[必備]科技小作文

　　在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的科技小作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

科技小作文 篇1

　　不知怎么的，我愛上了科技，每天做二到三個實驗，愛看科幻小說，更是個不折不扣的積木迷。

　　那是一次偶然，我同學到我家中送給了我一個1萬多零件的海盜船積木。這次的零件比樂高積木的零件小得多，而且更加精致，每周只要到星期天，我都會按照說明書上的圖拼一個小時，沒過幾周，我已經拼了三千五百多零件了。

　　但是拼積木的路上危險重重：有天，我把積木的說明書給弄丟了，當我發(fā)現說明書丟了后，我肺都給氣炸了，我拿起剛成形的海盜船，往墻上一扔，咚…嘩…積木零件接二連三地落到地上；我這還不解氣，用碎零件拼成怪異的飛機，少了輪子的汽車，丑丑的笨鳥……

　　事情總會苦盡甘來，就在我為沒有說明苦惱的時候，媽媽讓我收拾房間進行大掃除，我在整理書的時候驚喜的`發(fā)現了我找了很久的說明書，我哼著小曲把我用積木拼的怪異的飛機，少了輪子的汽車等各種東西小心翼翼的拆掉，一切從頭再來。這時，我發(fā)現通過我用積木拼其他的東西時，手變的更加靈巧了，這次我僅僅花了兩天的時間就大功告成，拼好了帥氣的海盜船。

　　結局最終是輝煌的，看看這船多么雄偉，而頂端的旗子是我們高科技的頂端；一個復雜而雄偉的船身，是無數演變的過程，無論前面有多么泥濘的路，我都能跨過去。

　　這就是勇往直前的科技小能手—-李金宸！

科技小作文 篇2

　　在我眼中，我們的小學是世上最好的小學，它毗鄰美麗的安師大，坐落在繁華的大工山路上。里面有許多令你驚喜的地方，有栽種著綠樹紅花的小花園、有展示著同學們作品的創(chuàng)意欄、還有樹立著陶行知先生半身雕塑的行知廣場，但最令我難忘的并不是這些，而是學校里神秘的科技館。

　　它是一座地下科技館，大門上方有一只兇猛的霸王龍，爪子下方的鐵門上寫著“科技館”三個字。看到這樣造型獨特的大門，你是不是也想進去一探究竟呢?別急，請隨我來!

　　沿著長長的臺階拾級而下，仿佛走進了一條神秘的隧道，兩側石壁上掛著一些動、植物的科普知識介紹。來到科技館的'主廳，撲入眼簾的是一棵蔥郁的大樹，兩旁栽種著許多嬌艷的花朵。大樹下方有一些栩栩如生的動物標本。你瞧，大熊貓正津津有味地啃著竹子、小松鼠懶洋洋的躲在樹洞里，而大猩猩則在一旁無趣地發(fā)呆……大樹的左邊是一座小拱橋，橋下的溪水在燈光的照耀下顯得格外清澈。橋旁陳列著一些科學儀器，你若對它有興趣，便可自己動手試一試。走出儀器區(qū)，穿過一片“沙漠”，就來到了生態(tài)模擬區(qū)，這里的動物標本一個個活靈活現，逼真極了!再往里走，你會看見一座名叫“神奇小屋”的小木屋，走進去一看，才發(fā)再這間小屋是傾斜的，但是鐵架上的小鐵球不僅不往下滾，反而升了上去，真有意思。

　　這就是安師大附小的科技館，我愛它，更愛我們的小學。

科技小作文 篇3

　　我們班上有一位同學，他長著比其他人還要長的脖子，有一顆牙齒天生“白里透黑”，還有一雙靈巧的手。他，就是我們班的科技小能人馬潤凱。

　　他有非常多的小發(fā)明，如“小馬哥牌望遠鏡”、“迷你版電鉆”等。

　　一大早，我來到了學校。這時，馬潤凱真跟同學們炫耀他的“迷你電吹風”，我便上前湊湊熱鬧。我看了看，原來是這個“風扇”的扇片就是有三根牙簽組成，但也能吹出一點微風而已。中午午休課，他的“迷你版電吹風”正在被他改良。不過一會，他就改良好了。我發(fā)現，這個第二代“迷你電吹風”扇片旋轉的速度變得比原來的快多了，轉出的風也自然而然的變大了起來。

　　有一點你們不知道，當馬潤凱做小發(fā)明時，是那么的專注，是那么的用心，并且不能被打擾，連從他身邊經過也要把腳步放慢，放輕。否則，他就會立馬生氣。

　　但是他也會時常用他的小發(fā)明去捉弄人。一次，他做了一個“微型電鉆”，這個電鉆雖然不能鉆破石頭，但能鉆破紙張，可厲害了。他覺得沒事可做，就想去捉弄一下同學。他把陳鑄視為“捉弄目標”，偷偷跑到正坐在椅子上畫畫的.陳鑄后面，用“微型電鉆”扎了一下陳鑄的屁股，陳鑄疼的哇哇大叫，機靈的將頭向后轉，發(fā)現了惡作劇的馬潤凱。他看見馬潤凱的手中有一個“電鉆”好奇心最終戰(zhàn)勝了憤怒，一直嚷嚷著要看一下。馬潤凱經不住陳鑄的“耳膜摧毀功”就讓陳鑄拿去看了。

　　馬潤凱有許多外號，如“小馬哥”、“馬翠花”等，他的外號就像他的小發(fā)明一樣多，千奇百怪，數不勝數，不愧是我們班的科技小能人！

科技小作文 篇4

　　7月5日，我通過了科技小達人的初試，來到了浙江省科技館南門第四樓，參加小達人的面試。

　　聽說有150多個同學報名，通過初試的只有50多位，我——就是其中之一。這50多位同學都是各個學校的精英，實力不容小覷。

　　面試開始了，我是第23號。前面同學的自我介紹和才藝展示都十分精彩，雖然還沒輪到我，但我心中十分緊張。

　　呀，輪到我了，我的胸口里就像裝進了一頭慌亂的.小鹿，“咚、咚、咚”地跳個不停。雖然心里很緊張，但我還是保持著得體的微笑和鎮(zhèn)定的面孔走上了平臺。

　　走到評委老師的面前，我的心都快跳到了嗓子眼兒。在做自我介紹的時候，我明顯的感到了我顫抖的聲音，我悄悄的看向評委老師，發(fā)現她們一邊點頭，一邊沖我微笑。我這才略微放松了一點。嗯，下面是才藝展示，我展示的是詩朗誦。朗誦的是徐志摩的《雪花的快樂》。嘿！詩朗誦我最拿手了，我讀的深情并茂，有聲有色，把這首詩的意境完美地演繹了出來。這不，評委老師都像我頻頻點頭，還有一個老師好像都要鼓掌了呢！

　　表演完畢，我向老師們深鞠一躬，走出了會場。迎接我的是更難的動手操作。

　　動手操作主要是拼七巧板、解環(huán)和“T”字之謎。雖然七巧板是同學教我的，其他也沒解出來，但我覺得，只要努力了，就沒什么好遺憾的了！

科技小作文 篇5

尊敬的劉家政：

　　你好！

　　聽說你因為你兒子小劉沉迷于玩智能手機成了近視眼而出資40萬元為全校學生捐贈不能上網的傳統(tǒng)手機，我對的做法而感到驚奇。我吃驚，原來父愛可以有如此強大的力量推動你做出決定；我好奇，為什么你要用如此方法表達你的父愛，從長遠角度來看，你這樣做會使人類退步。

　　科技帶給人類進步，這是有了科技一個事實。有了科技的進步，人類的生活才會越來越美好。只有科技的進步，國家才會更加強大，繁榮昌盛。

　　有了科技的發(fā)展，我們未來的美好愿望就猶如沙灘上的沙粒，繁多但堅不可摧，一旦確實了愿望，任何困難都無法改變它。而現實的阻擋就好比海浪，它無情的沖擊這沙粒，使沙粒擁有了頑強的毅力。而發(fā)展科技好比催化劑，使這種美好的愿望從一種空想變成了實際。

　　有了科技的發(fā)展，人民的物質生活有了保障，科技滿足了人民享受的渴望。

　　因此，對于你捐贈傳統(tǒng)手機的做法，我并不贊同，但對于你偉大的父愛，我深受觸動。

　　父親對孩子之間的愛是一種獨一無二的愛，但父愛并不等于以聲勢浩蕩的方式去獲取，我認為只有真心的愛孩子，關心他的身體，關心他的學習生活，同孩子多聊聊天，讓孩子不是一昧的用智能手機玩游戲，多帶孩子出門散散心，不能太在意孩子的學習成績，而不是以出資40萬元捐款手機來表達對孩子的愛。

　　再者，以傳統(tǒng)手機來取代智能手機必定會引起學生的憤意。父愛是一種好事，但父愛并不表示阻止學生帶智能手機來學校。學生帶手機來學校并不是為了玩游戲，有很多學生的目的是為了與家長保持聯系，還有很多學生住校，有智能手機帶來的方便，可以在適當的時候收看相關的新聞聯播，及時了解時政熱點，還可以上網查閱資料，豐富自己的生活，擴大自己的視野。

　　還有，如果你出資40萬元捐贈傳統(tǒng)手機，對于你的孩子也會造成不利的影響�？赡芩�不會理解你的做法，可能認識他的人會以詫異的眼神看著他，嘴里還會說三道四�？赡芾蠋煏�以你的'孩子作為其他學生的榜樣，使你的孩子會被其他學生疏遠，無法擁有真摯的友誼。

　　所以，在我看來你不應該為了你自己孩子玩手機眼睛近視就這樣隨意的出資40萬元捐贈傳統(tǒng)手機。對于你還在眼睛的近視，家長也有不可推卸的責任。家長應該立即想出怎樣較好的管理孩子的措施，比如：沒收手機，告訴他要多保護眼睛，讓眼睛適當休息等。

　　最后，在科技高速發(fā)展的今天，我們應該展望美好的未來，不能停下自己發(fā)展的腳步，為造福人民而努力奮斗，發(fā)展科技，讓生活更美好。

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　　xx年2月21日

科技小作文 篇6

　　周末，我和爸爸做了一個關于水表面張力的實驗。

　　我們先用個瓶蓋作為小船，小船尾部再開一個很小的缺口，往小船尾部涂點圓珠筆油，將小船放到盛有自來水的臉盆中，圓珠筆油開始擴散，小船的`尾部出現了黑黑的油跡，油跡面積擴大時，就推著小船在水中前進。

　　我想：“咦，為什么有筆油，船就會自己動？”在好奇心的驅使下，我迫不及待地問爸爸：“你說，為什么小船會前進？”爸爸解釋說：“你這傻傻的腦瓜怎么問出了這么關鍵的問題，小船之所以會往前航行，是因為水的表面張力引起的。圓珠筆油會使水的表面張力變小，小船前面的水表面張力便把小船拉了過去，直至圓珠筆油把水的表面張力全破壞了，小船便會停滯不前，你明白了嗎？”我馬上醒悟原來是這樣，爸爸的頭腦竟比電腦還聰明……哼哼，一定是查過資料的！我也要多加努力才行。

　　通過和爸爸做這個小實驗，我對科學產生了濃厚的興趣，我一定要好好學習，掌握更多的科學道理，了解更多的奧秘，將來制造出對人們有用的科學發(fā)明。

科技小作文 篇7

　　這一天，有人心中開心、快樂;有人心中失望、難過。這一天，有人心中期望、渴望;有人心中討厭、排斥。這一天，有人心中期待、激動;有人心中擔心、害怕。這就是一年一度的科技節(jié)比賽。

　　很快，比賽的時間到了。有的人心里很激動，有的人心中很擔心，在那個寬敞的教室中，下課鈴一響，老師就帶我們去了。到達之后我們才知道，因為人很多，座位一點也不夠坐的，后來的干脆就沒有座位了，呵呵，我是比較幸運的一個呢!

　　開始了，第一個游戲比賽項目會是我的嗎?很期待，可是不是!它是“筷子一把抓”：就是把30根筷子分成個數相同的3份，然后拿起十根筷子放在手背上，向空中一拋，再伸出手去抓。抓到后數一數，把數量告訴前面記分數的老師，反復3次后到下一位同學。很快，這個游戲在“加油”聲中結束了。

　　第二個科技游戲是“搬運乒乓球”。“呀，是我的項目”，心里一個小的.激動。把一根繩子拿起來套在手上，拿起乒乓球放在球的上面，用兩個手指夾住繩子到瓶口處，手一松，球落在瓶里，再拿起繩子回到原點繼續(xù)。反復5次到下一同學。在這個游戲中，我表現的不好，拿到的是第三名，沒為班級爭光，我感到很遺憾!

　　第三個項目是一個高難度的科技游戲，拿起一個里面裝滿水的瓶子，把瓶子中的水倒出去一些，再拿起立在水瓶上空，只要3秒鐘不壞，就算成功。我們班的兩個男生分別拿到了第一、第二名，很厲害的，真為他們高興!

　　這一次的活動很好玩，好有兩個小游戲就結束了，可惜，我們不能繼續(xù)看了，感到遺憾吶!

科技小作文 篇8

　　今天下午，我們學校舉行了科技小實驗的比賽。大家都興致勃勃。

　　到了三樓體育館，我們找位置坐下來，等待著比賽的開始。比賽開始了，首先是五（1）班表演的“瓶子扁了”，接著是五（2）班的表演，過了一會兒，到我們班上場了，同學們都為辛博超他們吶喊助威。辛博超和康有華做的小實驗叫做：“氣壓的魔力”。需要的`材料是：一碗清水、一個盤子、一個玻璃杯、一瓶墨汁、一根蠟燭和打火機。實驗開始了，辛博超負責解說，康有華和辛博超的媽媽負責操作。

　　首先，康有華先把清水倒進盤子里，插上一根蠟燭，并點燃它，接著，到幾滴墨汁進去，然后，把玻璃杯蓋住蠟燭，一會兒，水竟然上升了，奇了！同學們個個目瞪口呆，接著，辛博超胸有成竹，振振有詞地說：“我們做的這個試驗的原理是蠟燭燃燒時，需要氧氣，當杯子蓋住蠟燭時，杯里的氧氣很快被蠟燭消耗，導致杯內的氣壓比杯外的氣壓小，所以水就會上升�！痹捯魟偮�，康有華還小心翼翼的端著盤子給評委展示氣壓的魔力。接著，我們還看了六年級的小實驗，精彩極了……

　　看了這次比賽，我知道了：科學來源我們的生活，只要以探究的目光對待事物，就會發(fā)現更多有趣的事情！