【精品】設(shè)計方案7篇

　　為保障事情或工作順利開展，往往需要預(yù)先制定好方案，方案是計劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的設(shè)計方案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

設(shè)計方案 篇1

　　第一講

　　課題：表演訓(xùn)練、表情訓(xùn)練、語音訓(xùn)練

　　課時：兩課時

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.最基本得表演站姿的訓(xùn)練

　　2.表情的認識和辨別表演

　　3.生字的認識和語言能力的提高

　　教學(xué)重點：繞口令的練習(xí)

　　教學(xué)過程：

　　一、表演訓(xùn)練

　　示范法導(dǎo)入

　　教師做兩個不同的站姿(對比明顯)讓學(xué)生辨別

　　師：請同學(xué)們告訴老師你們比較喜歡老師的哪個站姿，是第一個還是第二個呢?

　　學(xué)生討論

　　引導(dǎo)學(xué)生說出正確的站姿，并讓學(xué)生舉手說出老師的兩個站姿從頭到腳有什么不同

　　師：下面就讓老師告訴同學(xué)們怎樣才能做出好看的站姿

　　二、表情訓(xùn)練

　　圖片引入

　　讓學(xué)生認識喜怒哀樂表情并說出不同面部表情的特點

　　新課教學(xué)

　　訓(xùn)練一：討厭的表情

　　老師放同學(xué)們比較愛看的動畫片視頻《喜羊羊與灰太狼》在其他人都不知情的情況下安排一個學(xué)生不停的敲桌子打擾學(xué)生看視頻，這時候他們自然流露的表情就是討厭的表情，然后讓同學(xué)自己說出討厭的表情特點，在脫離情景的情況下自己做出討厭的表情，并找同學(xué)上臺表演

　　訓(xùn)練二：害怕的表情

　　讓同學(xué)們自由想象自己獨自一人在晚上走在一片荒涼的森林里，四處都沒有人，還不時傳來動物兇猛的叫聲，自己害怕極了，就在這時，突然腳下爬出一條兇猛的蟒蛇，這時老師突然停下讓學(xué)生互相觀察各自的`表情，然后讓每個學(xué)生自己想象一種情景做出害怕的表情

　　三、繞口令

　　圖片導(dǎo)入

　　師：同學(xué)們看一下圖片上是什么呀?

　　生：塔

　　師：那同學(xué)們觀察一下這座塔是什么顏色呀?

　　生：白色

　　師：那同學(xué)們想象一下這座白塔是用什么建造的呢?

　　(學(xué)生討論)

　　師：帶著這個疑問請同學(xué)們跟著老師一起來學(xué)習(xí)一則關(guān)于白塔的繞口令，看看這個白塔呀究竟是用什么建造的呢

　　白石造白塔，白塔白石塔。

　　層層白石搭白搭，白塔層層高又大。

　　高高白塔入白云，白云上面有白塔。

　　新課教學(xué)

　　1、認讀生字(左手點讀)

　　2、整句領(lǐng)讀，讓學(xué)生在朗讀中找出問題的答案：白塔是用白石打造起來的

　　3、學(xué)生整體朗讀

　　4、在語音正確的基礎(chǔ)上訓(xùn)練語速

　　5、找個別學(xué)生進行示范朗讀，老師進行糾正

　　6、同學(xué)之間互相聽讀并找出各自存在的問題，發(fā)現(xiàn)并解決

　　7、交代學(xué)生在語音正確吐字清晰的基礎(chǔ)上提高語速

　　四、朗讀練習(xí)

　　猜謎語導(dǎo)入

　　年紀(jì)不算大，胡子一大把，不管看見誰，總愛叫“媽媽”(山羊)導(dǎo)出山羊圖片

　　師：相信同學(xué)們都看過《喜羊羊與灰太狼》這部動畫片吧?那么請同學(xué)們告訴老師羊都喜歡吃什么呀?你們喜歡小羊嗎?今天就讓我們一起來看一下我們文章里的小山羊在什么地方干什么呢?

　　在一片綠油油的草地上盛開著各種各樣的野花，有紅的、白的、黃的、紫的，五顏六色、美麗極了。

　　一只小羊自由自在地在那里一邊玩耍一邊吃草。突然一只狼蹦出來抓住了小羊，得意地說：“我終于抓住了你這個小東西，我今天晚上可以吃上美味紅燒羊肉了!哈!哈!哈!哈!”

　　羊大聲喊：“救命啊!救命啊!”狼又說：“你還是省省吧，就算你喊破了你的嗓子也沒有人會來救你的。”羊想：“對呀，就算我喊破了嗓子也沒有人來救我的，我得冷靜下來，想一個好辦法，最好可以逃走�！毖虻哪X筋一轉(zhuǎn)，就想到了一個好主意。羊就說：“你瞧我很不干凈，你吃了會拉肚子的哦�！崩钦f：“我是不會中計的，你這招不管用�！毖蚩催@招不管用，又想了一個好辦法。他說：“你放我下來，我給你帶路去我家，我家里還有好多哥哥、姐姐、弟弟、妹妹呢!”

　　狼就把羊放了下來。羊一下子就飛快地逃走了。它跑到事先和媽媽設(shè)計好的陷阱那里去了。狼緊跟羊追過去，一下子就摔進陷阱里，摔暈了。然后，小羊和哥哥一起把狼給扔進了河里，河里有很多食人魚，狼就這樣被活活咬死了。

　　新課教學(xué)

　　識字練習(xí)：接字游戲(從頭開始每個小朋友一個字把文章讀完，如果哪個小朋友不認識自己所讀的字，要到講臺上做一個講過的表情或者表演一個節(jié)目，并由老師認真教會不認識的字，直到全班同學(xué)都把此字學(xué)會)

設(shè)計方案 篇2

　　一、活動主題

　　紅歌大家唱

　　二、活動目的

　　為慶祝中華人民共和國建國60周年，為了加強年級組各班同學(xué)之間的交流，展示同學(xué)間的凝聚力和團隊的協(xié)作精神，激發(fā)同學(xué)們的集體榮譽感，體現(xiàn)整體精神面貌，陶冶學(xué)生的情操，提升學(xué)生的.藝術(shù)水平。在元旦，我校開展“紅歌大家唱” “慶祝元旦”活動。希望在一首首慷慨激昂的歌曲中，同學(xué)們能更加堅定共創(chuàng)和諧校園的信心。

　　三、活動時間、地點

　　12月31日上午8：30在校中操場舉行。

　　四、活動準(zhǔn)備工作及有關(guān)分工

　　(一)活動前期：

　　1.充分利用年級組資源，開動腦筋，每個年級組報送一個節(jié)目，以大合唱的形式參與，學(xué)生參與面要廣，不少于兩首歌曲，節(jié)目要緊扣“紅歌大家唱”這個主題。合唱歌曲要主題分明、內(nèi)容健康積極向上，能夠激發(fā)學(xué)生的愛國情懷�？梢杂蓄I(lǐng)唱、伴唱、重唱、朗誦等形式，可以變換隊形，老師、學(xué)生指揮均可。(年級組長于12月25日前將節(jié)目上報少先隊，學(xué)校進行統(tǒng)一協(xié)調(diào)，并進行抽簽)

　　2.按抽簽順序進行一次彩排活動。(時間：12月30日下午班會課)

　　(二)活動期間：

　　1.音響由少先隊負責(zé)�；顒訖M幅舞臺布置由總務(wù)處負責(zé)。攝像由江海峰負責(zé)，拍照由査洪峰、孫躍麟負責(zé)。體育組負責(zé)劃好場地，安排好學(xué)生觀看位置。串詞編寫由童巧燕負責(zé)，場地衛(wèi)生由各班負責(zé)�；瘖y由各年級組負責(zé)。

　　2.評委由金長娟、葉松金、胡小蘇、余建紅、李志玲負責(zé)擔(dān)任，總負責(zé)：余建紅。收記分表：舒立新，統(tǒng)分：舒立新、詹光輝。

　　3.活動主持人：兩名學(xué)生(主持人訓(xùn)練由童巧燕負責(zé))。

　　4.場內(nèi)調(diào)度：教導(dǎo)處。年級組長必須看好自己年級組節(jié)目的參賽順序，組織好學(xué)生，提前2個節(jié)目到臺下準(zhǔn)備，并組織好學(xué)生上場、下場。比賽結(jié)束后，組織好學(xué)生立即回班。

　　五、評分標(biāo)準(zhǔn)及設(shè)獎

　　1.評分標(biāo)準(zhǔn)：歌曲內(nèi)容健康。(2分)聲音整齊，洪亮優(yōu)美，有感染力。(2分)演唱節(jié)奏準(zhǔn)確鮮明。(2分)。精神飽滿，著裝統(tǒng)一整齊。(2分)出場、退場過程安靜、整齊、有序。(2分)

　　2.設(shè)獎：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，頒發(fā)獎狀。

　　六、活動議程

　　1.主持人宣布活動開始，升國旗，奏國歌。(主持人)

　　2.校領(lǐng)導(dǎo)致辭。(程國營校長)

　　3. “慶元旦”活動開始。(比賽順序：抽簽決定各年級節(jié)目的比賽順序。)

　　七、注意事項

　　1.請全校老師以積極的主人翁精神參與到本次活動，利用課余時間自行組織練習(xí)，以最佳的狀態(tài)展現(xiàn)本年級組學(xué)生的精神風(fēng)貌。

　　2.各班班主任、下班班主任組織好各班學(xué)生，注意各項安全。

　　3.注意環(huán)境衛(wèi)生。操場上不亂丟果皮、紙屑等廢棄物，并能主動撿去身邊的垃圾�；顒咏Y(jié)束后，各班清潔區(qū)負責(zé)打掃干凈，學(xué)校將進行檢查。

　　八、未盡事宜另行通知，并請各位老師提出寶貴意見。

設(shè)計方案 篇3

　　面對這日趨激烈的商業(yè)競爭，各大商場都圍繞著“五一”開展各種促銷活動的現(xiàn)象已經(jīng)是司空見慣。然而，要想在白熱化是促銷大戰(zhàn)中制勝，制定一份合理的促銷方案是至關(guān)重要的。顯而易見，并非所有的“五一”促銷方案都經(jīng)得起考驗。但是，促銷不是市場問題“終結(jié)者”，而是一把“雙刃劍”。促銷既能帶給商場更多的利潤，也會帶給商場很多的無奈，就像明知面前是個泥潭，但是不得不跳下去。畢竟利用商品價格進行促銷已經(jīng)成了商場的最常用武器，無論你的促銷是主動的，還是被動的，只有毫不猶豫地往下跳，才有重生的機會。

　　一、案例介紹

　　對商場來說，一年365天不可能天天都是旺銷，總有淡旺季之分。旺季自然都是忙業(yè)務(wù)，那么淡季呢？業(yè)務(wù)減少了，很多商場面臨著經(jīng)濟的危險。怎么辦？毫無疑問，促銷是一個必要的手段。如何合理運用促銷策略是每個商場都要面臨的問題。

　　（一）、活動背景

　　五一節(jié)日期間，各商家比著打折讓利銷售的行為讓人擔(dān)憂，認為從表面上看起來紅紅火火的假日銷售，只是消費者將昨天、明天或下個月的消費集中在幾天內(nèi)進行。為了引導(dǎo)消費，激發(fā)節(jié)日沖動性消費，并且要想在五一期間取得較好的銷售業(yè)績和較有影響力的社會效應(yīng)，提升自身商場形象，每家商場應(yīng)該舉辦與節(jié)日相應(yīng)的各種活動，推出文化營銷，使?fàn)I銷過程與文化享受有機結(jié)合起來，使消費者在享受多元化服務(wù)的同時，增加隨機消費的欲望。從本質(zhì)上區(qū)別與其他商家大同小異的一味讓利打折手段來帶動假日消費，實際意義上從社會角度提升了自家商場的形象，樹立中高層次的文化消費來吸引消費者，籠絡(luò)中高層次的消費群體，展現(xiàn)各自商場風(fēng)范。

　�。ǘ�）、某商場“五一”促銷案例

　　某商場推出五一節(jié)日主題活動：“繁花似錦五月天，歡樂假期樂無限”。 活動時間：20xx年5月1日——5月5日

　　活動內(nèi)容：為在五一黃金周提升某商場的人氣，創(chuàng)造銷售佳績，特舉辦“五月購物贈大禮，歡樂假期全家游”即購物贈五一情侶、全家旅游套票活動。

　　實施細則：① 5月1日——5月5日，凡當(dāng)日累計消費正價商品滿5000元憑發(fā)票及有效證件登記即可獲得五一旅游兩人情侶套票一張。（不累計贈送）② 凡當(dāng)日累計消費正價商品滿6000元憑發(fā)票及有效證件登記即可獲得五一全家旅游標(biāo)準(zhǔn)套票（限三人）一張。（不累計贈送）③ 凡當(dāng)日累計消費正價商品滿7000元憑發(fā)票及有效證件在相應(yīng)品牌專柜登記即可獲得五一全家旅游套票（限四人）一張。（不累計贈送）

　　注：此次活動包括在本商場里所有的消費總額（會員卡只積分不打折），廠家自愿參加，不參加廠家需參加打折促銷活動，本商場不承擔(dān)費用。顧客旅游費用在購物5000——20000元消費金額前提下產(chǎn)生，廠家承擔(dān)費用僅相當(dāng)于商品打折額度8.5折，較通常節(jié)日打折促銷活動費用少且促銷效果顯著。

　　二、商場“五一”促銷活動的消費市場分析

　　今年五一黃金周，深圳消費市場商品豐富、供應(yīng)充足、價格平穩(wěn)、繁榮活躍，呈現(xiàn)出氣氛濃、商氣足、亮點多、消費旺的特點，商業(yè)街區(qū)客流如織，促銷活動繽紛多彩，總體銷售情況好于往年。

　�。ㄒ唬┦袌霈F(xiàn)狀

　　“五一”黃金周期間，我市的各大商場、超市大力組織適銷對路、時尚優(yōu)質(zhì)的商品，極大豐富了節(jié)日市場，以濃郁的節(jié)慶氣氛，多彩的節(jié)日營銷，讓廣大市民過上了一個愉快的假日。全市的市場運行呈現(xiàn)出如下特點：

　　一、商場、超市生意紅火。節(jié)日期間，人人樂、家樂福等企業(yè)積極采取采取多種多樣的促銷方式，提高人們的購買欲，客流量明顯增加，消費者購物踴躍，銷售額明顯上升。

　　二、從監(jiān)測企業(yè)上報的數(shù)據(jù)來看，主食類像米、面、油等供應(yīng)渠道暢通，品種齊全，價格也較為平穩(wěn)；副食類像肉、禽等市場供應(yīng)也更加豐富，價格沒有明顯的上浮，各大超市的肉食價格也基本平穩(wěn)；蔬菜類，貨源也較為豐富，品種齊全。

　　總體看來，“五一”長假期間，市場運行較為平穩(wěn)，供應(yīng)貨源充足，價格穩(wěn)定，品種豐富，購銷兩旺。各大商場，超市生意興隆。隨著商家促銷活動的開展，部分商品價格出現(xiàn)了一定程度的下調(diào)，但預(yù)計節(jié)后會趨于正常。

　　（二）、消費者分析

　　“五一”小黃金周，盡管只有三天假期，但是對各商家來說，仍是一個不可錯過的促銷時機。盡管廣大消費者對打折、贈送、返券等形形式式的促銷活動已不再陌生，但對“直接打折”、“買一送一”等等表面大幅低價讓利促銷面前，不少消費者終難擋低價誘惑。當(dāng)促銷信息作用于消費者,消費者會對從經(jīng)濟、情感、信息等方面對某項促銷活動是否對其有利益做出評估,當(dāng)消費者感受到具體利益(即信息刺激)時,促銷就開始對消費者的心理產(chǎn)生了影響,而當(dāng)一個人通過對一個產(chǎn)品的.可感知的利益與他的期望值相比較后,產(chǎn)生此商品超值的感受時,他就會產(chǎn)生購買的行動。所以，促銷活動通過改變消費者的態(tài)度進而改變行為,對于一個處于購買階段的消費者來說,這種態(tài)度的改變會對消費者行為產(chǎn)生明顯的相關(guān)影響。

　　三、商場“五一”活動的促銷方式 在市場經(jīng)濟大潮風(fēng)起云涌的今天，商場的競爭也日趨激烈。各商場為吸引顧客，不斷推出新的服務(wù)，采取新的促銷措施。

　　打折，對于商場與消費者來說都不陌生，這也是商家促銷的主要手段之一。但打折發(fā)展到今天，已經(jīng)不是單單“打折”這么簡單了，各種形式的打折滿天飛，如：全場6折、購物滿300送一百等。消費者也并不如以前那樣一味地樂意接受打折，而是采取更為謹慎的消費態(tài)度，也許今天300元的商品，明天一打折就可能只賣200元。

　　打折有其正面影響，但負面影響也不可忽視。由于商場隔三茬五地打折，消費者往往會等到打折的時候才前去消費，這也就有了“日營業(yè)額超千萬”的業(yè)界佳績。

　�。ㄒ唬┥虉觥拔逡弧惫�(jié)促銷手段

　　1、價格折扣

　　例：“所有光顧商場購買商品的顧客滿100元可減1元，并且還可以享受八折優(yōu)惠”先降價再打折。100元若打6折，損失利潤40元；但滿100減10元再打8折，損失28元。但力度上雙重的實惠會誘使更多的顧客銷售。

　　2、有買有送

　　例：“凡在本商場購買指定的商品都有送”比如“參茸”，即買一送一。

　　3、主題促銷

　　例：迎五一旅游大禮回饋會員

　�。ǘ�）某商場“五一”節(jié)日促銷方案

　　20xx年五一黃金周，各大商場都在預(yù)謀著五一的促銷活動方案。為了與其他商家有所不同，我們隆重推出以“心系千千結(jié)，十萬愛情大展示”為主題的20xx年五一商場促銷活動方案：

　　活動內(nèi)容：

　　五一期間，推出獨具特色的愛情專題活動，以“心系千千結(jié)，十萬愛情大展示”為響亮口號，抓住現(xiàn)代年輕人趨于真情表露的開放心態(tài)，積極調(diào)動熱戀中情侶們自我表白的參與熱情，將寫有每對情侶愛情誓言、姓名、祝福等內(nèi)容的手絹相互連接，這五彩繽紛、心心相結(jié)的“愛之物語”在春風(fēng)吹拂之下自然形成一道亮麗的風(fēng)景線，而形形色色的愛情誓言則向每位顧客敞開心扉，與人們共同感受摯愛的甜蜜與溫馨。

　　實施細則：

　�、� 五一期間，活動在商城前廣場舉辦“心系千千結(jié)，十萬愛情大展示”

　　活動，用紅色軟繩連接用于懸掛手絹，每對男女顧客可現(xiàn)場領(lǐng)取手絹一塊，提供油性馬克筆供顧客撰寫愛情誓言、真實姓名(用于抽取幸運顧客)、祝福等內(nèi)容，凡經(jīng)顧客同意的手絹由顧客親手系在繩上，后一對顧客接著前一對顧客用手絹打結(jié)連接，以次類推，掛滿為止。

　�、� 每日抽取一對幸運情侶，可獲贈五一期間兩人情侶套票一張。每日幸運顧客名單在網(wǎng)站公布，次日憑有效證件領(lǐng)取贈票。

　�。ㄈ�）商場促銷活動的注意事項

　　面對這日趨激烈的商業(yè)競爭，各大商場都圍繞著“五一”開展各種促銷活動的現(xiàn)象已經(jīng)是司空見慣。然而，要想在白熱化是促銷大戰(zhàn)中制勝，制定一份合理的促銷方案是至關(guān)重要的。顯而易見，并非所有的“五一”促銷方案都經(jīng)得起考驗，那么，超市百貨制定“五一”促銷方案的注意事項有那些呢？

　　1、嚴(yán)格規(guī)范，質(zhì)量為本。真正做到質(zhì)優(yōu)價廉、價廉物美，避免質(zhì)次價高，損傷品牌形象和企業(yè)利潤。為此，必須按正常流程辦事，杜絕人情采購，更不允許腐敗采購。

　　2、遵守時間，及時到位。避免欠貨影響活動開展以及由此引發(fā)的用戶不滿。

　　3、靈活處理，服務(wù)跟上。有時候，顧客看中了產(chǎn)品，但由于多種原因不想要贈品，希望按贈品價值的價格購買產(chǎn)品。這時應(yīng)靈活處理，如果顧客的購買意原是誠懇的，不想要贈品的原因是客觀、合情合理的，可按大批量購進或制作價格扣除贈品費用銷售產(chǎn)品。因為買贈的目的是銷售產(chǎn)品，只要能夠售出商品，一切都好商量，不要因為顧客的贈品異議而丟失產(chǎn)品銷售機會。

　　四、商場“五一”促銷效果

　　今年的五一節(jié)天氣較好，大大地促進了商場的人流活動及購買欲，我們商場從4月29日到5月1日短短三天的銷售額比去年猛增了30%，這其中一方面有天氣的幫助，另一方面我們促銷準(zhǔn)備工作做得好，做得早，從而激發(fā)了人們的購買欲。但通過這次的促銷活動，樹立了良好的商場名聲，積累商場的人氣，增加了商場的客流量和回頭客，為商場的經(jīng)濟帶來了長遠的發(fā)展。

　　五、案例分析

　　五一黃金周的主題活動給人新穎并具有巨大的吸引力，這不只是推廣力度要大，除了商場內(nèi)的推廣外，更需要建立商場外的更多推廣，為商場本身引進更多客流量，還要在促銷期間需建立更完善的備貨和配送機制，以增加消費者良好的購物體驗，吸引回頭客，增加消費者之間口碑傳遞，促進現(xiàn)有商品的快速銷售，加快資金回籠，保證貨品及時更新�？焖俚靥嵘�商場的流量，提高商場的人氣，擴大商場的知名度,培養(yǎng)消費群，為后期營銷做基礎(chǔ)以及更好地維持促銷結(jié)束后的一段時間的店鋪流量的持續(xù)長期穩(wěn)定。

　　折價的促銷效果也是比較明顯的。因此常作為企業(yè)應(yīng)對市場突發(fā)狀況，或是應(yīng)急解救企業(yè)營銷困境的手段，如：處理到期的產(chǎn)品，或為了減少庫存、加速資金回籠等。為了能完成營銷目的，營銷經(jīng)理也常會借助于折價做最后的沖刺，不過，這樣做只能在短期內(nèi)增減產(chǎn)品銷量，提高市場占有率。然而，價格是消費者購買產(chǎn)品最敏感的因素之一。折價促銷的確能夠吸引一些消費者的注意力，特別是新的購買者，讓他們有一種實惠的感覺。同時，折價

　　也會引起消費者的誤解，產(chǎn)品折價銷售，就是變相的降價，他們由此會認為產(chǎn)品質(zhì)量有問題，或是產(chǎn)品滯銷等等，從而不會購買。因此，折價促銷手段如果用得不當(dāng)，也會適得其反。例：

　　1、對于銷售已連年不暢、市場地位岌岌可危的產(chǎn)品，“折價”并不能有起死回生的助益，即使能暫時試銷售回生，也無法扭轉(zhuǎn)整個頹勢。2、“折價”雖能增加產(chǎn)品銷量，提高市場占有率，但這些知識短期效應(yīng)，且隨著產(chǎn)品同類折價次數(shù)的增加，效果會迅速遞減。

　　所以，總的來說，折價這種促銷方式可提高消費者對零售點商品的關(guān)注度，在促進零售點的銷售方面極為有效，它對短期銷量的提升具有立竿見影的效果。因此，常被企業(yè)廣泛用作銷量不暢的解藥。

　　但是，也有一些營銷人員深信，“折價”對品牌具有極大的殺傷力，對企業(yè)的利潤及長期目標(biāo)達成可能造成負面影響。折價的確能影響消費者，吸引消費者去購買，使產(chǎn)品造成熱銷。但也并不是說，折價這個促銷手段就是靈丹妙藥，也有它的缺點，需要營銷人員深入研究，合理的運用這個手段，達到最佳效果。

　　六、建議

　　縱觀以上的分析，五一黃金周促銷活動或多或少會存在一些問題。 因此，我將提出以下幾點建議：

　　1、不要以為有促銷就有銷量。如果促銷方式不對、促銷花樣老套，這些類似常規(guī)促銷的“硬傷”依然存在，縱使派上最優(yōu)秀的促銷人員，效果也只會事倍功半。

　　2、不要以為模仿就是硬道理。觀察市面上效果較好，且比較流行的促銷方式，然后采取跟進式的促銷操作方式，是經(jīng)銷商們常用的手法，這種方法有一定的市場依據(jù)，但如果只生搬硬套，不創(chuàng)新、不改造，其結(jié)局便只是步人后塵，效果相差甚遠。

　　3、建議五一節(jié)商場的促銷費用投入不易太大，必要的投入到贈品和宣傳海報上即可，但最多不要超過促銷期間預(yù)記銷售總額的1.5%。

　　4、商場要正確預(yù)計，合理控制。避免出現(xiàn)真正要促銷的產(chǎn)品沒賣多少，反而庫存積壓大量贈品的現(xiàn)象，結(jié)果變成不是自己的產(chǎn)品促銷而是為贈品廠家促銷。

設(shè)計方案 篇4

　　【教學(xué)設(shè)想】

　　安塞腰鼓是產(chǎn)生于北方黃土高原上的種民間藝術(shù)，充滿原始的意味和濃郁的鄉(xiāng)土氣息，對于生活在南方或現(xiàn)代都市中的青少年，大都對其缺乏形象的直接的感受。因此，采用多媒體教學(xué)，效果會好些。教這樣的文章，尤其要注意調(diào)動學(xué)生的情緒，調(diào)動學(xué)生的想象力，一旦學(xué)生進入角色，教起來就輕松多了。

　　【教學(xué)目的】

　　1、德育點：感受安塞腰鼓的雄渾氣勢，理解生命的內(nèi)涵。

　　2、能力點：理解排比修辭手法的類型及其在文章中的作用;學(xué)習(xí)朗讀課文，理解文章內(nèi)容。

　　3、知識點：理解文中一些句子的深刻含義。

　　【教學(xué)重點】

　　1、朗讀課文，理解文章內(nèi)容。

　　2、感受安塞腰鼓的雄渾氣勢。

　　【教學(xué)難點】

　　1、理解排比的修辭手法的類型及其在這篇文章中的作用。

　　2、理解文中一些句子的深刻含義。

　　【教學(xué)時間】

　　二課時

　　【教學(xué)過程】

　　第一課時

　　一、檢查預(yù)習(xí)

　　1、聯(lián)系上下文，體會下列詞語的意思：

　　忘情 狂舞 閃射 火烈 亢奮 晦暗 羈絆

　　碰撞 搏擊 燒灼 奔突 輻射 翻飛 淋漓

　　2、初讀課文，了解課文大致內(nèi)容。

　　二、導(dǎo)入新課

　　1、同學(xué)們喜不喜歡播滾?喜不喜歡勁舞?其實，在我們中國古老的黃土地上，早就有我們自己的搖滾和勁舞。它就是融搖滾和勁舞為一體的我們中華民族的藝術(shù)奇葩──安塞腰鼓。大家在電視節(jié)目上看過陜西安塞地區(qū)的腰鼓嗎?我想大家一定會被安塞腰鼓那種壯闊、豪放、火烈的舞蹈所深深打動。今天，我們就來學(xué)習(xí)──篇描寫安塞腰鼓的散文，即劉成章寫的安塞腰鼓，看看作家對安塞腰鼓是怎樣欣賞、體會的。

　　2、放教學(xué)錄像。安塞腰鼓曾在我國多種大型活動中演出，可把其制成多媒體教學(xué)錄像。在正式講解課文時，放出來，給學(xué)生以形象的感受，并調(diào)動學(xué)生的情緒。要求學(xué)生邊看錄像邊品味文章的語言，體會其內(nèi)容和形式的高度統(tǒng)一。

　　三、正課研討

　　1、要求學(xué)生談?wù)勛约嚎戳虽浵窈蟮母邢�。在學(xué)生談觀感時，教師可從以下幾個方面適當(dāng)引導(dǎo)：

　�、� 安塞腰鼓是黃土高原的絕活兒，它的粗獷、雄渾、動力十足的風(fēng)格與當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境、地理風(fēng)貌、民風(fēng)民情等渾然一體，不可分離。

　�、� 它是人、鼓合一的，沒有一種樂器能夠像它這樣要求人和樂器的高度合諧。人的表演和樂器的表演完整地糅合在一起，二者相輔相成，相得益彰。所以成功的表演是人借鼓勢，鼓借人威，酣暢淋漓，精、氣、神無阻無礙，一脈貫通。

　�、� 安塞腰鼓的內(nèi)涵是生命的激昂和渲瀉，是羈絆不住的力量，是原始力量的勃發(fā)、噴涌。

　　2、朗讀課文(或老師范讀、或聽課文錄音、或?qū)W生齊讀、輪讀、個別讀均可);然后給課文分段，歸納段意：

　　按表演前、表演中、表演后分三段。

　　第一段：從開頭到似乎從來不曾響過。

　　第二段：從但是到成了茫茫一片。

　　第三段：從當(dāng)它冥然而止的時候到完。

　　3、第二段可以分成幾層?

　　分成四層：

　　第一層(從但是到撞開了的那么一股勁)：寫安塞腰鼓的舞姿及給人的聯(lián)想。

　　第二層(從好一個安塞腰鼓到隆隆隆隆的陣痛的發(fā)生和排解)：寫安塞腰鼓的響聲給人的感受。

　　第三層(從好一個安塞腰鼓到那里再有這么厚這么厚的土層啊)：寫安塞腰鼓給人心靈的搏擊。

　　4、文章怎樣寫表演前的情況?

　　從背景寫，是一片高粱地、絲溜溜的南風(fēng);

　　從人物寫，是茂騰騰的后生;從性格寫，是樸實的;

　　從神情寫，是沉穩(wěn)而安靜的;

　　從腰鼓寫，是呆呆的、不曾響。

　　5、這樣寫有什么好處?

　　為下文寫腰鼓表演蓄勢。

　　6、安塞腰鼓的舞姿有什么特點?

　　壯闊、豪放、火烈。

　　7、作者是怎樣寫的?

　　先用排比的修辭手法，寫一錘起來就發(fā)狠了、忘情了、沒命了。再用比喻從舞蹈的后生的舞姿寫，如強震起的石頭的狂舞。再用排比、連續(xù)比喻的修辭手法寫急促的鼓點像驟雨，飛揚的流蘇像旋風(fēng)，蹦跳的腳步像亂蛙，閃射的瞳仁像火花，強健的風(fēng)姿像斗虎。

　　8、這樣寫有什么好處?

　　運用比喻使描寫的對象更加形象、生動、具體。

　　運用排比使文章的氣勢更加恢宏、雄渾有力，用來描寫安塞腰鼓很適當(dāng)。

　　9、這腰鼓這一段用了那些反義詞?

　　空氣：冰冷～燥熱;

　　陽光：恬靜～飛濺;

　　世界：困倦～亢奮

　　10、運用反義詞寫有什么好處?

　　用反義詞對比強烈，寫出安塞腰鼓的特點。

　　11、如果說上面是實寫，那么，使人想起三段是怎樣寫?

　　虛寫。

　　12、用虛寫有什么好處?

　　用虛寫使人產(chǎn)生聯(lián)想想象，增加了文章的內(nèi)涵。

　　13、作者聯(lián)想到什么?

　　聯(lián)想到落日古戰(zhàn)場，電閃雷鳴和人的大徹大悟。

　　14、容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。是掙脫了、沖破了、撞開了的那么一股勁!這句話怎么理解?

　　這里寫出了陜北高原人們的性格特征，是粗礦、豪邁、開放的。

　　四、課堂小結(jié)

　　文章描寫安塞腰鼓的特點：壯闊、豪放、火烈。先實寫，用連喻，寫安塞腰鼓的舞姿。然后用虛寫，通過聯(lián)想、想象，寫安塞腰鼓給人的感受，寫出了陜北人的性格特征。

　　五、布置作業(yè)

　　1、完成課后練習(xí)一。

　　2、給下面的詞配上一個同義詞：

　　忘情( ) 閃射( ) 火烈( ) 亢奮( )

　　晦暗( ) 羈絆( ) 搏擊( ) 輻射( )

　　第二課時

　　一、抽查預(yù)習(xí)

　　閱讀課文，思考課后練習(xí)。

　　二、導(dǎo)入新課

　　上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了課文的第一段和第二段的第一層，這節(jié)課我們再來看看作者怎樣描寫安塞腰鼓的。

　　三、正課研討

　　1、朗讀課文，注意讀出節(jié)奏、重音、感情。

　　2、文章第二段的第二層怎樣寫安塞腰舞的響聲的?

　　用排比、比喻的修辭手法，寫出安塞腰鼓聲音的回響。第一句寫聲音撞擊在山崖上，山崖發(fā)出回響;第二句寫聲音撞擊在觀眾的心里，觀眾的心里發(fā)出共鳴;第三句寫聲音引起的豪壯的抒情、嚴(yán)峻的思考、犁尖翻起的土浪、陣痛的發(fā)生和排解。

　　3、這樣寫有什么好處?

　　用排比、比喻的修辭手法，寫出了安塞腰鼓的沉重的 響聲，氣勢不同反響。

　　4、文章第二段的第三層怎樣寫安塞腰鼓給人心靈的搏擊?

　　先寫后生們的胳膊，腿，全身，有力的`、急速的、大起大落的搏擊著，使人感到震撼、燒灼、威逼，使人鮮明的感受到生命的存在活躍和強盛，使人感受到陜北農(nóng)民的那種取之于人的甚少，奉獻給人的甚多的精神。寫出作者心靈深處的感悟。

　　5、黃土高原啊這一段寫了什么?

　　寫只有黃土高原這么深厚的土層，才生養(yǎng)了這些元氣淋漓的后生，才能有這么驚天動地的安塞腰鼓。

　　6、為什么說多水的江南是易碎的玻璃，在那里打不得這樣的腰鼓

　　這里用比喻說明江南人性格柔弱，只能唱一些江南小調(diào)，打不得這樣氣勢澎湃的腰鼓;因為江南的流水已經(jīng)蝕消了生命的元氣，已經(jīng)沒有承載這樣原始生命力量的厚土了。

　　7、第二段的第四層寫什么?

　　總結(jié)上面的三層的意思。從力量、聲響、光影的變幻、藝術(shù)的享受寫安塞腰鼓的舞姿給人蓬勃的想象力，從安塞腰鼓沉重的響聲寫給人心靈的凈化，從后生們生命中噴發(fā)出來的力量寫安塞腰鼓給人心靈的震撼。

　　8、倒數(shù)第四段中的交織!旋轉(zhuǎn)!凝聚!奔突!輻射!翻飛!升華!這幾個詞能不能對調(diào)?為什么?

　　不能。因為這幾個詞的排列按一定的順序。從小到大，從低到高，從中心到四周。

　　9、為什么說當(dāng)它戛然而止的時候，世界出奇的寂靜，以至使人感到對她十分陌生?

　　人們已經(jīng)被生命的力量所折服所感動所沸騰，當(dāng)腰鼓戛然而止時，人們已經(jīng)不習(xí)慣這樣寂靜、冷清的世界了。這是人對鬧聲的一種感受，當(dāng)鬧聲突然停止的時候，會感到特別的靜。其次，這里用靜來反襯鬧，可收到更好的藝術(shù)效果。

　　10、怎樣理解耳畔是一聲渺遠的雞聲?

　　當(dāng)鼓聲停止后，人們?nèi)猿两�在激情中，好像熾熱后的沉寂，這時以雞啼反襯寂靜;雞聲是天亮的標(biāo)志，是新的一天的開始，是希望的象征，有這種安塞腰鼓所噴發(fā)出來的力量，一定會帶動生命的奔騰升華，一定會創(chuàng)造出一個嶄新的世界，這正是希望所在。

　　11、本文大量運用排比，有句內(nèi)部、句與句、段與段之間的排比。試舉例說明這樣的寫法，對表現(xiàn)文章的思想感情起什么作用?

　　句內(nèi)部的排比：一錘起來就發(fā)狠了，忘情了，沒命了!

　　句與句之間的排比：狂舞在你的面前，驟雨一樣，是急促的鼓點;旋風(fēng)一樣，是飛揚的流蘇;亂蛙一樣，是蹦跳的腳步;火花一樣，是閃射的瞳仁;斗虎一樣，是強健的風(fēng)姿。

　　段與段之間的排比：

　　使人想起：落日照大旗，馬鳴風(fēng)流做使人想起：千里的雷聲萬里的閃!

　　使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、而后最終永遠明晰了的大徹大悟!

　　這些排比句使文章氣勢恢宏，語氣連貫，節(jié)奏明快，語句錢鉆，能表達出強烈的思想感情。

　　12、請把第12、16、19、21、24自然段置于我國改革開放的時代背景里進行思考，并談?wù)勛约旱睦斫猓?/p>

　　我們的民族顯然經(jīng)歷了太多的痛苦和磨難，太多的束縛和挫折，但我們總能神奇般地重新崛起，特別是改革開放以后，我們的祖國、走進了一個令人振奮和自豪的新時代，只要我們立足本土，放眼世界，大膽創(chuàng)新，勇于開拓，我們就一定能夠再造輝煌。

　　13、歸納文章的中心思想：

　　本文通過對安塞腰鼓的描寫，贊美了安塞腰鼓強健的舞姿、沉重的響聲、震撼人心的力量。寫出了安塞腰鼓壯闊、豪放、火烈的特點。

　　14、歸納本文的寫作特點：

　　文章內(nèi)容和形式高度統(tǒng)一，可從句式、修辭和節(jié)奏角度思考：

　�、� 鏗鏘的短句;

　　⑵ 激昂的排比;

　�、� 疾猛的節(jié)奏。

　　四、課堂小結(jié)

　　這篇文章氣勢恢宏，語氣連貫，節(jié)奏明快，語句錫銘，寫出了安塞腰鼓壯闊、豪放、火烈的特點，表達出作者贊美安塞腰鼓強健的舞姿、沉重的響聲、震撼人心的力量的強烈的思想感情，贊美陜北高原人們粗獷、豪邁、開放的性格特征。文章多處運用排比、比喻，使文章氣勢恢宏，節(jié)奏明快，每個詞語都簡潔有力，每個句子都罌群激越，增強了文章感人力量。

　　五、布置作業(yè)

　　1、課后練習(xí)二、三、四題。

　　2、寫出了面詞的反義詞：

　　晦暗( ) 束縛( ) 閉塞( ) 歡樂( )

　　擺脫( ) 冰冷( ) 恬靜( ) 困倦( )

　　3、簡答：

　�、� 本文以什么作為線索?

　�、� 安塞腰鼓的特點是什么?

　　⑶ 容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。是掙脫了、沖破了、撞開了的一股勁!這句話運用了什么類型的排比?你怎么理解這句話?

　�、� 模仿文中的排比句寫一段話。

設(shè)計方案 篇5

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1 學(xué)會九個生字。能正確讀寫下列詞語：舉辦權(quán)、嘹亮、迸發(fā)、魅力、拆除、申請、水花四濺、流光溢彩、星光燦爛、等量齊觀。

　　2 正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3理解課文內(nèi)容，感悟我國申奧的重大意義。

　　教學(xué)重點、難點

　　引導(dǎo)學(xué)生理解“一個國家，一座城市，能夠舉辦一次奧運會該是一件多么了不起的事情。”這種感受，從而領(lǐng)悟我國申奧成功的重大意義。

　　教學(xué)過程

　　一 交流資料，誘發(fā)“向往奧運”

　　1出示奧運會標(biāo)，交流所收集到的有關(guān)奧運會和北京申奧的資料。教師相機簡要介紹奧運會和北京申奧的.情況。

　　2回憶，并互相交流申奧成功時的所見、所聞、所感引發(fā)情感。

　　3 導(dǎo)入新課，揭示課題。

　　二 讀悟品味，激發(fā)“向往奧運”

　　1 自讀自悟，把握情感基調(diào)

　�。�1）提出學(xué)習(xí)要求：邊讀邊畫出生字；畫出感受最深的有關(guān)句子，并在課本上作批注寫下自己的感想。

　�。�2）學(xué)生按要求自學(xué)。

　�。�3）組織交流。

　　a說說課文的主要內(nèi)容

　　b談?wù)勛约旱拈喿x感受，特別是談?wù)剰哪切┱Z句體會到作者的思想感情。

　�。ㄟ@個環(huán)節(jié)，目的是通過一些閱讀感受的交流，匯集在一起 ，讓學(xué)生自然而然地對作者的情感基調(diào)有個整體的把握。）

　　2 研讀品悟，把握情感內(nèi)涵

　　（1）提出研讀專題�！耙粋�國家，一座城市，能夠舉辦一次奧運會該是一件多么了不起的事情�！弊髡呤侨绾伪磉_這種感受的？

　　（2）小組合作研讀。

　　A默讀課文，找出作者表達這種感受的語句，讀一讀

　　B抓住含義深刻的重點句，聯(lián)系上下文，聯(lián)系自己的生活積累，甚至聯(lián)系自己收集的有關(guān)奧運會的資料進行感悟

　　C反復(fù)朗誦品味

　　（3）集體交流感受

　�。ㄖ攸c交流對重點語句的理解，如果學(xué)生感悟得比較膚淺，教師進行必要的引導(dǎo)，同時，相機指導(dǎo)有關(guān)語句的朗讀，反復(fù)揣摩，以讀悟情。

　　三 含情誦讀，抒發(fā)“向往奧運”

　　1 自主選擇感受最深的部分進行有感情地朗讀。

　　2 互相交流朗讀。先同桌互讀互評，然后班上朗讀評議。

　　3 在交流中，相機指導(dǎo)朗讀一、二、四、六、七自然段，注意讀出作者興奮、神往、渴望、自豪的感情。

　　四 拓展實踐，引發(fā)“向往奧運”

　　1讀寫“舉辦權(quán)、嘹亮、迸發(fā)、魅力、拆除、申請、水花四濺、流光溢彩、星光燦爛、等量齊觀”等詞語。

　　2選擇自己喜歡的語句讀一讀，抄一抄。

　　3課文后的兩項課外拓展活動，由學(xué)生根據(jù)興趣自行選擇，自找伙伴合作完成，并酌情交流。

設(shè)計方案 篇6

　　活動時間：xxxx年2月24日-25日

　　活動主題：xxxx年元宵節(jié)促銷策劃

　　活動口號：濃情元宵(相會在元宵、又到元宵佳節(jié)時、共度元宵良辰美景、大紅燈籠高高掛、紅紅火火過元宵)

　　活動節(jié)日分析：

　　1、元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)的活動項目有吃湯圓、賞花燈、猜字謎等，蘊涵著團圓甜蜜吉祥幸福的內(nèi)涵，因此商家的促銷可重點圍繞跟元宵有關(guān)的食品、商品展開促銷。同時借助煙花爆竹、舞師舞龍、大紅燈籠高高掛、猜字謎等傳統(tǒng)活動來助興，營造出元宵節(jié)熱鬧的氣氛。

　　2、春節(jié)一過，春節(jié)服裝即將上市，對于學(xué)生來說，新的一學(xué)期也將開始，因此元宵節(jié)促銷還可圍繞服裝、學(xué)生用品等展開促銷。

　　活動內(nèi)容：

　　一、團團圓圓過元宵 美味湯圓大聯(lián)展

　　1、開辟湯圓食品專柜，包括各種品牌湯圓：如龍鳳湯圓系列、思念湯圓系列、三全凌系列、佑康系列�？谖队邪藢毠�仁、黑芝麻、麻蓉花生、玫瑰豆沙、山楂、五仁、花生芝麻、無糖、清真、米酒等。

　　2、超市購物滿88元，即贈送湯圓一袋，或小燈籠一個，價值5元左右。

　　二、元宵小吃一條街

　　在大商場和大型超市門口開設(shè)小吃一條街，開設(shè)十個左右攤位，包括湯圓冰糖葫蘆臭豆腐炸香腸羊肉串里脊肉等，現(xiàn)場制作，購物滿100元贈即送價值10元小吃券，滿200元送20元，以此類推，多買多送，超市限單張小票。

　　活動說明：

　　1、元宵節(jié)除了逛街賞燈玩樂外，吃喝也是必不可缺少的，在購物之余，吃上一些香噴噴的小吃對顧客來說必定是一個極大的誘惑。

　　2、在現(xiàn)場設(shè)立一服務(wù)處，顧客憑購物小票到服務(wù)處領(lǐng)取小吃券，顧客憑小吃券即可到攤位上購買小吃。

　　3、小吃券不可兌換現(xiàn)金，也不設(shè)找兌。

　　4、小吃制作必須注意衛(wèi)生，要采取一定措施避免油煙污染及灰塵影響，同時要預(yù)防自然風(fēng)雨的影響。

　　5、 小吃攤位設(shè)置：除了把一些商家已經(jīng)有的`小吃搬到現(xiàn)場外，還可以邀請一些地方名小吃店到現(xiàn)場制作售賣。

　　6、 除了用小吃券消費外，顧客也可用現(xiàn)金購買，必須在現(xiàn)場明碼標(biāo)出小吃價格，讓顧客一目了然。

　　三、良辰美景共賞 元宵游園齊樂(驚夢)

　　開辟一元宵游樂區(qū)，搭成葡萄架形式，懸掛各式燈籠，內(nèi)含各種字謎，無論是否購物，均可參與猜謎，凡猜中即有獎品，獎品為精美小禮物或購物券，價值根據(jù)各字謎難易程度確定，獎品可直接標(biāo)在燈籠上，一般獎品價值為10元以下。

　　同時游樂區(qū)內(nèi)可增設(shè)套圈、一些民間雜技表演等活動。

　　套圈：購物滿100元即可參加套圈一次，每次十個圈，套中了即可拿走所圈住之物。圈中物品根據(jù)價值大小來進行遠近距離拜訪。物品總體價值設(shè)置可根據(jù)滿多少 的定額來確定，滿多少的定額越高，禮品價值也可相對提高。一般而言，物品價值不可過高，一是防止高價值物品損壞，二是滿多少定額降低是相對提高顧客參與人 數(shù)。顧客也可自己出錢套圈。

　　民間雜技表演：邀請一些民間團體表演舞師舞龍、耍猴等雜技表演，增加元宵節(jié)熱鬧氣氛。

　　注：游園布置必須精美，注意維持活動現(xiàn)場秩序。游園活動的開始和結(jié)束可以以爆竹鳴號。

設(shè)計方案 篇7

　　一、 活動目的：

　　1、借端午節(jié)及兒童節(jié)之契機，擴大宣傳，聚集人氣，提高知名度，拉動淡季銷量提升;

　　2、樹立品牌形象，在消費者心目中建立良好的品牌形象和美譽度。加強武安地區(qū)客戶對奇力能源的認知度;

　　3、拓展、建立長期服務(wù)關(guān)系，不斷提升服務(wù)質(zhì)量從而提高客戶滿意度。

　　二、 活動主題：迎雙節(jié)，辦卡有禮、加油抽獎

　　三、 活動時間： 20xx年6月1日07:00——20xx年6月3日24:00

　　四、 活動地點： ####四個加油站

　　五、 整體思路概述：

　　1、 5月13日-7月15日，確定活動方案，落實加油卡和積分卡廣告宣傳;

　　2、 5月16日-5月31日，主要宣傳進站加油辦卡可抽獎活動，及活動當(dāng)日獎項設(shè)置;

　　3、 5月28日-5月31日，各站站長安排重點邀約客戶;

　　4、 5月25日，布展(條幅、獎品)到位，為活動造勢;

　　5、活動舉行(20xx年6月1日08:00——20xx年6月2日00:00);

　　6、6月3日，統(tǒng)計獎品兌獎情況，獎品入庫，統(tǒng)計活動銷售額情況;

　　7、總站長及各分站長總結(jié)活動效果，書寫報告。

　　六、 活動內(nèi)容：

　　1、凡是于20xx年6月1日前在奇力能源辦理加油卡或積分卡的'的車主，均可享受奇力能源的優(yōu)惠活動(詳見店內(nèi)廣告)。

　　2、凡是于20xx年6月1日前在奇力能源辦理加油卡或積分卡的的車主，均可參加20xx年6月1日--2日的大抽獎活動。

　　3、活動當(dāng)日，單車單次進站加油滿100元，持加油卡或積分卡即可參加抽獎，一次加油僅限抽獎一次，不累計抽獎;

　　4、獎項設(shè)置及獎品見附件。

　　5、喜獲一等獎、特等獎的車主，各站站長負責(zé)拍照留念、登記信息。

　　七、 氛圍營造;活動主場布置：

　　1、各站于醒目處懸掛條幅(公司統(tǒng)一制作);

　　2、加油員大力宣傳抽獎活動，加快推進加油卡及積分卡的辦理速度，為活動造勢;

　　3、進行廣告宣傳，獎品提前陳列。

　　八、 廣告宣傳及費用預(yù)算：

　　1. 各站懸掛條幅：迎雙節(jié)，辦卡有禮、加油抽獎 30元*4條=120元

　　2. 報紙宣傳：亞太廣告半版 300元*10期=3000元

　　3. 短信群發(fā)：主要針對會員客戶，需找潛在客戶資料。 0.035元*1萬條= 350元

　　短信內(nèi)容：

　　4. 網(wǎng)絡(luò)宣傳：

　　5. 電話預(yù)約：

　　a 潛在的客戶電話通知購買 。

　　b 重點加油卡顧客，電話回訪。

　　6. 微信息消息推送

　　九、 責(zé)任劃分：

　　1、活動總調(diào)度：

　　2、活動應(yīng)急指揮：

　　活動策劃組織：

　　活動營銷宣傳：

　　十、 任務(wù)分解：

　　序號 事項 責(zé)任人

　　1 確定活動方案，制作任務(wù)單

　　2 獎券、獎箱、拍照、網(wǎng)絡(luò)宣傳

　　3 落實加油卡和積分卡廣告宣傳

　　4 獎品采購、調(diào)度、盤點、入庫

　　5 督促加油員大力宣傳抽獎活動，推進加油卡及積分卡的辦理速度，為活動造勢;

　　6 協(xié)調(diào)班長交接班獎品與獎券的統(tǒng)計，保證無偏差;保證獎箱始終位位于主監(jiān)控下，位置不得移動;本站員工不得私自抽獎，一經(jīng)發(fā)現(xiàn) 立即開除。

　　7 十處站活動期間白天需安排兩名班長上班，維持秩序

　　8 廣告宣傳(報紙、微信、短信、電視臺等)

　　9 處理緊急情況和突發(fā)事件。

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