難忘的考試作文匯編(4篇)

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的難忘的考試作文4篇，希望能夠幫助到大家。

難忘的考試作文 篇1

　　今天是星期五，晚上，姐姐來(lái)到我家，閑著沒(méi)事干，給我出了一份考卷讓我做。

　　姐姐出完考卷，把考卷拿給我做，我把考卷瀏覽了一遍，嗯，還行，不是很難做。我拿起筆“刷刷”寫(xiě)起來(lái)，這是，遇到了一只攔路虎，把我的思維擾亂了——“攢”字能組什么詞？我一下子傻了眼，怎么辦？不會(huì)做！我急得像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)！忽然，我想起媽媽說(shuō)的一句話：“做事一定要冷靜！”對(duì)，不要急，要冷靜。我心平氣和地開(kāi)始想題目，一篇篇課文從我的腦海里閃過(guò)，都沒(méi)有答案，直到閃過(guò)《渴望讀書(shū)的大眼睛》這篇課文時(shí)，我眼睛一亮，里面不是有“積攢”這個(gè)詞嗎？有答案啦！我心里暗暗高興，終于打敗了攔路虎！ 沒(méi)有了攔路虎，做題就輕松多了，我一路過(guò)關(guān)斬將，“殺”到了妙筆生花這個(gè)主題。 這個(gè)主題是在練習(xí)作文水平的'，我選擇了一個(gè)作文題目，審題，打腹稿后，提筆寫(xiě)起來(lái)，寫(xiě)著寫(xiě)著，在一個(gè)句子里得用一個(gè)詞來(lái)形容臉紅，我不懂，這可急壞了我，我左思右想，突然，“羞愧”這個(gè)詞闖進(jìn)了我的腦海里，好，就用“羞愧”這個(gè)詞，我決定了，疑難解決！我又開(kāi)始了新的一輪“打敗攔路虎”活動(dòng)……

　　隨著姐姐的一聲“時(shí)間到”！我把檢查了好幾遍的考卷交給姐姐，希望能夠考出好成績(jī)，給爸爸媽媽一個(gè)滿意的答案！

難忘的考試作文 篇2

　　我7歲那年的一次考試使我銘記在心。

　　二年級(jí)學(xué)期考試就要到了，媽媽和爸爸告訴我，如果我語(yǔ)文考上95分、數(shù)學(xué)100分、英語(yǔ)117分以上，就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我200元以上的禮物，并且隨我選。我很高興，也很期待。

　　這以后，我每天都認(rèn)真學(xué)習(xí)，看了語(yǔ)文書(shū)，又看數(shù)學(xué)書(shū)，接著又讀英語(yǔ)書(shū)。這樣復(fù)習(xí)了一個(gè)多月——30多天，每天晚上2小時(shí)。

　　終于迎來(lái)了學(xué)期考試。第一天語(yǔ)文考試，我緊張死了。老師發(fā)卷子是，我都聽(tīng)見(jiàn)自己的`心跳聲。

　　開(kāi)始做題了，時(shí)間2小時(shí)，滿分100分。我看著第一題：“die”，我想：“什么‘die’?我學(xué)過(guò)這個(gè)字嗎?”跳過(guò)。第二題：多音字組詞�！罢婧�(jiǎn)單，看來(lái)，我沒(méi)有白白復(fù)習(xí)�！钡谌�題：近義詞積累�！鞍。�我不會(huì)呀!”突然爸爸的身影出現(xiàn)了，爸爸告訴我：“做事要不慌不忙，要放松!”說(shuō)完，爸爸的身影消失了，我這才知道，這是我的幻覺(jué)啊!……一小時(shí)過(guò)去了，……二小時(shí)過(guò)去了，老師一聲令下：“收卷!”我想：“還好我寫(xiě)完了，希望老天保佑�！�

　　第二天，我的語(yǔ)文成績(jī)令我大吃一驚：“98.5分!”我大聲叫道，我的聲音響徹云霄，朱老師聽(tīng)見(jiàn)了，說(shuō)：“不要驕傲，繼續(xù)保持!”我便抱著雙手向朱老師表示感謝!

　　這次我的數(shù)學(xué)考了100分，英語(yǔ)考了119.5分。結(jié)果爸爸和媽媽如我所愿，給我買了200元的禮物。

　　最后，我只想說(shuō)：“天才在于百分之九十九的汗水和百分之一的智慧�！敝灰獰釔�(ài)學(xué)習(xí)，就能學(xué)好。

　　我愛(ài)學(xué)習(xí)!

難忘的考試作文 篇3

　　“啦—啦—啦—”一天，我開(kāi)心地唱著我新編的歌曲，剛走到教室旁，就聽(tīng)見(jiàn)了一陣傷心的哭泣聲。我趕忙跑到那個(gè)同學(xué)的身邊，細(xì)聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“怎么了，眼淚跟兩條河一樣嘩啦啦地流著�！彼麄�心地說(shuō)：“今天要考試?yán)�！”�?tīng)到這句話，我心里一驚，我最怕的數(shù)學(xué)考試要來(lái)了！不一會(huì)，上課鈴響了，老師邁著沉重的步伐走來(lái)，我不禁出了一身的冷汗，老師的步伐重重地壓在了我的心上。

　　試卷發(fā)下來(lái)，我摸了摸試卷，開(kāi)始冷靜地做卷子了，��！這不是最難的附加題嗎？我使勁地想呀想呀，只見(jiàn)花盆里的花正慢慢的`枯萎著，吹來(lái)的風(fēng)寒冷刺骨，筆也比以前重了許多。忽然，我終于想出了答案，只聽(tīng)見(jiàn)奮筆疾書(shū)的聲音……

　　經(jīng)過(guò)這次考試，我明白了一個(gè)道理：考場(chǎng)是戰(zhàn)場(chǎng)，要沉著冷靜，只要付出努力，一定會(huì)有收獲的。

難忘的考試作文 篇4

　　“丁……”上課鈴響時(shí)，我們還將進(jìn)行作文考試�？粗�所有學(xué)生緊繃的臉，我的心也怦怦直跳。

　　然而，鈴響已經(jīng)5分鐘了，我們都很擔(dān)心，因?yàn)槔蠋熯�沒(méi)來(lái)。這時(shí)，老師推開(kāi)門走了進(jìn)來(lái)。除了兩張稿紙，他還給了我們一個(gè)額外的“六年級(jí)動(dòng)物知識(shí)測(cè)試”。我們都驚訝地張開(kāi)嘴。

　　“嗯，你們現(xiàn)在都有這樣一張紙了。然后我會(huì)讀它，你會(huì)填寫(xiě)它�！甭�(tīng)到這些，學(xué)生們放松了緊張的心情。但是沒(méi)有人知道，一個(gè)陷阱正慢慢向我們逼近。

　　老師讀完第二遍后，我自信地放下筆:“這真的太簡(jiǎn)單了，不就是根據(jù)老師讀的內(nèi)容填空嗎？我肯定能得100分�！蔽倚南�。這時(shí)，老師已經(jīng)開(kāi)始用紅筆閱讀我們的答題紙了。但是當(dāng)我看到以前的同學(xué)們那雙大大的眼睛、大大的嘴巴和滿臉的驚訝時(shí)，我突然又覺(jué)得不對(duì)勁了。但讓我不去想的是，老師已經(jīng)來(lái)找我了，很快，我也驚訝了，我居然看著老師離開(kāi)了那個(gè)大的、鮮紅的、血腥的“0”。這是為什么？我又糊涂了。我密切注視著試卷。沒(méi)有錯(cuò)誤的答案或錯(cuò)誤的字符。為什么我得了“0”分？當(dāng)老師讀了一半以上的時(shí)間，我悄悄地問(wèn)了其他幾個(gè)學(xué)生，得知他們也是0分。我感到有點(diǎn)松了口氣，但這個(gè)謎仍在我腦海中揮之不去。

　　終于，答案揭曉了。男孩女孩們，你們知道為什么你們得了0分嗎學(xué)生們紛紛搖頭�！澳敲凑�(qǐng)?jiān)僮屑?xì)讀一遍這個(gè)問(wèn)題。它被稱為巨型角刺猬。迄今為止，人類還沒(méi)有看到它的真實(shí)面貌，科學(xué)家也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它的'化石�！崩蠋熃o我們讀了第一句和最后一句，“那么，既然人類沒(méi)有見(jiàn)過(guò)它的樣子，為什么要用這個(gè)名字呢？在這個(gè)問(wèn)題上，你只注意記憶，而忽視判斷和思考能力。這個(gè)問(wèn)題的正確答案應(yīng)該是不要填寫(xiě)并指出這是虛假信息�！�

　　哦，原來(lái)是這樣。我們都突然意識(shí)到。我不禁感慨:是的，我們的生活中有如此多的信息，我們什么時(shí)候判斷過(guò)它是真是假？緊張的生活和快速的生活已經(jīng)遮蔽了我們很長(zhǎng)時(shí)間。因此，從現(xiàn)在開(kāi)始，我將學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美，觀察美，并仔細(xì)辨別生活中的對(duì)錯(cuò)。讓我們恢復(fù)眼睛的“光”。

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