科技館的作文匯編[8篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的科技館的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

科技館的作文 篇1

　　流動科技館在我們學(xué)校安家一個多月了。盼望著，盼望著，終于我們要去參觀了。聽到老師說下午帶我們?nèi)タ萍拣^參觀，我們興奮地歡呼起來。站隊了，我們滿懷著期待，按捺著好奇，排著整齊的隊伍向科技館出發(fā)。

　　到達科技館，我們首先觀看了3D 電影，在球幕影院里我們觀看了“蛟龍?zhí)枴睗撍�艇如何在海底深處探尋大海的奧秘。讓我們大開眼界，不得不感嘆科學(xué)技術(shù)的發(fā)達。

　　緊接著，我們來到了生活館，映入眼簾的是一些從未見過的科學(xué)儀器，同學(xué)們快步奔向各個科學(xué)儀器，有轉(zhuǎn)動生花，平衡測試，雙曲線槽，管中窺豹，旋轉(zhuǎn)的銀蛋……每一樣都無比的神奇！其中我最感興趣的是旋轉(zhuǎn)的銀蛋的體驗。只見一個機器里面是一個半圓的坑，底部有三塊磁鐵，中間躺著一個銀蛋。當(dāng)我搖動起把手時，銀蛋開始旋轉(zhuǎn)，我加快速度搖把手，最后原來躺著的銀蛋竟然立起來了！簡直太神奇了，我驚奇地張大了嘴巴。怎么會這樣呢？我仔細讀起了宣傳板上的介紹。原來，圓盤底下的磁鐵在轉(zhuǎn)動時產(chǎn)生了磁場，隨著轉(zhuǎn)速增加磁力越強，銀蛋就會站立起來。��！原來科技竟如此神奇！

　　穿過生活館，就來到了光電館！一進門就看到一堆同學(xué)蹲在地上。原來是機器人小萌正在做俯臥撐，動作模仿得惟妙惟肖。不一會兒，在老師的指令下，它做起了廣播操，動作規(guī)范，比我們做操還要認真。老師說：“你們可以和它聊聊天�！蓖瑢W(xué)們都爭先恐后地跟小萌聊起來“你幾歲啦？”“你從哪兒來的'？”……可小萌說：“你說什么？我沒聽清楚�！甭犓�這么說，我們只好一個個輪流問它。有人問：“小萌，你是男孩還是女孩？”只見它不緊不慢地答道：“男和女有什么關(guān)系？只要快樂就行！”哈哈，太逗了，我們笑得前仰后翻。

　　“叮鈴鈴……”美好的時光總是那么短暫，參觀結(jié)束了，我們依依不舍地走回了教室。有趣奇妙的科技館之行讓我們感受到科學(xué)的無窮魅力。

科技館的作文 篇2

　　你去過上海科技館嗎？如沒去過，就讓我來給你介紹。

　　上海科技館共分為十二個主題，分別是：宇航天地、設(shè)計師搖籃、探索之光、生物萬象、兒童科技館、機器人世界、地球家園、人與健康……。在地球家園，你可以在計算機上，規(guī)劃城市、治理河水、建環(huán)保工廠、建溫馨家園，最后計算機還為你的溫馨家園打分呢！在兒童科技館，你可以打可視電話，做小小植物家，玩光控飛機……。另外，我覺得很有趣的是生物萬象的'食物鏈，我和爸爸合作設(shè)計了好幾條成功的食物鏈。

　　大家一定非常喜歡玩電腦游戲吧。科技館里就有“放眼看科學(xué)”，這里有許多輕松好玩的游戲，在游戲中，你會不知不覺地掌握人體、宇宙、動物、植物等方面的知識。這算不算一舉兩得呢？

　　如果你心動想來看看的話，我可以為你做免費導(dǎo)游。

科技館的作文 篇3

　　科技館里一共有三層。第一層里主要是關(guān)于航天的一些東西，比如測試航天員的一些專用器材。第二層是科學(xué)的規(guī)則，有一些科學(xué)創(chuàng)造的東西。電磁力，空中自行車，神奇翹翹板……等等等等，這 都是些有趣的東西。到了第三層是有關(guān)于健康和開發(fā)智力的一些東西，我最喜歡的.就是三樓，因為三樓里有好多好多好玩的東西，有按摩床，肥唣膜，還有五個大福娃可以合影，我好像在三樓待了將近一個小時 半了。在最后快到點的時候我走到了下面跟著隊伍離開了科技館。

科技館的作文 篇4

　　星期天，我們?nèi)�家來到了上�？萍拣^參觀。

　　上海科技館坐落于浦東世紀(jì)公園之側(cè)，西低東高，翔升的造型恰似上�？萍嫉尿v飛，又寓含科技發(fā)展的曲折進程�？萍拣^占地6。8平方米，總建筑面積9。8萬平方米，總投資達17。５5億元，其建設(shè)規(guī)模之大、展示內(nèi)容之廣、科技含量之高，位居上海各文化項目之首。上�？萍拣^分天地館、生命館、智慧館、創(chuàng)造館、未來館５個主展館。首期開辟了５個展區(qū)：“地殼探秘”、“生物萬象”、“智慧之光”、“兒童科技園”、“視聽樂園”。每個展區(qū)都大量應(yīng)用光、聲、電技術(shù)，讓觀眾可聽、可看，還可以動手。

　　我們由西向東開始參觀，首先進入生物萬象展區(qū)，展區(qū)頗有神秘，模擬西雙版納的熱帶雨林。昆蟲園、蝴蝶谷、微生物館、兩棲爬行類園、基因?qū)ひ拡@等，就分布于形形色色、高高低低的“熱帶叢林中”。

　　沒想到，深奧難懂的`地殼探秘展區(qū)，竟也會這樣有趣。它引導(dǎo)你深入地層，去看煤、油、氣的形成，還可以親身領(lǐng)略。感受火山爆發(fā)、地震的效果。視聽樂園讓人耳目一新。在影視合成區(qū)，人站在步行板上，慢慢地行走，可頂頭的電視里，卻顯示人在群山之上、空中走鋼絲的場景。在走幾步，是“虛幻演播室”。通過數(shù)字音頻技術(shù)，把參觀者的圖像和背景一結(jié)合，還真那么回事。我么又來到了……

　　時間過的真快，我依依不舍地離開了上�？萍拣^。

科技館的作文 篇5

　　春天，暖暖的陽光照在我的身上，我的心情和天氣一樣，陽光燦爛。今天我們四、五、六年級的同學(xué)們將乘坐大巴，去我們向往已久的上�？萍拣^，體驗一年一度的社會實踐活動。

　　大巴士一路飛馳，一會兒就帶領(lǐng)我們到達了目的地——上�？萍拣^。最先映入我們眼簾的是一個巨大的灰白色半圓形建筑物，遠遠地望去這個奇形怪狀的建筑物就如同一輪月牙矗立在大地的懷抱中。進入館內(nèi)后，我們小組先去體驗了“食物的旅行”這個游戲。我們乘坐梨車，從“嘴”中進入，經(jīng)過了口腔的“咀嚼”，到達了“胃”進行消化的過程，通過動畫版的介紹，我們知道了食物在人體內(nèi)是怎樣被消化的，怎樣變成我們需要的營養(yǎng)。

　　參觀過了新奇有趣的“探索之光”展館，觀看了美麗迷人的“熱帶雨林”后，我們一起高高興興地看電影去嘍！《重返二疊紀(jì)》這部影片講述了二疊紀(jì)中期，是兩棲動物的.天下。這里幾乎都是兩棲動物，有背帆鮮艷的帆螈、有兇猛的鋸齒螈、有翅膀巨大的巨脈蜻蜓……4D電影模擬了真實的場景，電影院里還配備著各種場景模擬道具，它會根據(jù)電影的情節(jié)，進行各種模擬狀態(tài)，給人身臨其境的感覺。這部影片似乎讓我穿過了時光的隧道，回到了那神秘的二疊紀(jì)。

　　科技館讓我領(lǐng)略到了我國科技的發(fā)達，讓我對科技的領(lǐng)域有了初步的了解。我終于知道科技是多么神奇，我一定要多多學(xué)習(xí)科技知識，來解開未知的謎團。

科技館的作文 篇6

　　武漢科技館是及普及科學(xué)知識，傳播科學(xué)思想，展示科技成果，等多功能的全市唯一的科技教育活動場所，它不僅為公眾提供了學(xué)習(xí)理解科學(xué)技術(shù)和參加科學(xué)技術(shù)活動的良好環(huán)境，還是武漢市科技、文化、經(jīng)濟和社會發(fā)展的形象體現(xiàn)，因此我也被它的魅力深深吸引著！于是這個暑假我便和媽媽、爸爸、妹妹一起去參觀武漢科技館。

　　一進入科技館就看見一個用玻璃圍起來的機器人樂隊，奇怪的是這些機器人還會演奏《茉莉花》呢！只見隊長手上拿著指揮棒，鋼琴員手在鋼琴鍵上飛躍……別人可能認為這只是一個普通的展示，而我卻不這么覺得。因為，這個展示就像是我們的生活中一個現(xiàn)象的折射，這就像是人生的展臺……

　　來到智能機器人旁邊，我對著話筒說：“光的本質(zhì)�！睓C器人像個小老師似的為我解說：“光是一種能量的形態(tài)，它可以從一個物體傳播到另一個物體，其中無需任何物質(zhì)作媒介。通常將這種能量的傳遞方式謂之輻射，其含義是能量從能源出發(fā)沿直線向四面八方傳播。關(guān)于光的本質(zhì)，早在十七世紀(jì)中葉就被牛頓與麥克斯韋分別以“微粒說”、“波動說”進行了詳細探討，并成為當(dāng)前所公論的光具有“波粒二重性”的理論基礎(chǔ)……”……

　　來到二樓，媽媽要我去“視力機”考考，結(jié)果是“優(yōu)秀”，然后又去考EQ，結(jié)果是179。來到與機器人掰手勁的.地方，爸爸掰了89，媽媽掰了17，我掰了12，妹妹掰了0……最后我看到了一塊板子，上面寫道：人耳能聽到的聲音是多少Hz： 20-20000Hz；人耳聽覺范圍是： 20Hz－20000Hz；人耳一般所能聽到的聲波頻率范圍的最高值是多少赫茲： 20000赫茲；人腦成熟需要：3年……

　　接下來是三樓—智力區(qū)，有一個展示臺吸引了我的目光，我到展臺前一看，原來是“忽多忽少的小人”，展臺上一個長方形的木框里有三塊塑料板，展臺上提出的問題是：先數(shù)一下有多少個小人，再將上面一層的兩塊塑料板調(diào)換位置，再數(shù)數(shù)有多少個小人，那么這多出來的一個小人或少了的一個小人是怎么回事？我心想，這有什么難的！我一定能找出來。于是，我先數(shù)了一下，是十二個小人；我再將上層的兩塊塑料板調(diào)換位置，再數(shù)就變成了十三個小人。咦，好奇怪呀，還是那三塊塑料呀，那個多出的小人到底是怎么回事呢？媽媽要我找出這個多出的小人，我將上層的兩塊塑料板反復(fù)的觀察，反復(fù)的拼湊，都找不出答案。這個問題可讓我傷透了腦筋！沒辦法，我只好讓媽媽將它們照成照片，回去再好好想想。

　　四樓，主要講的是電力，有：風(fēng)力發(fā)電、水力發(fā)電、火力發(fā)電、核能發(fā)電……

　　這么神奇的技術(shù)，顯示了我們?nèi)祟惖穆斆鳌�偉大！這次游武漢科技館讓我記憶深刻，我愛你，武漢科技館！

科技館的作文 篇7

　　旅行猶如五彩的泡泡，夢幻、燦爛、美麗。 題記

　　記得那天，我和我媽媽去上海科技館玩。一刻炙熱期待的心在地鐵的伴隨下格外激動。

　　上�？萍拣^的外形像是個扇形，一個 玻璃球 呆呆的屹立在中間部分，周圍如演唱的翅膀，生動和平凡，一切是多么的和諧!中間的球體在陽光下，閃閃發(fā)亮，讓人嘆為觀止。

　　上海科技館的常設(shè)展覽綜合了自然博物館、天文館和科技館的基本內(nèi)容。他以 自然 人 科技 為主題，以寓教于樂、生動活潑的展示方法和教育活動，激發(fā)我們對自然、人類和科技的好奇心和學(xué)習(xí)興趣。

　　我們首先參觀第一展區(qū)叫 動物世界特展 主要展示了五大洲野生動物，以及一些瀕臨滅絕、稀少的動物標(biāo)本，它們個個栩栩如生，使人身臨其境，仿佛自己在這多彩的世界中來回穿梭。

　　我們第二個參觀的是表現(xiàn)生物多樣性的 生物萬象 。里面展現(xiàn)了世界五帶中植物的生長和人類的.居住環(huán)境。

　　沿著崎嶇的臺階往上走，便來到了蝙蝠洞，黑暗的山洞中傳來蝙蝠的叫聲，仗著微弱的柔光燈，我發(fā)現(xiàn)洞內(nèi)的支梁上倒掛這個幾只蝙蝠，他們身著黑色蝙蝠衫，雙眼寶藍閃亮，異常生動!洞壁內(nèi)鑲嵌著一些有歷史記錄的蝙蝠標(biāo)本以及簡介。出動后，一條巨大的假青蛇浮現(xiàn)在我眼前，我心顫抖了一下，像我這種 怕蛇族 只得繞道而行，眼睛死死盯著他，生怕他會在我不經(jīng)意的時候突然蠕動起來。

　　最后我們又去參觀了機器人!里有有不少不同種類的機器人，正干忙著做著不同種類的工作呢，一些機器人在偉游客畫肖像畫，一些在為游客們跳舞，一些機器人在和游客 斗智斗勇 下五子棋呢，對戰(zhàn)的游客們個個緊皺眉頭，絞盡腦汁，似乎打心底的想打敗機器人，但現(xiàn)實是殘酷的，機器人不費吹灰之力把他們一個個打敗了!

　　最后，我們還去了信息時代等等

　　快樂的時光總是短暫的，在一聲聲驚嘆聲中結(jié)束了這多彩的上�？萍拣^之游!

科技館的作文 篇8

　　今天，媽媽說要帶我去科技館，我興奮極了。下午一點，我們準(zhǔn)時出發(fā)了。

　　來到科技館前，我充滿好奇地默默想：這個大房子里究竟會有些什么呢？于是，我迫不急待地走進了科技館。剛走進底樓，就看見一個又圓又大的玻璃球掛在屋頂，仔細一看上面還有影像呢！房子的正中央，有一個大水池，小朋友們都在池邊玩著。原來這里是噴泉展示區(qū)，小朋友們可以通過喊話、彈琴來控制水柱，還能自己設(shè)計各種形狀的噴泉。除了水池，周圍還有很多有趣的項目：電子百科全書、光電豎琴、人工漩渦……最讓我感覺奇異的是傾斜小屋。當(dāng)我們走進小屋，馬上有種眩暈的感覺，原來這個小屋的地面是傾斜的，難怪叫傾斜小屋呢！我試著從斜坡上走上去，剛走了幾步，媽媽忽然大叫起來：“奚家奇，你在斜著身子走路�。　蔽乙豢�，媽媽也在斜著走呢，真是太有意思了。在展廳的一角，還有兩輛奇怪的自行車放在曲線形的軌道上，說它奇怪是因為它的輪子是方的。我很好奇：輪子是方的，軌道是曲線的`，這自行車怎么前進呀？我滿懷好奇地上去騎了騎，嘿，還真能動。由于自行車有兩個車頭，一個向前，一個向后，我就和媽媽玩起了拉力賽�？墒�，盡管我使盡渾身力氣拼命向前騎，還是比不過媽媽，車子一個勁地向后退向后退，一直退到了盡頭，我輸了。作文

　　在科技館的二樓有古今中外的各種益智玩具，這些益智玩具看起來很簡單，可是我和媽媽擺弄了半天都沒做成功一個，看來真不能小看這些簡簡單單的小木塊小鐵塊呀。幸虧二樓還有許多機械模型，一按按鈕它們就會自動運動起來，并且還配有這個機械運動的原理說明。于是，我和媽媽就研究起那些模型來，一個個地看它們演示。

　　科技館的三樓是宇宙航空方面的大型模型展示，由于這些模型都比較貴重，所以大多不能親自體驗，只有一個電子秤可以一試。這個電子秤可以稱出你在各種星球的體重，我試了一下，我在木星有66千克呢！但在水星上，我卻只有12千克！這是什么道理呢？媽媽告訴我：“人在各種星球上體重不同，全是因為各星球?qū)θ说囊�力有大小�！?/p>

　　科技館真是個好地方，它讓我在玩的過程中學(xué)到了很多科學(xué)知識。下次，我還要再來科技館，因為我還有很多科學(xué)道理沒弄明白呢。

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