小制作的作文(通用3篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的小制作的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

小制作的作文 篇1

　　這個(gè)星期，我們班的熱點(diǎn)活動(dòng)，就是令人厭惡的“垃圾”，同學(xué)們積極地準(zhǔn)備著，都想在星期五下午的五小實(shí)踐活動(dòng)課上大顯身手，讓這些被人們視為廢品的物件變成實(shí)用又美觀的生活小寶物。

　　盼呀盼呀，同學(xué)們終于盼到了實(shí)踐活動(dòng)課，我們排著隊(duì)來(lái)到“E”區(qū)，開始了有關(guān)“垃圾知識(shí)”的介紹。大家都作了充分的準(zhǔn)備，介紹得頭頭是道，但大家最感興趣的，還是動(dòng)手實(shí)踐了。介紹完知識(shí)之后，只待老師又一聲令下，我們便熱火朝天地做起了手工。我的大塑料瓶老早就被我剪開了，已經(jīng)是半成品，我將瓶底的那一小部分剪下來(lái)，稍一加工，它便像變魔術(shù)似的，變成了一朵五個(gè)花瓣的花兒，大塑料瓶中間的那處被我剪下來(lái)做了筆筒的“筒”，再用綠色海綿紙封底，像極了一片草地，我又把“花兒”裝飾了一下，替它梳了個(gè)“小卷發(fā)”，把它插到了筆筒的“筒”上，又用小木棒穿過(guò)花瓣兒，兩頭夾上小卡子，啊哈！“花朵”一下子變成了留言板，神奇吧！我又用粉紅色的糖紙剪出了一些圖案，貼在了“筒”的`下方，粉紅色的糖紙就變成了粉紅色的花兒。就在此時(shí)已經(jīng)有同學(xué)做好了，李文玉的小桔燈，那三只桔子擠在一塊兒，越看越美觀；何心宇的燈籠也十分有創(chuàng)意，易拉罐被他剪成條狀，壓扁，就搖身一變，變成了燈籠。還有許多作品相繼亮相，我趕緊做我的筆筒，我借了朱麗麗一小塊鐵皮，借了李煜三顆星星，那一小塊鐵皮被我剪成了六份，卷一卷，便貼在了“筒上”，三顆星星貼在它的上方，寓意是六（3）班，加上綠色的不老，便是六（3）班的不老回憶，哈哈，很特別吧！

　　誰(shuí)說(shuō)廢品沒(méi)用的，經(jīng)過(guò)同學(xué)們的巧手創(chuàng)造，不照樣實(shí)用又美觀嗎？大家快行動(dòng)起來(lái)，讓廢物巧變寶，保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源吧！

小制作的作文 篇2

　　今天，我血來(lái)潮，決定做一個(gè)紙手—“大陽(yáng)上山”。

　　要想折出“太陽(yáng)上山”需要準(zhǔn)備的工具很簡(jiǎn)單：一張白紙、彩筆，還有另一樣，就是我這雙小巧手。我先把白紙的一邊對(duì)折，，再把多余的長(zhǎng)方形用剪刀剪下去，它就變成了一個(gè)正方形，我又把正方形沿著對(duì)角線對(duì)折，這時(shí)，就可以看到一個(gè)大三角形，我把大三角形兩邊所折，就可以得到一個(gè)雙層三角形，把雙層三角形的上面的角用剪刀剪掉，這次就可以得到一個(gè)雙層梯形，我把一個(gè)小小的三角形安在雙層梯形里面，我來(lái)回拽雙層梯形�？墒俏业摹疤�陽(yáng)”卻怎么也升不起來(lái)，我又把我的“太陽(yáng)”好好放了放，卻還是升不起來(lái)，我左試試右試試，最后，我把“太陽(yáng)”正好夾在雙層梯形上面。我又好好修了一下我的“太陽(yáng)”它終于能升起來(lái)了。我看到了光禿禿的雙層梯形和雙層三角形，我心想：“這也不能算是‘山’和‘太陽(yáng)’呀!”于是，我用紅色和黃色的`彩筆畫了一個(gè)美麗的小小的“太陽(yáng)”，又用綠色的筆畫了一座“高山”，我這才覺得這個(gè)“太陽(yáng)上山”真是太漂亮、逼真了。

　　看著做好的“太陽(yáng)上山”，我心里別提有多高興了!我想：“真是世上無(wú)難事，只怕有心人呀!”

小制作的作文 篇3

　　這個(gè)星期五，老師布置了一個(gè)作業(yè)——做小制作。

　　我坐在凳子上，手托著下巴，靠在桌子上，眼睛盯著前方，別人看我好像在發(fā)呆，其實(shí)是我的腦子在飛快得運(yùn)動(dòng)呢！哦，有了，我想做一個(gè)與眾不同的“小熊天平秤”。

　　我準(zhǔn)備的材料有：彩色卡紙、水彩筆、剪刀、皺紋紙……

　　說(shuō)做就做，我先把紫色卡紙剪小熊的身體和；再用金黃色卡紙剪了一個(gè)圓圈粘在小熊的臉上，又用紅色的卡紙剪了一個(gè)五角星和兩個(gè)小小的橢圓形，把星星貼在右邊的上面，用黑色水彩筆在星星上畫了一道彎彎的眉毛，然后畫上嘴巴，還在小熊的胸口打了個(gè)蝴蝶結(jié)，一只漂亮的小熊就做好了。

　　接下來(lái)我用卡紙做成一個(gè)刻度表貼在小熊的`頭上方，再用白紙卷起來(lái)，當(dāng)作指針。托盤用什么做呢？忽然，我想到剛才去超市買東西時(shí)，收銀員阿姨給了我們姐妹倆一個(gè)水果凍吃，這個(gè)果凍殼子不是很好嘛！我們趕緊吃了里面的果凍，把塑料殼洗干凈了，然后用針各扎了三個(gè)孔，系上三條線，再貼在橫梁上，一個(gè)非常漂亮的小熊天平秤就出現(xiàn)在我們的眼前，我簡(jiǎn)直有點(diǎn)不相信這是我做的。

　　做完以后，我非常高興，我把它拿給媽媽看，我也吃驚地問(wèn)我：“真的是你自己做的？”我微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽給我豎起了大拇指。同時(shí)也讓我懂得了一個(gè)道理：我們只要找到合適的材料，再認(rèn)真地想一想，動(dòng)手做一做，就一定能做成可愛的小制作。

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