)您很有親切感，一眼就喜歡您了。您把我?guī)нM(jìn)了知識(shí)的海洋，在歷史的長(zhǎng)河里遨游，在文學(xué)圣殿里穿梭。您的身后，是熟悉的黑板；您的身前，是一雙雙明亮的眸子。您以淵博的知識(shí)，立足三尺講臺(tái)，用三寸粉筆，書(shū)寫(xiě)我們精彩的人生。
尊敬的老師，您還記得嗎？那次語(yǔ)文考試，我得了100分，您向我投來(lái)了贊許的`目光，是高興、是滿(mǎn)足……我永遠(yuǎn)也忘不了您那個(gè)目光，也許這對(duì)您來(lái)說(shuō)，是一件多么平凡的事，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，那可是我無(wú)窮的動(dòng)力。
敬愛(ài)的老師，您還記得嗎？每年的運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽，哪一次不是您精心安排，悉心指導(dǎo)的？看著每一次的全年級(jí)第一，您都打從心底里高興。是您，在賽前鼓勵(lì)我們：“你們是最棒的，知道嗎？”賽中，您用您那雙迷人的眼睛告訴我們：“沒(méi)有最好，只有更好�！本磹�(ài)的老師，您太謙虛了，其實(shí)這一切都是您的功勞。
每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)您為我們上課上到嗓子啞時(shí)；每當(dāng)您為我們修改作業(yè)，甚至連一個(gè)細(xì)小的標(biāo)點(diǎn)都不放過(guò)的細(xì)心，熬紅您那迷人的眼睛時(shí)；每當(dāng)您帶病上課，卻依然把那粉筆字寫(xiě)得那樣工整，把課上得那樣生動(dòng)時(shí)，我真想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
敬祝
身體健康
鮮花朵朵
20xx年12月5日
給老師的信 篇10
敬愛(ài)的老師：
您好！
老師您知道嗎？從你們那離開(kāi)后到了雞東的一個(gè)不好的村子里，那里的天空時(shí)時(shí)都是黑的，天空一片混亂，生活在那兒很不開(kāi)心，我爸爸接到一個(gè)壞消息，這個(gè)礦停工了，是因?yàn)榈V里出事了，就這樣我們又搬家了，這回搬到了遼寧的西馬礦來(lái)了，這里雖然都是我們的親朋好友，但是比不上您那，因?yàn)槟抢锏耐瑢W(xué)和我都是好朋友，在那里有我的快樂(lè)和幸福。
老師我這么久沒(méi)有寫(xiě)信和打電話(huà)，是因?yàn)槲业倪@個(gè)村子里的學(xué)生很多，把我們管的'很?chē)?yán)格，不準(zhǔn)在高速公路上走，打電話(huà)在上面的電話(huà)廳里打，但是作業(yè)很多，一直沒(méi)有時(shí)間跟您打電話(huà)，這信是我在中午寫(xiě)的，由于這個(gè)星期的作業(yè)少，所以我就有時(shí)間寫(xiě)信了希望老師能原諒！
我自從離開(kāi)老師以后一想起以前在您和同學(xué)之間的歡樂(lè)就想哭，但我想到了古人有一句話(huà)：天下沒(méi)有不散的席，自己有家，終究是要回家的，我想起了王洪劍、徐曉吉、劉士英、劉力文、劉澤鴻和王彬。王洪劍雖然常常欺負(fù)我，但是他有活潑的性格；徐曉吉學(xué)習(xí)不好，要加把勁呀！劉士英學(xué)習(xí)很好，又很好學(xué)，將來(lái)一定是個(gè)好學(xué)生，劉力文，你還記得嗎？有一次我去你家，你說(shuō)：我家貓好多呀，幫我養(yǎng)一個(gè)行不？我一口答應(yīng)說(shuō)：行。然后你就把貓抱在我家里來(lái)了，但是我媽不要，說(shuō)：以后搬回老家，難道你也要抱回家去呀？路上都不得餓死，是不是，然后我又給送回去了。劉澤鴻你學(xué)習(xí)很好，這次考試多少分呀？王彬你學(xué)習(xí)也很好，現(xiàn)在能考多少？還要不要和我比較一下，我語(yǔ)文９４，數(shù)學(xué)９２分，我不知為什么語(yǔ)文比數(shù)學(xué)還高。
老師我走了以后我是多么的相信您呀，我們?nèi)嗤瑢W(xué)的成績(jī)是多少��？好了時(shí)間關(guān)系就聊到這吧！我要學(xué)習(xí)了。
祝老師工作愉快，身體健康，萬(wàn)事如意。
祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天快樂(lè)。
敬禮
給老師的信 篇11
親愛(ài)的王老師：
您好！
是您這位好老師讓我動(dòng)的了怎樣學(xué)習(xí)語(yǔ)文，是您這位好老師讓我的作文水平大大提高，是您這位好老師讓我懂得了學(xué)習(xí)的重要！
記得六年級(jí)開(kāi)學(xué)后，第一個(gè)月我的作文就是“流水賬”。第一個(gè)手把手教我寫(xiě)作文的是您--王老師。“王老師”這是多么親切地稱(chēng)呼�。∧悄敲从H切、那么耐心地教我寫(xiě)作文，使我一下子就喜歡上了您。以后我就最?lèi)?ài)上您的語(yǔ)文課，因?yàn)槟傆修k法讓我們寫(xiě)好那一個(gè)個(gè)陌生的作文，神奇地把它們變成一個(gè)個(gè)熟悉的故事；也總有辦法叫那些神奇的漢字排成隊(duì)；您讓我們深情地讀詩(shī)歌、認(rèn)真的看名著。
隨著知識(shí)的增長(zhǎng)，我和班里的同學(xué)一樣，強(qiáng)烈地愛(ài)上了寫(xiě)作文。在您辛苦地指導(dǎo)下，我看到了漢字在跳動(dòng)，詩(shī)歌在飄揚(yáng)，句子在歌唱。這些都給我寫(xiě)作文增添了靈感。老師，您真像童話(huà)中的仙女，您一指，那一點(diǎn)，我那普普通通的日子滿(mǎn)是生機(jī)勃勃的。作文中大樹(shù)長(zhǎng)出了枝葉，小花長(zhǎng)出了花瓣，小鳥(niǎo)也長(zhǎng)出了翅膀；作文中有我為童年傻事發(fā)出的笑聲，也有我因即將分離的伙伴流下的.淚花……
老師，我的進(jìn)步都是您用辛苦換來(lái)的，也許您忘了一切，而我卻永遠(yuǎn)也忘不了，在曼城的一年中，誰(shuí)也說(shuō)不清您為學(xué)生付出了多少心血，誰(shuí)也數(shù)不清您為國(guó)家培養(yǎng)了多少人才。只有您臉上疲倦過(guò)度的眼圈是您辛勤耕耘的見(jiàn)證。我仿佛康健了一個(gè)眼圈是為我而生。
我就是您身下的一棵小樹(shù)，您用陽(yáng)光雨露滋潤(rùn)我長(zhǎng)大，讓我學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，教我學(xué)會(huì)做人，告勸我要獨(dú)立自主。
祝您：
青春永在，身體健康！
您的學(xué)生：張?jiān)掠?/p>
給老師的信 篇12
敬愛(ài)的陸老師，您好！
如今，不知有多少美言佳句都是在贊美著那無(wú)私的老師。您，就像蠟燭，照亮我們的前方；您就像辛勤的園丁，細(xì)心地在陪著我們；您就像一雙翅膀，帶我們遨游知識(shí)的天空。
總之，千言萬(wàn)語(yǔ)，都無(wú)法頌盡您對(duì)我們的`諄諄教導(dǎo)。時(shí)光荏苒，此時(shí)此刻，包括以后，我和您 此刻，我衷心祝您，快快樂(lè)樂(lè)，心想事成，萬(wàn)事如意，健健康康，笑口常開(kāi)！并祝您教師節(jié)，國(guó)慶節(jié)快樂(lè)！
給老師的信 篇13
親愛(ài)的.尚老師和陳老師，你們好：
我是一（一）班的陳琳，放假以后，我想你們了，晚上睡覺(jué)前，媽媽給我講完故事走后，我睡不著了就在心里念著：尚老師、陳老師，我想你們了，想給我們講課，給我們發(fā)豆奶的時(shí)候。
天天想快點(diǎn)開(kāi)學(xué)，終于要開(kāi)學(xué)了，我特別高興，一個(gè)月不見(jiàn)了，我明天就可以見(jiàn)到你們啦！希望開(kāi)學(xué)后老師和我們天天快樂(lè)！
2月20日
陳琳