小學(xué)科技作文（通用4篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的小學(xué)科技作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)科技作文 篇1
今天，林老師帶我們?nèi)バ渖倌陮m上科技實(shí)踐課，我被分到機(jī)器人組里。一進(jìn)教室里，看到到處都是機(jī)器零件，同學(xué)們都興奮不已。
這堂課，我們要拼一個(gè)小電風(fēng)扇。首先，老師讓我們找一個(gè)板，把馬達(dá)裝在板上，再找一個(gè)輪子，把它套住，并在馬達(dá)的前側(cè)面，按一個(gè)帶孔的梁，裝上大小不一的齒輪，各用一個(gè)軸固定住，同時(shí)在上面的'大齒輪上按上4個(gè)插銷(xiāo)，接著裝4個(gè)板，組成扇葉，在梁的下面插進(jìn)一根軸，并且套上一個(gè)輪子，最后安裝好主機(jī)，一切OK啦。
接下來(lái)就是要讓風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來(lái)，也就是檢驗(yàn)我們安裝是否成功的時(shí)候了�？墒钱�(dāng)我們裝上電池，按下運(yùn)行鍵時(shí)，只見(jiàn)馬達(dá)上的輪子轉(zhuǎn)動(dòng)，其它部件一動(dòng)不動(dòng)的，究竟為什么呢？邵帥緊盯著每一個(gè)部分，得出了結(jié)論：在我安裝時(shí)，由于大齒輪沒(méi)有跟小齒輪緊密咬合在一起，所以無(wú)法轉(zhuǎn)動(dòng)。于是邵帥使勁地把大小齒輪用力地套合在一起，再次按下運(yùn)行鍵，卻依然沒(méi)有轉(zhuǎn)動(dòng)，這時(shí)老師轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō)：換一組電池試試。對(duì)，我們又迅速的重新?lián)Q了一組新電池，但是按下運(yùn)行鍵時(shí)，依然沒(méi)有成功，我們也不知道是怎么一回事，于是邵帥干脆把扇葉裝在馬達(dá)上，這樣馬達(dá)發(fā)動(dòng)時(shí)，扇葉也就能轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。當(dāng)再次按下運(yùn)行鍵時(shí)，馬達(dá)帶著扇葉嗡嗡的迅速轉(zhuǎn)了起來(lái)，咿，我們成功了，我和邵帥興奮地歡呼起來(lái)。
這堂科技實(shí)踐課不僅提高了我們的動(dòng)手能力，還可以提高我們的思維動(dòng)腦能力�？磥�(lái)無(wú)論做哪一樣事情都要?jiǎng)哟竽X而且要有很多學(xué)問(wèn)才能把事情做好啊。
小學(xué)科技作文 篇2
今日，我與媽媽趕到重慶市新創(chuàng)建的科技展覽館游玩。此館占地面積37畝，總建筑面積4。53萬(wàn)平方，總投資5。67億人民幣，內(nèi)部展覽品數(shù)量做到440余套。
一樓是小飯店與臨時(shí)性展覽廳。二樓是日常生活展館設(shè)計(jì)與少年兒童科學(xué)研究游樂(lè)園展覽廳：日常生活展館設(shè)計(jì)中有穿衣搭配、健康飲食、生物學(xué)家居、身體健康、電力能源與自然環(huán)境、互聯(lián)網(wǎng)與日常生活，此區(qū)專(zhuān)業(yè)展現(xiàn)吃穿住行用等生活起居中蘊(yùn)涵的科學(xué)原理，散播“日常生活離不了科學(xué)研究，科學(xué)研究改變現(xiàn)狀”的核心理念，展覽廳里有鼻部實(shí)體模型與高壓水槍?zhuān)钊嗣靼诪楹未驀娞椋�、水果蔬菜�?shí)體模型（令人了解各種各樣綠色植物）、人體骨骼實(shí)體模型（掌握身體）……這種物品以講解、視頻等方式讓人了解。少年兒童科學(xué)研究游樂(lè)園中有可愛(ài)的家、愛(ài)心小區(qū)、快樂(lè)工廠(chǎng)、理想院校、科學(xué)研究生態(tài)公園，里邊有諸多高新科技感受，如：壓力水泵、磁石起重機(jī)、極限木屋、肥皂泡泡……全是充滿(mǎn)了科學(xué)研究氣場(chǎng)。
三樓是國(guó)防安全展館設(shè)計(jì)與防災(zāi)科技展覽廳；國(guó)防安全展館設(shè)計(jì)在大家眼前展現(xiàn)了國(guó)防的殺傷力，表明了“高新科技用以國(guó)防，國(guó)防保衛(wèi)祖國(guó)”的實(shí)際意義，應(yīng)用商品實(shí)體模型、多媒體系統(tǒng)等多種多樣表達(dá)形式，仿真模擬了戰(zhàn)事的.“新、奇、險(xiǎn)特”，展現(xiàn)品牌形象有重型坦克血戰(zhàn)、掃炸彈、拼裝重機(jī)槍、模擬空戰(zhàn)等。防災(zāi)科技廳最能體現(xiàn)在我國(guó)創(chuàng)新實(shí)際意義上的安全知識(shí)教育展現(xiàn)，仿真模擬各種各樣洪澇災(zāi)害，并令人親自感受各種各樣洪澇災(zāi)害的產(chǎn)生全過(guò)程，另外教育大家在遇到某類(lèi)洪澇災(zāi)害時(shí)要采用的應(yīng)急措施，推動(dòng)人與環(huán)境的和諧相處。
四樓是航宇展館設(shè)計(jì)，詳細(xì)介紹了從宇宙膨脹剛開(kāi)始至如今的療闊宇宙空間，有宇宙之謎、宇宙空間之路，也有宇宙空間中的諸多奇妙園林景觀(guān)、奇特事情，及其人們?cè)谟钪婵臻g中探尋的歷史時(shí)間，關(guān)鍵有外太空登陸月球、星際大戰(zhàn)、火花歷史時(shí)間、太空站連接……是人們?cè)谕馓盏嫩欅E的介紹。
此館好玩兒時(shí)尚流，館內(nèi)館外盡人工流產(chǎn)，奇特旅程開(kāi)闊眼界，歡迎您也來(lái)游游。
小學(xué)科技作文 篇3
上周末，空氣清新，媽媽帶我去科技館的海洋館玩。
一進(jìn)海洋館，首先映入眼簾的是好幾只小鯊魚(yú)，它們有兩個(gè)品種：一種是灰色皮膚，鰭的頂端是黑色的。另一種是土黃色的身子，帶黑色點(diǎn)點(diǎn)，白色的肚皮，小小的眼睛。
然后我又去看了很多海底生物，有輕飄飄的水母，有魚(yú)中化石中華鱟，有小丑蝦、和尚蟹等很多沒(méi)見(jiàn)過(guò)的.海底生物，都很有趣。
其中，我最喜歡鰻魚(yú)，它它們有著長(zhǎng)長(zhǎng)的，有粗又有細(xì)的身體。它們還有“隱身術(shù)”，我都不太容易找到它們，小的鰻魚(yú)藏身地就在石頭縫里，它們一鉆進(jìn)里面就一動(dòng)不動(dòng)的，也和石頭一樣，很難看到它們。
還有一種很有趣的海底生物，名叫火焰貝，它有一身火紅的絨毛，像破袋子一樣的殼，長(zhǎng)得很奇怪，最有趣的是火焰貝會(huì)放“電”。
在水族館前，我們幾個(gè)小朋友舞動(dòng)著手臂，假裝自己是在潛水，跟這些有趣的海底生物在嬉戲，引得旁邊大人們哈哈大笑。
后來(lái)，海洋館送給每個(gè)小朋友們送了一只水母，它在透明罐子里輕飄飄地舞動(dòng)著，據(jù)說(shuō)可以活一個(gè)多星期，我跟媽媽商量著下周末去海邊放生。
海洋館真有趣！
小學(xué)科技作文 篇4
聽(tīng)說(shuō)科技館很好玩，今天我就去一睹它的風(fēng)采。
我們走進(jìn)科技館，一眼就看到了人體奧秘的巡演。
走進(jìn)人體奧秘，我看到了許多大大小小的仿真人內(nèi)臟、器官和骨頭。這里面當(dāng)然也包括耳朵甚至人體里最小的一組骨頭：聽(tīng)小骨。聽(tīng)小骨還有直徑如繡花針粗細(xì)、大小如針鼻的`骨頭：蹬骨。別看鐙骨小，單本事卻挺大：如果耳朵沒(méi)了這塊小如繡花針的骨頭，那么耳朵就會(huì)如同擺設(shè)一樣，聽(tīng)不
到聲音了。
走出人體奧秘，我們走進(jìn)了真正的科技館（前面是巡演）。走上電梯，我看到了許多好玩的東西，如解鐵環(huán)，方輪車(chē)。滾釘椅等。再坐進(jìn)科學(xué)長(zhǎng)廊，我發(fā)現(xiàn)了好多種視錯(cuò)角圖：有線(xiàn)條錯(cuò)覺(jué)、圖形錯(cuò)覺(jué)、人臉錯(cuò)覺(jué)等。
再進(jìn)入三樓，一種神奇的東西映入我的眼簾。你們猜我看到了什么？我看到一層水中有幾個(gè)小蓋子，里面還有小朋友站著。我想他們是怎么爬進(jìn)去呢？難道是先放水，再打開(kāi)蓋子鉆進(jìn)去的嗎？我又往左邊看去，發(fā)現(xiàn)那果然有一條通道可以讓人鉆進(jìn)去。
科技館真好玩！
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